ReporteDePlanificacion (22) Vsr Ultimo
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Fecha: 10/6/2016
Reporte de Planificación RBD: 406
Nombre establecimiento: ESCUELA VICENTE SEPULVEDA ROJO
Resumen de Programación Anual
Detalle de Programación Anual
Dimensión Subdimensión Fase de desarrollo Acciones Costoestimadoacciones
$
% del presupuestototal declarado en el
PME
Gestión Pedagógica
Gestión delCurrículum Mejoramiento 3 12000000 5.94%
Enseñanza yAprendizaje en el Aula Mejoramiento 4 3000000 1.49%
Apoyo al Desarrollode los Estudiantes
Instalación 3 3000000 1.49%Mejoramiento 2 1500000 0.74%
Liderazgo Escolar
Liderazgo delSostenedor No se abordará - - -
Liderazgo del director Mejoramiento 2 8500000 4.21%Planificación y gestión
de resultados Mejoramiento 2 0 0%
Convivencia Escolar
Formación Mejoramiento 2 2000000 0.99%Convivencia Escolar Mejoramiento 2 0 0%Participación y vida
democrática Mejoramiento 4 6500000 3.22%
Gestión de Recursos
Gestión del personal Mejoramiento 3 124000000 61.39%
Gestión de RecursosFinancieros y
AdministrativosNo se abordará - - -
Gestión de RecursosEducativos Mejoramiento 5 41500000 20.54%
Total 32 202000000 100%
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Dimensión: Gestión Pedagógica
Subdimensión Focalizada Gestión del CurrículumPráctica de la Subdimensiónque será abordada 1
1. El director y el equipo técnico – pedagógico coordinan la implementación general delcurrículum vigente y los programas de estudio.
Práctica de la Subdimensiónque será abordada 2
2. El director y el equipo – pedagógico acuerdan con los docentes lineamientospedagógicos comunes para la implementación efectiva del currículum.
Práctica de la Subdimensiónque será abordada 3
4. El director y el equipo técnico – pedagógico apoyan a los docentes mediante laobservación de clases y la revisión de materiales educativos con el fin de mejorar lasoportunidades de aprendizaje de los estudiantes.
Práctica de la Subdimensiónque será abordada 4
5. El director y el equipo técnico – pedagógico coordinan un sistema efectivo deevaluaciones de aprendizaje.
Práctica de la Subdimensiónque será abordada 5
6. El director y el equipo técnico – pedagógico monitorean permanentemente lacobertura curricular y los resultados de aprendizaje.
Objetivo Mejorar los nieveles de aprendizaje en el establecimiento mediante estratégias quefomenten la conducción efectiva de los procesos de enseñanza aprendizaje, a travésdel apoyo técnico y orientación metodológicas y curriculares coordinadas por la unidadTécnica pedagógica del establecimiento.
Indicador de Seguimiento 1 % de movilización en estándares de aprendizaje.Indicador de Seguimiento 2 % de rendimiento según evaluaciones de aprendizajeIndicador de Seguimiento 3 % de Docentes retroalimentados
Acción Nombre y Descripcion DESARROLLO DE HABILIDADESEsta acción apunta a incorporar variantes en el proceso sistemático para hacerlo másmotivador y efectivo. Las variantes apuntan a tres aspectos: estrategias metodológicas(aprendizaje según canales de percepción: auditivo, visual, kinestésico), desarrollo dehabiliades según taxonomía de bloom, (actividades motivadoras)
Fechas Inicio 2016-03-07Término 2016-12-26
Responsable Cargo Equipo de GestiónRecursos para laimplementación de la acción
Horas de RRHH para sistematización de acción, planificaciones con educuaciones,además de materiales educativos, TIC, de impresión y de oficina.
Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Informe estilos de aprendizaje
Reuniones de coordinación docentes y equipo técnicoFinanciamiento PIE $ 0
SEP $ 0EIB $ 0Reforzamiento Educativo $ 0Otro $ 0Total $ 0
Acción Nombre y Descripcion CONDUCCIÓN EFECTIVA PARA EL DESARROLLO DE ESTÁNDARES DEAPRENDIZAJEEstablecer la situación de los estándares de aprendizaje en los cursos de primero a0ctavo básico, con el fin de determinar remediales técnico pedagógicas, utilizandoevaluación intermedias y finales, para medir cobertura curricular, estándares deaprendizaje y estado de desarrollo de habilidades.
Fechas Inicio 2016-03-08Término 2016-12-26
Responsable Cargo Jefe Técnico
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Recursos para laimplementación de la acción
Pruebas intermedias y finales, e informes asociados, horas de RRHH parasistematización de acción, además de materiales TIC, de impresión y de oficina.
Uso de tecnología 4Programa SEPMedios de Verificación Informes de servicio ATE
Pruebas intermedias y finalesFinanciamiento PIE $ 0
SEP $ 12000000EIB $ 0Reforzamiento Educativo $ 0Otro $ 0Total $ 12000000
Acción Nombre y Descripcion VISITA AL AULAMonitoreo de las habilidades docentes para desarrollar la clase considerando losfundamentos y estrategias didácticas que configuran el M.B.E.. Se realizará un Tallertécnico de retroalimentación de la didáctica y metodología y luego se trabajará en laplanificación y posterior observación de clases para verificar transferencia, uso ypromoción de habiliades.
