Revista UDI Psicología médica
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PRESENTACIÓN
En este documento, se muestran todas las actividades realizadas en el
transcurso del 4to semestre del grupo E para la materia de Psicología
Médica.
El objetivo de la materia era FORMAR MEJORES SERES HUMANOS, por lo
que aquí se muestran las evidencias de lo realizado para cumplir dicho
objetivo.
INDICE
RELATORIAS _________________________________________________________________ 1
Relatoría no. 1: “Presentación” _______________________________________________ 1
Relatoría no. 2: “Autobiografías” ______________________________________________ 4
Relatoría no. 3: “Trabajos finales” ______________________________________________ 6
Relatoría no. 4: “Sigmund Freud” ______________________________________________ 8
Relatoría no. 5: “Mecanismos de defensa” ______________________________________ 12
Relatoría no. 6: “Tátem y tabú” ______________________________________________ 14
Relatoría no. 7: “Entrevista al moribundo” ______________________________________ 16
Relatoría no. 8: “Tanatología” ________________________________________________ 18
Relatoría no. 9: “Tipos de personalidad” _______________________________________ 21
AUTOBIOGRAFÍA ____________________________________________________________ 28
HISTORIA CLÍNICA PSICOLÓGICA ________________________________________________ 46
ENTREVISTA AL MORIBUNDO __________________________________________________ 53
LA MARCA DE UNA BELLA MARIPOSA ____________________________________________ 57
ACTIVIDADES HUMANITARIAS __________________________________________________ 59
Relatoría: “Lonches sanos” 10 de febrero de 2015 ________________________________ 59
Relatoría: “Visita al asilo” 14 de mayo de 2015 ___________________________________ 63
Relatoría: “Visita a casa cuna” ________________________________________________ 66
Reflexión: “Relación médico - paciente” __________________________________________ 72
Reflexión: “Un mundo feliz” ____________________________________________________ 74
ACTIVIDADES _______________________________________________________________ 76
“Talentos medicinos” Jornadas médicas. ________________________________________ 76
Juguetes para los niños del HGZ el día del niño. __________________________________ 77
Donar libro _______________________________________________________________ 77
CONCLUSIÓN _______________________________________________________________ 78
1
RELATORIAS
Relatoría no. 1: “Presentación” 3 de febrero de 2015
Hoy fue el primer día en que tuvimos la clase de “Psicología médica” que
va a ser impartida por la docente Ma. Engracia Castro Escobedo.
Al inicio de la clase la Dra. Nos pidió que moviéramos las mesas y las
colocáramos en forma de U para así podernos de una mejor manera,
además de hacer un gafete con nuestro nombre o de la manera que nos
gusta que nos digan.
Nos explicó que vamos a usar Facebook como recurso académico al
subir en un grupo creado específicamente para nuestro grupo donde
vamos a subir relatorías, las cuales deben contener:
¿De qué trato la clase?
¿Cómo me sentí?
¿Qué fue lo que aprendí?
¿Qué no me gustó?
*Tarea*
Nos encargó nuestra primera tarea la cual es realizar una
autobiografía en la que escribamos todo lo que nos gustaría que las demás
personas conocieran de nosotros, ya que a pesar de estar tanto tiempo
juntos como grupo, no nos conocemos casi nada. La Dra. Formó 3 equipo
de 11 personas, cada equipo va a leer las autobiografías de sus integrantes
y elegir la que más valores tenga, así para el próximo viernes tendremos
tres autobiografías y de éstas se elegirá la mejor.
De igual forma nos comentó que durante el semestre realizaremos
actividades humanitarias, por lo menos tres, las cuáles serán:
Visitar el asilo de ancianos.
Visitar una casa cuna.
Ir al Hospital General de Zacatecas (HGZ) a entregar “lonches
sanos”.
2
La primera actividad humanitaria que se llevará acabo será “Lonches
sanos”, la cual se realizará la próxima semana. La actividad consiste en
que cada alumno lleve mínimo 2 lonches y 1 bebida caliente, a una
persona que tenga hospitalizada a un familiar en el HGZ, además de
platicar con dicha persona mostrando interés sobre lo que le está
ocurriendo para hacerla sentir un poco mejor.
Para continuar con la clase la Dra . se presentó y nos habló sobre su formación profesional:
Médico – Psicóloga – Filósofa Maestría en Filosofía Doctorado en Pedagogía Múltiples diplomados Facebook: Engracia Humanista Celular: 492 949 6511
Y nos explicó su forma de calificar, aclarando que no habrá exámenes ya
que no le gustan.
Reglas: UDI Psicología médica.
Todos tienen 10
No examen
El objetivo es formar mejores seres humanos
100% asistencia y puntualidad
No celular
Participación: lectura y actividades
Felices: Dormidos, comidos (no chatarra), no se permiten salidas al
baño.
Limpieza
Me sentí cómoda durante toda la clase ya que la Dra. Tiene una actitud
agradable y no tan seria como la tienen la mayoría de los docentes, así
podemos sentirnos más en confianza; también me sentí entusiasmada por
las actividades humanitarias que llevaremos a cabo ya que son
experiencias muy bonitas.
Aprendí que a pesar del tiempo que ya tenemos juntos como compañeros
de clase no nos conocemos lo suficiente y es importante tomarnos un
3
tiempo para hacerlo, conocer gustos, experiencias, historias y situaciones
por las que hemos pasado. Y que tenemos que ser solidarios con las
personas y ayudarlos cada vez que tengamos oportunidad
No hubo algo que no me gustará, todo estuvo bien para mí.
4
Relatoría no. 2: “Autobiografías” 13 de febrero de 2015
Al comenzar la clase de hoy la doctora Engracia nos dijo la tarea que
tendríamos que consistía en leer dos libros y hacer una reflexión de estos.
Enseguida, un representante de cada equipo pasaría a relatar la
autobiografía ganadora que cada equipo había elegido. El equipo número
1, del que soy integrante, eligió la autobiografía de Jonás (Hazael), ya que
se nos hizo muy interesante. El equipo número 2 eligió la de Victor (Chino)
y el equipo número 3 la de Luis Gerardo.
De cada una de las autobiografías aprendí algo, por ejemplo de Jonás que
a pesar de llevar una vida, para mí, un tanto difícil, siempre ve la forma de
salir de esa situación, incluso luchando contra sí mismo para poder
lograrlo, algo que para mí es muy difícil, porque es luchar contra tus
impulsos, contra tus “instintos” cuando ya has aprendido a vivir de esa
manera una largo tiempo.
Con la de Victor, reflexioné acerca de cómo es mi vida, y que en ocasiones
me quejó demasiado cuando tengo demasiadas comodidades gracias a
mis padres. Lo admiro muchísimo porque no sé si yo podría haber
enfrentado la situación como él lo hizo, sacando de todo lo malo que el
paso, muchas cosas buenas, y saliendo adelante y continuar con su sueño
de ser médico.
De la de Luis, tal vez esa no era una historia tan dramática como lo fueron
las otras, pero me gustó de igual forma. La forma en que enfrento sus
problemas de una forma pacífica y con madurez, pero al mismo tiempo
tener un buen sentido del humor y disfrutar la vida.
Me gustó mucho esta clase, fue muy emotiva y puesto que soy muy
sentimental, admito que algunas me hicieron sentir un nudo en la
garganta al escucharlas, sobre todo porque reflexionaba sobre mi vida, y
como podemos estar mucho tiempo con las personas y jamás conocerlas
en verdad. Por ejemplo cuando leí la autobiografía de Jonás jamás me
imaginé que hubiera pasado por todo eso, ya que siempre se ha mostrado
como una persona muy alegre, muy feliz, siempre tratando de alegrar a las
demás personas.
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Ahora sobre mi autobiografía, cuando iba a comenzar a escribirla no tenía
ni idea de que iba a poner, mi vida no me parecía muy interesante, o tal
vez no con muchas cosas que contar, por lo que si me costó un poco de
trabajo escribirla.
Me gustó recordar muchas cosas de mi infancia, pubertad y adolescencia,
y otras no tanto. No sabía que escribir que me gustaría que las demás
personas supieran, así que prácticamente puse “lo bueno” de mi vida,
aunque tampoco es que hubiera muchas cosas malas, además de que
puse mis gustos, mis “talentos” como es bailar, que es algo que me
encanta hacer, y mis defectos, que varias veces me cuesta aceptar.
Lo que más me gustó de escribir mi autobiografía fue que como teníamos
que colocarle la mayor cantidad de fotografías posibles, saqué todas las
que tenía guardadas, y junto con mi familia recordamos momentos
agradables que estaban plasmados en éstas.
Ya al final de la clase la Dra. nos comentó que formará parte de la sección
cultural de las Jornadas Médicas y las actividades serán:
Ella planea hacer actividades como lo son:
Libros: Tirar algunos libros para que otros los recojan y los lean e
intercambiar libros con las demás personas.
Exposición: Pintura, escultura, dibujo y fotografía.
Talentos medicinos.
Ya que me gusta mucho bailar, no sé si hacerlo en la Jornadas médicas, tal
vez lo considere, aunque no tengo idea de qué tipo de baile presentar.
*Tarea*
6
Relatoría no. 3: “Trabajos finales” 27 de marzo de 2015
El primer tema a tratar en la clase fue sobre la huelga; ya que había
muchas críticas hacía los maestros de parte de algunos alumnos que no
conocen la situación, la Dra. decidió explicarnos primero porque se llevó a
cabo la huelga y después porque se tuvo que levantar aunque no hayan
obtenido mucha respuesta. Siempre tenemos que investigar antes de
empezar a hablar, porque la mayoría de las veces sólo se habla por
hablar.
De igual manera nos felicitó por haber participado en la parte cultural
de las Jornadas Médicas; me siento muy contenta por haber participado
ya que bailar es algo que me gusta demasiado y poder compartirlo es una
sensación muy bonita, espero pueda participar muchas más veces.
A continuación se habló sobre los trabajos finales que tenemos que
realizar, el primero es: Realizar una Historia clínica psicológica a un
paciente con una enfermedad (o varias) de tipo crónico degenerativa, ya
nos había hablado de esto pero nos explicó más detalladamente ya que la
mayoría no lo estábamos haciendo de la manera correcta; se realizará la
historia clínica y se hará una visita semanal para observar si hay mejoría
tanto física como psicológica en el enfermo.
El otro trabajo final es hacerle una entrevista a un enfermo terminal,
de igual forma nos explicó como la tenemos que realizar, que aspectos
debemos abarca y todo eso, al que le tenemos que aplicar “medicina
paliativa”. Al tratar el tema de los pacientes terminales, sobre como
tenemos que tratarlos y así, hubo un poco de discusión, puesto que
muchos piensan que no involucrarse con los pacientes es lo mejor para no
experimentar sufrimiento cuando el paciente fallece. En mi punto de vista
no estoy de acuerdo, ya que como mencionó la Dra. no debemos dejar a
este tipo de pacientes solos, si no hacernos amigos de ellos, no debemos
reprimirnos sentimentalmente sólo por vernos fríos, fuertes o soberbios,
debemos dejar eso de lado. Soy una persona muy sentimental, pero
también debo de aprender cómo debo de comportarme con cada
paciente, para que así se obtenga una mejor relación “paciente-médico”.
*TAREA
7
HISTORIA CLÍNICA PSICOLÓGICA. Leer los capítulos: -Mecanismos de defensa -Tipo de personalidad.
Estudiar la enfermedad. Seguimiento (1 sesión cada semana) -¿Cómo va en lo orgánico? -¿Cómo va en lo psicológico? -Tratamiento (Nombre, dosis, indicaciones, efectos colaterales)
ENTREVISTA A ENFERMO TERMINAL O MORIBUNDO.
Leer el libro “Sobre la muerte y los moribundos” de Elizabeth Kübler Ross.
Reconocer en qué etapa de duelo se encuentra: -Negación -Ira -Negociación -Depresión -Aceptación/Resignación.
¿Cuál es su última voluntad? Medicina Paliativa Se debe realizar un cuento de una cuartilla con final feliz.
8
Relatoría no. 4: “Sigmund Freud” 17 de abril de 2015
Al inicio de la clase, me sorprendí un poco, ya que la doctora dijo que para
la próxima semana ya quería la entrevista al enfermo terminal y el cuento
que tenemos que escribir sobre eso; me sorprendió porque antes había
dicho que sería para el final, no creí que fuera tan rápido.
