Resultado egresados
28
Resultado Encuestas Egresados Pedagogía en Inglés Total de Encuestas contestadas 10 de 10 100,00% del total enviadas id (Todas) Rótulos de fila Cuenta de Si está trabajando actualmente, el rol por usted cumplido en la organización donde trabaja es de Empleado(a) 9 Jefatura 1 (en blanco) Total general 10 id (Todas) Rótulos de fila Cuenta de Si está usted trabajando, el sector en el que está empleado es Otro 1 Privado 8 Público 1 (en blanco) Total general 10 id (Todas) 90% 10% Si está trabajando actualmente, el rol por usted cumplido en la organización donde trabaja es de Empleado(a) Jefatura (en blanco) 10% 80% 10% Si está usted trabajando, el sector en el que está empleado es Otro Privado Público (en blanco) Edad Rótulos de fila Cuenta de Edad 23 4 24 3 25 1 26 1 (en blanco) Total general 9 45% 33% 11% 11% Edad 23 24 25 26 (en blanco) Página 1 de 28
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Estimadas, Informe de Acreditación, y resultados de encuestas. Todo lo expuesto en las encuestas, se incorporó en el informe.
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Total de Encuestas contestadas 10 de 10 100,00% del total enviadas
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Si está trabajando
actualmente, el rol por usted
cumplido en la organización
donde trabaja es de
Empleado(a) 9
Jefatura 1
(en blanco)
Total general 10
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Si está usted
trabajando, el sector en el que
está empleado es
Otro 1
Privado 8
Público 1
(en blanco)
Total general 10
id (Todas)
90%
10%
Si está trabajando actualmente, el rol por usted cumplido en la organización donde trabaja es de
Empleado(a)
Jefatura
(en blanco)
10%
80%
10%
Si está usted trabajando, el sector en el que está empleado es
Otro
Privado
Público
(en blanco)
Edadid (Todas)
Rótulos de fila Cuenta de Edad
23 4
24 3
25 1
26 1
(en blanco)
Total general 9
45%
33%
11%11%
Edad
23
24
25
26
(en blanco)
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id (Todas)
Rótulos de fila Cuenta de Sexo
Femenino 6
Masculino 4
Total general 10
id (Todas)
Rótulos de filaCuenta de Condición de egreso
Egresado(a) 3
Titulado(a) 7
Total general 10
id (Todas)
Rótulos de filaCuenta de Actualmente, ¿está
usted trabajando?
Sí 10
Total general 10
PREGUNTAS GENERALES
60%
40%
Sexo
Femenino
Masculino
30%
70%
Condición de Egreso
Egresado(a)
Titulado(a)
Actualmente, ¿está usted trabajando?
SíTotal general 10
100%
Sí
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id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Desde que comenzó a
buscar trabajo, luego de egresar,
¿Cuánto tiempo se demoró en
encontrar su primer trabajo?
Menos de 2 Meses 10
(en blanco)
Total general 10
id (Todas)
Rótulos de filaCuenta de Periodo en que
estudió la carrera [Año inicio]
2007 10
(en blanco)
Total general 10
PREGUNTAS GENERALES
100%
Desde que comenzó a buscar trabajo, luego de egresar, ¿Cuánto tiempo se demoró en encontrar su
primer trabajo?
Menos de 2 Meses (en blanco)
100%
Periodo en que estudió la carrera [Año inicio]
2007
(en blanco)
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id (Todas)
Rótulos de filaCuenta de Periodo en que
estudió la carrera [Año final]
2011 8
2012 2
(en blanco)
Total general 10
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Si está trabajando
actualmente, señale la renta
promedio (liquida) mensual que
está obteniendo, de acuerdo a
PREGUNTAS GENERALES
80%
20%
Periodo en que estudió la carrera [Año final]
2011
2012
(en blanco)
30%
10%
Si está trabajando actualmente, señale la renta promedio (liquida) mensual que está obteniendo, de
acuerdo a los rangos indicados
Entre $200.001 y
$500.000está obteniendo, de acuerdo a
los rangos indicados
Entre $200.001 y $500.000 6
Entre $500.001 y $1.000.000 3
Menos de $200.000 1
(en blanco)
Total general 10
60%
30% Entre $500.001 y
$1.000.000
Menos de $200.000
(en blanco)
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id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Propósitos: Cuando
estudié en la carrera había
claridad respecto a los objetivos
de la formación impartida.
