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SUMARIO

Tema Página 1.- Sumario....………………………………………………………………………………….. 1

2.- Presentación, inauguración………………………………………….………….. 2

3.- Rastrillo solidario y comercio justo………………………….………….. 3

4.- Feria de consumo………………………………………………………….………….. 4

5.-Taller de Prehistoria…………………………………………………….…………… 5

6.-Taller de TICS……………………………………………………………….…………… 6

7.- Fiesta Cántabra…………………………………………………………….…………… 7

8.-Tarde de juegos tradicionales…………………………………….…………… 8

9.-Taller de igualdad de género……………………………………….…………… 9

10.- Visita a Genoz (Arte)…………………………………………………………….. 10

11.- Película de sexto B………………………………………………………………….. 11

12.-Teatro en la Vidriera “La Verbena de la Paloma”…..………….. 12

13.- Magia…………………………………………………………………………………………… 13

14.- Biblioteca…………………………………………………………………………………… 14

15.- Muñecas Blythe ……………………………………………………………………….. 15

José Luis

Y

Víctor

2

En el C.E.I.P. Mateo Es-

cagedo Salmón se ha celebra-

do una nueva semana Cultu-

ral: del 15 de Mayo al 22 de

Mayo del 2009. Ha habido

muchas actividades, como es-

pectáculos de magia, ferias de

consumo, rastrillo solidario,

taller de igualdad, excursiones

y mucho más…

Para inaugurar las jorna-

das Culturales hubo un baile en el polideportivo. Estuvimos todos

los cursos, desde infantil

hasta sexto de primaria.

La directora presentó el

acto. Las niñas de 6º bai-

laban. Todos esperá-

bamos la semana cultural

muy contentos y nos lo

pasamos muy bien.

Pablo M. y Rubén M.

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Durante esta semana,

el rastrillo música. Los ju-

guetes que se vendían los

donaban personas desin-

teresadas; la comida pro-

venía de Latinoamérica.

Se llaman productos del

“comercio justo” porque

el dinero ganado va di-

rectamente a los fabri-

cantes. Eran, sobre todo,

productos de comida y

bebida, por ejemplo: cho-

colates, galletas, garban-

zos .etc. Había una bebi-

da de uva que daba dolor

de barriga, cabeza y ga-

nas de vomitar, costaba 2€.

En el rastrillo había juguetes,

carteras, mochilas, joyas

.etc. Todos los precios eran

muy baratos, salvo los de 5€,

para ello debíamos estar con

nuestros padres. Lo recau-

dado del rastrillo iba a una

ONG para ayudar a Etiopía.

Casi todos los alumnos com-

pramos algo porque era muy

“chulo”. Unos compraron es-

tuches, carteras, mochilas,

etc.

En algunos casos los

niños unían dinero para com-

prarse cosas de comida. Al

final de la semana, se vendió

casi todo.

Rubén B. y Pablo O.

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Una gran exposición

de trabajos, inventos y juegos

adornaron durante la semana

cultural el vestíbulo del cole-

gio.

Los trabajos fueron hechos

por los niños del colegio a

partir de los materiales reci-

clados. Había varios libros

viajeros que trataban sobre la

energía y el paisaje que se ve

desde la ventana, paneles so-

lares, una oca grande con pre-

guntas y fichas hechas con

botellas.

Visitamos el lugar, jugamos

a la oca y luego fuimos con

las profesoras a un cuartito

donde nos enseñaron varias

imágenes con sus sonidos.

Sara y José Ramón

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El lunes, 18 de mayo, en

las jornadas culturales hici-

mos un taller de prehistoria

con Isabel, la profesora de

medio ambiente. Nos enseñó a

mezclar el ocre con agua y

conseguir la pintura con la

que pintaban los hombres

primitivos. Lo pintamos con

los dedos o con un palo fino y

pintamos cabezas de caballos,

uros y ciervas. Nos lo pasa-

mos muy bien pintando, y para

retocarlo hicimos el uro con

ceniza de un palo quemado y

pusimos a secar las piedras

en las que pintamos. Nos reí-

mos mucho y nos quedó muy

bien a casi todos (hubo ex-

cepciones). Y así terminó el

taller de prehistoria, que por

cierto, solo duró una hora.

¡Qué poco!

