REVISTA APAER N41

AQU PADRINOSDiciembre 2008 | N 41

Primer viaje a Chaco (1984) - Ceremonia de entrega de bandera.

Escuela N 256 - Primera Escuela de material reconstruida por APAER.

Publicacin de la Asociacin Civil de Padrinos de Alumnos y Escuelas Rurales

Emprendimientos auspiciados porAQUPADRINOSPublicacin de la Asociacin Civil de Padrinos de Alumnos y Escuelas Rurales, Marzo de 2009, de distribucin gratuita a las escuelas rurales en contacto merced al apoyo publicitario. Reg. Nac. de Entidades de Bien Pblico N 68. Entidad exenta de Resol. de la DGI: Registro de la Inspeccin General de Justicia N 989. Idea y Direccin Dra. C.P. Mara Noem Delellis de Arbetman.EQUIPO DE REDACCIN

continuando el camino iniciado junto a APAER en apoyo a las escuelas rurales.

PROGRAMAS DE TELECOM

Coordinadoras Patricia Pereyro y Laura I. Micheli. Colaboradoras Marga Goldbaum y Silvana Basso. Publicidad Silvia Kossoy Administracin y Distribucin Conesa 2141 P.B. A (1428) Capital Federal Tel/Fax. (54)011 4788 542/009 e-mail. [email protected] - [email protected] web. www.apaer.org.ar Registro de la Propiedad Intelectual N 510.744Escuela N 116, Neuqun. Cocina - comedor Escuela N 328, Santiago del Estero

Sumario04 08 20 26 30 61 66 75 78 84 88 96 Editorial Viajes de Padrinos Viajes de Coordinadoras Viajes de alumnos Agradecimientos Programas de APAER Eventos Salud Reuniones de Padrinos Campaas Galera DifusinAQUPADRINOS

Diseo El Vestuario Tel: + 54 11 475-780 / 4765-8022 www.elvestuario.net Se permite la reproduccin total o parcial, siempre que se mencionen los datos de esta Asociacin (direccin y telfono) y nuestros objetivos, difundiendo la idea de los padrinazgos. Todas las colaboraciones, firmadas o no, no expresan en todos los casos la opinin de la Direccin. Se informa a los lectores de esta revista que todas las personas que participan lo hacen sin cobrar honorario alguno y el beneficio obtenido se destina a las obras de esta Asociacin. APAER utiliza el sistema de padrinazgos, individual o grupal para ayudar a los alumnos a terminar su ciclo primario y a los maestros rurales a concretar su tarea. SIN BUSCAR RDITO POLTICO, ECONMICO, RELIGIOSO O RACIAL.

Escuela N 328, Santiago del Estero


[Editorial]al fin alguien se haba acordado de ellos Nos sentamos impotentes, pero gracias a Dios que no bajamos los brazos a pesar de que no sabamos qu podamos hacer. Decidimos contarlo, escribir al diario describiendo la situacin, nuestra imposibilidad para solucionar tantos problemas. Y nos encontramos con un montn de respuestas, con un montn de gente solidaria que decidi acompaarnos por este camino. Y se sumaron las manos, las fuerzas, las voluntades de hacer algo.cada uno desde su lugar, con sus posibilidades, todos importantes, todos necesarios. Lo que fuimos haciendo, se fue dando con el tiempo y con el conocimiento de las dificultades, armando, desarmando propuestas, dando un paso atrs para seguir avanzando. Los distintos momentos los hemos comentado, desarrollado en los libros, en las revistas Aqu padrinos, en los Testimonios del I al V donde podemos leer las experiencias de los maestros y aun en las ediciones especiales de cuentos donde escuchamos las palabras de los nios. fue una suma de tareas que se realizaron con la mejor buena voluntad y siempre disfrutando cada momento. Hoy siento que estar en APAER es gratificante y compartir con los padrinos sus ancdotas es una inyeccin de vitalidad, de alegra, de amor inconmensurable. Disfruto la emocin de cada padrino, la satisfaccin por lo que estn haciendo por sus escuelas y cmo lo transmiten. Y siempre escuchar a los maestros con su sencillez y su humildad, contando sus verdades, sus realidades, es abrumador por momentos porque uno siente que slo puede hacer algo, no tanto como necesitan, pero ese algo a ellos les significa que hay otro que piensa en ellos, una mano amiga, que los acompaa y no los hace sentir tan solos.

Socias fundadoras APAER

Pasaron 25 aos...POR MARA NOEM DELELLIS DE ARBETMANPasaron 25 aos desde aquel primer encuentro en el cual lemos con preocupacin el artculo del diario Clarn que hablaba de la situacin en la que se encontraban los nios en el interior de nuestro pas. las respuestas y entramos en un camino que an hoy seguimos recorriendo con ese mismo deseo de ayudar. Cambiaron muchas cosas, cambiamos nosotros. Nada sabamos de la cruda realidad que comenzaramos a conocer. Las escuelas rancho, barro y paja, pobreza, soledad y en medio de todo eso maestros que queran ensear, que no se doblegaban ante tantas dificultades. Despus de recorrer las primeras escuelas, volvimos cargadas de angustia por el peso de la esperanza que haban depositado en nosotros, porque les habamos tendido una mano y pensaron que

Pensar en estos 25 aos, en todo el camino recorrido slo nos permite asombrarnos y saber que era lo que tenamos que hacer, ni ms, ni menos, porque hicimos lo que hasta ahora pudimos.Y les repito las palabras que escrib a una radio despus de la Cena de Padrinos, pero sin tomarlo como en respuesta a ese evento, sino trasladndolo a todo el tiempo transcurrido, a estos primeros 25 aos: No puedo dejar de agradecerles a todos el granito de arena que cada uno puso para que esto saliera de maravillas. Muy en especial a los chicos de administracin que hicieron el mximo esfuerzo para responder a todas las consultas, armar lo que fuera necesario, atender a los padrinos, en fin,

Queramos hacer algo para ayudar a quin? cmo? con qu?Las respuestas fueron surgiendo con el tiempo. Slo comenzamos a andar Decidimos escribir cartas, preguntar pensamos en los maestros y no nos equivocamos. Buscamos direccionesllegaron4 AQUPADRINOS

Auditor C. Teodoro Prillio

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EDITORIAL

EDITORIAL

Por el aniversario de Apaer Dorita escribi Realmente fue otra demostracin de lo que se puede hacer y sentir poniendo en comn lo mejor de nosotros mismos, para el bien de los otros. No slo estamos colaborando con los que menos posibilidades tienen, sino que nos ayudamos a nosotros mismos a crecer cada da ms por toda esta energa contagiosa. escuchar con el amor, el compromiso y el sentido de pertenencia con el que hablan los padrinos de sus escuelas, la verdad que es emocionante.SILVIA T

el equipo un orgullo profundo y una sensibilidad excepcional. Esta energa se transmite en el aire. Yo amo las escuelas y estoy agradecida por haber encontrado un lugarcito en APAER.PATRICIA P.

educativa tienen que cocinar, dar de comer, en muchos casos alojar durante semanas a algunos alumnos, hacer trmites A los alumnos que llegan agotados a la escuela despus de un largusimo trayecto a pie, con la pancita vaca y despus escriben con esos lapicitos diminutos y tambin un aplauso a las coordinadoras que luchan a brazo partido para apadrinar sus escuelas y viajando y recorriendo caminos intransitables, escuchando a los maestros, apoyndolos... A los chicos y chicas que hacen las tareas de administracin en Apaer que corren todo el da y que ayudan a las coordinadoras y a los padrinos cuando los necesitan. A la gente que hace las donaciones para las becas, para los proyectos a la gente que nos ayuda en las campaas, en los eventos y dems.

Alice Yoffe nos propone tambin un merecido aplauso a los padrinos que se matan buscando precios para comprar zapatillas, tiles, cargan con las cajas al transporte que cada vez sale ms caro A los padrinos que cuando llegan a la escuela no pueden creer que se pueda educar con los bancos rotos, las paredes agrietadas, sin vidrios, sin agua A los maestros y maestras que adems de la tarea

Es emocionante y produce alegra pertenecer a una asociacin como sta. Es mgica. Vi en los ojos de las que hace mucho tiempo que forman

Miguel A. Flores, provincia de Ro Negro

Me sumo a su aplauso y repitiendo lo que puse en la tarjeta de Ao Nuevo:

Deseo que tengamos fuerza para soar y la posibilidad de realizar nuestros sueos De todo corazn.

Colaboradores durante los ltimos 15 aos

Comisin Directiva

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[Viajes de Padrinos]A la Escuela N 816, Anexo ChacoCada vez ms padrinos viajan a ConoCer a sus ahijados. ven Con sus propios ojos la realidad Con la que trabajan y sienten el Cario de los ChiCos y maestros, entonCes el vnCulo se afianza.POR LA MADRINA ROSAURA CASTRO

Nos dan mucho ms que unas cajas con ropa y cuadernos: nos dan un sentido de pertenencia, lejana, pero pertenencia real y concreta y la fuerte conviccin de que nuestro accionar tiene sentido. CRISTINA CISNEROS Haciendo esta tarea conoc una realidad que, si bien saba que exista, no la conoca con la certeza que tengo hoy y que es la de que realmente existe otro pas que nos necesita y de lo nico que me arrepiento es de no haber empezado antes La satisfaccin que le deja a uno el padrinazgo no creo que ninguna otra actividad la supere. HORACIO DELGADO. Hay que ir, s o s. Hay que vivir la realidad y tocarla. Hay que sentir en la mejilla el beso de los ngeles, de sus madres y de sus maestros. Hay que compartir la leche de la maana con pan hecho con sus manos y almorzar la mejor comida que nos pueden ofrecer. Hay que emocionarse hasta las lgrimas cuando, en una fecha patria, se escucha el Himno Nacional en medio del monte. Hay que sentir la rudeza de la mano de un padre que te saluda con su humildad para agradecerte lo que les llevs a sus hijos. NGEL TORTI.

Cuando llegamos a Taco Pozo, nos contactamos con un seor que conoca el lugar y nos condujo a la escuela porque est metida en el monte chaqueo al que llaman Impenetrable, a 130 km del pueblo. Nos llev en su camioneta, preparada para transitar esos caminos. Llegamos a las 10 de la noche (nos llev 5 horas el trayecto), ya los chicos que viajan todos los das no estaban y los otros estaban durmiendo haca rato porque la escuela no tiene luz, as que aprovechan toda la luz del da y cuando oscurece se van da dormir. Como la escuela es muy chiquita, tuvimos que hacer una hora ms de viaje a la escuela base que queda a 30 km. para pernoctar. A las 7 de la maana nos levantamos y empezamos a ver cmo iban llegando los nios en bicicleta, caminando o a caballo y se sumaban a otros que duermen ah, lejos de sus casas y familias en un cuarto, solitos. Formaron e izaron la bandera como hacen todos los das. Despus la directora dijo algunas palabras y nos dio las gracias por la visita que le hicimos. Al rato, nos despedimos de los chicos de esta escuela y nos fuimos a la nuestra, al Anexo. Al llegar all nos recibieron con mucho afecto y con un cartel muy lindo que me traje a casa, nos cantaron una cancin que haban preparado y nos presentamos ellos y nosotros. El edificio es una casita en la que un plstico colgado en el medio divide las dos aulas. Al lado hay un cuartito muy precario que sirve de almacn, guarda todo y cuarto de las maestras que se quedan toda la semana a dormir ah, adems hay un techito que hicieron los paps donde hacen un fogn en el que cocinan la comida que les sir-

ven todos los das a los chicos. El bao es otro cuartito ms alejado. Despus de conocernos, lleg la hora del almuerzo. Asaron unos cabritos y los acompaamos con ensalada. De postre comimos unas tortas que haban hecho unas mams.

