Revista Mir 09

8/18/2019 Revista Mir 09

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Año 12 • Enero 2009 • Número 15

Calendario completodel opositor al MIR

Entrevista aBernat Soria,

Ministro deSanidad y Consumo

Después del MIRrelájate y disfruta denuestras propuestasde ocio

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r[Sábado 24 de Enero de 2009] Celebración del examen MIR.[A partir del 2 de Febrero de 2009] Se hacen públicas las plantillasde respuestas correctas, que podrás consultar en el Ministerio deSanidad y Consumo y en las distintas Dependencias Territorialesque dicho Ministerio tiene repartidas por todo el territorio nacional.

Habitualmente suelen ser puntuales en la publicación de estasrelaciones.

[3, 4 y 5 de Febrero de 2009] Probablemente, cuando conozcasla relación de respuestas correctas emitidas por la comisióncalificadora no estarás de acuerdo con todas ellas. Esta es tuoportunidad para impugnar las preguntas que a tu juicio esténmal planteadas, o tengan varias respuestas válidas, o para reclamarun cambio de respuesta. Te recomendamos que no dejes pasar la

ocasión, pues es el único momento en que podrás "defenderte".Existen unos impresos oficiales para que puedas ejercer estederecho, que puedes conseguir gratuitamente en el Ministerio deSanidad y Consumo o en sus Dependencias Territoriales. No olvidesacompañar cada hoja con fotocopias de los libros que hayasmanejado para apoyar tus impugnaciones.

[18 y 19 de Febrero de 2009]Reunión de las ComisionesCalificadoras para resolver las reclamaciones presentadas.

[A partir del 25 de Febrero de 2009] A partir de esta fecha sehacen públicas las relaciones provisionales de los números deorden obtenidos por los opositores. Podrás consultarlas en losmismos centros, y es aconsejable que revises todos los datos queaparecen junto a tu nombre; debes comprobar tus datos personales,tus puntuaciones en el examen, tu expediente académico y tupuntuación final. Si detectas algún error dispones de un plazo decinco días naturales desde la publicación de estas relaciones para

presentar las reclamaciones pertinentes. Es el mismo plazo quetienes para completar la entrega de la documentación, si aún nolo has hecho.

[A partir del 19 de Marzo de 2009] Se hacen públicas las relacionesdefinitivas de los números de orden obtenidos por los opositores,una vez atendidas las reclamaciones presentadas.

[A partir del 2 de Abril de 2009] Actos de asignación de plazas,conforme al calendario que aprobará el Ministerio.

[Incorporación a la plaza asignada el 19 y 20 de Mayo de 2009]

Programa y consulta

Calendario del opositor al MIRConvocatoria Enero 2009


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Queremos ayudarte en estosmomentos de tu carrera que sonfundamentales para conseguirconvertirte en el profesional quequieres ser. Cuenta con todonuestro apoyo para darte lo quenecesitas.

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Bienvenidos a CTO ———————————————— 4

CTO en el mundo ————————————————— 5

Entrevista al Ministro de Sanidad y Consumo ————— 6

Entevista a la nº 1 del MIR —————————————10

Dos curiosidades astronómicas que afectan a la salud — 11

Desayuno con diamantes ————————————— 13

El Taekwondo —————————————————— 16

El rincón de cinéfico ———————————————— 18

El rincón del lector ————————————————

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Viajes —————————————————————— 24

Entrevista a Rafael Nadal ————————————— 26

[ Dirección ]

Pilar Díaz Aguilar

[ Coordinación ]

Jorge García Macarrón

David Pascual Hernandez

Satur Mezcua Navarro

Mª del Mar Alberruche Miñambres

[ Colaboradores ]Teresa Fraga Vilasuso

Pilar Sanchez Díaz

[ Diseño gráfico ]

Juan Canales Molina

Rafael Villeta López

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Como cada año, dedicamos esta Revista para todos losaspirantes al MIR. A vosotros, por la admiración quesiento hacia el esfuerzo que realizáis durante tantosmeses. En ella, entre otros contenidos, encontraréislos listados de elección de plazas de las dos últimasconvocatorias. Espero que os ayude a acertar lapregunta más importante del MIR, la 261: quéespecialidad y en qué hospital. Mucha suerte a todos.

A mis alumnos de CTO

Ha llegado el momento. Os dedico este último mensajepara recordaros que todo vuestro trabajo se va a lucirahí dentro. Habéis hecho todo lo posible y, despuésde estos meses de esfuerzo y dedicación, podéis estar

seguros de que vais a triunfar. Lo que haréis dentro deesas aulas es un sólo un trámite, y así debéis sentirlo.Cuando salgáis, no seréis los mismos y comenzaréisuna nueva época en vuestras vidas. El Examen oshabrá transportado de un conocido y cansado mundodocente a un nuevo y desconocido mundo laboral.Las preguntas se transformarán en pacientes, yvosotros, hoy opositores, mañana seréis profesionalesextraordinarios. ¡Entrad a esas aulas y haced las cosascomo sabéis! Porque sabéis hacerlas muy bien, y asídebéis sentirlo.

Como responsable de vuestra preparación, he seguidovuestro trabajo cada día, y puedo aseguraros que noexagero en lo que he dicho. Ha llegado el momento dela verdad. Ten confianza y verás cómo se cumplen mispalabras. Sé que es tu día, y también tu año.

Ánimo y suerte, os deseo muchos éxitos,

Pilar Díaz Aguilar

[ Directora del Grupo CTO ]

Bienvenidos a CTO


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Colombia: CTO Medicina Colombia LTDACra. 7 No 40-89 • Bogotá- ColombiaTel. 2872869 • [email protected]

México: CTO Medicina México S. de R.L. de C.V.Manuel María Contreras # 133 Mezanine 1 • Col. Cuauhtémoc delg.Cuauhtémoc • México D.F. C.P. 06500

Tel. 5535 1263 / 5535 1266 • [email protected]: CTO VenezuelaUniversidad Central de Venezuela • [email protected]

CTO en el mundo

Perú

Argentina: Iberocto ArgentinaC/Junín 889 • CP 1113 Ciudad de Buenos Aires - ArgentinaTel:.0054 011 57780606 • [email protected]

Perú: CTO Medicina Perú S.A.C.Avda. Arequipa 3490 • San Isidro - Lima - Perú

Tel. 440-3585 • [email protected]

Perú: Punto de venta y matriculaciónJr. Cangallo 770 - Lima 1 • Centro de Estudios de Medicina, CEM

San Fernando - Marcos • Lima - Perú • tel: 0051-1-3287819

CTO Colombia, además de las clasesde formación para el MIR español,ofrece cursos de actualización y repasopara profesionales de la medicinacon una programación modular yadaptable a las necesidades de cadaprofesional. Dispone también decursos de especialidad en cardiología,ginecología y dermatología.

CTO Argentina, presenta alumnosal MIR español y cuenta con sendoscursos de preparación del examende Residencias Médicas Argentinas,presencial y a distancia, además derealizar cursos especializados comoel Curso Teórico Práctico de Verano,el Curso impartido en la UniversidadMaimónides y el Curso de Histología

que han tenido una formidableaceptación entre el colectivo médicode este país.

CTO México, además de prepararcon éxito creciente el MIR español,cuenta con un curso específicopara la formación intensiva de losmédicos que desean presentarseal ENARM. Estos cursos destacanpor su calidad y los excelentesresultados obtenidos entre su

alumnado.

CTO Perú, dispone de un completoprograma de cursos dirigidos a losalumnos que desean presentarse alexamen MIR español, que combinacon la oferta permanente de cursosde preparación para los exámenesde residentado y el ENAM a cargo deun excelente equipo de profesores.

México

Argentina

Colombia

A lo largo del año 2008 las sedes de CTO en Hispanoamérica hancontinuado imparables en su empeño de ofrecer la mejor oferta formativaa sus alumnos tanto en formación continua como en la preparación delos exámenes de residencias médicas en sus respectivos países.

Por las aulas de CTO en Hispanoamérica han pasado más de 2.000

alumnos matriculados en los diversos cursos ofertados:


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Pilar Díaz Cada año, nuestra academia prepara para el Examen MIR a muchos

cientos de opositores. Nuestro trabajo consiste en orientarles en la preparaciónde esta prueba, pero muchos nos plantean cada año la misma pregunta: ¿Cómo

se elabora el Examen MIR? ¿Quién pone las preguntas? ¿Quién decide el temario?¿Podría describirnos brevemente el proceso de elaboración de la prueba?

En realidad se trata de un proceso sencillo y complicado al mismo tiempo,con las dificultades derivadas del apremio de tiempo que provoca una

prueba de carácter anual y del volumen de aspirantes repartidos entre lassiete titulaciones que concurren. Cada año se solicitan y reciben preguntasenviadas desde un elevado número de centros asistenciales y docentes.Posteriormente, ya en la cocina del Ministerio, dentro de las lógicas medidasde seguridad y confidencialidad, un reducido grupo de expertos de reconocidoprestigio profesional, seleccionan y pulen las 260 preguntas, o 110 en el caso deEnfermería, que finalmente componen cada examen.

Pilar Díaz En esta convocatoria se ha realizado una modificación en el baremo

de puntuación, de forma que algunos méritos académicos, como la suficiencia

investigadora o la tesis doctoral pesan menos que en años previos. ¿Cuál ha sido larazón que ha motivado este cambio?

Me gustaría primero matizar su pregunta, por que lo cierto es que labaremación de la tesis doctoral, dentro de los méritos académicos, no havariado, como tampoco lo ha hecho el peso total de los méritos académicosen la puntuación final. La desaparición del mérito de la suficienciainvestigadora viene determinada por la propia reestructuración de losestudios universitarios de postgrado y la desaparición de este concepto enel mundo universitario.

Pilar Díaz ¿Cuál es la opinión del Ministerio de Sanidad y Consumo respecto a lasacademias de preparación para el Examen MIR? ¿Considera que esta tarea nuestra

está reñida con la docencia que imparten las universidades?¿Cree que nuestro trabajo

modificaría los resultados esperables si no existiesen centros como el nuestro?

El Ministerio de Sanidad y Consumo es consciente del excelente trabajo deconceptualización e interrelación que realizan las academias de preparaciónde nuestras pruebas selectivas. Cualquier procedimiento de concurrenciacompetitiva precisa, por parte del aspirante, de una carga de entrenamientoprevio. La evaluación mediante preguntas de respuesta múltiple no esuna excepción y al igual que cualquier otro formato de examen, tiene suspeculiaridades, con las que el aspirante debe de estar familiarizado y entrenado.

