100 HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 PARA EL AULA

Taller 2 grupo 5

Hay nuevas herramientas web 2.0 que aparece todos los días. Aunque algunas de estas herramientas no estaban destinados originalmente para su uso en el aula, pueden ser herramientas de aprendizaje extremadamente efectivo para la tecnología de hoy en día los estudiantes y sus profesores orientada emprendedora.

Muchos de estos maestros son la búsqueda de los últimos productos y tecnologías para ayudar a encontrar maneras más fáciles y eficaces para crear productivo de aprendizaje en sus estudiantes.

Más y más profesores están utilizando los blogs, podcasts y wikis, como otro enfoque de la enseñanza. Hemos creado una lista de 100 herramientas que crees que va a fomentar la interactividad y la participación, motivar y capacitar a sus estudiantes, y crear una diferenciación en su proceso de aprendizaje.

Diferenciación

Estas herramientas permiten a los estudiantes utilizar diferentes estilos de aprendizaje. Los estudiantes que son aprendices visuales pueden leer la información; estudiantes auditivos puede escuchar a la información sobre los podcasts.

81. GABCAST

¿Qué es Gabcast?

Gabcast es un blog de audio que ofrece una manera fácil de crear y distribuir contenido audio. Se puede usar un teléfono para crear blogs de audio en cualquier momento y en cualquier lugar y subirlo a internet. No hay micrófonos ni software especial que se necesite y ofrece un espacio máximo de 100Mb para subir toda la información.

¿Cuándo se Utiliza?

Podcasts. Blogs de audio. La realización de entrevistas. Emisiones Radio / Radio Teatro. Ensayos (es decir, para los estudiantes de educación especial). Exámenes de idiomas extranjeros. Presentaciones Orales.

¿Quiénes pueden Usarlo?

Cualquier estudiante con acceso a un teléfono. Los estudiantes de secundaria tienen más probabilidades de llevar un teléfono

celular a los colegios. Estudiantes de Educación Especial. Gran herramienta para los estudiantes con pocas habilidades de escritura.

82. DABBLEBOARD

¿Qué es Dabbleboard?

Dabbleboard es una herramienta colaborativa que nos permitirá trabajar en la realización de esquemas y representar gráficamente procesos de brainstorming usando una especie de pizarra digital que podremos compartir con los miembros de nuestro equipo.

¿Cómo utilizarlo?

El uso es bastante sencillo, podremos dibujar a mano alzada, usar líneas y flechas de la biblioteca que se incluye en la aplicación, subir imágenes (incluyendo imágenes colgadas en otros sitios web), invitar a otros usuarios a colaborar con el trabajo, discutir con ellos a través del chat que se incluye y, tras finalizar el proyecto, exportarlo todo en una imagen en formato PNG (en la versión de pago se puede exportar en formato vectorial SVG y editarlo con aplicaciones como Microsoft Visio o Adobe Illustrator). Además, tendremos la opción de insertar nuestro dibujo en cualquier página web puesto que la aplicación nos ofrecerá el código HTML a insertar para que el proceso sea lo más sencillo posible.

Características:

Posee un conjunto de librerías con imágenes pre-diseñadas que se puede utilizar muy fácilmente a los dibujos sobre el tablero.

El uso de la herramienta es intuitivo, todos los elementos que se colocan se pueden mover, ampliar o eliminar fácilmente.

La herramienta genera una URL que se le puede enviar a las personas interesadas en ver el contenido del tablero, el cual se actualiza para todos a medida que se agregan nuevas imágenes.

La herramienta posee un chat que permite interactuar con las demás personas que estén viendo el tablero en línea.

En el caso de la versión libre, las personas que están viendo el tablero también pueden editarlo.

 

Tipo de usuario:

La herramienta está pensada fundamentalmente como una ayuda educativa, que tiene los mismos propósitos que en tradicional tablero, con la ventaja de que es un medio virtual y que los espectadores pueden estar ubicados en sitios geográficamente dispersos.

El hecho de que el tablero sea compartido permite que estudiantes y docentes puedan escribir en el tablero, y dicha interacción se comparte con todas las personas que se encuentran conectadas, muy similares a cuando en una clase convencional el profesor pasa a un estudiante al tablero a que explique un tema, resuelva un ejercicio, etc.

83. ANKI

¿Qué es Anki?

Anki es un programa interactivo con el uso de flashcards, es decir, de tarjetas para memorizar vocabulario. Esta aplicación es gratuita y está disponible para Windows, Mac y sus dispositivos móviles.

Cualquier persona que necesite recordar cosas en su vida diaria puede beneficiarse de Anki. Como este programa es agnóstico de contenido y soporta imágenes, audio, videos y notación científica (por medio de LaTeX).

Existen dos conceptos simples detrás de Anki: Examinación de recuerdo activo (active recall testing) y repetición espaciada (spaced repetition). Estos conceptos no son conocidos por la mayoría de estudiantes, a pesar de que se ha escrito sobre ellos en la literatura científica durante muchos años.

