UNIVERSIDAD DE ALMERÍA

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Martes, 25 de febrero de 2014

GABINETE DE COMUNICACIÓN

Más de un centenar de adolescentes seformarán como ‘mediadores en salud’Juventud Actúan como “ejemplo” a seguir entre sus compañeros adolescentes en conductas saludables

MARÍA MEDINA

Redacción

Un centenar de jóvenes al-merienses se formarán co-mo mediadores en salud dela mano del Instituto Anda-luz de la Juventud (IAJ), queapuesta, a través de un pro-grama formativo en centrosde Secundaria y Bachiller,por una estrategia de promo-ción de hábitos de vida salu-dable. Los primeros cursosse celebrarán en la capital elpróximo 14 de marzo.

La responsable del IAJ enla provincia, Noemí Cruz,explica que la figura del me-diador en salud es la de un“referente” que, formado ensalud y vida saludable porprofesionales sanitarios yeducativos, trata de trans-mitir esos valores sanos en-tre sus compañeros.

Liderazgo joven Lo habi-tual, además, es que estapersona tenga “cierto lide-razgo” en su ámbito paraque las propuestas saluda-bles que realice obtenganeco. Eso sí, la participaciónen los cursos que oferta elIAJ dentro de este programaespecífico de FormaJoven

apoyo de profesionales de losámbitos de la educación y lasalud.

Donde están los jóvenesJunto con la formación demediadores, otro de los pila-res fundamentales de For-maJoven son las asesorías,ubicadas en los diversos es-pacios frecuentados por lapoblación adolescente y ju-venil como son institutos deEnseñanza Secundaria, es-cuelas taller, universidadeso espacios de ocio y comuni-tarios, entre otros. Depen-diendo del espacio del que setrate, adquieren protagonis-mo profesionales de otrossectores, instituciones y or-ganizaciones, pero siemprese mantiene el protagonis-mo de la propia población jo-ven, con la que se desarro-llan y realizan actividadesindividuales y grupales so-bre los temas más importan-tes relativos a la salud de lajuventud.

Es una fórmula, entiendendesde la Junta de Andalucía,de llegar a la población ado-lescente desde sus propias in-quietudes, con sus mismaspalabras y con un altavoztambién joven.

cación, Cultura y Deporte, yen la edición que ahora se po-ne en marcha está previstoque sean cerca de 700 los jó-venes andaluces que partici-pen en los 17 cursos progra-mados, dos en la provincia al-meriense (en marzo en la ca-pital y el 19 de junio enAguadulce).

FormaJoven otorga un pa-pel activo y central al joven,de ahí la necesidad de ofre-cerles herramientas para quepuedan dar respuestas a dis-tintas problemáticas que seles pueden plantear comoembarazos no deseados, ac-cidentes de tráfico, consumode sustancias, transtornosalimenticios o resolución dediferentes conflictos.

Transmisores de saludDesde la puesta en marchadel programa FormaJoven en2001, el Instituto Andaluz dela Juventud ha asumido la for-mación de jóvenes como me-diadores en salud, a los que sedota, mediante diversas ac-ciones formativas, de los co-nocimientos, estrategias y he-rramientas necesarias paraque sean “transmisores demensajes de prevención en suentorno”. Y siempre con el

ACTIVIDADsaludable en el campus de la Universidad de Almería. LA VOZ

son “totalmente voluntarios”,aunque se solicita el asesora-miento de los orientadores decada centro.

La propuesta de Forma Jo-ven cuenta con el apoyo de lasConsejerías de Igualdad, Sa-lud y Políticas Sociales, y Edu-

El Centro de Transfu-sión Sanguínea de Alme-ría organizará los días 18y 19 de marzo una colectamasiva para la donaciónde sangre en la Universi-dad de Almería. Será enhorario de mañana y tar-de en el Aulario II.

Donación masivade sangre en la UAL

Breves

Los nuevos farmacéuti-cos colegiados en Almeríaeste año han realizado elcurso ‘Desarrollo del Ejer-cicio Profesional’, para in-formarse sobre sus dere-chos y obligaciones, perotambién sobre sus ventajasy el funcionamiento.

Curso para los nuevos boticarios colegiados

La Universidad de Alme-ría celebrará los días 9 y 10de mayo las primeras Jor-nadas Internacionales deInvestigación en Educacióny Salud. Un encuentro que,entre otros colaboradores,contará con el Colegio deEnfermería de Almería.

Investigación en salud y educación en la UAL

El Colegio Oficial de En-fermería de Almería pre-para la celebración de supatrón San Juan de Dios,cuando dará a conocer alos ganadores de los pre-mios de investigación ypresentará un libro con to-dos los premiados.

Enfermería prepara lacelebración del patrón

El presidente de los mé-dicos andaluces, FranciscoJosé Martinez Amo, tieneprevisto trasladar al nuevogerente del SAS, Jose Ma-nuel Aranda, su preocupa-cion por la precariedad la-boral de los profesionalesandaluces.

Precariedad laboral delos médicos andaluces

DONACIÓNde sangre en laUniversidad. LA VOZ

M.M.S.

Redacción

Ante la próxima celebracióndel Día de las EnfermedadesRaras (el viernes 28), los al-merienses vinculados a laFundación Niemann Pick,una enfermedad genética y

degenerativa solicitan ayudapara proseguir con las inves-tigaciones como única fór-mula para mejorar la calidadde vida de estos niños.

Unos menores que tienenpérdida progresiva del tonomuscular, dificultad paraaprender y pérdida intelec-

tual progresiva, retraso o di-ficultad en el habla, hasta dedejar de pronunciar pala-bras y dificultad para tragarlos alimentos hasta dejar deingerirlos.

El presidente de la asocia-ción Niemann Pick en Alme-ría, Miguel López Castillo, re-

La Fundación Niemann Pick buscaapoyo para investigar y curar

cuerda a la sociedad alme-riense que la Fundación estápara “tender la mano” a todasaquellas familias que esténpasando por una situacióncomo esta o similar, puestoque las enfermedades rarasson más de las que les gusta-ría contabilizar.

Investigar siempre La in-vestigación es el “esfuerzoprincipal” de la Fundación yen el Día del Niemann Pick,celebrado este mes, se hapuesto de manifiesto la im-

portancia de investigar.“Siempre reporta resulta-dos”, apuntan desde la Fun-dación, desde donde explicancómo desde 2001 (año en elque se constituyó la entidadcomo tal) se ha apostado porla investigación. Hoy día, lasfamilias, con el apoyo econó-mico, de la sociedad, finan-cian dos proyectos, uno en elHospital Clínic de Barcelonay otro, que ha echado a andareste febrero, en el Centro deBiología Molecular SeveroOchoa en Madrid.

Además, en colaboracióncon la Unión Europea, setrabaja para, mediante laaportación de datos, reali-zar un registro de pacienteseuropeo.

Enfermedades raras Decara al día 28, día de todas lasenfermedades raras, desdeNiemann Pick se suman allema Porque nuestra causaes la vida, un mensaje quepretende calar en la sociedadcon el ánimo de recabar fon-dos para investigar.

Almería15La Voz de Almería 25.2.2014

El Instituto Andaluzde la Juventuddesarrollará varioscursos en laprovincia paraformar a los jóvenes

Un total de 115 alme-rienses se formaron du-rante 2013 como media-dores en salud en algunode los cuatro cursos quese realizaron. Estos fue-ron en el albergue juvenilde Almería, el IES Carde-nal Cisneros en la locali-dad de Albox, el IES Fuen-tenueva en El Ejido, y enel albergue de Aguadulce(Roquetas de Mar).

Balance de 2013

115 jóvenes son mediadores en salud

Participaron alumnosde 2º y 3º de la ESO deCardenal Cisneros (Al-box), Rosa Navarro (Oluladel Río), Bahía de Alme-ría, Río Andarax y colegioLa Salle, en Almería capi-tal, Turaniana (Roquetasde Mar), Celia Viñas, San-to Domingo (El Ejido),Fuentenueva (El Ejido),Murgi (El Ejido) y SantaMaría del Águila.

EUROPA PRESSAlmería

Trabajadores y delegadossindicales se han vuelto aconcentrar este lunes en Al-mería contra la decisión to-mada por la Consejería deEducación, Cultura y De-porte sobre el cierre de losmuseo y conjuntos arqueo-lógicos dependientes de laAdministración las tardesde verano, unas concentra-ciones que han tenido lugardurante todo el mes de fe-brero y que han concluidosin respuesta por parte deldepartamento que dirigeLuciano Alonso.

Para “romper esta iner-cia”, el sindicato Ustea hapropuesto la creación de unbono cultural de promociónconjunta de todos los cen-tros que gestiona la Junta,mientras estudia una nuevaprotesta a nivel regional.

En Almería, unos 40 tra-bajadores de La Alcazaba y

el Museo Arqueológico sehan concentrado a las puer-tas de la delegación territo-rial de Educación, Cultura yDeporte, unas protestas quese vienen sucediendo desdehace mes y medio sin resul-tado, ante lo cual el sindicatoUstea va a pasar una pro-puesta a las diferentes fuer-

zas políticas para que la dis-cutan, porque “hay que rom-per esta inercia que no noslleva a ningún sitio”, afirmanfuentes del sindicato.

De este modo, proponen lacreación de un bono culturalde promoción conjunta de to-dos los centros que gestionala comunidad autónoma para

la imagen de Andalucía y desus ciudades, además de re-forzar con unos recursosmuy potentes su marca co-mercial en el mercado inter-nacional.

Rentabilidad social Ade-más, prosigue en un comuni-cado el sindicato, en el planolaboral se trata de defender la“viabilidad” de los centros entodos sus turnos y, por lo tan-to, “de salvaguardar los inte-reses de los trabajadores, elservicio público y la rentabi-lidad social de estos recursosturísticos de primer orden”.

Por tanto, según explica Us-tea, se trataría de crear un bo-no cultural para la visita entarde-noche de cualquiercentro de 15 de junio a 15 deseptiembre, en horario de 20a 23 horas. Mediante un mó-dico precio de 5 euros cual-quier ciudadano tendría de-recho a visitar los 21 centrosandaluces que gestiona laJunta de Andalucía.

MANIFESTANTESante la Alcazaba contra el cierre en las tardes de verano. LA VOZ

La Alcazaba sigue sin respuesta de la JuntaCultura Acaban las movilizaciones de los trabajadores por el cambio de horarios de verano en los museos

LA VOZRedacción

Una treintena de estudian-tes internacionales partici-pa desde ayer en la Univer-sidad de Almería en un cur-so intensivo sobre agrono-

mía. Se trata del primer Pro-grama Intensivo Erasmusque coordina la UAL y que hasido sustituido por el Progra-ma Erasmus+.

Con anterioridad, la UALtuvo la oportunidad de parti-cipar en otro programa, en el

campo de las necesidadeseducativas especiales, coor-dinado por la Escuela Peda-gógica del Tirol, en Austria.

La aprobación de este pro-grama se ha logrado graciasal buen trabajo realizado porlos coordinadores académi-

Estudiantes extranjeros, en uncurso sobre agronomía en la UAL

cos del mismo y el profesora-do de Agronomía de la Escue-la Politécnica Superior, entreellos los profesores ManuelJamilena, María del CarmenSalas y Miguel Guzmán, y porel apoyo recibido por partedel Vicerrectorado de Inter-nacionalización y Coopera-ción al Desarrollo.

La bienvenida a la treintenade estudiantes internaciona-les que participa desde ayeren este programa corría a car-go del rector de la UAL, Pedro

Molina, la vicerrectora de In-ternacionalización, SagrarioSalaberri, el director de EPS-Facultad de Ciencias Experi-mentales Miguel Guzmán.

Participan nueve profeso-res y veinte estudiantes de lasUniversidades de Brno (Re-pública Checa), el Instituto deEducación Tecnológica Evan-gelos (Grecia), la Universidadde Pisa (Italia), y la Universi-dad de Granada (España),además de diez profesores ydiez estudiantes de la UAL.

ESTUDIANTESen el cursosobre agronomía. LA VOZ

Almería16 La Voz de Almería 25.2.2014

Plantean a la Juntaun bono culturalpara acceder a 21centros museísticosandaluces en lastardes de verano

El bono cultural seríapara la visita tarde-no-che entre el 15 de junio yel 15 de septiembre.

El horario que propo-nen los sindicatos paraabrir sería de 20 a 23horas.

El precio del bono cul-tural será de apenas 5euros para visitar todoslos centros museísticosandaluces gestionadospor la Junta.

El bono daría derechoa visitar 21 centros, en-tre los que estarían laAlcazaba de Almería, elMuseo de Bellas Artesde Sevilla, Itálica o Me-dina al-Zahra.

