Ritmo Corporal

5/13/2018 Ritmo Corporal

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!.~I TMO- - c6 -RP -6RA l_ - - '. . . . . . -~~~.~-~-- ---~---.--~~--.---~~ --- ----" - -

Las rondas y bailes son manifestaciones que nos permiten expre-sarnos mediante movimientos rltmico corporales y que pueden servirpara amenizar celebraciones que se realizan en el aula 0 la escuela,como son: cumplearios de los alumnos, fechas nacionales, estadales 0locales, etc.

Las rondas son expresiones CU irales que suelen ejecutarse en focircular, por nirias y nlrios, j6venesadultos.

Por 1 0 general, el canto de la roes acompariado con palmadas, mmientos corporales y figuras r l trnide los participantes.

Algunas rondas conocidas soronda de los animales, de los frutolas flores, de los trabajadores y a


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R O N D A D E L O S F R U T O S

G ira la ronda, g ira la rondael aire su el ta fr esco s o lo res,c on loca risa sobre la lem a,pasan en ron da los cundeameres.

iQ ue fresc a r isa n os da la guam a!Llena de arom a va la guayaba.Y al ver la ron da, carcel del a lba,la c hirim eya viene a la danza.

G ira la ronda , gira la ronda ,con laze verde viene la pifia,c on gaban rojo van tos m ereyesy en .ronda pasan los c undeam ores,

Luis Julio Bermudez.

R O N D A D E L A S F L O R E S

D anc em es la ronda ,ronda de las floressirnulando un ram o.de v ivos color es .

Yo.sey marga ri ta ,tueres un davel,Luisa es la azuc ena

. rein a ..d el verge l.

C on la luz del so tse vist io el ja rd in ,nac io un girasol ,florecio un jazm in .

D anc em es la ronda ,c apternos en c ere,g u e e , J sol nos derramesus rayt tos de ere.

Y las rnariposasde l in d os col or esvuelan capr ichosasper entre las flores.

Alida Figuera.


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Si participamos en celebraciones defiestas tradicionales, aniversarios y otrasactividades sociales, estamos fortale-ciendo los valores de amistad, compa-rierlsmo e identidad nacional; a la vezque nos integramos mas a nuestromedio social.

En las actividades recreativas com-partimos momentos agradables conuestros cornparieros de la escuela, pa-dres, amigos y otros vecinos de nues-tra comunidad.

En la fotograffa podemos observar la celebraci6n de la fiesta de losReyes Magos en la poblaci6n de Burbusay, Estado Trujillo.

1. ~Que son las rondas?2. ~Conoces alguna ronda? ~Cual?Practfcala con tus cornparieros de clase.3. ~Que fiesta tradicional es representativa de tu localidad?4. Identifica cual es la fiesta tradicio-

nal representada en la siguientefotografia y elabora una composi-ci6n sobre la misma.


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Caracteristicas de los paseos.EI paseo es una actividad libre y re-

creativa que nos permite enriquecer-nos espiritualmente y valorar el mundoque nos rodea.Podemos realizar los paseos dentro

de la escuela y sus alrededores, pla-zas, parques 0 cualquier otro ambien-te natural existente en la localidad.

fT-"~-----~~---------' -)I . VIDA. AIll-::A:IRE~ I2IBRE"!,__ ~~_~~~ "",-~~_""~~_",,,,~ J

Para evitar accidentes en los paseos debemos seguir una serie de nor-mas de seguridad y comportamiento. Algunas de elias son:

Acornpariarse de personas que co-nozcan el lugar (gufas).

- Mantenerse dentro del grupo y aca-tar las instrucciones del gu fa.

- Proteger todos los elementosdel parque 0 lugar donde nosencontremos.


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- Ayudar a mantener la limpieza de los caminos, areas recreativas yvfas laterales.

- No contaminar el ambiente.Acatar las instrucciones del guarda parques 0 vigilante.

Componentes naturales y sociales del ambiente.EI ambiente que nos rodea esta conformado por elementos tanto n a

rales como sociales. Los naturales son: rios, lagos, montarias, vtaclon, suelos, fauna, etc., y los sociales son los creados por el ser ... -mano, tales como: casas, vfas de cornunicaclon, puentes, etc.La conservaci6n y reforestaci6n de las zonas verdes son activida

muy importantes, ya que contribuyen a mejorar nuestro medio amboy nuestra calidad de vida.Estas actividades las podemos realizar en forma individual 0 col

en nuestra escuela, en la comunidad 0 en cualquier lugar dondeencontremos.Debemos proteger y conservar los ambientes naturales porque

permiten estar en armonfa con la naturaleza.


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Formas de orientaci6n espacial sin usa de la brujula.Para orientarnos en plazas, par-ues u otro ambiente natural de la

ocalidad, debemos conocer losuatro puntos cardinales: norte, sur,este y oeste.Si nos colocamos temprano en la

manana, en un lugar con los brazosabiertos ysefialarnos con la manaderecha por donde esta saliendo elsol, estamos sefialando el este, y lamana izquierda indlcara el oeste. AI frente, esta el norte y detras el sur.

Otra ayuda que nos sir-ve para orientarnos sonlos puntos de referencia,tales como: rlos, lagunas,montarias, etc.

~Que .entiendes por paseo?: ' " :C ,~Has?pattrcipad6 en alqun ...paseo? ~A donde fuiste?