De Acuerdo 6
Muy de Acuerdo 4
(en blanco)
Total general 10
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Propósitos: Resulta
evidente que la institución había
definido claramente cuál era el
cuerpo de conocimiento mínimo
para poder egresar de la carrera.
De Acuerdo 4
En desacuerdo 1
Muy de Acuerdo 5
(en blanco)
Total general 10
1. PROPÓSITOS
60%
40%
Cuando estudié en la carrera había claridad respecto a los objetivos de la formación impartida.
De Acuerdo
Muy de Acuerdo
(en blanco)
40%
10%
50%
Resulta evidente que la institución había definido claramente cuál era el cuerpo de conocimiento
mínimo para poder egresar de la carrera.
De Acuerdo
En desacuerdo
Muy de Acuerdo
(en blanco)
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Propósitos: Los
egresados de la carrera y la
institución donde estudié
tenemos un perfil identificable.
De Acuerdo 5
En desacuerdo 1
Muy de Acuerdo 4
(en blanco)
Total general 10
50%
10%
40%
Los egresados de la carrera y la institución donde estudié tenemos un perfil identificable.
De Acuerdo
En desacuerdo
Muy de Acuerdo
(en blanco)
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id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Estructura
Organizacional: Los roles que
cumplían las autoridades
administrativas eran adecuados
para cumplir eficientemente con
los objetivos de la carrera.
De Acuerdo 8
Muy de Acuerdo 2
(en blanco)
Total general 10
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Estructura
Organizacional: Siempre tuve
conocimiento claro respecto de
la autoridad a la cual debía
recurrir cuando tenía algún
problema administrativo y/o
académico.
De Acuerdo 5
Muy de Acuerdo 5
(en blanco)
Total general 10
2. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
80%
20%
Los roles que cumplían las autoridades administrativas eran adecuados para cumplir
eficientemente con los objetivos de la carrera.
De Acuerdo Muy de Acuerdo (en blanco)
50%50%
Siempre tuve conocimiento claro respecto de la autoridad a la cual debía recurrir cuando tenía algún
problema administrativo y/o académico.
De Acuerdo Muy de Acuerdo (en blanco)
Total general 10
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Estructura
Organizacional: Las autoridades
superiores de la carrera eran
personalidades destacadas en la
disciplina.
De Acuerdo 5
Muy de Acuerdo 5
(en blanco)
Total general 10
50%50%
Las autoridades superiores de la carrera eran personalidades destacadas en la disciplina.
De Acuerdo
Muy de Acuerdo
(en blanco)
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id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Estructura
Organizacional: Las autoridades
desempeñaban eficientemente
sus funciones.
De Acuerdo 7
Muy de Acuerdo 3
(en blanco)
Total general 10
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Estructura
Organizacional: Las autoridades
de la carrera eran elegidas o
nombradas de la manera
transparente.
De Acuerdo 4
En desacuerdo 2
Muy de Acuerdo 4
(en blanco)
Total general 10
2. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
70%
30%
Las autoridades desempeñaban eficientemente sus funciones.
De Acuerdo Muy de Acuerdo (en blanco)
40%
20%
40%
Las autoridades de la carrera eran elegidas o nombradas de la manera transparente.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo (en blanco)
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id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Estructura Curricular:
Si uno reprobaba un ramo había
que esperar un año entero para
poder cursarlo de nuevo, pues
los cursos no se impartían todos
los semestres.
En desacuerdo 2
Muy de Acuerdo 8
(en blanco)
Total general 10
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Estructura Curricular:
Algunos contenidos de las
asignaturas se repartieron en
dos o más ramos de manera
innecesaria.
De Acuerdo 2
En desacuerdo 4
Muy de Acuerdo 3
Muy en desacuerdo 1
3. ESTRUCTURA CURRICULAR
20%
80%
Si uno reprobaba un ramo había que esperar un año entero para poder cursarlo de nuevo, pues los cursos
no se impartían todos los semestres.
