Rúbrica
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Rúbrica Docente: Carolina Alvarado Estudiantes: Tercero Básico Indicadores 3 2 1 Manipulación de la pagina El estudiante logra manipular de manera efectiva la página de la clase. El Estudiante requiere de instrucción permanente para manipular la página El estudiante no puede manipular la página. Reconoce los conceptos de suma y resta El estudiante domina satisfactoriament e los conceptos de suma y resta. El estudiante requiere material concreto para recordar los conceptos de suma y resta El estudiante no reconoce los conceptos de suma y resta. Estrategia / Procedimientos El estudiante busca distintas estrategias y procedimientos para la resolución de problemas. El estudiante requiere de apoyo permanente para la resolución de problemas. El estudiante no busca estrategias ni procedimientos para resolver problemas. Comprobación El estudiante realiza la comprobación de la operatoria en resolución de problemas El estudiante espera instruccione s para comprobar El estudiante no comprueba sus resultados.
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RúbricaDocente: Carolina Alvarado
Estudiantes: Tercero Básico
Indicadores 3 2 1Manipulación de la pagina
El estudiante logra manipular de manera efectiva la página de la clase.
El Estudiante requiere de instrucción permanente para manipular la página
El estudiante no puede manipular la página.
Reconoce los conceptos de suma y resta
El estudiante domina satisfactoriamente los conceptos de suma y resta.
El estudiante requiere material concreto para recordar los conceptos de suma y resta
El estudiante no reconoce los conceptos de suma y resta.
Estrategia / Procedimientos
El estudiante busca distintas estrategias y procedimientos para la resolución de problemas.
El estudiante requiere de apoyo permanente para la resolución de problemas.
El estudiante no busca estrategias ni procedimientos para resolver problemas.
Comprobación El estudiante realiza la comprobación de la operatoria en resolución de problemas
El estudiante espera instrucciones para comprobar sus resultados
El estudiante no comprueba sus resultados.
Participación en clases
El estudiante mantiene una actitud y predisposición al aprendizaje.
El estudiante se desmotiva con frecuencia pero continua participando el proceso de aprendizaje.
El estudiante se niega a participar del aprendizaje
