REUNIÓN DE PADRES

DEL 12 DE FEBRERO

No pretende ser un resumen exhaustivo de los asuntos tratados durante la

reunión, sino una pequeña guía sobre el desarrollo de la reunión. Si no pudiste

asistir y deseas recibir alguna aclaración o conocer más en profundidad

alguno de estos temas, no dudes en preguntarnos.

1. Saludo

2. Evaluación y progreso por materias:

Lengua: seguimos trabajando las 4 destrezas, con mucho dictado, copia,

expresión oral (charlas y teatro) y lectura.

Matemáticas: el trabajo se centra en la numeración, reconocimiento de

unidades y decenas. Igualmente se está trabajando el cálculo y la resolución

de problemas, de forma oral-intuitiva y por escrito.

Inglés: seguimos trabajando la fonética y empezamos a leer nuestros primeros

libros en inglés. Practicamos en clase las preguntas para el examen del Trinity

con los assistants.

También trabajamos las unidades del libro de inglés, las canciones para el

concierto de Daniel Griffin y hacemos énfasis en la conversación.

Science: los temas que trabajamos este trimestre están relacionados con la

alimentación, el origen de los alimentos, una dieta sana, buenos hábitos

alimenticios y de higiene. Estamos empezando un tema sobre el origen de

distintos materiales y su reciclado.

3. Actividades complementarias:

• Programa MUS-e.

• Desde educación física se programa una salida a La Pedriza.

• Visita al centro de Daniel Griffin.

• Carnaval.

• El Guardián de los cuentos (Casa de la Cultura)

• Descubriendo los estilos musicales (Auditorio Alfredo Krauss).

• Carrera solidaria por Save the children.

4. Información sobre los blogs:

• www.neeltje.es

• www.matesylenguaenelmachado.blogspot.com

5. Recomendaciones generales

Es conveniente que los niños traigan un pequeño tentempié para tomar amedia mañana.

Los lunes hace algo más de frío en clase, por lo que se recomienda ropa algomás abrigada.

Lectura: los niños deben leer en casa a diario, supervisados por sus papás. Esconveniente que sean lecturas variadas (libros, cómic, revistas...) y del gustode los niños, aunque los padres podemos guiarles sobre los contenidos másatractivos.

Matemáticas: los niños deben practicar el cálculo mental a diario, con númerospequeños (+1, +2, +3, -1, -2, -3...). Con dos minutos al día es más quesuficiente.

Dictado, sumas/restas y problemas: es conveniente que se trabajen aquellos días en que no hay demasiadas tareas.