RBRICA DE EXPOSICIN

Cualquier cosa no prevista en la rbrica que entre en los criterios establecidos quedar a decisin del profesor.

0 1 1.5 2

TIEMPO No administra el tiempo de la clase adecuadamente y

queda incompleta la explicacin, el uso de

ejemplos o la explicacin de la tarea.

Administra moderadamente el tiempo

de la clase para la explicacin, el uso de

ejemplos y la explicacin de la tarea.

Administra el tiempo de la clase adecuadamente para la

explicacin, el uso de ejemplos y la explicacin de

la tarea.

MATERIAL DE APOYO

No utiliza material de apoyo Utiliza material de apoyo pero ni es dinmico ni

amigable.

Utiliza material de apoyo apropiado pero no es dinmico o amigable.

Utiliza material de apoyo apropiado, dinmico y

amigable.

DOMINIO DEL TEMA Los integrantes del equipo no dominan el tema y el

vocabulario que se utiliza no se apega al libro de texto.

Slo algunos de de los integrantes del equipo

dominan el tema, el vocabulario que se utiliza

no se apega al libro de texto.

La mayora de los integrantes del equipo

dominan el tema, el vocabulario que se utiliza se apega al libro de texto.

Todos los integrantes del equipo dominan muy bien el tema, el vocabulario que se utiliza se apega al libro de

texto.

ORGANIZACIN No se percibe organizacin en el equipo. La mayora de los integrantes no conocen

sus tiempos de participacin. Las participaciones no estn

bien distribuidas ni bien dosificadas.

Se percibe poca organizacin del equipo.

Algunos de los integrantes no conocen sus tiempos de

participacin. Las participaciones no estn bien distribuidas ni bien

dosificadas.

El equipo se percibe bien organizado. La mayora de

los integrantes conocen sus tiempos de participacin. Las participaciones estn

bien distribuidas aunque no bien dosificadas.

El equipo se percibe muy bien organizado. Todos los

integrantes conocen sus tiempos de participacin. Las

participaciones estn bien distribuidas y dosificadas.

EXPLICACIN La explicacin tiene algunos conceptos equivocados. No tiene ejemplos o si los tiene son confusos. Los miembros

del equipo no responden preguntas incorrectamente.

La explicacin es correcta pero no es tan fcil de entender. No se dan

ejemplos. Slo algunos de los miembros del equipo

responden preguntas incorrectamente.

La explicacin es correcta pero no es tan fcil de

entender. Se dan ejemplos. La mayora de los

miembros del equipo responden preguntas

correctamente.

La explicacin es del todo correcta y fcil de entender.

Se dan ejemplos claros. Todos los miembros del

equipo responden preguntas correctamente.