UNIVERSIDAD PERUANA UNIN MODELOS TRADICIONALES DE LIDERAZGO

Enfoque de RasgosEste enfoque permite decir que tipo de persona es la indicada para ocupar puestos de liderazgo pero no indica si el lder ser exitoso o no. Sin embargo se proponen algunos rasgos caractersticos que parecieran estar relacionados con el liderazgo efectivo: altos niveles de energa y tolerancia al estrs permiten responder a las demandas urgentes con las que se suelen enfrentar quienes ocupan posiciones de lder; integridad y madurez emocional habilitan al lder a mantener relaciones de cooperacin con los subordinados, pares y superiores; y autoconfianza hace que el lder pueda lograr de manera ms efectiva objetos difciles y pueda llevar a cabo una influencia exitosa sobre sus seguidores.Enfoque conductual

Se centra en el anlisis de las conductas de los lderes y en la relacin entre stas y el liderazgo efectivo. LA primera sede de estos estudios fue Ohio State University. All se descubri que los seguidores perciben la conducta de su lder en relacin con dos categoras independientes:

Iniciacin de estructurada: son conductas a la consecucin de la tarea e incluyen actos tales cono organizar el trabajo, dar estructura al contexto laboral, definir roles y obligaciones, entre otras.

Consideracin: son conductas que tienen como fin el mantenimiento o mejora en las relaciones entre el lder y los seguidores. Incluyen respeto, confianza y creacin de clima de camaradera.

Teora de recursos cognoscitivos

Fiedler & Garca (1987) examinan la posibilidad de que determinadas variables situacionales como el estrs interpersonal, el apoyo grupal y la complejidad de las tareas, influyen en el hecho de que algunos recursos cognitivos (inteligencia, experiencia, pericia tcnica) afecten el desempeo del grupo. Evans y House (1971) sostienen que los lideres son capaces de motivar a sus seguidores convencindolos de que mediante la realizacin de un considerable esfuerzo se pueden lograr resultados valiosos. Los lideres por lo tanto, tendran la capacidad de guiar a sus subordinados hacia consecucin de estas metas. Su creador es Fiedler(1967, 1978). La teora sostiene que existen tres variables situacionales que influyen en el hecho de poder logras un liderazgo efectivo. Dichas variables son: las de relacin entre el lder y los seguidores, la estructura de tareas, el poder ejercido por el lder. Para Wofford (1982) los efectos de la conducta del lider sobre el desempeo de los subordinados estn mediatozados por cuatro variables: habilidad para rehalizar las tareas, motivacion hacia las tareas, roles claros y apropiados, y presencia o ausencia de limitaciones ambientales.

Enfoque situacional Teora de la contingencia

Teora del intercambio del lder y miembros

MCJ

8 de junio de 2011

Teora de la trayectoria a la meta.