¡Hacia la Organización Social!

Colectivo Cultural Arauco - Nº 13 /Año 2

Agosto 2012 $200

RAGKO

C.C.A.A Liceo San Felipe.“Invitamos a la comunidad Arau-cana a que se informe, a que se manifieste por sus derechos que han sido bastante violados en esta comuna. Sean partícipes, seamos protagonistas y no simples espec-

tadores de lo que acontece.”

Sumario —Editorial

—Entrevista al C.C.A.A Liceo San Felipe

—Un Colonialismo que Amenaza

—Pensamientos y Reflexiones

—Las Barricadas del Pescador

—El Engaño de las Elecciones

—Reconstrucción y Vivienda en Arauco

—De 4 a 7 un Programa para los Niños

—Noticias que no salen en TV

—Películas

—Documentales

—Música

—Poesía

—Horóscopo Ético Social

—Colaboradores

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Editorial qué son los derechos humanos? ¿En que lugar del mundo se respetan estos derechos? ¿Todos poseemos estos derechos o solo algunos privilegiados? estas preguntas son las que necesi-tamos responder alguna vez, para que no sigan sucediendo hechos de violencia y discriminación en contra de nadie, ni por su etnia, ni por su religión, ni por la clase social a la cual pertenece. A continuación publicamos una carta que es impactante, está escrita por un niño, un joven que sufre violencia, discriminación y maltrato solo por ser un mapuche. Lo más indignante es que el gobierno (Sename) y los canales informativos (radio y TV oficiales) ocultan este tipo de sucesos y nadie se da cuenta que esto pasa, pero ocurre y debemos entender el porque de este he-cho. Dejamos esta misiva para la reflexión de todos, esperamos que sirva para entender que este tipo de acciones no pueden seguir ocurriendo, menos en contra de un niño indefenso, menos en el mes cuando se celebra el día del niño(a). He aquí la carta que por si sola se explica.

SeñoresSebastián Piñera, Presidente de ChilePresidentes de los Partidos Políticos ChilenosObispos, Pastores y Jefes de las ReligionesGrandes Empresarios, dueños de casi todo el paísDueños de las Radios y Canales de TV Les escribo por motivo de mi herida de bala, pues el viernes uno de los colonos que su Estado envió con su ejército a invadir la tierra de mis abuelos, Héctor Urban, me disparó con intención de matar, mientras yo hacía mi trabajo de cuidar mis animales llevándolos por un ca-mino público. Ahora estoy lleno de remedios para detener la infección, no puedo caminar, tengo una herida con salida de proyectil a 5 cms. de los testículos. Quiero ir a clases el martes pero no puedo caminar. ¿Por qué pasa esto?, he visto muchos peñi heridos, niños y adultos, algunos por recuperar el derecho a la tierra y otros porque solo caminábamos cerca de nuestras casas. Pasan muchas cosas graves acá en la tierra mapuche y ustedes, los dueños del poder, ¿qué dicen? No hemos sabido que digan algo. ¿Les parece bien como están las cosas? ¿Pueden decir que no saben que nos deben tanto y que olvidan que los peñi solo exigen lo mínimo para vivir decentemente?Les pido que olviden un segundo sus grandes ideas y piensen en el gran detalle de la nación ma-puche que espera.Nuestra gente quiere soluciones no promesas como hasta ahora. Ustedes pueden generar solu-ciones, tienen el poder. Si no saben como, nuestra gente sabe. Pregúntenles a ellos. Sólo basta sentarse a conversar con respeto, el que no hemos visto desde el otro lado.Espero su respuesta, de verdad.A. M. H.Estudiante de 2º medio Liceo de PailahuequeLofche Ignacio Queipul de Temucuicui

Colectivo Cultural Arauco

El futuro de los niños es siempre hoy. Mañana será tarde.Gabriela Mistral

Entrevista al Centro de Estudiantes

la educación en Chile está en crisis. Liceos y universidades tomadas, marchas mul-titudinarias, movilizaciones sociales y un pro-fundo malestar se respira en el ambiente na-cional. Esto se agrava cuando las condiciones estructurales de las instalaciones educativas no son dignas para una educación de calidad. Es el caso del Liceo San Felipe de Arauco, el cual a pesar de las adversidades ha salido adelante. Hoy después de un año de experiencias (2011) con muchas movilizaciones y tomas analizan el modelo educativo actual, las proyecciones y di-ficultades del movimiento estudiantil.

El trabajo que han llevado a cabo estos estudiantes ha demostrado que organizándose y exigiendo soluciones se pueden conseguir los objetivos que se proponen, Aquí está el pensa-miento y las palabras del Centro de Estudiantes del Liceo San Felipe de Arauco.

Nosotros decidimos formar el Centro de Alumnos ya que, sentíamos que en el estableci-miento hacia falta un cierto grado de concien-cia y cultura en general, ya sea, para sus alum-nos y sus profesores.

El hecho de que los mismos profesores que no están de acuerdo en lo que nosotros -los estudiantes- hacemos, nos perjudiquen

hablando cosas que a nosotros nos afecta en cierta parte, muchas veces el chocar con nues-tros pares es un tema un tanto complicado. Sentimos que esto es un tema solucionable, solo es cuestión de tiempo para acrecentar nuestra confianza.

Nuestra experiencia no ha sido de la más grata, hemos tenido altos y bajos, ya sea, pro-blemas con profesores, falta de compromisos, exceso de responsabilidad, entre otros. Tene-mos muchas expectativas para el futuro, como la mayoría de los que conformamos el C.C.A.A somos de 4to medio, creemos que podemos dejar cierta parte de interés, cierto espíritu de superación a nuestros compañeros con nues-tra partida. Dejar de lado el individualismo, ser más conscientes con respecto a los demás.

Educación

Para

Todos

del Liceo San Felipe de Arauco

Como en cualquier organización hay personas que apoyan férreamente al movimien-to y otras que no, que simplemente no se con-forman con el hecho de no apoyar, si no que, dedican su tiempo en actos que opacan nues-tras iniciativas, como show culturales, marchas pacíficas, paralizaciones de clases, entre otras. Nosotros sabemos, que estas son medidas de presión para lograr nuestros objetivos.