Fechas Inicio 2016-04-05Término 2016-11-29
Responsable Cargo Equipo de GestiónRecursos para laimplementación de la acción
Recursos educativos, tecnológicos y de impresión, sala de computación, recursostecnológicos para el análisis de datos, pruebas de cobertura e informes, y tiempoasociado a R.R.H.H.
Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Pauta de visita al aula con reflexiónFinanciamiento PIE $ 0
SEP $ 0EIB $ 0Reforzamiento Educativo $ 0Otro $ 0Total $ 0
Subdimensión Focalizada Enseñanza y Aprendizaje en el AulaPráctica de la Subdimensiónque será abordada 1 3. Los profesores utilizan estrategias efectivas de enseñanza – aprendizaje en el aula.
Práctica de la Subdimensiónque será abordada 2
4. Los profesores manifiestan interés por sus estudiantes, les entreganretroalimentación constante y valoran sus logros y esfuerzos.
Práctica de la Subdimensiónque será abordada 3
5. Los profesores logran que la mayor parte del tiempo de las clases se destine alproceso de enseñanza - aprendizaje.
Objetivo Optimizar las prácticas pedagógicas docentes mediante la implementación deestrategias de enseñanza-aprendizaje motivadoras y atractivas para losalumnos, con enfoque en la optimización del tiempo y el desarrollo de habilidades.
Indicador de Seguimiento 1 % de estudiantes que trabajann el desarrollo de habilidadesIndicador de Seguimiento 2 % de Docentes que utilizan estrategias definidasIndicador de Seguimiento 3 % de tiempo de asistencia en el aula
Acción Nombre y Descripcion ASISTENCIA AL AULA
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Colaborar con el trabajo pedagógico de los cursos 1°,2°y 3° básico mediante el apoyode asistentes de aula, lo cual permitirá optimizar los tiempos y brindar mayor atención alos
Fechas Inicio 2016-03-08Término 2016-12-29
Responsable Cargo Profesor Jefe del cursoRecursos para laimplementación de la acción
Recursos educativos, tecnológicos y de impresión, sala de computación, recursostecnológicos para el análisis de datos, pruebas de cobertura e informes, y tiempoasociado a R.R.H.H.
Uso de tecnología 4Programa SEPMedios de Verificación Bitácora de trabajo
Informe evaluación Profesor jefeFinanciamiento PIE $ 0
SEP $ 0EIB $ 0Reforzamiento Educativo $ 0Otro $ 0Total $ 0
Acción Nombre y Descripcion MODELO PEDAGÓGICO PARA EL PLAN MATEMÁTICOModelo pedagógico con uso de herramientas TIC, basado en el fortalecimiento decompetencias Docentes y acompañamineto al aula, y asesorias externas para sumonitoreo monitoreo , y así potenciatr el aprendizaje de los estudiantes
Fechas Inicio 2016-03-01Término 2016-12-28
Responsable Cargo Equipo de GestiónRecursos para laimplementación de la acción
Modelo pedagógico, recursos humano y de oficina pertinente, además de materialeducativo.
Uso de tecnología 4Programa SEPMedios de Verificación Bitacora de visita asesor plan matemático
Nómina de asistentes a capacitacionesFinanciamiento PIE $ 0
SEP $ 0EIB $ 0Reforzamiento Educativo $ 0Otro $ 0Total $ 0
Acción Nombre y Descripcion DIVERSIFICACIÓN DE ESTRATÉGIASIncorporar variantes en el proceso sistemático para hacerlo más motivador y efectivo.Las variantes apuntan a tres aspectos: estrategias metodológicas (aprendizaje segúncanales de percepción: auditivo, visual, kinestésico), cambio de escenarios (salidaspedagógicas) y presentaciones culturales (teatro y otros de índole científico).
Fechas Inicio 2016-03-02Término 2016-12-27
Responsable Cargo Equipo de Gestión
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Recursos para laimplementación de la acción
Recursos educativos, tecnológicos y de impresión, sala de computación, recursostecnológicos para el análisis de datos, pruebas de cobertura e informes, y tiempoasociado a R.R.H.H.
Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación deqewdqw
falta conmcretar medio de veriFinanciamiento PIE $ 0
SEP $ 2000000EIB $ 0Reforzamiento Educativo $ 0Otro $ 0Total $ 2000000
Acción Nombre y Descripcion DOMINIO LECTOREstrategias para mejorar la velocidad lectora y lectura correctiva para los cursos de 2°a4° básicos a través del uso efectivo de recursos didacticos elaborados por personalespecialistas, con el apoyo y seguimiento de un equipo técnico de apoyo.
Fechas Inicio 2016-03-08Término 2016-12-29
Responsable Cargo Jefe TécnicoRecursos para laimplementación de la acción
Recursos educativos, tecnológicos y de impresión, sala de computación y tiempoasociado a R.R.H.H, además de material concreto por parte de apoyo externo.
Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Documento impresos validados y archivados en la biblioteca
registro de libro de clases de actividades del cursoFinanciamiento PIE $ 0
SEP $ 1000000EIB $ 0Reforzamiento Educativo $ 0Otro $ 0Total $ 1000000
Subdimensión Focalizada Apoyo al Desarrollo de los EstudiantesPráctica de la Subdimensiónque será abordada 1
2. El establecimiento cuenta con estrategias efectivas para potenciar a los estudiantescon intereses diversos y habilidades destacadas.
Práctica de la Subdimensiónque será abordada 2
5. El equipo directivo y los docentes apoyan a los estudiantes en la elección deestudios secundarios y de alternativas laborales o educativas al finalizar la etapaescolar.
