Revista Enfamilia edic14

FEBRERO / MARZO 2012 EnFamilia 1

VIDA EN FAMILIAEl duelo en la infancia. Cómo explicar la muerte a los niños? .........................................

Ni permisivos ni autoritarios. Qué tipo de Padres somos? ................................................

SALUD PREVENTIVATu familia, se está alimentando bien?5 Estrategias para una dieta nutritiva ..............

Los beneficios de la Guayaba .........................

CRECIENDO Y APRENDIENDOConsejos para elegir el colegio de tus hijos ....

¿Cuándo tener el segundo hijo? ......................

Alimentos de verano para niños .......................

EDUCACIÓN EN NICARAGUALincoln International Academy .......................

PUBLIREPORTAJEPrimer Congreso por la Audición y el Lenguaje en Nicaragua .................................

Bella a cualquier edad ...................................

Beneficios de la esterilización de nuestras mascotas .....................................................

Un jardín libre de plagas ...............................

FEBRERO/MARZO 2012

Alimentos de Veranopara niños 19

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2 EnFamilia FEBRERO / MARZO 2012

Como ya sabemos, lo principal es dar ejemplo, si nuestros hijos nosven comer frutas y verduras, les estamos enviando un mensaje correcto.

Partiendo de esta base, la meta será conseguir despertar el interésdel niño por la comida, que descubra el placer que está detrás de losalimentos... la diversidad de colores, texturas, olores y sobre todosabores, que deberá descubrir por separado, en cada alimento.

En esta edicion, queremos hacer un llamado a los padres de familia para que compartan con sus hijos una buena alimentacion, debemos de darle la importancia al momento de comer con ellos.

Es importante que intentemos crear un ambiente agradable a esta hora, con el fin fomentar el "deseo" de nuestros hijos por comer, y crecer sanos y fuertes.

Su alimentación de hoy, definirá su salud el día de mañana. Conseguir que nuestro hijo coma de todo y que además lo haga con gusto es posible...qué no haríamos por ellos?

Adriana Sáenz, Directora Editorial.

Enseñar a comer bien,es lo importante.

Directora EditorialCoordinadora EditorialGerente AdministrativoDiseño y Diagramación

Corrector de texto

Adriana M. Sáenz

Claudia Sáenz

Milton Guzmán Baldizón

Myrna Sáenz Q.Alberto Ramírez

Gioconda Colíndres

Edición 14 - Año 3

Gloria María Gonzalez Robleto, 6 añitos. Fotografía: Alberto Ramírez

Nuestra portada

de la editora

Colaboradores:Lic. Cookie Reyes - B.A. Psychology

Masters in Education Special Ed. Certification

Lic. Johanna Paola Monjarrez Arosteguí Psicóloga.

Dra. Natalia PopovaDoctorado en Pedagogía Especial

Academia de Ciencias Pedagógicas, Moscú

Dra. Marien A. Murillo RuizMédico Veterinario

Dr. Leonel González VelandiaUniversidad Nacional de Colombia

Ing. Agr. Jairo Alí Oviedo RodríguezAgroservicios San Angel


vida en familia

El duelo en la infanciaLic. Cookie Reyes - B.A. PsychologyMasters in Education Special Ed. Certification

No hay que mentirles. Si alguien cercano se ha

muerto o sabemos que va a fallecer, los niños necesitan participar de

alguna manera del duelo familiar.

La muertes es un proceso natural, y muchos la consideran como la “ultima etapa” de cada ser viviente. Cada niño(a) crea su propio

concepto sobre la muerte usando como bases experiencias personales que ha vivido, desarrollo emocional, y/o situaciones dadas en su ambiente (ej: muñequitos, libros, juegos de videos, ver animales muertos). Todos estos factores que se mencionan son los agentes con mayor influencia en la idea única que desarrollan los niños sobre este tema.

Lo que podamos decirles a nuestros hijos sobre la muerte y cuándo podemos decirle, dependen no sólo de la edad cronológica de este, sino de su nivel de madurez; tanto emocional como mental. Estudios han demostrado que los niños pasan por diferentes etapas para comprender la muerte. Para los niños en edad de infancia, la muerte es algo “que los adultos temen”. La muerte es vista como temporal y reversible (como se demuestra frecuentemente en los muñequitos). Para los niños en las edades de 5 a 9 años, la muerte ya es

¿Cómo explicar la muertea los niños?


de sus acciones, pensamientos, o/y sentimientos, hayan provocado la muerte de algún familiar. Esto da como resultado que el(la) niño(a) pueda desarrollar sentimientos de culpabilidad, vergüenza, y tristeza. Es muy importante enseñarle que ningún tipo de pensamiento, idea, o sentimiento cause la muerte de una persona, o de un animal y reforzarles el concepto de que la muerte es natural.

De igual manera, cabe mencionar que en estas situaciones hay que ser un apoyo emocional para ellos, sin embargo no tratemos de “rescatarlos” del dolor como se menciono anteriormente. Aceptar que la realidad puede ser dolorosa es esencial. Lo importante es que el niño no este solo en estas etapas. Así mismo,

las rutinas diarias de los niños deberían de ser consistentes para ofrecerles un ambiente seguro y confortable donde se sientan libremente para expresar sus sentimientos sin ser juzgados o tratados diferentes. Es esencial reconocer que cada niño es un individuo. Cada niño pasa por diferentes etapas de desarrollo a diferentes velocidades. La experiencia de vida de cada niño es diferente y por esto la manera de manejar sus sentimientos no son iguales. Sin importar como el niño reaccione hacia la muerte de un familiar, siempre necesitan simpatía y respuestas de los adultos. Escucharlos detenidamente y observación constante es esencial para saber cómo responder a sus necesidades.

vida en familia

¿Cómo reaccionará el niño (a)?Observaciones Generales:

Infantes a 2 años de edad: Sentimiento de abandono. Posibles cambios en su comportamiento físico y emocional.

2 a 6 años de edad: La familia es el centro de sus mundos. No pueden imaginarse vivir sin papa o mama. Piensan que las personas fallecidas pueden seguir haciendo cosas como comer, beber, dormir, pero ahora lo hacen en el cielo. Sentimientos de culpabilidad y confusión son comunes.

6 a 9 años de edad: Personificación de muerte (ej: una mala persona, un monstruo). No aceptan que algún día ellos mismos tendrán que morir. Desarrollan interés sobre causas de muerte (ej: envejecimiento, violencia, enfermedad).

9 a 12 años de edad: Perciben la muerte como castigo por ser “mala” persona. Preguntan mas sobre el “porque” de la muerte. Empiezan a demostrar interés sobre la espiritualidad de las personas y como esta se relaciona con la muerte.

Adolescentes: La muerte es vista como algo inevitable, universal e irreversible. La necesidad de apoyo emocional, alguien que pueda hablar con ellos y escucharlos es vital.

percibida como algo final, y que todo ser viviente tiene que morir; sin embargo todavía lo ven como algo no personal y piensan que “esto nos les va a pasar a ellos ni a sus seres queridos”. En esta etapa los niños también empiezan a darle personificación a la muerte. Por ejemplo, la muerte es frecuentemente asociada con un esqueleto o una calavera. En las edades de adolescencia, el concepto de la muerte ya esta formado. Los adolescentes saben que la muerte no es reversible, que todos los seres vivos mueren, y que ellos algún día también morirán.