Es buena, la comunicación y disposi-ción ha mejorado rotundamente respecto a las movilizaciones del año pasado. Los acuerdos, toma de decisiones en su mayoría son respeta-dos y acatados por el departamento.

En condiciones paupérrimas, denigran-tes para alumnos con necesidades de todo tipo. Los problemas más frecuentes son los constan-tes cortes de luz, lo que implica que los alumnos de la jornada de la tarde (niños de 14 a 16 años) tengan que pasar la lista de alumnos en el patio del colegio, que se encuentra techada gracias a las movilizaciones del 2011, y luego se retiren a sus casas, perdiendo así horas importantes de su horario de clases. La mala condición en la que se encuentran nuestras cocineras, la hume-dad por la falta de una campana en funciona-

miento (está puesta pero no funciona) implica que estas (las cocineras) estén todo el tiempo resfriadas y cocinando así a los alumnos, y así muchos hechos más, pero no menos importan-tes.

La mayoría está a favor de las demandas, pero un gran porcentaje por su parte no está de acuerdo en apoyar movilizaciones, ya que, cla-ramente afecta a la mayoría en el ámbito acadé-mico.

Tenemos muy buena comunicación con los demás liceos de la comuna, como el Politéc-nico de Carampangue, que en muchas ocasio-nes han apoyado nuestras manifestaciones y en

una que otra oportunidad hemos marchado en representación de la comuna en Concepción, así también les brindamos ayuda al Liceo de Llico, ya que estos no tienen cubiertas necesi-dades básicas que necesita un Liceo de ese ni-vel.

Gracias a las movilizaciones del año 2011, tal como lo esperábamos se logró la pronta ini-ciación de la construcción del Liceo San Felipe, claramente por temas de “Burocracia” el tema de los documentos se ha hecho un tanto largo, más de lo que esperábamos. Al estar en estas condiciones desde el año 2010, ya era hora que llegaran tan buenas noticias, de hecho el plazo de construcción máximo es de 12 meses, a con-tar del mes de agosto del presente año.

La mayoría de las veces, cuando convo-can a paro nacional las distintas organizaciones estudiantiles, (ACES-CONFECH) nos hemos adherido junto al apoyo del Liceo Politécnico, ejecutando distintas actividades, tanto como, jornadas de reflexión, paro a “brazos caídos”, marchas por la comuna de Arauco, etc.

El núcleo que nos conforma tiene como objetivos, llevar a cabo la construcción del Li-ceo San Felipe y no estaremos satisfechos hasta

que esto se logre. Queremos lograr una cier-ta armonía entre nuestros compañeros, que seamos capaces de respetarnos los unos a los otros, que seamos un liceo íntegro en todos sus aspectos.

Sin duda el año 2011 estuvo marcado por amplias movilizaciones, las cuales no siempre estuvieron planeadas de la forma más ade-cuada, este año ha sido un tanto diferente, ya que las movilizaciones han sido un tanto más de estrategias, este año se han dado soluciones a las problemáticas pero el Gobierno de Chi-le no las ha aceptado. Creemos que hace falta motivación a nivel nacional, como la del año 2011. Esperamos que el próximo año se le de una pronta y definitiva solución a las demandas estudiantiles.

“El Lucro es un Abuso de Poder

Las opiniones respecto a esta pregunta varían entre nuestros compañeros, en general creemos en el hecho de la igualdad educacio-nal, y esto es, un logro importante para la cali-dad de la educación.

Creemos que es un abuso de poder en su totalidad, una falta a la moral, una falta a la ley, pero es un tema solucionable. Para esto necesi-tamos un Gobierno justo, igualitario, que pue-da llevar a cabo su labor sin mirar su bolsillo.

Hemos tenido muy buena relación con el Colectivo Cultural Arauco, nos han ayuda-do bastante en los actos culturales que se han llevado a cabo como parte de nuestras mani-festaciones. Hemos tenido falencias en las co-municaciones con otros Liceos y Centros de Alumnos como Cañete, Curanilahue, entre otros.

Si hubiera una mayor comunicación y más educación por parte de los habitantes, si estos estuvieran conscientes como la mayoría

una Falta a la Moral y a la Ley”

de sus estudiantes, el escenario sería otro, ha-bría más apoyo, y comprensión por parte de esto, ya que no todos saben las razones y el gran interés colectivo que tienen las demandas estudiantiles. Por ese motivo quizás no apoyan mucho el movimiento estudiantil.

Invitamos a la comunidad Araucana a que se informe, que se manifieste por sus de-rechos que han sido bastante violados en esta comuna. Sean partícipes, seamos protagonistas y no simples espectadores de lo que acontece en estos momentos.

Agradecemos al Centro de Estudiantes del Liceo San Felipe de Arauco por su tiempo y por su buena disposición para conversar con la revista Ragko.-

Un Colonialismo que Amenaza;

la relación de la creciente clase buró-crata con nuestro mar y la fuente de alimentos marinos que posee, se enmarca en el contexto globalizador capitalista neoliberal y una rela-ción que sigue siendo colonial. Los gobiernos tanto de la Concertación, esencialmente, Ri-cardo Lagos y Michelle Bachelet y el actual Go-bierno de Sebastian Piñera se han comportado muy fluctuantes respecto de la actividad pes-quera dependiendo del patrón internacional con quien se negocia y/o los intereses econó-micos de los capitalistas pesqueros nacionales.

En el contexto nacional, la administra-ción de las pesquerías ha privilegiado al gran capital industrial, en desmedro de las comuni-dades costeras dedicadas a la pesca artesanal. Sin embargo, en un contexto internacional, la preferencia del capitalista nacional es dejada a un lado por la preferencia al capital trasnacio-nal. ¿A qué se debe esta situación? Las respues-tas a esta pregunta se enmarcan en la simple-za de que “la actividad extractiva pesquera ha sido la moneda de cambio para ingresar en un acuerdo económico internacional en otros ru-bros” como la agricultura, forestal y parte de la manufactura industrial. Esto fue lo que sucedió con el Tratado de Libre Comercio con la Unión Europea y el ingreso de Chile a la O.C.D.E.