El bonocultural

21 centros porapenas 5 euros

ALMERÍA10 Martes 25.02.14IDEAL

:: J. N.ALMERÍA. La Junta de Personal deAlmería, integrada actualmente porrepresentantes del profesorado enlos sindicatos ANPE, CC OO, CSI-F, FETE-UGT yUSTEA; reunidos enpleno ordinario, exigen a la Dele-gaciónTerritorial que tenga en cuen-ta a los legítimos representantes de

los docentes ante las decisiones re-levantes que se adopten, así comoque se informe demanera habitualsobre aquellas instrucciones con in-cidencia en las condiciones del pro-fesorado que se trasmitan a los cen-tros por distintos medios.Desde este órgano, se sostiene

que enmuchas ocasiones los repre-

sentantes obtienen información enlos centrosdemanera informal, cuan-do lo deseable sería ser informadosdirectamente por laAdministración.Según un comunicado de la Jun-

ta de Personal, en los últimos años,la información dispensada se hareducido, llegando las convocato-rias y la documentación con pre-

mura o retraso a los representan-tes del profesorado.A modo de ejemplo, según este

órgano, los legítimos representan-tes de los docentes tienen derechoa conocer con suficiente antelaciónlas vacantes que van a ofertarse endeterminados actos de adjudica-ción, con objeto de poder realizarsus propuestas y ejercer la funciónrepresentativa que tienen enco-mendada. Incluso, últimamente,ni siquiera se ha contado con estasorganizaciones para actos forma-les como la inauguración del cursoo de algunos centros educativos.

En este contexto, los representan-tes del profesorado no tienen tam-poco espacio para reunirse dentroel edificio de la Delegación, tenien-do que hacerlo en unos locales si-tuados fuera delmismo, que no reú-nen las condiciones mínimas.Desde este órgano, se exige a la

Administración educativa que ne-gocie e informe a los representan-tes del profesorado, y que no lossustituya por otras asociacionesque no ostentan esta representa-tividad, pues consideran que estaactitud es básica para el desarrolloel sistema educativo.

Este seminario tienecomo objetivo dar aconocer las principalescaracterísticas técnicasdel sistema europeode producción

:: JAVIER NAVARROALMERÍA. Alrededor de unos trein-ta estudiantes internacionales co-menzaron ayer con una actividadpionera dentro de la Universidad deAlmería. Se trata del primer Progra-ma Intensivo Erasmus que coordi-na la Universidad deAlmería y queha sido sustituido por el ProgramaErasmus+. Con anterioridad, la UALtuvo la oportunidad de participaren otro programa, en el campo de

las necesidades educativas especia-les, coordinado por la Escuela Peda-gógica del Tirol, enAustria.La aprobación de este programa

se logró gracias al trabajo desarro-llado por los coordinadores acadé-micos del mismo y el profesoradodeAgronomía de la Escuela Politéc-nica Superior, entre los que estánlos profesoresManuel Jamilena,Ma-ría del Carmen Salas yMiguel Guz-mán, y por el apoyo recibido por par-te delVicerrectorado de Internacio-nalización y Cooperación al Desa-rrollo de la Universidad deAlmería.

BienvenidaLa bienvenida a la treintena de es-tudiantes internacionales que par-ticipa desde hoy en este programaha corrido a cargo del rector de la

UAL, Pedro Molina, la vicerrecto-ra de Internacionalización, Sagra-rio Salaberri, el director de la EPS-Facultad de Ciencias Experimen-tales y el profesorMiguel Guzmán.En elmarco de este programapar-

ticipan nueve profesores y veinteestudiantes de las Universidades deBrno (República Checa), el Institu-to de EducaciónTecnológica Evan-gelos (Arta, Grecia), la Universidadde Pisa (Italia), y la Universidad deGranada (España); además de otrosdiez profesores y diez estudiantesde la UAL que, durante estas dos se-manas, tendrán la oportunidad deintercambiar experiencias y apren-dermutuamente enmateria de pro-ducción hortícola intensiva.En cuanto al contenido del pro-

grama, este se fundamenta en el de-

sarrollo y aplicación de técnicas in-novadoras de aprendizaje que per-mitirán la inmersión de estudian-tes y profesores en la realidad delsector hortícola, precisamente unode los principalesmotores de la eco-nomía almeriense, con la participa-ción activa de empresas del sector.Así, uno de los aspectos más re-

levantes del curso será la profundi-zación en los avances tecnológicosque ha introducido la agricultura in-tensiva en las últimas décadas y quehan permitido importantes mejo-ras en la sostenibilidad y la calidadde las frutas y hortalizas.De esta forma, la UAL continúa

con su apuesta por investigación yla internacionalización, potencian-do y dando a conocer el potente sis-tema agrícola almeriense.

Una treintena de estudiantesextranjeros llega a la UALpara su curso de agronomía

:: J. N.ALMERÍA. La Cátedra Santan-der de Empresa Familiar de laUniversidad de Almería (CEF-UAL) inicia esta tarde, a partir delas 17 horas, el primer seminariode los seis ciclos organizados, bajoel título ‘La Familia Empresariay El Emprendimiento’, y que secelebrará en la Sala deGrados delCITE III de la Universidad deAl-mería.El seminario será presentado

por Alfonso Rojo, director de laCátedra Santander de EmpresaFamiliar, y el ponente será Án-gel Meroño, director del Depar-tamento deOrganización de Em-presas y Finanzas de la Universi-dad deMurcia y director de la Cá-tedra de Empresa FamiliarMareNostrum, entre otros.El pasado jueves fueron inau-

gurados este ciclo de cursos gra-tuitos destinados a directivosde empresas familiares y fami-lias empresarias, que hoy co-mienzan y que finalizarán elmartes 22 de abril.

Cinco citas gratuitasEl primer seminario que se cele-bra esta tarde será impartido porÁngelMeroño y analizará ‘La Fa-milia Empresaria y el Emprendi-miento’. La ‘Cultura yValores enla Empresa Familiar’ serán trata-dos el martes 11 demarzo por eldirector de la Cátedra de Empre-sa Familiar Prasa de la Universi-dad de Córdoba, José Javier Ro-dríguez. El tercer seminario gra-tuito será ‘El Protocolo Familiar’,del que hablará Antonio López-Treviño, abogado y consultor deEmpresa Familiar de la notaríaCastro-Cotorruelo de la provin-cia de Cádiz el 25 demarzo.

Los dos últimos seminariosserán en elmes de abril. ‘Estruc-tura Empresarial y Proteccióndel Patrimonio’, será impartidopor José Ramón Parra, socio di-rector de Lealtadis Abogados el4 de abril, mientras que el pro-fesor del Hamburg School of Bu-siness Administration, StephanPrigge ofrecerá el seminario ‘Fa-mily Business Case Study’ elmartes 22 de abril.

‘La familiaempresaria yemprendimiento’entran esta tardeen escena

Los representantes del profesoradoexigen más información a Educación

Imagen de los estudiantes, ayer, durante las clases del programa intensivo. :: IDEAL

Diez secciones conteoría y talleres deaspectos relevantesEl curso está dividido en diezsecciones, incluyendo los as-pectos tecnológicos más rele-vantes de la horticultura prote-gida, desde la mejora genéticavegetal hasta la certificación,comercialización y exportaciónde frutas y verduras frescas. Encada sección se propondrá larealización de un seminario yun taller. Además, algunas em-presas agroalimentarias de laprovincia ofrecerán visitasguiadas a sus instalaciones, de-mostraciones prácticas y ensa-yos de campo, para que los estu-diantes conozcan el sector hor-tofrutícola almeriense in situ:las tecnologías e innovacionesque el sector utiliza para favore-cer la seguridad y calidad.Cada clase constará de una

introducción al tema, 3 horasteóricas, 4 de actividades decampo y 7,5 horas de activida-des académicas, llevadas a cabopor los estudiantes. Se utilizaráuna plataforma de aprendizajevirtual.Los profesores y alumnos

tendrán acceso a la misma ytambién las herramientas delcurso: programa de actividades,horarios, material de las clasesteóricas y prácticas, informa-ción sobre talleres y visitas, asícomo libros y páginas para com-pletar la formación del estu-diante, sistema de evaluación,etcétera.

www.elalmeria.es MARTES 25 DE FEBRERO DE 20140,80¤ Año VIII. Nº 2.280

Milenio 1014-2014 Taifa de Almería

● Las ventas al exterior crecen un 9,3%, lo que supone la cuartaparte del total español ● Tomate y pimiento, los más demandados

El campo de Almería vendefuera más de 2.000 millones

AGRICULTURA 320

Afloran 15,8millones enfraude a laSeguridadSocial

●También en Traína,Pescadería y en lazona de Las Pedrizas

●1.545empleos falsosy 170empresas ficticias,los númerosde la luchaen la provincia en2013

2 Y 3 FISCALIDAD

7 MOBILIARIO URBANO

Reponen cobre yvallas en Cerrillodel Hambre y loroban en menosde una semana

10 3,8 DE MAGNITUD

Un terremoto enAlborán se sienteen Roquetas, Adra,Almería y El Ejido

Luis Rogelio Rodríguez,María Muñiz y ManuelGuzmán durante lasesión matinal de ayer

8 A 10 LUCHA CONTRA LA DELINCUENCIA

Preocupación por la inseguridad●Muñiz reconoce que lasmafias actúan en la Avenida de la Estación

JAVIER ALONSO

El alcalde denunció lasituación. Colaboración delas fuerzas de seguridad

La Guardia Civil detiene a losdos extorsionadores de Albox

Carnaval Losgrupos esperan lafinal del viernes 350

UALUNIVERSIDADDEALMERÍA

El chino Ya se puedeestudiar en el Centro deLenguas 3SUPLEMENTO

La Caixa financia a laspymes de Andalucía

28 2.000 MILLONES DE EUROS

●Crédito de 368millones para darliquidez a laJunta. La obrasocial invierte50,3millones enla comunidad ANTONIO PIZARRO

Susana Díaz e Isidro Fainé.

Bajo Andarax Senderismoy ferrocarril se unen comonuevo atractivo turístico 317

FINANZASYAGRICULTURA

DIARIODEALMERÍA | Martes25deFebrerode2014 21

Redacción

Cajamar Caja Rural y la coopera-tiva alicantina Surinver desarro-llan hoy, a partir de las 18:00 ho-ras, en las instalaciones de Surin-ver, la jornada técnica de transfe-rencia de conocimiento ‘Virus delrizado de la hoja del tomate deNueva Delhi (ToLCNDV). Medi-das de prevención y control’.

Cajamar recuerda que en los úl-timos meses ha aparecido en los

cultivos del arco mediterráneoeste virus Nueva Delhi con gravesconsecuencias en las plantacio-nes de calabacín y otras cucurbi-táceas, dejando una gran incerti-dumbre sobre lo que pueda suce-der con la campaña de primaverade melón y de otros cultivos po-tencialmente sensibles.

El objetivo fundamental de es-ta jornada técnica es transmitir lainformación disponible sobrecuáles son las virosis que pueden

incidir en mayor medida en lasplantaciones de solanáceas (to-mate y pimiento, principalmen-te) y cucurbitáceas (melón, san-día, calabacín, pepino y calaba-za) en el sureste español, así co-mo sobre los nuevos riesgos a losque nos enfrentamos y cómo sepueden afrontar desde el puntode vista de la investigación y lasmedidas de campo.

El evento contará con la parti-cipación del responsable deTransferencia de la Estación Ex-perimental de Cajamar en LasPalmerillas, Juan CarlosGázquez, que explicará, junto a

Juan Mateo Arco, representantede la Consejería de Agricultura,Pesca y Desarrollo Rural de laJunta de Andalucía, la ‘Incidenciadel virus del rizado de la hoja deltomate de Nueva Delhi(ToLCNDV) en los cultivos hortí-colas bajo invernadero de Alme-ría’. Posteriormente, Gázqueztambién abordará los ‘Criteriosde selección y eficacia de las ma-llas anti-insectos’.

En la jornada también partici-pará Antonio Montserrat, del Ins-tituto Murciano de Investigacióny Desarrollo Agrario y Alimenta-rio (Imida).

Cajamar analizará hoy lasmedidas para prevenir ycontrolar el virus New Delhi● La jornada sellevará a cabo en lasinstalaciones de lacooperativa Surinvera las 18:00 horas

RAFAEL GONZÁLEZ

Cajamar analizó en Almería la inicidencia del Nueva Delhi a finales de diciembre.

El director de laAgencia de la Energíapresenta la estrategiaHOY. LEl director general de laAgencia Andaluza de la Ener-gía, Luciano González, acom-pañado por la delegada territo-rial de Economía, Adriana Val-verde, inaugura hoy la jornadade presentación de la Estrate-gia Energética de Andalucía2014-2020. El objetivo es dar aconocer la nueva estrategia en-tre los principales actores de lasociedad andaluza implicadosen el ámbito energético para re-coger sus aportaciones.

El diseñador AntonioAlvarado da un cursodemoda desde el día 7FORMACIÓN. La Escuela deFormación Profesional Esta-ción Diseño Almería ha orga-nizado un Curso de Introduc-ción a la Moda con el diseña-dor Antonio Alvarado que da-rá comienzo el viernes 7 demarzo. Las inscripciones si-guen abiertas para aquellosque deseen realizar esta acti-vidad. Para reservar la plazase puede llamar al 950 265791 o escribir a info@escuela-deformacionprofesional.es.