En desacuerdo Muy de Acuerdo (en blanco)
20%
40%
30%
10%
Algunos contenidos de las asignaturas se repartieron en dos o más ramos de manera innecesaria.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
Muy en desacuerdo 1
(en blanco)
Total general 10
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Estructura Curricular:
Muchos contenidos de las
materias fueron poco útiles y/o
irrelevantes para mi formación o
para mi desempeño como
profesional.
En desacuerdo 6
Muy de Acuerdo 2
Muy en desacuerdo 2
(en blanco)
Total general 10
60%20%
20%
Muchos contenidos de las materias fueron poco útiles y/o irrelevantes para mi formación o para mi
desempeño como profesional.
En desacuerdo Muy de Acuerdo Muy en desacuerdo (en blanco)
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id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Estructura Curricular:
Las actividades de las
asignaturas me permitieron
conciliar el conocimiento teórico
y práctico.
De Acuerdo 7
Muy de Acuerdo 3
(en blanco)
Total general 10
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Estructura Curricular: La
carrera entrega una formación que
permite afrontar el proceso de
obtención del grado académico y del
título profesional sin
inconvenientes.
De Acuerdo 8
Muy de Acuerdo 2
(en blanco)
Total general 10
3. ESTRUCTURA CURRICULAR
70%
30%
Las actividades de las asignaturas me permitieron conciliar el conocimiento teórico y práctico.
De Acuerdo
Muy de Acuerdo
(en blanco)
80%
20%
La carrera entrega una formación que permite afrontar el proceso de obtención del grado
académico y del título profesional sin inconvenientes.
De Acuerdo
Muy de Acuerdo
(en blanco)
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id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Evaluación de
Competencias Generales:
COMUNICACION: Capacidad de
comunicase de manera efectiva a
través del lenguaje oral y escrito, y
el lenguaje técnico y computacional
necesario para el ejercicio de la
profesión.
5 1
6 3
7 6
(en blanco)
Total general 10
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Evaluación de
Competencias Generales:
PENSAMIENTO CRíTICO: Capacidad
para utilizar el conocimiento, la
experiencia y el razonamiento para
emitir juicios fundados.
5 2
6 5
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS GENERALES
10%
30%
60%
COMUNICACION: Capacidad de comunicase de manera efectiva a través del lenguaje oral y escrito, y
el lenguaje técnico y computacional necesario para el ejercicio de la profesión.
5
6
7
(en blanco)
20%30%
PENSAMIENTO CRíTICO: Capacidad para utilizar el conocimiento, la experiencia y el razonamiento para
emitir juicios fundados.
5
6
76 5
7 3
(en blanco)
Total general 10
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Evaluación de
Competencias Generales: SOLUCIÓN
DE PROBLEMAS: Capacidad para
identificar problemas, planificar
estrategias y enfrentarlos.
5 3
6 4
7 3
(en blanco)
Total general 10
50%
7
(en blanco)
30%
40%
30%
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS: Capacidad para identificar problemas, planificar estrategias y
enfrentarlos.
5
6
7
(en blanco)
Página 10 de 28
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id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Evaluación de
Competencias Generales:
INTERACCIÓN SOCIAL: Capacidad
para formar parte de equipos de
trabajo, y participar en proyectos
grupales.
4 1
5 2
6 1
7 6
(en blanco)
Total general 10
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Evaluación de
Competencias Generales:
AUTOAPRENDIZAJE E INICIATIVA
PERSONAL: Inquietud y búsqueda
permanente de nuevos
conocimientos y capacidad de
aplicarlos y perfeccionar sus
conocimientos anteriores
5 1
6 2
7 7
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS GENERALES
10%
20%
10%60%
INTERACCIÓN SOCIAL: Capacidad para formar parte de equipos de trabajo, y participar en proyectos
grupales.
4
5
6
7
(en blanco)
10%
20%
70%
AUTOAPRENDIZAJE E INICIATIVA PERSONAL: Inquietud y búsqueda permanente de nuevos
conocimientos y capacidad de aplicarlos y perfeccionar sus conocimientos anteriores
5
6
7
(en blanco)7 7
(en blanco)
Total general 10
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Evaluación de
Competencias Generales:
FORMACIÓN Y CONSISTENCIA ÉTICA:
Capacidad para asumir principios
éticos y respetar los principios del
otro, como norma de convivencia
social. 5 1
6 3
7 6
(en blanco)
Total general 10
10%
30%
60%
FORMACIÓN Y CONSISTENCIA ÉTICA: Capacidad para asumir principios éticos y respetar los principios del
otro, como norma de convivencia social.
