PASOS DEL SUR

ÓRGANO INFORMATIVO DEL CCH SURNÚM. 716 — 15 DE AGOSTO DE 2018NÚM. 778 - 16 de octubre de 2018

CCH Sur en

Al Encuentro Mañana 2018del

26 octubre 2018CCH Sur

9 a 21 horas

Charlas Talleres

Experimentos Demostraciones

Música

Invitada: Universidad de Arizona

Organizan: La Dirección General de Divulgación de la Ciencia y la Dirección del Plantel Sur

UNAMRector

Dr. Enrique Graue Wiechers

CCHDirector General

Dr. Benjamín Barajas Sánchez

PLANTEL SURDirector

Mtro. Luis Aguilar Almazán

Secretario GeneralLic. Aurelio Bolívar Galván Anaya

Secretario AdministrativoArq. Gilberto Zamora Muñiz

Secretaria AcadémicaLic. Susana Lira de Garay

Secretaria DocenteLic. Rosario Preisser Rodríguez

Secretario de Asuntos EstudiantilesIng. Héctor Edmundo Silva Alonso

Secretario de Apoyo al AprendizajeDr. Edel Ojeda Jiménez

Secretario Técnico-SiladinIng. José Marín González

Jefe de la Unidad de PlaneaciónLic. Arturo Gillemaud Rodríguez Vázquez

Coordinadora de la MediatecaPatricia Rodríguez Montero

Jefa del Depto. de InformaciónSusana Reyes Jiménez

ReporteraLydia Arreola Polo

Diseño (Servicio Social)Arturo Enrique Peña ArmentaArq. Alejandra Muñoz Barrera

(Colaboradora)

FotografíaSusana Reyes Jiménez

Jefe del Depto. de Impresiones

Raúl Márquez López

Directorio

ORGANIZADORES

PREMIOS

BASES

ORGAGANNINIZAZADORES

BASES-

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PREMIOS

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ORGANIZADORES

alerz19@yahoo.com

Celebra con nosotros el 10º aniversario del Taller de Creación Literaria “El Vagón”

7º Concurso interplanteles

CCH Sur en Al Encuentro del Mañana 2018entro de los 90 locales que conforma-ron las siete áreas de exhibición de la Exposición de Orientación Vocacional Al

Encuentro del Mañana 2018, el Colegio de Ciencias y Humanidades por tercer año consecutivo fue considerado el mejor stand a nivel bachillerato, en el cual se difundió información acerca de los requisitos de ingreso a este sistema, su Modelo Educativo y el Plan de Estudios, así como algunos de los proyectos que se desarrollan en los cinco planteles.del CCH. En su vigésima segunda edición, que tuvo como

objetivo apoyar a los estudiantes en la elección de su futuro académico y profesional, acercar la oferta académica de la UNAM (123 licenciaturas, además de maestrías y doctorados) e informar sobre los apoyos y servicios que ofrece esta casa de estudios y otras instituciones educativas, el plantel participó con proyectos de investigación realizados en el Programa Jóvenes hacia la Investigación en coordinación con el Siladin.

Al respecto, el profesor del Área de Ciencias Experimentales, Jesús Villa-visencio Luis, explicó que en esta ocasión profesores y alumnos presentaron, entre otros proyectos, Propagación de Plantas por la Técnica Cultivo de Tejidos, destacando la propagación de las especies Mammillaria haageana subespecie san-angelensis y Mammillaria magnimamma presentes en la Reserva Ecológica del Pedregal de San Ángel, a fi n de sembrarlas después en uno de los pedregales remanentes que se encuentran en el plantel.

En entrevista, en el Centro de Exposiciones y Congresos de la UNAM, el académico mencionó que estas plantas, pertenecientes a la familia de las suculentas, son importantes porque contribuyen a la captación de agua y a la regulación de la temperatura en esta dependencia, de ahí la necesidad

de cultivarlas para posteriormente sembrarlas y evitar la introducción de especies exóticas o ajenas a la Reserva Ecológica del Pedregal.