Pilar Díaz Con respecto a las últimas modificaciones en relación con la troncalidad

de los planes formativos de las distintas especialidades… ¿hasta qué punto piensaque esta troncalidad cambiará la formación de los especialistas? ¿Tendrá esto alguna

repercusión en el ejercicio de la Medicina del médico especialista en España?

Estoy convencido de que la agrupación de determinadas especialidadesen troncos formativos puede mejorar la capacidad de formación del futuroespecialista y promover, al mismo tiempo, una mayor versatilidad delprofesional. Aunque no existe uniformidad total entre los sistemas de formaciónsanitaria especializada en Europa, lo cierto es que la mayoría de los países

de nuestro entorno cuentan ya con periodos troncales de formación comúnentre ciertas especialidades. Desde el punto de vista del futuro especialista, laformación troncal puede ser útil en la elección final de la especialidad o facilitarla formación en una nueva especialidad, cuando éste sea su deseo.

Pilar Díaz Algunos opinan que dicha troncalidad puede producir carencias en laformación de nuestros especialistas, dado que, al descontar el período troncal, los

dedicados a la propia especialidad podían quedar muy reducidos. ¿Cree que es untemor fundado con importancia real? ¿Merecería la pena prolongar el período de

formación de las distintas especialidades para evitarlo?

En este momento, tras la presentación del excelente informe elaborado por el ConsejoNacional de Especialidades en Ciencias de la Salud, le corresponde a la Comisiónde Recursos Humanos del Sistema Nacional de Salud el estudio de un modelo deformación troncal. Cada especialidad debe ser analizada de forma individualizada.

Entrevista a Bernart Soria Ministro de Sanidad y consumo

Nacido en Carlet, es Doctor en medicina por la Universidadde Valencia. Fue Coordinador del área de Fisiología (3B) dela Agencia Nacional de Evaluación y Prospectiva (ANEP)entre los años 1991 y 1994. También fue coordinador dela Red Europea de Células Madre Embrionarias, además

de catedrático de Fisiología de la Universidad Pablode Olavide y director del Centro Andaluz de BiologíaMolecular y Medicina Regenerativa (CABIMER) de Sevilla.En 2005 recibió el conocido y prestigioso Premio Galien ala Mejor Labor Investigadora. Ha publicado gran númerode artículos en revistas internacionales tan importantesy conocidas como: Diabetes y Steroids. Fue nombradoel 6 de julio de 2007, Ministro de Sanidad y Consumo en

sustitución de Elena Salgado. Nombrado de nuevo Ministrode Sanidad en abril de 2008, el Dr. Bernat Soria hoy nosresponde a cuestiones tan importantes como el proceso deelaboración del examen MIR, o la aparición de las nuevasespecialidades de enfermería.

Por Pilar Díaz


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Pilar Díaz En la profesión médica son frecuentes los contratos eventuales, que a

veces se mantienen durante años y en muchos casos el especialista recién formadodebe resignarse a esta situación. ¿Está prevista alguna medida para luchar contra la

precariedad laboral en la profesión médica?

En la situación actual y teniendo en cuenta el incremento de la demanda

en algunas especialidades médicas, me consta que el empleador, tanto enel caso de los servicios públicos de salud como en el ámbito privado, estáestableciendo medidas de fidelización de sus profesionales, como la estabilidadlaboral. En el ámbito del Sistema Nacional de Salud, desde el año 2001, todaslas comunidades autónomas han agilizado sus procedimientos de seleccióny consolidación del personal estatutario, por lo que, en todas las categorías,todas ellas vienen convocando procedimientos selectivos con carácter anual.

Pilar Díaz En el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se

establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, en su disposiciónadicional décima (Títulos de Especialistas en Ciencias de la Salud), refiere que

“los títulos universitarios a los que se refiere el presente real decreto no podráninducir a confusión ni coincidir en su denominación y contenidos con los de losespecialistas en Ciencias de la Salud regulados en el capítulo III de la Ley 44/2003,

de 21 de noviembre, de ordenación de las profesiones sanitarias”: Teniendo encuenta que potestad de cada universidad determinar el número de créditos ECTS

que se podrían otorgar a cada especialidad de enfermería con el fin de acceder al

doctorado una vez concluida la especialidad, ¿tiene previsto el Ministerio, comocontinuación al impulso dado por el mismo a las posibilidades de desarrollo

académico de los estudios de enfermería, alguna medida o iniciativa que puedaasegurar el acceso al doctorado de los especialistas enfermeros?

En el Real Decreto 450/2005, de 22 de abril, sobre especialidades de Enfermería,se prevé la creación de una Comisión de Coordinación, compuesta porrepresentantes de los Ministerios de Sanidad y Consumo y de Educación yCiencia, ahora Ciencia e Innovación, para trabajar en lo relativo a las accionesencaminadas a servir de nexo entre la formación especializada en Enfermeríay los títulos emanados dentro del marco del Espacio Europeo de EducaciónSuperior. En este sentido, es importante resaltar que en los borradores deprogramas formativos que están elaborando las Comisiones Nacionalesde cada especialidad de enfermería, se están incluyendo competencias deinvestigación que se corresponden con el nivel de las exigidas en los actualesmásteres oficiales.

Pilar Díaz A través de los diferentes medios de

comunicación tenemos conocimiento del buen

trabajo que están desarrollando las ComisionesNacionales de las Especialidades de Enfermería

junto con el Ministerio de Sanidad. ¿Cuándo creeque podremos tener unidades docentes y, por

lo tanto, especialistas en formación en las cinco

nuevas especialidades de enfermería?

Efectivamente, los profesionales de enfermeríaque componen las Comisiones Nacionales delas siete especialidades han estado trabajandocon mucho rigor y entusiasmo y, actualmente,están haciendo un esfuerzo por finalizar suspropuestas de programas formativos. De hecho,algunas ya han entregado un primer borrador,como son las de Enfermería del Trabajoy Enfermería Familiar y Comunitaria, queahora están siendo revisados por la ComisiónDelegada de Enfermería del Consejo Nacionalde Especialidades en Ciencias de la Salud ypor la Comisión de Recursos Humanos delSistema Nacional de Salud, cuyos informes sonnecesarios antes de proceder a su aprobación.Al mismo tiempo, ya estamos trabajando con un

grupo de representantes de los servicios de salud de las diferentes CCAA enla identificación de la disponibilidad de los mismos para empezar a acreditarunidades docentes para la formación de estos especialistas.

Pilar Díaz Al amparo del nuevo Real Decreto 183/2008, de 8 de febrero, se debe

proceder a la adaptación de las unidades docentes ya constituidas, en las que seformen residentes de las especialidades afectadas por lo dispuesto en el artículo7, a unidades docentes de carácter multiprofesional, algunas de las especialidades

de enfermería como Matrona y Salud Mental, se verán afectadas en este aspecto.

¿Cree usted que va a significar para estas especialidades de enfermería dificultadesimportantes en su desarrollo al tener que coordinarse con especialidades médicas

o de otras disciplinas?

No sólo no creo que esto vaya a ser un obstáculo, sino que constituye unamagnifica oportunidad para construir equipos de profesionales que denrespuesta a las necesidades de salud de la población. Hay que entender quelos destinatarios de los servicios médicos y de los servicios enfermeros son

los mismos, la diferencia está en la aportación específica de cada profesional,en su contribución a la solución de los problemas de salud que inciden enun determinado ámbito de especialización. Formándose juntos, no sólo seemplean más eficazmente los recursos formativos, sino que presumiblementese obtendrán mejores resultados, como consecuencia de la mejora en elconocimiento y el respeto entre los distintos profesionales.

Pilar Díaz Como ya ha anunciado, pronto dispondremos de un registro de

especialistas en Ciencias de la Salud. ¿Podremos a su vez disponer de las verdaderasnecesidades de especialistas enfermeros en el SNS, lo que permitiría planificar el

número de especialistas que deben formarse en los próximos años?La puesta en marcha del Registro de Profesionales Sanitarios constituye otrade las piedras angulares sobre la que se asientan los trabajos de planificaciónde la Comisión de Recursos Humanos del Sistema Nacional de Salud. Por elloel Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud aprobó las normasbásicas de coordinación, integración y funcionamiento de los diferentesregistros de profesionales, publicadas mediante la Resolución de 27 de marzode 2007, de la Dirección General de Recursos Humanos y Servicios Económico-Presupuestarios de este Departamento.

El Ministerio de Sanidad y Consumo tieneconstancia del trabajo que las CCAA estándesarrollando para establecer las disposicionesadecuadas en sus respectivos ámbitosterritoriales, y está colaborando en la dotaciónde ciertas estructuras informáticas. Según hanmanifestado la mayoría de las CCAA, se prevéque en el segundo semestre de 2009 esténen marcha los diferentes registros de cada

comunidad.

Pilar Díaz En su última intervención en el

Consejo Nacional de Enfermería, con motivode la creación de doctores enfermeros, dijo

que será una realidad próximamente que

enfermeros, enfermeras y podólogos puedan usary autorizar el uso de determinados medicamentos

(prescripción enfermera). ¿Cuándo cree que seráuna realidad y cuáles serán las limitaciones que

se realizarán, si lo fueran, con respecto al anterior

borrador de orden ministerial al efecto después delas recomendaciones del Consejo de Estado?

Estamos trabajando en esa normativa ysiguiendo las recomendaciones del Consejo deEstado al respecto y esperamos que en el plazode tiempo más breve posible esté lista. De lo


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Materiales on-line de CTO Medicina

Desde hace unos años si eres alumno de CTO, en un cursopresencial , de distancia, o cualquier otro de los cursos queimpartimos (Formación Continuada, Convenios Universitarios) dispones de un sitio de alumnos específico situadoen nuestra página web. La importancia de dicho sitio dealumnos ha ido aumentando a lo largo de los últimos añosy se trata de uno de los elementos más flexibles y renovadosde la preparación del MIR, en la que tienen cabida desde lasaplicaciones más útiles para el alumno hasta los elementos de

seguimiento actualizado para los alumnos. Este año contarácon nuevos recursos dirigidos a que puedas tener cada vezmás información durante toda tu etapa de preparación delMIR. Hoy en día la web del Grupo CTO es otro de los pilaresde la academia y uno de los principales vehículos quetenemos para transmitirte nueva información. Además, y porsu especial importancia, si no eres alumno de CTO, tambiénvamos a poner a tu disposición estos recursos, a los quepodrás acceder previo pago en la tienda on-line de CTO.