La Cátedra Santanderaborda las claves dela familia empresariaSEMINARIO. La Cátedra San-tander de Empresa Familiarde la Universidad de Almería(CEF-UAL) desarrolla el pri-mer seminario del nuevo cicloorganizado que, bajo el título‘La Familia Empresaria y ElEmprendimiento’, tendrá lu-gar hoy a las 17:00 horas, en laSala de Grados del CITE III dela Universidad de Almería,presentado por Alfonso Rojo,director de la cátedra.

EN BREVE La Costa deAlmería, entrelas principaleszonas turísticasen enero

C. Fenoy

La Costa de Almería ocupa laoctava posición en cuanto alas zonas turísticas con mayornúmero de pernoctaciones enenero, según los datos difun-didos ayer por el Instituto Na-cional de Estadística (INE).Concretamente, esta zona re-cibió 30.368 viajeros, de loscuales el 24,4% son extranje-ros, cuyas pernoctaciones enestablecimientos hoteleros as-cendieron a 101.796. La es-tancia media de los viajeros seestableció en la costa en 3,32días, si bien el grado de ocu-pación por habitación fue del33,17%.

A nivel provincial, Almeríarecibió a 33.396 turistas du-rante el pasado mes, de loscuales el 20,9% son foráneos;en cuanto a la cifra de pernoc-taciones ascendió a 107.859.De estos datos se deduce queel interés turístico mayorita-rio en el primer mes del año loatrajo el litoral almeriense.

En España, durante enerose han registrado 12,7 millo-nes de pernoctaciones en es-tablecimientos hoteleros, un7,6% más que en el mismomes de 2013. Las pernoctacio-nes de viajeros residentes enEspaña aumentan un 0,7% ylas de los no residentes un11,8%.

La estancia media sube un1,1% respecto a enero de2013, situándose en 3,3 per-noctaciones por viajero. Elprincipal destino elegido porlos viajeros no residentes esCanarias, con un 60,7% deltotal de pernoctaciones.

Redacción

El secretario general del PSOEde Almería, José Luis SánchezTeruel, participó ayer en una re-unión con la Federación de Re-gantes de Almería (Feral) en laque trasladó al sector el respal-do por parte de los socialistas ha-cia su reivindicación de una fac-tura eléctrica justa que no restecompetitividad a las explotacio-

nes frente a los importantes in-crementos que vienen sufriendocon el Gobierno del Partido Po-pular.

Según considera el tambiénparlamentario andaluz por elPSOE, la situación de los regan-tes en este asunto “clama al cie-lo” ya que “están pagando unosprecios elevadísimos por la fac-tura de la luz y por la falta de fle-xibilidad en la contratación delas tarifas”. Desde el pasado mesde agosto, aseguró Sánchez Te-ruel, las decisiones del PP en ma-teria energética han llevado a unaumento tan considerable delprecio que “pagan dos o tres ve-ces más de lo que pagaban”, lo

que está provocando que “la ren-tabilidad de las explotaciones seresienta enormemente”.

Ante esa realidad, desde elPSOE almeriense se dio a cono-cer a los afectados que ya han de-fendido sus peticiones en el Par-lamento de Andalucía y que tam-bién lo va a hacer tanto en elCongreso de los Diputados comoen el Senado. Sánchez Teruel in-dicó que los socialistas reivindi-carán con sus iniciativas “tarifaseléctricas razonables en las quese pague por la potencia consu-mida y no por la potencia teóricacontratada”, además de impul-sar modificaciones fiscales paraque los regantes puedan disfru-tar de un IVA reducido en sus ta-rifas eléctricas y de la puesta enmarcha de medidas para favore-cer el ahorro energético en lasinstalaciones agrícolas, con la in-corporación de las energías re-novables.

El PSOE respalda la reivindicación de unafactura eléctrica justa para los regantesImpulsarámodificacionesfiscalesparaque losusuariospuedandisfrutardeunIVAreducido

DIARIO DE ALMERÍA

El PSOE se reunió ayer con los regantes almerienses.

El responsable deTransferencia de LasPalmerillas participarácon dos ponencias

● La Universidad dio ayer la bienvenida a losparticipantes internacionales de este programaIntensivo Erasmus que coordina la UAL por primera vez

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RECAPACICLA

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HASTA EL 27

DIARIO DE ALMERÍA

FORMACIÓN | GRECIA, REPÚBLICA CHECA E ITALIA ESTUDIAN LA AGRICULTURA ALMERIENSE 32-3

Amplían elplazoparapedir unabecaErasmus2014-15

Talleres parafomentar elreciclaje tras elpuente del 28-F

El rector Pedro Molina

inauguró las clases que

se prolongan dos

semanas en el campus

de La Cañada.

ArrancaSus-Horto

UALUNIVERSIDADDE ALMERÍA

MARTES 25 DE FEBRERO DE 2014

UNIVERSIDADDEALMERÍA

2 Martes25deFebrerode2014 | DIARIODEALMERÍA

Redacción

La provincia de Almería disponede el sistema más importante dela producción de hortalizas yfrutas fuera de temporada enEuropa. Recientemente, la pro-tección del medio ambiente y laseguridad alimentaria están au-mentando su importancia en lapercepción de los consumido-res. Al mismo tiempo en los últi-mos años, el sistema de produc-ción de Almería ha incorporadolos avances tecnológicos inno-vadores para mejorar tanto lasostenibilidad del sistema, lacalidad y la seguridad alimenta-ria de sus frutas y verduras.

Este modelo despertó un graninterés en los estudiantes dehorticultura de todo el mundo,principalmente en países deAmérica del sur y el Mediterrá-neo, con la intención de transfe-rir la experiencia y estas mejo-ras tecnológicas a sus regionesde origen.

Con el objetivo de dar a cono-cer el modelo productivo de laprovincia de Almería se ha im-pulsado desde la Universidadde Almería el denominado Pro-grama Intensivo Sus-Horto, quees el primer Programa IntensivoErasmus, que coordina la Uni-versidad de Almería.

Para su puesta en marcha, laUniversidad ha contado con laestrecha colaboración del áreade Agronomía de la Escuela Po-litécnica Superior, participandoun grupo de profesores comoson Manuel Jamilena, María delCarmen Salas y Miguel Guz-mán, entre otros. También haayudado en la organización elvicerrectorado de Internaciona-lización y Cooperación al Desa-rrollo.

Ayer daba comienzo esta ac-ción formativa –que se imparteen inglés– en el campus de LaCañada. Las clases se prolonga-rá durante las dos próximas se-manas. En esta actividad parti-cipan una treintena de estu-

diantes internacionales que seformarán sobre agronomía. Enconcreto, asisten nueve profe-sores y veinte estudiantes de lasUniversidades de Brno (Repú-blica Checa), el Instituto deEducación Tecnológica Evange-los (Arta, Grecia), la Universi-dad de Pisa (Italia) y la de Gra-nada (España). Junto a ellos,otros 10 profesores y 10 estu-diantes de la Universidad de Al-mería.

La bienvenida a la treintenade estudiantes internacionalesque participa desde ayer en esteprograma corrió a cargo del rec-tor de la UAL, Pedro Molina,acompañado en el acto por la vi-cerrectora de Internacionaliza-ción, Sagrario Salaberri, el di-rector de la EPS-Facultad deCiencias Experimentales, Anto-nio Giménez Fernández, y elprofesor Miguel Guzmán.

El rector ha explicado que es-te programa “se fundamenta enel desarrollo y aplicación de téc-nicas innovadoras de aprendi-zaje que permitan la inmersiónde estudiantes y profesores dediferentes instituciones euro-peas de educación superior enla realidad del sector hortícola,con la participación activa deempresas del sector”.

Además, Pedro Molina ha re-cordado que el modelo de horti-cultura protegida de Almería“es el sistema de producción defrutas y hortalizas frescas fuerade temporada más importantede Europa”.

“Este modelo –ha añadido–despierta la atención de los es-tudiantes de horticultura de to-do el mundo, principalmente deSudamérica y los países medite-rráneos Europeos y del Norte deÁfrica, con la intención de tras-ladar la experiencia y las mejo-ras tecnológicas del modelo asus regiones de origen; perotambién despierta interés entrelos estudiantes universitariosdel centro y norte de Europa,pues muchas de las empresasagroalimentarias de estos paí-ses importan productos horto-frutícolas desde Almería”.

A lo largo de estas dos sema-nas de intenso trabajo y estudiolos alumnos y profesores queparticipan en el Programa In-tensivo Sus-Horto profundiza-rán en los conocimientos en elárea específica de la producción

Agrónomos deEuropa estudianla producción hortícola de Almería

DIARIO DE ALMERÍA

Alme´ria, lidera por ejemplo la producción de tomate.

● La UAL coordina por primera vezun programa intensivo Erasmussobre agricultura con asistentes deGrecia, Italia y la República Checa

Teoría, prácticas y salidas decampo junto a las empresas

El curso está dividido en diezsecciones, incluyendo los aspec-tos tecnológicos más relevantesde la horticultura protegida, des-de la mejora genética vegetalhasta la certificación, comercia-lización y exportación de frutas yverduras frescas. En cada sec-ción se propondrá la realizaciónde un seminario o lección y untaller. Además, algunas empre-sas agroalimentarias de la pro-

ricas, cuatro de actividades decampo y 7,5 horas de activida-des académicas, llevadas a ca-bo por los estudiantes. Se utili-zará una plataforma de aprendi-zaje virtual. Los profesores yalumnos tendrán acceso a estaplataforma y tendrán todas lasherramientas del curso: progra-ma de actividades, horarios, ma-terial de las clases teóricas yprácticas, información sobre ta-lleres y visitas, así como libros ypáginas para completar la for-mación del estudiante, sistemade evaluación y las herramien-tas de comunicación.

vincia de Almería ofrecerán visitasguiadas a sus instalaciones, de-mostraciones prácticas y ensayosde campo, para que los estudian-tes conozcan el sector hortofrutí-cola almeriense in situ: las tecno-logías y las innovaciones que elsector utiliza para favorecer laseguridad y calidad de los pro-ductos hortofrutícolas. Cada cla-se constará de una introducciónal tema, tres horas de clases teó-

Las clases, que durandos semanas, dieronayer comienzo con 30alumnos y profesores

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DIARIODEALMERÍA | Martes25deFebrerode2014 3

DIARIO DE ALMERIA

El rector, Pedro Molina, la vicerrectora, Sagrario Salaberri, y cuerpo de profesores de de Agronomía de la Escuela Politécnica Superior.

D. A.

Estudiantes escuchan el discurso de bienvenida.

DIARIO DE ALMERÍA

Dos alumnos de Arta (Grecia) tras la bienvenida ofrecida por el rector Pedro Molina.

D. A.

Profesor del Instituto de Educación Tecnológica Evangelos (Arta, Grecia).

hortícola a través de la colabo-ración de las universidades par-ticipantes.

Por otra parte, y así lo han in-dicado desde la organización deeste programa, los asistentesentrarán en contacto con em-presas líderes en el sector defrutas y verdura de Almería.

Desde la dirección del progra-ma, han explicado que las prin-cipales innovaciones que pro-porcionará el Programa Intensi-vo Sus-Horto son la participa-ción de profesores de diversasuniversidades europeas, juntocon profesionales de las empre-sas hortícolas directamente in-teresadas en la especializaciónde los estudiantes es una de lasinnovaciones de este programa

impulsado por la Universidadde Almería.

Asimismo, esta acción forma-tiva señalan que ayudará a fo-mentar el desarrollo de nuevascompetencias profesionales delos estudiantes, de manera in-novadora gracias ala participa-ción del sector productivo en laformación de las actividades.

Además, este programa sobreagronomía permitirá “propor-cionar a medio y largo plazo lacooperación entre las institu-ciones participantes a través dela creación de una plataformavirtual, además de las redes so-ciales”.

Priman técnicasinnovadoras y unaparticipación activa deempresas del sector

Primera petición yrespuesta positivapara el campusEl Programa Intensivo Sus-Horto, dirigido a estudiantes degrado o de posgrado en Agro-nomía y ciencias afines, perte-nece al programa Erasmus +,que junto a lamovilidad de pro-fesorado de profesorado y es-tudiantes incluye otras accio-nes, como programas intensi-vos. Este Programa fue solici-tada por la Universidad de Al-mería el pasado año, según haexplicado Sagrario Salaberri, vi-cerrectora de Internacionaliza-ción. “Es un programa pilotoque es complicado conseguirpero que hemos logrado impul-sar”, ha puntualizado Salaberri,quien añade: “En España sehan concedido solo siete uocho. El de Almería es uno”.

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4 Martes25deFebrerode2014 | DIARIODEALMERÍA

AGENDA

ACTOS

25º ANIVERSARIO DECANAL SUR EN ALMERÍA26 DE FEBRERO, A LAS 10:30 H.Mañana en la Sala Bioclimá-tica de la Universidad de Al-mería, se conmemorará el25º aniversario de la llegadade Canal Sur a Almería. An-tonio Torres Flores, actualDirector Territorial de RadioTelevisión de Andalucía(RTVA) en Almería, pronun-ciará la conferencia 25 añosde Canal Sur Televisión enAlmería y panorama audiovi-sual andaluz. Posteriormentealumn@s del Grado de Ma-gisterio, bajo la dirección delprofesor Juan R. Muñoz, to-carán algunas piezas musi-cales relacionadas con los25 años de Canal Sur en laprovincia.