Objetivo Instalar apoyo en orientación, asistencial y potenciación de habiliades e interesesdiversos a los alumnos que lo requieran, mediante trabajo multidsciplinar, accionesasistenciales y acciones de JEC, que apunten a superar estándares de eficienciainterna, destinadas a atender problemas de tipos socioeconómicos, afectivos yconductuales, para favorecer su permanencia en el sistema escolar y sus posibilidadesde éxito y progreso en sus estudios.
Indicador de Seguimiento 1 % de alumnos en procesos de orientaciónIndicador de Seguimiento 2 Número de estudiantes que son apoyados con premios y traslados pedagógicosIndicador de Seguimiento 3 % de estudiantes que participan en talleres
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Acción Nombre y Descripcion TALLERES ARTÍSTICOS Y DEPORTIVOSOrganización de actividades complementarias: ya sean deportivos y artísticosorientados a desarrollar alumnos integrales y tangencialmente mejorar la disciplinatanto dentro como fuera del aula, expresado también en ceremonias, exposiciones,competencias internas, participación en torneos deportivos.
Fechas Inicio 2016-03-08Término 2016-12-29
Responsable Cargo Equipo de GestiónRecursos para laimplementación de la acción
Recursos humano pertinente, y materiales educativos para el buen funcionamiento detalleres (deportivo artístico u otros)
Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Nómina de estudiantes por taller
Plan de trabajo por tallerFinanciamiento PIE $ 0
SEP $ 3000000EIB $ 0Reforzamiento Educativo $ 0Otro $ 0Total $ 3000000
Acción Nombre y Descripcion PREMIACIONES Y TRASLADOS A ESTUDIANTESReconocer estudiantes que se destaquen en la comunidad educativa y motivar al restode los estudiantes, a través de premios, salidas educativas u otros.
Fechas Inicio 2016-07-06Término 2016-12-14
Responsable Cargo Equipo de GestiónRecursos para laimplementación de la acción daqdqwe
Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación 00Financiamiento PIE $ 0
SEP $ 0EIB $ 0Reforzamiento Educativo $ 0Otro $ 0Total $ 0
Acción Nombre y Descripcion ORIENTACIÓN Y APOYO AL PROGRESO DE LOS ESTUDIANTESEstablecer un proceso de orientación, que facilite el crecimiento personal y familiar enla comunidad educativa en contextos vulnerables, promoviendo la continuidad yprogreso Escolar, utilizandual.o talleres e intervención individ
Fechas Inicio 2016-03-08Término 2016-12-29
Responsable Cargo OrientadorRecursos para laimplementación de la acción Horas de RRHH pertinente, además de material de oficina y tecnológico.
Uso de tecnología 7
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Programa SEPMedios de Verificación Talleres realizados
Informe mensual de orientación realizadaFinanciamiento PIE $ 0
SEP $ 0EIB $ 0Reforzamiento Educativo $ 0Otro $ 0Total $ 0
Subdimensión Focalizada Apoyo al Desarrollo de los EstudiantesPráctica de la Subdimensiónque será abordada 1
1. El establecimiento identifica a tiempo a los estudiantes que presentan rezago en elaprendizaje y cuenta con mecanismos efectivos para apoyarlos.
Práctica de la Subdimensiónque será abordada 2
3. El equipo directivo y los docentes identifican a tiempo a los estudiantes quepresentan dificultades sociales, afectivas y conductuales y cuentan con mecanismosefectivos para apoyarlos.
Práctica de la Subdimensiónque será abordada 3
4. El equipo directivo y los docentes identifican a tiempo a los estudiantes en riesgo dedesertar e implementan mecanismos efectivos para asegurar su continuidad en elsistema escolar.
Práctica de la Subdimensiónque será abordada 4
6. Los establecimientos adscritos al Programa de Integración Escolar (PIE)implementan acciones para que los estudiantes con necesidades educativas especialesparticipen y progresen en el Currículum nacional.
Objetivo Mejorar el desarrollo de los estudiantes sujetos a intervenciones específicas, por mediodel trabajo sistemático y permanmente en áreas del orden cognitivo, emocional y socialfavoreciendo el desarrollo integral de los alumnos.
Indicador de Seguimiento 1 Número de alumnos atendidos por PIEIndicador de Seguimiento 2 Número de estudiantes intervenidos por equipo multidsciplinarioIndicador de Seguimiento 3 % de disminución de deserción e inasistencia
Acción Nombre y Descripcion EQUIPO PIEAcciones, evaluaciones e instrumentos a utilizar con los alumnos(as) que presentanNEE y necesiten apoyo especializado según las características de cada uno.
Fechas Inicio 2016-03-03Término 2016-09-15
Responsable Cargo Jefe de EspecialidadRecursos para laimplementación de la acción Recurso humano PIE, además del apoyo de material educativo y de oficina
Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Registro mensual de actividades por alumno(a)
Registro mensual de asistencia del profesional PIEFinanciamiento PIE $ 0
SEP $ 1500000EIB $ 0Reforzamiento Educativo $ 0Otro $ 0Total $ 1500000
Acción Nombre y Descripcion INERVENCIÓN EQUIPO MULTIDSCIPLINARIO
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Acción apunta a dos propósitos: brindar atención especializada a aquellosalumnos(as) que presentan trastornos de aprendizaje y necesidades asistenciales,mediante el apoyo de profesionales especialistas: psicopedagoga, psicológico,orientadora, y asistente social; y brindar apoyo permanente a los alumnos dePrebásico a 8 Año, en su proceso formativo y su desarrollo social personal y social.