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que no cabe duda alguna, y quiero volver a dejar constancia de ello, es del graninterés del Ministerio en este asunto y de que mi propósito no es otro que elde llevarlo a cabo.

Pilar Díaz En los últimos días se han reunido dos de los grupos de trabajo derivados

de la Comisión de Recursos Humanos, en concreto el grupo de especialidades deenfermería ha tenido su primera reunión. ¿Qué conclusiones se sacaron en estaprimera reunión y que implicación cree que pueden tener las CCAA en la creación,

catalogación y remuneración de los puestos de especialistas enfermeros en los

diferentes servicios de salud? ¿Cuándo cree que será una realidad, teniendo encuenta que en la especialidad de enfermería en salud mental son aún anecdóticos

los puestos catalogados al efecto a pesar de que es una especialidad de más dediez años de desarrollo?

La creación de un grupo de trabajo dentro del seno de la Comisión de RecursosHumanos del Sistema Nacional de Salud, con representación de la mayoría delas Comunidades Autónomas, en el que entre otros asuntos de importancia,

se estudien y valoren las necesidades futuras de especialistas enfermeros ennuestro Sistema Sanitario, ha sido y es uno de los objetivos de este Ministerio.La implicación de los diferentes Servicios de Salud de las ComunidadesAutónomas como formadores de los residentes enfermeros (EIR) y comofuturos empleadores de los especialistas, es imprescindible para el desarrollode las especialidades de enfermería.

Esta primera reunión del grupo de trabajo es el comienzo para hacer realidad laverdadera especialización de la enfermería en nuestro país y su reconocimientoprofesional y laboral, consolidando las especialidades ya desarrolladas(Enfermería de Salud Mental y Enfermería Obstétrico-Ginecológica-Matrona) y

preparando el camino para la integración de los futuros especialistas enfermerosde las otras cinco especialidades en desarrollo, que con el excelente trabajoque están desarrollando las Comisiones Nacionales de cada Especialidad,pronto serán una realidad, y tendremos residentes en formación en las distintasunidades docentes de los servicios sanitarios.

Pilar Díaz ¿Cuáles cree que pueden ser las principales aportaciones del colectivode enfermeros especialistas al tan necesario Pacto por la Sanidad?

El Pacto por la Sanidad, uno de los principales retos de este Ministerio de Sanidadpara la actual legislatura, es el vehículo de consolidación y mejora de nuestrosistema sanitario, considerado como uno de los mejores del mundo. Para hacerloposible es necesaria la implicación de todos los actores sanitarios, entre los que losprofesionales de enfermería ocupan un lugar preferente, como no podía ser de otromodo, dada su alta capacitación profesional, implicación en el sistema, cercanía alusuario y la importancia numérica de este colectivo dentro de la totalidad. Uno delos aspectos básicos considerados en el Pacto es el establecimiento de un marcoestratégico común en materia de recursos humanos, que será definido por el ComitéInstitucional creado para este fin. En él se abordarán la planificación de recursoshumanos, los criterios comunes en relación con la gestión y la organización, la

reforma de la formación sanitaria de especialistas, así como el desarrollo profesionalcontinuo y la formación continuada. En todos ellos, tendrán que hacer aportacioneslos profesionales de enfermería.

Pilar Díaz El pasado jueves 20 de noviembre de 2008 se publicó el Real

Decreto 1837/2008, de 8 de noviembre, por el que se incorpora al ordenamiento jurídico español la Directiva 2005/36/CE, del Parlamento Europeo y del Consejo,de 7 de septiembre de 2005. Su publicación supone un aumento de las actuales

competencias de su Ministerio al respecto de los reconocimientos de profesionales

comunitarios a los efectos de ejercer en nuestro país, pues algunas de éstaspertenecían al antiguo Ministerio de Educación, en concreto la profesión de

enfermero. ¿Qué repercusiones cree que pueda tener en el reconocimiento de losdiferentes profesionales comunitarios que quieran venir a ejercer en nuestro país

este cambio de competencias?

La supresión de los obstáculos a la libre circulación de personas y serviciosentre los Estados miembros constituye uno de los objetivos de la Comunidad

Europea, tal como se consagra en el ar tículo 3.1.c) del Tratado Constitutivo. Dichasupresión supone, para los nacionales de los Estados miembros, la facultad deejercer una profesión, por cuenta propia o ajena, en un Estado miembro distintode aquel en que hayan adquirido sus cualificaciones profesionales.

El actual Real Decreto 183/2008, publicado el pasado 20 de noviembre, incorporaal ordenamiento jurídico español, como bien indica en su pregunta, la DirectivaComunitaria 2005/36/CE, avanzando nuestro país en el objetivo común de lalibre circulación de los profesionales de la salud. El Ministerio ya tenía, antesde la publicación de este Real Decreto, las competencias de reconocimientopara el ejercicio profesional en nuestro país de algunas titulaciones sanitarias

expedidas en los Estados de la Comunidad Europea, con una demanda y unosresultados satisfactorios.

Creemos que facilitar la incorporación de profesionales europeos al mercadode trabajo español – así como facilitar el establecimiento de profesionalesespañoles en otros países comunitarios– forma parte de la Europa que estamosconstruyendo y genera oportunidades de intercambio y aprendizaje mutuosque pueden redundar en una mejora atención a las personas. Al mismo tiempo,este movimiento entre países miembros – y también entre países miembrosy terceros países - plantea retos y desafíos que han de ser analizados con unavisión de mediano y largo plazo, y abordados en común. En un mundo cadavez más interdependiente y globalizado, con las libertades de movimiento

y establecimiento reconocidas en los Tratados, las soluciones meramentenacionales se quedan cortas y no dan las respuestas adecuadas.

De todo esto trata el Libro Verde sobre los trabajadores de la Salud elaboradopor la Comisión Europea en cuya elaboración hemos participado y que haceunos pocos días se puso a información pública. El periodo de informaciónpública termina el 31 de marzo y es una buena oportunidad para que todos,administraciones, asociaciones profesionales, sindicatos, empleadores, ypúblico en general, expresen sus puntos de vista y sus opiniones al respecto.


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El médico nace o se hace? Está escrito en nuestros genes que hemos de ejercer la

medicina?, hay algún acontecimiento en tu vida preuniversitaria que te hiciera vercon claridad tu vocación de medicina?, o la cosa no es tan romántica y simplemente

elegiste medicina porque pensabas te gustaba más que otras carreras?.

En mi caso, yo me decidí pronto por una licenciatura relacionada con lasciencias biosanitarias. De entre estas, escogí la medicina porque, además desu carácter indudablemente científico, tiene un componente social, de relaciónque es menos fácilmente desarrollable desde otros ámbitos sanitarios salvo talvez por nuestras queridas enfermeras. De no haber estudiado medicina, creoque me hubiese gustado licenciarme en ciencias políticas, soy una amante dela política...

Si pudieras elegir especialidad, centro sanitario y ciudad no sólo en España, sino en

cualquier lugar del mundo, cual elegirías?Neurología, sin duda: es una especialidad apasionante.

Respecto al centro sanitario y ciudad, que va unido, sinceramente creo queal menos en España, todos los lugares, tienen sus más y su menos y supongoque fuera ocurrirá algo parecido. Lo importante, es aprovechar los más y tratarde mejorar los menos. Desde mi punto de vista, hay un pensamiento y unasensación de período de residencia como “tránsito” “peaje” hacia la especialidadque nos lleva a no intentar cambiar nada... no es cierto, en todo caso el ticketdel peaje de la especialidad, se adquiriría ya en primero de medicina y esválido durante toda la vida profesional. En mi opinión, hay que olvidarse de

la consideración de la residencia como período de formación y la especialidadcomo periodo de trabajo... trabajo y formación van de la mano en medicina, nopuede ser de otra manera.

Seis años de universidad y un examen M.I.R., y el médico con su especialidad

comienza a ejercer su profesión. Piensas que la formación es adecuada?, cambiaríasalgo en el sistema actual de preparación académica de un médico?

La formación del médico en la Universidad es adecuada, puede ser un pocolarga, pero creo que es necesaria y no solo por el elevado número de conocientosque hay que adquirir. Volvemos a lo de antes, un alumno preuniversitario queno acepte estudiar medicina “por ser demasiado larga”, difícilimente seguiráestudiando y actualizándose posteriormente. Si seis años, son demasiado,imagínate toda la vida.

Desde tu papel actual de médico integrado en la sociedad, qué aspectos de la

medicina social cambiarías o pedirías al ministerio que cambiara?

Una pregunta difícil... no lo sé tal vez el papel social de la medicina está en manosde otros profesionales: asistentes sociales, enfermería... no es malo pero yo creoque debería haber más relación en la actuación de todos los profesionales.

¿Alguna anécdota que contar durante tu exigente preparación del examen MIR?

¿Durante el primer año o el segundo?... es broma. Anécdotas mil, sobre todo mequedo con el verano del primer año. Del segundo, me quedo con la tranquilidadque acompañó la preparación del MIR y trataría de olvidar lo duro que esplantearse renunciar a algo que has querido... Pese a lo poco o mucho que sepueda criticar a quien renuncia... no hay que olvidar que el primer perdedor es él.

Buscando una conexión de la medicina con la literatura, se me ocurre una

pregunta algo comprometida, imagino que sabrás qué es el síndrome de Pickwick

(Es una afección que se presenta en las personas obesas en la que la respiracióndeficiente lleva a bajos niveles de oxígeno y niveles altos de anhídrido carbónico,

también llamada “narcolepsia endocrina”). Conoces la obra literaria con la que estesíndrome se relaciona?. La respuesta es “Los papeles póstumos del club Pickwick”,

de Charles Dickens, ¿sabes si hay muchos síndromes que asocien la medicina a la

literatura o es el único?

Pues sí. Aquí va otro, neurológico, por supuesto. La escafandra y la mariposade Jean-Dominique Baudy. Es un “síndrome del cautiverio” tras un Ictus.

Habla de la capacidad de superación, el aprendizaje de un nuevo método decomunicación con el parpadeo. El modo de liberarse de la inmovilidad de sucuerpo (la escafandra) y recuperar la libertad (la mariposa).

Y por último, ¿Qué les dirías a las personas que hoy van a examinarse?

Que estuviesen tranquilas: el MIR no es “el examen más importante de su vida”ni “para lo que he estado estudiando 6 años”. El examen más importante de lavida es la propia vida y para lo que has estado estudiando 6 años es para sermédico, igual da si lo consigues en esta ocasión o en otra.