FORMACIÓN

TALLERES PRÁCTICOSAMBIENTALES DEHUERTO URBANOCELEBRACIÓN 10 Y 11 DE MAR-ZO El objetivo principal deestos talleres teórico-prácti-cos es aprender a planificar,diseñar y construir un huertourbano, fomentando la recu-peración del espacio urbanopara mejorar la sostenibili-dad integral de la ciudad,tanto a nivel ambiental comorelacional. Los participantesconstruirán su propio huertoy se lo podrán llevar paraubicarlo en el balcón, terrazao ventana de sus casas. In-formación y reservas en:gaialmeria@gmail.com

FORMACIÓN CONTINUA

ESPECIALISTA ENEDUCACIÓNCONSCIENTE YMINDFULNESPREINSCRIPCIÓN ABIERTA HAS-TA EL 28 DE FEBRERO El Cen-tro de Formación Continuade la Universidad de Almeríay el Grupo de InvestigaciónTIC-221 organizan este cur-so especialista para el quese ofertan 40 plazas. Matrí-cula Ordinaria: 600 euros.Fechas de Realización delcurso será del 02/06/2014 al30/09/2014.

Máster Propio enIntervenciónTrastornosPsicológicos enInfancia yAdolescencia IIPREINSCRIPCIÓN ABIERTA HAS-TA EL 28 DE FEBRERO El cen-tro de formación continuaoferta el Máster Propio enIntervención en TrastornosPsicológicos en Infancia yAdolescencia II. Horas lecti-vas 715. Se ofertan 30 pla-zas. precio de la matrículaOrdinaria: 1500 euros. las fe-chas de Realización del cur-so será del 25 de abril al 20de diciembre

Redacción

El Cine Club Universitario, orga-nizado por el Vicerrectorado deEstudiantes, Extensión Universi-taria y Deportes arrancará el pró-ximo 17 de marzo con la proyec-ción de la película El concierto, di-rigida por Rahu Mihaileanu en2009. Le seguirán otras cintas degran éxito de taquilla y de crítica

como la española Blancanieves, dePablo Bergeer, Cinema Paradiso,dirigida por Guiseppe Tornatore,o Good bye, Lennin de WolfgangBecker.

El concierto narra la historia deAndreï Flilipov, considerado entiempos de Brézhnev el mejor di-rector de orquesta de la Unión So-viética. Al frente de la célebre or-questa del Bolchoï, Filipov es des-tituido al negarse a despedir a losmúsicos judíos, entre los que estáSacha, su mejor amigo. Treintaaños después, sigue trabajando enel Bolchoï, pero como hombre dela limpieza. Un día en que se que-da hasta muy tarde, descubre un

fax dirigido al director del Bol-choï, en el que el Teatro del Châte-let invita a la orquesta a dar unconcierto en Paris.

Blancanieves, que arrasó en lospremios Goya 2013 con 10 galar-dones, es una versión libre, de ca-rácter gótico, del popular cuentode los hermanos Grimm, ambien-tada en España durante los años20. Blancanieves es Carmen, unabella joven con una infancia ator-mentada por su terrible madras-tra Encarna. Huyendo de su pasa-do emprenderá un apasionanteviaje acompañada por sus nuevosamigos: una troupe de Enanos To-reros.

El filme de Guiseppe Tornatore,Cinema Paradiso es una historiade amor por el cine. La películanarra la historia de un niño de unpueblecito italiano, en el que elúnico pasatiempo es disfrutar delas películas del cine Paradiso.Subyugado por las imágenes enmovimiento, Salvatore cree ciega-mente que el cine es magia, pero,un día, Alfredo, el operador, acce-de a enseñarle al pequeño los mis-terios y secretos que se ocultan de-trás de una película. Salvador vacreciendo y llega el momento enel que debe abandonar el pueblo ybuscarse la vida. Treinta años des-pués, recibe un mensaje, en el quele comunican que debe volver acasa.

La última de las películas queproyectará el ciclo de primaveradel Cine Club Universitario de laUniversidad de Almería será la pe-lícula Good bye, Lennin deWolfgang Becker.

Enmarzo regresan las películasdel cine club universitarioElprimer filme, ‘Elconcierto’, seproyectaráel 17demarzo.Luego,‘Blancanieves’, entreotras

C. Crespo

De nuevo, el Secretariado de Ac-ción Estudiantil de la Universi-dad de Almería impulsa tras elpuente de Andalucía una serie detalleres de reciclaje que se en-marcan dentro de la iniciativaRecapacicla, programa de educa-ción ambiental sobre residuos yreciclaje dirigido a la comunidaduniversitaria andaluza que orga-niza la Consejería de Agricultu-

ra, Pesca y Medio Ambiente de laJunta de Andalucía, la Federa-ción Andaluza de Municipios yProvincias, Ecoembes y Ecovi-drio.

El primero de los talleres quese han programado se denominaTaller de esculturas ensambla-das, que tendrá lugar el martes 4de marzo de 10:00 a 13:00 horas.Será impartido por el sevillanoLuis Cruz Suero que enseñará adar utilidad a envases, tapones,botellas, tarros, etcétera forman-do parte de nuevos objetos coti-

dianos. En definitiva, dar una se-gunda oportunidad.

El siguiente taller será el 5 demarzo. Ese día se imparte el ta-ller de percusión Reciclamúsica.También de 10:00 a 13:00 horas.Éste será impartido por Fernan-do García Conde Percu, que diri-ge la escuela de Latidos y Ritmosdel Mundo en Sevilla.

Se trata de un taller dirigido aaprender, en un pequeño lapsode tiempo, a fabricar instrumen-tos de percusión a partir de ele-mentos tales como botellas, latasy envases de plástico, o bien, sim-plemente, a utilizarlos sin trans-formar para hacer sonidos percu-tidos que permitan organizar

una orquesta e interpretar diver-sos ritmos en grupo.

Los dos talleres programadospor el Secretariado de Acción Es-tudiantil se llevarán a cabo en laavenida principal del campus. Noobstante, desde la Universidadinforman que en caso de lluvia sedesarrollarán en la Sala de Jun-tas de la Facultad de Humanida-des II.

Cabe recordar que estos talle-res están abiertos a la participa-ción de toda la comunidad uni-versitaria, incluyendo alumna-do, Personal de Administración yServicios y Personal Docente eInvestigador. Están dirigidos aun número máximo de 20 parti-

cipantes. Para asistir solo hay queenviar un correo electrónico conlos datos personales a la siguien-te dirección: reciclar.arte@diavo-locultura.com.

Los dos talleres son gratuitospara los participantes, al ser cos-teados por las entidades colabo-radoras del proyecto Recapacic-la. Dicho programa tiene comoobjetivo provocar “en la pobla-ción universitaria un cambio deactitud con respecto al reciclajede envases y vidrio, a través deacciones participativas artísticas,que fomenten la sensibilización yla acción individual y colectivacon respecto al reciclaje y el fo-mento de la sostenibilidad”.

Nuevos talleres en el campuspara favorecer el reciclaje●Serán los días 4 y 5●Creación de vidriosreciclados, percusióny esculturasensambladas

DIARIO DE ALMERÍA

El pasado 19 de febrero el campus celebró el Día del Reciclaje.Horas. Se celebran de 10:00 a13:00 horas. Se ofertan 20 plazaspara cada uno de los cursillos

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UNIVERSIDADDEALMERÍA

DIARIODEALMERÍA | Martes25deFebrerode2014 5

C. C.

El vicerrectorado de Internacio-nalización y Cooperación al De-sarrollo de la Universidad de Al-mería ha decidido prorrogarhasta el próximo día 27 el plazode presentación de las solicitu-des de los alumnos que quieranoptar a una beca Erasmus el cur-so 2014/15. Desde el vicerrecto-rado han informado que el plazofinalizaba la pasada semana, pe-ro debido a problemas técnicos,las aplicaciones informáticasque permiten la presentaciónelectrónica de las solicitudeshan presentado fallos de cone-

xión temporales que han impe-dido la correcta prestación delservicio durante el plazo indica-do. Dado que los problemas téc-nicos detectados son imputablesúnicamente a la administraciónpública, y con el fin de garanti-zar que ningún estudiante se veaprivado de la posibilidad de pre-sentar en tiempo y forma su so-licitud, se ha considerado con-veniente ampliar el mencionadoplazo de presentación de solici-tudes hasta el día 27 de febrero(incluido).

El próximo curso, la Universi-dad de Almería ha convocado900 plazas para el este progra-ma que este año ha cambiado su

nomenclatura y pasa a llamarseErasmus . La cifra de plazasiguala a las ofertadas este curso,en el que se han concedido untotal de 605.

La vicerrectora de Internacio-nalización y Cooperación al De-sarrollo, Sagrario Salaberri, haanimado a los universitarios aque se inscriban para solicitaruna de las 900 plazas ofertadasinsistiendo en que no tengan encuenta los supuestos problemasde financiación ya que desde elgobierno autonómico y la propiaUniversidad se trabaja por faci-litar la movilidad.

El programa llega con noveda-des en esta nueva edición. A par-tir de esta convocatoria, los paí-ses europeos estarán divididosen tres bloques y los estudiantescobrarán la beca en función delnivel de vida del país de destino ydel país del que proceden. Espa-ña se encuentra en el bloque 2.

La becaErasmus todavíabusca a sus candidatospara el próximo curso● El plazo para presentar solicitudes seha ampiado hasta el día 27 ● Este año,la UAL convoca un total de 900 plazas

RAFAEL GONZÁLEZ

Alumnos erasmus en las instalaciones del vicerrectorado.

Convocada laVII Edicióndel Concursode vídeos-cortos

Redacción

La Unidad de Promoción dela Salud del Vicerrectoradode Estudiantes, ExtensiónUniversitaria y Deportes,convoca la Séptima Edicióndel Concurso de Vídeos-Cor-tos (2014) con objeto de pre-miar el mejor trabajo basadoen el eslogan Por una Univer-sidad Saludable.

Según han informado po-drán presentarse al concursotodas las personas que lo de-seen y pertenezcan al colec-tivo universitario de estu-diantes, de manera indivi-dual o en grupo, para la cam-paña que realiza la Universi-dad de Almería en promo-ción de hábitos de vida salu-dable.

Las bases de este concursorecogen que los trabajos se-rán inéditos y contendrán eleslogan elegido por la orga-nización relacionado con lapromoción de hábitos de vi-da saludable: alimentación,sexualidad, ejercicio físico,prevención de consumo dedrogas, etcétera.

En otro orden indican quelas películas pueden ser mu-das o con sonido incorpora-do, siendo el castellano elidioma utilizado, de no serasí deberán tener los subtítu-los en este idioma.

Desde la Unidad de Promo-ción de la Salud informanque los trabajos a concursose deberán presentar en laUnidad de Promoción de laSalud, Edificio CAE, plantabaja, 0.15, donde serán reco-gidos los martes de 10.00 a14.00 horas.

El plazo de presentacióndel vídeo-corto se cierra el30 de abril de 2014. Cabe re-cordar, además, que para es-te concurso se ha establecidoun único premio de 200 eu-ros para el ganador.

Mesa redondapara abordarel temadepersonas conborderline

Redacción

La Facultad de Ciencias de laEducación, Enfermería y Fi-sioterapia ha organizado pa-ra mañana, 26 de febrero, lacelebración de una mesa re-donda titulada La discapaci-dad Borderline por inteligen-cia límite. Según han infor-mado desde la Universidadde Almería esta actividad,con entrada gratuita, se de-sarrollará en la Sala de Gra-dos del Aulario IV del cam-pus de La Cañada. Dará co-mienzo a las 11.30 horas.

Los ponentes que partici-pan en esta mesa redondason Elvira Bueno Carrascosa,presidenta Asociación Bor-derline de Granada; AntonioAmador Heredia, vicepresi-

dente de la Asociación Bor-derline de Granada; OscarHerreros Martínez, licencia-do en Pedagogía por la Uni-versidad de Granada. Junto aellos, también asistirá Ma-nuel Sastre Sánchez, diplo-mado en Trabajo Social porla Universidad de Granada.

Durante sus ponencias seabordarán las característi-cas, necesidades y riesgo so-cial de los alumnos con Inte-ligencia Límite. Según la Or-ganización Mundial de la Sa-lud, en su clasificación segúnel Cociente Intelectual, men-ciona que una persona conInteligencia Límite posee unC.I entre el 70 y el 85, justopor debajo de la media, perosin llegar a ser retraso men-tal.

