Revista digital aliens production 1
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Manual de convivencia
Una reforma Institucional.
Olimpiadas matemáticas
Sumando saberes
Sexualidad con amor
Generando conciencia
Tiempo para la lectura
15 minutos de gloria
Lo que se dice se escribe
Edición #1 Septiembre 14
EDITORIAL
El ideal de toda institución educativa es que sus estudiantes se forta-
lezcan tanto académica como personalmente, es gratificante saber
que los docentes de un plantel educativo formen personas y que es-
tén atentos a la posibles problemáticas que se puedan presentar, ca-
da proyecto es un avance que encamina al mejoramiento y al desa-
rrollo institucional.
Cada año la institución educativa de María crea proyectos pensando
en el bienestar del estudiantado, en este año se han incrementado
nuevas ideas para mejorar estos proyectos, se aspira a que toda la
comunidad sea partícipe de las labores desarrolladas por profesiona-
les que pretenden tener más interacción con los jóvenes, sus ideas
están basadas en perfeccionar el rendimiento académico y los valo-
res que se les inculcan a los estudiantes en un lapso académico,
“Innovar es crecer” es el lema de los maestros que luchan por trans-
formar las falencias en valores .
PROYECTOS QUE ENCAMINAN AL
DESARROLLO INSTITUCIONAL.
Autor: María Alejandra 2
CONTENIDOS
2. MANUAL DE CONVIVENCIA
Una reforma institucional
4. SEXUALIDAD CON AMOR
Generando conciencia
3.OLIMPIADAS MATEMÁTICAS.
Sumando saberes
5. TIEMPO PARA LECTURA
15 minutos de gloria
3
6. CREDITOS.
1.EDITORIAL
Proyectos que encaminan al desarrollo institucional
MANUAL
DE CONVIVENCIA
Una reforma institucional
La institución educativa de
maría como su eslogan lo in-
dica “Calidad cada día” lleva
a cabo desde principio de
año una propuesta ideada a
partir de la ley 1620 la cual
crea un sistema de conviven-
cia escolar. Este sistema de
convivencia escolar busca
que las instituciones del país
incorporen dentro de los ma-
nuales de convivencia una
tipificación referente a las
faltas cometidas por parte de
los alumnos matriculados en
los establecimientos acadé-
micos.
Esta reforma que se viene
dando desde meses atrás,
tiene varios objetivos que a
largo plazo se esperan cum-
plir con total éxito; Uno de
los objetivos principales es
que toda la comunidad edu-
cativa participe y aporte de-
mocráticamente a los proce-
sos de reconstrucción del
manual de convivencia de la
institución. Escuchar, estu-
diar y organizar son las es-
trategias que maneja la insti-
tución para la reconstruc-
ción colectiva, ya que como
lo dice la rectora de la insti-
tución: “No importa el tiem-
po que nos demoremos, des-
de que la comunidad educa-
tiva en general participe de
manera ecuánime en la re-
construcción de este”.
4
El pasado 10 de sep-
tiembre la rectora citó
a los diferentes comi-
tés que integran el go-
bierno escolar de la
institución educativa,
para una reunión que
tenía como propósito
la asesoría por parte
del Doctor Eugenio,
magister en derecho,
que de manera sencilla
explicó todos los pará-
metros que debía llevar
un manual conviven-
cia, haciéndolos com-
prometer de manera
colectiva a una buena
reconstrucción del ma-
nual siguiendo los de-
cretos establecidos por
el estado.
Autor: Vanessa Parra
Fotografías: Andrés Yessid 5
OLIMPIADAS
MATEMÁTICAS
Sumando saberes
Olimpiadas de matemáticas
una táctica a nivel institucional
que se emplea de manera gene-
ral a cada uno de los estudian-
tes de la institución Educativa
de María. Esta estrategia crea-
da por el comité de docentes
de matemáticas y consejo aca-
démico busca que los alumnos
desarrollen y se preparen en lo
que se refiere al razonamiento
lógico matemático, ya que es
obligatorio en cualquier prue-
ba, ya sea la prueba del estado
(ICFES) o la del ingreso a la
universidad.
Las olimpiadas de matemáticas
a nivel institucional constan de
12 puntos, 10 de selección múl-
tiple y 2 de sustentación, las
cuales fueron estudiadas y or-
ganizadas por el comité encar-
gado. Una de las docentes de-
legada, Gabriela Jaramillo ex-
plica que: “Estas olimpiadas
sirven para que los alumnos
desarrollen diferentes compe-
tencias que ayudan a mejorar
los puntajes ante los exámenes
de estado y también aumentar
la posibilidad de ingresar a la
vida universitaria”.