Ruego a Dios que haga llover para que tengan agua porque el agua de lluvia es lo nico que pueden tomar sin arsnico, pues todos los pozos de alrededor estn hechos a una profundidad donde las napas estn contaminadas.Conocer esta realidad, nos hace valorar y reflexionar sobre muchas cosas, no porque nosotros estemos mejor, y ellos peor, porque ellos a pesar de todo viven en su lugar y pertenecen a ah, estn adaptados al ambiente, nos pone a reflexionar y pensar que no se necesita tener tantas cosas materiales para vivir. Se puede tener lo justo y repartir el resto a los dems que lo pueden utilizar y aprovechar mejor. Agradezco a todos los que colaboraron y los que tuvieron la intencin, y no llegaron a hacerlo. MUCHAS GRACIAS A TODOS!!!!!!!!!

La verdad es que la experiencia fue muy linda y deja muchos recuerdos de las maestras que se pasan toda la semana y a veces 2 o 3 semanas en esos parajes, lejos de su familia, con tan pocos recursos y tantas necesidades. Y de esos nios que todas las maanas llegan caminando o con mucha suerte viajan a caballo entre 5 y 9 kilmetros para asistir a clases, o los otros 10, que se quedan en la casita de una vecina en frente a la escuela toda la semana lejos de sus paps y mams.

Escuela N 816, Chaco. Madrina Rosaura Castro

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A la Escuela N 66 Santiago del EsteroPOR EL PADRINO HORACIO DELGADO

Haca rato que quera hacer algo para ayudar a los ms necesitados. Hice las averiguaciones pertinentes y llegu a APAER. Si era posible quera una escuela que fuera de Santiago del Estero ya que yo nac all. Apadrin una donde realmente haba y hay unas carencias enormes, queda a 60 km. de Monte Quemado, cerca del lmite con el Chaco, y donde, entre otras cosas, por factores climticos como la lluvia, los caminos se vuelven intransitables y el lugar queda aislado, donde adems no tienen agua potable ni luz elctrica, y por si fuera poco, en invierno hace mucho fro, tanto que en 2007 hizo 10 bajo cero, y los veranos son muy calurosos, la temperatura pasa los 40. Con este panorama y solo incentivado por ese deseo que llevaba adentro desde haca bastante tiempo y sin ninguna experiencia previa en el tema, me largu a esta tarea de la cual no saba absolutamente nada, y para ello cont con la ayuda invalorable de mi esposa Silvana, quien es el motor de nuestra organizacin, ya que ella es la que consigue la mayora de las donaciones y quien, fundamentalmente, se encarga del control de calidad de lo que enviamos, ya que no se enva nada roto, sucio o en mal estado; pero todo eso que me inquietaba al principio se fue develando rpidamente gracias a la gran ayuda de toda la gente de APAER, y muy especialmente de la coordinadora Sra. Alice Yoffe, quien me fue guiando para dar los primeros pasos; tambin fue y es muy importante la colaboracin del Director de la escuela, Sr. Gabriel Villalba, con quien estamos en contacto semanalmente.10 AQUPADRINOS

Al principio todo era nuevo, comunicarme con el director de la escuela y pedirle que me dijera cules eran las principales cosas que necesitaban, buscar los materiales que nos pedan, seleccionarlos, ponerlos en condiciones, embalarlos, buscar la empresa de transporte, armar un mtodo para poder aprovechar el tiempo al mximo, ya que uno realiza estas tareas en su tiempo libre, etc. etc., y todo este gran desafo que al principio pareca que nunca se iba a poder concretar, da tras da y mes tras mes se fue convirtiendo en una tarea maravillosa que nos recompensa a cada momento, por ejemplo al recibir alguna carta con el agradecimiento de los chicos y con sus firmas garabateadas o cuando esta gente tan humilde y necesitada nos envi un lechn y unos chivitos a modo de agradecimiento y es muy satisfactorio el comprobar que hay mucha gente dispuesta a ayudar.

A la Escuela N 59 MisionesPOR EL PADRINO DANIEL DALLERA

chicos y me habl de su lucha en soledad.

Increblemente feliz me dej la incursin por Misiones. Me encontr con cuatro aulas sin puertas y chicos sin calzados ni hojotas en pleno invierno. Por suerte gracias a mi familia y amistades pudimos conseguir los abrigos necesarios juguetes y golosinas muy apreciados por los chicos. Una vez en la zona, pudimos comprar y acercarles las puertas. En una segunda etapa apuntamos a comprometernos entre padres, alumnos, docentes y padrinos en la bsqueda de satisfacer da a da las necesidades de estos nios para que mejoren sus posibilidades de incorporarse a los circuitos laborales el da de maana armados de una educacin adecuada para tal fin.

Tambin que el hecho de haber logrado tener una madrina la llenaba de alegra y fortaleza para continuar trabajando por esos nios y su educacin.Las necesidades de la escuelita son muchas, mi tarea ser un desafo. Dios quiera que pueda cumplir el objetivo. En esta primera donacin y viaje pude aportar para la adquisicin de un freezer que tanto necesitaban para conservar los alimentos de los nios. Tambin conoc la amable y clida familia de la maestra y directora, y su amigo Macario que suele ser nuestro nexo de correo electrnico. A todos ellos muchas gracias, por el cario que nos brindaron, tanto a m como a mi hijo. Tambin aprovecho para agradecer a toda mi familia y amigos que se comprometieron con mi tarea, a Pablo Kommer por su aporte importantsimo.

Haciendo esta tarea, conoc una realidad que si bien saba que exista, no la conoca con la certeza que tengo hoy, y que es la de que realmente existe otro pas que nos necesita y de lo nico que me arrepiento es de no haber empezado antes. Adems les digo que esta actividad ya la hemos incorporado a nuestra vida, es algo cotidiano, como desayunar o afeitarse, o como ir al trabajo, pero la satisfaccin que le deja a uno no creo que ninguna otra actividad la supere.Escuela N 633, Santiago del Estero

A la Escuela N 51 ChacoPOR LA MADRINA PATRICIA CMERA

El auto en el que viajamos con mi hijo Emiliano iba cargado con las donaciones que con tanto amor me haban entregado mi familia y amigos de Ro Grande (Tierra del Fuego). Fuimos recibidos por 27 hermosos nios, tmidos y sonrientes, por la Directora Patricia Silva y por varias mams que quisieron compartir ese momento. Nos esperaron con deliciosas empanadas y pizzas que haban preparado con mucha dedicacin. Luego de disfrutar de esa rica comida, pasamos al aula donde los chicos, con toda su dulzura, me decan: Madrina, mir mi cuaderno! El encuentro fue emocionante, la maestra me transmiti las necesidades de la escuela, de los

Escuela N 513, Chaco

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A las Escuelas Nueva Esperanza y Sgto. Cabral CrdobaPOR LA MADRINA MARISA DEL DAGO

A la Escuela N 59 MisionesPOR LA DIRECTORA LILIANA DOWBUSZ

Mi viaje interior. (Ahijaditos cordobeses) Fuimos con Paul a conocer a nuestros ahijados de las escuelitas rurales de Crdoba, ambas muy aisladas, all donde el diablo perdi el poncho... Les llevamos juguetitos, libros y zapatillas, y ellos nos regalaron alegra, ternura, miel, arrope, huevos frescos y hasta una gallina hervida como demostracin de su agradecimiento. Qu podemos decir? Que el verdadero romanticismo es esto. Esta es la felicidad. Gracias a quienes me hicieron llegar a lo largo del ao tiles, libros, ropita, juguetes y medicamentos. Y a los que me los prometieron y an no me los dieron, dont worry, se viene Navidad!

No saben la alegra que nos produjo el Sr. Daniel al traernos TANTOS ABRIGOS para los alumnos y tambin para algunos padres. Termin el fro para todos nuestros niitos! Pero me invadi una emocin inexplicable cuando fuimos al pueblo y el Padrino Daniel DAllera compr las cuatro puertas para las aulas. An hoy, cuando les estoy escribiendo me corren las lgrimas, por la alegra que siento.

una inspeccin mdica para detectar Mal de Chagas . El 40% de los chicos estn infectados. Esto fue el ao pasado y nunca volvieron ni indicaron tratamiento. Cocinan con lea sobre la que ponen una chapa y all apoyan las cacerolas. Recuerdo que en mi 625 cocinaban con la misma precariedad, pero hoy tiene una hermosa cocina de campo y quienes preparan la comida lo hacen en un ambiente como corresponde a un lugar tan clave para la alimentacin de los chicos .

A la Escuela N 625 ChacoPOR EL PADRINO NGEL A. TORTI

Regresan a casa en burrito

He vuelto de mi 2do viaje del ao. Esta vez les llev chalecos polares, gorros de lana , guantes y bufandas, entre otras cosas, para todos, chicos, maestros y madres que ayudan en la cocina. La situacin en general de mi escuela es buena. Les estn armando las instalaciones para conectarles paneles solares. Espero que finalmente lo hagan. Esto les permitir tener luz en los salones y accionar el motor que les lleve agua desde la cisterna al tanque para poder usar los baos y una computadora. Esto va permitiendo que, junto con el material que les proveo durante el ao y algo que les envan desde la Pcia., accedan al derecho constitucional de recibir una educacin decente y al menos semejante a la de cualquier estudiante de las grandes ciudades. De paso me llegu hasta la Esc. 787. Su situacin es precaria. Duele en el alma verlos. Hay datos que indignan. El gobierno de la Pcia. les mand

Ser padrino de verdad, no es fcil. Demanda un gran sacrificio y provoca cansancio. Hay que ir, s o s. Hay que vivir la realidad y tocarla. Hay que sentir en la mejilla el beso de los ngeles, de sus madres y de sus maestros. Hay que compartir la leche de la maana con pan hecho con sus manos y almorzar la mejor comida que nos pueden ofrecer. Hay que emocionarse hasta las lgrimas cuando, en una fecha patria, se escucha el Himno Nacional en medio del monte. Hay que sentir la rudeza de la mano de un padre que te saluda con su humildad para agradecerte lo que les llevs a sus hijos. Cuando recibs todo esto, entonces al regresar lo hacs con el corazn lleno de orgullo y le agradecs a Dios por darte la posibilidad de conocer la otra realidad de nuestro pas y hacer algo por suavizarla.

Decidimos viajar y logramos donaciones por intermedio de APAER y de nuestros amigos que fueron muy valiosas: la mquina de coser , tiles, leche, azcar , chocolate , golosinas, calzado , ropa , elementos de gimnasia , gaseosas , libros , videos, bandera, etc. Fueron entregadas al director Benito, a los docentes, padres y alumnos, porque all se vivencia lo que es una comunidad educativa plena, con muchas ganas de trabajar y compartir. Los maestros andan diariamente para llegar a su lugar de trabajo un camino de 20 km y siempre estn dispuestos a atender las necesidades de cada uno de sus alumnos. Esto nos predispone a seguir. Uds. no saben cuntas cosas nuestros conocidos nos han donado ya para el prximo viaje. Algo ms, los donantes de Apaer ya son tambin nuestros amigos, todos unidos contribuiremos por una causa justa: ayudar a nuestros hermanos de La Rioja. Y gracias a Dios existen personas como el director Benito, que se parece a un ngel custodiando su rebao.

A la Escuela N 274 JujuyPOR LOS PADRINOS INS SEVOOD Y MARIANO ROMN

A la Escuela N 95 La RiojaPOR NORMA OLIVARES Y EUGENIO LONGO

No s con qu palabras se puede expresar lo vivido por nosotros, como padrinos de la escuela N 95 de La Rioja. Podemos describir la accin, pero el interior de los sentimientos es difcil, la emocin gana.

Ayer llegamos con mi marido de nuestra luna de miel por el Norte en donde nos hicimos tiempo para ir a visitar la escuela 274 de Jujuy. Les queramos contar que fue una experiencia increble, sper enriquecedora y que le dio otro significado a nuestro viaje. Los maestros y los chicos nos recibieron como a reyes y pasamos un da inolvidable. Queramos agradecer a APAER por esta oportunidad.