Rubén G y Miriam

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Los alumnos de

nuestro “cole” fuimos

directores de cine por

un día, 3º, 4º, 5º, y 6º

bajamos al aula TICs

para crear dibujos

animados a través de

un sencillo programa

informático.

Para hacer la

producción, primero

elegíamos el cielo y

el escenario, la músi-

ca y los diálogos.

Jorge, Mabel y Ángela

nos corrigieron los

textos. Se nos hizo un

poco pesado, tuvimos

que hacerlo también

en papel…

Al final José Ángel lo

puso en el blog de 5º.

En general, casi

todos los diálogos sa-

lieron bastante bien y

junto con la música,

los efectos y los dibu-

jos, todo quedó muy

“chuli“

Nacho y Fonso.

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El martes día 19 de

mayo, después del cole-gio, a las 6 los alum-nos/as de quinto toca-mos con la flauta “La Fuente de Cacho”, des-pués bailamos el cueva-nuco todos los que qui-simos (padres, madres, niños y niñas, abuelos y abuelas, etc.).

Algunos niños de la Vidriera y de este cole-gio bailaron la jota. Lue-go cantaron unos seño-res y niños, uno de los niños tocaba el tambor. Primero cantó un niño, y después el otro. Inter-pretaron las canciones tradicionales cántabras. Todo el mundo les aplaudía.

Después hubo una merendola con quesada, bocadillos, tortilla que-so, chorizo, etc. Todo el mundo se lo pasó muy bien. Jara y Andrea

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Nuestra tarde se ce-

lebró el pasado lunes,

20 de mayo, lo cele-

bramos de 3h a 5h de la

tarde.

Estuvimos hacien-

do juegos con los que

se entretenían nuestros

abuelos. Los juegos los

hicimos en la pista de

fuera y en el pabellón.

Participamos en

bastantes juegos: la

araña, el pulpo, el balón

tiro, los gatos gemelos,

las chapas, la tiña, la

comba, la ratonera, el

castro y el 31 y las ca-

nicas que se hicieron en

la bolera.

Lo pasamos muy

bien y los juegos que

más nos gustaron fue-

ron: la tiña, el balón ti-

ro, el pulpo, los gatos

gemelos y la ratonera.

Max y Daniel

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Durante tres sesio-

nes, miércoles, jueves y

viernes, vino a los dos

quintos, una chica lla-

mada Elena.

Aprendimos a convivir

viviendo la diferencia.

El miércoles nos

dijo Elena que nos ima-

gináramos que éramos

extraterrestres y que

íbamos a la tierra por

primera vez.

Hicimos dos columnas:

en una, chica y en la

otra, chico; escribimos

lo que hacían cada uno.

Nos dimos cuenta de

que los chicos hacen

cosas diferentes que las

chicas; a eso se le llama

“Rol de Género”. El

jueves reflexionamos

sobre los dos tipos de

violencia, la física y

psicológica. A veces la

psicológica hace tanto

daño como la física.

El último día creamos

un texto en el que es-

cribimos lo que haría-

mos a los treinta años.

Los niños exageraban

mucho.

Para acabar, nos puso

una evaluación sobre el

taller de igualdad. Pu-

simos algunos comenta-

rios de todo tipo. Celia, Ma-

nuel, Cristina, Aníbal & Yoselin

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Durante la semana

hemos podido visitar la expo-

sición de arte en Genoz. Casi

todos los cuadros los hemos

hecho los alumnos del colegio.

Al llegar fuimos recibidos por

Héctor, un profesor de músi-

ca del colegio. El hizo de guía

en la exposición. Nos explicó

que el arte cinético significa

arte en movimiento. Más tar-

de nos habló de los cuadros

de Vasarely, las líneas rectas

y curvas. Había un cuadro de

Vasarely en el que se inspiró

la Renault para su “rombo” y

es su insignia. Después de es-

to, fuimos a una sala en la que

las ramas de un árbol eran en

forma de niño y en la sombra

parecía un árbol de verdad.

Había unos proyectores que

producían tres colores, uno

rojo, amarillo y azul; los tres

mezclados dan el blanco.

Cuando se ponía alguien de-

lante, iban cambiando los co-

lores y aparecían los del arco

iris.

En la sala de arriba pudimos

admirar los cuadros de Po-

llock, con sus salpicaduras de

colores y los paisajes hechos

por los alumnos. Todos sali-

mos alegres y nos gustó ver

nuestras obras expuestas.