Fechas Inicio 2016-04-01Término 2016-12-30
Responsable Cargo Equipo de GestiónRecursos para laimplementación de la acción
Recursos educativos, tecnológicos y de impresión, de oficina, sala de computación,recursos tecnológicos para el análisis de datos, informes, y tiempo asociado a R.R.H.H.
Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Nómina de alumnos intervenidos
Informe bimensual de cada uno de los profesionalesFinanciamiento PIE $ 0
SEP $ 0EIB $ 0Reforzamiento Educativo $ 0Otro $ 0Total $ 0
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Dimensión: Liderazgo Escolar
Subdimensión Focalizada Liderazgo del directorPráctica de la Subdimensiónque será abordada 1
2. El director logra que la comunidad educativa comparta la orientación, las prioridadesy las metas educativas del establecimiento.
Práctica de la Subdimensiónque será abordada 2 3. El director instaura una cultura de altas expectativas en la comunidad educativa.
Práctica de la Subdimensiónque será abordada 3 5. El director es proactivo y moviliza al establecimiento hacia la mejora continua.
Práctica de la Subdimensiónque será abordada 4
6. El director instaura un ambiente laboral colaborativo y comprometido con la tareaeducativa.
Práctica de la Subdimensiónque será abordada 5 7. El director instaura un ambiente cultural y académicamente estimulante.
Objetivo Proyectar una cultura de altas expectativas en la comunidad educativa, mejorando elcompromiso y conocimiento de las metas educativas del establecimiento, propiciadopor un ambiente de trabajo colaborativo y de trabajo en equipo.
Indicador de Seguimiento 1 Número de jornadas realizadasIndicador de Seguimiento 2 Número de jornadas colaborativas realizadas
Acción Nombre y Descripcion JORNADAS DE PARTICIPACIÓN, DEMOCRATIZACIÓN Y COMUNICACIÓN.Jornadas de participación y difusión de Proyectos institucionales, promoviendo lademocratización de la institución escolar.
Fechas Inicio 2016-03-03Término 2016-12-29
Responsable Cargo DirectorRecursos para laimplementación de la acción
Recursos educativos, tecnológicos y de impresión, sala de computación, recursostecnológicos para informes, y tiempo asociado a R.R.H.H.
Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Pautas de trabajo
Nómina de asistentes a jornadas.Financiamiento PIE $ 0
SEP $ 7000000EIB $ 0Reforzamiento Educativo $ 0Otro $ 0Total $ 7000000
Acción Nombre y Descripcion APRENDIZAJE COLABORATIVO E INTERCAMBIO DE RECURSOS EDUCATIVOS.Jornadas de trabajo colaborativo, de gestión y reflexión pedagógica, con laparticipación de los Docentes y el equipo de gestión del establecimiento con el fin deafianzar sus conocimientos y aptitudes para así mejorar los estándares de aprendizaje.
Fechas Inicio 2016-04-01Término 2016-11-28
Responsable Cargo DirectorRecursos para laimplementación de la acción
Recursos educativos, tecnológicos y de impresión, sala de computación, recursostecnológicos para el análisis de datos, recurso humano pertinente y carpeta conactividades y material compartido.
Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Nómina de asistentes a talleres
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carpeta con el material en colaboraciónFinanciamiento PIE $ 0
SEP $ 1500000EIB $ 0Reforzamiento Educativo $ 0Otro $ 0Total $ 1500000
Subdimensión Focalizada Planificación y gestión de resultadosPráctica de la Subdimensiónque será abordada 1
1. El establecimiento cuenta con un Proyecto Educativo Institucional actualizado quedefine claramente los lineamientos de la institución e implementa una estrategiaefectiva para difundirlo.
Práctica de la Subdimensiónque será abordada 2
4. El establecimiento cuenta con un sistema efectivo para monitorear el cumplimientodel Plan de Mejoramiento Educativo.
Objetivo Potenciar, y actualizar un PEI y u otros documentos institucionales con lineamientosclaros y efectivos, monitoreados y sistyematizados en su PME, para situar a la escuelaen un circulo de mejoramiento continuo con el fin de transformarse en una instituciónefectiva.
Indicador de Seguimiento 1 % de seguimiento en el cumplimiento de acciones del PMEIndicador de Seguimiento 2 % de cumplimiento de responsables en la gestión de resultadosIndicador de Seguimiento 3 Número de reuniones para actualización PEI
Acción Nombre y Descripcion NUEVO PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL.Progresar en el Ciclo de Mejoramiento en las orientaciones para la elaboración delPME, y con la acción concreta de nuevos sellos, obliga a una actualización del PEI .Esta acción concreta este requerimiento, considerando además, un trabajo de difusióndel PEI que permita a toda la comunidad conocer e involucrarse con su Visión, Misión,Objetivos y Metas estratégicas y perfil del alumno.
Fechas Inicio 2016-04-29Término 2016-10-18
Responsable Cargo DirectorRecursos para laimplementación de la acción Material asociado a la acción y RRHH pertinente
Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación PEI en proceso de actualización
Nómina de asistentes a talleres sobre PEIFinanciamiento PIE $ 0
SEP $ 0EIB $ 0Reforzamiento Educativo $ 0Otro $ 0Total $ 0
Acción Nombre y Descripcion COORDINACIÓN Y SISTEMATIZACIÓN PMESistematización del PME para monitorear, potenciar el PME apoyado por la labor de undocente externo que articule el desarrollo del PME y su vinculación SEP y apoyopedagógico.