Hablamos sobre la biografía de Sigmund Freud, nunca había escuchado
sobre el y me pareció muy interesante. Muy interesante la forma en que
veía todas las cosas, como no le importaba hablar de ciertos temas, que
en su época (y hasta en nuestra actual época) eran prohibidos y mal
vistos. Habló también mucho sobre los niños, a pesar de que nunca
trabajo con ellos. Algo que me sorprendió fue que experimentaba con
cocaína, lo cual es un poco raro, ya que por ejemplo, como médicos podría
ser algo mal visto, puesto que nosotros somos los que promovemos la
salud. Otra cosa que me pareció muy importante fue el hecho de que el
decidiera que le aplicaran eutanasia, el decidió sobre su vida y tomó esa
decisión muy importante, es un tema muy debatido, porque aún no está
permitido del todo, yo estoy a favor de la eutanasia.
La maestra nos comentó que Freud, obviamente no fue un médico común,
“del montón”; lo cual nos puso a pensar en nosotros mismos, si nosotros
íbamos a ser del montón o si íbamos a trascender, en lo personal, claro
que me gustaría trascender, pero no sabría cómo hacerlo, espero algún
día tener una idea de cómo lograrlo.
Finalmente hablamos del Ello, Yo y Superyó. Discutimos las características
de cada uno, y la doctora nos puso algunos ejemplos de pacientes que ha
tenido, lo cual me sorprendió muchísimo porque nunca había pensado en
que lo que ella nos contaba podría suceder. Al terminar la clase, pensé en
que parte dominaba en mí, y descubrí que es el superyó, porque aunque
no tengo personas demasiado duras o estrictas en mi vida, si lo son un
poco, y siempre trato de hacer lo correcto, aunque a veces puede
ganarme mi ello. :$ Además de que como médicos no debemos sólo
preocuparnos por lo sistémico de una enfermedad, porque las
enfermedades pueden venir desde la mente principalmente, entonces
deberíamos tomarnos el tiempo de investigar más a fondo sobre las
causas de las enfermedades en nuestros pacientes.
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Me pareció una clase muy interesante, aprendí muchas cosas y aspectos
que desconocía y me ayudó a conocerme un poco más, a tratar de
entender el significado de los sueños y el por qué de algunos
comportamientos.
PRIMERA TÓPICA “INTERPRETACIÓN DE LOS SUEÑOS”
INCONSCIENTE -SUEÑOS
-SINTOMAS -OLVIDOS -CHISTES -LAPSOS
PRECONSCIENTE
-RECUERDOS -MEMORIA -INFANCIA -DESESOS
CONSCIENTE -VIGILIA
-ATENCIÓN -CONOCIEMIENTO
SEGUNDA TÓPICA ¿CÓMO SE FORMA LA PERSONALIDADN DEL NIÑO?
ELLO -INSTINTOS
-PLACER -IMPULSOS
-DESEOS -ENERGÍA
Menor de 5 años (Madre)
YO -REALIDAD -EXTERIOR -CUERPO
-PERCEPCIÓN -DEFENSA
5 años
SUPERYÓ -PROHIBICIÓN
-LEY -INSTITUCIÓN
-ESCUELA -SACERDOTE -MAESTRO 5 – 8 años
(Padre)
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Tarea* Mecanismos de defensa
Negación. Consiste en el rechazo de aceptar que algo ocurre y se basa en
la convicción pre-lógica de “Si yo lo reconozco, eso no sucede”. Sus raíces
están en los primeros estados egocéntricos del desarrollo donde todo lo
que es, y no es, está en función de uno mismo. Puede ser adaptativa en
situaciones de crisis o emergencia.
Regresión. Proceso inconsciente por el cual un individuo volverá a formas
de funcionamiento más antiguas, más infantiles, para evitar el conflicto o
el esfuerzo creado por el crecimiento y el cambio. Es un mecanismo común
en todo desarrollo soci8al y emocional.
Proyección. Proceso por medio del cual lo que está dentro se malinterpreta
como procedente de fuera y, en sus formas más acusadas, tiende a
producir distorsiones serias en la percepción que el individuo tiene de los
demás.
Introyección. Proceso mediante el cual lo que está fuera se malinterpreta
como procedente de dentro. En sus formas más problemáticas puede
resultar en la identificación con el agresor, mecanismo por el que el
individuo intentará sobreponerse a su dolor siendo como su agresor.
Identificación. Consiste no solo en la proyección de aspectos negativos de
uno mismo (con la distorsión concomitante) sino también en la presión
ejercida por el otro para que se comporte de manera congruente a aquello
que se proyecta. Por ejemplo: se proyecta un aspecto crítico de uno mismo
y luego se comporta de tal manera que se provocará la crítica del otro.
Sublimación. Consiste en encontrar una satisfacción derivada y adaptativa
de aquellos impulsos que no pueden ser expresados directamente por las
prohibiciones sociales. La ventaja de la sublimación es que puede ser
descargada del impulso en lugar de luchar contra el.
Intelectualización. Forma de aislamiento que reconoce la existencia del
afecto intelectualmente pero no lo siente; el afecto es teóricamente
aceptable para el individuo pero su expresión sigue inhibida. Es un paso
evolutivo considerable poder pensar racionalmente en una situación
cargada de emoción. Pero abusar de este mecanismo truncará las
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dimensiones de experiencia que tienen que ver con el juego, sexo y el
humor.
Racionalización. Consiste en encontrar razones para que justifiquen un
acto que sería vivido como conflictivo sin esas razones y entra en juego
cuando no se consigue algo que se deseaba y se decide que en realidad no
se deseaba tanto, o bien, cuando sucede algo malo y se decide en
retrospectiva que no era tan malo- Permite aceptar las cosas con un
mínimo de resentimiento, pero su uso excesivo puede llevar a que todo sea
racionalizado.
Simbolismo/Simbolización. Mecanismo de defensa por el que se usa una
imagen mental o pensamiento consciente como símbolo para disfrazar un
pensamiento inconsciente que nos produce estado de ansiedad.
Desplazamiento. Redirección de una emoción o impulso desde su objeto
natural a otro objeto porque expresarlo al objeto natural resultaría
demasiado angustioso. Permite que se descarguen cantidades de afecto en
una dirección menos peligrosa que la original o bien, que está permitida
socialmente.
Forma reactiva. Consiste en transformar una emoción o un impulso en l
contrario. Aquellas personas que temen mucho sus emociones agresivas
tienen dificultades para diferenciar entre pensar y hacer, tenderán a usar
formaciones reactivas para protegerse de lo que podría sentirse como
peligrosamente incontrolable.
*Perdón por enviarla hasta hoy sábado, no tenía computadora y tuve
muchos problemas*
12
Relatoría no. 5: “Mecanismos de defensa” 24 de abril de 2015
La doctora nos pidió que para la otra semana lleváramos un juguete para
los niños enfermos del Hospital General de Zacatecas, el juguete no tiene
que usar pilas ni ser bélico; me parece acto muy bonito, ya que de alguna
manera vamos a hacer un poco felices a esos niñitos. También nos
informó que la entrevista al moribundo debe ser entregada al jefe de
grupo la próxima semana, junto con el cuento que crearemos sobre ésta.
Hablamos sobre varios temas en esta sesión, empezamos hablando sobre
que cuando hacemos algo malo tenemos dos sensaciones: culpa, después
miedo y eso es por un castigo.
El instinto se opone a la razón y en humano tiene varios instintos, y que
para estar en sociedad se debe tener: Vergüenza, asco y culpa. Los
instintos son:
1. Supervivencia ·Comer ·Dormir ·Evacuar
2. Perpetuación de la especie ·Sexo
3. Territorialidad. Y por eso tenemos varios mecanismos de defensa: Negación Puede llegar a psicosis; Proyección Culpar a otros; etc. Pero nos mencionó que el más importante para el médico es la formación reactiva, ya que se mencionó que los médicos somos sádicos, y hacemos todo “por el bien” de los pacientes, para mi fue un tema un poco confuso, después de escuchar sobre eso pensé en si yo era sádica, y me di cuenta que tal vez si lo sea, por ejemplo yo asistía a ver necropsias, y me gustaba mucho abrir, obtener los órganos y hacerles cortes para observarlos y aprender, suturarlos, etc. Igual cuando veo programas en la televisión entre más aparatoso o problemático sea más interesante me parece. También se habló sobre el desarrollo psicosexual, explicado por Freud: Fase oral = RN – 2 años (chupar, mamar, comer, beber, hablar) Fase anal = 2 – 3 años (Control de esfínteres) Fase fálica = 3 – 5 años (Uretral) Fase de latencia = 6 – 12 años (Pubertad, desinterés sexual)
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Fase genital = 12 o más años (Placer sexual e intelectual) Me sorprende que haya hecho todo este estudio aún cuando nunca trabajo con niños y era algo que no era bien visto en su época. Amor + trabajo = madurez sexual y felicidad. En lo cual estoy de acuerdo, ya que para llegar a una madurez sexual ya se tiene que tener la responsabilidad, aceptarla, para aceptar lo que viene de un acto sexual. Y hubo una pregunta que me dejo pensando mucho ¿Nacemos buenos y nos hacemos malos? O ¿Nacemos malos y nos hacemos buenos? Eso se mencionó cuando la Dra. Nos platico sobre el libro Demian de Hermann Hesse, yo he leído la mitad de este libro, no he podido terminarlo pero en lo que he leído me ha parecido muy interesante. Y sobre la pregunta, yo pienso que todos nacemos buenos, pero conforme vamos creciendo, vamos formando nuestra personalidad, y por experiencias, nos vamos haciendo malos. O también puede ser que todos nacemos buenos y malos, pero por nuestra sociedad solo mostramos lo bueno, reprimiendo lo malo hasta que explota. Me gustó mucho la clase, me parecieron muy interesantes todos los temas que se trataron porque son cosas que desconocía, y me sorprendió un poco. *TAREA.
Leer la tragedia de Edipo Rey
Sófocles
Complejo de Edipo
Ver la película “Guerra de fuego”
14
Relatoría no. 6: “Tátem y tabú” 08 de mayo de 2015
Al inicio de la clase, la doctora nos llamó la atención un poco porque sólo
hemos realizado una de las tres actividades planteadas al inició de
semestre, y es que nosotros estábamos un poco confundidos respecto a
eso, ya que, aunque sabíamos a los lugares a los que teníamos que ir, no
sabíamos exactamente lo que teníamos que hacer en cada uno de estos
lugares. Después nos explicó cómo se debían de realizar las actividades,
espero podamos organizarnos correctamente y hacer una gran fiesta para
los viejitos del asilo, y preparar todo para que los niños pasen un lindo día.
Estoy muy entusiasmada por estas actividades, me gustan mucho,
sobretodo convivir con niños.
Después de eso, nos indicó también que debemos escoger la mejor
historia clínica del grupo, la mejor entrevista al moribundo y el mejor
cuento; esto para la próxima sesión.
Y comenzamos con el tema a tratar en esta sesión: TÓTEM Y TABÚ. Comenzó diciendo que todo es psique, y que la psique lo crea todo. Poniendo como ejemplo que si alguien entra en un coma profundo, realmente ya no existe; y tiene sentido, ya que somos lo que pensamos, lo que realizamos por esto, y al estar en coma, prácticamente ya no somos nada, no hacemos nada, no pensamos nada. TÓTEM. Se refiere a una divinidad representada por una figura. TABÚ. Es lo prohibido. MITO. Es un relato fantasioso que trata de explicar la realidad. LOGOS. Es el estudio, el saber, el conocimiento, es ciencia. Y de ahí surgen cuatro preguntas. ¿Cuál fue la primera familia? ¿Cuál fue la primera sociedad? ¿Cuál fue la primera religión?