La discapacidad porinteligencia límite setratará el miércolesen el Aulario IV

TABLÓN DE ANUNCIOS5

50 plazas de Maestr@s/Educadores/as Infantilespara Munich

Puedes presentarte si tienes al-guna de estas titulaciones: Di-plomad@/T. Grado: MaestroEducación Infantil, ProfesorEGB (Especialista Infantil o Pre-escolar), FP II en Educación In-fantil o Trabajo Socia. Nivel B2de Alemán. Puedes acceder a laconvocatoria completa en el si-guiente enlace: http://www.eras-mus.universia.es/empleos/ofer-

ta/101126/maestros-educadores-infantiles.html

Oferta de empleo paraIngenier@s Electrónic@s

Se ofertan 2 plazas. Se requiereexperiencia, almenos, de 2 años.Nivel de inglésmedio. Lugar detrabajo: Algete (Madrid. Más infor-mación en: http://aquihaytraba-jo.rtve.es/empleos/ofer-ta/132363/ingeniero-a-de-siste-mas-de-integracion-laborato-rio.html

Profesores interin@s enCentros Españoles deFrancia

Convocatoria en régimende interi-nidad durante el curso 2014/2015.Es una convocatoria para la forma-ción de listas de aspirantes a de-sempeñar puestos en los centrosespañoles de titularidad enFrancia(el Liceo español Luis Buñuel y elColegio españolGarcía Lorca enParís), en lasAgrupaciones de len-gua y cultura españolas y en lasSecciones internacionales españo-

las en liceos franceses. Informa-ción en:www.trabajarporelmun-do.org/plazas-para-profesores-en-centros-espanoles-de-francia/

Oferta para enfermeros

15 plazas para Bremen (Alema-nia). No se requiere experienciaprevia, si un nivel B1 de Alemán.Las entrevistas se realizarán enEspaña. Más información:aquihaytrabajo.rtve.es/em-pleos/oferta/134007/diploma-dos-as-enfermeria.html.

UNIVERSIDADDEALMERÍA

6 Martes25deFebrerode2014 | DIARIODEALMERÍA

C. C.

La Universidad de Almería haacudido este fin de semana alCampeonato Universitario de Es-paña de Campo a Través con cua-tro atletas. La Universidad de Al-mería tuvo representación en lasdos pruebas universitarias, la fe-menina y la masculina. En ambasha contado con la presencia dedos deportistas. En categoría fe-menina, las corredoras de la UALhan sido Elia Roda, vencedora

del Trofeo Rector de la especiali-dad, y Ana Tatiana García, que seimpuso en el Trofeo Rector deMedia Maratón.

En categoría masculina, loselegidos por la Unidad de Depor-tes han sido Francisco García Re-guera, vencedor del Trofeo Rec-tor, tanto de Media Maratón co-mo de Campo a Través, y SergioRodríguez, segundo clasificadoen el Trofeo Rector de Campo aTravés. Ambos fueron los dos me-jores clasificados de la UAL en el

Campeonato de Andalucía de es-ta modalidad deportiva, celebra-do en Itálica el pasado 18 de ene-ro, ganándose de esta forma acu-dir al torneo de España.

Los cuatro almerienses estu-vieron acompañados en Madridpor el Administrador de la Uni-dad de Deportes de la Universi-dad de Almería, Pablo Martínez.

El torneo tuvo lugar el domin-go. Pese a amanecer con niebla,una soleada y agradable mañanade domingo acogió la disputa delCampeonato de España Universi-tario de Campo a Través 2014 enel Parque natural El Soto de Mós-toles. También en este escenariose celebró el campeonato Escolary el Adaptado.

En presencia de abundante pú-blico y de las autoridades repre-sentantes del CSD, Comunidadde Madrid, Ayuntamiento deMóstoles y las Federaciones im-plicadas, 700 atletas –237 en uni-versitario– disputaron en sus res-pectivas categorías, carreras lle-nas de calidad, emoción y com-petitividad.

Las almerienses recorrieronuna distancia de 5.000 metrostras sonar la bocina de salida a las11:00 horas. Media hora más tar-de empezó la prueba masculina,los chicos recorrieron una dis-tancia de 8.000 metros.

Aunque no ocuparon podium,los atletas de la Universidad deAlmería realizaron una buena ac-

tuación y dejaron unas buenassensaciones en el campeonatoUniversitario de España de Cam-po a Través.

Fueron los chicos de Castilla laMancha los vencedores de suprueba y la Universidad CatólicaSan Antonio las vencedoras enchicas. Completaron el medalle-ro masculino la Universidad deLeón y la de Salamanca y en fe-menino la Politécnica de Madridy la UNED.

Finalizadas las pruebas y el pro-tocolo de entrega de medallas, lasdistintas delegaciones regresarona sus respectivos destinos, no sinantes felicitar la magnífica orga-nización del evento y a todas lasinstituciones implicadas.

Buenas sensaciones de losatletas en el CEUCampo a Través● Francisco García,Sergio Rodríguez,Ana Tatiana y EliaRosa viajaron aMóstoles el domingo

DIARIO DE ALMERÍA

Los cuatro atletas almerienses antes de comenzar la prueba del pasado domingo.

C. C.

El área de Competiciones Inter-nas de la Unidad de Deportes dela Universidad de Almería hallevado a cabo el segundo tor-neo de la XXI edición del TrofeoRector de Ajedrez, que tuvo lu-gar el pasado jueves en la Salade reuniones Centro Deportivo.Tras la celebración de las distin-tas partidas, que se prolongaron

durante más de tres horas, se haalzado con este torneo SergioRodríguez, que cabe recordarque también ganó el primer tor-neo del Trofeo Rector de Aje-drez celebrado el pasado mes denoviembre.Tras este ajedrecista, en la clasi-ficación Savins Puertas, quetambién copó el segundo pues-to en el primer torneo. El tercerpuesto ha sido para BernardoGutiérrez.

Desde el Servicio de Deportesde la Universidad de Almeríahan recordado que este TorneoII (al igual que el primero) ha si-do clasificatorio para el masterfinal, un campeonato que se dis-putará en el campus de La Caña-da el próximo 24 de abril. Lossiete ajedrecistas que han con-seguidos una mayor puntuacióncomo suma de los dos torneosya se han clasificado para elmáster.

SergioRodríguez gana el II torneodel TrofeoRector deajedrezTrasélen laclasificación,SavinsPuertasyBernardoGutiérrez.El campeonatofueelpasado jueves

DIARIO DE ALMERÍA

Los tres clasificados. En el centro, Sergio Rodríguez.

El circuito del ParqueNatural del Soto acogióesta prueba con casi240 universitarios

Los chicos deSoler logranun punto trasempatarante el El Ejido

Redacción

El CD UAL, que venía de ju-gar la fase previa de los Cam-peonatos Universitarios deesta misma semana, aguantóen casa de El Ejido, lograndoun meritorio empate a 0. Im-portante punto el logradopor los pupilos de ManoloSoler, aún más cuando elcuadro universitario siguemuy mermado por las lesio-nes, y esta semana ademássumaba el desgaste realizadopor el partido contra la Uni-versidad de Granada entresemana. Aun así, los univer-sitarios una vez más, con to-do en contra, volvieron a sa-car fuerzas de donde no lashabía y consiguieron, con ungran trabajo defensivo, sacarun punto de su visita al Ejido.

La primera mitad estuvomuy igualada con los Ejiden-ses llevando el control delpartido pero saliendo el CDUAL con muchísimo peligro alas contras, siendo paradosconstantemente en faltas. Nohubo demasiadas ocasiones

en la primera mitad, salvouna gran parada de Juanluen un mano a mano con Javi-lillo.

La segunda mitad fue otrahistoria, los locales se pusie-ron el mono de trabajo y co-menzaron a embotellar alequipo universitario desde elminuto 1. La defensa univer-sitaria, que se había mante-nido muy sería en la primeramitad, empezó a notar el des-gaste físico y comenzó a de-jar huecos, pero unas vecesel acierto del guardametaJuanlu, y en otras los fallosde los delanteros celestes,evitaron que el marcador semoviera. Pudo obtener aúnmás premio la Universidadde Almería, pues en la oca-sión más clara de todo el par-tido, Omar se quedó sólo de-lante del portero Ejidense,pero se le escapó el balón enel último momento.

Gran imagen la mostradapor los universitarios que lapróxima jornada reciben allíder de la categoría, el Gua-dix CF. El partido será el vier-nes 28 a las 18:00 horas en elcampo de fútbol de la Univer-sidad de Almería.

El equipo estabamermado tras jugarlos campeonatosandaluces y ganar

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DIARIODEALMERÍA | Martes25deFebrerode2014 7

AGENDA

Ruta por el CaminoLomas de Tablas-Gérgal

La Unidad de Deportes de laUniversidad de Almería infor-ma que este sábado, 1 demarzo, hay prevista una salidade senderismo por el PR-A-310 Camino de Tablas-Gérgal.Se ofertan un mínimo de 10plazas y un máximo 25. Si du-rante la última semana deinscripción quedan plazas li-bres, cada participante podráinscribir a un acompañante. Elprecio de inscripción a estaactividad es de 8 euros (-20%de descuento si eres SocioDeportivo Universitario y Abo-nado al Centro Deportivo)

3 Teléfono: 950 21 42 14

SENDERISMO

CURSOS DE OCIO

Autodefensa femenina.Segunda edición

La Unidad de Deportes abre lainscripción para la segundaedición del curso AutodefensaFemenina. El curso incorporalos métodos de entrenamien-to para que la mujer luchecon espíritu y afronte la situa-ción, tanto mental como físi-camente, en el momento denecesidad, eliminando el peli-gro de “congelación” o“shock” en el enfrentamiento.Las clases se impartirán del 7al 28 de marzo. Precio: 20 eu-ros (-20% de descuento sieres Socio Deportivo Universi-tario y Abonado al Centro De-portivo).

2ª edición. Yoga,relajación ymeditación

La Unidad de Deportes abre lainscripción para la segundaedición del curso de Yoga, Re-lajación y Meditación que seimpartirá del 3 de marzo al 18de junio en la Sala de UsosMúltiples Edificio Central. Lacuota de inscripción es paraun día/semana de 32 euros ypara dos días/semana de 64euros (-20% de descuento sieres Socio Deportivo Universi-tario y Abonado al Centro De-portivo Ual). HORARIO: Lunesy miércoles de 12:00 a 13:00o de 13:00 a 14:00 (según de-manda) y martes y jueves tar-de de 19:00 a 20:30 horas.

3 Teléfono: 950 21 42 14

CURSILLOS

C. Crespo

El pasado domingo tuvo lugar laprimera salida de raquetas denieve organizada por el secreta-riado de deportes de la universi-dad de Almería. La salida se rea-lizó desde Almería a las 7:30 de lamañana poniendo rumbo a la zo-na recreativa de La Hoya de laMora situada en las inmediacio-nes de la estación de esquí de Sie-rra Nevada a unos 2.350 metrosde altitud. Llegados allí los guíasde la empresa ProdeSur, encar-gada de dirigir la actividad, die-ron indicaciones a los participan-tes del equipamiento y protec-ción térmica y solar adecuada pa-ra realizar la ruta y posterior-mente se les asignó el materialtécnico necesario, raquetas, po-lainas y bastones.

Los guías enseñaron la coloca-ción de las raquetas y explicaronlas grandes ventajas de su uso pa-ra hacer excursiones por terrenonevado, ya que no es necesario eluso de calzado técnico y ayudana no hundirse en la nieve y a noresbalarse zonas heladas. Tam-

bién explicaron la técnica de pro-gresión y una vez comprobadoque todos los participantes esta-ban correctamente equipados co-menzaron su ascenso en direc-ción a la Loma de Gauchiles tran-sitando por la zona conocida co-mo Virgen de Las Nieves, Desdeesta ubicación los participantespudieron disfruta de las magnífi-cas vistas que ofrece este recorri-do. Al este, el Barranco de SanJuan, un valle de enormes di-mensiones que nace desde lamisma cara norte del veleta y quedesciende hasta Guejar Sierra. Alsur las magníficas paredes delVeleta con sus 3.393 metros y quedibuja la silueta de la imagenmás representativa de Sierra Ne-vada vista desde Granada y de suestación de esquí. Al oeste que-daban las instalaciones de las pis-tas de esquí y sus remontes y te-lecabinas y numerosos esquiado-res que disfrutaban de ellas.

La ascensión se realizó con un

buen ritmo de marcha que solo sealteraba para hacer fotos o pico-tear alguna chocolatina, frutossecos y beber algo de liquido,muy necesario en este tipo de ac-tividades y a esta altitud.

El grupo fue cogiendo alturaascendiendo por zonas próximasa las pistas de esquí mientras losguías explicaban curiosidadessobre el Parque Nacional de Sie-rra Nevada y aspectos técnicossobre numerosas actividades in-vernales.

Transcurridas las dos primerashoras de ascenso, el grupo se en-contraba a unos 2.750 metros pu-

diendo tener una magnífica pa-norámica de las cumbres de3.000 metros de Sierra Nevadacomo el Mulhacen, Alcazaba yCartujo. En este punto el grupo sedividió en dos con cada uno de losguías y en una selección naturalun grupo continuó con el ascensohacia las posiciones del Veleta,mientras que el otro comenzó unsuave descenso hacia la zona deesquí de Borreguiles donde hicie-ron un descanso para comer.

Llegado el grupo de ascenso aunos 2.900 metros y después dehacer una pequeña parada paradisfrutar de las vistas y recuperar

fuerzas comiendo y bebiendo,comenzaron su descenso al en-cuentro del resto de participan-tes para continuar el recorrido deregreso hacia La zona de Peñonesdibujando un recorrido circularde unos 8 kilómetros de distanciay unos 750 metros de desnivel.