El 18 de noviembre del año 2002 se fir-mó el tratado de libre comercio entre Chile y la Unión Europea. Es menester destacar la con-cordancia temporal y la relación existente entre el tratado de Libre Comercio y las negociacio-nes que permitieron la promulgación, el año 2002, de la ley corta de pesca y con ello la priva-tización de las doce principales pesquerías na-cionales entregándoselas a un par de familias.

Así, una vez firmado el acuerdo comer-cial con la Unión Europea se estableció un Protocolo de Inversión Pesquera (P.I.P). Con éste se produjo una importante reducción y disponibilidad de recursos pesqueros en aguas comunitarias europeas, por lo que se trasladó parte importante de esta enorme flota pesque-ras hacia otras latitudes, esencialmente, países en desarrollo. Por lo tanto, la firma del TLC con Europa representó una excelente oportunidad de inversión y con ello del crecimiento del ne-gocio pesquero para los capitalistas europeos, principalmente españoles, ya que la biomasa pesquera estaba y sigue agotada en Europa.

El P.I.P permitió que empresas de la Co-munidad Europea pudiesen adquirir un 51% de las acciones y con ello controlar la gerencia de las empresas pesqueras en Chile y a su vez los capitalistas chilenos podrían controlar la mayoría del capital y gerencia de las empresas pesqueras de la comunidad Europea. No obs-tante, en Europa ya no quedan recursos pes-queros disponibles.

la Pesca como Moneda de Cambio

Así, y debido a la “necesidad” de ingresar a la O.C.D.E y a las presiones internacionales el 16 de octubre de 2008 el gobierno de Michelle Bachellet, accedió a impulsar un pre – acuerdo, a escondidas del sector pesquero nacional, que debe ser ratificado por el Congreso Nacional y la Comisión de Pesca del Congreso de la Co-munidad Europea. Éste fue consensuado por medio de una reunión entre la Cancillería Chi-lena y representantes de la Unión Europea. Esta solicitud hecha por la Unión Euro-pea de utilizar los puertos nacionales para ex-portar la Albacora y que sea extendida al Jurel, solamente es resistida desde el Estado chileno, respecto de la sustentabilidad del recurso, es decir, si los barcos factorías Europeos demues-tran que extraen recursos que cumplen la le-gislación nacional respecto de la talla y arte de pesca las puertas serán abiertas. Lo anterior atenta contra todo tipo de soberanía, asimismo, es un golpe fatal hacia las comunidades de pes-cadores artesanales que viven de la extracción de la Albacora, pues los sitúa en un contexto de competencia comercial mayor, por lo que po-dría aumentar la cesantía y vulnerabilidad del sector. Otra modificación hacia el sector pes-quero artesanal, es el cobro de una patente de 0,4 UTM por TRG con lo cual se permitiría el ejercicio de la actividad. Así, una embarcación artesanal que por normativa debe tener una máximo de 50 TRG deberá pagar al año un to-tal de 791.400 pesos. Si bien a la actividad in-dustrial se aplica un mayor cobro por concepto de patente, no son comparables los niveles de ingresos de ambas actividades extractivas. De hecho, el Estado solo recauda un 1,5% de las ventas anuales del sector. Por cuanto, es menes-ter, aplicar un Impuesto Royalty a la actividad extractiva industrial, lo cual no es considerado en el Proyecto de Ley.

El 11 de enero de 2010 Chile aceptó la invitación para ingresar a la O.C.D.E. Un re-quisito para ingresar es que el país miembro debe tener una economía de mercado y adherir a los principios de una economía abierta glo-balizada. La O.C.D.E plantea que la gestión de la actividad extractiva de la Pesca debe basar-se en los instrumentos del mercado, y con ello facilitar el ejercicio de la actividad económica. Por tanto, al parecer, lo que viene a coronar la torta de la internacionalización de los recursos alimentarios presentes en nuestro mar y que a su vez permite retroceder en nuestra soberanía alimentaria, tiene relación con el actual pro-yecto de Ley de Pesca que modifica la Ley “Ge-neral de Pesca y Acuicultura”. De las propuestas de modificación en el Proyecto de Ley la que causa una mayor preocupación, se plasma en el inciso primero de la sustitución del articulo N° 31 que plantea que “Las licencias transables de pesca serán divisibles, transferibles, transmisi-bles, y susceptibles de todo negocio jurídico”.

Aquello, conlleva el inicio del término del proceso de internacionalización y despojo de nuestro mar, pues facilita el arribo de la enor-me flota China, Rusa y Europea y con ello, la compra de empresas nacionales con los respec-tivos derecho a cuota. Es necesaria una unidad mayor del sector pesquero artesanal, ambien-talistas, ecologistas, científicos y todos aquellos que quieran proteger nuestro mar. A recuperar los recursos alimentarios para nuestra gente y con ello realizar nuestra soberanía alimentaria, derecho colectivo que es necesario incorporar como sentido común entre las personas.

Ing. En Acuicultura y PescaAsesor Técnico

Mesa Comunal de Pesca de Lebu

todas las etapas de vida de una per-sona son únicas, ricas, positivas y muy comple-jas. También son muy diversas en las posibili-dades de crecimiento y dificultades, tanto en lo individual como colectivo. La juventud – como etapa de vida – no escapa a esta generalidad. Sin embargo, entre los (as) profesores (as) existen visiones estereotipadas y deficitarias respecto de los y las jóvenes que profundiza el divorcio entre el sistema educativo y sus alumnos (as). Ello fomenta la falta de confianza en la capaci-dad de los alumnos (as), hace que la escuela o liceo actúe a la defensiva, con un fuerte énfasis en la disciplina y potencia la creación de una autoimagen negativa en los mismos jóvenes.

Lo más significativo de ser joven, es que se puede adquirir una mayor conciencia de los problemas y desafíos que supone la construc-ción de una vida personal y social, y además, se puede empezar a aprender como enfrentar y resolver esos desafíos y problemas de lo que se trata es que podamos percibir a los alumnos como jóvenes y no como niños, que podamos valorar sus experiencias de vida, reconocer sus vivencias culturales, como un recurso y no como una desventaja o carencias, considerar en toda tarea su potencialidades creativas e in-corporarlos con un papel y un rol bien definido en la tarea formativa. En la medida que abor-demos de esta manera la relación formativa de ellos(as) llegaremos efectivamente a creer que pueden aprender por si mismos y ser en defini-tiva un recurso del aprendizaje.