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A la Escuela N 75 MisionesPOR EL PADRINO LUIS F. MENNDEZ

Al trmino de la jornada, nos despedimos de cada uno de ellos vindolos partir a sus hogares, algunos a caballo, otros en sulky, llevando a sus hermanitos menores.

A la Escuela N 95 CorrientesPOR LA MADRINA LILIANA CASTELLANETA

Visit por segunda vez la escuela que apadrino. Fue una experiencia muy emotiva y enriquecedora poder compartir con docentes y alumnos la jornada completa. Salimos a recorrer el lugar donde los nios me indicaban cul era la casa de cada uno. Me invitaron a almorzar y con los alumnos de ambos turnos y las docentes nos sacamos algunas fotos en el patio de la escuela con el fondo de un pizarrn, donde me daban la bienvenida. Viv un momento de gran alegra. Al decirles unas palabras de despedida, sent una emocin tan profunda que me oblig a silenciar mi voz. Quiero expresar mi agradecimiento a la Seora Directora Gregoria Mercedes Ruiz, maestros, colaboradores y alumnos por el carioso recibimiento y clida estada que me brindaron.

A la Escuela N 655 CorrientesPOR LA MADRINA ROXANA BLANCO

A la Escuela N 465 CorrientesPOR LOS PADRINOS RUEDA FEMENINA DEL ROTARY CLUB DE ALDO BONZI

Viajamos desde Buenos Aires: el Sr. Fernando Olarte, Isabel de Olarte, Carolina Ledesma de Marful y Mara Valez de Ber. Llegamos por la maana temprano, los chicos estaban desayunando, luego hicieron el saludo a la bandera e ingresaron a sus respectivas aulas con sus maestras. Compartimos juntos todo el da. La experiencia de ir personalmente y dialogar con cada nio es muy grande y efectiva. Los docentes se preocupan mucho por el bienestar de los alumnos brindndoles todo su apoyo, afecto y cario. Pudimos ver de cerca sus necesidades para trabajar en el futuro.14 AQUPADRINOS

Con gran alegra conocimos a los chicos que hace ms de dos aos nos venan escribiendo cartitas. Ahora ya tenemos caritas para recordar. Son muy tmidos y apenas hablan, nos cost hacerlos entrar en confianza. Vinieron las mams, las maestras y la directora. Todos muy respetuosos nos daban la bienvenida. Al medio da compartimos una mesa larga donde miles de ojitos nos miraban curiosos. Por la tarde repartimos todo lo que habamos llevado y luego de compartir una chocolatada gigante para todos empezaron a irse a sus casas, algunos caminando, otros a caballo, pero todos contentos, saltando de alegra con sus cajas de regalo bajo el brazo. Dormimos en la escuela, llevamos a los chicos a dar una vuelta en la camioneta. Luego empezamos a despedirnos. Todos nos traan algo en agradecimiento. Lo que hay que destacar es la educacin, la humildad y el agradecimiento que esta gente tiene que hoy tanto nos cuesta encontrar a diario. Nos cost mucho despegarnos de ellos, les prometimos volver pronto.

El viaje fue largo y hermoso; los ltimos kilmetros fueron inolvidables. La calle de tierra colorada, el cielo limpio y el color de los distintos verdes del monte. No se vislumbraba nada, era un sitio inhspito, pero a su vez maravilloso y soado. De repente una planta, un techo, un mstil. Las piernas se me aflojaron, la emocin se apoder de mi ser. S, sa era mi escuelita. Bella, muy bella. Se escucharon gritos. Abuelos, padres, la maestra, nios y ojitos de asombro, miedo, vergenza, alegra y abrazos. Era una fiesta. Nos llenaron de gratitud y reconocimiento. Con la entrega de tiles, calzados, ropa, libros tambin fue la entrega de nuestro corazn, esperanza de un futuro mejor a travs de la solidaridad y la cooperacin. Estoy muy agradecida a Ana La, la maestra, su esposo, padres y nios por el clido recibimiento que ayuda al crecimiento de mi persona, mi alma y hace ms bello nuestro mundo.

vive muy dispersa y todos son trabajadores de las fincas. La escuela tiene 56 Alumnos y 4 docentes. A partir del ao 2007, y a travs de APAER, contamos con la gran ayuda de nuestra madrina, la Sra. Andrea Rey, de Tierra del Fuego. Nos vino a visitar con su familia. Fue una experiencia inolvidable, su presencia nos hizo pensar que todava hay personas que se preocupan por los que vivimos alejados con grandes necesidades y que a pesar de las dificultades hacemos nuestro mayor esfuerzo para que nuestros nios puedan mejorar sus aprendizajes y resolver problemas de la vida cotidiana.

A la Residencia Escolar Ayeln Che Ro NegroPOR LA MADRINA SARA LAMANNA

A la Escuela Albergue N 464 SaltaPOR LA DIRECTORA SRA. MARINA PREZ DE FIGUEROA

Nuestra Institucin fue creada en 1901 por solicitud del dueo de la finca Palermo; era el centro poblado ms importante de la zona, en el ao 1951 lleg el ferrocarril y la gente emigr a las estaciones de los trenes formando nuevos pueblos que perduran hasta hoy. La finca se fue despoblando lentamente, hasta quedar la escuela sola en medio de inmensos campos sembrados. La gente

Despus de 14 aos pude viajar a conocer la escuela! El maestro Marcelo Dalinger nos esper en El Bolsn y en su coche hicimos el recorrido que faltaba por camino de ripio para llegar a orquinco. El maestro nos ofreci su casa, all conocimos a su esposa Viviana, tambin docente, a quienes agradezco tanta hospitalidad hacia m y mi amiga Ester que me acompa. No pude conocer a los nios de la escuela que apadrino dado que por un paro docente an no haban comenzado las clases, de todas maneras Marcelo nos llev a conocer dos escuelas (N 65 y N 322) una de ellas con maestros mapuches que ensean su lengua. Tengo el recuerdo de las caritas de los nios que mostraban con sonrisas la ternura que tienen para con sus maestros, es hermoso ver cmo en esos lugares tan lejanos reflejan serenidad y seguridad sabiendo lo que es la docencia porque la ejercitan todos los das con amor, y lo not en un pequeoAQUPADRINOS 15

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detalle: cuando una nena se cay del caballo yendo a la escuela, uno de los maestros, muy joven, le colocaba hielo en la mueca mientras acariciaba su pequea cabecita. Llevamos regalos y ellos nos dieron dibujos con muchos corazones, sus nombres y siempre presente la Bandera Argentina. Espero haber reflejado en estas lneas la increble experiencia que tuve a mis 75 aos, al conocerlos. Adems, el compaerismo con las seoras de la cocina, portera, etc. y cmo se ingenian para hacer huertas que cubren con nylon para repararlas de los crudos fros y vientos son una enseanza de vida: cuando se quiere, se puede. El momento de la despedida fue emotivo y al mismo tiempo una sensacin de impotencia de no poder satisfacer todas las demandas de la comunidad. Eternamente agradecida por la calidez que nos brindaron los docentes, a quienes admiramos

por su dedicacin y voluntad puestos en el empeo de mejorar la calidad de vida del lugar.

A la Escuela N 792 MisionesPOR LA MADRINA MARA CRISTINA CISNEROS

Despus de 5000 km, la Escuela 792 En el mes de mayo, salimos, en auto, mi marido y yo desde Ushuaia rumbo a Misiones. En Buenos Aires nos encontramos con Marisa y Tere que nos acompaaron en otro auto. Haba muchas, muchsimas cosas para llevar, las acomodamos en los bales y zarpamos hacia la Escuela. La primera parte del camino, bien, pero luego encontramos cortes de ruta. El de Gualeguayc-

h, realmente impresionante. Un despliegue total de tractores, maquinarias, camionetas, gente. De todo. El poder de la gente que se une por un objetivo en comn... Finalmente llegamos a Paraso. Paraso es un pueblo de mil y pico de habitantes. All, en la ruta, frente al Puesto Ecolgico, nos esperaba Estela (esposa del Director) que nos gui hasta la escuela. All estaba Sergio, el maestro y director, con los chicos de EGB 1 y Nivel Inicial (un jardn sin maestra jardinera; que desde el 2 de junio va a tener una maestra jardinera a cargo, semana de por medio). Fue emocionante sentir que nos reciban con verdadero cario, como si nos conocieran de siempre: increble! La Escuela tiene edificio nuevo (dos aulas, baos y direccin), y el comedor y cocina funcionan en el edificio viejo: techo de chapa semi-destruido, paredes y piso de madera medio rotos, ventanas con postigos pero sin vidrios.

Escuela N 792, Misiones

Vimos la formacin de arro de la bandera, tan emotiva en ese paisaje hermossimo de la naturaleza misionera. Al da siguiente, compramos leche, azcar, chocolate y facturas; y salimos para la Escuela. A la maana estn los chicos de EGB2 y EGB3, son muchos. Nos recibieron con tanto cario, contentos de vernos, conocernos personalmente, fotografiarse con nosotros... Una mam que siempre cocin para la Escuela, Tere y Marisa hicieron el chocolate que los chicos tomaron antes de salir. Luego compartimos un almuerzo con Estela en la casa de Tono y Noem, padres de varios alumnos. Despus de comer y charlar largo rato, fuimos a la Escuela en tractor y de all al Arroyo Fortaleza: hermossimos los saltos, que al caer forman como piletones donde los chicos nadan... Al anochecer Sergio y Estela fueron a saludarnos al hotel. Nos despedimos con abrazos y besos sinceros. En el regreso, yo iba callada rarsimo. Pensando en la gran cantidad de cosas que habamos vivido en tan poco tiempo... en lo emocionante que fue visitar la Escuela, en el afecto tan sincero que recibimos de Sergio, Estela, de todos los padres y los chicos... los ms chiquitos que se acercaban con curiosidad y timidez y los ms grandes que nos daban dos besos sonriendo y un Muy bonito conocerle, madrina.

Ser padrinos de la Escuela 792 es emocionante, un regalo: nos hacen sentir tiles, necesarios, importantes... Nos dan mucho ms que unas cajas con ropa y cuadernos: nos dan un sentido de pertenencia, lejana pero pertenencia real y concreta y la fuerte conviccin de que nuestro accionar tiene sentido.

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A la Escuela N 854 MisionesPOR EL DIRECTOR RUBN FERNANDO SAFT

A la Escuela N 4 Entre RosPOR EL PADRINO GUSTAVO ALENIZ

El Centro de Formacin Profesional N 24 de la Ciudad de Buenos Aires apadrina nuestra escuela desde 2006. En sus talleres preparan diferentes elementos que son de gran necesidad para esta institucin. Nos visitan siempre a fin de ao. Durante su estada, no solo realizamos tareas escolares sino tambin practicamos intercambio de realidades y pretendemos que ellos conozcan nuestra provincia y se sientan a gusto con nosotros. Los pequeos esperan ansiosos y alegres la llegada de nuestros padrinos. Con su ayuda hemos reemplazado letrinas semi destruidas por sanitarios nuevos, renovamos techos e instalacin elctrica, montamos juegos en el predio escolar, comenzamos a edificar una sala de informtica y de primeros auxilios, aislamos paredes para templar el aula, comenzamos la obra de un puente colgante sobre el arroyo que cruzan los alumnos, y colocamos una torre y un tanque de mil litros para tener agua potable que fue fabricado en los talleres de herrera que ellos tienen en Buenos Aires. Gracias a la gestin de APAER y a nuestros padrinos, nuestra comunidad se siente como un pedazo ms de nuestra querida patria.