El día de la prueba se estable-
ció un tiempo límite de 3 horas
y cada salón de clase contaba
con un docente que vigilaba la
correcta aplicación del examen,
al terminar la jornada, el comité
oficializo el éxito que tuvo la
prueba y afirmo que en los días
siguientes se publicarían los
resultados, para así galardonar
a los alumnos que mejor se
desenvolvieron en estas olim-
piadas matemáticas 2014.
Autor: Fabián Ruiz
6
PROYECTO
DE SEXUALIDAD
Generando conciencia Desde el año 2012 en la institu-
ción educativa de María se viene
desarrollando un proyecto que
tiene como fin concientizar a los
estudiantes acerca de la impor-
tancia de ser responsable a la
hora de tener relaciones sexua-
les. Por medio de actividades lú-
dicas, charlas pedagógicas se
ha buscado la forma de llegarle a
los jóvenes de la institución,
donde profesionales se han
acercado a ellos explicando, re-
solviendo dudas, dando apoyo a
los padres adolescentes, método
que ha resultado bastante eficaz
y que ha servido para que los es-
tudiantes se incorporen discipli-
nadamente, ya que el tema es de
suma trascendencia.
El proyecto de “Sexualidad con
amor” ha tenido un éxito que ha
impactado a toda la comuni-
dad educativa, padres de familia
y docentes ven los frutos que se
han cosechado en estos años de
arduo trabajo por parte de la Pro-
fesional Airlet Torres Zapata
quien con su dedicación ha lo-
grado que los jóvenes del cole-
gio sean escuchados y que no
se sientan como un cero a la iz-
quierda, pues, “La juventud es el
futuro de esta sociedad” así lo
dijo ella en una entrevista que le
hizo la emisora de la institución.
8
Un padre de familia ex-
presó gratitud y admira-
ción a los encargados de
manejar el proyecto
“Están formando jóvenes
consientes, capaces de
tomar decisiones y asu-
mirlas con responsabili-
dad” así lo dijo en una ju-
ta de padres. Esto de-
muestra la acogida que
ha tenido el proyecto no
sólo a nivel institucional
sino también municipal,
lo que motiva a seguir
adelante dejando el ca-
mino manchado de hue-
llas positivas.
9 Fotografía: Andrés Yessid
Autor: Manuela zea
Tiempo
Para la lectura
Un pasatiempo institucional
La institución educativa de
María pretende formar jóve-
nes que se interesen cada vez
más por la lectura, que apren-
dan a interactuar con el mun-
do de las letras y no sean aje-
nos al aprendizaje literario, ya
que la lectura no es una obli-
gación, es un pasatiempo que
la institución ha utilizado co-
mo medio para fortalecer la
redacción, ortografía y demás.
Desde hace varios años, en la
institución se dan 15 minu-
tos de lectura antes de que
inicie la jornada escolar, don-
de los estudiantes leen temas
libres, es un pasatiempo que
sirve como método para que
los estudiantes se den cuenta
que la lectura es indispensa-
ble en la vida cotidiana, en es-
tos 15 minutos no se pierde el
tiempo, todos los estudiantes
están en disposición de leer.
Este proyecto de lectura ha
sido benéfico para aquellos
estudiantes que tienen dificul-
tades en comprensión lecto-
ra, pues, de esta manera se
adentran en el campo literario
y así van desarrollando mayo-
res habilidades.
El proyecto de lectura se ha
acogido de manera exitosa,
son más los jóvenes inquie-
tos por la lectura, los profe-
sores de literatura han sido
los promotores de esta ma-
ravillosa idea, que sin duda
es una estrategia que les
abre puertas a los estudian-
tes. Alba Luz Lodoño recto-
ra de la institución felicitó la
labor que están desarrollan-
do los docentes “Estoy dis-
puesta a impulsar ideas co-
mo esta, que ayudan a que
el estudiantado se fortalez-
ca”
Ya no hace falta que suene
el timbre para que los estu-
diantes comiencen a leer,
ya la lectura les hace falta,
se convirtió en una costum-
bre, en un pasatiempo insti-
tucional.
Autor: Norman Camilo
Fotografía: Andrés yessid