Luego de precisar que mediante la técnica de cultivo in vitro es posible obtener plantas completas a partir de explantes de hojas y tallos al colocarles reguladores de crecimiento en con-diciones de laboratorio controladas para poste-riormente trasladar la planta a su hábit natural, a fi n de que vayan adaptándose al ambiente, cuyo proceso requiere de cuidados y tiempo, el también responsable del Programa Jóvenes Hacia la Investigación, dijo que participan cerca de 26 estudiantes en dicho proyecto puesto en marcha hace seis año en el plantel.

Por último, Villavisencio Luis refi rió que la Exposición Al Encuentro del Mañana es un es-pacio que permite a los alumnos desenvolverse y adquirir mayor seguridad al explicar a jóvenes menores a ellos o adultos parte de los trabajos que realizan en el Siladin, así como la gama de ac-tividades extracurriculares, culturales, deportivas o recreativas que se llevan a cabo en el plantel.

Integran el proyecto de Cultivo de Tejidos Vegetales y rescate de un pedregal remanente en el CCH Sur, los profesores: Erick Márquez, Gloria Piñón, Enriqueta González, Gabriela Camacho y Bianca Xiutec Valderrama.

DProfesores y alumnos

explican a los asistentes

algunos de los proyectos

que desarrollan

3Pasos del Sur 16 de octubre10 Pasos del Sur 16 de octubre

El Programa Jóvenes Hacia la Investigación

invita a la conferencia El racismo en México

hoy y lo que podemos hacer contra él, que

impartirá el Doctor Federico Navarrete

Linares, del Instituto de Investigaciones

Históricas, el miércoles 17 de octubre, en

la Sala Audiovisual Henrique González

Casanova, a las 13 horas.

La Academia de Historia invita a la conferencia

A 50 años del 68: la fotografía y el movimiento

estudiantil, que impartirá el Doctor Alberto

del Castillo Troncoso, investigador de Instituto

Mora, el martes 16 de octubre, en la Sala

Audiovisual Henrique González Casanova,

a las 17 horas.

Estimado(a) profesor(a): a partir de este miércoles 10 de octubre se renovará la Firma Electrónica Automatizada (FEA) por la

Firma Electrónica Universitaria (FEU), para lo cual se le enviará el correo dudas-fi rma@unam.mx, cuyo asunto dirá: Migración

de Certifi cado Digital UNAM”, a fi n de que realice el trámite correspondiente.

Conferencia El racismo en México hoy Ponencia A 50 años del 68: la fotografía y el movimiento estudiantil

Renovación de la FEA por FEU

Presentan el libro Los caminos de la hermenéutica

Mauricio Ruiz presentó su

obra en el XIV Coloquio

Internacional de

Hermenéutica Analógica

os caminos de la hermenéutica del pro-fesor Mauricio Ruiz es un esfuerzo por mostrar cómo el pensamiento es una

forma de inspiración y un entusiasmo que no surge de la soledad de un estudio, sino que es motivado por la comunicación, la conversación y la amistad, señaló la profesora de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, Sonia Rangel, tras mencionar que esta obra es “una cartografía que despliega diferentes planos cuyo punto de convergencia es el acercamiento a la hermenéu-tica contemporánea”.

En el marco del XIV Coloquio Internacional de Hermenéutica Analógica realizado en el Au-ditorio José Gaos del Instituto de Investigacio-nes Filosófi cas de la UNAM, el 11 de octubre, la profesora Sonia Rangel expuso que el autor busca dar cuenta del recorrido intelectual de los maestros Blanca Solares y Mauricio Beuchot, a quienes sitúa como los principales exponentes de la hermenéutica en México, además de mostrar el mapa de las diferentes corrientes hermenéuticas contemporáneas.

Mencionó que el texto dividido en dos capítulos es una introducción a la hermenéutica, “a lo largo del ensayo, Mauricio Ruiz resalta la importancia estética de la hermenéutica simbólica, a la vez que su dimensión, política, existencial y ontológica y proporciona una serie de alternativas para pensar el mundo, la vida y a uno mismo, desde la crítica a

la modernidad, al nihilismo y el régimen diurno, pues de acuerdo al autor el trayecto y la refl exión de Solares tiene cuatro estaciones principales: su paso por la teoría crítica, para adentrarse después por el Círculo de Eranos y desde ahí conectar con la logomítica de Luis Duch, cuyos momentos tienen como punto de llegada el pensamiento simbólico prehispánico”.