Entrevista a la nº 1 del MIR Elena HernándezPor Pilar Sánchez


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Puede ser que tal vez uno de otros tantos motivos que ocasionan trastornos delsueño sea desconocer el por qué la Semana Santa se celebre cada año en fechasdistintas. Y puede ser, quizá, que su conocimiento permita a muchos dormirplácidamente.

Remontémonos en el tiempo para ello, en una buena remontada, hasta el año325 de nuestra era, donde nos encontramos en Nicea, en la actual Turquía. Enese lugar, Constantino convoca a unos 300, entre M.I.R. –médicos o doctores enla Iglesia residentes- y E.I.R.-especialistas de la Iglesia en religión-, para celebrar

un Concilio. En él se acuerda lo siguiente: Que el domingo de Resurrecciónse celebre, cada año, en el domingo siguiente a la Luna Llena, que sigue alequinoccio de primavera. Esta última fecha se corresponde con el 20 de marzo.Ahora entiendo que muchas procesiones de Semana Santa se vean tan bieniluminadas, claro porque hay Luna llena.

Hay personas para las que el trabajo no equivale precisamente a salud y siademás cada cuatro años se añade un día, el 29 de febrero, al calendario laboral,pues ¡vaya gracia!. Veamos por qué ocurre esto.

El año se define como el tiempo que tarda la Tierra en dar su vuelta alrededordel Sol y emplea para ello, 365,2422 días. Esa fracción de 0,2422 multiplicada

por cuatro y que equivale aproximadamente a un día, es lo que justifica que seañada un día al mes de febrero cada cuatro años.

El problema quedaría resuelto si la fracción fuera de 0,25. Así que esadiferencia de 0,0078 de día, equivalente a algo más de 11 minutos es unerror que se va cometiendo cada año. En la época de Julio César, año 45 a.C.,se planteó por primera vez el exceso de 0,2422 días y ya para entonces laacumulación de error era notoria, de 87 días, que se tuvieron que acumular alos 365 constituyendo un año larguísimo. Se elaboró así el llamado Calendario

Juliano, en honor a Julio César, en el que se introduce cada cuatro años un díade más, el año bisiesto.

En el año 1582, en tiempos del papa Gregorio XIII, se corrige el error acumuladohasta esa fecha, derivado de haberse perdido algo más de 11 minutos al añoy lo que se estableció fue que al día 4 de octubre de ese año le siguiera el 15,fue un buen mes para la salud. Se crea el Calendario Gregoriano que permiteque no vuelva a seguir acumulándose error al establecer que aquellos añosque terminaran en dos ceros y el número de las centenas no fuese múltiplo decuatro, dejarían de ser bisiestos. De este modo, el próximo año 2100 no serábisiesto y así a los que el trabajo les afecta, podrán vanagloriarse de disfrutar de

un día menos de jornada laboral anual.

Dos curiosidades Astronómicas que afectan a la salud

Ocio para despuésdel examen MIR

Por Alberto Díaz


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Desgloses

Conclusiones

Simulacros

Test comentados

Materiales impresos de CTO Medicina

El Manual CTO de Medicina y Cirugía

Los materiales impresos de CTO están avalados por lasestadísticas de nuestros resultados en el examen MIR y pornuestra experiencia en esta oposición. Para lograrlo contamoscon profesores y tutores de primer nivel.

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El invencible. Esa fue la palabra con la que los griegos denominaron lo quehoy conocemos como diamante, y de hecho esta gema ha sido utilizada confrecuencia para simbolizar lo eterno e infinito. En la actualidad, esta piedra está

considerada como la joya más preciada del mundo; la explotación de mantosdiamantíferos constituye un firme renglón para la minería, y finalmente, laventa de estas gemas constituye una fuente muy importante de ingresos.

La importancia del diamante, sin embargo, no sólo se cifra en su innegablebelleza, sino también en su gran utilidad en la industria. Basta decir que sin eldiamante muchas actividades industriales estarían seriamente limitadas, comola de los discos de diamante para cortar hormigón, mármol, piedra, porcelana,cerámica...

Sin embargo, el coste por la belleza y el brillo de esta joya “símbolo del amor”,es a veces demasiado alto desde hace ya más de 40 años. De hecho, mientrasde las televisiones europeas se escapan restos del conflicto de Liberia -dondela guerrilla ha sobrevivido gracias a las minas de oro y diamantes- en algunasde las más prestigiosas joyerías del mundo brillan con descarada indiferenciagemas cubiertas de sangre. Es la cara sucia de una industria que se calcula queproduce cada año más de 115 millones de quilates de diamantes en bruto conun valor en el mercado de 6.700 millones de dólares.

Un brillo oscuro

El comercio mundial de los diamantes ha tenido un fuerte impacto en losconflictos que desangraron –o aún desangran- a varios países africanos, comoAngola, Congo, Sierra Leona, Ruanda o Liberia, en los que el motor financierode los movimientos rebeldes lo ha asumido la industria de los diamantes -una

actividad lícita, con un producto legal-. Los continuos enfrentamientos entrehutus y tutsis en el Congo, además de las motivaciones políticas y raciales,estuvieron alimentados por la riqueza generada por los diamantes. Es poreso que países como Angola, Namibia y Zimbabwe apoyaron al gobierno deldictador Laurent Kabila a cambio de derechos de explotación minera en zonaslimítrofes, y otros como Burundi, Ruanda y Uganda apoyaron a los rebeldes quese financian con el tráfico ilegal de diamantes a través de esos países. No hacefalta recordar las atrocidades que posteriormente se llevaron a cabo en Ruanday en Sierra Leona. Fue una masacre de diamantes, un desayuno amargo condiamantes.

Lo más inaudito de todo es que no sólo los países africanos (productores) sonlos responsables de estos conflictos, sino todos los involucrados en el comercio.Si bien se estima que sólo entre el 4 por ciento (según la industria) y el 15 porciento (según las ONG activas en el tema) de los diamantes provienen de zonas

de conflicto, su incidencia en la continuación de éstos es altísima.

Cabe destacar además que los países productores -la mayoría de ellos en África-obtienen anualmente 7 mil millones de dólares por sus diamantes. Una vez

procesados esos diamantes se convierten en 67 millones de piezas de joyería,por un valor de 50 mil millones de dólares. La diferencia es la ganancia quequeda en Bélgica y en los otros centros del comercio en diamantes. EstadosUnidos, como siempre a la cabeza, es el mayor consumidor del mundo. Y endefinitiva, unos pocos se enriquecen del trabajo de muchos.

La principal compañía mundial dedicada a esta industria,creada hace más de un siglo en Suráfrica por Cecil Rhodes, esDe Beers. Esta empresa registró ventas en el año 2004 por la

friolera cifra de cinco mil millones de dólares, y controla hoydos terceras partes del mercado mundial de diamantes enbruto. El imperio De Beers es dueño de minas en Suráfrica,Botswana y Namibia, entre otros países, y es el principalcomprador de otros productores como Rusia y Australia.

La excepción de Botswana

Por otro lado, los diamantes suponen una fuerte competencia para aquellos

países africanos que han conseguido promocionar una industria que respeta lalegalidad. Son las dos caras de un poderoso recurso que, además de símbolo dellujo por excelencia y de valor refugio para grandes patrimonios, podría llegar aconvertirse en un potente salvavidas para la resquebrajada economía africana.

Es el caso de Botswana, que desde su independencia en 1966, ha transformadosu economía de subsistencia y se ha convertido en uno de los países más ricosy de mayor crecimiento de África. El producto interior bruto (PIB) en 2000 fuede 5.285 millones de dólares al año, equivalente a 3.300 dólares por persona. Lacausa de la transformación fue principalmente el descubrimiento de recursosminerales, en particular los enormes yacimientos de diamantes que en laactualidad suponen alrededor del 80% de los ingresos por exportación. Hay

grandes depósitos de diamantes en Orapa y Letlhakane al norte y en Jwanengal sur y la producción de los mismos ascendió a 4.950.000 de quilates métricosen el año 2000.

Desayuno con diamantes El “próspero” negocio de BotswanaPor Julia Santos.


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Gracias a una disciplina fiscal férrea y una política económica responsable,Botswana ha pasado de ser uno de los países más pobres del mundo a un paísde ingresos medios. El secreto de Botswana, según los economistas, ha sido nodar grandes bandazos políticos, ni cambiar constantemente las reglas del juegoa los inversionistas. Y la certidumbre ha alentado las inversiones.

No es oro todo lo que reluceBotswana es el segundo productor de diamantes del mundo –después deRusia-, la industria emplea 6.000 personas en la extracción de los diamantesy el 10 por ciento del total de la población del país, que alcanza a 1,5 millonesde habitantes, está ocupado en el corte de los diamantes, mientras que losingresos representan dos tercios de los ingresos gubernamentales. Pero elcomercio legítimo de diamantes está amenazado ya que es prácticamenteimposible desde el punto de vista técnico establecer su origen, y los ilegalesy los legítimos llegan a los centros de comercio mezclados en los mismospaquetes. Si desde la sociedad civil se organizaran campañas de boicot a nivelmundial, la producción de diamantes se vería afectada al igual que la industria

manufacturera. De ahí la necesidad de poner en práctica mecanismos quepermitan diferenciar unos de otros. Si el sufrimiento humano que la venta dediamantes ilegales ocasiona no fuera suficiente motivación para iniciar accionesinmediatas, las razones económicas tal vez terminen de convencer a algunos delos actores involucrados.

Por otra parte, otro oscuro aspecto está dañando la imagen impoluta delcomercio de diamantes en Botswana; el pueblo indígena bosquimano. Desdehace 20.000 años, este pueblo habitó las tierras del cono sur africano en lo queactualmente es Namibia, Zimbabwe, Botswana y Sudáfrica. La presión de lasetnias bantúes y de los hotentotes en busca de nuevos territorios, y el acoso decolonos ingleses, holandeses y portugueses confinó y redujo a los bosquimanos

al territorio de Botswana, que se convirtió en enclave estratégico tanto para loscolonos como para las tribus tswanas que habitaban esa zona desde el siglo XVII.

Considerados por los científicos como los primeros homo sapiens, losbosquimanos del desierto del Kalahari, peligran hoy en una encrucijada tejidapor el gobierno en la que los grandes beneficiarios son el sector turístico y lapróspera industria diamantífera.

