Unidad 11: Realizando el seguimiento Unidad 11 Realizando ...
Residentes realizando el "Trabajo de investigación"
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Apoyo Técnico y Metodológico Residentes Unidad Docente de Medicina Familiar y Comunitaria de S evilla 2008 / 2009 Escuela Andaluza de Salud Pública Unidad de Apoyo Metodológico a la Investigación
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Apoyo Té cnico y Me todológ ico R e s ide nte s Unida d Doce nte de Me dic ina F a milia r y Comunita ria
de S e villa2008 / 2009
E s c ue la Anda luz a de S a lud P úb lic aUnida d de Apoyo Me todológ ic o a la
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Conte n idoConte n ido
1. Descripción de la Unidad de Apoyo Metodológico a la Investigación
3. Objetivos del convenio
5. Descripción de los recursos disponibles y formas de comunicación
7. Cronograma de trabajo
9. Pautas para el desarrollo del proyecto
11.Taller
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Unida d de Apoyo Me todológ ico a la Inve s tig a c iónUnida d de Apoyo Me todológ ico a la Inve s tig a c ión
• Ofrece a los investigadores el Servicio de Apoyo Técnico y Metodológico en el diseño, ejecución, evaluación y difusión de proyectos de investigación.
• El propósito es mejorar la calidad en la actividad investigadora, orientarla a las necesidades e intereses propios del sistema y estimular la formación y el desarrollo profesional de los investigadores, en un marco de libertad de pensamiento, calidad científica, valor social y máximo respeto por el ciudadano.
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Obje tivos de l conve nio con la Unida d Doce nteObje tivos de l conve nio con la Unida d Doce nte
1. Prestar apoyo técnico y metodológico a los trabajos de investigación de los residentes de la Unidad Docente.
3. Realizar reuniones presenciales y virtuales con los grupos de residentes de cada trabajo de investigación
5. Disponer y organizar distintos medios que permitan a los residentes acceder a las asesorías con facilidad.
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1. Llevar un registro de las actividades realizadas y elaborar y hacer llegar un informe trimestral a la Unidad Docente acerca de las mismas.
3. Realizar un informe con propuesta de calificación de cada comunicación final en los plazos establecidos por la Unidad Docente.
Obje tivos de l conve nio con la Unida d Doce nteObje tivos de l conve nio con la Unida d Doce nte
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• Se pretende que el residente, tal como se describe en el programa formativo, al finalizar su periodo de formación MIR, sea capaz de:
– Conocer los principios básicos de diseño de proyectos de investigación y tener habilidades para aplicarlos al diseño de un proyecto sobre una pregunta de interés en su práctica clínica.
– Tener habilidades en la presentación de resultados de investigación.
• La metodología utilizada es la del seguimiento tutorizado de un proyecto de investigación, a lo largo de la residencia
Obje tivos de l conve nio con la Unida d Doce nteObje tivos de l conve nio con la Unida d Doce nte
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Residentes de 4to año
Preparación de Póster o comunicación oral
Preparación de informe final
Redacción de discusión y conclusiones
■ Redacción de resultados
Análisis de resultados
■
Realización de trabajo de campo
■■
Descripción de la metodología
Definición de objetivos
■
Elaboración de marco teórico
2009200920092009200820082008
AbrilMarzoFebreroEneroDiciembreNoviembreOctubre
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Título
Debe ser indicativo del problema específico estudiado
Se deben incluir los términos clave del estudio (descriptores).
Debe ser adecuado con los objetivos y resultados esperados.
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Evitar:
Uso de términos ambiguos, vagos, jerga, abreviaturas, títulos con subtítulos.
Extensión o brevedad.
No sobre-explicación: Estudio sobre..., Resultados de un estudio sobre..., Valoración del...
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Título
ATENCIÓN PRIMARIA2. La investigación en medicina de familia en el siglo
XXI
4. Estimaciones de incidencia y prevalencia de enfermedades de origen laboral en España
6. Influencia de la morbilidad, control metabólico y uso de recursos de los sujetos en situación de riesgo cardiovascular en el ámbito de la atención primaria de salud
8. Detección de violencia contra la mujer en la consulta del médico de familia
10. Validez predictiva de mortalidad del cuestionario de calidad de vida en ancianos
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Título
CALIDAD ASISTENCIAL2. Características de los efectos adversos detectados en
una unidad de cuidados intensivos de adultos
4. Sistemas de identificación de pacientes en hospitales de Cataluña
6. Valoración de la satisfacción de los pacientes intervenidos de vesícula biliar por laparoscopia en un servicio de cirugía general
8. Cumplimiento del bundle de neumonía asociada a ventilación mecánica en el Hospital Universitario La Paz
10. Indicadores de calidad para la asistencia urgente de pacientes con intoxicaciones agudas (Calitox-2006)
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Introducción
Incluir los antecedentes y el estado actual del tema de investigación: Debe quedar claro que se conoce el problema, tanto a nivel local como universal
Describir con claridad las razones por las que se espera que el proyecto va a contribuir a alguna innovación dentro de la investigación.
