2011

El voluntariado en las aulas

De puertas adentro

Derechos y deberes de un voluntario/a

El per�l del voluntario

PAG.

Boletín de integración de Equus Zebra n° 61

Enero 2011

Ejemplar gratuito

CONTENIDOS

staff

2

Director: Luis D. Ramos; Consejo de redacción: Víctor Omgbá, Marisa Pollán, Verónica Verdía, Fernando Barcia, Luis D. Ramos; Redactores: Verónica Verdía, Iria Pazos, Luis D. Ramos; Diseño y maquetación: Anxo Cabana

Equus ya tiene diez años. Una trayectoria impor-tante, sobre todo si hablamos de una organiza-ción que ha empezado de cero, y que, a pesar de todo, ha seguido su camino realizando activida-des sin rupturas y sin paradas. Las paradas son el azote de las asociaciones pequeñas. Es la falta de recursos, en sentido literal, lo que les obliga a echar el cierre. Casi todas, en sus inicios y duran-te el intento de supervivencia, sufren de un mal notorio: la falta de financiación, imprescindible para su funcionamiento. Sin embargo, la super-vivencia de las ONG pequeñas es posible. Viene garantizada por el compromiso de sus volunta-rios, personas que entregan su tiempo, entre 4 y 16 horas mensuales, incluso más, a diferentes organizaciones con el fin de mantener vivas sus actividades. Sin ellos, sin su esfuerzo, su constan-cia y su dedicación, Equus Zebra no habría lle-gado hasta donde ha llegado. Les debemos casi todo. Los voluntarios han sido el recurso humano al que, muchas veces, nos hemos visto obligados a recurrir para seguir en pie. Nos han demostra-do que una ONG que opta por esta vía de soli-daridad y de participación se puede perpetuar con ellos. Funciona. Crece. Por eso es justificable que dediquemos en 2011 un espacio a toda esta gente, nuestra gente, que sabe mostrar como ser altruista. “¡Hazte voluntario! Marca la diferencia”. Éste es el lema del Año Europeo del Voluntariado. Desde aquí quiero agradecer en mi nombre, y en el de todo nuestro equipo, a cada una de estas al-mas que han hecho posible el proyecto de Equus Zebra, y que cada día hacen que este mundo sea más habitable y más justo para todos. Gracias. Gracias. Muchas gracias.

EDITORIAL

Víctor OmgbáPresidente de Equuszebra

3

La designación de 2011 como Año Europeo de las Actividades de Voluntariado que fomenten una Ciudada-

nía Activa se realizó en 2009, mediante la Decisión del Consejo 2010/37/CE, de 27 de noviembre de 2009.

El objetivo general de este año es fomentar y apoyar el intercambio de experiencias y buenas prácticas para

crear las condiciones en la sociedad civil que favorezcan el voluntariado, así como mejorar la visibilidad de

las actividades de voluntariado.

Año Europeodel Voluntariado

4

2011

Trabajar para lograr un entorno que favorezca el voluntariado: consa-grar que el voluntariado forme parte de la promoción de la participación ciudadana y abordar los obstáculos que existen en el desarrollo de las actividades voluntarias.

Ofrecer medios de actuación a las organizaciones de voluntarios y mejo-rar la calidad del voluntariado: con el fin de ayudar a sus organizaciones a poner en marcha nuevos tipos de acciones voluntarias y propiciar el establecimiento de redes y cooperación entre la sociedad civil.

Reconocer las actividades de voluntariado: fomentar iniciativas apro-piadas para particulares, empresas y organizaciones implicados en el desarrollo del voluntariado y conseguir un reconocimiento mayor de los responsables políticos, las organizaciones de la sociedad civil y los em-pleadores para las aptitudes y competencias desarrolladas a través del voluntariado.

Sensibilizar sobre el valor y la importancia del voluntariado: aumentar la conciencia general sobre la importancia del voluntariado como ex-presión de la participación ciudadana que hace su aportación a asuntos de interés común para todos los Estados miembros, como un desarrollo social armonioso y con cohesión social.

www.voluntariado2011.es

www.eyv2011.eu

http://www.unv.org/es.html

Convertir al 2011 en el Año Euro-peo del Voluntariado supone una importante apuesta por el volun-tariado como una auténtica herra-mienta de transformación social. Supone reconocer que el volunta-riado ha sido y es una expresión

de la participación ciudadana que hace su aportación a asuntos de interés común y que denuncia las situaciones con las que no está de acuerdo.Durante el año se celebrarán por toda Europa multitud de eventos,

exposiciones y actividades de todo tipo. Además, se ha creado una página web de la Comisión Europea donde se puede consultar toda la información sobre el Año Europeo del Voluntariado a escala europea y otra a nivel estatal.