Poco después de que el país lograra su independencia, se descubrieroninmensos depósitos de diamantes para joyería fuera de la reserva del KalahariCentral. Pero en los años 80 se inició ya la exploración intensiva de diamantesdentro de la reserva. Así, se localizaron al menos dos depósitos notables de

diamantes en el interior de la reserva, cerca de las aldeas bosquimanas de Gopey Gugama. Las pruebas en Gope en 1997 revelaron la existencia de un depósitodescrito por fuentes cercanas a la industria como 'el mejor de los nuevosdepósitos en el Kalahari’.

Hasta el descubrimiento de diamantes, las explotaciones ganaderas constituíancasi la única actividad económica con productos susceptibles de exportación.Las industrias cárnicas todavía son importantes como fuente de trabajo, perolas exportaciones de carne, en su mayoría dirigidas a la Unión Europea suponenahora sólo un 4% de las exportaciones. En 2001 había alrededor de 2,4 millonesde vacas, 2,3 millones de cabras, 370.000 ovejas y 4 millones de aves de corral.

Asimismo, el sector manufacturero consta principalmente de fábricas de

procesado de alimentos, minerales y algunas textiles.

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Producto interior bruto

Pero en definitiva ha sido la alianza estratégica entre la multinacionalsudafricana De Beers y el gobierno de Botswana, la que ha demostrado cómoel diamante puede contribuir a crear riqueza en África siempre y cuando segarantice la transparencia en su proceso de extracción y de comercialización.

En Botswana casi el 25 por ciento de sus 1.5 millones de habitantes trabaja enla industria diamantífera, que genera dos terceras partes de los ingresos delgobierno. El Producto Interno Bruto per capita se acerca a los 4 mil dólares,cifra siete veces superior a la de toda la región sub-sahariana, y el nivel de

vida es superior al de Suráfrica. El gobierno funciona, hay un 90 por cientode escolaridad, se construye y mantiene buena infraestructura, y la riquezagenerada por los diamantes beneficia a toda la sociedad. Está creciendosostenidamente a uno de los ritmos de expansión económica más altos delmundo desde su independencia.

Población(en millones)

Producto InteriorBruto per cápita ($)

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Sub-Shaharan Africa


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Fue en 1997 cuando el gobierno de Botswana obligó a los bosquimanosa abandonar la Reserva de Caza del Kalahari Central, -con la intención de“civilizarlos”-creada por las autoridades británicas en los años sesenta paraproteger a los bosquimanos y a la fauna de la que dependen. Destruyeron sushogares y se les desplazó en camiones a campos de reasentamiento, en lo quesupone una violación del derecho internacional que consagra la propiedadde los pueblos indígenas sobre la tierra en la que viven. Muchos han acabadoen los suburbios de las ciudades donde sufren marginación, alcoholismo y

delincuencia a causa del desarraigo y de la pérdida de identidad que supone ladestrucción de sus comunidades y forma de vida.

Como ya hiciera en marzo de 2001, el gobierno anunció de nuevo en 2004 quedejaría de proporcionar servicios básicos – cómo atención sanitaria, suministrode agua y alimentos – a las aldeas de la reserva para presionar al pueblobosquimano para que se desplazara a los reasentamientos. La ONG indigenistaSurvival ha denunciado el desembolso por parte del gobierno de una sumaastronómica para canalizar de agua al campo de reasentamiento de NuevaXade, cifra que sería inferior a lo que se necesitaría para mantener los serviciosbásicos durante 10 años en la reserva de los bosquimanos. Altos funcionariosdel gobierno han declarado que los bosquimanos del interior de la reserva

deberían trasladarse 'por su propio bien' a los reasentamientos y 'convertirseen civilizados'. Abusos físicos, apaleamientos y torturas forman parte de loshabituales métodos de coacción del gobierno para lograr su objetivo en lo queconstituye de hecho un genocidio silencioso. La escasa organización políticade los bosquimanos les ha impedido defender sus derechos de manera eficaz.

A diferencia de la mayoría de la población, que vive de la ganadería, el pueblobosquimano se ha dedicado tradicionalmente a la caza y a la recolecciónde alimentos. Por tanto, no cabe pensar sino que todo es una estrategia delGobierno destinada a convertir la reserva de caza en un lucrativo negociodiamantífero y para turistas occidentales; se les exige a los bosquimanos unalicencia que permite a cada cazador tan sólo tres antílopes grandes al año yexisten planes para dejar de concederla. Sin embargo, ningún animal de lareserva está en peligro de extinción, y de hecho el gobierno promueve la cazadeportiva concediendo licencias a ricos turistas en otros lugares del país.

A mediados de los 90, Botswana intensicó las negociaciones con la compañíaDe Beers. En 1996 la exportación de minerales representaba el 47% de los

ingresos de divisas, y no cabe duda de que una de las razones principales dela expulsión del pueblo bosquimano está en los ricos depósitos de diamantesde la reserva.

En virtud del derecho internacional, los bosquimanos son los propietarioslegales de su tierra y es probable que a ojos del gobierno esto ponga en peligrola futura explotación de los depósitos.

De Beers alega que no tiene planes de explotar la mina de Gope en el 'futuropróximo'. Pero en la actualidad cuenta con un abundante suministro, e iríacontra sus intereses explotar otros depósitos en este momento. Hoy afirmaque la explotación es 'sub-económica' -en 1997, sin embargo, admitió que era

'moderadamente grande'-.De Beers no ha abandonado la concesión. Y es por toda esta presión por laque el pueblo bosquimano se alzó frente a su Gobierno en un juicio históricoganaron cuando el Tribunal Supremo de Botswana declaró que su expulsiónfue “ilegal” e “inconstitucional”.

En cualquier caso, desde entonces, el Gobierno ha detenido a más de 50bosquimanos por cazar para alimentar a sus familias y les ha prohibido elacceso a su pozo de agua durante una de las sequías más severas de los últimosaños, según continúa denunciando la ONG Survival.

Todos quieren seguir desayunando con diamantes.


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Cuando una persona ha decidido comenzar a andar en el camino de un artemarcial, empieza tomando su primera y más importante decisión: ¿qué y conquién aprender?

Este será el principio de una nueva vida o del enriquecimiento de la actual.

Frente a nosotros se abre una fuente inagotable de enseñanzas, de experiencias,personas que formarán parte de nuestra vida. Todo ello junto no siempre seráfácil, casi siempre será lo contrario, tampoco quiere decir que nos convirtamos

en personajes reconocidos o famosos por sus logros,... o sí.

Algunos buscarán una mejora física similar a la que observan en otroscompañeros de gimnasio; muchos pensarán que entran en un mundo similar alque nos muestran muchas películas, secreto y místico; otros querrán destacarsobre el resto en cualquiera de los aspectos técnicos; los menos intentarán serese espejo en el que todos se reflejen en una clase.

Pero una vez iniciado este caminar, todos sentirán en algún momento unasensación similar a “¿y ahora qué?”, cuando crean que han alcanzado un altonivel en alguna de las facetas de un arte marcial, y abandonarán, pues elobjetivo marcado apenas aporta nada a su vida. El objetivo, mi objetivo en este

caso, es enriquecer mi vida y en la medida de lo posible la de otros. Y todavía lopersigo, antes como alumno, ahora como alumno y profesor.

Mi primer contacto con las artes marciales fue como el de la mayoría. Tenía seisaños y mis padres decidieron apuntarme a clases de JUDO, pues mi padre habíapracticado un poco. Aguanté poco porque era muy pequeño para saber si megustaba o no.

Pasados unos años mis gustos cambiaron, empecé a ver películas de artesmarciales y acabé deseando conseguir un cinturón negro, ganar torneos yhacer cosas que otros no podían. Tenía 12 años y era cinturón blanco de KÁRATESHOTOKÁN.

Dos años más tarde llegó un maestro coreano, y decidí que quién mejor que unmaestro oriental para que me enseñase. Su gimnasio estaba más cerca de micasa y presentó su arte marcial como TAE KWON DO.

Durante una exhibición que realizó este maestro junto a otros tambiéncoreanos, descubrí que el trabajo de piernas era mayor que el que yo realizaba.Siendo bastante delgado y de pierna larga pensé que este arte marcial quepresentaban era el adecuado para aprender, y admitámoslo, era un maestrooriental, así que dejé el KÁRATE.

Al principio todos buscábamos el mismo objetivo, destacar en clase para recibirla atención del maestro, hacíamos cada vez algo más de lo que se nos exigía

para poder pertenecer al equipo de competición. Perdí más campeonatosque los que gané, porque no tenía sangre de competidor como me decían amenudo. No me sentía capaz de enseñar en la pista todo de lo que era capazen nuestro dochang.

Según avanzaron los años y los cinturones estas ideas fueron cambiando, yano me preocupaba que otros me adelantasen o destacasen. Me preocupabay me sigue preocupando hacer que otras personas hicieran lo mismo que yohacía… o mejor, disfrutar con mis compañeros aportando cada uno algo desi mismo para lograr mejorar a nivel físico y sobre todo personal, alcanzar unaspecto interno, mental o espiritual con el que establecer un equilibrio interior.Me di cuenta entonces que este era el objetivo real que necesitaba para crecer

personalmente.

Con los años detecté bastantes carencias en mi trabajo, sobre todo a nivel debrazos y agarres, por lo que volví con mi anterior maestro de kárate para entrardurante un tiempo en sus clases de AIKIDO, pues me pareció un trabajo distinto,no tanto en la parte física como en la mental, algo más sereno y equilibrado.Estuve un año con él, aprendiendo aquello que yo creí que me completaba,pero lo que descubrí fue lo mucho que me llenaba el no descartar nada.¿Porqué cerrarme a otras artes marciales?

Mi forma de ver las artes marciales giró 180 grados, y decidí, como sueledecirse, picar un poco de cada plato de los muchos que existen en la carta.

Durante el servicio militar conocí a un compañero que había practicado Muayasí que en ocasiones intercambiamos ideas. Comencé así a pellizcar de aquíy de allí, hasta hoy.

El taekwondo El arte de golpear con los pies y las manos


Pensamientos. Por Miguel Ángel Crevillent3er DAN de Tae Kwon Do WTF. Entrenador Regional. Arbitro Nacional


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efectividad o belleza en las técnicas, pero sí que de alguna forma, igual quedos gemelos no son iguales, la misma técnica realizada por dos, veinte o dosmil personas nunca es igual, sino que son dos mil formas distintas de hacerun mismo arte marcial.

Ese es el motivo por el que existen profesores o maestros en artes marciales. Elprofesor es esa persona que al faltar a una de sus clases no te da la sensación dehaber perdido algo; el maestro es la persona que hace que no sólo intentemosno faltar a sus enseñanzas, sino que también nos anima a buscar a la personatras el traje blanco.

