Resultados y evidencias praxis 2 como afecta la inseguridad en el niño del grado cuarto dos
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COMO AFECTA LA INSEGURIDAD EN LOS NIÑOS EN EL AMBIENTE ESCOLAR EN EL GRADO DE BASICA PRIMARIA PRIMERO UNO EN LA INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS.
LEIDY TATIANA CORREA WILCHES
JOHANNY ALEXANDER VASQUEZ JARAMILLO
RESULTADOS Y EVIDENCIAS PLAN DE ACCION 2
SEMESTRE TRES
MG. DANIEL BEJARANO SEGURA
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS
PROGRAGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA
PROYECTO DE INVESTIGACION
ACACIAS 2014
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS- METAPROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA
TERCER SEMESTRE “DESARROLLANDO UNA PERSONALIDAD INTEGRA”
EQUIPO DE INVESTIGACION
Encuesta a los estudiantes del grado cuarto dos, lo resultados que se obtuvo fueron los siguientes:
0%
40%
80%
120%
Sino.
En esta encuesta vemos el grado de inseguridad y la poca comunicación y la falta de integración en los niños del grado cuarto dos la gráfica n-3 está basada en un 100% que es el total de 48 estudiantes de esto deducimos que : un 80% de los estudiantes se siente mal exponiendo un tema frente a sus compañeros, un 52% de los estudiantes se ha burlado de los compañeros, 98% de los estudiantes se sienten inseguros de sí mismos, la docente un 76%la ayuda a los estudiantes cuando está en una exposición y un 70% se integra con sus compañeros,
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TERCER SEMESTRE “DESARROLLANDO UNA PERSONALIDAD INTEGRA”
EQUIPO DE INVESTIGACION
podemos evidenciar que el problema podrá ser la seguridad y la confianza en sí mismo
DIMENSIONNOMBRES Y APELLIDOS
LA AUTOESTIMAAUTONOMIA RALACION ENTRE LOS COMPAÑEROS
CRITERIOS SEGURIDAD DESI MISMO LA CONFIANZA LA
PARXTCIPACION LA EXPRESION EL BULLYNG LA COMUNICACION
PRAXIS 1 2 3 1 2 3 12 3
1 2 3 1 2 3 1 2 3
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NO
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NO
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NO
SI
NO
1 ACOSTA AVILA YULI NATALIA X X X X X X X X X X X X X X X X X2 ACOSTA CAJAMARCA DAVID SANTIAGO X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X3 AGUILERA DIAZ ERIKA XIOMARA X X X X X X X X X X X X X X X X X X4 ARRIAGA CASTILLO JUAN CAMILO X X X X X X X X X X X X X X X X X5 ACELA BOLIVAR JOHANNA MILENA X X X X X X X X X X X X X X X X X6 BARBOSA APARICIO YULI GINETH X X X X X X X X X X X X X X X X X X7 BEJARANO BOBADILLA JORGE ALBERTO X X X X X X X X X X X X X X X X X8 BAJARANO BOBADILLA LUISA FERNANDA X X X X X X X X X X X X X X X X X9 BELTRAN ORJUELA JUAN DAVID X X X X X X X X X X X X X X X X X10 BURITICA RODRIGUEZ KAREN VALENTINA X X X X X X X X X X X X X X X X X11 CALDERON DIAZ DAVID SANTIAGO X X X X X X X X X X X X X X X X X X12 CARDONA SANCHEZ LAURA CATALINA X X X X X X X X X X X X X X X X X13 CASTELBLANCO GONZALES CARLOS EDUARDO X X X X X X X X X X X X X X X X X X14 CESPEDES HERNADEZ MARIA FERNANDA X X X X X X X X X X X X X X X X X X X15 DEVIA BUSTAMANTE ANGIE MICHELL X X X X X X X X X X X X X X X X X X16 DIAZ RODRIGUEZ LAURA SOFIA X X X X X X X X X X X X X X X X X X X17 FORERO QUINTANA DAVID ESTEBAN X X X X X X X X X X X X X X X X X X18 GONZALES HERNANDEZ SEBASTIAN X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X19 KLINGER SIERRA LAURA VANESSA X X X X X X X X X X X X X X X X X20 LEON ESPINEL ANA MARIA X X X X X X X X X X X X X X X X X X
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TERCER SEMESTRE “DESARROLLANDO UNA PERSONALIDAD INTEGRA”
EQUIPO DE INVESTIGACION
21 LOPEZ AYALA YEISON FERNANDO X X X X X X X X X X X X X X X X X X X22 MACHADO ROJAS NICOLAS DAVID X X X X X X X X X X X X X X X X X X23 MAHECHA URREGO DANIEL HUMBERTO X X X X X X X X X X X X X X X X X X24 MONTOYA FARIAS MARIA PAULA X X X X X X X X X X X X X X X X X X X25 MORA JIMENEZ KAREN JULIANA X X X X X X X X X X X X X X X X X26 MORENO CORTEZ ANA MARIA X X X X X X x X X X X X X X X X X X X27 MORENO BAQUERO ANGIE VALERIA X X X X X X X X X X X X X X X X X X28 NOGERA VANEGAS JUAN DAVID X X X X X X X X X X X X X X X X X X29 ORTIZ LEON LAURA SOFIA X X X X X X X X X X X X X X X X X X30 PARDO CORRALES MARIANA X X X X X X X X X X X X X X X X X X31 PEDRASA ALVARES CAMILO ANDRES X X X X X X X X X X X X X X X X X X32 PEÑA GOMEZ JOHANNA KATHERINE X X X X X X X X X X X X X X X X X X33 PEREA GARZON ANGIE NATLIA X X X X X X X X X X X X X X X X X34 PORRAS MORENO DAYANA MICHELLE X X X X X X X X X X X X X X X X X X35 PORRAS HERRERA ANGELICA DAYANA X X X X X X X X X X X X X X X X X X36 PRIETO CAMARGO LAURA MELISSA X X X X X X X X X X X X X X X X X37 QUINTIN PEÑA LAURA VALENTINA X X X X X X X X X X X X X X X X X X38 QUIROGA MAHECHA CRISTHIAN CAMILO X X X X X X X X X X X X X X X X X X39 QUIROGA GARCIA MARIA PAULA X X X X X X X X X X X X X X X X X X X40 RESTREPO SABOGAL NICOLE VANESSA X X X X X X X X X X X X X X X X X X41 REYES MONTOYA JHOJAN ANDRES X X X X X X X X X X X X X X X X X42 RIVERA MEJIA DANIEL ANDRES X X X X X X X X X X X X X X X X X43 ROJAS SANCHEZ SHARICK TATIANA X X X X X X X X X X X X X X X X X44 ROJAS RIVEROS KAROL TATIANA X X X X X X X X X X X X X X X X X X45 XROLDAN VILLABON SAMUEL DAVID X X X X X X X X X X X X X X X X X X46 ROMERO CADENA JUAN DAVID X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X47 URBINA VELASQUEZ STEFANNIA X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
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48 VELAZCO RODRIGUEZ SHARICK CAMILA X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
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Según nuestra tabla de frecuencias y de las diferentes actividades realizadas nos
da los siguientes resultados en el cual fueron de gran alegría y satisfacción ya que
hemos notado una gran diferencia a comparación de los datos recolectado en
nuestro anterior plan de acción se ha mejorado un 10% de la problemática en el
cual tenemos como tarea realizar diferentes actividades para obtener resultados
mas favorables
integracion autonomia autoestima timides0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
altobajo.
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FOTOS EVIDENCIAS DE LA ACCION
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