Aunque la mayoría de nosotros usamos mucho explicaciones populares tales como, “se fue al cielo”, como se acaba de mencionar; los niños no pueden todavía entender que la muerte es permanente, que no come, ni duerme (ojo, es muy importante evitar decir que cuando se muere, uno se duerme para siempre; esto puede desarrollar futuros traumas a la hora de dormir). Cuando un familiar muere, muchos padres no saben como reaccionar y explicarle a sus hijos. Muchos de nosotros cometemos el error de ocultarlo para “proteger” a nuestros hijos del dolor. Sin embargo la realidad es que es mucho más beneficioso decirles a los niños la verdad desde una temprana edad, siempre tomando en cuenta el nivel de madurez del niño.

Cuando hable con sus hijos pequeños de la muerte, use ejemplos simples y concretos en vez de informaciones completas y largas que más bien pueda confundirlos o aburrirlos. De igual manera, errores como decir que la muerte es “cuando alguien se va para siempre” pueden afectar muchísimo la inseguridad al niño(a) ya que para ellos ir al súper puede crear ansiedad de que su madre no regrese del súper o de compras.

Es muy común que los niños a esta edad, puedan pensar que algunas


¿Somos padres demasiado permisivos o demasiado estrictos? ¿O ni una ni la otra? Como todo, el justo equilibrio es lo ideal también en la educación de los hijos.

Cuando el ser humano inicia en su rol de padre/madre, anhela ser el(la) mejor para sus hijos(as), un ejemplo para ellos(as) y para la sociedad en general. Esperamos que nuestros(as) hijos(as) sean personas exitosas en todas las áreas de su vida, queremos sentirnos 100% orgullosos(as) de ellos(as). Pero, para alcanzar ese anhelo, debemos ser el tipo de padres adecuado. Padres que ejerzan autoridad, sin

vida en familia

La mayoría de los padres queremos que nuestros hijos sean adultos maduros, felices, independientes y creativos. Pero, ¿cómo podemos hacerlo?

¿Qué tipo de Padres somos?

Ni permisivos,ni autoritarios

Por: Lic. Johanna Paola Monjarrez Arosteguí - Psicóloga.

exceso, padres que muestren afecto y en los que sus hijos(as) puedan confiar. ¿Lo está logrando? Para poder ser el padre/madre ideal, debe comenzar por identificar qué tipo es usted en este momento. A continuación les presentamos una pequeña pero eficiente clasificación:

Permisivo: Es aquel que en su afán de lograr la felicidad absoluta de su hijo(a) le permite hacer todo a su agra-do. No establece reglas, no adjudica res-ponsabilidades a su hijo(a), generalmen-te es incapaz de dar un “NO” como res-puesta. Este tipo de padres fácilmente cae en la negligencia o en la indiferencia.

Autoritario: Se refiere a los padres que ejercen su autoridad de manera ex-cesiva, al punto de llegar a ser opresiva. Elimina total libertad en su hijo(a), no es capaz de escuchar sus necesidades. Es poco o nada afectivo y presenta baja tolerancia. Impone numerosas reglas, sin tomar en cuenta las capacidades y condiciones de sus hijos(as). Obediencia sobre todas las cosas.

Democrático: Son padres negocia-dores, les gusta tomar en cuenta a sus hijos(as) en cada una de las decisiones que toman. Son muy afectivos. Al mo-mento de llamar la atención, escuchan lo que sus hijos tienen para decirles y normalmente llegan a un acuerdo. Por lo general, son amigos de sus hijos, por lo que no se muestran como una figura de autoridad.

Equilibrado: Este tipo de padres alcanza un perfecto equilibrio entre el afecto y la autoridad. Saben escuchar las necesidades de sus hijos(as) pero también saben poner reglas claras y justas y logran hacer que se cumplan. Son afectivos con sus hijos pero también les hacen saber que son los padres los que tienen la última palabra y son ellos los que van a tomar las decisiones.


En la mayoría de los casos se cree que los padres democráticos son los ideales pero esto no es del todo cierto, ya que los(as) hijos(as) no necesitan ver en sus padres a un amigo más, necesitan “PADRES”. Entendiendo como padre/madre; la persona que brinda a un menor el sustento material, alimento, educación, orientación, protección y amor.

Está comprobado que, los hijos(as) de padres autoritaristas, adquieren seguridad en ellos mismos, autocontrol, mayores logros escolares y consecuentemente profesionales, asertividad y mejor autoestima. Sin mencionar todos los beneficios que conlleva haber desarrollado adecuadamente estas características.

Por otro lado, los hijos de padres autoritarios y permisivos desarrollan miedos, inseguridades, frustraciones frecuentes, hostilidad, mal humor, agresividad, pasividad, dependencia, impulsividad, entre otros. Con estas características es más difícil que logren el buen desempeño escolar y se les interponen mayores obstáculos al momento de la adolescencia y la adultez.

Respecto a los padres democráticos, tienen características combinadas de los 3 anteriores. Sus hijos(as) pueden desarrollar autoestima adecuada, seguridad, asertividad, etc., sin embargo, se les dificultará someterse a normas ya establecidas, en las que no pueden interferir, como suele suceder en los centros educativos y de trabajo. Pueden tener problemas respecto a las figuras de autoridad. Y podrán presentar baja tolerancia a la frustración cuando reciba un “NO” como respuesta. Cuando al relacionarse con otras personas, como profesores, jefes, incluso médicos que cuiden de su salud no estén dispuestos a discutir algún punto que es innegociable.

CONSEJOS PRÁCTICOS:• Sea afectuoso(a): muéstrele cariño a su hijo(a), con palabras, gestos,

sonrisas, etc. • Sea expresivo(a): no espere que su hijo(a) se exprese si usted no lo ha

hecho antes, converse con él/ella, aunque sea un niño, lo comprenderá y aprenderá a comunicarse con usted y a tenerle confianza.

• Establezca normas: para esto, utilice su sentido común. Un niño no debe hacer cosas que pongan en riesgo su integridad física y emocional, igual, un adolescente.

• Explique a su hijo(a) el por qué de las reglas. Esto lo hará comprender en vez de alimentar su curiosidad.

• Haga cumplir las reglas, pero, sea flexible en caso de ser necesario y/o posible.

• Permítale a su hijo(a) tomar decisiones, siempre y cuando no vayan en contra de las reglas establecidas.

• Otorgue responsabilidades a su hijo(a): tomando en cuenta su edad y sus capacidades. Esto le ayudará a alimentar su autoestima.

• Utilice la retroalimentación: cuando su hijo(a) realice algo de manera adecuada, felicítelo y de ser posible recompénselo (y no hablamos de premios materiales, puede ser un poco más de tiempo en la tv.) y cuando suceda lo contrario corrija la conducta, sin criticar al niño. Ejemplo: “Debes recoger el desorden que hay en tu cuarto.”, en lugar de, “Eres un desordenado, ordena tu cuarto”.


salud preventiva

Tu familia, se está alimentando bien?

Comer en familia es una costumbre agradable para los padres y sus hijos. A los niños les agrada la seguridad de las comidas en familia y los padres tienen la oportunidad de ponerse al día con sus hijos.