El profesor te ayuda a subir la escalera, pero no suele animarte a subir porencima de su planta. Un maestro busca que sigas escalando de esta forma unpeldaño más en tu crecimiento interior, pues esto hace que también ellos lohagan en el suyo. No penséis en este logro como el final de un camino, sinocomo una nueva senda que aparece tras la cur va.

Habitualmente un maestro de artes marciales enseña a sus alumnos aquellastécnicas que él mismo aprendió de su maestro. Casi siempre repeticiones deuna misma técnica que supuestamente nos llevarán hacia un control total yefectivo de una situación de riesgo personal, pero aquí acaba todo. Si practicoKarate echaré por tierra el Judo, si practico Judo lo haré con el Taekwondo, etc...hasta que el último hará lo propio con el Karate. Somos un pez que se muerde

la cola, aunque hay excepciones.Pocas artes marciales abren tanto la mente de sus practicantes, que les permitanabsorber las mejores cualidades del resto. Piensa en ello cuando creas que tuprofesión podría mejorar de algún modo. Continúa aprendiendo y absorbiendoy exprimiendo de otros profesionales, porque crecerás tú y lo mejor de todo,harás que otros mejoren por ello.

Para finalizar quiero darte las gracias a tí que te has molestado en leer elpensamiento de alguien que sólo pretendía mostrar sus vivencias de formabreve y a mis alumnos y amigos con quienes continúo creciendo.

Siempre deseé trabajar con un maestro de HAPKIDO, y por fin desde elgimnasio en el que me encuentro, conocí a uno. Sus clases me aportaronsi cabe el volver a disfrutar practicando algo desde el inicio y no deforma esporádica o casual como solía ocurrirme con todo lo que no fueraTaekwondo.

He conocido muchos compañeros tanto de gimnasio como de competición,algunos de los cuales forman parte de mi vida y podría decir de mi familia. Demuchos no recuerdo ni el nombre y otros ni se acordarán de mí, pero sí sé queyo continuo haciendo lo que me gusta, enseñar, ni mejor ni peor, del modoque yo creo adecuado, es decir, asumiendo mis carencias y defectos, y lo másimportante, aprender de todos y cada uno de mis alumnos y compañeros,amigos al fin y al cabo.

Yo no me he creado un nombre en las artes marciales, ni soy reconocido anivel nacional o internacional, pero si lo soy de la forma que yo quería, por losamigos que aprendieron y aprenden conmigo pues yo continuo haciéndolocon ellos.

El mayor defecto o virtud que nos acompaña a todos es la necesidad dedestacar. El pensar que somos mejores que todos los demás competidores, esbueno para ayudarnos a ganar un campeonato, destacar en el trabajo o en lasociedad,... hasta que la convicción, la velocidad, la resistencia, la forma física engeneral y la mental en especial de otro recién llegado es mayor que la nuestra.

No quiero decir que no todos trabajen duro por conseguir todo esto, pero sies cierto que existen personas que no necesitan realizar el mismo esfuerzoque el resto.

Aquellas personas que más valoro, centrándome en el trabajo marcial aunquepodría extrapolarse al resto de situaciones o trabajos, son las que asumen sus

limitaciones y se esfuerzan más que otros en alcanzar un objetivo que no porsimple deja de ser un gran logro, ya que deben trabajar el doble sólo paramantener los resultados obtenidos y quizás no lleguen nunca a alcanzar porcompleto su objetivo.

Es fácil alabar al que consigue una técnica depurada en un espacio sumamentecorto de tiempo, pero ¿qué le aporta conseguirlo? Sobre todo ¿qué me aportaa mí? Si hacerlo no cuesta trabajo, nos convertimos a la larga en artistas deopereta, más interesados en lucir la facilidad con la que hacemos nuestro arteque en mostrar lo que sentimos cuando lo creamos. Nos transformamos a miparecer en autómatas.

Hay “maestros” cuyo camino fue así de fácil, son aquellos que no abren susmiras porque la consecución de su arte no fue difícil y se limitan a enseñarnosa ser fotocopias de su trabajo, sin descubrir nada nuevo o distinto. Pero haymaestros que tratan de hacer lo contrario, ahondar un poco más en nuestrointerior, en conseguir que sus enseñanzas se graben en nuestra mente sinapenas esfuerzo, pero dejando un apartado para continuar grabando nuestrospropios descubrimientos, tanto buenos como malos.

El alcanzar grados de cinturón negro no significa estancarse, no buscar partesque te llenen y te permitan crear tu arte. No pretendo decir que lleguesa crear tu arte marcial, pues creo que es preciso algo más que demostrar


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Slumdog Millionaire

'Slumdog millionaire' está basada en hechos reales, y cuenta la historiade un joven analfabeto de un barrio marginal de Mumbai, el cualganará el máximo premio de la edición india del concurso '¿Quiere sermillonario?'.

Dirección: Danny Boyle, Loveleen TandanPaís: Estados Unidos, El Reino UnidoAño: 2008Duración: 120 min.Género: Comedia dramática

Reparto: Dev Patel, Anil Kapoor, Saurabh Shukla,Rajendranath Zutshi, Jeneva Talwar, Irfan KhanGuión: Simon BeaufoyDistribuidora: FilmaxProductora: Celador Films, Film4Fotografía: Anthony Dod MantleMontaje: Chris DickensMúsica: A. R. RahmanProductor: Christian Colson, Paul Ritchie, Tabrez NooraniProductor ejecutivo: Cameron McCracken, Francois Ivernel,

Paul Smith, Tessa RossEstreno en España: 13 de Febrero

Danny Boyle es el creador de una historia de amor llena de lo quepodrían parecer injusticias, y que en realidad son solo parte de unsistema hindú inapelable.

Slumdog Millionaire es como una ventana a un mundo que muchostransitan por costumbre y aislados de las sociedades occidentales, enel que se desarrolla una historia que otro buen número de personaspodría compartir en cualquier sitio del globo, creando conexiónemocional con el público.

Quizá esa es la dinámica que hace que la cinta sea del agrado de losrenombrados premios de cine, y que exista la posibilidad de que

próximamente se vea a su elenco, Dev Patel (Jamal) y Freida Pinto(Latika), entre otros artistas, deslar sobre la alfombra roja haciael Oscar. Slumdog Millionaire que recibió críticas desafiantes elaño pasado no posee un cast indio en su totalidad y fue rodada la

mayor parte en inglés, quizá lo único desmerecedor, pero que puedeopacarse fácilmente con la caracterización de Patel, para quien fuemuy fácil ser su personaje, a lo mejor por la raíz india que lleva en lasvenas.

A pesar de vivir en Gran Bretaña, ha llegado al ojo público al convertirseen la Mejor Película del Año, según los Globos de oro, galardones quetambién le notaron el encanto necesario para remunerar el oficio deldirector, lo penetrante del guión y el espacio musical.

Ahora, lo mejor del cine británico y concentrado en sus premios Bafta,también la toman entre sus elegidas para optar a ser Mejor Película,Mejor Actor (Dev Patel) y Mejor Director (Danny Boyle), entre otras

candidaturas en los apartados de diseño.

The Curious Case of Benjamin Button

Historia de un hombre que nace en los ochenta y cumple años haciaatrás en el tiempo, con extrañas consecuencias.

Dirección: David FincherPaís: Estados UnidosAño: 2008Duración: 159 min.Género: FantásticoReparto: Brad Pitt, Cate Blanchett, Tilda Swinton, Elle Fanning,

Elias Koteas, Jason Flemyng, Julia Ormond, Taraji P.Henson, Josh Stewart

Guión: Robin Swicord, Eric RothDistribuidora: Warner Bros. PicturesProductora: Warner Bros. Pictures, The Kennedy/Marshall

Company, Paramount PicturesDirección artística: Kelly Curley, Randy Moore, Tom Reta Diseño de Producción: Donald Graham BurtFotografía: Claudio Miranda Montaje: Angus Wall, Kirk BaxterMúsica: Alexandre DesplatProductor: Cean Chaffin, Frank Marshall, Kathleen KennedyProductor asociado: Jim DavidsonEstreno en España: 23 de Enero

El rincón del cinéfilo Estrenos 2009


Gabinete de Prensa Grupo CTO


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El curioso caso de Benjamin Button nació como un relato breve escritoen los años 20 del siglo pasado por F. Scott Fitzgerald quien, a su vez, seinspiró en una cita de Mark Twain: "La vida sería infinitamente más alegre sipudiéramos nacer con 80 años y nos acercáramos gradualmente a los 18".

La historia de Fitzgerald fue un capricho, una especie de fantasía, y suadaptación a la pantalla se consideró durante mucho tiempo comodemasiado ambiciosa, demasiado fantástica. El proyecto permanecióen una especie de limbo durante cuatro décadas hasta que losproductores Kathleen Kennedy y Frank Marshall lo retomaron. Desdehacía más de una década, el proyecto interesaba igualmente a EricRoth, David Fincher y Brad Pitt.

Para Roth, el concepto se convirtió en una oportunidad para ver deforma introspectiva el lienzo completo de una vida a través de la síntesisde los momentos íntimos experimentados todos los días, a través deacontecimientos que podrían ser tan importantes como una guerramundial o tan pequeños como un beso.

La película explora la condición humana que existe fuera del tiempo y laedad: las alegrías de la vida y el amor y la tristeza de las pérdidas. "Davidy yo queríamos que pareciera la historia de cualquiera", afirma Roth. "Essimplemente la vida de un hombre, eso es lo que tiene de extraordinarioy ordinario al mismo tiempo esta película. Y esa particularidad es la que

afecta a todo el mundo".Aunque el problema de Benjamin es totalmente peculiar, su viajepone de manifiesto las emociones complejas que subyacen en la vidacotidiana. "Se ocupa de cuestiones que nos preguntamos a nosotrosmismos a lo largo de la vida", explica Marshall. "Y es poco habitual queuna película apele a tantos puntos de vista personales distintos. Alguienque tenga 60 o 70 años la verá de una forma, mientras que alguien quetenga 20, lo hará de otra".

Revolutinary Road

Frank Wheeler (Leonardo DiCaprio) y su esposa April (Kate Winslet) sonuna joven pareja que intenta encontrar la felicidad en una época dondepredomina la conformismo, en los suburbios de la Connecticut de losaños cincuenta . Atrapados en un mundo lleno de convenciones, ellossueñan sin fe, mientras las mentiras y las autodecepciones les conducena unas dramáticas consecuencias.