La formación social y personal de los jó-venes es una tarea de suma importancia para los docentes.

Un espacio privilegiado para el desa-rrollo juvenil en el Liceo y en la escuela es el Consejo de Curso, ya que ofrece la oportuni-dad para que los jóvenes puedan expresar sus ideas sobre el curso y el establecimiento educa-cional, deliberar, tomar decisiones y desarrollar iniciativas, en la búsqueda de respuestas a sus inquietudes y necesidades.

El sentido primordial es que los alum-nos conversen sobre sus intereses, problemas y puedan construir sus propias respuestas a par-tir de la experiencia de ser joven y estudiante, estimular el diálogo entre ellos, la capacidad de escuchar al otro, la apertura a puntos de vista distintos y en definitiva la posibilidad de par-ticipar e integrarse grupalmente, constituyén-dose en una auténtica instancia formativa en el área psicosocial de los jóvenes. La cultura juvenil debe integrarse a la cultura escolar, las unidades educativas deben abrir y legitimar es-pacios donde se puedan representar, reconocer y vivir los elementos constituyentes de su cul-tura, de esta manera el estudio tendrá mayor sentido y la permanencia de los alumnos en las aulas será más agradable.

En un grupo como lo es un curso la co-municación fluida, la cohesión, el sentido de pertenencia, la productividad, la creatividad y la madurez, son metas deseables que no exis-ten desde un principio, sino que se logran con el tiempo, pasando por altibajos y crisis, por lo tanto, un Consejo de Curso eficaz debe tener una verdadera comunicación y esto se logra cuando se ha aprendido a escuchar, a pensar sin hablar, o bien a pensar para hablar.

El Profe.-

Cultura JuvenilPensamientos y Reflexiones

Pensamientos y Reflexiones

el Desarrollo Sustentable tiene sus orígenes en el año 1972, en la publicación del Informe al Club de Roma, los Límites del Cre-cimiento: Un Informe del Proyecto del Club de Roma, sobre el predicamento de la humanidad, el cual señalaba la existencia de límites físicos al crecimiento, debido al agotamiento previsi-ble de los recursos naturales y a la incapacidad global de asimilación de los residuos del plane-ta.

Luego, este planteamiento es retomado casi 20 años después en el debate internacional y se realiza a través del Informe elaborado en 1987 por Gro Harlem Brundtland, Nuestro Fu-turo Común (conocido como Informe Brundt-land), de allí surgió la Comisión Brundtland, la cual en sus deliberaciones, definió el Desarro-llo Sustentable, como “aquel que provee las ne-cesidades de la generación actual, sin compro-meter la capacidad de las generaciones futuras para solventar sus propias necesidades”.

En virtud de ello, se deducen dos concep-tos básicos: atención a necesidades y equidad transgeneracional. Es decir, que la generación actual no comprometa, ni maltrate el medio ambiente, como para impedir que las próximas generaciones puedan hacer lo mismo y que las futuras generaciones tengan la misma opción.

De igual manera, según la Cumbre de la Tierra (1992), realizada en Río de Janeiro por 178 países, concordaron en un conjunto de principios, denominado Carta de la Tierra, los cuales habrían de ser respetados por los gobier-nos y la población, y se adoptó un programa

de acciones para promover la sustentabilidad, el cual se denominó Agenda 21, y de allí se creó un mecanismo institucional dentro del Sistema de las Naciones Unidas, que fue la Comisión para el Desarrollo Sostenible, la cual debe ser la encargada de velar por el bienestar de la cali-dad de vida de las poblaciones a nivel mundial y de los ecosistemas, tratando de crear concien-cia, para que no se destruya el medio ambiente a escala mundial, ya que ése es la base para un desarrollo sustentable.

Exponemos estos datos en un principio para poder ir profundizando poco a poco en lo que refiere al Desarrollo Sustentable, pues la finalidad del análisis de dicha teoría tiene es-tricta relación con la necesidad de establecer una transformación radical al actual estado de cosas a nivel local y global y consideramos que la búsqueda de un equilibrio armónico entre la sociedad el medioambiente y la economía será el antídoto a la agonía en la que estamos some-tiendo a nuestro planeta.

Educarnos en un principio es vital por cuanto comprendemos que la única manera que tenemos para poder hacer algo al respec-to de la inconciencia, desequilibrio e injusticia social, ecológica y económica- será estando en conocimiento de las herramientas que posee-mos para poder construir una realidad mejor. Es imprescindible procesar información que nos permita reflexionar, analizar y crear meca-nismos de transformación.

Clío.-

Desarrollo Sustentable (I Parte)

Las Barricadas del Pescador mientras en forma acelerada y bajo presión del Ejecutivo la Comisión de Pesca de la Cámara de Diputados aprobaba a las 4.40 de la madrugada del 10 de julio el proyecto de Ley de Pesca y Acuicultura, en caletas y calles del litoral los pescadores artesanales se ama-necían luchando para defender el patrimonio pesquero alimentario de todos los chilenos. El proyecto -que es conocido por el nombre de su impulsor, el ministro de Economía y precan-didato presidencial de la UDI, Pablo Longuei-ra- aún debe ser votado en la sala de la Cámara Baja y luego pasar al Senado. El Ejecutivo está “chicoteando” al Parlamento con urgencias, en un intento por obtener la aprobación legislativa dentro del mes de julio.

Barricadas y enfrentamientos con fuerzas especiales de Carabineros en casi todo el país han marcado la jornada de lucha contra la “ley Longueira”. Son 50 mil hombres y mujeres los que viven de la pesca artesanal. Centenares de botes y lanchas bloquearon el puerto de Coro-nel; en Quellón (Chiloé) las protestas aislaron dos muelles; la ciudad de Constitución estuvo aislada por cortes de caminos; en Antofagasta los pescadores enfrentaron a Carabineros en la costanera. La protesta, enérgica y combativa, se hizo sentir con igual intensidad a lo largo de todo el litoral.