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¿Cuál fue la primera ley? Y que de los instintos pasamos a la razón, de animal a humano, y de lo natural a lo cultural. Para entender todo esto, se realizó un ejercicio, de cómo actuaría un hombre y una mujer hace muchísimo tiempo, así daríamos respuesta a las cuatro preguntas planteadas. La primera familia, fue el macho alfa y la hembra; la primera sociedad eran la familia, los hijos; la primera religión fue el Tótem creado al padre muerto, la primera ley fue la prohibición de la endogamia (práctica sexual en la misma familia) o incesto y del parricidio. Fue una actividad divertida y que nos hizo comprender de manera concreta todo acerca del tema a tratar. Después de eso, la Dra nos contó sobre algunas personas para relacionar las historias con los temas. Al final nos dijo que planteáramos opciones para el siguiente caso: Medios hermanos que tenían una relación, al ir con el médico por que la mujer estaba embarazada, éste les dijo que tendrían un monstruo y que lo mejor era abortarlo. La mujer se deprimió por haber abortado y por qué su pareja la dejo. Yo pienso que lo que se debería hacer es hablar con ellos, por ejemplo, de los posibles riesgos que hay en el embarazo, lo que me parece mal, es que el médico tomó una decisión por la pareja de acuerdo a sus propias creencias, a lo que el piensa. Nosotros como médicos nunca debemos tomar una decisión por nuestros pacientes, es su vida, no la nuestra. No debemos juzgarlos, maltratarlos u obligarlos a tomar una decisión solo porque según nosotros, moralmente es lo mejor. Al inicio de la clase la Dra nos dijo que ésta sesión iba a ser la más importante del semestre y hasta de nuestra vida. A mí me pareció un poco extraña la clase, en realidad no le encontré mucho sentido, y a pesar de que estuve todo el tiempo poniendo atención, me perdía en la clase y ya no sabía cuál era el punto de ésta. Sobre la película me pareció un poco aburrida, sólo un poco; pero me parece interesante el hecho de los hombres primitivos, a pesar de estar en la misma “época” pensaban de manera diferente, algunos eran más listos que otros, y trataban de hacer todo para conseguir el fuego.
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Relatoría no. 7: “Entrevista al moribundo” 15 de mayo de 2015
La clase comenzó con la doctora explicándonos que realizaremos una
revista virtual en ISSUU donde pondremos nuestros trabajos que hemos
realizado a lo largo del semestre y que será el trabajo final, y debe llevar lo
siguiente:
1. Portada
-Debe ser bonita, artística y creativa.
-Unidad Académica de Medicina Humana y CS
-UAZ
-Psicología médica
-Trabajo final de UDI
-Docente: Ma. Engracia Castro Escobedo
-Nombre
-Grupo 4ME 2015
2. Índice
3. Introducción
4. Autobiografía
5. Historia clínica psicológica
6. Entrevista al moribundo
7. Cuento
8. Actividades humanitarias
9. Libros leídos, actividades en las que participé
10. Conclusión.
Después nos indicó lo que debíamos agregarle a nuestra historia clínica
psicológica para terminarla:
Ficha de identificación (No poner el nombre)
Complejo de Edipo (Resuelto o no)
¿qué tiene más desarrollado, el Ello o el superyó?
Proceso de duelo: negación, ira, negociación, depresión, aceptación.
¿por qué?
Personalidad: oral, anal, fálica, genital. ¿por qué?
Mecanismos de defensa psicológica.
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Tipo de personalidad. Para esto debemos leer el capítulo del libro
de Ramón de la Fuente “Personalidad”
Alianza terapéutica (Se refiere a la relación médico paciente)
Transferencia, contratransferencia.
Transferencia: Positiva amable, buena disposición; Negativa
enojo, aburrición, etc. Del paciente al médico.
Contratransferencia: Positiva es agradable ver al paciente;
negativa incomodidad al tratar al paciente. Del médico al
paciente.
Lo siguiente fue formar equipos para que cada uno eligiera la mejor
entrevista, bueno la mejor medicina paliativa. Fue una clase emotiva, yo
soy muy sentimental y si se me formaba un enorme nudo en la garganta al
escuchar las historias de esas personas a punto de morir. Las mejores
fueron las de: Ana Karen, Alejandra, Fátima, Yessi y Lily. La verdad las
cuatro entrevistas y medicinas paliativas me gustaron mucho, y el hecho
de que Lily haya podido hacérsela a un niño me parece muy “valiente”, es
que tal vez yo no hubiera podido, me hubiera puesto a llorar desde el
momento en que lo vería.
Me gustó la clase, fue algo sentimental para mí, pero me sirvió mucho
para valorar la salud que ahora tengo, para valorar las pequeñas cosas
sencillas que me hacen pasar un buen rato y ser feliz. Y con cada clase,
aprendo algo para poder llevar una mejor relación con mis pacientes
cuando los tenga, saber cómo tratarlos y como hablar con personas en
etapa terminal, a mí me gustó mucho levar a cabo la medicina paliativa,
fue a una señora y fue pintarle las uñas, peinarla, maquillarnos, los
disfruté mucho y era algo que ella siempre disfrutaba hacer. Fue una
experiencia muy bonita para mí, y me fue de gran ayuda.
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Relatoría no. 8: “Tanatología” 22 de mayo de 2015
La clase comenzó con la doctora explicándonos sobre el cuento infantil
que vamos a hacer y representar la próxima semana, éste debe:
Hacerse formando 4 equipos por afinidad
Tener un título
Tener los tipos de personalidad
Durar 10 minutos
Tener un guión.
También nos explicó lo que debemos poner en la relatoría de esa clase:
Organización en el equipo del cuento, guión, etc.
Personalidad que nos toca representar.
Mi personalidad, que personalidad tengo, por qué.
Y empezó la clase, el tema sería:
TANATOLOGÍA: -Dolor Pérdidas: Paciente, familiar y médico. -Muerte Para esta clase actuaríamos ciertos casos, esto para conocer o darnos cuenta que durante nuestra formación como médicos nunca se nos enseña a dar noticias, mucho menos las que son noticias fuertes o malas, así que está clase era para esto. El caso 1 trató de una pareja, la mujer estaba en trabajo de parto, y su esposo acudió con su tío médico para que la atendiera, y esté se apoyó en su amiga gineco-obstetra. La mujer presentó una complicación, atonía uterina, en la que el tío decidió no intervenir quirúrgicamente y la paciente falleció. Como dijo Gabriel yo también pensé que eran médicos ineptos, no sabían lo que estaba pasando, no sabían que decir o que hacer, y no estoy segura porque aún no he estado en una situación similar pero ahorita pienso que yo cómo médico hubiera dicho la verdad, porque fue una negligencia y no hubiera podido cargar con esa culpa y el hecho de que pude haber hecho algo para salvar a la paciente pero no lo hice.
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En el caso 2 se trataba de una mujer que estaba embarazada pero como presentó anemia, acudió con sus amigas médicos para tratarla, se dieron cuenta de que necesitaba una trasfusión y se la hicieron, pero ninguna de las dos amigas se dio la tarea de revisar la sangre así que su amiga se infectó de VIH. La verdad dar una noticia así es difícil, primero porque por culpa de un error tuyo arruinaste la vida de un paciente y la de su bebé, y segundo porque era tu amiga y ni por eso se hizo un esfuerzo de revisar que todo fuera correcto. El caso 3 era de una niña de 9 años que tenía cáncer de páncreas ya muy avanzado, tenía complejo de Edipo y quería ver a su padre ya que hace 15 días que no lo veía; el padre murió de un infarto. Y había que tomar dos decisiones, sedarla o no; y decirle de la muerte de su padre. Para mi este fue el caso más difícil, yo siempre estoy a favor de decirle la verdad al paciente sea cual sea porque a mí me gusta saber siempre, pero sé que en el momento de estar en una situación así voy a cambiar de opinión, ya sea porque no quiero que alguien sufra o equis razón. Sobre el tema de la sedación, o estaría a favor, no me gusta ver sufrir a las personas, y si puedo hacer algo para calmar su dolor o sufrimiento lo haré, y sobre la noticia pues se me haría muy difícil decírselo, es algo muy fuerte por la relación que ella tenía con su padre pero me gustó la manera en que lo hizo Lily, el decirle que se había adelantado y que la estaba esperando, a mí me hubiera reconfortado un poco, me pareció la manera más correcta de decir la noticia, y ayudar al paciente. Para el caso 4 se trataba de un niño, que estuvo en un accidente automovilístico junto a su madre, su padre y su hermano menor. Su padre murió al momento y él se dio cuenta, su madre estaba en terapia intensiva y su hermano estaba bien, no lo pasó nada. El niño se fracturó el húmero y fémur derecho y estaba preguntando mucho por su mamá, y culpándose por el accidente ya que él no había avisado a su padre que se aproximaba un tráiler frente a ellos. Los médicos tenían que darle la noticia a él niño y a su tío de la muerte de su madre, así como decidir si él acudiría al sepelio. Bueno, yo como creo que todos, me desesperé con la actitud de Alex, si él me hubiera dado la noticia me hubiera sentido aún peor, porque no sentiría ni un poco de apoyo, es como si me dijera “Ya murió, ya ni modo, supérelo, las personas mueren y ya”, no sé porque se comporté de esa forma, supongo que sus razones debe tener, pero si va a ser médico pienso que debe aprender a no hacerlo de esa manera, porque en lugar de “tranquilizar” a los familiares/pacientes los va a poner peor. Me pareció
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interesante la pregunta que iba a hacer mi compañera Adriana pero que por falta de tiempo ya no se pudo, su pregunta era para Alex “¿cómo le dijeron a él que su padre había muerto?” Tal vez eso nos hubiera podido ayudar a entenderlo. La clase me pareció interesante, soy muy sentimental y creo que me costaría mucho dar una noticia así, me hubiera gustado participar hoy para conocer mi reacción, para saber cómo actuaría, y para sacar lo que traía ya que ayer no fue un buen día para mí. Me parece que lo que dijo la doctora es correcto, deberíamos llevar TANATOLOGÍA todo un semestre, debemos relacionarnos y conocer más acerca de la muerte ya que estamos muy cerca de ella, por ejemplo hace poco leí que la profesión que más suicidios tenía era la del médico, ya que a veces no se podía con la presión de la muerte, o la presión de no poder salvar a un paciente, por eso debemos estudiar más sobre el tema, familiarizarnos más, para saber cómo actuar, como pensar, que decir y como tomar las situaciones. Espero poder seguir aprendiendo sobre este tema, porque yo pienso que en un futuro me afectará mucho; no he sufrido ninguna pérdida muy cercana, por lo menos no de un humano, pero por ejemplo a la perrita que usé para Técnicas quirúrgicas la quise mucho y aún me siento muy culpable por su muerte, porque siento que hice cosas mal y fue mi culpa porque murió. Espero seguir aprendiendo del tema, e gustó la clase.
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Relatoría no. 9: “Tipos de personalidad” 29 de mayo de 2015
En la clase de hoy presentamos los cuentos infantiles donde
representaríamos los tipos de personalidades que hay:
Paranoide:
Esquizoide
Antisocial
Limítrofe
Histriónica
Obsesiva
Ansiosa
Dependiente
Autodestructiva
Sádica
Éramos 4 equipos, y los nombres de los cuentos eran:
1. Tronchatoro y sus chechitos
2. Blanco Nieves y sus 7 enanas.
3. Alicia en el siglo XXI
4. Nos hicimos bolas
El primer cuento me gustó muchísimo, parecía que para nada habían
planeado su cuento ya que ni siquiera traían mucho disfraz pero les salió
tan bien y todos nos reímos mucho. Además algo que resaltó mucho es
que cada uno de mis compañeros de este equipo represento, por así
decirlo, su tipo de personalidad.
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El segundo equipo, también estuvo muy bien, me gustó la historia de
Blanco Nieves y algunos de ese equipo iban muy bien disfrazados, y
representaron muy bien los tipos de personalidad.
El tercer equipo, hizo una historia muy buena, aunque de repente creo
que se “salían” de su personaje, y a veces no sabía que personalidad
estaban representando.
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Nosotros fuimos el último equipo en representar un cuento, hicimos una
mezcla total de personajes de diferentes cuentos para así poder
representarlo.
A m me tocó representar la personalidad Paranoide, este tipo de
personalidad se refiere a personas que siempre piensan que todos están
tramando algo en su contra, que todo lo que hacen se hace para
perjudicarles. No les gusta equivocarse y si lo hacen van a echare la culpa
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a alguien más, protegen mucho su imagen exaltada, son inseguros e
intolerables, no se puede tener una conversación con ellos, son muy
celosos y usan mucho la proyección, ven en otros lo que no aceptan en
ellos mismos. Por eso mi personaje fue Angélica, de los Rugrats, se parece
un poco.