www.plataformavoluntariado.org

www.voluntariadogalego.org

www.xunta.es

5

De puertas adentro

Los voluntarios son a las oenegés lo mismo que la harina al pan. Son la materia prima imprescindible que define la calidad del producto final. En Equus Zebra desempeñan un papel fundamen-tal, sobre todo dentro de las actividades del área de formación

Texto de: Luis Ramos

Nuestra sede es cada día un ir y venir de gentes de todo el mundo. Somos una pequeña asamblea de naciones, aquí de verdad sí unidas, en busca de un beneficio común, y repartida en despachos y aulas, donde se ofrece asesoramiento y formación gratuitas.Es en este aspecto, el de la enseñan-za y aprendizaje, donde el papel y la importancia de los voluntarios son esenciales. Sin ellos, sin su labor desinteresada, sería imposible llegar a las personas que acuden a nosotros, o nosotros a ellas, muchas veces.

Equus Zebra cuenta, por fortuna, con una excelente plantilla de profesores, que imparten clase en diversas mate-rias. Gedeon Etouka es uno de ellos; en realidad, empezó siendo alumno, allá por finales de 2009. Saltó de Camerún a nuestra ciudad, sin hablar ninguna de nuestras len-guas, y apareció por nuestra organiza-ción: “Era una manera de empezar aquí, aprendiendo el castellano”.

El idioma es una herramienta esen-cial para la integración, activa y pa-siva: permite al inmigrante incluirse, y ser incluido en la comunidad de acogida. Por eso, en Equus hacemos tanto hincapié en las clases de espa-ñol, y nos complace cuando topamos con gentes tan aplicadas como Ge-deon: “Aprendí rápido, porque te-nía buenos profesores, y también la facilidad para conseguirlo”.

Tan bien se le dio, que cerca de un año después se pasó al otro lado, a enseñar lo que le habían enseñado; la vieja historia del discípulo que se convierte en maestro.

“Al principio, difícil, porque mu-chos de los alumnos no saben es-cribir, ni hablar ninguna lengua de origen latino”. Suele suceder con gran parte de los amigos de países como Mali, Senegal o Marruecos, con los que se aprende “a trabajar la paciencia, y la voluntad de ayudar

6

a la gente”. Y también “una cultura diferente, a acercarse a los demás, y conocer otras maneras de pensar, de reflexionar, de ver las cosas”.

Muchas veces se dice que las oene-gés y los voluntarios deberían des-aparecer, y los gobiernos asumir sus atribuciones. Para Gedeon, “son una necesidad, imprescin-dibles”, y aclara: “un gobierno puede hacer lo mismo, pero no-sotros no cobramos, y le saldría más caro”.

Alejando Scuro tuvo su primer acercamiento el verano pasado: “Creo que fue mi madre, quien conocía este sitio; yo estaba bus-cando algo que hacer en las ho-ras libres, y así surgió la oportu-nidad de esto”. Desde entonces es nuestro flamante profesor de infor-mática, quien desmenuza los mis-terios de feisbuks, excels, words y demás.

Aparte de permitirle ocupar algu-nas de sus horas de ocio, su labor en Equus le resulta gratificante: “Cuan-do ves que la gente va tomando una trayectoria, poco a poco, con la práctica, partiendo de cero, te hace ilusión”.

Con respecto al papel de los volunta-rios, cree que “vienen a cumplir en parte una función que debiera asu-mir el gobierno; carencias sociales, que nosotros intentamos cubrir”. Al tiempo, reconoce que si no exis-tiese esta figura “quizá los gobier-nos tendrían que dar la cara, sobre todo a gran escala, pues para cues-tiones más particulares el volunta-rio siempre viene bien”.

Es lo que pensamos desde Equus: si quienes nos gobiernan se ocupasen y preocupasen lo mismo que las oene-gés de quien lo necesita, en la calle, en el día a día, de todas maneras sería necesaria una mano más, en todo mo-mento… y habría quien la ofreciese.

7

Ser asegurados contra los riesgos de accidente y enfermedad de-rivados directamente del ejercicio de la actividad voluntaria, con las características y por los capitales asegurados que se establezcan reglamentariamente.

Ser reembolsados por los gastos realizados en el desempeño de sus actividades.

Disponer de una acreditación identificativa de su condición de vo-luntario.