En este marco, la doctora Diana Alcalá Mendizá-bal, profesora de posgrado en Filosofía en la UNAM, explicó que el autor señala: “la responsabilidad de la hermenéutica de elaborar respuestas a la comple-jidad del mundo actual, así como la indispensable tarea de afrontar la crisis espiritual que se vive, dotar de sentido y signifi cación el mundo actual heredero del positivismo lógico y de la razón instrumental, que se encuentra vacío y fracturado, recuperar el mito y dar al logos su dimensión justa”.

Comentó que en su libro, el autor hace un breve recorrido histórico de la hermenéutica analógica en donde enfatiza la recuperación que hace Mauricio Beuchot de la analogía del pensamiento griego: Aristóteles en su noción del justo medio, phoronesis y la proporcionalidad de los pitagóricos, posteriormente pasa a la Edad Media cuando Santo Tomás de Aquino siguiendo a Aristóteles da equilibrio y proporción a dicha dis-ciplina. Asimismo, invitó a leer este texto porque el autor “pone en relieve el intenso e importante trabajo de dos pensadores mexicanos que han contribuido fi rmemente en la construcción de modelos que dan luz y dirección en el sendero de la interpretación”.

Por su parte, el profesor del Área de Talleres, Mauricio Ruiz Muñoz, indicó que la hermenéutica analógica y la simbólica se han convertido en un movimiento de pensamiento en México, Latinoa-mérica y Europa, “han venido a refrescar la refl exión actual, ya que la problemática y complejidad que viene abordando es diversa: alteridad, ética, religión, arte, política, epistemología y metafísica. La primera media entre las posturas equivoquistas posmoder-nas e inconmesurables y las univocistas, modernas y positivistas, aunque se destaca el pensamiento de Mauricio Beuchot hacia el equivoquismo, no se desborda como lo hacen los posmodernos”.

L

4 Pasos del Sur 16 de octubre

Organizadores: Profesores Matilde Yukie Suzuki Hayakawa,

Armando Carlos Meza Romero, Martín Eduardo Monterrosa Hernández y Francisco Díaz Cerón.

Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Sur

3er. Concurso de Cálculo Diferencial I

“El heredero de Leibniz”

La Academia de Matemáticas y profesores de esta área

invitan a la comunidad estudiantil al

Inscripciones: Academia de Matemáticas

(edificio F, planta alta), de 9 a 20 horas.

Premio al primer lugar: una tableta electrónica

Primera etapa: 26 de octubre

Resultados: 31 de octubreFinal: 16 de noviembre

Resultados y premiación: 22 de noviembre

El Movimiento del 68 transformó el país:Otero Casas

l movimiento de 1968 transformó a la sociedad, a la cultura y al país, abriendo canales de comunicación y democracia, los jóvenes que tomaron el camino de la movilización lograron a través de

años de trabajo y conocimiento hacerlo, sin embargo, “a cincuenta años de dicho movimiento que fue reprimido nos seguimos preguntando quién ordenó esta matanza y quiénes son responsables de esa sangre”, señaló el profesor de la Facultad de Economía, Manuel Otero Casas.

Al impartir la conferencia A 50 años del movimiento estudiantil de 1968 en México. Entre la consigna y la vigencia en la lucha contemporánea, orga-nizada por la Academia de Historia, el 11 de octubre en la Sala Audiovisual Henrique González Casanova, Otero Casas mencionó que Tlatelolco es un lugar emblemático y representa un espacio en el que los estudiantes dejaron su vida por un cambio social, pues en ese lugar murieron jóvenes, madres y trabajadores que habían ido a la manifestación.

Refi rió cómo se generó este movimiento por un confl icto entre la Vocacional 2 y la preparatoria Isaac Ochoterena, el uso de granaderos y la policía para resolverlo por parte del gobierno; las manifestaciones de protesta de los estudiantes como la del Silencio del 13 de septiembre, la toma de Ciudad Universitaria, la actuación del ejército y del entonces pre-sidente Gustavo Díaz Ordaz, quien ya había reprimido otros movimientos en años anteriores haciendo uso de la fuerza.