Todos cantamos en el acto de fin de ao, cuando fui a visitar a mis ahijados, una adaptacin de la cancin Celebra la vida de Axel que dice Ayuda a la gente y por lo que quieras, lucha y s pacienteNo hieras a nadie, reparte alegraCelebra la vida, que nada se guarda, que todo se brinda. Momentos inolvidables que nos regala la vida.

la remodelacin de los baos, obra empezada 18 meses antes. Bajo la mirada atenta de la directora Silvia Ramrez, con el apoyo de todos los maestros y maestras, ayudados por la arquitecta Graciela Gazo, y con la colaboracin activa de la Sra. Alicia Locatelli de Rubn, intendente del Municipio de Curuzu Cuatia para la mano de obra, nosotros los padrinos aportamos todos los materiales y la supervisin de obra. Se decidi dar al nuevo taller elnombre del supervisor fallecido Federico Gmez quien siempre apoy esta escuela de doble turno para ayudar a nios con dificultades de estudios. Ahora la escuela cuenta con 90 alumnos, ms unos 20 del preescolar. Hubo momentos muy intensos durante el acto ya que se pusieron en juego muchos recuerdos y afectos de varias personas que aportaron mucho y otros que siguen aportando para que estos alumnos reciban cada vez una educacin mejor.

Vista del frente de la Escuela N 36 con su nuevo taller integrado en el edificio

Escuela N 43, Entre Ros La Directora Norma Lusitano y ms atrs el maestro de Msica

A la Escuela N 6 CorrientesPOR EL PADRINO JEAN PIERRE BOURIN

Escuela N 854, Misiones - Instalacin de cuatro sanitarios (cmara sptica) Tarea conjunta de padrinos, padres y docentes

El da 3 de noviembre de 2008, para el aniversario de la muerte de Misia Antoita Vsquez, primera maestra en Curuzu Cuatia, quien diera el nombre a la Escuela N 36, se haba decidido hacer la inauguracin de la nueva aula taller y de

Escuela N 36, Corrientes. Los chicos en el momento del acto

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[Viajes de Coordinadoras]POR PAtRICIA PEREyRO (ACOMPAADA POR gAbRIEL DELELLIS) COORDINADORA REgIONAL XII

A Taco Pozo y Pampa del Infierno - Chaco Entre el 18 y el 23 de agosto estuve en Taco Pozo y Pampa del Infierno. En ambas ciudades tuvimos reuniones formales con los Directores de las Escuelas Rurales, organizadas por las respectivas supervisiones. Hablamos sobre APAER, respondimos preguntas y escuchamos. Varios se interesaron por Betty Vajnenko, la coordinadora anterior que trabaj mucho por la zona. Recorrimos 12 escuelas en total. Las autoridades municipales de cada ciudad nos facilitaron camionetas para viajar hacia el interior del interior, a la esencia de lo que bamos a conocer, las escuelas rurales. En Taco Pozo, los caminos afectados por la sequa, estaban cubiertos del polvo caracterstico del lugar, viajamos envueltos en una nube de tierra, esquivando vadales gracias a la pericia del chofer. Las escuelas estn muy alejadas del pueblo, algunas a 130 km, los caminos muy difciles de transitar, el aislamiento las coloca en una situacin de desventaja con respecto a otros lugares. El transporte para los envos es costoso y la ayuda que reciben es poca. A la tardecita, tuvimos un grato encuentro en el colegio Fe y Alegra con adolescentes que reciben la beca de la Fundacin Fiorini a travs de APAER para continuar sus estudios secundarios en la ciudad. Comprobamos con satisfaccin que forman un grupo de estudio entusiasta. En Pampa del Infierno, las escuelas estn ms cercanas, lo que nos permiti visitar ms cantidad y algunas casas de familia que nos dieron un panorama ms profundo de la situacin. Nos contactamos con la Directora Regional, Sra. Ilda

Navarro y con la Supervisora, Sra. Mirta Retamozo. Comprobamos que nuestra Asociacin tiene un largo recorrido en esta zona. De hecho, la primera escuela que entr en contacto con APAER pertenece a Pampa del Infierno y una de las calles de la ciudad lleva el nombre de Noem Arbetman. Observamos que la mayora de las huertas hechas con el aporte de Telecom y otros donantes de APAER estn muy bien mantenidas. Reciben el apoyo de la delegacin de INTA en Pampa del Infierno. Los docentes nos recibieron con mucha calidez y nos acompaaron permanentemente. Se sienten respaldados por la tarea que realizamos y confan en que podemos ayudar a sus alumnos. Todos se preocupaban por acompaarnos, por atendernos y darnos informacin, as es la gente por esos lados. Estn orgullosos del lugar en el que viven, por la paz y la familiaridad de sus habitantes, pero reclaman una distribucin ms justa en la educacin, alimentacin y salud de la poblacin infantil de nuestro pas.

Coordinadora Ana Hauf en el taller de carpintera de la Escuela N 132 de Ro Negro

POR ANA HAUf COORDINADORA DE RO NEgRO, CHUbUt, SANtA CRUz y LA PAMPA

A la zona Andina de Bariloche y El Bolsn Ro Negro Entre el 3 y 7 de marzo visit con una madrina las escuelas de la Zona Andina de Bariloche y El Bolsn. La Delegada Viviana Delagua nos brind una excelente atencin y puso un rems a nuestra disposicin. Recorrimos 12 escuelas en las zonas de El Manso, Joyel, Malln y orquinco. En general, encontramos el aspecto edilicio en buenas condiciones, muchas escuelas tienen talle20 AQUPADRINOS

res que incorporan a la comunidad, los chicos desayunan y almuerzan, y en las que hay actividad por la tarde, toman la merienda. En esta zona, las escuelas funcionan por la maana, salvo las de doble jornada que salen a las 5, varias tienen una Trafic que lleva a los alumnos ms distanciados y los emprendimientos ya sea propios o a travs de APAER estn funcionando. Encontramos una escuela en regular estado, la 138, cuya madrina est trabajando para mejorar la situacin. Otra que tambin est con muchas carencias es la 211, no tiene padrinos, y lo poco que fueron mejorando lo hicieron a pulmn. Merecen una mencin las escuelas N 92 y N 139 por los proyectos que llevan adelante.

Gabriel Delellis en una cena con docentes de Taco Pozo

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VIAJES DE COORDINADORAS


POR bEtty DIEz MORI y SILvIA tREgLIA COORDINADORAS DE CORRIENtES

SILvIA tREgLIA (ACOMPAADA POR bEtty DIEz MORI) COORDINADORA DE MISIONES

A Saladas, Santa Luca, Bella Vista, San Roque, Goya y Tatacu - Corrientes Viajamos en el mes de agosto y llegamos a visitar 20 escuelas. Los temas hablados con los Directores y docentes son denominadores comunes en todas las escuelas: los alumnos provienen de hogares muy humildes. Algunos paps hacen changas transitorias o discontinuas, otros trabajan temporariamente en chacras, quintas y estancias, otros son peones rurales que ganan un salario muy bajo. La mayora son analfabetos, poco pueden ayudar a sus hijos y stos, por la deficiente alimentacin que reciben, presentan dificultades en el aprendizaje. Los nios dependen de los beneficios que les puede brindar la escuela: desayuno, almuerzo, a veces tiles y zapatillas que enva el gobierno. La desercin escolar es cada vez ms evidente. Los directores nos mostraron los logros alcanzados con mucho esfuerzo, por ej. hermosas huertas en actividad, lindos jardines, nios trabajando en las computadoras con mucho entusiasmo , bibliotecas, talleres de costura y el taller de panadera que funciona en la Esc 27, proyecto concretado por APAER el ao pasado. Nos quedamos admiradas de este taller y de cmo funciona. Vayan nuestras felicitaciones a ese grupo de maestros que tanto hacen para preparar para la vida a esos chicos con capacidades diferentes, para que tengan en el futuro una salida laboral. Visitamos tambin la Esc. N 507 de Goya a la que asisten seis nios becados por la Fundacin Fiorini: Jonathan Enrquez y Valeria, Gabriel, Matas, Gustavo y rica Barbona.22 AQUPADRINOS

A Ober, 25 De Mayo, Santa Rita y San Pedro Misiones Llegamos a Ober donde nos esperaba Flavia Morales del Ministerio de Educacin quien nos llev a las escuelas 442, 588 y 297 donde nos prepararon un almuerzo con los docentes. Por la tarde, fuimos a los anexos de la 391, dos escuelitas de madera, con todas las necesidades, sin luz y sin agua, donde unos alumnitos guaranes nos entregaron artesanas, pero donde tanta pobreza daba dolor. A nuestra vuelta a Bs. As, la supervisora avis que una tormenta haba inundado la escuela y el agua del ro se haba llevado lo poco que tenan, inclusive el puente que usaban los chicos para llegar. (Suspendieron las clases, pero el maestro est tratando de reunirlos en una chacra cercana del otro lado del ro, pero se les hace muy difcil. Los padrinos ya estn ayudando en lo que pueden). De ah pasamos a la 324, todo esto por paisajes maravillosos, caminos de tierras coloradas, rodeados de cultivos de yerba, tabaco, t y mandioca. Donde parece que el tiempo retrocede y solo se ven humildes casitas de madera y carros tirados por bueyes cargados de caa o tabaco. Los caminos de estas colonias no permiten otro medio de transporte, es por eso que los chicos caminan 3 o 4 km para llegar a la escuela. Casi todos ellos trabajan en las cosechas o en sus chacras ya que la mayora de las familias son minifundistas, pero de su cosecha apenas sacan para autoabastecerse. Nos hicieron una nota en Fm 91.3 y ms tarde visitamos las Escuelas 394 y 90 donde nos organizaron una cena en la que estaba Leandro, elAQUPADRINOS 2

Reunin de las coordinadoras Betty Diez Mori y Silvia Treglia con la supervisora Eli Curima de Gmez y directores - Saladas, Corrientes

Hablamos con los padres que muy emocionados, nos manifestaron que la ayuda recibida les cambi la vida y con lgrimas en los ojos uno de ellos nos expres que deseaba que sus hijos progresaran y no fueran analfabetos como l.Pensamos que la Fundacin Fiorini con generosidad, con un corazn abierto, capaz de sentir que los dems lo merecen todo, especialmente los nios, transform la vida de estas familias. Fue un placer reunirnos con los Directivos y conocernos personalmente, tuvimos la posibilidad de escuchar los testimonios de los Directores que tienen Padrinos. Casi en su totalidad, tienen una buena relacin con ellos y estn en permanente comunicacin. Adems, brindamos informacin

a Directores que no conocan la trayectoria y la labor que desarrolla la Asociacin. Las visitas a las escuelas y las reuniones con los Directivos con amplia convocatoria, pudimos llevarlas a cabo y cumplir con nuestros objetivos, gracias a la buena disposicin y al compromiso con el accionar solidario de las Sras Supervisoras: Elizabeth Curima de Lpez , Irma Costa de Seluy, Cristina Negrete de Cossani y Adela Ojeda de Prieto, a quienes les hacemos llegar nuestro enorme y clido agradecimiento. En todo momento nos acompaaron, nos brindaron su ayuda y nos donaron su tiempo, con generosidad y cordialidad.



ganador del concurso de narraciones. Regalos, canciones y agradecimientos no faltaron. Al otro da, visitamos las esc. 375, 703 y 28. En esta ltima nos hicieron una emotiva recepcin con toda la comunidad, dos niitas nos ofrecieron sus canciones y nosotras lloramos conmovidas. Ms tarde, en la 830 se juntaron todos los padres para recibirnos. En la 386 nos esperaron con un almuerzo y los directores de las Esc. 830, 28, 671, 84, 634 y 671. Otra vez regalitos y agradecimientos. Despus de clases, en el Centro Municipal, se reunieron docentes que no conocan el trabajo de la Asociacin. Todos estos recorridos los hicimos acompaados por Flavia Morales, la Sup. Nilda de Sansobo y el secretario del intendente. Fuimos a San Pedro donde nos esperaba la supervisora que nos llev a las Esc. 536, 586 y 684. Almorzamos en la 382 que es un lujo de escuela gracias a gestiones de su madrina con una fundacin italiana. Luego nos reunimos en supervisin con algunos maestros que pudieron llegar porque ya las lluvias hacan intransitables los caminos. Visitamos las esc. 684 y 869, dos escuelas de techo de cartn y paredes de madera con chicos muy pobres que hacen verdaderos esfuerzos para llegar. De ah nos llevaron a un asentamiento guaran, cuyos integrantes, por no querer estar en la reserva, no tienen absolutamente nada y el cacique pide una escuela, ya que hay 45 chicos y grandes para alfabetizar. Tambin nos encontramos la Directora de Enseanza Doris Flores quien se puso a nuestra disposicin y pidi a todos los supervisores que apoyaran la tarea de APAER. Ms tarde, en el Ministerio nos recibi la Secretaria de Educacin de la Provincia Mara Estela Derma, quien nos felicit por la tarea y ofreci su ayuda para cualquier gestin. Volvimos a Ober y nos reunimos en supervi24 AQUPADRINOS

sin con los maestros de las Escuelas 424, 338, 238, 456 y 869. De tarde visitamos la Escuela Alicia Bejerman que es la ms alejada de la zona. A ltima hora llegaron 4 maestras de otra regin a ms de 90 km de all para traernos orqudeas, cartas, agradecimientos y carteles que nos mandaban sus alumnos, algo que no esperbamos y nos llen de alegra. En nuestro tiempo libre nos vinieron a buscar 3 maestras para llevarnos a conocer las Ruinas de San Ignacio. De este viaje nos quedan recuerdos hermosos de paisajes increbles y de docentes y alumnos que hacen verdaderos esfuerzos, da a da. Tambin de gente clida, afectuosa y agradecida. La presencia de los padrinos en estas escuelas es muy fuerte y en todas no encontramos ms que palabras de agradecimiento para ellos y la Asociacin.