11

Los alumnos de 6º B

están rodando una pelí-

cula de media hora

de duración, más o me-

nos. La estrenarán en fin

de curso, será divertida

y entretenida, nos re-

iremos hasta que nos

salven los cazafantas-

mas. Los actores y el

equipo técnico nos pre-

sentaron el trailer y las

tomas falsas, eran tan

divertidas e hicimos tan-

tas preguntas que se nos

acabó la hora. Los acto-

res nos desvelaron casi

todos sus trucos, Daniel

fue el que enseñó todos

los trucos a su clase. Ca-

si todas las escenas están

rodadas en su clase.

Ponían una tela verde

detrás y luego con el

programa informático

para hacer películas bo-

rraban lo verde y se bo-

rraba la tela y ponían un

fondo del colegio. La

película está llena de

efectos especiales que

nos sorprendieron mu-

cho. Bruno y Ciro

12

El jueves 22, por la

tarde, todos fuimos al

gran estreno de “La

verbena de la Paloma.

Los jóvenes actores del

grupo de teatro del co-

legio nos dieron un gran

espectáculo, y los reci-

bimos con muchos

aplausos y chillidos.

Todos los intérpretes

actuaron, bailaron y

cantaron con gran pro-

fesionalidad. El decora-

do estaba muy trabaja-

do; y con muchos deta-

lles. La obra es una

zarzuela porque es un

teatro cantado, hablado

y bailado. Trata de lo

que ocurre en una ver-

bena de Madrid, con

chulos y chulapas. Don

Julián está enamorado

de unas chicas que no le

correspondían. Estas

están loquitas por un

señor mayor llamado Don

Hilarión. Al final, todo

acaba bien. Al terminar

la representación, fue-

ron aplaudidos con fuer-

za, y repitieron algunas

de las escenas más fa-

mosas, como por ejemplo

una de las canciones in-

terpretadas por Laro. El

actor más aplaudido fue

Laro, que hace de chulo.

También destacó como

bailarina, Clara, entre

otras. Irene y Laura

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Grandes aplausos se

oyeron en el gimnasio del

colegio con la actuación

de los magos Diego Catán

y Oscar Quitín (antiguos

alumnos del colegio).

El primer truco fue el

de la varita que se trans-

formó en pañuelo, después

en una vela, la metió en un

pañuelo y la hizo desapa-

recer. Cuando menos lo

esperábamos, hizo apare-

cer un conejo, ese truco

nos gustó mucho, fue un

momento muy emocionan-

te y muy aplaudido por

todos.

También hicieron trucos

con aros y con palomas;

una se escapó.

Vimos la actuación

los alumnos de tercero,

cuarto, quinto y sexto de

primaria.

Raúl y Adán

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Esta semana la biblio-teca ha estado abierta para revisar los nuevos libros prestados por varias libre-rías.

Los libros estaban

expuestos en varias me-sas.

Una profesora del centro llamada Irene nos explicó que cuando cogie-ras un libro, lo mirases y luego lo dejases donde es-taba. Y el que te gustara más, se lo dabas a Irene y luego le votabas. El que más votos obtuviera, lo va a comprar el colegio. A no-sotros nos gustaron dos libros: Uno cuyo título era “No abrir” que era de de risa y tenía fotos raras y de miedo.

Y el otro era “El ladrón mago” que trata de un mago que va robando a la gente. Es de fantasía y entretiene mucho. Camacho y Jony.

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En los recreos ha

habido exposiciones

de muñecas Blythe, que

nos las ha traído la

profesora de Inglés,

Ángela.

Tienen unos ojos

muy especiales porque

se abren, cambian de

color, de posición y se

cierran.

Para que funcionen

sus ojos, necesitan una

o dos cuerdas, que ti-

rabas de ellas y hacían

todo eso…

Nos llamó mucho la

atención sus peinados y

el color de su pelo.

Estas muñecas se

vendían en EE.UU. du-

rante el año 1972 y no

fueron muy populares;

eso las hizo desapare-

cer de las tiendas con

rapidez. La muñeca mi-

de más o menos 30 cm

y puede tener cuatro

colores diferentes. María & Paula.

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CEIP “MATEO ESCAGEDO SALMÓN

CACICEDO DE CAMARGO