Riqueza Encadenada

África

• Es un continente.

• Tiene ocho zonas climáticas y es uno de los lugares más calurosos de la Tierra.

• Geografía – cerca de los ríos nacieron importantes reinos. Mientras, en los territorios mas áridos surgieron tribus pequeñas.

• Aspecto racial - en la parte norte los habitantes se relacionaban con la cultura árabe y en el sur la población eran de etnias negras.

África

Tiene el desierto más grande del mundo, el

Sahara, el río más largo, el Nilo y las

cataratas más caudalosas del Planeta, las

cataratas Victoria.

Actividad 1 Desierto del Sahara

Río Nilo

CataratasVictoria

Dibuja en tu libreta el mapa

de África y localiza:

Río Nilo

Desierto del Sahara

Cataratas Victoria

África

• La geografía tuvo que ver

con el nacimiento de

reinos e imperios.

• De los egipcios,

conocemos su escritura

jeroglífica y las tumbas en

forma piramidal.

• Más al sur, estaba el reino

de Nubia. Es la cultura

más antigua conocida,

después de la egipcia.

África

• Algunos reinos basaron su riqueza en el comercio de oro. El más conocido fue el reino de Mali.

• El reino del Congo fue fundamental para el intercambio entre la costa y el interior montañoso. Así como un importante proveedor de esclavos.

• En la parte norte tenemos a los bereberes. Estos todavía viven en la zona noroeste.

Actividad 2

• Parea

Columna A Columna B

1. Punto de intercambio entre la costa atlántica y el interior. a. Victoria

2. Se destacó por su escritura jeroglífica y sus pirámides. b. Nubia

3. Es el segundo reino más antiguo de África. c. Nilo

4. Son las cataratas más caudalosas del mundo. d. bereberes

5. Todavía viven en el noroeste de África. e. Congo

6. Es un reino que comerciaba oro. f. cultura egipcia

7. Es el río más largo del planeta. g. Mali

La esclavitud africana

• Los esclavos llegaban en barcos en grandes cantidades, donde se enfermaban y morían, los tiraban al mar.

• Los esclavos vinieron de distintas partes del continente africano. Fueron separados de sus familias y tribus y llevados a un país desconocido, con otro idioma, costumbres, religiones y tradiciones, donde fueron restringidos de su libertad.

La esclavitud africana

• Los esclavos africanos eran vendidos y los

compraban como si fueran animales u objetos.

Eran obligados a trabajar y no se les pagaba. Los

hijos de los esclavos nacían como esclavos y

también eran obligados a trabajar.

La esclavitud africana • En 1513 se permitió la entrada de esclavos

negros. Los primeros esclavos negros eran ladinos. Estaban adaptados a la cultura española.

• El tráfico directo de esclavos empezó en 1532.

• Algunos esclavos se les conocía como domésticos, servían como criados en las casas.

• Otros como los jornaleros, construían y cultivaban la tierra.

• Los cimarrones, eran los que escapaban y se escondían en los montes.

Actividad 3

Columna A Columna B

1. servía como criado en la casa. a. cimarrón

2. esclavos rebeldes o fugitivos. b. esclavo doméstico

3. trabajaban en la construcción y en la

agricultura.

c. esclavo jornalero

4. negros adaptados a la cultura española. d. esclavo ladino

Características

físicas de los esclavos africanos

• Piel y ojos oscuros

• Cabello rizado y

grueso

• Nariz ancha

• Labios gruesos

• Estatura alta

• Pómulos salientes

Herencia africana

• Podemos encontrar elementos africanos en

nuestra cultura.

• Se encuentra en la música, el vocabulario, la

comida, el arte y la religión.

Herencia Africana

• Las expresiones musicales como: la bomba

• El uso de instrumentos musicales como: timbales,

barriles y conga.

• Expresiones artísticas como: máscaras de coco y

vejigantes.

• El uso de palabras como: mofongo, dengue y conga.

• Sus rasgos físicos.

Actividad 4

• Busca las definiciones de las siguientes palabras puertorriqueñas de origen africano. Luego realiza una oración con cada una de las palabras.

• 1. guarapo -

• 2. chévere -

• 3. revolú -

• 4. merengue -

• 5. malanga -

Actividad 5

• Escribe tu opinión sobre la esclavitud.

• Un párrafo de 5 oraciones.