Precisó que a nivel internacional es un momento de ruptura porque en toda la historia a los jóvenes no se les había tomado en cuenta, sim-plemente era un sector más al que se preparaba para ingresar a la vida adulta y, en ese sentido, tenían que cumplir una serie de cosas, asimismo, se desarrollaban “movimientos de jóvenes en el mundo, había una rup-tura éstos contra el conservadurismo lo cual se va a expresar de diversas formas”, añadió.

El también ex alumno del plantel, puntualizó: “ el 68 fue una ruptura con el pasado y con una forma de vida, expresada a través de estos mo-

vimientos, que generó una infl uencia en todos los terrenos de la vida social, cultural, intelectual y de la historia en general, donde se replantean nuevas formas de ver el arte, empieza la lucha por el derecho de las mujeres y la liberación sexual, etcétera”.

El 68 tiene mucho que ver con la generación que hoy está en el país. “con ustedes, con los maestros y con la responsabilidad que tiene la Universidad. Muchas veces nos referimos a los movimientos por los golpes duros. En este caso, el 68 por la matanza de Tlatelolco, el 99 por la entrada de la policía federal a la UNAM y el 2000 por las detecciones y meternos a la cárcel, recordamos esas partes más tristes del movimiento, Sin embargo, en algún momento todos ellos despertaron el ánimo de los jóvenes”.

El maestro en Docencia para la Educación Media Superior en Historia mencionó que es “tiempo de preguntarse qué somos capaces de dejarle a las nuevas generaciones, pues como estudiantes tenemos dos responsabilidades fuertes: la primera es llegar a la universidad y creer que no pasa nada, que en tres años vas a terminar el bachillerato y luego ingresar a alguna universidad y en cuatro años concluir la carrera deseada y, por otro lado, entender que como estudiante se puede transformar el país y aportar nuestro trabajo”.

Por último, indicó que se está en las mejores condiciones para erradicar el porrismo de la Universidad y no se quede como un documento fi rmado por el rector, sin embargo, es necesario ir más allá de los gritos e insultos a fi n de aportar ideas, propuestas y dar soluciones, “ser crítico implica estudiar, apropiarse de una teoría y re-construirla, y como movimiento tener la capacidad de dialogar, prepararse, defender posiciones y propuestas”.

A 50 años se desconoce quién ordenó la matanza de Tlatelolco

E

5Pasos del Sur 16 de octubre

Talleres para padres modalidad en el PROAPEE

once años de ponerse en marcha en el plantel el Programa de Atención Psico-lógica Especializada para Estudiantes

(PROAPEE), único en su tipo en el bachillerato universitario, amplió los servicios que ofrece al sumarse a la atención individual y de grupo, los talleres para padres mediante los cuales se busca ofrecer a los pater familias herramientas para que establezcan una mayor y mejor comunicación con su hijos a la par de que les pongan límites.

Durante la entrega de constancias a residen-tes que concluyeron sus prácticas en el plantel, Claudia Herrera, una de las impartidoras del Taller para padres “Cómo me comunico y cómo le pongo límites a mi hijo adolescente”, explicó que entre los problemas que más permean en la vida académica y personal de los adolescentes se encuentran los intrafamiliares, donde predomina la violencia física y verbal, “los padres recuerdan lo que vivieron en su adolescencia y si no sanaron cosas del pasado, en la adolescencia de sus hijos las heridas vuelven” y lo que se busca es que cuenten con los elementos para enfrentar esta nueva etapa de vida de sus hijos.

Mencionó que a los papás les cuesta involu-crarse en el mundo de los adolescentes y tienen una idea falsa de que los jóvenes que van bien

en sus estudios están bien emocionalmente, no siempre es así pues tienen muchas cuestiones que desconocen cómo lidiar con ellas, pero con un trabajo psicoterapéutico potencializan muchas herramientas, “el problema que tienen es poner límites y dejar en claro que si no cumplen con lo pactado habrá una consecuencia”.

Tras indicar que al adolescente se le puede formar y construir a través de sus vivencias y con atención psicoterapéutica, lo cual contribuye para que se convierta en una persona independiente y autónoma que es a lo que deben aspirar los padres, por ello deben acompañarlo en su creci-miento hacia la adultez, Claudia Herrera, informó que el taller dividido en dos sesiones permitió a los padres de familia darse cuenta que tienen el apoyo de sus pares, aunque muchas veces se sientan solos, “en la pubertad se deben cimentar estrategias de comunicación asertivas para que cuando entre a la adolescencia sepan acercarse y hablar con ellos”.