EStELA REyNOSO (ACOMPAADA POR NORMA RILO) COORDINADORA DE CHACO (REgIONAL II)

A Pampa del Indio, Gral. San Martn y Colonias Unidas - Chaco Llegamos el 22 de septiembre a Pampa del Indio y all nos fueron a buscar el Director de la Escuela N 552 base y el docente del anexo. Cuando llegamos a la escuela, nos esperaban con los guardapolvos que habamos enviado, para que hiciramos entrega de ellos a los chicos. Ms tarde nos reunimos con las Directoras de las Escuelas 677 y 1015, quienes nos pusieron al tanto de sus necesidades. Al da siguiente, nos vino a buscar la Directora Nelly Moreno de la Escuela 322 para que emprendiramos una visita a su escuela, contndonos que si bien la escuela se encuentra bien apadrinada, sera muy til que pudieran recibir la

donacin de bicicletas ya que ac las distancias son muy largas para poder asistir a clases. Sigui la visita a la N 808, con muchas necesidades, la ms importante, la instalacin de los baos. Por la tarde, nos vino a buscar el Director Sr. Montiel, para acompaarnos hasta la escuela 674. Emprendimos ms tarde viaje a lo localidad de Gral. San Martn. All, al otro da, visitamos la escuela N 99, la 495 y la 757 (muy agradecidos con el padrino). Mencin especial se debe hacer, en cuanto a que un grupo de evangelistas del lugar ha adquirido unos terrenos frente a la escuela 757 y entregaron, con ttulos de propiedad, a cada una de las familias tobas del lugar, un terreno para su explotacin. Seguimos en nuestra ruta de visitas a las escuelas 610 y 643. Continuamos con la escuela 497, donde nos recibieron con pan casero hecho por los chicos. Las tres escuelas bien cuidadas por sus padrinos. Nuestra visita sigui por la escuela 642, con su directora Rita Dure, quien nos recibi con sus alumnos y los padres, con un almuerzo para compartir entre todos. El nimo era de mucha alegra. La directora nos pidi que hiciramos lo posible para conseguir una heladera ya que como no tienen, todos los das debe ir a la ciudad para comprar los alimentos. A la tarde, llevamos a cabo una reunin con 16 maestras y 5 supervisoras, en la que estuvo presente tambin el Director de la Regional: Sr. Salazar. Abordamos los temas de las necesidades en general de todos ellos, y en particular el tema de las becas para los alumnos. Al 5to da, nos vinieron a buscar de la Regional No 12, para llevarnos a Colonias Unidas. All tuvimos una pequea reunin con el Secretario y luego otra con la Directora, la Lic. Hermida de Lucchi. La temtica tratada es coincidente con toda la zona, es de-

cir: extrema pobreza, desamparo, lejana. En este lugar fuimos a visitar 2 escuelas ms. De ms est decir lo agradecidas que estamos por el trato recibido por todos los que visitamos, directoras, maestras, chicos, chicas, padres y madres, como tambin todos los miembros de la comunidad de los pueblos que fuimos visitando. Incluimos a los que prestaron su desinteresada colaboracin para transportarnos, atendernos, guiarnos y en especial al personal de la Regional No 2 que ha hecho esta visita inolvidable para nosotras. Esto hace que deseemos profundamente volver a cada lugar y aportar nuestro granito de arena para mejorar un poco la vida de esta gente.

Silvia Treglia y Betty Diez Mori visitando la Escuela N 391 (aula satlite)

Escuela N 552, Chaco - Coordinadora Estela Reynoso durante su visita

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[Viajes de Alumnos]Viaje a Buenos Aires de los chicos de la Escuela N 104 - ChacoPOR EL PADRINO CARLOS LIBMAN

Los chicos llegaron y se fueron noms!!!!!! A las 7.30 AM, en la plataforma 49 estacion el bus de la San Jos con su preciosa carga. Llegaron contentos y pipones. Nos fuimos al club en tren hasta Olivos. Se instalaron en sus habitaciones y abrieron muy grande la boca cuando vieron el Ro de la Plata en vivo y en directo. La Directora Adriana y el maestro Victoriano los acompaaban. Ellos estaban calladitos, timiditos, asustaditos, como es de esperarse Almorzaron un exquisito guiso chaqueo, y siestearon hasta las 16.30. All empez la maquina de caminar dirigida por este modesto relator..nos fuimos a pie por el Parque de la Costa,parando para matear.disfrutando de una tarde nublada y con algn que otro chispeo lluviosoMientras tanto, en el club, el grupo de docentes de zona norte preparaban el asado que fue un lujo. Al otro da fuimos a ver vidrieras y morirnos de calor.Cada vez que Adriana o Victoriano entraban a hacer sus compras de ropa o mostacillas, los chicos protestaban. Pero cuando pasbamos por un negocio de electrnica o celulares los perdamos a todos de golpe Las tortas estaban en casa de mi madre y hubo que ir a buscarlas. All, con el permiso del portero, subimos en ascensor a la terraza del piso 16 a ver la ciudad. Deberan verles las caras a los chicos. Almorzamos en mi casa del barrio de Caballito y partimos a las 17 hacia Merlo donde nos esperaban para la ya CLSICA fiesta de Gran Asado Gran con todos sus vecinos, y quedarnos all a dormir26 AQUPADRINOS

Escuela N 1034 - Viaje a Buenos Aires

Escuela N 1018 durante su estada en Buenos Aires - Casa de Ejercicios Espirituales, con la Directora Reina Altamiranda y la Madrina Dora Guerrero

Por la tardelas docentes de zona norte, los llevaron a dar la vuelta en catamarn. Con los profesores de cermica, pasamos una tarde modelando y pintando. Se destaca la habilidad natural que tienen los chicos del Chaco para trabajar con barro cocido. Han realizado unas bellsimas esculturas representando animales, caras, y unas pinturas con guardas simtricas hermossimas. Por la noche fueron agasajados en La Zaranda con una exquisita cena. El martes se cumpli con otro clsico, la visita a la isla, el mircoles fueron al Zoo, al cine Atlas Gral. Paz, Ya a esta altura los tmidos nios se haban convertido en jvenes bastante desenvueltos. Una Gran fiesta Gran se realiz en el club el mircoles por la noche, donde entre guirnaldas, globos, msica y videos, los chicos nos bailaron sus ritmos

de moda en las bailantas chaqueas. Por ultimo, pudieron ver una fbrica textil en funcionamiento, y por sobre todo ver un tren de hilado en marcha. Tengan en cuenta que ellos saben hilar y aun hoy lo hacen a mano para sus artesanas. Llegaron todos bien, y ya recib varios mensajes confirmndolo.

na Altamiranda, los alumnos de 5, 6 y 7 ao viajaron a Buenos Aires el 22 de octubre a recibir el tercer premio de un certamen escolar que organiz FADAM (Federacin Argentina de Amigos de Museos). Este premio lo obtuvieron por escribir un texto titulado Uruta el pueblo soado sobre la historia de su lugar. El acto se realiz en el Museo Svori y el premio consisti en una medalla para cada alumno, un diploma y $2000 para la escuela adems del viaje a Buenos Aires.

Viaje a Buenos Aires a contar la historia de su pueblo. Escuela N 1018 - Santiago del EsteroURUTA, EL PUEBLO SOADO

Felicitaciones! Qu buen trabajo!

Acompaados por la Directora de la Escuela, ReiAQUPADRINOS 27

VIAJES DE ALUMNOS

Viaje a Buenos Aires de los alumnos Escuela N 856 - CorrientesPOR LA DIRECTORA REGINA HUDT

Campana de PaloAgradecemos a Mara Elena Walsh que nos haya permitido usar su cancin, que tan bien representa a los maestros rurales, para los 25 aos de Apaer.

Desde abril del 2006 hemos sido beneficiados con el padrinazgo de la comunidad educativa de la Escuela ngel Pealoza de Laferrre, Prov. de Buenos Aires. El trabajo solidario que realizan los maestros es digno de destacar. Se nota en cada prenda, en cada cuaderno, en cada una de las innumerables cosas que preparan para nuestros nios y sus familias. Hemos tenido la oportunidad de compartir este ao una semana en Buenos Aires, junto con la comunidad de la Escuela A.Pealoza. Nuestra estancia, 15 nios y 5 maestros estuvo regada de lgrimas de emocin de padrinos que vieron a sus ahijados y pudieron estrecharlos en un clido abrazo. Celebrar el Da del Maestro juntos fue un regalo del cielo. Qu bien la pasamos! Los docentes hemos aprendido muchsimo y hemos visto cmo con amor y sencillez preparan todo para brindar felicidad a nuestros nios. Decir gracias por todo es poco, como tambin decir a APAER que desde el lugar que le toca actuar sabe seguramente que hay muchas manos que claman bondades que Uds. tienen.

Soy la maestra argentina Segunda madre y obrera Mis nios andan descalzos Mi escuela es una tapera (bis) Soy la que forma destinos Del mar a la cordillera Donde no existe la tiza y el libro es una quimera (bis) Campana de palo Repica en la soledad Detrs de plvora y piedras Que el tiempo amontonar Pobrecita patria en flor Hasta aqu llego mi amor Soy la maestra argentina La que est sola y espera Vivo zurciendo penurias Y consolando miscrias (bis) Soy la que ensea a sus hijos A venerar la bandera De este pas generoso Del corazn para afuera (bis) Campana de palo Repica en mi corazn Detrs de plvora y piedras Que el tiempo amontonar Pobrecita patria en flor Hasta aqu lleg mi amor...

Escuela N 929 - Campana de Palo

Jardn de Infantes N 29, Misiones

Escuela N 870, Chaco - Volviendo a casa

Nuestra comunidad siente la presencia de sus padrinos, se siente protegida y querida.El grupo de nios que tuvo la oportunidad de visitar Buenos Aires no lo olvidar nunca, ha servido para el despertar de sus vidas. Gracias a todos los que nos hacen sentir que no estamos solos en la lucha diaria en esta misin tan linda que es ser MAESTROS.

Directora y alumnos de la Escuela N 724, Chaco

Escuela N 700, Corrientes - Director Sr. Bonet y alumnos

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[Agradecimientos de Maestros]

En todas las cartas los docentes y la Comunidad Educativa agradecen a APAER y a las coordinadoras de cada provincia el haberles conseguido quien los ayude, reconociendo y valorando esta tarea.