Realizar su actividad en las debidas condiciones de seguridad e hi-giene en función de la naturaleza y características de aquella.Obtener el respeto y reconocimiento por el valor social de su contri-bución.

Recibir tanto, con carácter inicial como permanente, la informa-ción, formación, orientación, apoyo y, en su caso, medios mate-riales necesarios para el ejercicio de las funciones que se les asig-nen.

Ser tratados sin discriminación, respetando su libertad, dignidad, intimidad y creencias.

Participar activamente en la organización en que se inserten, co-laborando en la elaboración, diseño, ejecución y evaluación de los programas, de acuerdo con sus estatutos o normas de aplicación.

8

de un voluntario/a

Respetar los derechos de los beneficiarios de su actividad voluntaria.

Actuar de forma diligente y solidaria.

Participar en las tareas formativas previstas por la organización de modo concreto para las actividades y funciones confiadas, así como las que con carácter permanente se precisen para mantener la cali-dad de los servicios que presten.

Seguir las instrucciones adecuadas a los fines que se impartan en el desarrollo de las actividades encomendadas.

Utilizar debidamente la acreditación y distintivos de la organización.

Respetar y cuidar los recursos materiales que pongan a su disposi-ción las organizaciones.

Cumplir los compromisos adquiridos con las organizaciones en las que se integren, respetando los fines y la normativa de las mismas.

Guardar, cuando proceda, confidencialidad de la información reci-bida y conocida en el desarrollo de su actividad voluntaria.

Rechazar cualquier contraprestación material que pudieran reci-bir bien del beneficiario o de otras personas relacionadas con su

acción.

9

Llamando al teléfono

881 89 89 30

10

A lo largo del curso académico 2009-2010, así como en el actual, Equus Zebra, a través del Área de Sensi-bilización y Educación para el De-sarrollo, se ha trasladado a las aulas de educación secundaria obligatoria de varios centros educativos del mu-nicipio coruñés, con el objetivo de acercar a la juventud los principales aspectos relacionados con el volun-tariado. Concretamente, se trata de sensibili-zar al alumnado en los valores con los que trabajan las entidades de acción voluntaria, visibilizar el trabajo de las ONG’s, promocionar el volun-tariado y sus principios, fomentar el debate crítico constructivo y activar así la participación ciudadana de los más jóvenes.Se le explica al alumnado que el he-cho de hacerse voluntario/a supone un compromiso que se adopta por iniciativa propia, es una decisión que se toma de forma refl exiva y responsable, implica una actuación desinteresada -sin contraprestación económica- basada en los valores del

altruismo y la solidaridad, y lleva consigo dedicar parte del tiempo li-bre en intervenir de forma continua y regular en benefi cio de la comuni-dad.A través de la entrega de la Guía Municipal de Acción Voluntaria do Concello da Coruña, se informa al alumnado sobre cuales son las orga-nizaciones sin ánimo de lucro de la ciudad, detallando sus datos básicos, naturaleza, fi nalidades, actividades y proyectos. De esta manera, los jó-venes conocen las diferentes posi-bilidades -entidades y áreas- que existen a la hora de hacer volunta-riado.En lo que a Equus Zebra se refi ere, contamos con casi una treintena de personas voluntarias, que ofrecen su tiempo y dedicación en distintos campos de trabajo: clases de caste-llano, informática, educación vial y apoyo escolar; apoyo en tareas administrativas, economato social, y tienda de ropa y muebles.Estas personas voluntarias potencian el soporte técnico y profesional de

nuestra entidad y aportan un com-ponente más humano, incorporando diferentes visiones de la realidad. Asimismo, permiten ampliar los ám-bitos de actuación de la organización, dedicar más tiempo a los usuarios y poner en marcha programas más in-dividualizados dirigidos a ellos. De-esta manera, se aumenta el número de servicios disponibles y se incre-menta la calidad de los mismos.

Cómo hacerse voluntario/a de Equus Zebra

En nuestra página web

www.equuszebra.es (pestaña “voluntariado”)

En nuestro Facebook

www.facebook.com(buscando “ongequuszebra”)

Texto: Verónica Verdía

11

Texto: Verónica Verdía

Dentro del tercer sector -sin ánimo de lucro-, el personal que forma parte de las entidades constituye uno de sus recursos más valiosos, y más es-pecialmente el equipo de voluntarios y voluntarias que se comprometen con los valores y misión de la propia entidad, desempeñando actividades o tareas de forma altruista y solidaria; entregando parte de su tiempo libre y de ocio a la lucha por una causa justa y, simultáneamente, al crecimiento personal propio.