5
6
7
(en blanco)
Página 11 de 28
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id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Evaluación de
Competencias Generales:
PENSAMIENTO GLOBALIZADO:
Capacidad para comprender los
aspectos interdependientes del
mundo globalizado.
6 6
7 4
(en blanco)
Total general 10
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Evaluación de
Competencias Generales:
FORMACIÓN CIUDADANA:
Capacidad para integrarse a la
comunidad y participar
responsablemente en la vida
ciudadana.
4 1
5 1
6 6
7 2
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS GENERALES
60%
40%
PENSAMIENTO GLOBALIZADO: Capacidad para comprender los aspectos interdependientes del
mundo globalizado.
6
7
(en blanco)
10%10%
60%
20%
FORMACIÓN CIUDADANA: Capacidad para integrarse a la comunidad y participar
responsablemente en la vida ciudadana.
4
5
6
7
(en blanco)
7 2
(en blanco)
Total general 10
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Evaluación de
Competencias Generales:
SENSIBILIDAD ESTÉTICA: Capacidad
de apreciar y valorar diversas formas
artísticas y los contextos de donde
provienen.
5 4
6 4
7 2
(en blanco)
Total general 10
40%
40%
20%
SENSIBILIDAD ESTÉTICA: Capacidad de apreciar y valorar diversas formas artísticas y los contextos de
donde provienen.
5
6
7
(en blanco)
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id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Recursos Humanos:
Los docentes con los que contó
mi carrera eran adecuados para
entregar una buena formación.
De Acuerdo 7
Muy de Acuerdo 3
(en blanco)
Total general 10
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Recursos Humanos: La
cantidad de docentes asignados
a mi carrera era la adecuada
para la cantidad de alumnos que
éramos en mi curso.
De Acuerdo 5
En desacuerdo 2
Muy de Acuerdo 3
(en blanco)
Total general 10
4. RECURSOS HUMANOS
70%
30%
Los docentes con los que contó mi carrera eran adecuados para entregar una buena formación.
De Acuerdo
Muy de Acuerdo
(en blanco)
50%
20%
30%
La cantidad de docentes asignados a mi carrera era la adecuada para la cantidad de alumnos que éramos
en mi curso.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo (en blanco)
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Recursos Humanos:
Los profesores estaban al día en
el conocimiento teórico y
práctico de la disciplina, y eso
era evidente es sus clases.
De Acuerdo 8
Muy de Acuerdo 2
(en blanco)
Total general 10
80%
20%
Los profesores estaban al día en el conocimiento teórico y práctico de la disciplina, y eso era evidente
es sus clases.
De Acuerdo Muy de Acuerdo (en blanco)
Página 13 de 28
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id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Recursos Humanos: El
personal administrativo de la
carrera y la institución
entregaban los servicios
adecuados para un
funcionamiento eficiente.
De Acuerdo 5
En desacuerdo 1
Muy de Acuerdo 4
(en blanco)
Total general 10
id (Todas)
Rótulos de filaCuenta de Recursos Humanos: La
cantidad de personal
administrativo era la adecuada.
De Acuerdo 6
En desacuerdo 1
Muy de Acuerdo 2
(en blanco)
Muy en desacuerdo 1
Total general 10
4. RECURSOS HUMANOS
50%
10%
40%
El personal administrativo de la carrera y la institución entregaban los servicios adecuados para
un funcionamiento eficiente.
De Acuerdo
En desacuerdo
Muy de Acuerdo
(en blanco)
60%10%
20%
10%
La cantidad de personal administrativo era la adecuada.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
(en blanco) Muy en desacuerdo
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id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Efectividad Proceso de
Enseñanza: Los criterios de
admisión de alumnos eran
claros.