Ahora, mi personalidad, bueno, no pienso que sea sólo una, de hecho creo
que tengo un poco de todas, como dijo la doctora: soy una ensalada de
personalidades. La Paranoide porque en algunas ocasiones llego a
atribuirle mis errores a otras personas y me he proyectado. Personalidad
limítrofe porque a veces si actúo de forma inesperada, hasta me
sorprendo yo misma, además cambio fácilmente de humor, la
autoagresión, pues cuando estoy muy muy nerviosa y/o preocupada suelo
pellizcarme o algo parecido, no sé si eso cuente como autoagresión y si
soy un poco caprichosa. Personalidad obsesiva soy muy perfeccionista, tal
vez no tanto como lo define la personalidad, pero si lo soy. Personalidad
ansiosa ya que soy una persona muy nerviosa, me preocupo por cosas
que no debo preocuparme y me pongo muy mal, me da migraña y si de
por si tiemblo, en situaciones feas y no tan feas tiemblo mucho más.
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Personalidad dependiente, bueno, algunas veces si espero que las
personas hagan lo que yo debería y si no lo hacen llego a enojarme Y la
personalidad sádica, no me gustaría admitirlo pero si llego a humillar a las
personas nada más por que sí.
Me gustó mucho la clase, fue muy divertida; y aprendí que tengo muchos
tipos de personalidad, jajaja. Fue nuestra última clase, y fue muy buena
para cerrar con el curso. Voy a extrañar la materia, ya que me gustaba
mucho las actividades que realizábamos, y aprendí muchas cosas, y me di
cuenta de otras cosas; aunque es un alivio tener tiempo libre para poder
ocuparnos de las demás materias. GRACIAS DRA. ENGRACIA.
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AUTOBIOGRAFÍA
Mi nombre es Karen Jazmín García Martínez, tengo 19 años, nací el 14 de
febrero de 1995 en el IMSS en la ciudad de Fresnillo, Zacatecas, México.
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Mi madre Blanca Verónica Martínez Villarreal, actualmente con 48 años
de edad, ama de casa pero con estudios en Cultora de Belleza en el
Instituto de Belleza Silvana, y que terminó ya estando embarazada de mí,
no ejerció la carrera.
Mi padre Juan Antonio García Martínez actualmente con 47 años de edad,
comerciante, pero que siempre le ha gustado mucho el deporte, desde
joven jugaba mucho fútbol y basquetbol, pero lo que más le gusta es el
boxeo, por lo que lo entrenaba mucho; actualmente es dueño de un
gimnasio en el que es instructor de boxeo.
Soy la segunda de cuatro hijos, tres mujeres y un hombre. Mi hermana mayor se llama Verónica Nataly García Martínez, actualmente con 27 años de edad, estudió la carrera de Derecho de la cual egresó en el año 2010 y
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actualmente trabaja como perito en el Gobierno del Estado, desde hace cuatro años. Acaba de casarse el Diciembre pasado pero prácticamente seguimos pasando mucho tiempo juntas. Mi hermana menor, llamada Blanca Elena Guadalupe García Martínez, actualmente con 16 años de edad, cursando 4to semestre de la Preparatoria III UAZ, es con la persona que más convivo ya que desde chicas siempre hemos sido muy unidas, pero también es con la persona que más peleo, debe ser porque las dos somos muy enojonas. Mi único hermano, y el menor de la familia Juan Antonio García Martínez (exactamente el mismo nombre que mi papá) con 14 años de edad, aunque se ve mucho más grande, cursando 3er grado de secundaria en el Colegio Fresnillo, él es muy callado por lo que casi nunca hablamos.
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Mis abuelos paternos llamados Guadalupe Martínez, ama de casa y Antonio García, comerciante. Mis abuelos maternos llamados Elena Villarreal, ama de casa e Ismael Martínez, comerciante. De ellos solo conocí a mis abuelas, ya que mis abuelos fallecieron antes de que naciera, y mi abuela paterna murió el 04 de octubre de 2004, ya sólo tengo a mi abuelita materna Elena con 85 años de edad.
Antes de cumplir el año, aproximadamente a los 10-11 meses de edad,
tuve un pequeño accidente, el cual es motivo de burla para toda mi familia
ahora. Tal parece que estaba recostada en la cama, a lado de mi papá, que
se supondría estaría cuidando pero ¡Se quedó dormido! Por lo que no se
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dio cuenta que empecé a dar vueltas por toda la cama y me caí . Sufrí
sólo una pequeña fisura en el cráneo, pero tuve que usar una especie de
casco o algo así por un tiempo.
De los primeros recuerdos que tengo son de mi fiesta de tres años, bueno,
en realidad no recuerdo mucho, solo recuerdo que comí mucha nieve y
tenía una piñata de Tatiana.
Desde el jardín de niños hasta la preparatoria estuve en una sola escuela:
Cultura y Educación de Fresnillo A.C. o sólo “Colegio Fresnillo”. Es una
escuela a la que le tengo mucho cariño, ya que ahí pasé prácticamente
toda mi vida.
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En toda la primaria obtuve el primer lugar de aprovechamiento escolar,
siempre fui muy aplicada y responsable respecto a la escuela, siempre me
ha gustado hacer las cosas bien y soy muy perfeccionista, lo cual en
ocasiones me trae varios problemas. A los 9 años hice mi primera
comunión y confirmación.
En la secundaria conocí a una de mis mejores amigas: Cassandra Piña,
pasábamos mucho tiempo juntas ya que además de vernos en la escuela,
éramos casi vecinas y teníamos muchas cosas en común, nos gustaba el
mismo tipo de música.
De jardín de niños sólo
recuerdo a mi maestra de
2do. Grado, era una religiosa
llamada Leticia “Lety” la cual
era una persona muy amable
y cariñosa con los niños.
Cuando estaba en 3er grado
fuimos a un tipo de
“olimpiadas” en la que a mí
me toco correr, y obtuve una
medalla
Aprendí a leer cuando estaba
en 3er grado.
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Cuando entre a 3er grado de secundaria, tuve mi primer novio, del cual
aunque no fue una muy buena relación, aprendí varias cosas durante ese
tiempo, pero no hay mucho que mencionar sobre eso. Ahora pienso que a
esa edad no se tiene la madurez para tener una relación y es más
apropiado esperarse.
La preparatoria, había iniciado el primer semestre en la Preparatoria III de
la UAZ, pero después de un mes de estar ahí, decidí volver al colegio
donde había pasado el kínder, primaria y secundaria. Tal vez no me sentí
muy cómoda, o más bien extraña ya que nunca había estado en un
ambiente diferente al del colegio, además de que lo extrañaba y
extrañaba mucho a mis amigos.
Mi mejor amigo durante toda la secundaria y preparatoria se llama Daniel
Esparza, fuimos amigos durante todo ese tiempo y jamás tuvimos una
pelea, aun después de “intentar” tener una relación después de 5 años de
ser amigos, la cual, pienso que por lo mismo, no funcionó, pero seguimos
siendo amigos, aunque ya no nos frecuentamos tanto ya que está
estudiando en León, Guanajuato.
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La preparatoria fue la etapa más bonita que pasé, a excepción de un
semestre, en el que una amiga que no le caía muy bien empezó a hablar
muy mal de mí, y puso a todos en mi contra, aún desconozco la razón,
pero es de las peores situaciones que he pasado, ya que, aunque tenía a
mi familia, me sentía completamente sola en la escuela, incluso llegue al
punto de no querer ir ciertos días, pero fue algo que aprendía a superar, y
después de todo olvidar, perdonar y ganar una amiga más.
En 2do semestre, en un viaje escolar a México, tuve la oportunidad de
visitar Teotihuacán, que me pareció un lugar muy bonito e interesante, y
el cual disfrute mucho, a pesar de que era muy cansado subir tantos
escalones. Además de eso visitamos Six Flags, pero eso no lo disfruté del
todo ya que me mareo demasiado al subir a ese tipo de juegos.
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En mi último año de prepa, decidí meterme a Teatro, cada año teníamos
que elegir una actividad: fútbol, basquetbol, danza, teatro, etc. Fue un
reto para mí, ya que yo no soy una persona que pueda hablar en público,
me produce mucho estrés y ansiedad. Al inicio tuve muchos problemas, ya
que no podía hablar, y más adelante tuve uno más ya que, en el colegio,
cada Diciembre se presenta una pastorela por los alumnos que
pertenecen a esa materia, y aunque yo quería participar, me daba mucho
miedo; así que tuve que aprender a confiar en mi misma y disfrutar cada
una de las presentaciones que íbamos a tener, ya que fueron muchas,
tanto en el mismo colegio como para otros lugares como: El tecnológico
de Fresnillo, una casa parroquial, y en la pista de hielo que colocan en
Fresnillo. Aunque aún tengo un poco de pánico escénico, pienso que el
decidir entrar a Teatro me ayudó mucho, ya que en una ocasión tuve que
pararme en el escenario sola y hablar durante 10 minutos sin parar, cada
vez me cuesta mucho menos. También, durante la materia, hicimos algo
de fotografía, que también disfruté, ya que a veces no nos damos cuenta
de lo bonito que es nuestro alrededor, ya que sólo basta con acercar un
poco la cámara a lo que nos rodea, y colaboramos con una presentación
para el jardín de niños, con trajes de princesas para el día del niño.
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Ya que pasé mucho tiempo en una misma escuela, estuve durante mucho
tiempo con algunas personas, la mayoría de ellos fueron grandes amigos
para mí, y con los que pasé muchísimos momentos muy bonitos y
experiencias que me ayudaron a crecer.
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La universidad la comencé en el 2013, en la Unidad Académica de
Medicina de la UAZ. Al inicio me fue muy difícil, ya que era la primera vez
que estaba en una escuela diferente, además de que me sentía un poco
por debajo del nivel de algunos de mis compañeros ya que la mayoría de
ellos habían cursado ya un año en el bachillerato relacionado con la
carrera y yo no. No me gustan mucho los cambios, y me cuesta mucho
hacer nuevos amigos, pero poco a poco empecé a adaptarme, y disfruto
mucho la carrera y siento que fue la decisión correcta. Actualmente curso
4to semestre y conocí a personas que se han vuelto mis amigos: Gaby,
Alejandra, Fátima, Citlali y Gil.
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En el primer año de la universidad conocí a mi actual novio Gilberto
Galván, ya tenemos más de un año juntos y es una persona muy especial
para mí, lo quiero demasiado, aunque a veces esté loco y me desespere
demasiado. Además de ser mi novio, es mi mejor amigo y mi compañero
de clase. Ambos hemos aprendido cosas durante nuestra relación que nos
han ayudado a madurar y a ser mejores personas. Y aunque hemos
pasado por etapas muy feas, a veces por problemas que ni siquiera son
nuestros o de nuestra relación, seguimos juntos aprendiendo de la vida, y
haciendo que cada día sea mejor para nuestra relación.
Tengo una “ligera” obsesión por un grupo de música estadounidense:
“Jonas Brothers”. Me gustan desde hace casi 8 años, y por lo cual también
he recibido muchas críticas, que sólo sirven para ignorarlas y aprender que
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no todas las personas son tolerantes con los gustos de las personas,
además de que siempre va haber personas que te critiquen por cualquier
cosa, o te quieran hacer menos por no tener los mismos gustos que ellos.
Tuve la oportunidad de ir a un concierto en octubre de 2009 en Zapopan,
Jalisco, y que es una experiencia que no olvidaré. Y la banda se separó en
el 2013, pero me sigue gustando: $.
Una de las cosas que más me gusta hacer es bailar, desde niña he bailado
siempre, es algo que disfruto demasiado, ya que a toda mi familia le gusta
hacerlo. Cuando estaba en 6to de primaria, en una kermés que hicieron en
el colegio por el día de la familia, mi familia y yo participamos en un
concurso de baile que se organizó. En los años que siguieron a ese,
también se hizo un concurso pero ya solo participaban estudiantes por lo
que cada año participaba junto a mis amigas y siempre ganábamos el 1er
puesto.