Fechas Inicio 2016-01-03Término 2016-12-30
Responsable Cargo Coordinador Pedagógico
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Recursos para laimplementación de la acción
Recursos tecnológicos, educativos y de impresión, además de horas de R.R.H.H.pertinentes, plataforma PME.
Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Reportes de plataforma
Bitácora de trabajo.Financiamiento PIE $ 0
SEP $ 0EIB $ 0Reforzamiento Educativo $ 0Otro $ 0Total $ 0
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Dimensión: Convivencia Escolar
Subdimensión Focalizada FormaciónPráctica de la Subdimensiónque será abordada 1
1. El establecimiento planifica la formación de sus estudiantes en concordancia con elProyecto Educativo Institucional y el Currículum vigente.
Práctica de la Subdimensiónque será abordada 2
3. El equipo directivo y docente basan su acción formativa en la convicción de quetodos los estudiantes pueden desarrollar mejores actitudes y comportamientos.
Práctica de la Subdimensiónque será abordada 3
7. El equipo directivo y los docentes promueven de manera activa que los padres yapoderados se involucren en el proceso educativo de los estudiantes.
Objetivo Sistematizar estrategias de formación, en padres, apoderados y alumnos, utilizandoestrategias de talleres comunitarios, encuestas referentes a los O.I.C. con el fin deprogresar en la formación de la comunidad educativa.
Indicador de Seguimiento 1 % de O.I.C. monitoreadosIndicador de Seguimiento 2 Número de talleres con la comunidadIndicador de Seguimiento 3 % de definición del perfil del alumno
Acción Nombre y Descripcion FORMULACIÓN Y DIFUSIÓN DEL PERFIL DE ALUMNO ESCUELA VICENTESEPULVEDA ROJOfrfr3efrfrfr
Fechas Inicio 2016-04-11Término 2016-08-18
Responsable Cargo DirectorRecursos para laimplementación de la acción rffrfrfr
Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación rfrrfrrfrFinanciamiento PIE $ 0
SEP $ 0EIB $ 0Reforzamiento Educativo $ 0Otro $ 0Total $ 0
Acción Nombre y Descripcion TRABAJO COMUNITARIO A NIVEL FORMATIVOEstandarizar talleres con el foco en la formación valórica y ética y progreso deaprendizajes de la comunidad escolar, orientados hacia el desarrollo de habilidadessociales, conductuales y desarrollo disciplinar, mediante talleresdirigidos a estudiantes y apoderados de NT1 a 8° Básico.
Fechas Inicio 2016-03-14Término 2016-09-14
Responsable Cargo Equipo de GestiónRecursos para laimplementación de la acción
Recursos educativos, tecnológicos y de impresión, sala de computación, recursostecnológicos para el análisis de datos, pruebas de cobertura e informes, y tiempoasociado a R.R.H.H. y material necesario para talleres, como coffe etc.
Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Temáticas tratadas
Nómina de asistentes a talleresFinanciamiento PIE $ 0
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SEP $ 2000000EIB $ 0Reforzamiento Educativo $ 0Otro $ 0Total $ 2000000
Subdimensión Focalizada Convivencia EscolarPráctica de la Subdimensiónque será abordada 1
1. El equipo directivo y los docentes promueven y exigen un ambiente de respeto ybuen trato entre todos los miembros de la comunidad educativa.
Práctica de la Subdimensiónque será abordada 2
2. El equipo directivo y los docentes valoran y promueven la diversidad como parte dela riqueza de los grupos humanos y previenen cualquier tipo de discriminación.
Práctica de la Subdimensiónque será abordada 3
4. El equipo directivo y los docentes definen rutinas y procedimientos para facilitar eldesarrollo de las actividades pedagógicas.
Práctica de la Subdimensiónque será abordada 4
5. El establecimiento se hace responsable de velar por la integridad física y psicológicade los estudiantes durante la jornada escolar.
Práctica de la Subdimensiónque será abordada 5
7. El establecimiento educacional previene y enfrenta el acoso escolar o bullyngmediante estrategias sistemáticas.
Objetivo Potenciar el clima de convivencia escolar, para avanzar hacia una percepción máspositiva de los ambientes de respeto, organización y seguridad, estabieciendo recreosactivos e instancias de fortalecimineto y actualización del RICE y su difusión.
Indicador de Seguimiento 1 % de la jornada utilizada en tiempo activoIndicador de Seguimiento 2 Número de reuniones de actualización del RICE
Acción Nombre y Descripcion USO CONCRETO DEL TIEMPO LIBRESistematizar el buen uso de la utilización del tiempo con recreos activos y horas decolasión a través del acompañamiento a los estudiantes por parte de personal docente,paradocente y otros profesionales ligados al deporte y recreación.
Fechas Inicio 2016-03-02Término 2016-08-03
Responsable Cargo Equipo de GestiónRecursos para laimplementación de la acción Material concreto y RRHH pertinente.
Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Actas con recepción de material.
Plan de acción y fotografías como anexoFinanciamiento PIE $ 0
SEP $ 0EIB $ 0Reforzamiento Educativo $ 0Otro $ 0Total $ 0
Acción Nombre y Descripcion ACTUALIZACIÓN Y DIFUSIÓN RICEPlan de acción para la reformulacipn del R.I.C.E que incluya la participación de lacomunidad Escolar y su debida difusión.