De Acuerdo 4
Muy de Acuerdo 6
(en blanco)
Total general 10
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Efectividad Proceso de
Enseñanza: Las autoridades de la
carrera se preocuparon de
diagnosticar la formación de sus
alumnos para adecuar los
contenidos y las estrategias de
enseñanza. De Acuerdo 4
En desacuerdo 2
Muy de Acuerdo 4
(en blanco)
Total general 10
5. EFECTIVIDAD DEL PROCESO DE ENSEÑANZA
40%
60%
Los criterios de admisión de alumnos eran claros.
De Acuerdo
Muy de Acuerdo
(en blanco)
40%
20%
40%
Las autoridades de la carrera se preocuparon de diagnosticar la formación de sus alumnos para
adecuar los contenidos y las estrategias de enseñanza.
De Acuerdo
En desacuerdo
Muy de Acuerdo
(en blanco)
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Efectividad Proceso de
Enseñanza: La malla curricular
era coherente y estaba
adecuadamente planteada.
De Acuerdo 5
En desacuerdo 2
Muy de Acuerdo 3
(en blanco)
Total general 10
50%
20%
30%
La malla curricular era coherente y estaba adecuadamente planteada.
De Acuerdo
En desacuerdo
Muy de Acuerdo
(en blanco)
Página 15 de 28
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id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Efectividad Proceso de
Enseñanza: El plan de estudios y los
programas de las asignaturas me
fueron impartidos completamente.
De Acuerdo 6
Muy de Acuerdo 4
(en blanco)
Total general 10
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Efectividad Proceso de
Enseñanza: La forma de evaluación
de los alumnos en pruebas, trabajos
y otras actividades estaba basada en
criterios claros y conocidos.
De Acuerdo 7
Muy de Acuerdo 3
(en blanco)
Total general 10
5. EFECTIVIDAD DEL PROCESO DE ENSEÑANZA
60%
40%
El plan de estudios y los programas de las asignaturas me fueron impartidos completamente.
De Acuerdo
Muy de Acuerdo
(en blanco)
70%
30%
La forma de evaluación de los alumnos en pruebas, trabajos y otras actividades estaba basada en
criterios claros y conocidos.
De Acuerdo
Muy de Acuerdo
(en blanco)
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Efectividad Proceso de
Enseñanza: Siempre tuve claros los
criterios y requisitos para egresar y
titularme.
De Acuerdo 5
En desacuerdo 1
Muy de Acuerdo 4
(en blanco)
Total general 10
50%
10%
40%
Siempre tuve claros los criterios y requisitos para egresar y titularme.
De Acuerdo
En desacuerdo
Muy de Acuerdo
(en blanco)
Página 16 de 28
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id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Efectividad Proceso de
Enseñanza: Los criterios de titulación
eran adecuados.
De Acuerdo 6
En desacuerdo 1
Muy de Acuerdo 3
(en blanco)
Total general 10
5. EFECTIVIDAD DEL PROCESO DE ENSEÑANZA
60%10%
30%
Los criterios de titulación eran adecuados.
De Acuerdo
En desacuerdo
Muy de Acuerdo
(en blanco)
Página 17 de 28
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id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Integridad: La
formación que recibí cumplió
con los objetivos de la carrera.
De Acuerdo 7
Muy de Acuerdo 3
(en blanco)
Total general 10
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Integridad: El número
de alumnos de la carrera era
adecuado para los recursos
disponibles y el número de
académicos.
De Acuerdo 7
Muy de Acuerdo 3
(en blanco)
Total general 10
6. INTEGRIDAD
70%
30%
La formación que recibí cumplió con los objetivos de la carrera.
De Acuerdo
Muy de Acuerdo
(en blanco)
70%
30%
El número de alumnos de la carrera era adecuado para los recursos disponibles y el número de
académicos.
De Acuerdo
Muy de Acuerdo
(en blanco)
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Integridad: Tanto la
publicidad como otras
informaciones que recibí al
momento de postular resultaron
ser verídicas.
De Acuerdo 5
Muy de Acuerdo 5
(en blanco)
Total general 10
50%50%
Tanto la publicidad como otras informaciones que recibí al momento de postular resultaron ser
verídicas.
De Acuerdo
Muy de Acuerdo
(en blanco)
Página 18 de 28
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id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Integridad: Los
antecedentes referidos a asuntos
académicos (notas, asignaturas
cursadas y vencidas, etc.)
siempre fueron accesibles y
estuvieron disponible para mi
consulta.