Al final del recorrido el autocaresperaba a los cansados pero sa-tisfechos participantes que des-pués de cambiarse mudas y cal-cetines secos emprendieron el re-greso a Almería con un excelentesabor de boca por la experienciade esta ruta de senderismo en ra-quetas de nieve.

Universitarios andan por las cumbresde Sierra Nevada sobre raquetas

FOTOS: DIARIO DE ALMERÍA

El grupo de la comunidad universitaria se desliza por la nieve.

Dos de los participantes de la salida. Las risas fueron la tónica en la ruta.

●El pasado domingose celebró estaascensión, actividadincluida en elprograma de ocio

Los aventureros inmortalizan su visita a la nieve. Primer contacto con el material para el ascenso.

Metros de altitud. El grupocomenzó el descenso tras unacaminata demás de tres horas

2.900

UNIVERSIDADDEALMERÍA

8 Martes25deFebrerode2014 | DIARIODEALMERÍA

CONVOCATORIA Senderismo por Gérgal. La Unidad de Deportestiene abierto el plazo de inscripción para participaren esta actividad del programa de ocio y tiempo libre01/03

C. Crespo

Desde hace un tiempo, el Centrode Lenguas de la Universidad deAlmería tenía sobre la mesa detrabajo la puesta en marcha decursos de chino, un proyectoque ya se ha materializado conel inicio del primer curso espe-cial de chino A1. Fue ayer en el

aula 14 del Centro de Lenguascuando un grupo de estudiantesdel campus de La Cañada co-menzaron a familiarizarse conla escritura china y la formaciónde palabras de mano de LiSheng, que será la profesora en-

cargada de impartir estas sesio-nes cada lunes y miércoles. Se-rán dos horas. De cuatro a seisde la tarde hasta el próximo 19de mayo.

Natalia Molina del centro deLenguas de la UAL, ha recorda-do que “desde hace ya tiempoque teníamos interés en abrircursos de chino en nuestra uni-versidad y el proyecto se ha ma-terializado por fin”.

Molina ha explicado que den-tro de los objetivos del curso seincluye la intención de dar a co-nocer la cultura china en elcampus de La Cañada. Otro delos fines que se persigue con es-te cursillo es “dotar a los estu-diantes de conocimientos sufi-cientes para poder desenvolver-se a nivel básico en lengua chi-na”. “Siempre –ha puntualiza-do– desde una metodologíamuy dinámica que posibilitedesde el primer día la comuni-cación en lengua china”.

Del mismo modo, Natalia Mo-lina ha indicado que “ nuestraidea es que se vayan dando a co-nocer en toda la provincia paraconvertirnos en un centro de re-ferencia en la enseñanza del chi-

no”. Para concluir, ha indicadoque en los últimos años la Uni-versidad de Almería está hacien-do grandes esfuerzos en acogerestudiantes chinos –por ejem-plo, hay 28 estudiantes de la

Universidad de Chang Chun–,que vienen a estudiar distintosprogramas y “con ellos quere-mos preparar para esta primave-ra unas jornadas sobre la cultu-ra china”, ha adelantado.

ElCentro deLenguas impartepor primera vezclases dechino

La profesora Li Sheng serála encargada de impartir alos estudiantes el cursoespecial de chino A1 quecomenzó ayer en la UAL.

● Este curso especial de nivel A1 empezóayer● La UAL quiere convertirse en centroreferente en la enseñanza de este idioma

Era un proyecto en elque se trabajaba desdehace tiempo que yase hamaterializado

FOTOS: JAVIER ALONSO

Primer contacto con el alfabeto.Libro utilizado por los alumnos de este curso.

La profesora da las primeras nociones a sus alumnos.

Page 1 of 1Kiosko y Más - El País - 25 feb. 2014 - Page #1

25/02/2014http://lector.kioskoymas.com/epaper/services/OnlinePrintHandler.ashx?issue=231720...

--s w __ elpais.com EL P ERiÓDI CO G L O B¡\[.

Otra clase media para la arquitectura Cambios sociales y cronómkos tnmSfQmlOn el oficio PA .... 311

Arranca el relevo en la Academia de Cine

El coste de Neymar llega a 100 millones

GonZ<lIcz Mocho emono Su ooiósy se oonVOC"~n dcccloncs PÁ_.)9

Elllar~ ... pa¡¡a 13.5 millcHlcs a Hacienda P . ... . ..

El Poder Judicial desmonta la ley de seguridad por inconstitucional El informe rechaza la regulac ión de los cacheos y detenciones y que empresas privadas colaboren en disolver protestas

:osi m rONlO HE¡¡¡¡¡¡¡[)U ... q .... se produ=n P<'J1utbil<io--..... neo II"cd. j .... ir1car lo den""" ..

d<una..,oor\cIacI".",pkadopY­El Con«jo Gcnttal dcll'odn- JI!- bIiro. El _ Judicial ..... icnc dici>1 «>R5id«'odo d..-.on>Il· que" rq¡ulaclón ... lo kIonnn ... tuciooali<bdolgJJoooóo lo .. rtku- .;0., ... ~ .. <Ir "dudoo<a loo ..... o." ....... "idos <1<1 amo- c""'U' ''''lonolid'ul'' . .... """'" lo. pr<I)ttIO detoy ... s.gu r'odad Ciu- po>Ibllidad de proc!Ur ..... 1><10-dI\oJona Y pr!>!>OII< aI....,..-. nespor-ral,,,,pmo"'olol ... "'<io-El inlorJnc ct.b<>.-.ldn pOr dos .". .... odminl"rati,u". Loo "'a .... ulnl"""~<U.y,,,ro«>n· ."""iorIon "'"",,_-....,. .. n" sc,,'ador) qu< ,,,,anI <1 pleno del <ion ... "no W""ciOO- y «>n<ióo­Cons<;o plan' .. q.., el '''''''' q;.¡ "'" "inwmple .. e impre<iso·.,.,a QU< promu ..... <1 minillro do! In· ¡ricU ... 1 00 n¡;[ulc'lo> <bnu· 'rrior. Jo<¡< fo""!Ide' •. es<M>Ic- <loo. slqulel"l [>"rclales·. lOmlMn tt cri .. rIo$ '~tr om- ""baMnqu<rmpmaoy .. ",piro· pliD$" [>"'" ju>lilkac 1:& In'"""... dos de soguridod pm',oda robbo­.. i<In poüciol Y ........ :t.II qu< [o me- "'" "" di""' .... ,"un""'" y mani­,.. _ha """" lo II<»ibilldod ¡..,--..,., P ..... 12

La ciencia española pierde una década La cafda presupuestaria y de personal amenaza la producción científica AlICIA R""'.... ....... bida del EstaóG lun ~ mrnoo).

>loo 'o",bI'" UIU. pe1'>!I<'<Il . .. d< Lo .. OÍ<II [>'"<OU[lll .... rtlyd<po:... <!un";m. "">le<idod. A>i <1 (:01>­

..,nol amo" .... la pnxh",clóo sqoSUptrtoO"del"ve.<I.godooes elen,me. dol CSle, el ma¡.or or- Clen'ir ...... r>dr .. " 2011 •• po' gani«1'o di: In,'OSlipcKlo CSP'" r:Imt''''' el ... ""mo po"" .... 1 o 001. El Plondl: A<dón 201 ... Z017 nnanciación lo< mi ....... ni"eI .. d.I.I"'Ul .... ión rcIl<ja "" 0010 l. Que <ti 1007. Uno dk:ada d. "'-mIuc .. ión de lo finoncio<ión r«~ ,roct'Oo. P .... ..... )]

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Rusia agrava la inestabilidad en Ucrania con su rechazo al nuevo Gobierno Los líderes de la oposición se nieglln a enlregar las armas

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El pctróleo eentra el debate sobre la independencia de Escocia

F.I pri ....... mi""' ... hri,Anlm n. _ .id Cameron. ""lebró 'Y"T <1 CooI .. ", de Mini""" <" ¡\[x,c. lIo.n. la .. pi"'! .""""", del [>t'

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La invención de Évole La emisión de un fll lso documental sobre el 23·1' desala la polémica

vida&anes

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32 vida & artes

sociedad

I Previsión de demanda de plantilla y evolución del presupuesto del om: 111 PLAZAS DE OFERTA PÚBLICA DE EMPl.EO

111 PLAZAS DE CONTRATACiÓN

(a) Contratación a través de programas internos. o reedidón parcial del Programa JAE. (b) Equivalentes a ProgramaJAE-Doc. (e) Equiyalentes aPrograma JAE-Doc, (d) Equivalentes a.programa JAE-Intro. (e) Equívalentes a Pro.gramaJAE-T.ec. (f) Equivalentes a Programa JAE-Transfer.

Fuente: Plan de Acción P1urlanuaI2014"2017de! CSlC,

EL PAís, martes 25 de febrero de 2014

111 INGRESOS Millones de euros y. entre paréntesis. variación anual.

- Previsto -= Real Desviación (Real-Previsto)

9676 1.064,3 857,2 900.0 (+7,5%) (+10%)

(+:: (+S~

(sc:""~,7%-)--~l _-.1 (-9,0%) 620,2 S98,S'

(-14,9%) (-3,5%)

!

-48,4 -171,3

-347,3 -465,5

2010 2011 2012 2013~

,. las cantidades correspondientes a i013 son proviSionales y no incluyen los 9smillonesde euros aportados mediantesup!emento de crédito por el Consejo de Ministros.

EL PAís

La caída de personal y financiación hace regresar al CSIC 10 años atrás

mite realizar nuestra tarea. 2014 permite prever un desarrollo es· table, sostenible y positivo y, espe­cialmente, plantea presupuestos que tienen en cuenta la evolución de los próximos años", declaró Lo­ra Tamayo a EL PAÍS. Y su valora­ción: "Es un presupuesto con ob­jetivos realistas a la espera de me­jora. Una caractelÍstica particu· lar es que identifica las competen' cias y capacidades de trabajo a nivel de grupo, y examlna e identi­fica el potencial de inserción de líneas en Honzonte 2020 [de la UE] y el Plan Estatal. Es un plan realista que depende de la sallÍd económica del entorno en el que se desarrolla y, por ello, contem­pla una horquílla de objetivos en función de esta salud".

La institución, que ha perdido ya 2.200 empleados, no hará contratos ni dará becas en dos años El Plan de Acción 2014/17 prevé una caídade la producción científica

ALICIA RIVERA Madrid

El CSIC pinta un futuro más que somhrio para sí mismo. El núme­ro de investigadores de la institu­ción, en 2017, hahrá retrocedido al nivel de 2007; no realizará ni un contrato pre o posdoctoral. ni de personal técnico, ni habrá he­cas hasta 2016; y se espera una disminución de la producción científica ya desde este año y en los siguientes dehido a la dismi· nución de ingresos y de la planti­lla. El horizonte plasmado en el Plan de Actuación 2014-2017 de la institución refleja no solo la drástica reducción de la financia­ción recibida del Estado (un 32% menos desde 2009). sino también una perspectiva de durisima aus­teridad que sitúa al Consejo Supe­rior de Investigaciones Científi­cas (CSIC) en 2017, por paráme­tros clave como personal o finan­ciación, a los niveles de 2007. Una década de retroceso.

to del plan, comentando: "Esta fuerte disminución, concentrada fundamentalmente en el perso­nal contratado y becario, pone en nesgo el funcionamiento de mu­chos grupos de investigación, así como de unidades y servicios que resultan esenciales para el desa­rrollo de la actividad cientifica". La plantilla global, a finales de 2012, era de 12.795 personas (50,7% de! total mujeres, o 41,7% del personal científico).

y la edad media del personal del CSIC. con 53 años, es peligro­samente alta para e! ámbito cien­tifico, con el agravante de las pési· mas perspectivas de ingreso de sangrejoveri. "Es evidente que es­te problema se acentuará con la actual tasa de reposición de plan­tillas", dice el documento. Solo una convocatoria anual de unas 100 plazas de científico titular mantenida en el tiempo permiti­lÍa atenuar el proceso de envejeci-, ; miento. según el diagnóstico de la propia institución.