Blog Naturalinea

Una buena nutrición y una dieta balanceada ayuda a nuestros hijos a crecer saludable. Sin importar la edad,

podemos tomar las medidas necesarias para mejorar su nutrición y formar buenos hábitos alimenticios.

Te sugerimos las siguientes estrategias:• Establecer un horario regular para

las comidas.• Servir una variedad de alimentos y

meriendas saludables.• Darle un buen ejemplo teniendo

una dieta nutritiva.• Evitar la batalla sobre los

alimentos.• Involucrar a los niños en el

proceso.

A continuación compartimos algunas sugerencias que pueden ayudar a incorporar las cinco estrategias a tu rutina.

El papel que juega la comida:• Establecer un horario para las

comidas y los tentempiés: A los niños les gusta tener una rutina.


Comidas en familia:Los niños que participan en comidas en familia cuentan con mas probabilidad de que:• Coman frutas, vegetales y cereales.• Y es menos probable que coman

meriendas poco saludables.

Las comidas en familia también ofrecen la oportunidad de introducir al niño nuevos alimentos y ver cuales le gustan y cuales no. Es posible que los adolescentes no se entusiasmen con el prospecto de comer en familia; esto no es sorprendente por que están tratando de establecer su independencia. Sin embargo, estudios han mostrado que los adolescentes desean los consejos y la opinión de sus padres; por lo cual la hora de la comida puede usarse como una oportunidad para conectarse con su hijo adolescente.

También puedes tratar estas estrategias:• Permite que tus hijos inviten a un

amigo a comer o cenar.• Involucra a tus hijos en la

planificación y preparación de los alimentos.

• Haz que la hora de la comida sea un momento donde reine la calma y la congenialidad, sin discusiones o reprimendas.

Involucra a la familia en:Selección de alimentos: Conversa con ellos sobre las diferentes opciones y el planeamiento de una comida balanceada.Compras: Algunos niños o adolescentes desean ayudar en las compras y en la preparación de los alimentos.En la cocina: Asigna tareas apropiadas a su edad para evitar que se lesione o se sienta abrumado. Al final de la comida o cena no te olvides de elogiar y agradecer en lo que te ayudo en la cocina.

salud preventiva

• Evita forzar al niño a comer toda la comida que tiene en su plato. Por que esto puede provocar que siga comiendo aunque se sienta satisfecho y que sea un niño obeso.

• No sobornar o recompensar a los niños con comida. Evite usar el postre como recompensa por haber comido.

• Evita usar la comida como demostración de amor. Demuestre su amor abrazando al niño, dedicándole un tiempo, o elogiándolo.

Abastecerse de alimentos saludables:• Controlar las provisiones. Los

niños, especialmente los pequeños, comen cualquier cosa que haya en la casa. Por eso es importante los alimentos que se sirve en las comidas y los que tienen a mano para meriendas.

• Incluye frutas y vegetales en la rutina diaria, tratando de servir un mínimo de cinco porciones diarias.

• Facilita las opciones para que el niño escoja meriendas saludables, manteniendo a mano frutas y vegetales listos para comer.

• Sirve carnes desgrasadas y otras buenas fuentes de proteína, como los huevos y las nueces.

• Compra pan

integral y cereales, para que el niño ingiera más fibra.

• Limita el consumo de la grasa, evitando las comidas fritas y cocinando los alimentos en el horno, asándolos a la parrilla o cocinándolos al vapor.

• Limita las comidas en restaurantes rápidos y las meriendas poco nutritivas. No los elimines por completo pero ofrécelos "de vez en cuando" para que el niño no se sienta privado de ellos.

• Limita las bebidas gaseosas. Sirve agua de sabor, agua natural o leche en su lugar. Cuando toman leche, los niños aumentan el consumo de calcio, que es sumamente importante para tener huesos saludables.

Como dar un buen ejemplo:Da el ejemplo; come frutas y vegetales y consume menos alimentos poco nutritivos; estarás enviándole el mensaje correcto. Los niños imitan a los adultos que ven diariamente.

Habla sobre el estar satisfecho, especialmente a los niños pequeños. Di algo como: "Esto esta delicioso, pero estoy satisfecho y no voy a comer más".Trata de mantener una actitud positiva en lo que se refiere a la comida.Los padres que siempre están a dieta o quejándose de sus cuerpos pueden inculcar sentimientos negativos en los niños.


Estimula la movilidad intestinal, logra aumentar el volumen de la materia fecal por su alto contenido en fibra.Ayuda a reducir los niveles de colesterol y triglicéridos en sangre.

Mejora la tensión arterial, disminuyéndola por ser un alimento rico en potasio.La guayaba es ideal para el control de la diabetes, debido a que no provoca picos de glucemia elevados como otras frutas más dulces.Tiene un efecto saciante, ya que permanece mayor cantidad de tiempo en el estómago gracias a su alto contenido en fibra y agua.Puede ser utilizada para tratar problemas de ansiedad o nerviosismo, e incluso para el tratamiento del insomnio, debido a que tiene propiedades sedantes. El zumo de guayaba es ideal para tratar estos trastornos.Propiedades expectorantes. Su consumo está muy recomendado para el tratamiento de enfermedades como los

Propiedadesde la guayaba Blog Naturalínea

salud preventiva

La guayaba es mucho más que una fruta deliciosa ya que es un auténtico cóctel de salud que la naturaleza nos pone a todos a nuestro alcance.

resfriados comunes, la bronquitis, la faringitis, y para reducir la tos.Ayuda a reforzar las defensas del organismo e interviene en la formación de colágeno, proteína necesaria para la cicatrización de heridas y fortalecimiento de huesos y dientes, entre otras funciones.La gran cantidad de vitamina C que contiene la guayaba, hace que su consumo sea muy beneficioso para la vista, la piel, el oído y el aparato respiratorio, además, esta vitamina toma mayor importancia durante la menopausia para reducir los sofocos y otros síntomas de esta.

¿Sabías qué…?La guayaba ha sido desde tiempos precolombinos un alimento muy apreciado en el continente americano, fue ofrecida a Cristóbal Colón cuando desembarcó por vez primera en las Antillas, como símbolo de diversidad y de riqueza natural de aquellas tierras.


Acá te damos algunos consejos para elegir el colegio de tus hijos:

creciendo y aprendiendo

Consejos para elegir el colegio de tus hijosLa formación académica

de los hijos es la herencia más importante que les dejamos, por ello

es fundamental saber que tener en cuenta a la hora de elegir la

institución.

• En primer lugar debes tener en claro qué tipo de educación quieres para tus hijos.

• Luego debes analizar objetivamente las capacidades de tus hijos para no equivocarte en la elección de la exigencia a la que se verán sometidos.

• Debes acordar entrevistas con los directivos de los distintos colegios de la zona en donde vives. Es importante que estés informado de lo que ofrecen en la comunidad donde resides

• Elige un colegio no sólo por su oferta académica. La formación en

Blog Guía Infantil



valores tiene que estar en armonía con lo que enseñas en tu familia.

• La distancia física también es un factor importante a la hora de elegir. Aunque el colegio que elijas sea el mejor del país, si queda a más de media hora de distancia, los chicos sufren esa ida y vuelta a diario.