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Soy una persona muy enojona y muy directa y honesta, no me considero
muy social si no un tanto tímida, muy sentimental. No me gustan las
personas hipócritas y falsas, o que sólo aparentan ser alguien para encajar
con los demás. No me gusta convivir con personas aprovechadas o muy
egoistas. Sigo siendo una persona muy responsable en cuanto a la escuela,
aunque pienso que aún puedo dar más de mi. Mis colores favoritos es el azul
marino, blanco y gris. Me gusta la mayoria de la música aunque prefiero la
música en inglés, ya que me gusta mucho el idioma. Me gusta leer desde
hace poco y entre mis libros favoritos estan: El diario de Anna Frank, El
retrato de Dorian Gray, La tregua y Bajo la misma estrella. Me gustan mucho
las películas de terror aunque en la noche no pueda dormir por el miedo. Me
gustan mucho los peces, tengo 1 acuario no muy grande pero bonito, me
gustaría, algún día, tener uno más grande. Antes jugaba basquetbol, e iba a
clase de box con mi papá. No tengo una comida favorita, ya que
practicamente como de todo, pero me encantan las papas a la francesa o
papas fritas, las comería todos los días si pudiera. Mi bebida favorita es el
agua mineral con limón y sal. Mi frutas favoritas son la fresa, la sandia, el
kiwi y la piña. No me gusta mucho el chocolate, no me gusta el café caliente
ya que me da migraña pero me gusta el frappé :3. Me gusta mucho pintarme
las uñas, pero ahora ya no tengo mucho tiempo de hacerlo. Mi frase favorita
es “La vida es cuesta arriba, pero la vista es genial” ya que nada en la vida es
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fácil, las mejores cosas te cuestan mucho trabajo, pero creo que una de las
sensaciones más bonitas de la vida es disfrutar y sentirte orgullosa de algo
que te costo mucho trabajo lograr, y ver que todo eso valió la pena para
poder obtener ese resultado. Mi único miedo es la soledad.
Me gustan mucho las mascotas, sobre todo los perros, ya que pienso que
son una excelente compañía, y tienen un gran “corazón”, ya que parece
que no les importa nada más que dar y recibir cariño. Actualmente tengo
dos perritas: Tomasa de casi 4 años de edad y Jessy de 8 meses, las quiero
mucho.
Y tuve una llamada Junior (por que era adoptada como el adoptado de la
familia Peluche), con la cual me encariñe muchísimo. Para mi era la mejor
perrita y toda mi familia tratamos de darle todo el cariño posible, ya que la
familia que tenía antes la golpeaba mucho. Lamentablemente murió en
noviembre del año pasado, y fue una experiencia muy fea para mi, ya que
la quise mucho. Y la extraño mucho.
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Ahora, soy una persona feliz, trato de no preocuparme por cosas que no
debo hacerlo, y no hacer míos los problemas de los demás como
acostumbraba hacerlo, ya que me afecta mucho.
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HISTORIA CLÍNICA PSICOLÓGICA
FECHA DE IDENTIFICACIÓN
Nombre: EVG Edad: 52 años Edo. Civil: Casada Religión: Católica Escolaridad: Preparatoria Ocupación: Ama de casa Lugar de origen: Aguascalientes Lugar de residencia: Fresnillo, Zac MOTIVO DE CONSULTA: Dolor de cabeza, sin ganas de hacer nada, no puede dormir, tiene varias noches sin dormir, casi no le da hambre, con ganas de vomitar y vómito varias veces. Cansada y sin hacer nada porque ya no puede hacer muchas cosas y eso la pone muy mal ya que siempre ha sido una mujer muy trabajadora que se la pasa arreglando su casa, y atendiendo a sus hijos. PADECIMIENTO ACTUAL: Nefroesclerosis por Hipertensión arteria Cuénteme desde cuándo se siente enfermo Aproximadamente desde los 35 años empezó a sentirse débil, y con malestar general, mareos y dolor de cabeza, pero no puso mucha atención, hasta hace 7 años que empezó a sentirse cada vez peor fue con el médico enterándose que padece Insuficiencia Renal Crónica a causa de su Hipertensión arterial no tratada. ¿Cómo empezó todo? Empezó con dolor de cabeza a los 35 años, mareos y malestar general. ¿A qué le atribuye la enfermedad? A los malos hábitos alimenticios, no hacer ejercicio y no atenderme desde un principio. ¿Qué médicos ha visitado? Varios médicos del IMSS y dos particulares. ¿Qué le han dicho? La insuficiencia renal crónica ya está un poco avanzada y el tratamiento es sólo para “mejorar” la calidad de vida y no para una cura.
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¿Qué estudios le han hecho? Estudios de laboratorio como Química sanguínea, depuración de creatinina, etc. Pruebas de función renal, Electrocardiogramas, ecogramas. ¿Qué medicamentos ha tomado?
Metoprolol: una tableta de 100mg cada 12 horas Losartán: una tableta de 50mg cada 12 horas Ácido fólico para anemia.
Toda la evolución de la enfermedad...incluyendo el estado anímico Inició con mareos, dolores de cabeza y malestar general desde los 35 años de edad pero no le dio mucha importancia. Hasta hace 7 años que sus síntomas se exacerbaron acudió al médico y le diagnosticaron Insuficiencia renal crónica a causa de su hipertensión arterial no tratada durante un largo tiempo. Al momento de explicarle de que se trataba la enfermedad se deprimió ya que se arrepintió de no haberse cuidado desde que empezó a sentirse mal. Gracias al tratamiento algunas ocasiones logra sentirse mejor pero su enfermedad sigue avanzando mucho. Sufrió mucho la primera vez que se le hizo diálisis, ya que no creía que su enfermedad fuera tan grave como para necesitar un cambio así como ese; además cada vez se le van a aumentando las diálisis y se siente más inútil ya que no puede pasar mucho tiempo con sus hijos por sus síntomas, siempre quiere estar acostada. *Medicamentos que toma* Metoprolol: una tableta de 100mg cada 12 horas Losartán: una tableta de 50mg cada 12 horas Ácido fólico para anemia. Diálisis: 3 veces al día. ANTECEDENTES HEREDO FAMILIARES: Padre: Finado a la edad de 62 años por cáncer de estómago, hace 27 años, ocupación comerciante.
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Madre: Viva, a la edad de 86 años de edad, ama de casa, aparentemente sana. Número de hermanos: 15 Número que ocupa: 12va. Enfermedades o muertes: Diabetes Mellitus, cáncer, hipotiroidismo, Hipertensión arterial, enfermedades psiquiátricas, Accidentes cerebro vasculares, enfermedades autoinmunes. Pareja: Vivo de 50 años de edad, ocupación comerciante, padece de colitis nerviosa. Hijos: 5 hijos, 3 mujeres y dos hombres. Edad: 28, 22, 19, 16, 14 Ocupación: Lic. En derecho, Estudiantes. Enfermedades: Miopía, migraña. ANTECEDENTES GINECOOBSTÉTRICOS: Menarca: 12 años Inicio de vida sexual activa: 20 años Gestaciones: 5 Partos: 5 Cesáreas: 0 Abortos: 0 Fecha última menstruación: 6 Febrero de Fecha último parto, cesárea o aborto: Último parto: 15 de Agosto de 2000 Método de planificación familiar: Niega el uso de métodos anticonceptivos. Papanicolaou: Hace aproximadamente 6 años, resultado negativo a alguna anormalidad. Mastografía: Hace aproximadamente 3 años, resultado negativo a alguna anormalidad. APP. ANTECEDENTES PERSONALES PATOLÓGICOS: Enfermedades desde niño -Varicela a los 6 años de edad, sin tratamiento. Hospitalizaciones, tiempo y lugar
Primer embarazo a los 24 años en el IMSS
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Segundo embarazo a los 30 años en el IMSS Tercer embrazo a los 33 años de edad en el IMSS Cuarto embarazo a los 36 años de edad en el IMSS Quinto embarazo a los 38 años de edad en el Hospital San Vicente Para las primeras diálisis.
Cirugías: -Para cirugía por varices en el 2008 en Hospital San Agustín de Zacatecas. Fx Fracturas: Ninguna Alergias: Penicilina Transfusiones: Ninguna. "CUÉNTEME TODA SU VIDA" Escolar Estuvo en el Jardín de niños Joaquín Beyoc, posteriormente la primaria la curso en la escuela Beatriz González Ortega, y la secundaria en la Lázaro Cárdenas del Río. Menciona que se iba caminando y que en esos tiempos, de su casa a la escuela se le hacía mucho recorrido, pesar de que ahora se ve demasiado cerca, reprobó 2do grado de primaria y la preparatoria no la terminó porque, ella menciona estaba “burra”. Familiar Su padre siempre fue muy estricto con sus hermanos, con ella y con su madre. No los dejaba hacer muchas cosas, de hecho a la hora de la comida no estaba permitido hablar y quien lo hacía era golpeado por su padre. Cuenta que muchos de sus hermanos, e incluso ella alguna vez, se escapó de la casa para ir a la disco y afortunadamente no la descubrieron. En su actual familia, menciona que ha querido no ser tan como su padre pero que igual les prohíbe muchas cosas a sus hijos, salidas y eso. Ahora no tiene una buena relación con su esposo, ya que no se hablan desde hace unos 3 años (no mencionó el motivo), pero con sus hijos lleva una relación normal. Amistades No mencionó mucho de este tema, sólo que no tenía ni muchos amigos ni muchas amigas.
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Amores Sólo tuvo un novio, que es el que ahora es su esposo. No mencionó nada más. Trabajos Le gusta mucho cocinar, por lo que trabajo en la cafetería del colegio de sus hijos durante 8 años, es el único trabajo que ha tenido. Logros Dijo que ninguno, ya que ni logró graduarse de la preparatoria, su único logro son sus hijos que siguen estudiando y el mayor y terminó su licenciatura. Complejo de Edipo (Resuelto o no) Realmente no tuvo este complejo ya que nunca se comportó así con su padre, no eran muy unidos por la personalidad de su padre, pero si lo quería. Tiene más desarrollado el Superyó ya que siempre acataba las órdenes de su padre, y no está muy acostumbrada a actuar con su ello. Proceso de duelo: DEPRESIÓN. Se encuentra deprimida porque su enfermedad no tiene cura y tiene que vivir así hasta que muera, además de que todos los días se arrepiente de no haberse tratado antes. Personalidad: GENITAL, ya que tuvo relaciones sexuales hasta que estaba preparada, en matrimonio y preparada para la responsabilidad que esto requería. Mecanismos de defensa: Racionalización, sigue tratando de encontrar una explicación clara de su enfermedad, se preocupa por cada detalle, quiere saberlo todo. Alianza terapéutica: Transferencia positiva Se portó bien, fue amable, aunque no le gustaba mucho hablar de su vida. Contratransferencia positiva Es agradable hablar sobre la paciente, conocerla.
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Tipo de personalidad: A mi parecer tiene la personalidad obsesiva, siempre se obsesionó por tener todo muy limpio y ahora se deprime por no poder hacerlo aunque sigue intentándolo. 2da. Visita: Tomé sus signos vitales:
PA: 130/90 mmHG Pulso: 80 Respiración: 20 rpm.
En esta visita me platicó que le gustaba mucho jugar basquetbol, de hecho tenía formado un equipo con su familia (hermanas) pero dejo de practicarlo cuando empezó a sentirse mal. Sigue deprimida por no poder hacer nada, aunque trata de mostrarse feliz. 3ra. visita: Tomé sus signos vitales:
PA: 140/90 mmHG Pulso: 88 lpm Respiración: 24 rpm
Este día no fue muy bueno, había tenido una discusión con su hijo sobre una fiesta o algo así me dijo, por lo que estaba distraída y no pasé mucho tiempo ahí. Estaba alterada y se puede notar anormalidad en sus signos vitales. 4ta. Visita: Tomé sus signos vitales:
PA: 130/90 mmHG Pulso: 68 lpm Respiración: 20 rpm
Este día sería el último que la visitaría, me platico varias cosas de su vida, me dijo que tenía un pretendiente que le mandaba chocolates con un amigo de él, y que un día ese pretendiente, como la señora no le hacía caso, fue a reclamarle, y le reclamo todos los chocolates, la señora no sabía de qué hablaba ya que el amigo no entregaba los chocolates a la señora, se los comía él. Fue una historia graciosa, y la señora estaba divertida. También me dijo que no estaba acostumbrada a estar acostada todo el tiempo, por ejemplo el mismo día que daba a luz a sus hijos ya andaba caminando pagando ella la cuenta del hospital (en el último parto).