De la Escuela Hogar N 151 - Ro NegroSU DIRECTORA ADRIANA PEA DE PARRA Y LA COMUNIDAD EDUCATIVA AL PADRINO LUIS MASARINO

pusieron de nombre Cielo , por eleccin y voto, porque piensan que el mismo va a crecer hasta el cielo.

Gracias por todo.

Agradecemos la posibilidad de conectarnos con personas solidarias como el Sr. Luis Masarino y sus colaboradores, como tambin otras personas que annimamente aportan para esa Asociacin. Recibimos donaciones de libros, tiles, ropa, calzado, computadora y dems elementos que son muy beneficiosos para esta Escuela Hogar.

De la Escuela Provincial N 6014 Santa feSU DIRECTORA SRA. NORMA TORRESI Y LA COMUNIDAD EDUCATIVA A SU PADRINO ALEJANDRO RUCCIEscuela N 278, Santiago del Estero - Padrinos Grupo La Pea

Del Centro Educativo Jos Hernndez CrdobaSU DIRECTORA OLGA MAGOTA DE GALAVERNA AL PADRINO JUAN JOS SPATFORA

Estamos sumamente agradecidos por las importantes donaciones que recibimos a travs de nuestro padrino Sr. Alejandro Rucci. Tambin deseamos destacar la labor continua, desinteresada y siempre entusiasta de Alejandro, que ms all de las donaciones nos acompaa siempre, personalmente o en forma telefnica participando de nuestros proyectos y necesidades.

De la Esc. N 114 - Ro NegroSU DIRECTORA MNICA GOICOECHEA Y LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

El aporte que realizan sirve para que cada uno de nuestros nios pueda sentirse ms cmodo y alegre.

A todos los que conforman APAER: Muchsimas gracias y que Dios los bendiga.

RACES ENTERRADAS EN LA MEMORIA DE OTRA ALMA.

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Es muy gratificante contar con personas como Usted, tan necesaria para salvar situaciones de necesidad en esta escuela albergue. Los alumnos comentan permanentemente su accionar y mantienen muy lindos recuerdos de su estada en esta Villa, cuando comparti meriendas, trabajos en la huerta, en el parque, forestando, colocando nombres a los rboles como al que le

Gracias Apaer! Gracias Alejandro!

ALGO QUE SIMPLEMENTEYREGALASTEDE ALGUIENTENAS, TUS OBTUVISTE UNA SONRISA QUE LO NECESITABA, DE ESTA MANERA HAS DEJADO

AGRADECIMIENTOS DE MAESTROS


De la Escuela N 95 - La RiojaSU DIRECTOR NGEL BENITO PEREYRA A NORMA OLIVARES Y EUGENIO LONGO

volverse en la vida diaria.

De la Escuela N 17 - La RiojaEL DIRECTOR ERNESTO L. VILA A APAER Y AL PADRINO NICOLS PEZ

Pedimos a Dios que siempre los proteja por ser tan solidarios con los niitos de las escuelas rurales.

este anhelado sueo. Lo que Uds. siembran para mejorar las condiciones de salubridad de los nios en todo el pas aqu fue como un resplandor que en la prctica se hizo realidad.

Quisiera comentarles las fructferas experiencias que hemos vivido durante el presente ao, en el cual hemos mantenido una fluida comunicacin con los Seores Norma Olivares y Eugenio Longo, quienes en nombre de APAER, apadrinaron nuestra escuela. Fue an ms grato el momento en que los conocimos personalmente. Llegaron cargados de donaciones que en nombre de APAER entregaron a la escuela. Pero quiero comentarles que tambin nos trajeron como mensaje la renovacin de las ganas de vivir para servir, de seguir trabajando por quienes ms necesitan, de ser solidarios, de poder pensar que un mundo mejor es posible y fundamentalmente que a pesar de las adversidades del mundo de hoy, todava hay personas que cultivan esa virtud de pensar en el otro.

De la Escuela N 18 Santiago del EsteroSU DIRECTORA SANDRA R. HERRERA DE PADILLA A LA MADRINA NORMAN GARNICA

En nombre de docentes, alumnos , padres y comunidad educativa en general, quiero expresar la alegra por haber recibido la visita de nuestro padrino, que vino acompaado por los Sres. Sergio Nazutti, Nstor Messo y su hijo Martn Messo, desde tan lejos, Marcos Jurez, Crdoba . Trajeron una cantidad importante de ropa, juguetes , tiles, alimentos , zapatillas, etc.

Muchsimas Gracias.

De la Escuela N 95 - CorrientesLA DIRECTORA ANA LEIA A APAER Y A LA MADRINA LILIANA NOEM CASTELLONETA

Quiero agradecer infinitamente por las donaciones de los tiles escolares y las becas recibidas. Nos sentimos felices por el acompaamiento y solidaridad con nuestra escuela, ya que es la primera vez que la institucin cuenta con una madrina que desde el primer momento quiso colaborar y brindar todo lo que est a su alcance.

Agradecemos a vuestra Asociacin por haber sido el nexo para conseguir padrinos.

De la Escuela N 74 - MisionesSU DIRECTOR ROBERTO MENDOZA AL MINISTERIO DE EDUCACIN DE LA PVCIA, AL INTENDENTE, A LA CD DE APAER Y AL DONANTE

Tenemos una tremenda emocin ya que nuestra escuela cuenta con una madrina, la Sra Liliana Noem Castelloneta de la ciudad de La Plata. El 5 de abril nos visit en esta escuelita del paraje Buena Vista de este pequeo pueblo correntino. Los padres, docentes y nios organizamos un hermoso evento para darle una calurosa bienvenida. Hoy estos alumnos estn muy contentos, sus ojitos brillan de alegra al saber que no estn solos y que hay alguien velando por sus sueos.

Del Centro Educativo Juan Martn de Pueyrredn - CrdobaLA COMUNIDAD EDUCATIVA A LA MADRINA SRA. ADRIANA FERRARA

Agradecemos la oportunidad de tener una madrina que se preocupa tanto y nos quiere con el corazn. Valoramos enormemente su dedicacin, su esfuerzo, siempre tenemos algo que nos hace tenerla presente, recordarla y darle gracias a Dios por habernos permitido conocerla y que formara parte de nuestras vidas. Gracias a todos los que participan de esa asociacin. Ayudan a que nuestros nios sean felices y cuenten con los elementos necesarios para desen2 AQUPADRINOS

Los que tenemos permanente contacto con ustedes sabemos mejor que nadie cmo A.P.A.E.R. intenta por todos los medios brindar a quienes trabajamos en zonas rurales su apoyo, sea este logstico o econmico, para que los nios de las zonas alejadas tengan las condiciones de igualdad para que desarrollen su intelecto y puedan ser mejores personas. Nuestra Aula Satlite de la Escuela N 374 merced a la donacin conseguida por Uds. y tambin al aporte de parte del Ministerio de Educacin de la Provincia cuenta desde este ao con agua potable! obtenida de una perforacin de 169 m y que no hubiera sido posible sin la intervencin de nuestra madrina, de la Comisin Directiva de A.P.A.E.R., del Intendente de nuestra localidad y tantos otros que nos dieron el s para concretar

Escuela N 953, Corrientes

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De la Escuela N 492 CorrientesSU DIRECTOR VCTOR OMAR CABRAL A LOS PADRINOS LABORATORIO BOEHRINGER INGELHEIM

del padre y fin de ao, considerando el esfuerzo que significa para ellos el traslado por tan poco tiempo.

Nuestros padrinos estuvieron presentes por medio de juguetes para todos y cada uno de nuestros alumnos para las fiestas navideas pasadas. Esta gran experiencia despert una inmensa alegra y emocin no solo en los nios, sino tambin en los padres que se manifestaron agradecidos por la sorpresa recibida. No es la primera vez que los padrinos envan estos obsequios para fechas importantes, lo que da testimonio de ese amor inmenso y corazn generoso que los caracteriza.

De la Escuela N 70 - JujuySU DIRECTORA ROSA MARA BEJARANO Y LA COMUNIDAD EDUCATIVA A LAS MADRINAS

Agradecemos a nuestras Madrinas por todos los donativos que recibimos durante el ao 2007 En junio y en Noviembre recibimos muchas cajas conteniendo alimentos, ropas, tiles, material didctico, elementos de perfumera, una radio con su antena, videograbador, estufa, etc.

De la Escuela N 1127 Santiago del EsteroSU DIRECTORA MARIZA ROJAS A LAS MADRINAS MELINA PALERMO Y KARINA SANTERVASEscuela N 492, Corrientes

Por todo lo que hacen da a da por todas las Escuelas Rurales del pas un sincero agradecimiento.

De la Escuela N 458 - Mendoza De la Escuela N 49 - CorrientesSU DIRECTORA CLARA ESTELA GMEZ A LOS PADRINOS NORA Y MARCO FERNNDEZ SU DIRECTORA ELINA JODAR A LA MADRINA ANDREA RIVAS Y A TRANSPORTE RODRGUEZ HNOS.

Agradecemos a nuestras maravillosas madrinas, siempre atentas para con los alumnos y maestra en sus necesidades y en todo lo que hace a la tarea educativa. Recibimos sus envos y tambin la revista Aqu Padrinos que es leda por todos en la escuela y por los padres: as conocimos otras experiencias de las que forman parte de APAER y nos result de mucha ayuda el informe de la Doctora Marisa, para trabajar con los alumnos.

Escuela N 1127, Dibujo del Alumno Rodrigo, compaeros y Seorita

Desde que tenemos padrinos y hasta ahora hemos recibido zapatillas nuevas para todos los nios y para los hermanitos que quedan en la casa, tiles nuevos (cuadernos , lpices, mochilas etc.) numerosos libros, cajas de ropa, juguetes para jardn , sbanas , alimentos no perecederos, juguetes nuevos para cada alumno en el da del nio y fin de ao, una computadora que est siendo reparada y muchas cosas ms , pero, por sobre todo, fueron muy valoradas e inolvidables las visitas en el da

Agradecemos en primer lugar los elementos enviados y lo hacemos extensivo a los colaboradores que en forma desinteresada y solidaria ayudan a las escuelas de ms bajos recursos. Y segundo, agradecer en especial a nuestra madrina Andrea Rivas, que se ha preocupado permanentemente por los nios de nuestra escuela y al Transporte Rodrguez Hnos. Hemos recibido la donacin de calzados, ropa, juguetes, cochecitos de beb, mquina de coser, tiles escolares, juegos didcticos, guardapolvos, protector de monitor, utensilios de cocina, libros,AQUPADRINOS 5

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enciclopedias, computadoras, alfombras para los nios de nivel inicial, pintura para la escuela, videos educativos, enciclopedia Encarta. Nos despedimos sabiendo que si nos mantenemos uno al lado de otro apoyndonos, acompandonos y compartiendo, ser ms sencillo alcanzar nuestras metas.

senta mucho ms que una simple ayuda, es como sentirse acompaados por personas nobles y desinteresadas como Ud. y toda la comunidad de APAER.

Gracias, mil veces gracias.

Todas las cosas que han mandado llegaron en perfecto estado, dejando notar su dedicacin ya que estaba todo impecablemente limpio. En el mes de noviembre visitaron la Escuela y todos quedamos encantados con nuestros padrinos, verdaderamente mejores no podramos tener.

querida Argentina.

Gracias, mil gracias en nombre de todo el cuerpo docente y los pequeos de este paraje breense, que son la esperanza del maana.

De la Escuela N 70 - Misiones De la Supervisin Escolar de San Pedro MisionesA TODOS LOS PADRINOS DE LA LOCALIDAD. SU DIRECTOR OSCAR ALFREDO BARON Y LA COMUNIDAD EDUCATIVA A LOS PADRINOS DEL GRUPO CRECIENDO JUNTOS Y AL SR. JUAN FERNNDEZ

Una vez ms, Gracias!