"El plan se pone en marcha en un momento en el que la situa­ción delicada del año pasado ha sido resuelta,. el escenario está es­tabilizado y, sin ser boyante, per- Un investigador del eSIC. I Ul y MART(N

Las cifras del Plan de Actua­ción 2014-2017, aprobado en di­ciembre del año pasado por el Consejo Rector del CSIC y no ai­reado (el último plan disponible en su weh pública ,es el' de 20HH3) plasman e! gran desfase entre la perspectiva expansiva de la planificación antenor aproba· da en 2009, con Cristina Gannen­dia como ministra de Ciencia e Innovación y los primeros recor­tes ya encima de la mesa. con lo que ha sido la realidad. El presu­puesto de ingresos de! CSIC iba a crecer el 1%, 5%, 7% Y 10% entre 2010 y 2013. de manera que este ultimo año se alcanzasen los 1.064 millones de euros. En reali­dad el presupuesto de 2013 fue de 599 millones, a los que se aña­dieron los 95 imprescindibles pa­ra mantener la institución en fun­cionamiento. "El plan 2010-2013 se diseñó en un contexto econó-

La mayor institución cientifi­ca española fue reseatada el año pasado con una inyección ex­traordinaria del Gobierno (95 mi­llones) que alejó 1:1 fantasma de la quiebra, pero "el horizonte si­gue dificil", señala el presidente del CSIC, Emilio Lora Tamayo, en la introducción del Plan de Actuación 2014-2017, añadiendo, con un punto de optimismo, que "las posibilidades de salir' adelan­te son más que reales",

El mayor organismo de investigación

Con la plantilla de personal funcionario en reducción (la tasa de reposición del 10% no cubre ni de lejos las jubilaciones) el CSIC, dependiente del Ministerio de Economía y Competitividad (Mi­neco). cuenta con tener unos 3_700 investigadores en 2017, igual en que 2007. frente a 4.363 en 2010. "Entre 2011 y 2012, se produjo un deseenso de más de 1.200 efectivos en el CSIC y a fina­les de 2013, otro millar de perso­nas perdió su vinculación con la institución", afirma el documen-

De todo el personal dedicado a la investigación en España, el CSIC cuenta con el 6%. que genera el 20% de la producción cientifica del país. Las universidades, en conjunto, superan con mucho di­cha producción. pero también cuentan con muchas más perso­nas que realizan actividades de I+D compaginándolas con la do­cencia. A modo de comparación. la cifra, total (3.034) de personas dedicadas a investigación en el CSIC en 2012, es inferior a la de la Universidad Autónoma de Bar­celona'(3.262) y está muy por de-

hajo de los 6.868 de la Complu­tense, según datos del Plan de Acción 2014-2017.

En el plano internacional, el CSIC se mide con la Sociedad Max Planck Alemán y con el Cen­tro Nacional de Investigación Científica (CNRS) francés. resul­tando que tanto por su tamaño como por la financiación, la insti­tución española va por detrás: 3.415 millolles para los alemanes, en 2012, y 1.530 para los france­ses, frente a 731 millones de pre­supuesto del CSIC en ese año en que los recortes no eran todavia

tan acusados como han llegado a ser. En producción científica, el' CSIC generó 49.873 publicacio­nes (entre 2007 y 2011) en compa­ración con 215.261 del Max Planck y 54.202 del CNRS. Eso si, el primero cuenta con 18 premios Nobel y II medallas Field de Mate­máticas, el segundo suma 17 No­bel Y el CSlC. ninguno.

El impulso presupuestario que recibió la I+D en España en los años anteriores a la crisis se ha traducido en más ciencia y de más calidad. Las cifras cantan. Pero, además de la pésima situa-

cíón financiera actual, el CSIC arrastra problemas estructura­les que cortan las alas a sus cien­tíficos. La condición de funciona· riada para los investigadores de la institución ha sido reiterada­mente criticada por expertos en politica cientifica y por investiga­dores que han optado por mar­charse de España huyendo de un sistema encorsetado y burocrati­zado. La centralización del CSIC y la falta de autonomía de los ins­titutos y de los investigadores que dificnita, por ejemplo, la cón­tratación de forma abierta y como

El PAís, martes 25 de febrero de 2014

Ocho áreas de trabajo y 125 institutos ~ El CSIC tiene 125 institUtos (71 propios y 54 mixtos COn universidades y otras instituciones) repartidos por toda España (29 de ellos el) Madrid) y un total de 1.583 grupos de investigación.

¡,. Está estructurado en ochó áreas: humanidades y ciencias sociales; biologla y biomedídna; ,recursos naturales; ciencias agrarias; ciencia y tecnologías f[sicas; de materiales; de alimentos; y químicas.

1> Entre sus objetivos destacan: el progreso del conocimiento, el desarrollo de tecnologías derivadas de los avances

mico de inflexión entre la bonan­za y la recesión, si bien esta últi­ma condición no se tuvo en cuen­ta en su formulación", acusa el documento actuaL

Desde el máximo de 2008, las transferencias del ministerio al CSIC cayeron un 36% hasta 2013, Pero también la captación de re­cursos propios (contratos con las empresas, proyectos competiti­vos, patentes, etcétera) se han re­ducido un 49% en tres años, "mo­tivado, en gran parte, por la caída de la dotación presupnestaria del Plan Estatal [Mineco] y la baja de la actividad económica de empre­sas y Administraciones que con-

El informe augura un menor impacto científico en patentes y publicaciones

La captación de fondos pasará de 269 millones al año a 199 hasta 2017

trataban habitualmente proyec­tos y servicios con el CSIC". En 2014 aumenta la transferencia del ministerio al CSIC en 50 millo­nes, llegando a los 453 millones de euros, lo que supone un incre­mento del 12% respecto al ejerci­cio anterior, Es una remontada notable sobre Jos 433 millones de 2010, pero. sin llegar al nivel de 2009 (541 millones)_

petitiva, Jos aleja de las prácti­cas de centros modernos como el CNIO, los del programa CERCA catalán, los Ikerbasque (país Vasco) o los Imdea de la Comunidad de Madrid.

El propio preSidente Emilio Lora Tamayo señala en el prólo­go del Plan de Actuación que el entorno competitivo nacional e internacional en el que se de­senvuelve el CSIC' destacan íns­titudones y centros "dotados de estrncturas y sistemas de gestión más modernos y flexi­bies". En resumen, capacidades mermadas para competir en un mundo científico cada vez más ambicioso y que no se de­tiene a esperar a nadie.

científicos, la transferencia de resultados al sistema

, productivo y otros ámbitos de la sociedad, la gestión de grandes instalaciones científicas, el asesoramiento de Administraciones públicas y la formación de personal científico y técníco. -----------------------~---

J> Gestiona la base Antártica Juan Carlos 1, los buques oceanográficos Sarmiento de Gamooa y Hespérides, las líneas españolas del Laboratorio Europeo de Radiación Sincrotr6n y' en el instituto lLL, el observatorio-hispano alemán de Calar Alto y la estación biológica de Doñana

La capacidad científica del CSIC, medida por la publicación de articulos sobre losdescubri~ mientos que realizan sus investi­gadores, ha mejorado notable­mente en los últimos años, con un incremento anual del número de articulo del 8,7% (un 6% de in­cremento de la cantidad de las pu­blicaciones de alto impacto, consi­deradas contribuciones más im­portantes), pese a los recortes pre­supuestarios y la reducción de plantilla. "Este aparente contra­sentido puede explicarse por la ló­gica de la actividad científica, ya que existe un desfase entre la in­versión, la generación de resulta­dos y su publicación", argumenta el nuevo plan. "Sin embargo, esta tendencia 1)0 podrá mantenerse en el tiempo, siendo previsible que, a lo largo dé! periodo 2014-2017, estos indicadores se re­sientan".

Aun con todas las incertidum­bres que un pronóstico de este tipo conlleva, los planificadores del CSIC cuentan con que en los próximos años el número de ar­ticulos internacionales origina­dos en el CSIC pueda ser inierior al del promediO 2010-12, mante­niéndose más o menos estable el total de los de gran impacto, Cae­rá el número de tesis doctorales de 954 por año (promedio entre 2010 y 2012) a entre 700 y 800 en el futuro próximo, y las patentes pasarán de 63 de media por año a entre 4S y 60 de aquí a 2017, Les recursos obtenidos por contratos y proyectos competitivos pasarán de 269 millones al año a 150-169 millones en 2014 y con un prome­dio de 175 a 199 millones entre 2014 y 2017. De nuevo un elenco de parámetros clave que retro­traen a la ínstituc1ón una década,

El Plan de Actuación teñido de oscuro que han elaborado Lora Tamayo y los responsables del CSIC, se reconoce realista, "sin pretender vincularse excesiva­mente a necesidades o recursos que no están garantizados, si bien reconociendo las dificulta­des actuales y las que se prevén en el futuro a corto plazo". Aun así, recoge entre sus objetivos es­tratégicos, el fortalecimiento de' la estructura de la institución y la organización interna,<- así como "mantener y mejorar el nivel de prodUCCión científica y calidad de la investigación" e "incremen­tar la apuesta por el compromiso público-privado para conmbuir con el liderazgo industrial".

vida & artes 33

sociedad

El papa Francisco celebra misa en fa Basílica de San Pedro./ G!USEPPE LAMl (EFE)

El Vaticano refuerza el control de sus finanzas El Papa crea dos organismos para administrar de forma "fiel y prudente" y ganar credibilidad tras los escándalos

PABLO ORDAZ Roma

Los datos siguientes, puestos en fila, dicen mucho de la opinión que el papa Francisco tiene de la jerarquía de la Igiesia católi­ca. El domingo, durante la misa que concelebró con los 19 carde­nales a los qne había nombrado el día anterior, Jorge Mario Ber­goglio les advirtió: "Los cardena­les -y os lo digo a vosotros­entran en la Iglesia de Roma, no en una corte, Evitemos hábitos y comportamientos cortesanos, intrigas, habladurías, camari­llas, favoritismos, preferen­cias .. _". Ayer lunes, el Papa creó dos nuevos organismos -una Se­cretaria de Economía y un Con­sejo para la Economía- con la misión de administrar, de forma "fiel y prudente", las finanzas de la Santa Sede después de los gra­ves escándalos que marcaron la renuncia de Benedicto XVI. Al frente de la secretaria -una suerte de ministerio- estará el cardenal australiano George Pell, actual arzobispo de Sidney, pero el Consejo estará formado a partes prácticamente iguales por prelados y laicos, Junto a ocho cardenales y obispos, Ber­goglio elegirá personalmente a siete laicos de varios países con experiencia en administración y finanzas. El objetivo parece cla­ro. Ir arrojando luz, aunque sea poco a poco, hacía lo que duran­te sigios ha venido ocultando el Vaticano: las luchas de poder y sus pingües beneficios,

La retalula. de todo aquello que los cardenales no deben de hacer es justamente lo que los documentos robados a Josepb Ratzinger demostraron que era práctica habitual. Los altos

miembros de la curia paredan estar más preocupados por disputarse el poder mediante guerras intestinas que por su verdadera misión. De ahí que, mediante un Motu proprio o de­creto pontíficio, Jorge Mario Bergoglio haya tenido a bien re­frescarles la memoria: "Los ad­ministradores tienen "el deber de cuidar con meticulosidad lo que se les ha confiado, así como la Iglesia es consciente de la res­ponsabilídad de tutelar y gestio­nar con aten~ión sus propios bie-

El australiano George Pell será el 'ministro' de la Economía

La Santa Sede paralizará los ascensos y congelará sueldos

nes, a la lnz de su misión de evangelización y con particular premura hacia los necesitados". De fondo, como siempre desde que Francisco se sentó en la si­lla de Pedro, surge el debate de si el IOR -el Instituto para las Obras de Religión, más conoci­do como banco del Vaticano­tiene razón de existir o está con-denado a desaparecer. .

J"a reestructuración del área económica del Vaticano, según explicó su portavoz, el padre Fe­derico Lombardi, tiene dos fun­ciones principales. U na es arro­jar credibilidad y transparencia a las cuentas y a las posesiones

del Vaticano --que no son preci­samente pocas- y la segunda y tal vez más importante aún es la de "invertir mejor las finanzas vaticanas entre los pobres y mar­ginados"_ De ahí el nombre del Motu propno -Fidelis dispensa­tor et prudens (administrador fiel y prudente)-- y de ahí sobre todo el detalle no menor de crear dos organismos que se complementan y se vigilan, in­cluyendo además por miradas distintas a las de la curia. El do­cumento explica que la Secreta­ria de Economía -cuyo número dos será el sacerdote español Lucío Ángel Vallejo-'- pondrá en marcha las indicaciones del Con­sejo, que se reunirá "periódica­mente para preparar o analizar informes sobre las actividades económicas de la Santa Sede". De hecho, el Consejo viene a sus­tituir a aquella comisión que se dio en llamar G-lS creada por Francisco al inicio de su pontífi­cado para que le informara de los problemas organizativos y económicos de la Santa Sede, La secretaría o ministerio ahora creado tendrá "autoridad sobre todas las actividades económi­cas y administrativas de la San­ta Sede y del Estado Vaticano", También elaborará un presu­puesto anual y tendrá competen­cias sobre recursos humanos. A este respecto, y según se des­prende de una carta firmada por el secretario de Estado, Pie­tro ParoUn, divulgada por el dia­rio JI Messaggero, el Vaticano ha puesto en marcha una serie de medidas para contener y redu­cir el gasto que incluirian la paralizaciqn de los ascensos y 'Ios sueldos de sus funcionarios, así como suspender la renova­ción de contratos.

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Martes, 25 de Febrero de 2014

ANDALUCÍA ALMERÍA GRANADA NAVARRA ÚLTIMA HORA

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Asistentes al curso

» Universidad de Almería

Una treintena de estudiantes internacionales participa en la UAL en un curso intensivo sobre agronomía 24 de Febrero de 2014 17:17h

ALMERÍA.- Una treintena de estudiantes internacionales participa desde hoy en la Universidad de Almería en un curso intensivo sobre agronomía. El objetivo principal es darles a conocer las características técnicas del principal sistema europeo de producción vegetal. Se trata del primer Programa Intensivo Erasmus que coordina la Universidad de Almería y que ha sido sustituido por el Programa Erasmus+. Con anterioridad, la UAL tuvo la oportunidad de participar en otro programa, en el campo de las necesidades educativas especiales,

coordinado por la Escuela Pedagógica del Tirol, en Austria.