El mundo del voluntariado en el ter-cer sector se caracteriza por ser una realidad muy diversa y compleja, compuesta por múltiples sectores de intervención social, cultural, educa-tiva, medioambiental, deportiva, etc; ámbitos de actuación -derechos hu-manos, desarrollo comunitario, inmi-grantes y refugiados; mujer, infancia, mayores, discapacidad, drogodepen-dencia...-; y metodologías de las enti-

dades -asistencialista, denuncia o in-cidencia política, ayuda humanitaria, integración para el desarrollo, presta-doras de servicios de la Administra-ción pública...-. Así pues, dentro de este entramado de actuaciones, obje-tivos y colectivos del tercer sector; el perfil o identidad del voluntario/a se torna aún más difícil de definir.

Según el Manual de Gestión para el Voluntariado -elaborado por la Plataforma de Voluntariado españo-la- cualquier persona, sin distinción por sexo, edad, educación, o nacio-nalidad puede ser voluntaria: la cla-ve es encontrar una función o pues-to adecuado según sus expectativas, intereses, aptitudes, disponibilidad horaria y necesidades del ámbito de actuación. De todas formas, existen características propias a la actividad del voluntariado. Por un lado, prin-cipios comunes: como un proceso de participación activa, implicada y como ciudadano de la sociedad; una experiencia transformadora que hace crecer, cuestionar, reclamar y comprometer al voluntario/a -“el vo-luntario no nace, sino que se hace”-; una búsqueda del lado más humano o altruista de la persona en su relación con los demás; una implicación com-pleta de la persona -“hacer desde el ser”- en la tarea y, especialmente, un proceso de trabajo en equipo, y coor-dinación y apoyo entre las personas.

Asimismo, existen diversas tipo-logías de motivación entre los vo-luntarios/as -que en ningún caso son mejores o peores-, y que cabe diferen-ciar: personales -deseo de cambiar el modo de vida , de darle sentido a su vida por motivo de una experiencia traumática; obtención de reconoci-miento a través de la utilidad social y búsqueda de un mundo de relaciones en las que poder confiar-; motivacio-nes sociales -inquietud por la realidad social predominante, impotencia ante tragedias e injusticias humanas, deci-sión de participar en la sociedad de forma directa, conciencia del deber y de la corresponsabilidad ciudadana-; políticas -urgencia por influir en el cambio del sistema, compromiso con las ideas de renovación, sentido de ciudadanía activa -; motivaciones so-lidarias -atracción por el mundo del desarrollo humano y el bien común, compromiso con la justicia y libertad de las personas, elección de la em-patía y tolerancia como un modelo de vida. así como lucha activa por la transformación del mundo-; y, tam-bién, religiosas -sentido de amor al prójimo, búsqueda de un sentido pro-fundo de la humanidad, sentimiento de entrega y asistencialismo-.

Por último, y no menos importante, existen valores y actitudes inheren-tes a la función del voluntariado, que son parte de la ética de la soli-daridad, y que la persona voluntaria debería aprender e interiorizar, como son: la justicia, participación social, solidaridad, tolerancia, gratuidad, cercanía, responsabilidad social, in-terculturalidad, fraternidad, organiza-ción y, sobre todo, trabajo en equipo.Como vemos, el perfil abarca un am-plio abanico de atributos.

Texto: Iria Pazos

CONVOCATORIAS PARA SUBVENCIONESXUNTA DE GALICIA. Consellería de traballo e benestar

Plazo de la convocatoria: Hasta el día 24 de febrero

Subvenciones a entidades de iniciativa social para el desenvolvimiento de programas que contribuyan a fomentar la inclusión social y la integración en el mercado de trabajo de las personas en situación o riesgo de exclusión social.

Plazo de la convocatoria: Hasta el día 2 de marzo

OBRA SOCIAL BANCAJA

Convocatoria para entidades de interés público y social que fi nancien proyectos que atiendan a los siguientes colec-tivos: personas mayores, personas con discapacidad y personas en situación de riesgo de exclusión social (jóvenes y menores en riesgo social, población reclusa y ex reclusa, personas con adicciones, víctimas de violencia de género, minorías étnicas, etc.)

Plazo de la convocatoria: del 28 de enero al 20 de febrero.

OBRA SOCIAL FUNDACIÓN “LA CAIXA”

Convocatoria para entidades sociales de lucha contra la pobreza y exclusión social

Plazo de la convocatoria: del 21 de febrero al 13 de marzo.