Fechas Inicio 2016-06-04Término 2016-09-30
Responsable Cargo Inspector GeneralRecursos para laimplementación de la acción Materiales de oficina, educativos y tecnológicos ademas de RRHH pertinente
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Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Reglamento en proceso de actualización
Nómina de asistentes a trabajo de actiualizaciónFinanciamiento PIE $ 0
SEP $ 0EIB $ 0Reforzamiento Educativo $ 0Otro $ 0Total $ 0
Subdimensión Focalizada Participación y vida democráticaPráctica de la Subdimensiónque será abordada 1
1. El establecimiento construye una identidad positiva que genera sentido depertenencia y motiva la participación de la comunidad educativa en torno a un proyectocomún.
Práctica de la Subdimensiónque será abordada 2
3. El equipo directivo y los docentes fomentan entre los estudiantes la expresión deopiniones, la deliberación y el debate fundamentado de ideas.
Práctica de la Subdimensiónque será abordada 3
4. El establecimiento promueve la participación de los distintos estamentos de lacomunidad educativa mediante el trabajo efectivo del Consejo Escolar, Consejo deProfesores y el Centro de Padres y Apoderados.
Práctica de la Subdimensiónque será abordada 4
6. El establecimiento cuenta con canales de comunicación fluidos y eficientes con losapoderados y estudiantes.
Objetivo Fortalecer la comunicación escuela-familia, para que los alumnos expresen yfundamenten sus ideas y los apoderados participen de actividades escolares de sushijos y de la comunidad escolar, promoviendo el civismo y la participación.
Indicador de Seguimiento 1 % de información a la comunidad.Indicador de Seguimiento 2 Número de alumnos que progresan en su civismoIndicador de Seguimiento 3 % de comunidad escolar favorecida con la radio Escolar
Acción Nombre y Descripcion SOFTWARE COMUNICACIONALContar con un sistema inclusivo que permita enviar comunicaciones directamente alcelular de los apoderados por mensaje de texto y que cuente con análisis en terminosde calidad de la información que se envía, para poder mejorarar la partcipipación de lacomunidad escolar.
Fechas Inicio 2016-06-30Término 2016-12-30
Responsable Cargo Equipo de GestiónRecursos para laimplementación de la acción Software comunicacional, informes.
Uso de tecnología 6Programa SEPMedios de Verificación Informe mensual de tráfico de informaciónFinanciamiento PIE $ 0
SEP $ 3500000EIB $ 0Reforzamiento Educativo $ 0Otro $ 0Total $ 3500000
Acción Nombre y Descripcion PROPUESTA AUDIOVISUAL INFORMATIVA
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Proyección del quehacer educativo y social a la comunidad a través de mediosaudiovisuales. Para comunicar los aspectos más relevantes del proceso educativocomo el P.E.I., el Manual de Convivencia, el Calendario de Pruebas y sus Contenidos,la oferta y funcionamiento de talleres , noticias del acontecer diario y otrasinformaciones de interés.
Fechas Inicio 2016-06-15Término 2016-12-30
Responsable Cargo Equipo audiovisualRecursos para laimplementación de la acción Equipo audio visual e impresiones asociadas, ademas de RRHH pertinente
Uso de tecnología 6Programa SEPMedios de Verificación Fotografias, ejemplo de publicaciones y grabaciones.
Plan de trabajo mensualFinanciamiento PIE $ 0
SEP $ 3000000EIB $ 0Reforzamiento Educativo $ 0Otro $ 0Total $ 3000000
Acción Nombre y Descripcion PLATAFORMA COMUNICACIONAL Y MOTIVACIONAL PARA LA IMPLEMENTACIÓNDE UN PLAN MATEMÁTICO CON USO TICPlataforma comunicacional que genera canales de comunicación fluídos y quepromuevan espectativas de desarrollo en el interior y exterior del aula, y que clarifiquenel quehacer pedagógico, en relación al aprendizaje de la comunidad educativa
Fechas Inicio 2016-04-11Término 2016-12-30
Responsable Cargo SostenedorRecursos para laimplementación de la acción Material para comunicación y RRHH asociado.
Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Número de estudiantes beneficiados
Informes de difusiónFinanciamiento PIE $ 0
SEP $ 0EIB $ 0Reforzamiento Educativo $ 0Otro $ 0Total $ 0
Acción Nombre y Descripcion PLAN DE FORMACIÓN CIUDADANAAcción tendiente a elaborar un plan de formación ciudadana que fortalezca losprocesos de conocimiento y valor de la democracia y la participación en los estudiantesde prekinder a 0ctavo básico.
Fechas Inicio 2016-04-05Término 2016-09-23
Responsable Cargo encargados formación ciudadanaRecursos para laimplementación de la acción 4f3f434
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Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Plan de formación ciudadana
Nómina de participantes a talleresFinanciamiento PIE $ 0
SEP $ 0EIB $ 0Reforzamiento Educativo $ 0Otro $ 0Total $ 0
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Dimensión: Gestión de Recursos
Subdimensión Focalizada Gestión del personalPráctica de la Subdimensiónque será abordada 1 2. El establecimiento gestiona de manera efectiva la administración del personal.
Práctica de la Subdimensiónque será abordada 2
4. El establecimiento cuenta con un sistema de evaluación y retroalimentación deldesempeño del personal.
Práctica de la Subdimensiónque será abordada 3
5. El establecimiento cuenta con un personal competente según los resultados de laevaluación docente y gestiona el perfeccionamiento para que los profesores mejoren sudesempeño.
