La educacin encierraun tesoroInforme de la comisin internacional sobre la educacin para el siglo XXI, presidida por Jacques Delors.

IntroduccinEl informe Delors fue elaborado por una Comisin Internacional para la Educacin del siglo XXI a peticin de la UNESCO. Su nombre obedece a que estuvo presidida por Jacques Delors.Jacques Delors, naci en Paris en el ao 1925, Licenciado en Ciencias Econmicas, ministro de economa y finanzas durante el gobierno de Francois Mitterrand, luego presidente de la Comisin europea.

El informe Delors est hecho por personas del mundo de la educacin y de otros Mundos, pero ademsEstuvo compuesta no slo por personas del mundo Occidental, sino tambin del Oriental, por ejemplo:-Ministros de economa, sindicalistas, escritores,sociologos, diplomticos, Ministros de educacin, Historiadores.Y de pases como: Francia, Jordania, Portugal, EE.UU., Jamaica, Venezuela, India, China, Corea, Senegal.

La Educacin o la utopa necesaria

La Educacin constituye un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de: Paz, Libertad y Justicia social. Es una va al servicio de un desarrollo humano ms armonioso, para hacer retroceder: la pobreza, la exclusin, la incomprensin, las opresiones, las guerras etc.

Marco prospectivo

La finalizacin del siglo XX, estuvo marcado por notables descubrimientos y progresos cientficos. Muchos pases han salido del subdesarrollo y el nivel de vida ha continuado sus progresos con ritmos diferentes segn los pases: pero un sentimiento de desencanto parece dominar, desilusin en el progreso: Aumento del desempleoAumento de los fenmenos de exclusinMantenimiento de las desigualdades de desarrollo en el mundo.

Tensiones que han de superarseen el siglo XXILa tensin entre lo mundial y lo local.La tensin entre tradicin y modernidad.La tensin entre el largo y el corto plazo.La tensin entre competencia y la igualdad de oportunidades.La tensin entre lo espiritual y lo material.

Educacin durante toda la vida oEducacin permanenteEs una de las llaves de acceso al siglo XXI, debe ser una estructuracin continua de la persona humana de su conocimiento y sus aptitudes, de su facultad de juicio.Aqu se evoca el concepto de Sociedad Educativa, donde toda la vida personal y social puede ser objeto de aprendizaje.Es una experiencia global y que dura toda la vida, en los planos cognoscitivos y prctico.Todos debemos aprender a aprender

Los cuatro pilares de la Educacin La Educacin debe estructurarse en torno a cuatro aprendizajes fundamentales que en el transcurso de la vida sern para cada persona,los pilares del conocimiento:1.-Aprender a conocer:Conocer una cultura general suficientemente amplia con la posibilidad de estudiar a fondo un numero reducido de materias.Esto es el pasaporte para una Educacin Permanente.2.-Aprender a Hacer: No limitarse al aprendizaje de un oficio, sino adquirir una competencia que permita hacer frente a numerosas situaciones y que facilite el trabajo en equipo (Tomar decisiones, relacionarse, trabajar en grupo, el grado de creatividad).

3.-Aprender a vivir juntos: Conociendo mejor a los dems, su historia, sus tradiciones y su espiritualidad, esto lograra un entendimiento mutuo, dialogo pacifico, armona para impulsar la realizacin de proyectos comunes o la solucin inteligente y pacfica de los conflictos.

4.- Aprender a ser: El siglo XXI exige una mayor autonoma y capacidad de juicio, fortalecimiento de la responsabilidad personal en la realizacin del destino colectivo. Sin dejar de explorar los talentos como; la memoria, raciocinio, imaginacin, sentido de esttica, la facilidad para comunicarse con los dems.

Otras consideracionesEl xito de las reformas educativas se debe a la participacin de todos los agentes. En primer lugar, la comunidad local, los padres, los directores de los establecimientos de enseanza y los docentes. En segundo lugar, las autoridades pblicas y por ltimo la comunidad internacional. Debe existir un dialogo permanente y diversas formas de ayuda externa (financiera, tcnica y profesional)La comisin recomienda que se preste atencin prioritaria a la situacin social, cultural y material de los educadores. Se debe respetar su dignidad, y que tenga pleno acceso a la formacin permanente.Las autoridades pblicas deben definir una poltica pblica en educacin que trace las orientaciones, establezca su regulacin e introduzca las adaptaciones necesarias.

El labrador y sus hijosFabula de Juan de la Fontaine.Para titular el informe, la Comisin recurri a est fabula:Guardaos (dijo el labrador) de vender el patrimonio, dejado por nuestros padres, veris que esconde un tesoro.La educacin es todo lo que la humanidad ha aprendido sobre s misma. Imitando al poeta, que elogiaba la virtud del trabajo, podramos decir:Pero el padre fue sabio al mostrarles, antes de morir, que la educacin encierra un tesoro