Marca-Le-beau-Jour.jpgCollege Chrtien Franais "Le Beau Jour"RbricadeMatemticas

Nombre:Curso: 7BsicoFecha: 29 de Abril 2015

Docente: Elsa Torres

Pje Ideal:24ptosPje ObtenidoNota:

CMO 1 y 2:Nmeros Enteros, concepto, propiedades, adicin y sustraccin.Objetivo:Crear un juego de mesa para ejercitar las operaciones de sustraccin y adicin de losnmeros enteros.CategoraLogrado(4 ptos)MedianamenteLogrado(3 ptos)Regular(2 ptos)Deficiente(1pto)

Instrucciones

Consider todas las instrucciones para la construccin del juegoSigue la mayora de las instrucciones para la construccin del juegoCasi no sigue lasinstrucciones para la construccin del juegoNo sigue las instrucciones de armado de los cuerpos geomtricos

Aplicacin y comprensin del contenido.Aplica y comprende las operaciones de sustraccin y adicin de los nmeros enteros, creando ejercicios para el juego.Aplica y comprende medianamente las operaciones de sustraccin y adicin de los nmeros enteros, creando ejercicios para el juego.Regularmente aplica y comprende las operaciones de sustraccin y adicin de los nmeros enteros, creando ejercicios para el juego.No Aplica y no comprende las operaciones de sustraccin y adicin de los nmeros enteros, creando ejercicios para el juego.

Calidad de construccin.

El proceso de construccin fue realizado cuidadosamente en su totalidad. (Limpieza,bien pegado y pintado)El proceso de construccin fue realizado cuidadosamente en su mayora.El proceso de construccin no fue realizado cuidadosamente en su mayora.El proceso de construccin no fue realizado cuidadosamente.

Asistencia en las clases destinadas para la construccin trabajoAsisti a todas las clases destinadas para la construccinAsisti a la mayora de las clases destinadas para la construccinAsisti muy poco a las clases destinadas para la construccinNo asisti a las clases destinadas para la construccin

Actitud.El estudiante fue un participante activo, escuchando las sugerencias de sus compaeros y trabajando colaborativamente durante toda la clase.El estudiante fue un participante activo, escuchando las sugerencias de sus compaeros y trabajando colaborativamente durante toda la clase.El estudiante fue un participante activo, pero tuvo dificultades escuchando las sugerencias de sus compaeros y trabajando colaborativamente.El estudiante trabaj con sus compaeros pero necesito motivacin para mantenerse activo.El estudiante no fue capaz de trabajar en equipo y no fue un participante activo.

Explica el juego en forma correcta y con dominio de lo estudiadoEl estudiantepresenta dominio y claridad en la explicacin del juegoEl estudiante muestra dominio pero con cierta dificultad y en la explicacin tambinEl estudiante presenta dificultades en la exposicin del contenidoNo hay dominio de contenido

GRUPOS 7 BSICOJUEGO DE MESA: ADICIN Y SUSTRACCINDE NMEROS ENTEROSGRUPO 1Diego Hidalgo

Johan Rivera

Matas Paredes

Marco Burgos

Isaac Gutirrez

GRUPO 2Alexis Salinas

Alejandro Ros

Emanuel Faundes

Carlos De Ferrari

Sebastin Vargas

GRUPO 3Scarlett Loaiza

Aylin Vargas

Gabriela Pea

Felipe Figueroa

Benjamn Andrades

GRUPO 4Aylin Pizarro

Mara Castro

Francisca Pereira

Mara Jos Vzquez

Jeremas Cifuentes

GRUPO5Renata Valenzuela

Catalina Aranis

Darlen Acua

Diego Lpez

Renato Zanetta

GRUPO 6Camilo Tapia

Benjamn Manquemilla

Vasti Rubilar

Alvaro Daz