La aprobación de este programa se ha logrado gracias al buen trabajo realizado por los coordinadores académicos del mismo y el profesorado de Agronomía de la Escuela Politécnica Superior, entre ellos los profesores Manuel Jamilena, María del Carmen Salas y Miguel Guzmán, y por el apoyo recibido por parte del Vicerrectorado de Internacionalización y Cooperación al Desarrollo. La bienvenida a la treintena de estudiantes internacionales que participa desde hoy en este programa ha corrido a cargo del rector de la UAL, Pedro Molina, la vicerrectora de Internacionalización, Sagrario Salaberri, el director de la EPS-Facultad de Ciencias Experimentales y el profesor Miguel Guzmán.

En el marco de este programa participan nueve profesores y veinte estudiantes de las Universidades de Brno (República Checa), el Instituto de Educación Tecnológica Evangelos (Arta, Grecia), la Universidad de Pisa (Italia), y la Universidad de Granada (España), además de otros diez profesores y diez estudiantes de la Universidad de Almería, que durante estas dos semanas tendrán la oportunidad de intercambiar experiencias y aprender mutuamente en materia de producción hortícola intensiva.

El programa se fundamenta en el desarrollo y aplicación de técnicas innovadoras de aprendizaje que permitirán la inmersión de estudiantes y profesores en la realidad del sector hortícola, con la

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participación activa de empresas del sector. Uno de los aspectos más relevantes del curso será la profundización en los avances tecnológicos que ha introducido la agricultura intensiva en las últimas décadas y que han permitido importantes mejoras en la sostenibilidad y la calidad de las frutas y hortalizas que se producen.

El curso está dividido en diez secciones, incluyendo los aspectos tecnológicos más relevantes de la horticultura protegida, desde la mejora genética vegetal hasta la certificación, comercialización y exportación de frutas y verduras frescas. En cada sección se propondrá la realización de un seminario o lección y un taller. Además, algunas empresas agroalimentarias de la provincia de Almería ofrecerán visitas guiadas a sus instalaciones, demostraciones prácticas y ensayos de campo, para que los estudiantes conozcan el sector hortofrutícola almeriense in situ: las tecnologías y las innovaciones que el sector utiliza para favorecer la seguridad y calidad de los productos hortofrutícolas.

Cada clase constará de una introducción al tema, 3 horas de clases teóricas, 4 de actividades de campo y 7,5 horas de actividades académicas, llevadas a cabo por los estudiantes. Se utilizará una plataforma de aprendizaje virtual. Los profesores y alumnos tendrán acceso a esta plataforma y tendrán todas las herramientas del curso: programa de actividades, horarios, material de las clases teóricas y prácticas, información sobre talleres y visitas, así como libros y páginas para completar la formación del estudiante, sistema de evaluación y las herramientas de comunicación.

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24 FEBRERO 2014

ESCRITO POR REDACCION

ESTUDIANTES INTERNACIONALES, EN UN CURSO DE AGRONOMÍA INTENSIVA Se trata del primer Programa Intensivo Erasmus que coordina la Universidad de Almería y que

ha sido sustituido por el Programa Erasmus+. Con anterioridad, la UAL tuvo la oportunidad de

participar en otro programa, en el campo de las necesidades educativas especiales, coordinado

por la Escuela Pedagógica del Tirol, en Austria.

La aprobación de este programa se ha logrado gracias al buen trabajo realizado por los coordinadores académicos del

mismo y el profesorado de Agronomía de la Escuela Politécnica Superior, entre ellos los profesores Manuel Jamilena,

María del Carmen Salas y Miguel Guzmán, y por el apoyo recibido por parte del Vicerrectorado de Internacionalización

y Cooperación al Desarrollo. La bienvenida a la treintena de estudiantes internacionales que participa desde hoy en

este programa ha corrido a cargo del rector de la UAL, Pedro Molina, la vicerrectora de Internacionalización, Sagrario

Salaberri, el director de la EPS-Facultad de Ciencias Experimentales y el profesor Miguel Guzmán.

En el marco de este programa participan nueve profesores y veinte estudiantes de las Universidades de Brno

(República Checa), el Instituto de Educación Tecnológica Evangelos (Arta, Grecia), la Universidad de Pisa (Italia), y la

Universidad de Granada (España), además de otros diez profesores y diez estudiantes de la Universidad de Almería,

que durante estas dos semanas tendrán la oportunidad de intercambiar experiencias y aprender mutuamente en

materia de producción hortícola intensiva.

El programa se fundamenta en el desarrollo y aplicación de técnicas innovadoras de aprendizaje que permitirán la

inmersión de estudiantes y profesores en la realidad del sector hortícola, con la participación activa de empresas del

sector. Uno de los aspectos más relevantes del curso será la profundización en los avances tecnológicos que ha

introducido la agricultura intensiva en las últimas décadas y que han permitido importantes mejoras en la sostenibilidad

y la calidad de las frutas y hortalizas que se producen.

El objetivo principal es darles a conocer las características técnicas del principal sistema europeo de producción vegetal.

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El curso está dividido en diez secciones, incluyendo los aspectos tecnológicos más relevantes de la horticultura

protegida, desde la mejora genética vegetal hasta la certificación, comercialización y exportación de frutas y verduras

frescas. En cada sección se propondrá la realización de un seminario o lección y un taller. Además, algunas empresas

agroalimentarias de la provincia de Almería ofrecerán visitas guiadas a sus instalaciones, demostraciones prácticas y

ensayos de campo, para que los estudiantes conozcan el sector hortofrutícola almeriense in situ: las tecnologías y las

innovaciones que el sector utiliza para favorecer la seguridad y calidad de los productos hortofrutícolas.

Cada clase constará de una introducción al tema, 3 horas de clases teóricas, 4 de actividades de campo y 7,5 horas de

actividades académicas, llevadas a cabo por los estudiantes. Se utilizará una plataforma de aprendizaje virtual. Los

profesores y alumnos tendrán acceso a esta plataforma y tendrán todas las herramientas del curso: programa de

actividades, horarios, material de las clases teóricas y prácticas, información sobre talleres y visitas, así como libros y

páginas para completar la formación del estudiante, sistema de evaluación y las herramientas de comunicación.

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La UAL arranca el programa Erasmus+ con un curso intensivo sobre agronomía24 febrero, 2014 @ 17:10

Hasta una treintena de estudiantes internacionales asisten desde esta semana a un seminario intensivo sobre agronomía, un curso incluido en el primer Programa Intensivo Erasmus que coordina la Universidad de Almería y que ha sido sustituido por el Programa Erasmus+.

Con anterioridad, la UAL tuvo la oportunidad de participar en otro programa, en el campo de las necesidades educativas especiales, coordinado por la Escuela Pedagógica del Tirol, en Austria.

La aprobación de este programa se ha logrado gracias al trabajo realizado por el profesorado de Agronomía de la Escuela Politécnica Superior, entre ellos Manuel Jamilena, María del Carmen Salas y Miguel Guzmán, y por el apoyo recibido por parte del Vicerrectorado de Internacionalización y Cooperación al Desarrollo.

La bienvenida a la treintena de estudiantes internacionales que participa desde este lunes en este programa ha corrido a cargo del rector de la UAL, Pedro Molina, la vicerrectora de Internacionalización, Sagrario Salaberri, el director de la EPS-Facultad de Ciencias Experimentales y el profesor Miguel Guzmán.

Producción hortícola intensiva Este programa participan nueve profesores y veinte estudiantes de las Universidades de Brno (República Checa), el Instituto de Educación Tecnológica Evangelos (Arta, Grecia), la Universidad de Pisa (Italia), y la Universidad de Granada (España), además de otros diez profesores y diez estudiantes de la Universidad de Almería, que durante estas dos semanas tendrán la oportunidad de intercambiar experiencias y aprender mutuamente en materia de producción hortícola intensiva.

Se fundamenta en el desarrollo y aplicación de técnicas innovadoras de aprendizaje que permitirán la inmersión de estudiantes y profesores en la realidad del sector hortícola, con la participación activa de empresas del sector. Uno de los aspectos más relevantes del curso será la profundización en los avances tecnológicos que ha introducido la agricultura intensiva en las últimas décadas y que han permitido importantes mejoras en la sostenibilidad y la calidad de las frutas y hortalizas que se producen.

El curso está dividido en diez secciones, incluyendo los aspectos tecnológicos más relevantes de la horticultura protegida, desde la mejora genética vegetal hasta la certificación, comercialización y exportación de frutas y verduras frescas. En cada sección se propondrá la realización de un seminario o lección y un taller. Además, algunas empresas agroalimentarias de la provincia de Almería ofrecerán visitas guiadas a sus instalaciones, demostraciones prácticas y ensayos de campo, para que los estudiantes conozcan el sector hortofrutícola almeriense in situ: las tecnologías y las innovaciones que el sector utiliza para favorecer la seguridad y calidad de los productos hortofrutícolas.

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Cada clase constará de una introducción al tema, 3 horas de clases teóricas, 4 de actividades de campo y 7,5 horas de actividades académicas, llevadas a cabo por los estudiantes. Se utilizará una plataforma de aprendizaje virtual. Los profesores y alumnos tendrán acceso a esta plataforma y tendrán todas las herramientas del curso: programa de actividades, horarios, material de las clases teóricas y prácticas, información sobre talleres y visitas, así como libros y páginas para completar la formación del estudiante, sistema de evaluación y las herramientas de comunicación.

Artículo impreso desde Almeria 360: http://almeria360.com

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Un curso intensivo sobre agronomía reúne a una treintena de estudiantes internacionales Escrito por Martín Corpas Martes, 25 de Febrero de 2014 09:55

Una treintena de estudiantes internacionales participa desde ayer en la Universidad de Almería (UAL) en un curso intensivo sobre agronomía. El objetivo principal es darles a conocer las características técnicas del principal sistema europeo de producción vegetal.

Se trata del primer Programa Intensivo Erasmus que coordina la Universidad de Almería y que ha sido sustituido por el Programa Erasmus+. Con anterioridad, la UAL tuvo la oportunidad de participar en otro programa, en el campo de las necesidades educativas especiales, coordinado por la Escuela Pedagógica del Tirol, en Austria.

La aprobación de este programa se ha logrado gracias al buen trabajo realizado por los coordinadores académicos del mismo y el profesorado de Agronomía de la Escuela Politécnica Superior, entre ellos los profesores Manuel Jamilena, María del Carmen Salas y Miguel Guzmán, y por el apoyo recibido por parte del Vicerrectorado de Internacionalización y Cooperación al Desarrollo. La bienvenida a la treintena de estudiantes internacionales que participa desde hoy en este programa ha corrido a cargo del rector de la UAL, Pedro Molina, la vicerrectora de Internacionalización, Sagrario Salaberri, el director de la EPS-Facultad de Ciencias Experimentales y el profesor Miguel Guzmán.

En el marco de este programa participan nueve profesores y veinte estudiantes de las Universidades de Brno (República Checa), el Instituto de Educación Tecnológica Evangelos (Arta, Grecia), la Universidad de Pisa (Italia), y la Universidad de Granada (España), además de otros diez profesores y diez estudiantes de la Universidad de Almería, que durante estas dos semanas tendrán la oportunidad de intercambiar experiencias y aprender mutuamente en materia de producción hortícola intensiva.

El programa se fundamenta en el desarrollo y aplicación de técnicas innovadoras de aprendizaje que permitirán la inmersión de estudiantes y profesores en la realidad del sector hortícola, con la participación activa de empresas del sector. Uno de los aspectos más relevantes del curso será la profundización en los avances tecnológicos que ha introducido la agricultura intensiva en las últimas décadas y que han permitido importantes mejoras en la sostenibilidad y la calidad de las frutas y hortalizas que se producen.

El curso está dividido en diez secciones, incluyendo los aspectos tecnológicos más relevantes de la horticultura protegida, desde la mejora genética vegetal hasta la certificación, comercialización y exportación de frutas y verduras frescas. En cada sección se propondrá la realización de un seminario o lección y un taller. Además, algunas empresas agroalimentarias de la provincia de Almería ofrecerán visitas guiadas a sus instalaciones, demostraciones prácticas y ensayos de campo, para que los estudiantes conozcan el sector hortofrutícola almeriense in situ: las tecnologías y las innovaciones que el sector utiliza para favorecer la seguridad y calidad de los productos hortofrutícolas.

Cada clase constará de una introducción al tema, 3 horas de clases teóricas, 4 de actividades de campo y 7,5 horas de actividades académicas, llevadas a cabo por los estudiantes. Se utilizará una plataforma de aprendizaje virtual. Los profesores y alumnos tendrán acceso a esta plataforma y tendrán todas las herramientas del curso: programa de actividades, horarios, material de las clases teóricas y prácticas, información sobre talleres y visitas, así como libros y páginas para completar la formación del estudiante, sistema de evaluación y las herramientas de comunicación.

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