Los pescadores y organizaciones am-bientalistas señalan que el proyecto pretende entregar a perpetuidad casi toda la pesca a sie-te familias: Angelini, Sarkis, Stengel, Cifuentes, Jiménez, Izquierdo y Cruz, que además podrán transmitir y enajenar sus derechos. La “ley Longueira” entrega licencias sin plazo de tér-mino (clase A) a la pesca industrial. El gobier-no desechó licitar el uso de áreas por un cierto número de años, obsequiando los recursos pes-queros a la gran industria. En cambio, impone nuevas restricciones a la pesca artesanal.

La producción de la pesca industrial se exporta como harina de pescado y también se comercializa en Chile para alimentar salmones. En cambio los pescadores artesanales abaste-cen el consumo de pescados y mariscos de la población. Con la nueva legislación se quiere exigir a los pescadores artesanales instalar sis-temas de posicionamiento global (GPS) y se crean zonas contiguas de pesca entre regiones, lo que perjudica la pesca artesanal reducida a una milla de explotación. En el controvertido proyecto hay una indicación -aprobada por la Comisión de Pesca y defendida por el diputado Fidel Espinoza- contra el concepto res nullius (cosa de nadie). Establece que los peces son propiedad de la nación, que tiene la obligación de velar por ese patrimonio.

Considerando que en Chile el agua está privatizada y también las semillas, la privati-zación de los peces encaja en el modelo neo-liberal, por mucho que éste muestre signos de agrietamiento.

Extraído de: http://puntofinal.cl/

durante el transcurso histórico-polí-tico de Chile las artimañas que han ocupado las clases políticas dominantes han sido de lo peor, desde el cohecho hasta la ocupación de armas en contra del pueblo. La población, en especial los menos conscientes, aún siguen aceptando a los inescrupulosos políticos que con el mismo discurso de siempre los engañan año por año, votación tras votación.

Se nos acercan las elecciones de alcalde y concejales, fieles defensores de esta apestosa política. La gente en general ha demostrado un descontento en contra de estos señores y tienen muy claro que durante estos meses de campa-ña agotarán todos sus medios para engatusar al electorado con puerta a puerta y canciones retocadas en las radios locales. No se sorprenda si estos señores llegan a su población con ca-nastitas familiares y todas esas cosas por el esti-lo que son tan características en estas fechas.

Las pocas y malas regulaciones, ya sea en materia ambiental o educacional que están de moda, parten por el desempeño de la autori-dad, en este caso de la municipalidad. Hay que partir diciendo que estos candidatos obedecen a los reglamentos y planes de trabajo de parti-dos políticos que no conocen nada de la reali-dad de nuestra ciudad, solamente conocen que convivimos al lado de una gran industria que contamina y poco aporta. Además que carecen de un discurso de verdad, no se pronuncian en temas de real urgencia, como el rápido creci-miento poblacional de Arauco en relación al incremento de drogas como la pasta base, o el medio ambiente con la extensión de celulosa Arauco.

Sin mayores rodeos y palabras, pregunto ¿Qué vamos hacer? Aceptar que continúen ha-ciendo lo que quieran, o que el señor Alarcón

continúe en la municipalidad o esperar nueva-mente al otro caballero Jaime Gayoso y esa pila de concejales que brillan por su flojera.

Con todo el descontento y conocimiento de las malas prácticas de los candidatos sea cual sea, del color que sea, hay que manifestarse y directamente hacer un llamado a no concurrir a votar y expresar así esa molestia. Pero eso no significa que por no concurrir a votar, me que-de sentado en mi casa. Hay que empezar a sem-brar un poco de conciencia y organización para que en las futuras elecciones a estos caballeros no se les vuelva hacer tan fácil engañar a nues-tro noble pueblo.

Esta sociedad está volviendo a nacer, las organizaciones sociales deben unirse en un discurso común para hacer frente a todos los engaños y artimañas de estos políticos que no quieren nada más que continuar defendiendo esta misma forma de hacer política, que solo beneficia a sus bolsillos.

Daniel Jerez.-

El Engaño de las Elecciones

Reconstrucción y sin duda, el hogar es un bien básico indispensable para desarrollarse como perso-na, es el anhelo primordial de todo ser huma-no al momento de proyectarse en el futuro, sin embargo este sueño no siempre se realiza. En Arauco tenemos personas que a pesar de su condición socio-económica han logrado reali-zar este sueño aunque de manera un poco in-formal, pero con gran esfuerzo y valentía.

Ellos son nuestros vecinos del sector La Toma Fresia, comunidad que comenzó a levan-tarse hace más de diez años y a pesar del tiempo transcurrido todavía no cuentan con algunos servicios básicos. Afortunadamente sus hoga-res nuevos estarán próximamente construidos, pudiendo así ellos cumplir el sueño de la casa propia. Estas son las palabras del dirigente de la Toma Fresia que amablemente conversó con nosotros.

Nosotros en este momento no dispone-mos de baños ni alcantarillados, agua si tene-mos, luz también, y acá viven alrededor de 60 familias

En el tiempo que estuvo don Jaime Ga-yoso querían darnos de solución llevarnos a la periferia, esa era la solución. Después con don Mauricio se arregló la cosa y pudimos en-contrar un terreno más al centro donde se en-cuentra la población Los Jardines, ahí se está haciendo la población donde vamos a vivir, el proyecto se llama Vista al Sol.

Si, el comité se llama Esfuerzo Unido y se constituyó hace como 6 o 7 años, participa toda la gente aquí, excepto 4 familias que están fuera del proyecto por el asunto de que ya antes tenían subsidio y cuando empezó lo de la toma había gente que llegó de otras comunas, don-de ya habían ocupado su subsidio, también hay una persona que no puede postular, porque no tiene carga, entonces esas familias no tienen solución porque el Serviu no puede hacer nada por una cosa de lógica, por que sino tienes car-ga no puedes postular a ningún proyecto de vi-vienda.

Muchas veces hay obstáculos, pero no ha sido el tema de nosotros, cuando se quiere ha-cer o conseguir algo se le lleva la propuesta a la municipalidad y ellos actúan, no acudimos

Vivienda en Arauconecesariamente al alcalde, son siempre los que están después de él, como el administrador municipal. Siempre nos ayuda, no hay necesi-dad de acudir a la máxima autoridad para solu-cionar nuestros problemas, en general se tiene una buena relación con la municipalidad.