Práctica de la Subdimensiónque será abordada 4
7. El establecimiento implementa medidas para reconocer el trabajo del personal eincentivar el buen desempeño.
Objetivo Mejorar la administración del recursor humano, sol ici tando el personalpertinente,realizando una evaluación constante, que defina posibilidades decapacitación, perfeccionamiento, premiación o reflexión en torno a la función laboral.
Indicador de Seguimiento 1 % de Docentes capacitadosIndicador de Seguimiento 2 % de Contratacipon y administración de recurso humano por S.E.P.Indicador de Seguimiento 3 % de mejoramiento de desempeño mejorado
Acción Nombre y Descripcion ADMINISTRACIÓN DE RECURSO HUMANO PERTINENTESolicitar y administrar el recurso humano con el fin de fortalecer, articular, y desarrollarlas distintas acciones que componen el PME
Fechas Inicio 2016-03-07Término 2016-10-15
Responsable Cargo DirectorRecursos para laimplementación de la acción Recurso humano pertinente, material de oficina
Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Bitácora de asistencia
Copias de contratosFinanciamiento PIE $ 0
SEP $ 100000000EIB $ 0Reforzamiento Educativo $ 0Otro $ 0Total $ 100000000
Acción Nombre y Descripcion EVALUACIÓN DESEMPEÑO LABORALImplementar un programa de evaluación laboral que entregue los insumosnecesarios para gestionar el fortalecimiento del recursos humano y el logro de metasinstitucionales, y la utilización de este insumo para capacitaciones, continuidad laboraly entrega de incentivos.
Fechas Inicio 2016-04-01Término 2016-12-30
Responsable Cargo Equipo de GestiónRecursos para laimplementación de la acción Incentivos, material de oficina y tecnológico.
Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Nómina de beneficiados con incentivo
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Carpetas con evaluación laboralFinanciamiento PIE $ 0
SEP $ 4000000EIB $ 0Reforzamiento Educativo $ 0Otro $ 0Total $ 4000000
Acción Nombre y Descripcion CAPACITACIONESMejorar la experticia, y el conocimiento profesional docente a traves decapacitaciones entregadas por servicios ATE, tales como: Desarrollo motivacional,evaluacion, curriculo, didactica, etc
Fechas Inicio 2016-04-04Término 2016-09-15
Responsable Cargo DirectorRecursos para laimplementación de la acción recursos asociados a servicio ATE
Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Nómina de personal que se capacita
informes servicio ATEFinanciamiento PIE $ 0
SEP $ 20000000EIB $ 0Reforzamiento Educativo $ 0Otro $ 0Total $ 20000000
Subdimensión Focalizada Gestión de Recursos EducativosPráctica de la Subdimensiónque será abordada 1
1. El establecimiento cuenta con la infraestructura y el equipamiento exigido por lanormativa y éstos se encuentran en condiciones que facilitan el aprendizaje de losestudiantes y el bienestar de la comunidad educativa.
Práctica de la Subdimensiónque será abordada 2
2. El establecimiento cuenta con los recursos didácticos e insumos para potenciar elaprendizaje de los estudiantes y promueve su uso.
Práctica de la Subdimensiónque será abordada 3
4. El establecimiento cuenta con recursos TIC en funcionamiento para el uso educativoy administrativo.
Práctica de la Subdimensiónque será abordada 4
5. El establecimiento cuenta con un inventario actualizado del equipamiento y materialeducativo para gestionar su mantención, adquisición y reposición.
Objetivo Asegurar la administración eficaz y ordenada de los recursos financieros que ingresana la escuela vía SEP, mediante un sistemático proceso de entrega y monitoreo de todotipo de material para cumplir con necesidades y un plan de gestión y control deinventario.
Indicador de Seguimiento 1 % de Comunidad educativa beneficiadaIndicador de Seguimiento 2 % de recursos solicitados y utilizadosIndicador de Seguimiento 3 % de dinero sep proyectado y fectivamente utilizado.
Acción Nombre y Descripcion RECURSOS EDUCATIVOS Y DIDÁCTICOSEl Establecimiento proporcionará a sus distintos estamentos los requerimientos de tipooperacional necesarios para la ejecución de sus acciones. Se contemplan materialesde oficina, insumos educativos y didácticos, y otros pertinentes al cumplimiento demetas del Plan de Mejoramiento Educativo, y su respectio inventario.
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Fechas Inicio 2016-03-01Término 2016-11-07
Responsable Cargo SostenedorRecursos para laimplementación de la acción Recursos asociados para dar curso a otras acciones.
Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Inventario
Recepción y entrega de recursosFinanciamiento PIE $ 0
SEP $ 18000000EIB $ 0Reforzamiento Educativo $ 0Otro $ 0Total $ 18000000
Acción Nombre y Descripcion RED LOCALRed local que permita otrogar el soporte al uso de equipamiento tecnológico conectadoa internet, para favorecer la utilización de las TIC en el proceso de aprendizaje.
Fechas Inicio 2016-06-02Término 2016-09-29
Responsable Cargo Equipo de GestiónRecursos para laimplementación de la acción Herramientas tecnológicas para red local
Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Instalación
Conformidad de servicioFinanciamiento PIE $ 0
SEP $ 0EIB $ 0Reforzamiento Educativo $ 0Otro $ 0Total $ 0
Acción Nombre y Descripcion RECURSOS DE IMPRESIÓNArriendo, compra y mantención de suministros e insumos de impresión, ya sea enfotocopiadoras o impresoras para el correcto funcionamiento y el cumplimiento de losrequerimientos administrativos y académicos y su inventario.