De Acuerdo 4
Muy de Acuerdo 6
(en blanco)
Total general 10
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Integridad: Las
decisiones tomadas por las
instancias directivas de la carrera
se basaban en criterios
académicos.
De Acuerdo 5
En desacuerdo 1
Muy de Acuerdo 4
(en blanco)
Total general 10
6. INTEGRIDAD
40%
60%
Los antecedentes referidos a asuntos académicos (notas, asignaturas cursadas y vencidas, etc.)
siempre fueron accesibles y estuvieron disponible para mi consulta.
De Acuerdo
Muy de Acuerdo
(en blanco)
50%
10%
40%
Las decisiones tomadas por las instancias directivas de la carrera se basaban en criterios académicos.
De Acuerdo
En desacuerdo
Muy de Acuerdo
(en blanco)
Total general 10
Página 19 de 28
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id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Resultados del
Proceso de Formación: La carrera
actualmente ofrece programas y
mecanismos para el
perfeccionamiento y/o
actualización de los egresados.
De Acuerdo 2
En desacuerdo 6
Muy en desacuerdo 2
(en blanco)
Total general 10
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Resultados del
Proceso de Formación: Existe un
proceso eficiente de seguimiento
de los egresados.
De Acuerdo 7
En desacuerdo 1
Muy de Acuerdo 2
(en blanco)
Total general 10
7. RESULTADOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN
20%
60%
20%
La carrera actualmente ofrece programas y mecanismos para el perfeccionamiento y/o
actualización de los egresados.
De Acuerdo En desacuerdo Muy en desacuerdo (en blanco)
70%
10%
20%
Existe un proceso eficiente de seguimiento de los egresados.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo (en blanco)
Total general 10
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Resultados del
Proceso de Formación: La carrera
e institución donde estudié
disponen de una buena política
de colocación laboral.
De Acuerdo 6
En desacuerdo 3
Muy en desacuerdo 1
(en blanco)
Total general 10
60%
30%
10%
La carrera e institución donde estudié disponen de una buena política de colocación laboral.
De Acuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
(en blanco)
Página 20 de 28
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id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Infraestructura: Las
salas de clases tenían
instalaciones adecuadas a los
requerimientos académicos y a
la cantidad de alumnos.
De Acuerdo 9
Muy de Acuerdo 1
(en blanco)
Total general 10
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Infraestructura:
Siempre encontraba los libros u
otros materiales que necesitaba
en biblioteca.
De Acuerdo 8
En desacuerdo 1
Muy de Acuerdo 1
(en blanco)
Total general 10
8. INFRAESTRUCTURA
90%
10%
Las salas de clases tenían instalaciones adecuadas a los requerimientos académicos y a la cantidad de
alumnos.
De Acuerdo
Muy de Acuerdo
(en blanco)
80%
10% 10%
Siempre encontraba los libros u otros materiales que necesitaba en biblioteca.
De Acuerdo
En desacuerdo
Muy de Acuerdo
(en blanco)
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Infraestructura: El
servicio de bibliotecas y salas de
lecturas era adecuado en
términos de calidad de atención
y extensión de horarios de uso.
De Acuerdo 10
(en blanco)
Total general 10100%
El servicio de bibliotecas y salas de lecturas era adecuado en términos de calidad de atención y
extensión de horarios de uso.
De Acuerdo
(en blanco)
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Resultado Encuestas Egresados Pedagogía en Inglés
id (Todas)
Rótulos de filaCuenta de Infraestructura: Los
medios audiovisuales de apoyo a
la carrera eran suficientes.
De Acuerdo 6
En desacuerdo 2
Muy de Acuerdo 1
Muy en desacuerdo 1
(en blanco)
Total general 10
id (Todas)
Rótulos de filaCuenta de Infraestructura: Los
laboratorios y/o talleres estaban
correctamente implementados.
De Acuerdo 6
En desacuerdo 4
(en blanco)
Total general 10
8. INFRAESTRUCTURA
60%20%
10%10%
Los medios audiovisuales de apoyo a la carrera eran suficientes.
De Acuerdo
En desacuerdo
Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo
(en blanco)
60%
40%
Los laboratorios y/o talleres estaban correctamente implementados.