De los años que llevamos viviendo aquí, siempre el problema ha sido la estigmatización que se ha tenido a la población, pero se ha ido limpiando. Lo que más nos marcó fue eso. Mu-chas veces por culpa de otras familias nos me-tían a todos dentro del mismo saco, pero esas personas ya se fueron, no están en el proyec-to de vivienda de nosotros y estamos viviendo tranquilos, además ahora la relación como ve-cinos es muy buena en comparación de cuan-do llegamos, porque la gente no se conocía y lo otro también es que vive casi pura gente de Arauco, son como 1 o 2 familias que son de afuera porque la otra gente se tuvo que ir.

Acá nosotros como comité cuando em-pezamos hicimos la sede, hicimos la biblioteca, también tenemos el proyecto de vivienda que se consiguió con la directiva y la Egis apoyados por la municipalidad, pero este proyecto es de nosotros, nosotros lo empezamos a hacer junto con la Egis y un Techo para Chile, llegamos a la municipalidad para conseguir los permisos, pero el proyecto ya estaba hecho. Para conse-guir los servicios básicos también nosotros los gestionamos siempre con el apoyo de la muni-cipalidad, porque hay que tener el vínculo.

En este momento el problema más ur-gente que tenemos son las calles, las han venido a arreglar harto, pero de repente se llenan de agua igual, en cuanto a agua y luz estamos bien, con el tiempo hemos arreglado harto las casas incluso el último temporal no causó mayores daños.

Bueno, todo comenzó por la negativa de salir de la toma. Durante el proceso del ex alcal-de Jaime Gayoso nos querían reubicar en la pe-riferia de Arauco, en otras palabras nos querían sacar de Arauco, todo esto por la falta de me-cánica del suelo, estuvimos más de cinco años esperando. Cuando el alcalde de Arauco estuvo de candidato nos acercamos a pedirle que nos hiciera el favor de ayudarnos, al mes asumido, nos entregó el resultado del estudio del suelo que arrojaba que no se podía construir en el sector. Junto con un Techo para Chile empe-zamos ha buscar otros terrenos para construir. Se llegó a un acuerdo de compra y venta con el dueño del terreno, y seguimos con los trámites paso a paso hasta que vimos que el sueño se es-taba cumpliendo, fue un trabajo de esfuerzo de casi toda la vida. Estamos a la espera de irnos a ocupar las casas que serán entregadas en mar-zo.

Agradecemos al dirigente de la Toma Fresia Jaime Jara por su tiempo y por su buena disposición para

conversar con la revista Ragko.-

De 4 a 7 un Programa para los Niños

el programa 4 a 7 es un programa del Sernam (Servicio Nacional de la Mujer), que es ejecutado por las municipalidades, tiene por objetivo principal contribuir a la inserción y permanencia laboral de madres y mujeres res-ponsables del cuidado de niños y niñas de 6 a 13 años, mediante apoyo educativo y recreativo después de la jornada escolar. Además apoyar el proceso de aprendizaje a través del reforza-miento y apoyo escolar de niños y niñas y pro-porcionar oportunidades de desarrollo integral mediante la implementación de talleres temáti-cos especializados, lúdicos y/o recreacionales.Este año se implementó en la comuna de Arau-co siendo esta la única comuna en la provincia, con una cobertura de 100 niños de las 3 escue-las municipales de la ciudad. La implementa-ción del programa es en la escuela Vicente Mi-llán, E-726 de Arauco.

El equipo de trabajo es de 5 monitoras, cada una de ellas con un taller, los cuales son; manualidades, ecología, desarrollo personal, publicidad y deportes. Cada monitora está a cargo de 20 niños separados por edades, ade-más de una coordinadora, la cual gestiona la ejecución de los talleres y coordina distintas reuniones con apoderados y profesores.

Además de los talleres del programa se han realizado, talleres anti- drogas para los ni-ños de 10 a 13 años en responsabilidad penal adolescente realizado por la OPD de Arauco. Se realizó una visita al hogar de ancianos Juan Pablo Segundo de la fundación las Rosas, el objetivo era crear conciencia y respeto por los adultos mayores en los niños y frenar la violen-cia hacía la tercera edad.

También se han realizado talleres para las mamás realizados por la Omil de Arauco, por ejemplo, Taller de Apresto Laboral y Capa-citación en el uso de la BNE.

El objetivo fue generar el espacio de tra-bajo grupal diseñado y dirigido a las usuarias del programa que están buscando empleo. El eje principal para las participantes es que su trabajo es encontrar trabajo.

Además el día martes 07 de agosto se realizó una marcha infantil por las principales calles de la plaza de Arauco, el objetivo de la marcha fue promover y exigir que se cumplan los derechos de niños y niñas, además llamar la atención de los mayores y rescatar el verdadero sentido del Día del Niño.

Invitamos a las mamás que no tienen con quien dejar a sus niños, para poder trabajar, y sus hijos estudian en algunas de las escue-las municipales de Arauco, pueden acercarse a la escuela Vicente Millán, desde las 15:30 a las 19:30 de lunes a jueves y los días viernes de 13:30 las 18:00 horas por que quedan cupos.

Coordinadora Programa 4 a 7Servicio Nacional de la Mujer

Municipalidad de Arauco

Noticias que no salen en TVArchivos secretos muestran como la Armada

preparó la transición Salen a la luz miles de archivos secretos de Pinochet y de la DINA y CNI. Revelados por la agencia DPA (agencia de noticias a nivel mundial) los textos desnudan los diálogos con el Vaticano para neutralizar al cardenal Raúl Silva Henríquez, defensor de los derechos humanos; que Manuel Contreras daba el visto bueno a todos los funcionarios estatales; el rol del diputado Alberto Car-demil (RN) para desacreditar a quienes trabajaban en la Vicaría de la Solidaridad; y como la Armada preparó el modelo de tran-sición chilena y las características que debía tener la democracia post Pinochet.

Extraído de: http://elciudadano.cl

Estado Chileno aumenta militarización en territorio Mapuche

Dentro de las decisiones que tomó el Estado Chileno para seguir sosteniendo la ocupación en Wallmapu están el aumento de dotación y el incremento de recursos para las policías, tanto Cara-bineros como la Policía de Investigaciones, para adquirir equipos tecnológicos y vehículos para patrullaje de carabineros en la zona de conflicto, específicamente en la provincia de Malleco. Las deci-siones se tomaron en una reunión denominada La Cumbre de Se-guridad y que fue encabezada por el presidente chileno Sebastián Piñera, Rodrigo Hinzpeter, y el fiscal nacional Sabas Chahuán.