Fechas Inicio 2016-03-08Término 2016-11-28
Responsable Cargo Equipo de GestiónRecursos para laimplementación de la acción Recursos asociados para la implementación de acciones del PME
Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Reporte sistema de arriendo
Recepción de materialesFinanciamiento PIE $ 0
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Cronograma de Acciones
SEP $ 8500000EIB $ 0Reforzamiento Educativo $ 0Otro $ 0Total $ 8500000
Acción Nombre y Descripcion TABLET PARA USO EDUCATIVOImplementar las aulas de primero a cuarto básico, con equipos necesarios para utilizarnuevas estrategias de aprendizaje matemática en los estudiantes
Fechas Inicio 2016-04-12Término 2016-10-14
Responsable Cargo DirectorRecursos para laimplementación de la acción 4f444f4
Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Acta de compromiso
Recepción de tablet por parte de apoderadosFinanciamiento PIE $ 0
SEP $ 0EIB $ 0Reforzamiento Educativo $ 0Otro $ 0Total $ 0
Acción Nombre y Descripcion RECURSOS TICPotenciar la implementación de recursos tecnológicos con sus respectivas licenciaspara laboratorios de computación, platafromas TIC, personal y salas de la instituciónpara potenciar la enseñanza aprendizaje de los alumnos. Y su respectivo inventario
Fechas Inicio 2016-03-08Término 2016-08-09
Responsable Cargo Equipo de GestiónRecursos para laimplementación de la acción
Materiales relacionados con la gestión de acciones del PME, además de herramientaspara inventario tecnológico.
Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación recepción de recursos por parte de la escuela
Plan de compraFinanciamiento PIE $ 0
SEP $ 15000000EIB $ 0Reforzamiento Educativo $ 0Otro $ 0Total $ 15000000
Dimensión
Subdimensión
Fase dedesarrollo
NombreAcción
Responsable
Ene
Feb
Mar
Abr May
Jun
Jul Ago
Sep
Oct Nov
Dic
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GestiónPedagógica
Gestión delCurrículum Mejoramiento
DESARROLLO DE
HABILIDADES
Equipo deGestión
CONDUCCIÓN EFECTIVA
PARA ELDESARROLL
O DEESTÁNDARE
S DEAPRENDIZAJ
E
Jefe Técnico
VISITA ALAULA
Equipo deGestión
Enseñanza yAprendizaje en el
AulaMejoramiento
ASISTENCIAAL AULA
Profesor Jefedel curso
MODELOPEDAGÓGICO PARA EL
PLANMATEMÁTICO
Equipo deGestión
DIVERSIFICACIÓN DE
ESTRATÉGIAS
Equipo deGestión
DOMINIOLECTOR Jefe Técnico
Apoyo alDesarrollo de los
Estudiantes
Instalación
TALLERESARTÍSTICOS
YDEPORTIVOS
Equipo deGestión
PREMIACIONES Y
TRASLADOSA
ESTUDIANTES
Equipo deGestión
ORIENTACIÓN Y APOYO
ALPROGRESO
DE LOSESTUDIANTE
S
Orientador
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Mejoramiento
EQUIPO PIE Jefe deEspecialidad
INERVENCIÓN EQUIPO
MULTIDSCIPLINARIO
Equipo deGestión
LiderazgoEscolar
Liderazgo deldirector Mejoramiento
JORNADASDE
PARTICIPACIÓN,
DEMOCRATIZACIÓN Y
COMUNICACIÓN.
Director
APRENDIZAJE
COLABORATIVO E
INTERCAMBIO DE
RECURSOSEDUCATIVOS
.
Director
Planificación ygestión deresultados
Mejoramiento
NUEVOPROYECTOEDUCATIVOINSTITUCION
AL.
Director
COORDINACIÓN Y
SISTEMATIZACIÓN PME
CoordinadorPedagógico
ConvivenciaEscolar
Formación Mejoramiento
FORMULACIÓN Y DIFUSIÓNDEL PERFILDE ALUMNO
ESCUELAVICENTE
SEPULVEDAROJO
Director
TRABAJOCOMUNITARI
O A NIVELFORMATIVO
Equipo deGestión
Convivencia Mejoramiento USO Equipo de
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Escolar
CONCRETODEL TIEMPO
LIBREGestión
ACTUALIZACIÓN Y
DIFUSIÓNRICE
InspectorGeneral
Participación yvida democrática Mejoramiento
SOFTWARECOMUNICACI
ONAL
Equipo deGestión
PROPUESTAAUDIOVISUALINFORMATIV
A
Equipoaudiovisual
PLATAFORMA
COMUNICACIONAL Y
MOTIVACIONAL PARA LA
IMPLEMENTACIÓN DE UN
PLANMATEMÁTICOCON USO TIC
Sostenedor
PLAN DEFORMACIÓNCIUDADANA
encargadosformaciónciudadana
Gestión deRecursos
Gestión delpersonal Mejoramiento
ADMINISTRACIÓN DE
RECURSOHUMANO
PERTINENTE
Director
EVALUACIÓNDESEMPEÑO
LABORAL
Equipo deGestión
CAPACITACIONES Director
Gestión deRecursos
EducativosMejoramiento
RECURSOSEDUCATIVOS
YDIDÁCTICOS
Sostenedor
RED LOCAL Equipo deGestión
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RECURSOSDE
IMPRESIÓN
Equipo deGestión
TABLETPARA USO
EDUCATIVODirector
RECURSOSTIC
Equipo deGestión