De Acuerdo
En desacuerdo
(en blanco)
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Infraestructura: Los
equipos computacionales eran
suficientes para nuestras
necesidades.
De Acuerdo 3
En desacuerdo 6
Muy de Acuerdo 1
(en blanco)
Total general 10
30%
60%
10%
Los equipos computacionales eran suficientes para nuestras necesidades.
De Acuerdo
En desacuerdo
Muy de Acuerdo
(en blanco)
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Resultado Encuestas Egresados Pedagogía en Inglés
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Infraestructura: La
institución se preocupaba
permanentemente de mejorar la
calidad de la infraestructura.
De Acuerdo 5
En desacuerdo 4
Muy de Acuerdo 1
(en blanco)
Total general 10
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Infraestructura: La
calidad de baños, áreas de
esparcimiento y seguridad de las
instalaciones, era la adecuada.
De Acuerdo 5
En desacuerdo 5
(en blanco)
Total general 10
8. INFRAESTRUCTURA
50%
40%
10%
La institución se preocupaba permanentemente de mejorar la calidad de la infraestructura.
De Acuerdo
En desacuerdo
Muy de Acuerdo
(en blanco)
50%50%
La calidad de baños, áreas de esparcimiento y seguridad de las instalaciones, era la adecuada.
De Acuerdo
En desacuerdo
(en blanco)
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Infraestructura: La
carrera donde estudié siempre
facilitó los medios necesarios
para realizar actividades de
apoyo a mi formación.
(excursiones, seminarios,
trabajos de campo, etc)
De Acuerdo 6
En desacuerdo 2
Muy de Acuerdo 2
(en blanco)
Total general 10
60%20%
20%
La carrera donde estudié siempre facilitó los medios necesarios para realizar actividades de apoyo a mi formación. (excursiones, seminarios, trabajos de
campo, etc)
De Acuerdo
En desacuerdo
Muy de Acuerdo
(en blanco)
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Resultado Encuestas Egresados Pedagogía en Inglés
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Vinculación con el
Medio: La formación que recibí
fue suficiente para desempeñar
satisfactoriamente mi práctica
profesional y para enfrentarme
al mundo laboral.
De Acuerdo 7
Muy de Acuerdo 3
(en blanco)
Total general 10
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Vinculación con el
Medio: La calidad y cantidad de
la investigación desarrollada por
mis profesores eran adecuadas.
De Acuerdo 6
En desacuerdo 1
Muy de Acuerdo 3
(en blanco)
9. VINCULACIÓN CON EL MEDIO
70%
30%
La formación que recibí fue suficiente para desempeñar satisfactoriamente mi práctica
profesional y para enfrentarme al mundo laboral.
De Acuerdo Muy de Acuerdo (en blanco)
60%10%
30%
La calidad y cantidad de la investigación desarrollada por mis profesores eran adecuadas.
De Acuerdo
En desacuerdo
Muy de Acuerdo
(en blanco)
(en blanco)
Total general 10
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Vinculación con el
Medio: La carrera donde estudié
fomenta y facilita la
participación de egresados en
seminarios y/o charlas sobre la
disciplina.
De Acuerdo 8
En desacuerdo 1
Muy de Acuerdo 1
(en blanco)
Total general 10
80%
10% 10%
La carrera donde estudié fomenta y facilita la participación de egresados en seminarios y/o
charlas sobre la disciplina.
De Acuerdo
En desacuerdo
Muy de Acuerdo
(en blanco)
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Resultado Encuestas Egresados Pedagogía en Inglés
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Vinculación con el
Medio: El plan de estudios
contemplaba actividades de
vinculación de los estudiantes
con el medio profesional.
De Acuerdo 6
Muy de Acuerdo 4
(en blanco)
Total general 10
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Vinculación con el
Medio: En el mercado existe
interés por contratar a los
egresados de la carrera.
De Acuerdo 6
En desacuerdo 1
Muy de Acuerdo 3
(en blanco)
Total general 10
9. VINCULACIÓN CON EL MEDIO
60%
40%
El plan de estudios contemplaba actividades de vinculación de los estudiantes con el medio
profesional.
De Acuerdo Muy de Acuerdo (en blanco)
60%10%
30%
En el mercado existe interés por contratar a los egresados de la carrera.