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Me despedí de ella, y le agradecí mucho que pudiera permitirme conocerla.
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ENTREVISTA AL MORIBUNDO El objetivo de esta entrevista fue conocer el lado “psicológico” de los enfermos terminales, así como tratar con la muerte y aplicar la medicina paliativa. Se trata de una mujer de 54 años de edad, casada, Lic. En derecho; me referiré a ella con las iniciales de su nombre: AJD. Padece de Lupus Eritematoso Sistémico, con complicación principalmente renal. Se explicó el motivo de la entrevista y estuvo de acuerdo en colaborar en la FORMACIÓN DE MEJORES SERES HUMANOS, de igual forma se le mencionó que si gustaba no responder alguna pregunta o terminar con la entrevista podía hacerlo. La entrevista se llevó en la casa de la paciente y fue así: Karen: Buenas tardes señora AJD, ¿cómo se encuentra? AJD: Pues fue una semana difícil, tuve que ir al doctor para que me revisara porque la verdad me he sentido muy mal estos días. También me hicieron eso que se llama diálisis, lo que limpia, 2 veces al día porque el doctor dice que mis riñones ya están muy mal por mi enfermedad. Karen: La diálisis es un proceso difícil, un poco pesado. ADJ: Si, pero aquí seguimos echándole ganas. Karen: ¿Desde hace cuánto le diagnosticaron el Lupus? AJD: Ya hace mucho tiempo, no recuerdo bien pero creo que fue hace como 10 ó 12 años. Karen: ¿y cómo fue que tomó la desición de ir al médico? AJD: Pues fue ya hasta que empecé a sentirme mucho muy mal, no me gusta ir con los doctores y no le di importancia a lo que sentía, como al principio sólo me sentí cansada y con poquita calentura, creía qye podría ser por la preocupación del trabajo y la familia, después me salieron como unas ronchitas en la cara y creí que era por el sol, y hasta que un día me dolió e pecho y tenía ganas de vomitar, mi esposo y mis hijos me convencieron de ir al doctor. Karen: ¿y por qué no le gusta ir al médico? AJD: Pues es que cuando he llevado a mis hijos al doctor no me gusta mucho la forma en que nos tratan, no todos, pero unos si son bien
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groseros y llegan a reírse de lo que decimos y pensamos por eso prefiero no ir. Además no estamos muy acostumbrados a ir. Karen: Sí, algunos médicos son así, por lo mismo es que hacemos estas actividades, para así aprender a acercarnos más a nuestros pacientes y no verlos sólo como una enfermedad que sólo se trata con medicamentos. AJD: Sí, señorita, me alegra que ahora ya también se estén preocupando por eso. Karen: ¿usted conocía o sabía algo del Lupus eritematoso? AJD: La verdad no, me hicieron muchas pruebas para saber que tenía, pero nunca había oído de esa enfermedad hasta que me lo dijo el doctor, me asusté mucho porque creí que ya me iba morir en ese momento y no sabía cómo iba a ser la vida de mis hijos porque aún no estaban tan grandecitos como para quedarse solos. Cuando el docto me dijo de que se trataba, seguí triste pero sabía que podría tener tiempo para cuidar a mis hijos un poco más. Karen: Debió ser una situación difícil. AJD: Al principio así lo fue. Karen: ¿cómo se encuentra su familia desde que se enteraron de su enfermedad? AJD: Yo los veo un poco tristes pero ya no tanto, antes sí era más; y por eso trato siempre de estar bien, para darles ganas de seguir adelante y no se vayan a poner muy tristes cuando me vaya. Al principio estaban muy molestos con la situación, se quejaban mucho de que por qué me había pasado esto, pero poco a poco juntitos lo fuimos superando. Tengo dos hijos: de 28 años y uno de 25 años, los dos hombres, ahora ya los dos están casados y ya terminaron su carrera, por eso y6a me siento más segura y tranquila, ya me siento preparada para morir. Karen: Debe sentirse orgullosa de su familia. AJD: Sí, mucho. Son lo más importante para mí. Karen: Claro que sí. ¿Ha cambiado su relación con su familia, amigos, conocidos, desde que le dijeron sobre su enfermedad? AJD: Pues al principio estábamos todos bien tristes, pero poco a poco nos fuimos recuperando, tratábamos de estar untos la mayor parte del
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tiempo, aunque a veces no podíamos hacerlo como queríamos porque me sentía mal. Karen: ¿qué piensa usted de la muerte? AJD: Todos vamos a morir algún día, a algunas personas nos toca antes que a otras pero no quiere decir que sea malo, al contrario, yo creo que debemos estar felices de regresar con nuestros Padre Dios y yo pienso que tuve la oportunidad de prepararme para la muerte ya que fue como un aviso desde que me dijeron que estaba enferma para acomodar mis pendientitos, valorar más a mi familia, prepararme para esta nueva etapa de la vida. Karen: Estoy de acuerdo con usted, yo también pienso que es como una oportunidad para organizar todo y prepararse. Aunque tengo que admitir que me asusta un poco la muerte, pero no la mía si no la de mis seres queridos. AJD: Sí, es también muy difícil, pero a todos nos llegará la hora y tenemos que aceptar la voluntad de nuestro Padre Dios. Karen: Así es, ¿su actitud ha cambiado desde que le dijeron que estaba enferma? Me refiero a cambio su forma de comportarse con los demás, su humor, su vid. AJD: Si cambio, pero para bien. Yo soy abogada y trabajaba mucho tiempo y no le daba mucho tiempo a mi familia, cuando me dijeron que estaba enferma me di cuenta que había desperdiciado mucho tiempo que pude haber usado para estar con ellos, es feo darse cuenta hasta que sabes que tal vez vayas a morir, y vas a querer arreglarlo todo en un ratito, pero la verdad es que no se puede recuperar todo el tiempo perdido, pero más vale tarde que nunca. Y a pesar de estar enferma, he disfrutado mucho más de este tiempo con mi familia. Karen: Sí, mejor tarde que nunca, siempre es bueno darse cuenta de nuestros errores o cosas que no nos gustan, aunque sea mucho tiempo después. ¿Hay alguna cosas que no haya cumplido o que le gustaría cumplir? Algo así como su última voluntad. AJD: Sólo me gustaría que mis hijos y mi esposo tomen con mucha madurez y calma mi partid, que no estén muy tristes porque yo me voy a ir feliz y satisfecha por la hermosa familia que formamos. Y una cosilla un poco egoísta y vanidosa y me da un poco de vergüenza decirlo, pero usted
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me inspira confianza así que se lo diré; siempre he sido una mujer que se preocupa mucho por su apariencia física, ya sabe, pintarse las uñas, arreglarse el cabello, maquillarse, pero lo he descuidado mucho por mi enfermedad, pero me gustaría mucho arreglarme o bueno, prepararme para el día en que muera y morir sintiéndome bonita y feliz con lo que fue mi vida. Karen: No es egoísta, a todas las mujeres nos gusta mucho estar arregladas y vernos bonitas. Bueno señora, esto sería todo de mi parte, muchas gracias por recibirme en su casa y por brindarme este momento, se lo agradezco demasiado. Espero siga pasando una hermosa vida junto a sus hijos y esposo y ¡ánimo! AJD: Gracias a usted señorita, por venirme a hacerme compañía y platicar conmigo. Espero le siga yendo muy bien en su carrera y ya verá que será una excelente doctora. Karen: Muchas gracias señora. A la semana siguiente, preparé todo para la medicina paliativa, le pedí una
cita más, preparé todos mis esmaltes de uñas y lo que uso para pintarlas,
también guardé mis pinzas para el cabello, mi plancha y un poco de
maquillaje, muy poco ya que no uso mucho; Mi medicina paliativa fue
pasar una tarde de “mujeres” pintándonos las uñas, peinándonos, y
maquillándonos. La señora me lo agradeció mucho ya que hace mucho
que no lo hacía y para mí fue una experiencia magnífica.
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LA MARCA DE UNA BELLA MARIPOSA
Había una vez una hermosa mujer llamada Dania, estaba casada con un muy apuesto joven llamado Kevin, al que había conocido desde que ea tan sólo una niña; de su inmenso amor nacieron dos hermosos hijos: Bruno y Gabriel. Desde pequeña, Dania, sentía una enorme atracción por las mariposas, le encantaba ir a buscarlas en los jardines cerca de su casa, observarlas, atraparlas para observarlas aun más de cerca y después dejarlas ir. Conocía todos y cada uno de los tipos de mariposas que existían en el mundo, las había visto todas, incluso había recorrido todo el mundo para lograrlo, no sabía por qué, pero le parecía un ser fascinante y le sorprendía los hermosos colores y diseños que tenían, le parecía que eran de las más hermosas creaciones de la naturaleza que se nos permitía disfrutar, y u gusto por ellas seguía hasta entonces. Un día realizando un paseo en un jardín cercano a su casa, se sorprendió al ver una criaturita volando, era una mariposa, pero no era una mariposa cualquiera, se veía diferente, se sentía diferente, pero lo que más le sorprendió era que nunca antes la había visto; si alguien conocía y sabía mucho de este tipo de seres era ella. La mariposa era muy llamativa, por sus colores, de un azul muy intenso, con puntos color verde fosforescente en sus grandes alas. La observó por un tiempo y regresó a su casa para investigar sobre ella, era como si fuese una especie nueva y muy peculiar. Al día siguiente volvió a aquel jardín esperando encontrarse nuevamente con aquella hermosa mariposa con la que estaba fascinada, pero no encontró nada. Así que acudió cada día al jardín esperando verla otra vez ya que su gran belleza le había causado una impresión muy grande y quería volver a admirarla. Después de acudir varios días y no obtener ningún resultado, una mañana soleada volvió a ver a aquella hermosa mariposa, pero ya no estaba tan bella como la última vez, se veía un poco descolorida y débil; Dania se acercó cada vez más a la mariposa y está se posó en su nariz, quedándose ahí por unos minutos. Luego voló lejos, parecía verse con un poco más de fuerza y color.
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Dania se fue contenta por haber tenido la oportunidad de observar de nuevo a la mariposa, pero fue como si no estuviera satisfecha, quería verla una vez más, era como una obsesión para ella. Pasaron los días y Dania comenzaba a sentirse mal de salud, se cansaba muy fácilmente, perdió peso y le empezaron a salir erupciones en su hermoso rostro, cerca de donde se había posado la mariposa. Su esposo Kevin y sus hijos se preocuparon mucho por ella, l veían débil y aunque ella tratase de comportarse de una manera “normal” se notaba que algo le pasaba. Después de un tiempo llevaron a Dania al médico, para conocer lo que le pasaba, pero nadie sabía, era algo desconocido para la ciencia, y no sabían qué hacer con ella. Ella se sentía cada vez peor, ahora ya no estaba delgada, si no que había aumentado mucho de peso, pero siempre se mostraba feliz, porque no estaba asustada de lo que pudiera pasarle, se sentía bien consigo misma y con la bella familia que había formado junto a su esposo. Un día que se sentía un poco mejor, decidió arreglarse un poco para salir, al mirarse al espejo para hacerlo se dio cuenta que en su rostro, las erupciones habían formado la figura de una mariposa, una muy parecida a la que se había posado en su nariz. Al salir del baño, la vio en la ventana de su recámara, ya no estaba descolorida ni débil, si no muy radiante. Llamó a sus hijos para que la vieran, y ahí mientras los cuatro estaban admirando la belleza de esa mariposa, Dania, viajó con unas hermosas alas, hacia el otro mundo, feliz por lo que había sido su vida.
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ACTIVIDADES HUMANITARIAS
Relatoría: “Lonches sanos” 10 de febrero de 2015
Hoy realizamos nuestra primera actividad humanitaria llamada “Lonches
sanos” la cual consistía en ir al Hospital General de Zacatecas a dar un
lonche a las personas que tenían algún familiar hospitalizado.
Al inició no nos podíamos organizar bien ya que no sabíamos si
tendríamos tiempo para hacer las tortas por el tiempo de la escuela;
finalmente se nos avisó que el martes 10 de febrero no habría actividades
escolares y decidimos aprovechar ese día.