Extraído de: http://mapuexpress.net/

Piñera está regalando el Litio Chileno El gobierno inició el proceso de licitación por derechos de explotación y extracción del litio, o sea, inició el proceso de pri-vatización de este recurso natural, sin consultar a nadie. El litio es considerado el oro blanco ya que, de aquí a la próxima década tendrá una relevancia económica a nivel mundial.

El salar de Atacama, tiene tanto litio que, seríamos capaz de abastecer a todo el mundo por unos 1500 años ya que tenemos cerca del 47% del Litio a nivel mundial. En síntesis, el negocio que propone Piñera, es un Royalty de 7% para Chile, mientras los privados se llevarían el 93%.

Extraído de: http://elciudadano.cl

Good Bye Lenin Descárgala en: http://peliculasid.biz/good-bye-lenin

octubre de 1989 no era el mejor mo-mento para entrar en coma viviendo en la Re-pública Democrática Alemana, y eso es precisa-mente lo que le ocurre a la madre de Alexander Kerner, Christiane, una mujer orgullosa de sus ideas socialistas y miembro del Partido Socia-lista Unificado.

Alex se ve envuelto en una complicada situación cuando su madre sale del coma ocho meses después. Ninguna otra cosa podría afec-tar tanto a su madre como la caída del Muro de Berlín y el triunfo del capitalismo en su amada Alemania Oriental, advertido por el médico de dejarla en reposo y sin grandes disgustos, para evitar una posible recaída, ocultará a su madre lo sucedido mientras ella estaba enferma.

Descárgala en: http://filmin.es/pelicula/subterra

Películas

Sub Terra

la película, es considerada por los críticos como una de las mayores producciones nacionales, tanto por el alto presupuesto que implicó su producción, como así mismo el des-tacado elenco y los numerosos extras que par-ticiparon en ella.

SubTerra es un filme épico basado en los cuentos del escritor chileno Baldomero Lillo, publicados en 1904 y que causaron gran impac-to en su tiempo. Narra un importante y signi-ficativo momento de la historia nacional y que invita a los espectadores a reflexionar acerca de la situación de los mineros del carbón, tanto de las dificultades que tenían que enfrentar en su constante lucha por la vida al interior de las mi-nas como también acerca de las diferencias y discriminaciones sociales de ese entonces.

El Juez y el General

en 1998, cuando al juez chileno Juan Guzmán se le asignaron los primeros ca-sos criminales contra el ex dictador Augusto Pinochet, colegas y familiares de las víctimas no esperaban mucho. Guzmán, políticamente conservador, había celebrado el golpe de esta-do de Pinochet que acabó en 1973 con el presi-dente Salvador Allende y provocó la muerte y desaparición de miles de personas.

El descubrimiento del pasado histórico y el de su propio pasado personal le obligará a poner en duda sus convicciones sobre la ino-cencia del dictador chileno. El Juez y el General constituye un testimonio único de las atrocida-des cometidas contra los derechos humanos en uno de los episodios más dramáticos del siglo XX.

Míralo en: http://youtube.com La Ciudad de los Fotógrafos durante el período de la dictadura de

Pinochet, un grupo de chilenos fotografió las protestas y la sociedad chilena en sus más va-riadas facetas. En la calle, al ritmo de las protes-tas, estos fotógrafos se formaron y crearon un lenguaje político. Para ellos fotografiar fue una práctica de libertad, un intento de superviven-cia, una alternativa para poder seguir viviendo.

Sus fotografías sirvieron para apoyar el testimonio de las victimas de la dictadura y fueron fundamentales para iniciar procesos de justicia. Algunos de ellos fueron reprimidos brutalmente, otros asesinados... la mayoría si-guen vivos. Ellos representan el inhóspito pa-sado de Chile y la metamorfosis de la sociedad chilena.

Míralo en: http://youtube.com

Documentales

Música Los Miserables

a través de diversas formaciones, ediciones discográficas y niveles de difusión, Los Miserables han mantenido al menos una valiosa seña de identidad que permite recono-cerlos de inmediato en el panorama rockero lo-cal. Su concepto del punk está más vinculado a la esencia de la canción-protesta que a aspectos formales de indumentaria o reglas de sonido. Los Miserables son por ello una banda que aso-cia su nombre a valores profundos del activis-mo, tales como la reflexión social, la crítica al poder y la energía propia de la juventud. Más allá de puntuales hits de gran difusión, su cir-cuito natural de difusión está al margen de los grandes medios, y su canto representa mucho mejor a los suburbios de las grandes ciudades chilenas que al centro de toma de decisiones y de bienestar. Los Miserables han sido un grupo de ediciones constantes, a un ritmo casi anual, y en cuya discografía se combinan más de un álbum de covers, registros en vivo, compilados y discos de concepto. Canciones como “N.N.”, “Progreso”, “Chow Chow Sen”, “El Crack” o “La Cábala” recorren las inquietudes masivas del Chile de transición, con sus temores, sus ra-bias, sus pasiones y sus conflictos pendientes.

Nacidos en 1990, Los Miserables llega-ron a la segunda ola del punk chileno, cuan-do ya la resistencia a Pinochet le cedía lugar a nuevas reflexiones derivadas de la transición de Chile a la democracia. Su origen en la pobla-ción O’Higgins de La Cisterna (actualmente, El Bosque) ha sido un rasgo que ha definido a la banda durante todo su desarrollo, siempre vinculado a esa raíz suburbana, precaria y mar-ginada, influencia directa de Los Prisioneros y The Clash.