Se deben incluir referencias bibliográficas para justificar todo lo que se dice en la introducción: Evitar plantear afirmaciones sin referencias
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Las referencias deben ser actuales, la mayoría deben ser de los últimos 5 ó 10 años.
Debe ir de lo general a lo particular
Al final de la introducción debe quedar claro cual es el objetivo del estudio.
Tener cuidado en el manejo de los tiempos verbales.
Introducción
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Objetivos
La definición del objetivo es el eje en torno al cual se construye la estructura del estudio.
Si no está claramente definido será difícil tomar decisiones sobre el tipo de estudio más apropiado, sobre la muestra, sobre el tamaño muestral, sobre las variables a medir y sobre el análisis estadístico a realizar.
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Objetivos
Debe enunciar un resultado observable, registrable y medible que se obtendrá una vez terminada la investigación.
Se debe expresar con un estilo claro, conciso y preciso.
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Factor (es) de estudio
Medidas de frecuencia
Población a estudio
Periodo de tiempo
Objetivos de un estudio descriptivo
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Determinar la tasa de mortalidad infantil en la Comunidad Andaluza en el año 2010
Medir la tasa de incidencia de IAM en adultos de mas de 60 años en la provincia de Granada durante el año 2009
Medir la prevalencia de consumo de cigarrillos en jóvenes entre 15 y 20 años en la ciudad de Sevilla
Objetivos de un estudio descriptivo
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➨Factor (es) de estudio
➨Variable respuesta
➨Población a estudio
Objetivos de un estudio analítico
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Determinar sí la practica de gimnasia aeróbica (factor) disminuye la presión arterial (respuesta) en hipertensos esenciales (población)
Determinar la relación entre el consumo de tabaco (factor) en las embarazadas (población) y el peso de los recién nacidos (respuesta)
Determinar sí la situación sanitaria grupal (factor) produce mejores resultados que la individual (factor) en el control metabólico (respuesta) de los pacientes diabéticos tipo II (población)
Objetivos de un estudio analítico
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I ÓN Diseño
TIPOS DE DISEÑOSTIPOS DE DISEÑOS
OBSERVACIONALES EXPERIMENTALES
DESCRIPTIVOS ANALITICOS CUASIEXPE-RIMENTALES
ENSAYOS CLÍNICOS
CONTROLADOS
ECOLO-GICOS
SERIE DE CASOS
TRANS-VERSALES
CASO CONTROL
SEGUI-MIENTO
(cohorte)
No control de asignación
Control de asignación
No intervención en el diseño
Intervención en el diseño
IndividuosPoblación
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Sujetos de estudio
Ámbito de estudio
Muestra
Criterios de inclusión
Criterios de exclusión
Cálculo del tamaño muestral
Método de muestreo
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Variables
Se deben incluir y definir con suficiente claridad todas las variables
que van a intervenir en el estudio, indicando como se van a medir y la
fuente de datos
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Recogida de datos
• Claridad del método de recogida de datos
• Instrumentos o métodos que se van a utilizar y una descripción de los mismos.
• Deben quedar claros los pasos en el procedimiento de recogida de datos.
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I ÓN Análisis estadístico
Análisis estadísticoy (dependiente)
CUALITATIVA CUANTITATIVA
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Tabla de contingencia
RR/OR
Chi cuadrado
Intervalo de confianza
Comparar medias por
grupos
T student o Mann Whitney.
Si la cuali es dicotómica
se puede hace una
regresión (4)
ANOVA (para 3 o más
grupos)
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Categorizar vble
independiente y efectuar
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Gráfico de dispersión
Regresión lineal
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I ÓN Descripción de los recursos disponibles y
formas de comunicación
Los recursos disponibles para la asesoría son:
2. Campus Virtual de la EASP:
http://campus.easp.es/Abierto
2. E-mail: [email protected]
Teléfono: 958027518
3. Técnicos de apoyo: Clara Bermúdez, Elena Corpas, Marita Moya
Secretaría: Tachy Prieto
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I ÓN Descripción de los recursos disponibles y formas de
comunicación
Requisitos del servicio telefónico:
3. Horario de atención telefónica:
Lunes a Viernes de 10:00-14:00
Requisitos del servicio E-mail:
7. Describir en detalle la pregunta y el grupo correspondiente
8. Le responderemos en un tiempo máximo de 3 días.
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Campus virtual EASP. http://campus.easp.es/Abierto
1. Se utiliza ingresando a la dirección correspondiente.
2. Se puede ingresar desde cualquier ordenador conociendo el usuario y clave de acceso
3. Habrá una clave de acceso por grupo
4. Utililidades:
- Acceder a recursos que sirven para las distintas etapas.
- Foros de intercambio