Dirección: Sam Mendes País: Estados Unidos, El Reino UnidoAño: 2008Duración: 119 min.Género: DramaReparto: Leonardo DiCaprio, Kate Winslet, Kathy Bates, Kathryn

Hahn, MIchael Shannon, Zoe Kazan, Ryan Simpkins,Dylan Clark Marshall, Kristen Connolly, David Harbour, TySimpkins

Guión: Justin Haythe Distribuidora: ParamountProductora: BBC Films, Scott Rudin Productions, DreamWorks

Pictures SKG, Neal Street Productions, EvamereEntertainment, Goldcrest Pictures

Dirección artística: John Kasarda, Nicholas Lundy, TeresaCarriker-Thayer

Diseño de Producción: Kristi ZeaFotografía: Roger Deakins Montaje: Tariq Anwar

Música: Thomas NewmanProductor: Bobby Cohen, Gina Amoroso, John Hart, Sam

Mendes, Scott RudiProductor ejecutivo: David M. Thompson, Henry Fernaine,

Marion Rosenberg, Nina Wolarsky, Peter Kalmbach,Pippa Harris

Estreno en España: 23 de EneroEn 1961, la emocionalmente intensa novela de Richard Yates, RevolutonaryRoad, sacudió el mundo literario. Los personajes principales de la historia(una pareja de enamorados con grandes sueños, Frank y April Wheeler)se hicieron indeleblemente reales para los lectores, y desde entonces handesatado una apasionada discusión sobre la naturaleza del matrimonio,los papeles del hombre y la mujer en la sociedad moderna, y la posibilidadde conciliar las realidades de la familia, el trabajo y la responsabilidadpara con los anhelos idealistas de la juventud.

Cuando Frank y April idean un plan para revitalizar su matrimoniomudándose a la exuberante libertad de París, se desata un conflictoentre los sueños de ella y el temor de él a convertirlos en realidad.

El ganador del Premio Pulitzer Richard Ford dice que se convirtió en"un apretón de manos secreto" entre los escritores: un reconocimientocomún de que era una de esas novelas norteamericanas auténticamenteexcepcionales y reveladoras que todo autor desearía escribir. Parecíacaptar un momento profundo de EEUU, a medida que la clase mediaempezaba una nueva vida al finalizar la Segunda Guerra Mundial,asentándose en vidas familiares cotidianas centradas en la prosperidady la seguridad, y no obstante plagadas de complacencia y conformidad.

Sin embargo, aunque evocaba esta época, la novela abordaba

simultáneamente uno de los dilemas más inquietantes e intemporales:el conflicto entre la ardiente pasión de los ideales juveniles y lasresponsabilidades de las relaciones humanas. Aunque nunca llegóa alcanzar una popularidad masiva, la novela inició una corrientesubterránea que influiría profundamente sobre muchos de los másgrandes escritores norteamericanos del siglo XX.

Ahora, Revolutionary Road llega por fin a las pantallas como una películadirigida por Sam Mendes, famoso por su incisiva observación de la vidanorteamericana, y protagonizada por un sólido y consumado elenco deactores encabezados por Leonardo DiCaprio y Kate Winslet. Profundizandoen el amor y la fricción entre Frank y April, Mendes le aporta el punto devista de un cineasta a la historia de los Wheeler, dando vida en la pantalla aeste retrato inquebrantablemente honesto de un matrimonio.

Curiosidades de los oscar

La estatuilla

Esta estatuilla carecía de nombre y se hablaba entonces de "la estatuillade la Academia", "el trofeo dorado" o "la estatuilla al mérito". La culpa de

que a este premio se le llame Oscar es de una bibliotecaria de la Academia,Margaret Herrick, quien dijo que aquella estatua le recordaba a su tíoOscar. En 1934, el periodista Sidney Skolsky utilizó ese termino al escribirsobre la mejor actriz de ese año (Katharine Hepburn) y la Academia loempleó de forma oficial por primera vez en 1939. Esta estatuilla debronce bañada en oro, que mide 34,3 cm de alto y pesa 4 kg, fue realizadapor el escultor estadounidense George Stanley siguiendo los bocetos deldirector artístico de Metro Goldwyn Meyer, Cedric Gibbons.

Se trata de un caballero armado con una espada que aguarda de piesobre un rollo de película con cinco radios. Cada radio simboliza unade las cinco ramas originales de la Academia: actores, guionistas,

directores, productores y técnicos.Entre 50 y 60 estatuillas son entregados cada año, en su elaboración,aquellas que no cumplen todos los controles de calidad son descartadas


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y fundidas de nuevo. Para fabricar un solo Oscar es necesario el trabajode 12 personas durante 20 horas.

En 2000, 55 estatuillas fueron robada de un muelle de carga semanasantes de la gala. La mayoría se recuperaron gracias a Willie Fulgear, un

ciudadano, que las encontró junto a un vertedero en el barrio coreanode Los Angeles. La Academia pidió a Fulgear que asistiese a la ceremoniacomo invitado especial.

Grandes ganadores

Ben-Hur (1959), 11 Oscar. West Side Story (1961), 10 Oscar. Gigi (1958), 9Oscar. El último emperador (1987), 9 Oscar. El paciente inglés (1996), 9 Oscar.

John Ford, 4 Oscar. Frank Capra y William Wyler, 3 Oscar cada uno. Hayotros 13 directores con 2 Oscar, como, por ejemplo Oliver Stone, MilosForman, Billy Wilder, Elia Kazan, David Lean, Joseph Mankiewicz.

Katharine Hepburn, 4 Oscar. Ingrid Bergman, 3 Oscar. Con 2 Oscar, JodieFoster y Meryl Streep, entre otras.

Walter Brennan, 3 Oscar. Hay 14 actores con 2 Oscar, como JackNicholson o Tom Hanks.

Las únicas películas que han ganado los cinco Oscar más importantes(mejor película, mejor actor, mejor actriz, mejor director y mejor guión)han sido "Sucedió Una Noche" (1934), "Alguien Voló Sobre El Nido DelCuco" (1975) y "El Silencio De Los Corderos" (1991).

Ben-Hur (1959), Titanic (1998) y El Señor de los Anillos: El Retorno delRey (2003) son las películas que más premios se han llevado en los

Oscar: 11 estatuillas. Titanic es uno de los films que ostentan el récordde nominaciones, ya que optaba a 14 premios. Aunque El Retorno delRey triunfó en todas las categorías en las que estaba nominada.

Janet Gaynor, la primera mujer que obtuvo el Oscar a la mejor actriz, en1929, lo hizo por tres películas a la vez: "El Séptimo Cielo", "Amanecer" y"El Ángel De La Calle". Lo mismo ocurrió en el mismo año el actor EmilJannings fue premiado por sus interpretaciones en "El Destino De LaCarne" y "La Última Orden".

El único actor que ha conseguido un Oscar una vez muerto, ha sidoPeter Finch, por su papel en "Un Mundo Implacable" (1976), que muriósemanas antes de la ceremonia de la Academia.

"Cowboy De Medianoche" (1969) es la única película que ha ganado unOscar pese a estar clasicada como X en Estados Unidos. Aunque esaclasificación cambió tras el premio...

En 2008, en la 80 edición de los Premios de la Academia, Javier Bardemconsiguió el primer Óscar para un actor español, por su trabajo en"No es país para viejos". El actor español hizo historia dentro del cinenacional al ser galardonado ese mimo año con el Óscar al mejor actor

secundario, el Globo de Oro y el premio de la crítica.Por primera vez, ningún actor americano recogió un Oscar. Losgalardonados como protagonista fueron el irlandés Daniel Day-Lewis y la francesa Marion Cotillard, mientras que los actores dereparto fueron el ya mencionado actor Bardem y la londinense TildaSwinton.

Tres films españoles han triunfado en los Oscar como mejor películade habla no inglesa: Volver a empezar (1982), Belle époque (1993)y Todo sobre mi madre (1999). Esta última pasará a la historia por el"Peeedrooo" de Penélope Cruz cuando descubrió a Almodóvar comoganador, y por el repaso al santoral del director manchego cuandoagradeció el premio.

Almodóvar volvió a hacer historia en 2003, cuando fue nominado alOscar al mejor director y al mejor guión original por Hable con ella. Erala primera vez que sucedía algo similar en el cine español. Para máshonra, el director se llevó el premio al mejor guión.

La galardonada por la Academia más joven fue Shirley Temple, querecibió un premio juvenil con 6 años. Pero entre los ganadores de unOscar en competición, la de menos edad fue Tatum O'Neal, con 10 años,que se llevó la estatuilla a la mejor actriz secundaria por Luna de papel(1973). La mujer más anciana nominada fue Gloria Stuart por Titanic

(1997), con 87 años, y el ganador de más edad fue George Burns por Lapareja chiada (1975), con 80 años.

Los más nominados

Alfred Newman, músico, 43 nominaciones y 9 Oscar. Cedric Gibbons,decorador y diseñador de la estatuilla, 39 nominaciones y 11 Oscar.Edith Head, diseñadora de vestuario, 35 nominaciones y 8 Oscar.

Eva al desnudo (1950), 14 nominaciones, 6 Oscar.Titanic (1997), 14nominaciones. Lo que el viento se llevó (1939), 13 nominaciones,

8 Oscar. De aquí a la eternidad (1953), 13 nominaciones, 8 Oscar.Forrest Gump (1994), 13 nominaciones, 6 Oscar. Mary Poppins (1964),13 nominaciones, 5 Oscar. ¿Quién teme a Virginia Wolf? (1966), 13nominaciones, 5 Oscar.


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Katharine Hepburn es la actriz más reconocida en los Oscar, con12 nominaciones y 4 premios. Pero sólo acudió a la ceremonia enuna ocasión y no para recoger una estatuilla precisamente. Subió alescenario en 1974 para entregar un premio honorífico al productorLawrence Weingarten.

La persona que más ha sido recompensada por la Academia es WaltDisney: obtuvo más de 60 nominaciones y 26 Oscars, principalmentepor sus cortos de animación. Entre los actores, el récord lo tieneKatharine Hepburn, con 4 Oscars de sus 12 nominaciones. Aunque laactriz más nominada ha sido Meryl Streep, que ha optado a los premiosen 13 ocasiones.

Los eternos olvidados de Hollywood

Marilyn Monroe fue una estrella en el Hollywood clásico, pero nuncaganó un Oscar. Ni siquiera llegó a estar nominada... Lo mismo pasó conotros actores célebres como Errol Flynn, Rita Hayworth o Tyrone Power,y con directores de la talla de Raoul Walsh o Fritz Lang.