• Trata de contactar a egresados del colegio que estás por elegir para ver qué resultados concretos otorgó la formación escolar de esa institución.

Otros puntos importantes:

• Debes saber qué preguntar a la hora de ir a la entrevista.

• No te deslumbres con las instalaciones y ahonda en qué formación tienen los maestros, cuánta experiencia poseen, cómo es el código de disciplina y qué espacios hay para los valores.

• No imagines como única opción que tu hijo será brillante, sino pregúntales qué pasa si falla o no se adapta al sistema de la escuela, qué hace la institución ante esos casos y qué tipo de profesionales estudian estos temas.

• Averigua si tienen un día de "puertas abiertas" para conocer cómo funciona habitualmente el colegio. Si bien no será un día "normal", puedes tener un panorama general de la escuela un poco más real que en una entrevista.

Esperamos que estos consejos te ayuden a hacer una buena elección.

creciendo y aprendiendocreciendo y aprendiendo


Muchos padres tienen dudas sobre cuando es el mejor momento

de tener su segundo o tercer bebé. Tenerlos

muy seguidos, o tenerlos más separados, tiene

sus ventajas y también sus desventajas.


¿Cuándo tener el segundo hijo?

Hoy en día podemos planificar cuántos hijos queremos tener e incluso cuál va a ser la diferencia de edad

entre ellos. Mientras que hay parejas que prefieren tener a sus hijos muy seguidos para concentrar, en pocos años, la tarea de sacarlos adelante y que ambos sean compañeros de juegos, otros prefieren que la diferencia de edad sea mayor para disfrutar de cada hijo por separado y prolongar por más tiempo la presencia de un bebé en la familia.

La experiencia del primer hijo suele marcar el momento de la llegada del segundo, aunque en la búsqueda de un segundo bebé entran en juego otros condicionantes y suele valorarse con cuidado la situación económica, laboral,

social, familiar y de pareja. Además, la llegada del segundo bebé también exige una nueva organización de las rutinas y de los roles cotidianos no sólo para los papás, sino también para el niño que ve llegar al hermanito.

La diferencia de edad entre los hermanos afecta a la organización y a las relaciones familiares. En función de lo que hayáis decidido como pareja y como padres, tener en cuenta la diferencia de edad entre vuestros hijos es fundamental para preparar al mayor y para organizar vuestra vida en función de la crianza.

Hijos muy seguidos: con 1 ó 2 años de diferenciaVentajas. Tu hijo se adaptará bien a la llegada de su hermano. Podrás ofrecerle

Marisol NuevoBlog: guiainfantil.com


explicaciones sencillas, ya que los bebés perciben intuitivamente las situaciones, aunque necesitan de la palabra de mamá y papá para comprenderlas. Cuando el menor cumpla un año ya estará en condiciones de interactuar en el juego y ambos serán compañeros inseparables gracias a la cercanía de edad. Existen menos posibilidades de que surjan celos entre ellos. Como padres podréis concentrar la labor de criar a los hijos en una etapa determinada de vuestra vida y optimizar los recursos.

Inconvenientes. La dedicación a los hijos y el trabajo durante la primera etapa de su crianza será más intenso. Posiblemente, estén los dos con pañales, pecho y biberón o biberón y papillas, ambos necesiten carrito de paseo y no tengáis manos suficientes para atenderles a dos. Multiplicar por dos o por tres las necesidades de un niño pequeño puede ser agotador y el cansancio mucho mayor. No obstante, este inconveniente muchas parejas lo ven como ventaja porque después, cuando los niños adquieren autonomía, los padres ganan también en independencia.

Distancia media: con 3 o 4 años de diferenciaLa diferencia de edad de 3 años o un poco más es la más habitual. Corresponde a las parejas que deciden ir

a por el segundo bebé, cuando ven que su hijo ya parece un niño.

Ventajas. El mayor puede tener un papel en la crianza del recién llegado a la familia y, como la diferencia de edad no es grande, aún pueden sentirse amigos y compañeros de juego, sobre todo, durante la primera infancia. Los padres disponen de la posibilidad de disfrutar de su segundo bebé con tiempo y tranquilidad, debido a que su hijo mayor es cada vez más autónomo e independiente.

Inconvenientes. Las preguntas e inquietudes de tu hijo respecto al bebé en camino serán más notables, lo mismo que las explicaciones y la atención que deberás ir dándole a lo largo del embarazo. Cuando el bebé haya nacido, vuestro papel es fundamental para que los celos inevitables no entorpezcan su relación y pueda superarlos con naturalidad. Conviene invitar al hijo mayor a cuidar del bebé, protegerle y calmarle cuando lo necesite. Si consigues que se implique en el cuidado de ese nuevo integrante de la familia, cuando crezca, encontrará un amigo.

Largo recorrido: con 5 años o más de diferenciaVentajas. Permite a la pareja disfrutar de su nuevo bebé como si fuera el primero, desde una perspectiva de madurez y confianza que sólo da la experiencia de haber sido padres antes. Por otra parte, cuando la diferencia es de 5 años o más, tu primer hijo disfrutará durante más tiempo de la vida de hijo único y estará en condiciones de comprender mejor su llegada. El mayor con varios años de diferencia se convierte, a menudo, en el protector del hermano pequeño y le sirve de guía y apoyo.

Inconvenientes. La pareja tiene que volver a empezar y renunciar a la libertad e independencia que, hasta ahora, ya les concedía la edad de su hijo mayor. Respecto a vuestro hijo, cuando la diferencia de edad es grande, ante la llegada del recién nacido conviene que estéis atentos a sus posibles crisis de identidad. Procura no cambiarle de habitación y, si es posible, evita que la comparta con el bebé. Debido a la diferencia de edad, a penas compartirán juegos. El mayor corre el riesgo de sufrir una crisis de identidad y el pequeño de ser el mimado de la familia.

creciendo y aprendiendocreciendo y aprendiendocreciendo y aprendiendo


Primer Congreso por la Audición y el Lenguaje en NicaraguaDeficiencia Auditiva y funcionamiento LingüísticoImplante Cochlear Nucleus y su papel.El pasado 19 de enero en el Auditorio de la Universidad Americana (UAM) se realizó el primer encuentro de especialistas sobre el tema Deficiencia Auditiva y Funcionamiento Lingüístico. A este evento asistieron profesionales de las medicina y padres de familia con hijos que han sido beneficiados con implantes Cochleares.

En un principio, da la impresión que el tema atañe solamente a un pequeño grupo de la población. Pero si tomamos en cuenta que el funcionamiento óptimo del sistema auditivo es imprescindible para el desarrollo del lenguaje –habilidad

humana socialmente muy significativa,– el tema del desarrollo comunicativo en condiciones de deficiencia auditiva se vuelve importante para muchos grupos sociales.

Hoy en día, los avances tecnológicos permiten detectar el daño auditivo en recién nacidos y ofrecen medios biomédicos (aparatos auditivos, implantes cocleares) que permiten el mayor aprovechamiento de la audición aún en condiciones de pérdidas considerables. La práctica pedagógica –incluyendo nuestro país – demuestra que en el proceso de la educación auditiva-

verbal el sistema auditivo aumenta su funcionamiento y junto con otros procedimientos metodológicos permite el acceso a la adquisición de la palabra.