De Acuerdo
En desacuerdo
Muy de Acuerdo
(en blanco)
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id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Satisfacción General:
Si tuviera la oportunidad de
elegir otra vez dónde estudiar
esta carrera, nuevamente
optaría por esta institución.
De Acuerdo 6
En desacuerdo 1
Muy de Acuerdo 3
(en blanco)
Total general 10
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Satisfacción General:
En términos generales, se puede
señalar que la formación que
recibí en mi carrera fue de alta
calidad.
De Acuerdo 5
Muy de Acuerdo 5
(en blanco)
Total general 10
SATISFACCIÓN GENERAL
60%
10%
30%
Si tuviera la oportunidad de elegir otra vez dónde estudiar esta carrera, nuevamente optaría por esta
institución.
De Acuerdo
En desacuerdo
Muy de Acuerdo
(en blanco)
50%50%
En términos generales, se puede señalar que la formación que recibí en mi carrera fue de alta
calidad.
De Acuerdo
Muy de Acuerdo
(en blanco)
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Satisfacción General:
Al egresar de la carrera, fui
contratado(a) de acuerdo a mis
expectativas profesionales y de
renta.
De Acuerdo 7
En desacuerdo 1
Muy de Acuerdo 1
Muy en desacuerdo 1
(en blanco)
Total general 10
70%
10%
10% 10%
Al egresar de la carrera, fui contratado(a) de acuerdo a mis expectativas profesionales y de renta.
De Acuerdo
En desacuerdo
Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo
(en blanco)
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id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Satisfacción General:
A los egresados de mi carrera
nos resulta favorable la
comparación en términos
profesionales, con los de otras
instituciones académicas.
De Acuerdo 3
En desacuerdo 3
Muy de Acuerdo 4
(en blanco)
Total general 10
SATISFACCIÓN GENERAL
30%
30%
40%
A los egresados de mi carrera nos resulta favorable la comparación en términos profesionales, con los
de otras instituciones académicas.
De Acuerdo
En desacuerdo
Muy de Acuerdo
(en blanco)
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Resultado Encuestas Egresados Pedagogía en Inglés
¿Qué contenidos no me fueron entregados y hoy me doy cuenta de que me sería muy favorable conocer?
psicología infantil
Mas acerca de sicologia y tecnicas de manejo de gruupo. algo mas enfocado en eso.
Conocimientos en el area de la psicologia
cursos de psicologia
Me gustaría conocer mas contenidos con respecto al manejo de aula y comportamiento de los alumnos. Así mismo, que se
enseñen técnicas de expresión oral y corporal, porque eso se da de forma muy implícita o muy general.
Nada que comentar acá, ningún problema
Ninguno.
contenidos relacionados al área psicológica de los alumnos
un curso de didacticaa y elaboracion de material en ingles.
Psicologia educacional
¿Qué sugerencias le haría usted a las autoridades de la carrera para mejorar la calidad de la formación?
mas estudios de psicología educacional, como lidiar con deficit atencional, inmadurez emocional, etc.
Mayor vinculacion con el medio a taves de proyectos a largo plazo de colaboracion e investigacion.
Enfocarse más en manejo de sala que en teorias para la enseñanza del inglés, ya que estas se dan de forma natural al momento
de comenzar a trabajar.
la malla curricular, aunque se que ya ha sido mejorada y reestructurada de acuerdo a las nuevas necesidades que van surgiendo
similar a la anterior.
Que la práctica profesional y los seminarios de títulos no sean impartidos en el mismo semestre.
Más laboratorios de Inglés
Escuchen mas a sus alumnos cuando les hablan de un profesor, en especial de la manera en el que se evaluan los diferentes
modulos y el tipo de evaluacion que se esta haciendo. Si nos enseñan a ser profesores con altas espectativas y adecuados para la
nueva era de la educacion, partamos por casa por el tipo de evaluacion que se hace y la manera en la que se imparten los
modulos.
incluir en el penultimo y/o ultimo semestre un curso de fonetica, ya que a mi se me impartio solo los dos primeros semestres, y incluir en el penultimo y/o ultimo semestre un curso de fonetica, ya que a mi se me impartio solo los dos primeros semestres, y
me es necesario ahora.
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