Alfred Hitchcock, el maestro del suspense, no consiguió ningún Oscaral mejor director pese a haber rodado más de 60 películas, algunas deellas inovidables. Fue nominado en esta categoría en cinco ocasiones,por Rebeca (1940), Náufragos (1944), Recuerda (1945), La ventanaindiscreta (1954) y Psicosis (1960). Al nal, sólo se llevó un Oscarhonorífico.

El color púrpura (1985), de Steven Spielberg, gura como una delas mayores perdedoras en la historia de los Oscar. Consiguió 11nominaciones pero no se llevó ni un Oscar. Lo mismo le sucedió a Paso

decisivo (1977), de Herbert Ross. Otra gran olvidada fue Qué bello esvivir (1946), que con cinco nominaciones -entre ellas película, director yactor- no recibió estatuillas.

Stanley Kubrick recibió 13 nominaciones: cuatro de ellas fueron al mejordirector y otras cinco al mejor guión. En cambio, el único Oscar que sellevó fue por los efectos especiales de 2001: Una odisea del espacio(1968). Dicen que su manera de ser y su alejamiento de los circuitoscomerciales de Hollywood le hicieron quedarse a las puertas de lospremios de la Academia.

La gala

En 2001, para que la gala no se alargase -la anterior duró más de cuatrohoras- la Academia anunció que premiaría al discurso más breve con unequipo de televisión. Julia Roberts recogió un Oscar ese año y cuandoestaba en el escenario dijo: "Qué demonios, yo ya tengo tele, y comono sé si voy a volver a estar aquí arriba en toda mi vida, me voy a tomarel tiempo que necesite para agradecer el premio a quien quiera". Latelevisión se lo llevó Michael Dudok de "Wit", que habló durante 18segundos tras recoger su Oscar al corto de animación.

En 1974, un espontáneo exhibicionista apareció corriendo por el

escenario de la gala llevando un signo de la paz. El presentador deaquel año, David Niven, salió del aquel comprometido momentodiciendo que lo único que había logrado el hombre era "mostrarnossus pequeñeces". El público rompió en carcajadas...

En 2004, una ola de puritanismo invade la televisión norteamericana yla gala de los Oscar se retransmite con un retardo de cinco segundospara evitar que alguien quiera mostrar algo "no apto" de su cuerpocomo hizo ese mismo año Janet Jackson en una gala de la cadena MTVal mostrar un pecho. El realizador para la televisión de la ceremoniaseñaló que las cámaras no enfocarán a aquellas mujeres con escotesdemasiado pronunciados.

Varios

El Oscar ha sido compartido en contadas ocasiones. En 1932, el premioal mejor actor fue para Fredrich March (El hombre y el monstruo) yWallace Beery (El campeón). Y en 1968, Barbra Streisand (Funny Girl) yKatharine Hepburn (El león en invierno) compartieron la estatuilla a lamejor actriz

Judi Dench y Kate Winslet optaron al Oscar por interpretar a un mismopersonaje en distintos momentos de su vida en Iris (2001). Era lasegunda vez que sucedía: la propia Winslet fue nominada junto a GloriaStuart por encarnar a la protagonista de Titanic (1997).

Francia es el país con más nominaciones a la película de habla noinglesa: 30 de sus films fueron seleccionados. Pero el récord de Oscarslo tiene Italia, con 10 estatuillas (cuatro de ellas para largometrajesde Federico Fellini). Tres películas fueron nominadas a la vez en estacategoría y en la de mejor lm: la taiwanesa Tigre y dragón (2000), laitaliana La vida es bella (1998) y la francesa Z (1969). Las tres se llevaron

el Oscar a la mejor película extranjera.Sólo diez actores negros tienen Oscar: Hattie McDaniel por Lo que elviento se llevó (1939), Sidney Poitier por Los lirios del valle (1963), LouGosset por Ocial y caballero (1982), Denzel Washington por Tiemposde gloria (1989) y Trainind Day (2002), Whoopi Golberg por Ghost(1990), Cuba Goodeing Jr por Jerry Maguire (1996). Halle Berry porMonster's ball (2002), Jamie Foxx por Ray (2004), Jennifer Hudson porDreamgirls (2006) y Forest Whitaker por El último Rey de Escocia (2007).

Sophia Loren como mejor actriz por Dos mujeres (1961), Robert DeNiro como mejor actor de reparto por El Padrino II (1974), Roberto

Benigni como mejor actor por La vida es bella (1998) y Benicio del Torocomo mejor actor de reparto por Trac (2000) son las cuatro únicasinterpretaciones en habla no inglesa que han conseguido el oscar.

En 1973, Marlon Brando recibió el Oscar por El padrino, pero el actorse negó a aceptarlo porque decía que Hollywood discriminaba a lapoblación india. Ni siquiera acudió a la ceremonia: en su lugar recogióel premio Sacheen Littlefeather, una mujer india que más tarde seríaconocida en la gran pantalla como la actriz californiana Maria Cruz.

Roberto Benigni protagonizó uno de los momentos más divertidos dela historia de la gala. En 1999 se llevó el premio al mejor actor y a la

película de habla no inglesa por La vida es bella. Cuando Sofía Lorenabrió el sobre y leyó su nombre, el director italiano saltó por encimade los asientos y se plantó de un bote en el escenario.

Biblografía

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Pasión… tortura… sufrimiento… historia… actualidad… romanticismo…peligro…guerras... Lejos de clichés y best seller nos vamos a aventurar arecomendarte cuatro maravillosas obras que tanto los aficionados a la lecturacomo los que no lo son van a disfrutar. Atrévete a sumergirte en un mundodonde descubrir a qué huele y sabe el rincón más perdido de África, ríetecon el artículo de Larra “Vuelva usted mañana”, donde se verá que el sistemaburocrático español sigue tan estancado como hace más de cien años,enamórate de ‘los ojos verdes’ preferidos de Bécquer y emociónate con el

sublime e inolvidable Saramago en una peculiar crónica de una epidemia de“ceguera blanca” que asola a todo un país.

Ébano (Ryszard Kapuscinski)

“En la realidad, y salvo por el nombre geográfico, África no existe. Es unocéano, un planeta aparte, todo un cosmos heterogéneo y de una riquezaextraordinaria”.

Así describe el maestro Ryszard Kapuscinski el continente negro. Un territorioolvidado, marginado, donde ya nadie tiene intereses y se abandona a su

propia suerte. Este escritor polaco ha sido posiblemente uno de los mejoresperiodistas del mundo. En Ébano nos presenta un continente real. No viajacomo el resto de reporteros en convoy protegido, lo hace en camionesatestados de enfermos de malaria, en coches alquilados conduciendoentre manadas de ñus, haciendo auto stop en medio del Sahara con unacompañante anónimo al que se le descompone el coche en pedazos.

Se asomó al país de la única forma que es posible hacerlo: en las calles, conel polvo, el calor asfixiante, entre tableteos de ametralladoras, entre la gente,en los autobuses... lejos de los complejos hoteleros y los safaris. Llegó hastasus entrañas, apoyó su cabeza en el corazón hambriento y dolorido de Áfricae intentó explicar sin ceder a presiones, intereses y partidos el porqué de su

sangre, sus lágrimas.

En su África describe a pueblos que padecen hambrunas junto a mercadosllenos de mercancías, decenas de catedrales construidas dentro de montañas

para evitar la ira de los musulmanes, presidentes europeos que apoyan acriminales, niños que componen milicias porque los adultos murieron enlos primeros años de batalla, ladrones que roban el techo de las casas, tribuscuya única fuente de poder es una vaca o un camello, lugares donde teneruna olla o una bicicleta hacen la diferencia entre la pobreza y la clase media,poblaciones que creen estar embrujadas y huyen de sí mismas..

Junto a su maestría como escritor, destaca en Kapuscinski su formación como

historiador. En sus relatos acude con frecuencia a los antecedentes históricosde cada persona, tribu o nación, logrando una perspectiva que permiteentender mejor los acontecimientos actuales. También por eso creemos queeste libro constituye una de las más fiables referencias para quien deseecomprender algunas claves de lo que sucede realmente en África.

Artículos (Mariano José de Larra)

Una marcada individualidad sustentada en un temperamento apasionado,y una permanente insatisfacción y pesimismo que le llevaron al suicidio enplena juventud, hacen de Mariano José de Larra (1809-1837) uno de los más

importantes exponentes del Romanticismo español.Aunque cultivó la novela y el drama, su fama se asienta en los más dedoscientos artículos publicados en la prensa de la época, en los que popularizólos seudónimos de «El pobrecito hablador» y «Fígaro». En ellos combatió laorganización del Estado, el absolutismo carlista, el retraso respecto a Europade una sociedad que le parecía zafia e inculta, y la literatura que entoncesse cultivaba. Su estilo enérgico y de extraordinario vigor, en el que no faltanel humor y las deformaciones caricaturescas, contribuye poderosamente a laactualidad y vigencia de sus escritos.

Mariano José de Larra era un hombre del periodismo y de las grandesdiscusiones en el café. Este libro presenta un conjunto de artículos quereflejan escenas típicas de la vida española de manera satírica, describiendo lavacuidad, la hipocresía y la corrupción de la sociedad española de comienzosdel siglo diecinueve.

El rincón del lector Propuestas literarias


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Ensayo sobre la ceguera (José Saramago)Poco a poco los habitantes de una ciudad se van quedando ciegos sin que sesepan las causas. Cuando los ciegos se cuentan por centenares, el gobiernodecide encerrarlos en un campo de concentración. Pero la plaga no sedetiene…

El escritor portugués habla en su obra de una ceguera blanca, lechosa,como si las personas se sumergiesen en una piscina llena de leche.Todos los habitantes de ese país van, unos tras otros, convirtiéndoseinvidentes, a excepción de una mujer, valerosa y tenaz, que se vuelvesin pretenderlo en el líder del grupo de personajes que protagonizan la

novela.Saramago hace una profunda reflexión sobre la ceguera que rodea almundo moderno, una ceguera que, sin perder realmente la visión, convier tea la sociedad industrializada en un ente que vive de espaldas a los másnecesitados y sólo se preocupa de sí misma. Ensayo sobre la ceguera esla ficción de un autor que nos alerta sobre «la responsabilidad de tenerojos cuando otros los perdieron». En este libro una imagen aterradora yconmovedora de los tiempos que estamos viviendo. En un mundo así,¿cabrá alguna esperanza?

El lector conocerá una experiencia imaginativa

Revista Mir 09

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