Entre los panelistas estuvieron presentes: Dr. James Saunders, Médico Otoneurólogo, Aud. Mercedes Lorena Rodríguez, Asesor clínico para Cochlear Americas. Aud. María Piedad Núñez, Asesor clínico para Cochlear Americas, Dra. Natalia Popova y Aud. Anneli Ahlers.Este primer congreso fue auspiciado por: Cochlear America Mayflower Medical Outreach.

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ColaboraciónDra. Popova


Envíenos la foto de su angelito con susdatos a nuestro correo electrónicoy con gusto la publicaremos.revista [email protected]


MODA INFANTIL

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Por:

Elegir un zapato adecuado para los bebés y niños es una tarea de suma importancia. El zapato es lo que va a abrigar, proteger, moldear, y dar equilibrio a los pies de los pequeños.

Por esta razón, es necesario que compremos zapatos cómodos, de buena calidad y diseño, hechos con materiales de buena factura, y que además ofrezcan aireación a los pies de los niños.

Existe un tipo de zapato para cada edad del bebé y niño. Esta es la marca Livie & Luca.

Los zapatos “Livie & Luca” son hechos totalmente a mano, con cuero (libre de plomo) y una gran variedad de texturas. Todo en “Livie & Luca” se trata de sostenibilidad, ejemplo de ello es que el pegamento utilizado en el calzado es no toxico para sus trabajadores y clientes (niños y niñas), todas las cajas que contiene los zapatos “Livie a & Luca” están hechas de 50% papel reciclado.

Los diseños de Livie and Luca están inspirados en la esencia de la niñez, el folklore, la naturaleza y la infinita imaginación de los niños.

Definitivamente son zapatos cómodos y duraderos.

La línea de zapatos “Livie & Luca” se caracteriza por ser zapatos modernos, originales y divertidos tanto para niños como para niñas. Sus diseños y conjunto de materiales les permiten ser ligeros, suaves y muy flexible con lo que buscan ayudar al desarrollo de los delicados pies de los niños y niñas.

La línea Livie & Luca hace una réplica del concepto de “Pies Descalzos es mejor” particularmente para los pies de los niños de igual manera todo la línea de zapatos es ligeramente ancho lo que significa que los deditos de los niños tiene suficiente espacio para un pie feliz.

¿Cómo comenzóla tienda?

Como madre de 3 varones, Rodrigo, Roberto y Renato, con frecuencia me veía en la necesidad de comprarles zapatos cómodos y de muy alta calidad, no solo que se

ajustaran al ritmo de ellos (dinámico y ajetreado)

sino que fueran vestidores y me permitieran

combinarles su ropa con zapatos bonitos, alegres y

cómodos.

La falta de oferta de este tipo de calzado me llevo

a culminar mi idea de brindar precisamente al Mercado Nicaragüense, un calzado, a como lo

es “Livie & Luca” versátil cómodo y de muy buena

calidad. Es así como nace Peques & Pecas

una tienda que albergara solamente marcas de zapatos de muy alta

calidad.”

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Durante el verano, el calor produce cambios en elapetito de los niños. A la mayoría les apetece más beber que comer, por eso,el cuidado de la alimentación de nuestros hijos en las épocas de más calor del año es algo que nosotros, los padres, no debemos olvidar.

Alimentos deverano

para niñosBlog: guiainfantil.com


El verano ofrece muchas posibilidades para una alimentación sana y equilibrada.


Llega el verano y con él el calor, la sed y la necesidad de comer cosas fresquitas y refrescantes. En esta definición entran

perfectamente las frutas de verano, que por sus características son una muy buena opción alimenticia para los niños y niñas.

Por su cantidad de agua (rondan el 85-90%) quitan la sed, aportan sales minerales que ayudan a reponer las eliminadas por el sudor, contienen azúcares que proporcionan energía y vitaminas y factores de protección para los pequeños. Las frutas de temporada partidas en trozos, ensalada de frutas con jugo o bañadas en leche fresca o yogur, resultan muy apetecibles para el paladar de los niños en verano. Son dulces para ellos y puedes estar tranquila porque contienen una gran cantidad de vitaminas y minerales, que son muy necesarias para su desarrollo.

Las combinaciones de frutas, leche y yogures para los helados y las de frutas y jugos para los sorbetes resultan altamente atractivas para los niños y muy nutritivas. Hacerlos en casa es facilísimo. Sólo necesitas una batidora, un molde y al congelador. Los Jugos y batidos se preparan en un abrir y cerrar de ojos, y deben consumirse al momento para que no pierdan su contenido en vitaminas y minerales. Tienen la ventaja de aprovechar todos los beneficios de las frutas crudas. Si previamente has dejado los ingredientes en la nevera, estarán frescos a la hora de consumirlos y tus hijos querrán repetir. Son bajos en calorías y están llenos de nutrientes que ayudan a tus hijos a crecer.

ConsejosEl verano ofrece muchas posibilidades para una alimentación sana y equilibrada. Descubre cuáles son algunas de las pautas más recomendables para que

tus hijos gocen de una buena nutrición también en la estación estival:

Aprovecha las frutas y verduras de la estación. Las frutas y las verduras son una fuente importante de vitaminas y minerales para todos, pero tienen una especial importancia para el crecimiento de los niños. Son ricas en fibra y bajas en calorías, por lo que evitan el estreñimiento y la obesidad.

Respeta los horarios también en verano. Aunque es normal relajarse un poco en vacaciones, conviene respetar el horario de alimentación porque esta rutina es muy importante para regular el apetito de los niños. Evita que realicen las comidas con prisas y a distintas horas cada día. Una buena masticación favorece la digestión, evita los gases y otros problemas intestinales.

Empieza el día con un buen desayuno. Incluye en el desayuno de tus hijos leche, cereales, jugos o piezas de frutas. - Evita las frituras. Sustituye los fritos por los alimentos a la plancha. Recuerda que es mejor consumir alimentos guisados, cocidos o asados.

Respeta las digestiones. Dependiendo del tipo de comida, se debe respetar el periodo de digestión antes de bañarse o meterse en el agua. Se debe esperar al menos una hora y media o dos después de comer para bañarse en la playa o en la piscina. Un corte de digestión puede ocasionar dolor abdominal, náuseas, vómitos y pérdida de conocimiento.

Mantén la merienda. Un refrigerio a media tarde es fundamental para no llegar con tanta hambre a la hora de la cena y evita bajadas de glucosa, sobre todo, en verano cuando los niños desarrollan más actividad física. Bocadillos y sándwiches, acompañados de leche, yogures y jugos de fruta son buenas alternativas para completar la alimentación de verano de los niños.



Lincoln International Academy ofrece un programa de Maestría en Educación con concentración en Enseñanza Internacional en conjunto con International Education Programs y la Universidad Framingham State University en Massachussets, EEUU.Lincoln International Academy ofrece esta Maestria en Educacion de Framingham State University (FSU) desde 2003 en las instalaciones del colegio. El programa está abierto a todos los educadores que quieren cursar una maestría internacional en Managua (de forma presencial, dos veces al año: enero-febrero y junio) a un costo muy accesible. En la actualidad hay 28 estudiantes en el programa que vienen de diferentes escuelas de Managua y de otras partes de Nicaragua.