Discografía¿Democracia? (1991 - Liberación)Futuro esplendor (1992 - Alerce)Pisagua, 1973 (1993 - Alerce)Te mataré con amor (1994 - Alerce)Pirata (1995 - Alerce)Sin dios ni ley (1995 - Alerce)Cambian los payasos...pero el circo sigue (1997)Miserables (1998 - Warner Music)Retroceder nunca (1999 - Warner Music)Rendirse jamás (2000 - Warner Music)Date cuenta (2000 - Warner Music)Gritos de la calle (2002 - Warner Music)Pasión de multitudes (2003 - Warner Music)Por los que ya no están DVD (2004)La voz del pueblo (2005 - La Oreja)7 pecados capitales (2006)Luna. Una historia de muchas vidas (2007)Alegría y subversión (2009 - Feria Music)La voz de los 80 (2010 - Feria Music)

Extraído de: http://musicapopular.cl

el prototipo de persona que se llega a crear hoy en día, ya sea en escuelas, institutos, universidades o en la sociedad misma, no es otro que el de un individuo y cuando digo individuo me refiero a eso, un ser al que ya en su primera infancia le truncaron sus sentimientos. Como pri-mera medida el concepto de la familia, en su amor de niño, esta supera las fronteras sanguíneas, donde Don Rolando pasa a ser un segundo “tata”, la señora Aída su segunda “Lela”, Manolo su tío mayor, etc. Luego vienen otros, como la noción de propiedad, como el o los juguetes, pasados algunos años son de él, de Sofía, de Gabriel o Alexander, cuando en su primera infancia fueron simplemente de todos.

Pero no deseo latear con temas psicoanalíticos infantiles políticos, como dijera un buen amigo, si no que demostrarles que pese a tanto palo que nos pegan desde que nacimos hasta nuestras muertes, existen seres testarudos y rebeldes que nadan contra toda corriente, dando inclusive sus vidas, para vivir en una sociedad mejor.

Poesía

Convocación El Hip-Hop era mi religión, mi vida entera estaba entregada a dar lo mejor a mi evangelio, en las canciones plasmaba las alegrías, esperan-zas, utopías, como también las penas, los sueños rotos y los recuerdos de “la Pobla”, en ella nací y me crié, allí estaban mis hermanos, mis seres queridos.

En los graffitis manifestaba los sentimien-tos de amor y odio al entorno, en ellos se refleja-ban las buenas y malas noticias, como también los acontecimientos y convocaciones las escribía en los muros a la entrada del barrio, como la de esa noche que llamaba a una marcha.

En ese mismo lugar fui sorprendido y días después aparecería mi rostro pintado entre palo-mas blancas y más abajo letras grandes que de-cían: “El cielo está más cerca, tu estás bajando escaleras para que subamos todos”.

Rodrigo Jerez.-

Horóscopo Ético Social Aries del 20 de Marzo al 20 de Abril.

Géminis del 22 de Mayo al 21 de Junio.

Leo del 23 de Julio al 22 de Agosto.

Cáncer del 22 de Junio al 22 de Julio.

Tauro del 21 de Abril al 21 de Mayo.

Virgo del 23 de Agosto al 22 Septiembre.

Ya son suficientes las reflexiones, se supone que a estas alturas ya decidiste que será de ti y de tus compañeros, deberás ser perseverante y recordar que si el plan “A” no funciona el alfabeto tiene 27 letras más.

Otro mundo es posible, atrévete a imaginarlo y ten en cuenta que si no luchas por el, jamás se hará realidad. Si caminas solo llegarás pronto y si lo haces en grupo llegarás lejos y cada vez serán más grandes los sueños y menos imposibles.

Un Hombre se mide por sus valores, no por sus riquezas. Es más valioso el hombre que tiene menos materialidad porque su espíritu es grande y conoce la lluvia desde cerca. Reflexiona si tus metas son vivir haciéndote el loco con la precariedad existente o modificar la realidad.

El futuro comienza cada vez que te levantas, y se aleja o acerca dependiendo de las decisio-nes que vayas tomando. Haz algo pequeño constantemente y verás como logras cosas grandes. No te desanimes, pronto habrán resultados positivos.

Es momento de cultivarse, porque necesitamos toda nuestra inteligencia en la práctica. Es momento de organizarnos porque necesitamos toda nuestra fuerza. Es propicio confluir inteli-gencia y organización para alcanzar un futuro favorable.

Aunque no estés de acuerdo con lo que dicen los demás, defiende con tu vida su derecho a expresarse, además, seria muy bueno para ti y para los otros aprender a escuchar. La clave está en ser tolerante y respetar las diferencias de las demás personas.

Horóscopo Ético Social

Escorpio del 23 de Octubre al 21 de Noviembre.

Libra del 23 de Septiembre al 22 de Octubre.

Sagitario del 22 de Noviembre al 21 Diciembre.

Capricornio del 22 de Diciembre al 20 de Enero.

Acuario del 21 de Enero al 19 de Febrero.

Piscis del 20 de Febrero al 19 de Marzo.

La educación es la única salida a la violencia, a la intolerancia, a la ignorancia y al deseo de querer adquirir el mundo para sentirnos exitosos. Educación es aquello que nos permite poner-nos en el lugar del otro y advertir que su lugar es el mismo nuestro.

Los cambios sociales comienzan cambiando desde tu persona, la sociedad es el eco de tu vida. Por lo tanto, si sigues haciendo nada por cambiar todo, lo más probable es que coseches malos frutos de una mala siembra.

Se le hace el llamado a realizar el siguiente ejercicio: posiciónate hace un año atrás en el mismo contexto o quizás con las mismas personas y trate de advertir como solucionarías hoy los problemas de ese momento. Si es de la misma forma, entonces, no estás aprendiendo nada.

La libertad es el crimen que más se persigue en tiempos de esclavitud, quizás hoy no se vean tus cadenas y las nuestras ni siquiera se sientan, pero cada vez que quieres ser libre te sientes culpable, sin cometer ningún crimen.

Un pequeño consejo para este mes: libérate de la necesidad de ganar, libérate de la necesi-dad de tener razón, libérate de la necesidad de ser superior, libérate de la necesidad de tener más. Libérate de todo lo que no te permite ser libre y serás libre tú y los que te rodean.

Si estás siendo víctima de violencia de la índole que sea, recuerda que eres un hombre o mujer libre, independiente del contexto en el que te encuentres, nadie tiene el derecho de quitar los derechos a los otros solo por el afán de sentirse superior.

Colaboradores

Para críticas, análisis, consideraciones escríbenos a:

ccarauco@gmail.com

KioskoParadero de Buses

Arauco- Concepción.

Unión Comunal de Juntas de Vecinos Arauco