De la Escuela N 6 - Entre RosLOS ALUMNOS, DOCENTES Y DIRECTIVOS A LA MADRINA MARTA GRACIELA RODRGUEZ

De la Escuela N18 - Entre RosSU DIRECTORA ESTELA GRACIANO A LAS MADRINAS CECILIA Y MARGARITA

Para aquellos que da a da demuestran que la lucha y el trabajo por la niez resaltan nuestros valores , races y virtudes , vaya este mensaje de gratitud desde la Supervisin Escolar de San Pedro , a todos nuestros Padrinos ya que, como todo lo que se hace con vocacin y cario, la tarea de Uds. merece nuestro sincero reconocimiento.

Muchas gracias por Vuestro inquebrantable compromiso de bregar en pos de la supervisin y excelencia de la Educacin que brindamos.

Agradece a los nuevos padrinos del grupo Creciendo Juntos: Ana, Teresa, Liliana, Vernica, Marta, Mariana y Germn. Recibimos mucha ropa, calzados, golosinas, leche, chocolate, heladera, ollas, cocina a gas, garrafa, aire acondicionado y un calefactor. Agradecemos tambin al Sr. Juan Fernndez quien facilit el vehculo para el traslado de las cosas y de las Madrinas que nos visitaron recientemente. Ellas nos contagiaron sonrisas, abrazos, cario y nos llenaron el corazn de alegra.

Agradece la colaboracin permanente de las madrinas, esperando una pronta visita para compartir lindos momentos con los gurises de la Escuela.

Agradecemos a nuestra flamante Madrina Sra. Marta Graciela por su generosidad representando a tan noble institucin. Queremos transmitir a ustedes la alegra con que los nios han recibido cada una de las donaciones: tiles escolares, material bibliogrfico, calzado, ropa, equipo de msica, alimentos, vajilla y artculos de limpieza para el comedor escolar.

De la Escuela N 172 - ChacoSU DIRECTORA AMANDA CRISTINA GRABOVIESKY Y LA COMUNIDAD EDUCATIVA A LAS MADRINAS DEL GRUPO DE AMIGAS DE CAPITN SARMIENTO

A todos: MUCHAS GRACIAS !!!...

De la Escuela N 75 Corrientes De la Escuela EPEP N 5 - formosaSU DIRECTOR BERNARDO R. CASTELLANO Y TODA LA COMUNIDAD DE LA ZONA AL PADRINO JUAN ANTONIO LAURO SU DIRECTORA CAROLINA NANCY FILIPPI A LOS PADRINOS JIMENA GARCA Y LUCAS ROSI

Agradecemos infinitamente todas las donaciones que venimos recibiendo y les queremos decir por este medio que todo lo que nos ha llegado a la escuela ha sido repartido en forma total entre alumnos, familias de la Institucin y tambin entre aquellas que no renen las condiciones anteriores pero que SI son humildes y carenciadas. Esto que nos enva repre6 AQUPADRINOS

Es muy grato para m contar que al comentarles a los padrinos, nuestras necesidades recibimos inmediatamente cajas con ropa, zapatillas, juguetes, alimentos, tiles escolares, y desde ese momento no paramos de recibir encomiendas cada mes; Jimena es muy activa y solidaria y le consigui un padrino de cumpleaos para cada chico entre sus amigos y compaeros de trabajo, as cada nio recibe hermosos obsequios en su cumple.

Quiero expresar el sincero agradecimiento a nuestras madrinas que durante todo el ao nos envan todo tipo de elementos muy necesarios para nuestros pequeos. Todos los meses ponen sus ganas, su tiempo, su amor por los nios, cargando cajas y cajas de ropa, calzado, alimentos, tiles que son bienvenidos en esta escuelita. Nuestro ms sincero agradecimiento a esos ngeles que son: Clelia, Lidia, Marta, Clica, Gladis, Ester, Raquelita, Betty y tantas ms que desde el anonimato colaboran para que la situacin de nuestros chicos sea ms llevadera. Seguramente aflora esa maestra que llevan en sus corazones. Tampoco quiero olvidarme de Uds. APAER, por tan noble misin que llega a cada rincn de nuestra

De la Escuela Dra. Julieta Lanteri San JuanSU DIRECTORA MNICA CORINA MURIS A SUS PADRINOS DE PUENTE AUSTRAL (AUSTRALIA)

Nuestra escuela se encuentra en una zona muy alejada de nuestra ciudad capital, en unas serranas cercadas por el ro Valle Frtil donde los inviernos son muy crudos. Pero sabemos que contamos con personas solidarias que ayudan al prjimo sobre todo a los ms pequeos. Nos sentimos orgullosos de haber encontrado la generosidad de APAER y por vuestro intermedio la bondad de nuestros padrinos australianos. Gracias.

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De la Escuela N 22 - MisionesLOS ALUMNOS, PADRES Y DOCENTES A LOS PADRINOS LEONARDO Y ANDREA ZAVALLONE

Queremos hacer llegar nuestra eterna gratitud a los padrinos Leonardo y Andrea por su trabajo en bienestar de nuestra comunidad y de los nios que mucho los necesitan.

Podemos afirmar sin temor a equivocarnos que la tarea de ayudar a los que menos tienen es la que ms recompensa al alma, al espritu solidario que cada uno de Uds. demuestra en este accionar. Nos sentimos muy complacidos y sumamente agradecidos por las atenciones que brindaron a nuestra colega Ana Rosa Monges.

De la Escuela Dalmacio Vlez Sarsfield CrdobaSU DIRECTORA NORA DEL VALLE PREZ EN NOMBRE DE LA COMUNIDAD ESCOLAR A LA SRA MIRTHA Y AL SR. PABLO MAGNONI

De la Escuela N 25, Aula Satlite MisionesLA COMUNIDAD EDUCATIVA A LOS PADRINOS CLAUDIA CLARKEY CARLOS BORDONE

De la Escuela N 452 - MisionesSU DIRECTORA NELLI FILENA FLEITAS EN NOMBRE DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA A LOS PADRINOS SELVA Y DANIEL ASPRELLA

Nuestro sincero agradecimiento por todos los tiles, ropas, alimentos, etc. que nos hacen llegar nuestros queridos padrinos Selva y Daniel. Realmente las cosas llegan a la institucin y son entregadas a los alumnos que concurren a nuestra Escuela.

Claudia Clarke y su esposo Carlos Bordone, junto con toda su familia estuvieron con nosotros en Semana Santa. Vinieron Cargados con casi cuarenta cajas para sus ahijados de este Aula Satlite. Nuevamente en Setiembre recibimos ms donaciones que fueron entregadas personalmente en la escuela por amigos de ellos. Por todo ello, sinceras felicitaciones a toda la gente linda de APAER, gracias por estar y hacer esto posible.

Les hacemos llegar nuestro mayor agradecimiento por la tarea realizada por la Sra. Mirtha y el Sr. Pablo Magnoni, designados como padrinos de nuestra escuela por ustedes, quienes luego de visitarnos en varias oportunidades y conocer nuestra realidad mediante el contacto directo con los nios y el personal docente y directivo, tomaron en cuenta las necesidades e inquietudes de nuestra comunidad educativa para brindarnos su ayuda y apoyo.

De la Escuela N 812 - ChacoEscuela mbya guaran N 657, Anexo. Alumnos, maestra bilinge, maestra de espaol y directora.

SU DIRECTORA CARMEN PURETZ DE MARTINA, EN NOMBRE DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA A LOS PADRINOS, INTEGRANTES DEL GRUPO RENACER

De la Escuela N 286 - CorrientesSU DIRECTORA STELA M. L. DE PERCARA A OSVALDO GMEZ MASAS Y DONANTES


Queremos agradecer por la presente a todos los donantes de los distintos envos recibidos que son muchsimos e imposible de enumerar y llenan de alegra y felicidad a nuestros nios. No hay nada que reemplace el afecto y reconocimiento de nuestra solitaria labor como lo hace el Sr. Osvaldo Gomez Masas, padrino de nuestra Escuela, que cada vez que nos visita, es un acontecimiento en la comunidad.

Quiero expresar nuestra gratitud por todo lo que hacen por las escuelas rurales. Los padrinos del Grupo Renacer nos ayudan desde hace aos con mercaderas, juguetes, ropas, calzado, tiles y libros. Ya nos han visitados por 5ta vez y pudimos concretar el sueo de tener una cocina-fogn, gracias a sus donaciones, pudiendo as preparar los alimentos para los nios que asisten a nuestra escuela.

Quiera Dios bendecirlos por todas las obras que realizan con las que garantizan mejores condiciones de aprendizaje y nos dan esperanza y fe en un futuro mejor.

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De la Escuela N 551 - MisionesSU DIRECTOR RUBN PAZ A LA MADRINA SRA GRACIELA DEGTIAR

De la Escuela N 149 - ChacoSUS ALUMNOS Y EL DIRECTOR RICARDO ESPNDOLA A LA MADRINA CARLA STRAPPA

nios, pudimos comprobar la alegra de ser tenidos en cuenta y ser beneficiados con gestos solidarios por muchas personas que se duelen de las necesidades de los pobres. MUCHAS GRACIAS! Ojal que esto que naci se fortalezca con el tiempo y en el futuro juntos podamos ser protagonistas de cambios verdaderos.

De la Escuela N 440 - formosaSU DIRECCIN DE LA ESCUELA A LOS PADRINOS DE EL GRUPO LA PEA

Agradecemos por todo lo que hacen no solo en beneficio de los nios, sino tambin de la escuela y la comunidad, desde hace cuatro aos. Agradecemos adems a todas las personas y entidades que posibilitaron regularmente la entrega de ropa, calzado, juguetes, tiles y otros elementos valiosos para todos ellos. El empuje y la ayuda que nos brindaron hacen que se tengan ganas suficientes para seguir adelante en estos tiempos.

A travs de Uds. de alguna manera podemos cubrir necesidades bsicas y relacionarnos con personas de un corazn enorme y desinteresado. Nosotros la tenemos a Carla Strappa, nuestra madrina que nos enva muchas cosas para que podamos venir diariamente a la escuela. Somos 26 alumnos que les queremos agradecer su preocupacin por los chicos de la zona rural de nuestra Argentina bendita.

Queremos hacer llegar un reconocimiento a la labor solidaria de nuestros padrinos, por el envo de cajas con ropas, tiles, calzado, libros y alimentos que han sido de gran importancia para la comunidad escolar.

De la Escuela Alfonsina Storni - CrdobaSU DIRECCIN DE LA ESCUELA A LOS PADRINOS FLORA Y ENRIqUE CARUSO

De la Escuela N 415 - formosaLA DIRECTORA OLGA ESTER BRITES A APAER Y A BIBIANA ZAPATA Y RUBN RIVAS

Agradecemos a nuestros Padrinos por la tarea que realizan, por colaborar en forma desinteresada, responsable y dedicada y por sus deseos de ayudar a los que menos tienen. Tambin felicitamos a Apaer por albergar a personas tan dignas y responsables.

Muchas Gracias.

Escuela N 149, Chaco

De escuela N 164 - Ro NegroSU DIRECTORA MARIELA LONCONAU EN NOMBRE DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA A LA SRA. ELDA OLIVERA

Nuestro profundo agradecimiento a APAER por la noble tarea y dedicacin a los que ms necesitan. A Bibiana Zapata y a Rubn Rivas (Padrinos de Escuelas vecinas) por ayudarnos en las gestiones del proyecto de energa elctrica para nuestra escuelita. Hoy contamos con un edificio digno y con luz elctrica que mejorar nuestra tarea y dar ms oportunidades a los nios. Nuevamente gracias a todos ustedes que con sus actitudes nos dejan un mensaje muy alentador: es posible cambiar el mundo porque todava se vive la solidaridad, el servicio y el pensar en los dems. Que Dios los bendiga.