Framingham State University (FSU) ofrece este programa internacionalmente en más de treinta ciudades en el mundo y hasta la fecha cuenta con más de 5000 graduados. FSU está acreditada por la Asociación de Nueva Inglaterra de Escuelas y Universidades, siendo FSU una de las universidades más antiguas en los Estados Unidos; el programa internacional ha estado en vigor durante más de treinta años.

International Education Programs (organización que hace posible que

LIA pueda ofertar este programa), es una organización sin fines de lucro cuya misión es ofrecer programas de educación fuera de los Estados Unidos a un costo accesible para los docentes. El objetivo entonces, no es hacer dinero sino poder ofrecer programas de calidad para los educadores que no pueden, por una u otra razón, ir a los Estados Unidos para cursar estudios avanzados. El cuerpo docente está formado por personal de diferentes universidades del Estado en Massachusetts, jubilados y otros reconocidos profesionales de la educación.

Lincoln International Academy (LIA), www.lincoln.edu.ni, esta a la vanguardia del desarrollo profesional poniendo a la disposición de todos los educadores esta maravillosa oportunidad de estudio en Nicaragua. LIA proporciona el espacio, recursos de apoyo y da la bienvenida a estudiantes de otras escuelas a participar junto a sus docentes, FSU sus docentes y la administración del programa y titulo de EEUU.

El Director General del Colegio Lincoln, Mr. Adolfo J. González, MEd, es la persona contacto para el programa de Maestría FSU en Nicaragua. En la actualidad, se está invitando a los educadores que quieran comenzar su maestría en junio 2012 que se comuniquen al colegio. Además, podrán ingresar a dos programas nuevos que se espera comiencen en junio, la Maestría en Liderazgo Educativo (dirigido a administradores educativos) y la Maestría en Educación con concentración en la Enseñanza del Inglés como Segundo Idioma (TESL).

Para poder hacer esto posible, cada nuevo programa necesita entre 18 a 20 alumnos. FSU y LIA quiere por este medio invitar a todos los interesados a conocer mas de esta maravillosa oportunidad educativa para obtener una Maestría de EE.UU. en Nicaragua. Si usted está interesado, póngase en contacto con el Sr. González, por correo electrónico: [email protected].

educación en Nicaragua


Lincoln International Academy host a masters degree program in international teaching in conjunction with international education programs and framingham state university in framingham massachusettsLincoln International Academy offers this Masters Program to teachers from all schools in Managua. There are presently 28 students in the program. The program that International Education Programs offer are International Teaching, Leadership, and Teaching English as a Second Language. You can earn a Masters Degree in any of these three areas.

The program is worldwide at thirty different sites and with over 5000 graduates. The program has been in place for over thirty years. Framingham State University is accredited by the New England Association of Schools and Colleges and is one of the oldest state schools in the United States.

International Education Programs is a non profit organization whose mission is to offer great education programs overseas for the lowest tuition possible. The goal is not to make money but to offer quality programs to educators who can not for one reason or another go to the United States For advanced degrees. The faculty is made up of staff from Framingham State and other state universities and other retired well know education professionals.

The courses are held on site in the various countries around the world. It a face to face program with dedicated faculty and students.

Lincoln Academy has been in the forefront offering this opportunity

to educators in Nicaragua. Lincoln provides the space and hospitality for the program and welcomes students from other schools. The Director of the school has been the contact person for the school. Presently He is thinking of starting another program either the Leadership Program geared toward administration and of the Teaching English as a Second Language.

Programs need to have twenty students to begin a new program. The Director at Lincoln International Academy is looking into the possibility of starting another one or two programs. If you are interested you should contact Adolfo Gonzales General Director at Lincoln International Academy. Managua Nicaragua.


Consejos y Alternativasno quirúrgicas para lograrlo

Envejecer de una forma buena manteniendo nuestra belleza no es una costumbre que se haya perdido, sólo que se ha

olvidado un poco.

Muchas mujeres escogen el bisturí o las jeringas llenas de productos para mantener su juventud, pero no saben que cerca del ochenta por ciento del envejecimiento es producido por factores del ambiente en el que nos movemos, que son cosas que se pueden controlar.

El envejecimiento prematuro de los seres humanos con el paso del tiempo es cada vez más evidente y temprano en términos de cuando aparece, y eso tiene varias explicaciones: La primera de ellas es que los seres humanos hace 20 siglos tenían una expectativa de vida mucho menos larga que hoy en día (entre 30 y 40 años en promedio) debido al entorno inhóspito que les rodeaba y las condiciones ambientales rudas, sin olvidar que las enfermedades se convertían en verdaderos problemas de salud pública y eran tratadas sin ayuda de medicamentos como los antibióticos

y sin ninguna técnica de desinfección y limpieza por lo que era común morir a temprana edad como causa natural de la enfermedad.

Cleopatra fue quizás el icono de la juventud y la belleza en épocas remotas y aún con todas las limitaciones y el reducido conocimiento de entonces; contaba con todo un selecto grupo de asesores de belleza y médicos cirujanos de la época, que se encargaban de mantener su imagen perfecta, incluso hasta después de morir, pues los mejores atuendos y los mejores diseños de

Bella a cualquier edad


decoración y maquillaje eran usados por que su creencia era que solo se trascendía a otro plano en donde se continuaría usando el cuerpo físico y trascendería a una bella inmortalidad.

Con el pasar de miles de años; el conocimiento médico, científico y estético ha avanzado a pasos titánicos, de igual manera el envejecimiento prematuro. Esto está dado básicamente por varios factores: El aumento de la expectativa de vida de la raza humana que hoy en día esta sobre los 65 años en promedio, el abismal deterioro de las condiciones ambientales por el daño de la capa de ozono (Efecto Invernadero) como producto de la contaminación industrial, la desmesurada exposición de la piel al sol por los y las amantes de los bronceados, la aparición de los alimentos con alto contenido de hormonas y preservantes y su consumo masivo, el fatal estilo de vida sedentario y la alimentación híper calórica del mundo hoy en día.

El envejecimiento prematuro se hace evidente progresivamente en todo nuestro cuerpo pero uno de los primeros sitios de aparición es nuestro rostro y se debe a que la cara siempre está expuesta a factores ambientales como el polvo, el sol, la polución, químicos ambientales, cambios de temperatura fuertes, y otros factores determinantes.

Para prevenir y corregir en muchos casos la mayoría de los signos mencionados ya contamos en nuestro medio con métodos efectivos no quirúrgicos de rápida recuperación como primera alternativa. Tal es el caso del uso de una

extraordinaria técnica denominada P.R.P o Plasma Rico en Plaquetas, la cual es una técnica ampliamente difundida a nivel mundial que consiste en inyectar con micro agujas en toda la cara un subproducto elaborado a partir de una pequeña cantidad de sangre extraída del mismo paciente, la cual es centrifugada y enriquecida con factores de crecimiento de altísima calidad.

Con ello se logra aumentar la producción de colágeno rápidamente y revitalizar los tejidos de manera sorprendente (esta técnica es de aplicación mensual por 2 o 3 sesiones). También el uso de la denominada Radiofrecuencia Bipolar que es una técnica la cual se aplica de manera externa en forma de masaje sobre la piel por medio de unas terminales especiales que entran en contacto con el tejido y que con un uso periódico eliminan las líneas de expresión leves y disminuyen la moderadas gracias a la hiperestimulación directa de todas las capas de la piel y sus componentes principales como el colágeno y la elastina.