El Programa de Atención Psicológica Espe-cializada para Estudiantes (PROAPEE) puesto en marcha en 2007 y atendido por residentes de la maestría en Psicoterapia para Adolescentes del Posgrado en Psicología de la UNAM tiene como propósito brindar atención psicoterapéutica para favorecer la salud mental y emocional de los jó-venes y mejoren su calidad de vida e infl uir en un buen desempeño escolar y personal.

Al respecto, la profesora María Elena Treviño Camacho, responsable de este programa en el plantel, explicó que entre los trastornos más fre-cuentes que presentan los jóvenes son de afecto, fobia social, familiares, relaciones de noviazgo, con sus pares, violencia, crisis de ansiedad, depresión, alimenticios y de sueño, así como apego al celular.

AEl Plantel, único a nivel

bachillerato en contar

con este tipo de apoyo

psicológico para alumnos

6 Pasos del Sur 16 de octubre

Inicia en el plantel la gira virtual de Conmemorantes

omo parte del esfuerzo que realiza la UNAM para promover ac-tividades y la difusión de manifestaciones de arte y cultura a los estudiantes, a fi n de enriquecer su formación integral y fortalecer su

identidad nacional, así como conmemorar el 50 aniversario del Movimiento de 1968, la Coordinación de Difusión Cultural de esta casa de estudios, presentó en el plantel la obra de teatro Conmemorantes.

Con esta obra, que narra el viacrusis de una madre que cinco décadas atrás tiene que transitar para encontrar a su hijo desaparecido el 2 de octubre del 68 en Tlatelolco y comprende un momento de la historia más reciente que ha dejado huellas, inició en esta institución la gira virtual de esta puesta en escena con el propósito de que un mayor número de universitarios pueda apreciarla.

La obra escrita en 1981 por Emilio Carballido y dirigida por Emilio Méndez, estrenada el 27 de septiembre en la Sala Miguel Covarrubias del Centro Cultural Universitario, ahora fue proyectada en el plantel el 9 de octubre en la Sala Audiovisual Henrique González Casanova. En este marco, el director de este centro educativo, maestro Luis Aguilar Almazán, agradeció a la Coordinación de Difusión Cultural el esfuerzo por llevar a los planteles del bachillerato dicha obra que trata aspectos dolorosos del movimiento del 68 para que las nuevas generaciones de estudiantes conozcan y entiendan un movimiento que ha marcado un parteaguas en el país.

Asimismo, agradeció al Departamento de Difusión Cultural del plantel los apoyos brindados para la presentación virtual de esta obra, en la cual los asistentes van a poder testimoniar el terrible dolor que tiene una madre por la desesperación de no encontrar a su hijo de 17 años, “eran jóvenes críticos que querían modifi car su entorno y la respuesta autoritaria y vio-

lenta fue perseguirlos, agredirlos, desaparecerlos o asesinarlos. Esta obra no ofrece soluciones y si abre preguntas que incluso son hirientes”.

Por su parte, Myrna Ortega Morales, secretaria de Extensión y Proyectos Digitales de la Coordina-ción de Difusión Cultural de la UNAM, mencionó que el teatro es una de las expresiones artísticas que más permite conectar y transmitir una narrativa con una idea, a fi n de propiciar que el público se involucre con el tema: “decidimos llevar a escena esta obra de Carballido que producimos hace 10 años, la cual trata sobre una madre que busca a su hijo desaparecido el 2 de octubre de 1968”.

Acompañada por Héctor Sandoval Rodríguez y Andrea Ruiz Vargas, integrantes de este pro-yecto, mencionó: “esta obra no solo tiene que ver con el 68 sino es de una enorme actualidad ahora que sabemos de tantas madres que están buscando a sus hijos desesperadamente. Aunque se presentó a fi nes de septiembre en el Centro Cultural Universitario, muchos universitarios no vieron la representación física, por ello hicimos un video para poder llevarlo a más sedes y es-tudiantes universitarios. Hoy estamos en el CCH Sur inaugurando esta gira virtual”, dijo.

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7Pasos del Sur 16 de octubre