Para organizarnos mejor, todo el grupo se dividió en tres equipo de 11 a
12 integrantes. Mi equipo era el número 1 y decidimos hacer tortas y café.
El lunes 09 nos pusimos de acuerdo: dos de nuestras compañeras de
equipo: Gaby y Alejandra, iban a comprar todo lo necesario para elaborar
las tortas y luego nos dividiríamos los gastos entre todos los integrantes.
Quedamos en vernos a las 8:00 – 8:30 am en Catedral para de ahí
trasladarnos a la casa de Lily, que era donde realizaríamos los lonches.
Llegamos pero aún no estaban listos los bolillos, así que esperamos en la
panadería mientras salían. Mientras eso pasaba Lily y Edwd fueron a
comprar el café.
Cuando salieron los bolillos nos dirigimos a casa de Lily, con Adriana como
guía, aunque creo que no estaba muy segura de por dónde debíamos ir.
Caminamos, y caminamos y luego ya no supimos a donde ir, esperamos a
que Lily apareciera ya que no habían regresado desde que fueron por el
café. Cuando estábamos a punto de regresar a Catedral a ver si de
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casualidad estaban ahí los encontramos y por fin nos dirigimos a la casa de
Lily.
Al llegar ahí, empezamos a elaborar los lonches, mientras unos cortaban el
bolillo, otros les ponían la mayonesa, el aguacate, jitomate, queso, etc. Mi
tarea fue colocarles el queso y el jitomate. Fue muy divertido elaborarlos,
entre risas y pláticas se nos fue rápido el tiempo y terminamos muy
satisfechos de nuestro trabajo.
En lo que estaba listo el café, pasamos a la sala y platicamos un poco.
Nos dirigimos hacia el HGZ, tuvimos que caminar como 5 minutos para
tomar el transporte público, y 5 minutos antes de la hora acordada ya
estábamos en nuestro destino.
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Al llegar ahí no vimos a ninguno de los otros equipos, pero después de
unos cuantos minutos llegó el equipo 2. Decidimos esperar un poco más
para el equipo 3, pero no llegaba, así que junto con el equipo 2 decidimos
comenzar a repartir los lonches, ellos los repartirían arriba y nosotros
abajo.
Comenzamos a preguntar quienes tenían familiares hospitalizados,
mientras mis compañeros Gaby y Edwd se dirigieron dentro del hospital
para preguntar lo mismo.
Yo tuve la oportunidad de darle un lonche a una señora que tenía a su
hermana hospitalizada por anemia, eran de Fresnillo y ya tenía ahí poco
más de una semana y no tenía noticias concretas sobre ella, más que
necesitaba transfusión sanguínea. Nos dio las gracias por el lonche y
nosotros deseamos una recuperación de su hermana.
Había tres niños sentados de máximo 5 años en el piso recargados al
portón del hospital a cargo de su tía mientras su mamá estaba dentro con
esposo hospitalizado, por fuertes dolores de cabeza que tenían. Eran de
San Luis y ya tenían ahí varios días, y al parecer aún no sabían que le
pasaba al hospitalizado ya que habían hecho estudios y no obtuvieron
ningún resultado diagnóstico.
Para mí fue una gran experiencia, ya que es una sensación increíble
trabajar y poder ayudar aunque sea un poco a las personas que lo
necesitan. Ya he tenido varias experiencias anteriormente un tanto
parecidas, y es increíble cuando las personas te responden con una sonrisa
y un “muchas gracias”.
Aprendí que hay muchas personas que necesitan un poco de ayuda, no
solamente material, si no con acompañarlos y platicar un tiempo ya que
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así pueden despejarse un poco, desahogarse y sentirse un poco más
aliviados. Me gustaría seguir haciendo este tipo de actividades
humanitarias, ya que no solo ayudamos a esas personas si no que nos
ayudamos a nosotros mismo a ser mejores personas.
Algo que no me gusto fue que así como había personas amables, también
había personas aprovechadas, que aunque se les indicaba que los lonches
solo eran para las personas que tenían familiares hospitalizados se
acercaban varias veces, incluso si no lo necesitaban.
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Relatoría: “Visita al asilo” 14 de mayo de 2015
Ya que se nos había llamado la atención por no haber realizado la visita al
asilo, el lunes durante un descanso de clases nos pusimos de acuerdo en el
día y todo lo que llevaríamos. No nos poníamos de acuerdo con la
comida, todos queríamos llevar de todo, al final quedamos en llevar tacos
al vapor, tacos dorados, refresco, agua fresca, frijoles charros, cigarros,
globos y papel picado para adornar y música.
Otra cosa que le mayoría de mis compañeros queríamos era no ir con el
uniforme, queríamos hacer una fiesta mexicana pero casi nadie de
nosotros tenía atuendos para esa ocasión, así que decidimos irnos de
vaqueritos, con una camisa cuadrada, pantalón de mezclilla y botas, y los
que tuvieran, también sombrero.
La cita sería el jueves 14 de mayo a las 17:00Hrs. Y por equipos nos
repartimos las tareas, a mí me tocó llevar los globos y cosas para adornar
el lugar.
Ese día salimos a las 12:00Hrs, por lo que sería muy fácil ir cada quien a
hacer lo que les había tocado. Yo ayudé un poquito a unas compañeras a
hacer tacos e inflamos los globos.
Ya teníamos todo listo y ya casi estábamos saliendo para el asilo cuando
unos compañeros nos dijeron que llegáramos hasta las 17:30 por que no
iban a alcanzar a llegar, así que esperamos un poco más.
Al llegar al asilo nos dijeron que solo tendríamos una hora ya que iban a
bañar a los viejitos, así que acomodamos todo. Todos estábamos muy
nerviosos porque no sabíamos que hacer, en lo personal, me cuesta
mucho trabajo hablar con las personas, nunca sé que decir o cómo actuar.
Empecé a repartirles gelatinas a los viejitos que podían comerla, yo no creí
que serían ya muy grandes algunos de los que estaban ahí, algunos ya no
hablaban, no podían ni moverse, y me afecto en ese momento pensar en
algún día estar así. Después de repartir las gelatinas y ver que más se les
ofrecía, me puse a platicar con algunos viejitos. La primera señora con la
que fui, no me dijo casi nada, me pareció que estaba un poco enojada,
pero sólo me dijo que le había gustado mucho la comida. Después fui con
otras dos señoras, que estaban sentadas juntas, las saludé y me dijeron
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sus nombres, también me dijeron que les había gustado la comida, pero a
una de ellas no le gustaba como cantaba Edwd, dijo que hacía que le
doliera la cabeza. A la otra señora, noté que tenía pintadas sus uñas, así
que le empecé a platicar sobre eso, le dije que a mí me gustaba mucho
pintarlas, y que un día iba a ir a pintárselas con unas florecitas y todo. Por
último, platiqué con un señor, dijo que si no traíamos de otra música, de
un grupo que no recuerdo su nombre, dijo que a él le gustaría que
lleváramos música de esa, y me dijo algo muy bonito, me dijo que le
echara muchas ganas a mi escuela, que él iba a pedir por mí y por todos
mis compañeros para que todo nos saliera bien siempre, para que
tuviéramos un futuro bueno, y puesto muy bueno y que no me diera por
vencida, y que logrará todo lo que quisiera.
También había un señor que decía era el hijo de Antonio Aguilar, así que
junto a Edwd, se puso a cantar. Me pareció muy tierno.
Empezaron a llevarse a algunos de los viejitos para asearlos, pero
seguimos conviviendo con los que quedaban ahí, empezaron a poner
música más como para bailar (cumbias y así) y la mayoría empezamos a
bailar, al inicio estaba bailando con mi compañero Gil, y luego bailé con
una viejita, que por lo que vi, le gustaba mucho bailar ya que en todo ese
ratito no dejó de hacerlo ni un momento.
Cuando estaba ya despidiéndome me “atrapó” una señora, ella no se veía
de tan avanzada edad, y me puse a platicar con ella, me dijo que le
gustaba mucho escuchar música, escuchar a Gloria Trevi y la música disco,
de hecho me dijo que quería que le regaláramos la bocina que llevábamos.
Y me pidió que cuando fuéramos otra vez, les lleváramos regalos como
una memoria USB para que ella pudiera escuchar toda esa música en su
computadora.
Me despedí de los viejitos que quedaban, y me sentí muy bien al recibir el
comentario de un viejito que también me decía que me iba a ir muy bien
en mi carrera, que le daba mucho gusto que fuéramos a visitarlo y que
esperaba lo volviéramos a hacer.
Ir a asilo, fue una experiencia muy muy bonita para mí, es hermoso poder
darle algo de compañía a las personas que la necesitan, sacarles sonrisas
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y que no las saquen a nosotros. Espero podamos seguir haciendo este tipo
de actividades, espero podamos volver a ese asilo, y visitar los demás y
darles un día de regalo a esas personas, porque nunca está de más hacer
sonreír a las personas.
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Relatoría: “Visita a casa cuna” 21 de mayo de 2015
El día que nos pusimos de acuerdo para la visita al asilo también lo hicimos
para la visita a la casa cuna, sólo este lunes volvimos a hablar sobre eso ya
que habíamos quedado en llevarle a los niños hot-dogs, pero al saber que
la mayoría eran menores de 5 años decidimos cambiarlo por ensalada de
codito, y pues lo que ya habíamos quedado ensalada dulce, cupcakes y
pastel.
La cita sería el jueves 21 de mayo a las 17:00Hrs; Toda la semana todos
estábamos preguntándonos sobre el disfraz, por suerte yo ya tenía uno
que use en la prepa para el día del niño, es de Jasmine de Aladdín,
entonces no tuve problema por eso y trataba de darles ideas a los que se
veían preocupados por eso. Me ponía triste el ver que muchos ni les
interesaba esto a pesar de que la doctora nos dijo que no fuéramos de
civiles.
Ese día mi compañero Gil y yo nos fuimos a casa de Alejandra, ahí
ayudamos a partir salchicha para la ensalada, también estuvimos jugando
un rato con nuestros disfraces y tomándonos fotos, nos divertimos mucho
en ese ratito. Después me puse un poco triste porque empezó a llover
muchísimo, nos iríamos en camión y tendríamos que caminar un buen
tramo, nos mojaríamos todos. A Las 4:15 salimos de la casa de Ale y
tomamos la Ruta, nos daba un poco de vergüenza ya que íbamos ya con
nuestro disfraz y todas las personas nos veían de manera extraña y
algunos hasta nos decían cosas.
Nos bajamos en donde teníamos que bajar, pero aún nos faltaba un buen
tramo por caminar, empezó a llover mucho más y un coche pasó y nos
mojó todos por lo menos yo, sólo pensaba en llegar y estar con los
niños. Sabíamos que era enfrente del asilo pero no sabíamos exactamente
donde, así que como estaba lloviendo mucho, cerca del asilo nos
quedamos en un refugio hasta ver a alguien que si supiera donde era.
Finalmente nos encontramos a Gabriel y Luis que iban vestidos de Mario y
Luigi, me encantaron sus disfraces, y es que soy fan de ese videojuego.
Así, nos dirigimos a la casa hogar y ya estaba ahí Alex, nos quedamos ahí
afuera hasta que nos dejaron pasar para no mojarnos tanto.
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Poco a poco iban llegando todos mis compañeros, me gustaron mucho los
disfraces, y yo estaba muy emocionada por ver a los niños. Cuando ya
éramos la mayoría nos dejaron pasar ya con los niños, estaban sentados
en el piso, eran demasiados, como 35 más o menos, al principio sólo nos
decían hola y nos preguntaban sobre nuestro disfraz, las niñas me decían
que les gustó el mío y que ellas pronto se vestirían justo así porque iban a
tener una presentación donde bailarían, así que me enseñaron como lo
harían, bueno sólo un poco.
Después platique un poquito con algunas niñas, y como todas querían que
las pintara de Mimí mi compañera Gaby y yo empezamos a hacerlo,
además Gaby traía otras pinturitas y empezamos a maquillarlas un poco,
muy poco, se veían muy contentas. Así estuvimos un rato, mis
compañeros cargaban a los niños sobre sus hombros y los traían por todo
el salón, a mí una niña me pidió que la cargará, tenía ya como 8 ó 9 años,
la verdad no aguanté mucho pero lo hice.