La Famosa Luz Pulsada o I.P.L. es una de las técnicas más sonadas pero bien menos usadas en medicina estética y su uso es orientado al manejo de manchas, pequeños vasos sanguíneos visibles, algunos tatuajes y depilación sin dejar a un lado el mejoramiento de pequeñas líneas de expresión.

Los rellenos faciales están muy de moda para disimular depresiones marcadas en los surcos naso labiales, el entrecejo y hay quienes los usan para las arrugas periorales.

Algunos de los más importantes signos de envejecimiento facial son:

1. El adelgazamiento de la piel de la cara es uno de los signos más frecuentes en personas de raza blanca a partir de los 30 años o incluso un poco antes y es desencadenado por factores tales como genéticos, exposición irresponsable al sol sin protección suficiente, la no hidratación permanente de la piel.

2. La pigmentación de la piel facial de color más claro o más oscuro está dada por factores hormonales como en el embarazo, secuelas de exposición al sol, e incluso reacciones químicas de híper pigmentación por aplicación de productos no certificados o mal medicados.

3. Las líneas de expresión en el área de la frente y alrededor de los ojos y la boca que son signos inequívocos de pérdida de colágeno y agua de nuestra piel.

4. La pérdida de volumen de la cara y la profundización de líneas naturales de expresión como los surcos naso labiales y el marcamiento de los pómulos

5. El descolgamiento de la piel en especial de los lados de las comisuras labiales, el cuello sin olvidar los parpados superiores e inferiores.


La toxina botulínica que ha sido quizás el hit más grande de la industria cosmética por su uso globalizado, el cual es usado para eliminar líneas de expresión del tercio superior (frente) y tercio medio facial (alrededor de los ojos).

Los peeling faciales de capa media y profunda de la piel usados de manera adecuada presentan resultados sencillamente fantásticos de revitalización y rejuvenecimiento facial y son rápidos de realizar pero con un resultado definitivo después del tercer mes, por lo que el paciente debe ser totalmente consciente de que sin lugar a dudas obtendrá una increíble mejoría pero que las primeras 10 semanas presentara enrojecimiento moderado de la cara que por supuesto se puede manejar con cremas.

Todas las técnicas mencionadas anteriormente tienen una magnifica ventaja y es que se pueden combinar sin ser invasivas, pero para ello hay que evaluar al paciente para determinar cuál es la mejor alternativa para ofrecerle, pues no todos los métodos aplican a todos y eso depende del color de la piel, el tipo de piel, la edad, el sexo del paciente, los hábitos de tabaquismo, los procedimientos previos realizados quirúrgicos y no quirúrgicos y lo más

importante es lo que quiere mejorar el paciente.

Es importante tener en cuenta que cuando se desea revitalizar la piel y detener su deterioro se debe empezar por lo más sencillo y lo menos agresivo, para así cuando en realidad se requiera usar artillería pesada para corregir los signos de envejecimiento podamos tener alternativas eficaces debajo de la manga.

No pasar por alto que debemos empezar por tener buenos hábitos alimentarios, tomar agua por lo menos 2 litros al día, enriquecer nuestra piel con una buena crema hidratante y protector solar permanentemente, incluso antes de dormir; evitar la exposición al humo de cigarro, acudir al médico por cualquier cambio visible, por pequeño que sea en la piel; pues uno de las lesiones más frecuentes en nuestro medio es el cáncer de piel que se resuelve fácilmente si se trata a tiempo.

Cuidar tempranamente nuestra piel de manera preventiva y eficaz, haciendo uso de herramientas medicas no invasivas; es sin lugar a duda una de las mejores alternativas de la que disponemos hoy en día para retrasar esos pequeños signos que delatan uno de nuestros más grandes secretos…la edad.


En la actualidad el tema de la castración en mascotas, es un tema controversial, llenos de mitos y verdades, que preocupan a los

dueños. La castración de su perro o gato, es un proceso quirúrgico que consiste en la extracción de los órganos reproductivos en hembras y machos. La cirugía debe ser realizada bajo anestesia general y local.

La esterilización mejora la calidad de vida y salud de nuestras mascotas, además de ser una medida de control poblacional.

En la hembra: reduce los riesgos de enfermedades del sistema reproductivo; tales como cáncer de mamas, cáncer de útero, tumor de Sticker, infecciones uterinas. Previene la presentación de piómetra, ya que alrededor el 80% de las perras y el 40% de las gatas presentan esta infección, la cual pone en riesgo la vida de su mascota y es prevenible con la esterilización. La razón por la que se presenta esta patología es la presencia de hormonas relacionadas al ciclo sexual, cada celo que pasa incrementa el riesgo.

El uso de inyecciones hormonales para evitar el celo tiene efectos secundarios muy severos, dentro de los cuales se

le incluye la piómetra (enfermedad infecciosa producida por bacterias y se caracteriza por la presencia de pus dentro de la cavidad del útero o matriz) y también la diabetes.

En el macho: se reducen el porcentaje de tumores próstata, prostatitis, tumores testiculares, y tumor de Sticker; así como enfermedades venéreas. En un estudio de la Universidad Nacional Autónoma de México, la castración condujo a una reducción de la agresión hacia otros perros en la casa, en un tercio de los casos, hacia otras personas, hacia perros desconocidos en un 20%, y hacia personas desconocidas solo en un 10% de los casos.

Beneficios de la esterilización en nuestras mascotas

Por: Marien A. Murillo RuizMédico Veterinario


Corrección de Comportamientos sexuales indeseables: Algunos de nuestros pacientes corrigen muchos hábitos sexuales que no son tolerables como: vagar por las calles, las marcaciones territoriales, montas innumeradas, ninfomanías, atracción hacia las perras aunque estas no estén celo, etc. En estudios recientes, se ha observado una mejoría de estos comportamientos sexuales gracias a las esterilizaciones.

Vagar por la calle: existe una mejora moderada de este hábito en el 70% de los casos, mejora marcada en un 40% de los casos.

Montas innumeradas: Existe una mejora moderada de un 70% de los perros, mejora marcada en un 25% de los casos.

Marcaciones territoriales: existen perros que quieren marcar tan fuerte su territorio, que algunas ocasiones vacían mucha orina por toda la casa este hábito es bastante desagradable

en perros castrados se observó una mejoría en un 60% de los perros, mejora marcada en un 40% de los casos.

MitosUno de los mitos más comunes es pensar que nuestros gatos o perros se volverán gordos y perezosos. Es muy cierto que la esterilización modifica los balances hormonales esto no influye en la actividad física del animal. Solo los que se alimentan excesivamente y con bajos niveles de ejercicios son los que se vuelven gordos y perezosos. La esterilización produce una ligera disminución en la taza metabólica causando un decremento en las necesidades energéticas y calóricas por lo que se debe disminuir un 25% la cantidad de alimento que consumen a diario.

Mi perro cambiará el carácter con la esterilización y será mal guardián. Esto no sucederá si el perro es buen guardián aun castrado lo seguirá siendo. Los cambios de carácter que los perros sufren después de la castración son

positivos, porque serán animales más afectivos, menos conflictivos, pero sobre todo serán mascotas mucho más seguros para aquellas familias con niños.