Versión web: https://ankiweb.net/

Versión para escritorio Windows: http://ankisrs.net/

Versión para Android Tarjetas AnkiDroid

Versión para IPhone (ésta es de pago) AnkiMobile Flashcards

¿Para qué me puede servir ANKI?

En general para estudiar cualquier tipo de información que vaya asociada a un ancla o un disparador. Por ejemplo:

Aprender un lenguaje: en mi caso ANKI me ha servido para estudiar y aprender inglés como verbos irregulares, vocabulario, expresiones y ejercicios de gramática

Medicina, Ingeniería, Derecho: aunque parezca trivial, es muy potente y te puedo dar mi palabra que me fue muy útil para estudiar Ingeniería y otros temas de variados ámbitos.

Memorizar nombres de caras o teléfonos. Podríamos poner en el anverso imágenes o fotos.

Memorizar acordes de música, podríamos poner en el anverso música y en el reverso las notas musicales.

Cualquier tipo de información que necesite un ancla o disparador, o sea, parejas de información.

Repasar geografía. Recordar muy bien poemas largos.

84. EDUBLOGS

¿Qué es un edublog y para qué sirve?

Tíscar Lara en 2004 define pues los edublogs como "aquellos weblogs cuyo principal objetivo es apoyar un proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo". Para él, tanto educación como los weblogs pueden definirse como "procesos de construcción de conocimiento".

Se pueden distinguir tres tipos diferentes de edublogs: blogs de asignaturas, weblogs individuales de alumnos y weblogs grupales de alumnos.

Podemos decir que los edublogs tienen múltiples finalidades, ya que además de ser un medio de comunicación entre el alumnado y el profesorado, sirven también para que los alumnos busquen la información de manera más autónoma y dinámica, fomentando así el desarrollo de la capacidad crítica de los niños y que sean los protagonistas de su propio aprendizaje.

Usos:

Para crear un blog podemos usar sistemas gratuitos como Blogger, Nireblog, Blogia, Blogsome, etc., o bien usar Flashblog o wordPress. También tenemos la opción de trabajar con alguna plataforma de e-learning como Moodle (como el campus virtual de la USC) o Blackboard, en las cuales se integran diversos blogs.

En la pedagogía constructivista, los edublogs ofrecen numerosos usos. Algunos de ellos pueden ser los siguientes:

Podrían servir como un medio de comunicación entre los alumnos, ya que a través del blog el profesor o maestro puede proponer un tema para debatir y los alumnos comentarlo, opinar y dar argumentos para defender su postura al respecto.

Como medio de comunicación entre el profesor y el alumnado, ya que, como he dicho antes, en el blog los alumnos pueden hacer comentarios sobre un tema y plantear las dudas que les vayan surgiendo a la hora de hacer las tareas, por ejemplo.

Pueden servir para desarrollar la comprensión lectora del alumnado, proponiendo distintas lecturas que luego los alumnos tendrán que comentar, siempre a través del Blog. Con esta actividad se consigue mejorar la capacidad y la comprensión lectora, y además se unos hábitos de lectura que posiblemente el alumnado no tenga.

A través del blog, el profesor puede proporcionar información sobre los temas que se están tratando, ampliando así contenidos dados en clase, y haciendo que el trabajo resulte más motivador y atractivo.

El blog también puede servir para desarrollar la capacidad crítica de los alumnos, ya que por medio de esta herramienta pueden expresar sus opiniones acerca de un tema determinado planteado tanto por el profesor como por los propios alumnos.

85. GOOGLEEARTH:

¿Qué es Google Earth?

Google Earth es una aplicación gratuita que pone toda la información geográfica del mundo al alcance de tu mano.

Google Earth es parte del Google Pack y puede ser utilizado como atlas, enciclopedia o como simulador de vuelo mundial. Los pueblos, ciudades y desniveles del terreno se muestran en imágenes en tres dimensiones de alta resolución asociadas con información relacionada. Es un programa que permite viajar por todo el planeta a través de imágenes satelitales, planos, mapas y fotografías en 3D. Una oportunidad para observar la Tierra en forma deslumbrante y una herramienta de mucho valor para la enseñanza de la Geografía.

¿Para qué sirve?

Google Earth te permite disfrutar de viajes virtuales por todo el mundo, buscar información local y planear viajes, explorar contenido multimedia y compartir información sobre tus viajes.

Puedes utilizar Google Earth para buscar hoteles, restaurantes, escuelas, hospitales, etc. y consultar indicaciones sobre cómo llegar a ellos desde donde te encuentres en ese momento.

BIBLIOGRAFÍA:

https://educacionweb2.wikispaces.com/Gabcast

http://es.slideshare.net/vaannesitagomez/gabcast-13477322

http://redes1.pbworks.com/w/page/70034013/dabbleboard

https://emowe.com/anki-memoria-productividad/

https://apps.ankiweb.net/docs/manual.es.html

http://es.slideshare.net/guestf5edca/qu-es-un-edublog

http://paulabarreal.blogspot.com.co/2012/04/que-es-un-edublog-y-para-que- sirve.html

http://www.masadelante.com/faqs/google-earth