Llegó la hora de comer, pasamos a los niños al comedor y les empezamos
a servir, yo me senté junto a un niño de unos 3 ó 4 años, le preguntaba
que si le gustaba la ensalada y me decía que no, a pesar de que ya casi se
la terminaba toda, a todo lo que le decía me decía que no pero hacía todo
lo contrario, le decía que si quería una gelatina, me decía que no pero al
ofrecérsela y ponérsela cerca la tomaba y la comía, de igual forma como
sólo nos permitían darles un poco de refresco, le decía que no le tomará
tanto, me decía que no pero obedecía, y se comió absolutamente todo lo
que le ofrecimos, se me hizo muy tierno, y estuve tratando de que me
dijera otra cosa que no fuera “no”, después de un ratote le empecé a dar
la gelatina en la boca, le dije que era el avioncito, e hice un sonido raro
que parece le gustó ya que desde ese momento se dejó de portar menos
cortante y se empezó a reír y pedir que siguiera haciendo eso, después le
hice cosquillas y jugamos con un escudo que le había dado mi compañera
Fernanda, fue un momento pequeño pero lo disfruté mucho, me encantó
verlo reír ya que por un buen rato lo intenté pero no lo lograba.
Finalmente ya se tenían que ir a dormir entonces lo acompañe hasta su
recámara, me despedí de él y de los demás niños.
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Me encantó pasar ese tiempo con los niños, son muy bonitos y pensé
mucho en cómo la pasaban en ese lugar, tal vez muchos habían conocido
a sus papás y eran los que estaban más callados, tal vez otros no los
conocieron y no sabían ni porqué estaban ahí. Ellos necesitan mucho
amor, y nosotros pudimos darles un poquito de eso, se notaba, ya que
muchos no se querían separar de nosotros, o lloraban al irse, no sé cómo
los traten en esa casa, yo creo y espero que bien, porque no se veían así
como muy tristes; y tal vez estén mejor ahí, por algo están ahí, y espero
cada semestre podamos ir a visitarlos, es una experiencia hermosa,
podemos hacer felices a los niños y ellos sin duda nos hacen a nosotros.
Lo único que no me gustó es que algunos compañeros no ponían nada de
su parte, por ejemplo unos no llevaron disfraz pero estaban jugando
mucho con los niños, pero había otros que ni llevaban disfraz ni se
acercaron ni un solo momento a los niños, entonces ¿para qué iban? ¿Solo
para cumplir con una calificación? Y pues se pierden de una experiencia
hermosa.
Ya al final estuvimos en el patio tomándonos algunas fotos, pero nos
dimos cuenta de que los niños nos veían por las ventanas y no dejábamos
que durmieran así que nos despedimos con la mano nuevamente y
salimos, afuera seguimos tomando más fotos. Me encantó ir con ellos, sin
duda volvería a hacerlo todas las veces que se me presentara la
oportunidad.
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Reflexión: “Relación médico - paciente”
Al terminar de leer el capítulo me di cuenta que no estaba informada de
todos los aspectos que están incluidos en la relación médico-paciente. Y
me sentí un poco “abrumada” ya que son muchas cosas las que se deben
de tomar en cuenta y me da miedo no ser capaz de establecer una buena
relación con mis pacientes.
En esta reflexión, hablaré de los puntos que más me llamaron la atención
del capítulo, así como lo que pienso de éstos.
El primer punto que me llamó la atención es que ya no hay mucha relación
entre el médico y el paciente. A pesar de que el avance en la tecnología
nos ha permitido una mejor calidad de vida y avances médicos, tiene su
lado “malo” puesto que gracias a esto los médicos tienen menos contacto
con sus pacientes, o si lo tienen es por medio de máquinas y aparatos.
Esto, me parece muy malo, ya que no demuestra interés del médico hacia
su paciente y esto no generará confianza, y es un aspecto importante para
una buena relación.
Y hablando de confianza, el médico siempre debe darles confianza a sus
pacientes, ya que esto puede influir mucho en el retorno hacia la salud del
enfermo. Si no hay confianza hacia el médico el paciente puede omitir
aspectos importantes de la enfermedad, puede no seguir el tratamiento y
por lo tanto no va haber un buen resultado.
Un problema de nuestros días, mencionado en el capítulo, es que ahora
hay mucha “filtración” de información, lo que ocasiona que los pacientes
crean saber todo lo que les pasa y no quieran respetar o incluso tomar en
cuenta la opinión del médico y sólo van a exigir algún tratamiento dictado
por ellos. Es importante aprender a tratar a estos pacientes, más porque
cada día hay pacientes más exigentes, no debemos mostrarnos molestos y
explicar de la manera más cortés posible que no todo lo que se lee o se ve,
es lo correcto.
Me gustó la parte en donde se habla de una “ALIANZA TERAPÉUTICA”
porque una buena relación y la recuperación dependen tanto del médico
como del paciente. El médico debe dar todos los factores para que el
paciente se sienta en confianza, mostrando interés, no siendo déspota, o
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prepotente, así el paciente va a saber acatar todas las indicaciones que
éste le dé, así ambos estarán en armonía.
El capítulo explica dos modelos sobre la relación: técnico y humanístico. El
técnico es más superficial, hacer todo sin relacionarnos con el paciente,
hacer todo muy “correcto” respetando, podría decirse, un método. En
cambio en el humanístico si hay una relación más estrecha con el
paciente. A mi parecer no se debe seguir solo un modelo, pienso que igual
debemos de seguir el modelo técnico para un buen diagnóstico siguiendo
los pasos correctos y así, pero incluir el humanístico y así crear un
equilibrio entre ambos. Me gustaría seguir más el humanístico pero siento
que soy una persona muy técnica, siempre quiero hacer las cosas como se
dicen y este capítulo me ayudó a ver que no todo se debe hacer así.
Y por último, me llamó la atención la parte que dice que el médico debe
tener conocimientos suficientes. Ahí lo explica sólo como conocimientos
para tratar la enfermedad, para diagnosticar, para dar tratamiento, etc.
Pero yo lo veo más como conocimientos también en el aspecto de saber
cómo tratar a los distintos tipos de pacientes, por ejemplo cómo tratar a
un paciente difícil, a una persona del campo que tal vez no entienda todas
nuestras indicaciones, a un paciente con depresión, etc.
Me ayudó mucho el leer este capítulo, ya que así puedo ir poniendo en
práctica todo lo que aprendí del tema, desde ahora que ya tenemos
nuestras prácticas junto a los pacientes en el hospital, para así cuando ya
esté ejerciendo mi carrera, tener los conocimientos adecuados para no
cometer ningún error tanto al diagnosticar enfermedades como en la
forma de tratar a mis pacientes, y no ser del tipo de médicos egoístas,
prepotentes, déspotas, si no ser el que brinda la mejor ayuda posible,
siendo eso la razón por la que elegí está profesión, para ayudar a las
personas.
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Reflexión: “Un mundo feliz”
Me costó algo de trabajo leer el libro al comienzo, no entendía mucho de
lo que se hablaba, se me hacía un poco extraño el hecho de que hablaran
de embriones en botellas y que iban a ser personas completamente
idénticas. Aunque al principio se puede pensar que esa “sociedad” puede
estar muy alejada de nuestra actual sociedad, no lo es; de hecho tienen
varios aspectos en común, no estamos muy lejos de llegar a tener una
sociedad futurista como la que narra el libro. Actualmente ya hay muchos
avances científicos, por ejemplo la Eugenesia, la cual tiene como fin crear
humanos con los menores defectos posibles y eliminar razas
“defectuosas” ¿no es lo que la sociedad de ese libro hizo?
A mi parecer no se puede llamar “un mundo feliz” por qué ¿cómo se
puede hablar de felicidad si no se conoce lo contrario a esto: el
sufrimiento, el dolor, la tristeza; todo eso que nos hace apreciar lo que
verdaderamente es la felicidad? Creo que el término correcto sería
“perfecto” porque todo es perfección, y perfección no es sinónimo de
felicidad; todo está controlado, y hay diferentes clases, lo cual promueve
el racismo nadie piensa diferente porque no pueden hacerlo, están
manipulados desde que existen.
No me gustaría vivir en una sociedad como esa, aunque ya estemos en
una parecida, aún tenemos la libertad de relacionarnos con todo tipo de
personas y no sólo con las que son iguales a nosotros, aún podemos tener
esos sentimientos y valores que nos dan la esencia a cada uno de
nosotros, lo que nos hace diferentes entre nosotros, aún tenemos la
oportunidad de elegir lo que queremos hacer y esforzarnos por alcanzar
nuestras metas, porque para mí en eso consiste la vida, ser mejores
personas cada día, esforzarte por lo que quieres y no tener ya todo
“armado” como en la novela, aprendemos con cada error.
Claro que esa “sociedad” tiene aspectos positivos, por ejemplo el hecho
de eliminar los tabúes y poder hacer libremente lo que ahora no se
permite hacer por el hecho de ser algo inmoral, que se ve mal, o que
simplemente no se debe hacer; cuando es algo normal y/o una necesidad
fisiológica. El soma una droga creada para olvidarte de tus problemas,
pero que no tiene ningún tipo de secuela o efecto secundario como las
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consumidas actualmente, aunque lo negativo del soma sería que nunca se
enfrentaría los problemas ni se aprendería de éstos. El cómo desde niños
les enseñan a ver la muerte como algo natural, y que las personas estén
“felices” de morir; debemos aprender a hacer eso ya que siempre nos da
un miedo terrible la muerte, por lo menos a mí un poco, y debemos
aprender a verla como algo normal, un etapa más de nuestra vida, por lo
menos nosotros como médicos que vamos a estar en contacto con esto,
saber explicarle a las personas que es algo natural.
Y sobre la felicidad, ser feliz es una cosa fácil, pero nos gusta complicarnos
todo. Cada persona puede ser feliz si lo desea, si dejara de preocuparse
por cosas que no debe de preocuparse, si apreciara cada aspecto de su
vida, lo que tiene, las personas que lo rodean, sus pensamientos, y sobre
todo su libertad.
No estamos muy lejos de esa sociedad “ficticia” de la novela, ojalá se
pueda hacer algo para no llegar hasta ese punto, porque se perdería
mucho de lo maravilloso que nos queda en esta sociedad.
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ACTIVIDADES
“Talentos medicinos” Jornadas médicas. Tuve el honor de participar en la parte cultural de las Jornadas médicas
organizada por la Dra. Engracia. Mi compañero Gilberto Galván y yo
participamos juntos bailando un Tango, la canción llamada “Tanguera”.
Me encantó haber participado, ya que bailar es algo que amo hacer, y que la
Dra. Engracia nos diera la oportunidad me puso muy feliz. Disfruté mucho
participar, y espero el próximo año formar parte también.
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Juguetes para los niños del HGZ el día del niño.
Y pudimos hacer felices a los niños, con un pequeño juguete para aquellos
que se encontraban hospitalizados. Todos mis compañeros llevamos uno y
los entregamos para que llegaran hasta esos niños.
Donar libro
También participé donando un libro al rincón de lectura de Medicina, es
sobre tratar enfermedades difíciles como el cáncer, como actuar y como
superarlo; espero en un futuro poder donar más.
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CONCLUSIÓN
Yo siento que conmigo si se logró el objetivo formar mejores seres humanos,
ya que gracias a este curso de Psicología, aprendí a cómo tratar a los
enfermos, aprendí que no por ser médicos tenemos el derecho de
comportarnos como queramos con nuestros pacientes. Y que si queremos
que nuestro paciente sane, primero debemos de hacer que nos tenga la
confianza para decirnos todo, que confíe en nuestras habilidades, y eso es
por la actitud.
Mejoré mi forma de ver la medicina, y sin duda pondré en práctica todo lo
que he aprendido.
Fue de mis materias favoritas, porque me gustaron todas las actividades que
realizamos, hicimos sonreír a muchas personas y aprendimos a convivir
mucho más como grupo.
Sólo me queda decir: muchas gracias doctora Engracia, por hacer de mí un
mejor ser humano.
PD: Puse todas las relatorías porque no sé si leyó todas, a algunas no les dio
Me gusta ni comentó, por eso pienso que no les leyó, y as pongo por si gusta
leerlas.