De la Escuela N 482Cnel. Diego Lucero SaltaSU DIRECTOR NSTOR AGUSTN ROJAS A LA FUNDACIN ADRITICA

De la Escuela EGB N 752 - ChacoSU DIRECTORA NLIDA SUSANA PRIETO, DOCENTES Y ALUMNOS


Los Padrinos de la Fundacin Adritica que se llegaron hasta aqu realmente vinieron a iluminar los rostros sufridos de esta comunidad tan carenciada. Al ver la sonrisa en los rostros de los

Agradecemos a Uds. y a todas las personas y empresas que durante el ao estn realizando donaciones a los establecimientos rurales. As mismo nuestro agradecimiento a la Sra. Elda Olivera que nos hace llegar las donaciones a travs de Ferrocarriles Argentinos, va Viedma - Ramos Mexa, sin inconvenientes hasta el momento.

Mis sinceros agradecimientos por el esfuerzo puesto de manifiesto en ayudar a las escuelas rurales y sobre todo a mi institucin que ha sido beneficiada con una heladera que sin vuestra ayuda no podramos haberla tenido. Los nios que concurren sufren muchas carenciasAQUPADRINOS 41

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y reciben con ojos de asombro, mucho entusiasmo y alegra todo lo que haga a su escuelita ms completa, con elementos que en la mayora de los casos no tienen en sus hogares.

Las dos visitas fueros recibidas con mucha alegra por nios y docentes. Estamos muy conformes por lo que han conseguido para nuestra institucin como ropa, calzado, alimentos, juegos, libros y medicamentos que fueron entregados a la Sala de Primeros Auxilios de la zona.

De la Escuela N 865 - CorrientesSU DIRECTORA MIRIAN DAZ A SUS PADRINOS Y A LA FUND SCHOLNIK Y A LA EMPRESA TELLEH

A Apaer y a nuestros padrinos: Muchas Gracias!

teriormente lo pasbamos muy mal, no tenamos medios: hoy tenemos en la mesa platos, cubiertos, vasos y los chicos tienen zapatillas, pantalones, medias, camperas, etc. y, lo principal, mercaderas. Voy a hacer lo posible para que mis chicos terminen sus estudios y que anden bien. Muchas gracias, tambin de parte de mi esposo y un beso grande de parte de los nios.

De la Escuela N 924 - ChacoSU DIRECTORA ANALA E. LPEZ ALA MADRINA DELIA PARODI DE AGUIRRE Y A PADRINO REFUERZO CARLOS GASTIARENA

.Como soadores que somos los docentes, la idea de hacer del mundo un lugar donde valga la pena vivir nos apasiona y ponemos toda nuestra energa para lograrlo. No es tarea fcil, pero tampoco imposible. Con personas del otro lado ofreciendo su tiempo, voluntad, amistad, generosidad y tantas cosas ms lo lograremos. Ya pas un ao cuando vimos llegar tan jvenes! a nuestros padrinos quienes con sus miradas empaadas de emocin, quedaron en nuestros corazones por siempre. Este 25 de Mayo tambin estuvieron compartiendo con los docentes, alumnos, y la comunidad toda. Nuestro agradecimiento a la Fundacin Schcolnik, y a la empresa Telleh, que colabor con el traslado de los bultos. Felicitaciones y gratitud por los 25 aos apostando a la Educacion Rural.

De Escuela N 507 - CorrientesLA SRA NILDA ENRqUEZ (MAM DE ALUMNO BECADO) A LA FUNDACIN FIORINI

De la Escuela N 522 - MisionesLA ALUMNA DANIELA MARISOL DE 6 GRADO

Soy la mam de los seis nios becados por dicha Fundacin. En primer lugar estamos muy agradecidos, an-

Les damos las gracias a los que mandaron todos los materiales para la obra del saln comedor. Estamos muy contentos, y agradecidos por su colaboracin.

Al grupo humano que conforma APAER. Encontr en ustedes el acompaamiento a mis temores, mis ilusiones, mis sueos y sobre todo a mi inexperiencia como Directora y Maestra de Escuela Rural. Pude contar con Carlos Gastiarena, el PADRINO REFUERZO como lo llama Silvia y que yo llamara FORTALECEDOR porque en momentos de debilidad estaba para escuchar o dar una palabra de aliento, o simplemente decir vos crees que puedo ayudar en algodecime. Tambin fue partcipe de los logros adquiridos, siempre demostrando que existe alguien a quien le importamos y a la Sra. Delia Parodi de Aguirre, MADRINA de la escuela quien se ocup de ayudarnos GRACIAS POR ESTAR GRACIAS POR EXISTIR

Escuela N 865, Corrientes - Madrina disfrazada divierte a sus ahijados

Escuela N 507, Corrientes

De la Escuela N 8 A. Lincoln Entre RosLA DIRECTORA MNICA PATRICIA MARTNEZ Y LA COMUNIDAD EDUCATIVA A LOS PADRINOS SONIA GMEZ Y DANIEL HUCK

Nuestros padrinos, quienes con su gesto solidario llegaron cargados de afecto para cada uno de los nios de esta escuelita rural.42 AQUPADRINOS AQUPADRINOS 4



Las familias que integran nuestra comunidad educativa agradecen infinitamente los regalitos enviados y el esfuerzo de los padrinos por satisfacer las necesidades materiales y espirituales de nuestros nios.

ciudad. No tiene nombre, pero pronto le pondremos. Queremos estar en la revista de APAER para que nos conozcan y sepan que somos parte de la gran Patria Argentina. Desde ya muchas gracias y gracias tambin a nuestra Marina Karina Menini por todas sus atenciones.

manifestaron tanto los alumnos como sus padres. Los docentes muy agradecidos, aguardan noticias y la saludan con el aprecio y respeto que se merece.

De la Escuela N 892 - ChacoEL DIRECTOR EDUARDO TORRES Y ALUMNOS A APAER Y A LA MADRINA KARINA MENINIEscuela N 849, Chaco - Gabriela a caballo observada por su marido y los nios

De la Escuela N 21- Sto. Del EsteroSU DIRECTORA LAURA DOMINGA SOBA A LA MADRINA MNICA DELFINO

De la Escuela N 22 - MisionesSU DIRECTORA SUP. MARCELINA NEZ A LA SRA. BEATRIZ PCKOXSKI

De la Escuela N 849 - ChacoSU DIRECTORA LUCY B. MORENO DE KAENE A LA MADRINA GABRIELA NARBONA

Somos del Chaco Impenetrable, Jurisdiccin de Taco Pozo, distante 500 km de la Capital Chaquea. Nuestra escuela, a su vez, est a 130 km de la

Los alumnos han recibido en poco tiempo muchos regalos inesperados que realmente fueron sorprendidos por su solidaridad. Fue inmensa la alegra que

Escuela N 892, Chaco - Director Eduardo Torres y alumnos


La Sra Mnica Delfino desde diciembre del 2007 nos ayuda a superar grandes necesidades tanto institucionales como comunitarias. Envi ropas, calzados, tiles escolares, golosinas, juguetes, utensilios de cocina, etc, que fueron repartidos entre los chicos y sus familiares. Agradezco de corazn y ruego a Dios le d salud a ella y a su familia y a todas las personas que integran esa Asociacin que trabaja en beneficio de los ms necesitados.

Es un enorme placer para m poder contarles sobre nuestra madrina de lujo, un ser incrible que nos llena de regalos, atenciones y siempre est enviando donaciones para la escuela y los nios, calculo que a la fecha hemos recibidos ms de setenta bultos con computadoras, caloventor, alimentos, juguetes, ropa, calzado, etc. Gabriela nos visit el ao pasado junto a su marido y a su hija y pasamos juntos un da espectacular. Los nios la adoran y esperan que vuelva nuevamente. Un beso muy grande para todos los que hacen APAER.

De la Escuela N 6 Juan Jos Paso Entre RosSU DIRECTORA VALERIA DUCHE Y DOCENTES PAULINA WIGGNHAUSER Y MARIEL HNCHOZ AL SR. MIGUEL ANGEL PATRONE

De la Escuela N 59 - CorrientesLA DIRECTORA SOLEDAD PACHECOA LOS PADRINOS MARIELA LPEZ MOTTO Y FLIA.44 AQUPADRINOS

Nuestro agradecimiento por haber sido apadrinados por esta persona que nos ayuda y nos visita peridicamente trayndonos (todo tipo de elementos necesarios para la escuela y la comunidad educativa) y medallas para los actos escolares. Esperamos el bien para esta persona super genial y todas aquellas que colaboran en beneficio de los ms necesitados.

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De la Escuela N 286 - CorrientesSU DIRECTORA STELA M. L. DE PERCARA A OSVALDO GMEZ MASAS Y DONANTES

De la Escuela N 455 - SaltaLA DIRECTORA MIRTA HURTADO DE MORENO A LA MADRINA MERCEDES PAROLA

De la Escuela N 951 - CorrientesLA DIRECTORA MARA MARIELA DESPO A LOS PADRINOS SANDRA LEANI Y DANIEL GALLO

De la Escuela N 67 - CorrientesEL DIRECTOR CLAUDIO LPEZ A LA MADRINA CRISTINA TREGLIA Y A CREO ARGENTINA

Queremos agradecer por la presente a todos los donantes de los distintos envos recibidos que son muchsimos e imposible de enumerar y llenan de alegra y felicidad a nuestros nios. No hay nada que reemplace el afecto y reconocimiento de nuestra solitaria labor como lo hace el Sr. Osvaldo Gomez Masas, padrino de nuestra Escuela, que cada vez que nos visita, es un acontecimiento en la comunidad.

Tal vez estas palabras, para otros sean un simple formulismo, pero para nosotros es una relidad, ya que a diario o de manera personal o en la escuela con los chicos, siempre nos acordamos de Ud. ya sea por las flores que hay en mi escritorio, por adornos en mi casa, por alguna ropa de los chicos, por las zapatillas, etc. ()

Quiero remarcar el espritu solidario de nuestros padrinos que se esfuerzan muchsimo por dar cada da bienestar a la escuela y sobre todo a sus alumnos. Por su accin humanitaria es que les estaremos eternamente agradecidos, as como a Uds. que se dedican a encontrar corazones solidarios

Por todo lo que hace que DIOS LA BENDIGA

De la Escuela N 975 - ChacoEL DIRECTOR JORGE ALONSO A APAER Y A LA MADRINA MARA FERNANDA SALIG

En nombre del Personal Directivo y Docente y de la Comunidad y principalmente de nuestros nios, nos es grato dirigirnos a APAER por darnos esta posibilidad de tener una Madrina como Mara Fernanda; hemos recibido muchas cosas para la cocina, el comedor y las aulas; tambin ropas, calzados, guardapolvos, tiles y otros enseres. Ella y su marido, en la visita realizada, nos demostraron amor, confianza, autenticidad y por sobre todo afectividad. Su esfuerzo es permanente y su preocupacin de cada da es suplir las necesidades ms urgentes. El cario y generosidad que transmite su persona hacen que los nios de esta escuelita la recuerden como la MADRINA FERNANDA.

Gracias a la invalorable ayuda de la madrina de la escuelita, la Sra. Cristina Treglia, y a instituciones como Apaer, escuelas como la ma reciben la ayuda necesaria para ir solucionando algunos problemas. Por ejemplo, recibimos un panel solar que genera la luz para abastecer 3 focos de 40 watts. Ahora, por las noches, podemos vernos, jugar un ratito ms y en mi caso particular, puedo escribir y hacer las tareas para el siguiente da. Este panel lo obtuvimos gracias a la donacin de CREO ARGENTINA desde Washington, USA. Gracias a los que colaboran con escuelas como la ma para brindar educacin en zonas inhspitas y creer que juntos podemos hacer un futuro ms justo para todos. Confen en las campaas que promueve APAER porque las donaciones llegan. Yo estoy

REVISTA APAER N41

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