Nos preocupa la utilización de anestesia. Hoy en día gracias a los avances de la ciencias en el campo de le medicina veterinaria, los anestésicos usados son mucho más seguros y proveen menos riesgos durante la cirugía. Cabe mencionar, que existen muchos riesgos durante el embarazo y la labor de partos distócicos (partos con anomalías, malas posturas, prematuros, etc.), que en la esterilización.

Las hembras deben tener al menos un parto antes de ser esterilizada. Estudios médicos demuestran que no es necesario que la hembra tenga una cría antes de ser esterilizada, esta comprobado que esterilizar una gata o una perra antes de su primer celo es mucho mejor para su salud, debido a que post cirugía será menos dolorosos par ellas, con menos posibilidades de complicaciones en el post operatorio y, una recuperación y cicatrización mas rápida.


Una de las definiciones más completas de jardín es, una zona del terreno donde se cultivan especies vegetales, con posible añadidura de otros elementos como fuentes o esculturas, para el placer de los sentidos.

Un jardín libre de plagas

La definición de jardín es tan variable que puede ser un área tan grande o tan pequeña en donde se cultivan plantas directamente al suelo o en

maceteras, acompañado por grama en los mejores sitios, para incrementar el verdor del escenario paisajístico. Es muy común que el jardín sea utilizado para tiempos de relax y estar en contacto con la naturaleza sin necesidad de viajar largas distancias.

Dentro de los elementos que forman un jardín están el suelo, las rocas, la luz, el viento, el agua de lluvia o riego, sistema de drenajes, el aire y las plantas. También

otros elemento que lo embellecen aún más como son los senderos, fuentes de aguas, bancas, esculturas, etc.

Como efecto secundario de la existencia de un jardín, está la vida animal, que se beneficia del mismo, ya que éste forma parte de su hábitat y de su alimentación. En la amplia gama de vida animal que se encuentra en un jardín están los insectos, estos se dividen en dos grupos: los insectos benéficos y los insectos plagas.

Los primeros son los encargados de la polinización de las plantas, donde las flores son visitadas por los insectos

benéficos atraídos por el néctar y otros mecanismos, llevando el polen de una flor a otra. De esta manera, fertilizan las plantas y permiten la formación de los frutos y semillas.

Los insectos plagas son los que se alimenta de las plantas y causa un perjuicio en ellas. Los animales que originan las plagas pueden ser insectos, ácaros, nemátodos y otras especies como moluscos, roedores y aves. Para constituir una plaga debe existir un gran número de individuos que ocasione daños evidentes en la planta. La presencia de estos insectos en la planta no siempre representa un riesgo para su salud, sino

Por: Ing. Agr. Jairo AlíOviedo Rodríguez.


un daño estético, por lo que habría que plantearse si realmente merece la pena un tratamiento fitosanitario ante la sola aparición de algunos individuos o sólo cuando se ve que pueden ser un peligro potencial o real.

Es importante mencionar que el daño que ocasiona la plaga no solamente es el daño estético a la planta, sino que hay muchas plagas que son portadoras de enfermedades fungosas, virus y bacterias que pueden ser transmitidas de una planta a otra en el momento que están ocasionando el daño mecánico.

Recomendaciones para evitar plagas y enfermedades:• Mantén las plantas fuertes yvigorosas, así serán mucho más resistentes. Esto se logra con una excelente fertilización.

• Mejora las característicasdel suelocon aporte de abono orgánico, aireación, riego óptimo (ni mucho, ni poco) y drenajes, son sumamente necesarios.

• Fertilización equilibrada. Unexceso de Nitrógeno hace a las plantas más tiernas para los insectos.

• Inspecciona tus plantas al menosuna vez por semana para detectar plagas o enfermedades.

• Puedesutilizarentujardínplantasresistentes a las plagas, en general, las especies autóctonas son más resistentes a las plagas y enfermedades que las especies exóticas. Incluso, muchas de estas especies también sirven como relepentes naturales a las plagas, es decir, las ahuyenta. Un ejemplo de ellas son las palmeras, Palmito, Madroño, Hiedra, Romero, Lavanda, Menta, Salvia, Tomillo o Albahaca, entre otras. Entre las más resistentes están Cactus el

Áloe, Ágave, etc. Madreselva, Lupino o Dedalera plantadas cerca de los Rosales actúan como repelentes de pulgones. Plantas aromáticas como Claveles chinos, Caléndulas o Tabaco ornamental tienen efecto repelente sobre Mosca blanca.

• Hay personas que no les gustamucho la idea de utilizar productos químicos en el hogar, por lo cual se

podría recomendar realizar un control ecológico de las plagas utilizando productos y remedios ecológicos tales como Caldo bordelés: para prevención de hongos cada 15 días mojando bien toda la planta. Azufre: preventivo y curativo de hongo Oidio; también mata ácaros.

Nicotina: contra pulgones es eficaz dejar una botella con agua y colillas de tabaco macerando durante una noche y al dia siguiente filtrar el agua y pulverizar con el líquido.

Purín de Ortigas: estimula el crecimiento de las plantas, y sirve para prevenir el hongo Mildiu y cierto efecto contra la Araña roja.

Agua jabonosa: pulverizar las plantas con agua jabonosa (jabón casero) contra pulgones.

Insectos Mariquitas: Trata de la mejor manera cuidar la presencia de estos insectos en tu jardín porque no son perjudiciales, al contrario, se alimentan de pulgones, por ende sirven como controladores biológicos de esta plaga.

Los pájaros insectívoros: se comen los insectos-plaga. Puedes atraerlos con nidos artificiales y bebederos.

• Si el control ecológico no te hadado el resultado esperado, o ya tenías un ataque severo de plagas en tu jardín, tendrás que recurrir al control químico de las plagas. Para ello, tendrás que utilizar insecticidas que sirven para eliminar o controlar insectos específicos según su composición; los acaricidas eliminan ácaros (Araña roja, Araña amarilla, Eriófidos, etc); los fungicidas previenen o curan enfermedades causadas por hongos, muchos de ellos también tienen efectos bactericidas sobre las plantas.


Para el control de virus lo único que podemos hacer es controlar al insecto transmisor del mismo a través del uso de insecticidas y haciendo podas sanitarias en las plantas.

• Es importante conocer quepara tomar la decisión de qué producto utilizar, debes recurrir a los Agroservicios y consultar con el Ingeniero Agrónomo para que ellos te recomienden el producto específico, dosis más recomendada, modo de empleo y equipo de protección a utilizar para su aplicación, así como, el

momento óptimo de aplicación según tu problema en el jardín. Para ello se debe identificar previamente la plaga o enfermedad que está actuando, se recomienda que lleves muestras de los daños causados en las plantas, y/o insectos encontrados en tu jardín. • Siatioatujardinero,selesdificultahacer esa identificación, puedes utilizar los servicios de Asesoría Técnica del Ingeniero Agrónomo para ir a realizar un muestreo de plagas y enfermedades a tu jardín, que en la mayoría de los casos vienen acompañadas unas de las otras.


DIRECTORIOFAMILIAR

Revista Enfamilia edic14

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