3. Selecciona un lugar de 'tu localidad para realizar unelabora un plano sencillo sobre las rutas.

4. ~Que normas de seguridad debemos cumpliren los paseos?5. ~Por quedebemos proteger y conservar los ambientes naturales!

",',:6. Explica como te orientaseri tu localidad.


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7. Lee los textos que se presentan a continuaci6n, anallzalos y ex-trae de ellos las ideas mas importantes.

nes para poder viaja], as} rl.rLTnlrlf~li~espodremos l Ie9ac~a -U,UJJV_Io-'


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LO S PAR QU ES N AC IO NA LESSedenomina Pardue Nacional aun area donde la flora y la

f~unafeciben una protec~i6nlotal~1(en eHosse preservan16sqt>Jeto~delr1tere~ est.~.tico,geq.lpgicQ0 hist6rico, y se permit~elaeceso al publico solo confines deesparcimiento ydescanso.~ ~LoS;par~l.JeS~aci4hale~ha~SidOdeC,.~tados porel Gobierno

NaCio~:alp~ra q~e est~s ~tten$as regiones reclban-una vigil~n-c~poficial ep suadmipistr~~i6r/~ ensu 9t1idado. L~.finalidaddeIq'creaci6nde los Parques Nacionales es la de mantener estasat~aspara~ue qpl puedal;;tser.;~isfnltadas porlas gener?lcion.esfuturas.

. , > , :_ , - - - - ~ - - ~ - . - " . - . . . ; - - , , . - : - -

Los visitantesde los ues Nc:fcionales deben actuar con- c __ _ _ -_responsabilidady cumplircon las normas que hansidoLmpues-

-_ :- . -~-tas; entre estas tenemos: permallecer en el parque.solodurantela? horas autorizadas y e~r}.lossitios permitidos; no contaminarlas aguas de losrlos;-ni de-las qLlebradas;no molestar aJos ani-males, no cortansacsr 0 gestrllir las. pla~tas y.no botar tJesper-drciosdentro del ~ecosisterna.


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_ .._ .; c-~":.;";"-"EIParque Nacional La Restinga tiene una1g:0862 chectareas y esta situadoa 36,3 kil6metrosciudadde Porlamar en la Isla de Margarita, eta.parta. Fue decretado Parque Nacional e16-de~febrero,

" : _ _ _ \ ; : _ - : , . . . . : : : t - , - : ' _ : ' . . . . : . . - - . . "

La Laguna de La Restinga es una declas priciones turfsticas de la Isla de Margarita, las la~ch_.10largo de quince kilometres de canales naturales quzan y entrelazan atraves.de los espesosmanglare~sdean la inmensa laguna ......Cerca de la laguna existen colinas de poca elevaelias se encuenttan: "Las Tetasde MariaoGuevaratyAgua Verde".En este parque existe una gran cantidad de.ap6demos mencionar: la garza real, la qarza azul, -=1.."::11gavilan, el alcatraz y la tijereta, entre otras.


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, ' s ~ A R Q U E NAC IONAL MEDANOS DE COROE I aread? ,I,oS, M , d a n o s de Coro fue decretada Parquet Na,-",

.. -_ - - . ' - ..... . . . . ~ . ' ..clonal el B a a febrero de 1974 Yse encuentra ublcadaentre Q 0 7ro y . punto-Fljq,en ~Iestado Falcon, atravesando er'istmdde;l~Penfns.ulapepqr~guana: Este parque cuenta con una-superfi- " 'cieaproximadade 91280 hectareas .

. - . . . < . . . . . . . ' : . . . .. ' , . : . - . . : : . ,La"pril1ciparcaracterfstica de esta region es laform~d6l'1plosrnedanos provenientes del Golfo de La Vela y depcsltadospor lascOr~ien!eS,ma~inasy los vientos.constantes qel~stgiI9~rnedanos c a mb ia n d eb ld o a la acclon del viento, por esoes .,Pluyfacil per-der la ubicacion.Este prp.ceso deformaci6n provoca el transportede .,.aren~

'como una capaque se rnueve por el aire Y cLiapdo cae P U ~ c j E 9 calcanzaFhasta; ~ernte 'metros de altura .. Lavegetaci6r;t es escasa debido al viento y a la aridez de;.la

,zona; predominan los cardones, las tunas, los cujfes y.lo~CaG7tus."La fauna tarnbienes escasa, sin embargo, son comunes lasigw;~na?y los lagartos, las perdices, elcardenal coriano, los'chirvos y losmurcielcigos.


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n C) \_ \~AR I41 \14c. '.''\0 en e/4;D('" ' , > " ' - < > j ( o .9. R ealiza una investigaci6n sobre cada uno de los sigL IJn ''''~

,:- I rnParques Nac ionales y redacta una peque ria composic\"~~", ~i:cada uno de ellos.< ~'9i""l.\1\1" 7 > "~&.~!o_3,'t:\{\a. P arq ue Nacio nal C an aim a.

b. P arque N acional C ueva E I Guacharo.


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c. Parque Nacional E I Avila.

d. Parque Nacional Sierra Nevada.


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e. Parque Nacional Morrocoy.

f. Parque Nacional Mochima.


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h. Parque Nacional Henri Pittier.

g. Parque Nacional Jaua-Sarisariiiama.

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