Rubrica la participación
2
María Isabel Siles Ortega 1 RUBRICA PARA LA PARTICIPACIÓN EJECUCION Y EVALUACION DEL PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DOCENTE: María Isabel Siles Ortega UNIDAD: SESIÓN: TEMA: TRABAJO: Debate RUBRICA DE EVALUACIÓN DESCRIPCION: La actividad que vamos a evaluar con esta rúbrica LA PARTICIPACIÓN EN CLASE. La participación de un estudiante en clase es un buen indicador de su motivación hacia la asignatura y aplicación de correctas técnicas de estudio. ESCALA DE GRADUACIÓN ASPECTO A EVALUAR EXCELENTE MUY BUENO BUENO REGULAR Frecuencia La mano del estudiante siempre se encuentra elevada para participar en la clase. A menudo el estudiante eleva su mano para participar en clase. Pocas veces el estudiante eleva su mano para participar en clase. Casi nunca el estudiante eleva su mano para participar en clase. Contenido El estudiante ofrece excelentes respuestas y a menudo motiva el diálogo en el aula. Muestra reflexión y creatividad en sus participaciones. El estudiante ofrece buenas respuestas y en ocasiones motiva el diálogo en el aula. Muestra creatividad en sus participaciones. El estudiante ocasionalmente ofrece respuestas y en ocasiones y rara vez motiva el diálogo en el aula. Rara vez es creativo en sus participaciones. El estudiante ocasionalmente participa de manera adecuada y sus contribuciones no motivan al diálogo en el aula.
-
Upload
maria-isabel-siles -
Category
Education
-
view
52 -
download
2
Transcript of Rubrica la participación
María Isabel Siles Ortega
1
RUBRICA PARA LA PARTICIPACIÓN
EJECUCION Y EVALUACION DEL PROCESOS DE ENSEÑANZA AP RENDIZAJE DOCENTE: María Isabel Siles Ortega UNIDAD: SESIÓN: TEMA: TRABAJO: Debate
RUBRICA DE EVALUACIÓN DESCRIPCION: La actividad que vamos a evaluar con esta rúbrica LA PARTICIPACIÓN EN CLASE. La participación de un estudiante
en clase es un buen indicador de su motivación hacia la asignatura y aplicación de correctas técnicas de estudio.
ESCALA DE GRADUACIÓN
ASPECTO A EVALUAR
EXCELENTE MUY BUENO BUENO REGULAR
� Frecuencia La mano del estudiante siempre se encuentra elevada para participar en la clase.
A menudo el estudiante eleva su mano para participar en clase.
Pocas veces el estudiante eleva su mano para participar en clase.
Casi nunca el estudiante eleva su mano para participar en clase.
� Contenido El estudiante ofrece excelentes respuestas y a menudo motiva el diálogo en el aula.
Muestra reflexión y creatividad en sus participaciones.
El estudiante ofrece buenas respuestas y en ocasiones motiva el diálogo en el aula.
Muestra creatividad en sus participaciones.
El estudiante ocasionalmente ofrece respuestas y en ocasiones y rara vez motiva el diálogo en el aula.
Rara vez es creativo en sus participaciones.
El estudiante ocasionalmente participa de manera adecuada y sus contribuciones no motivan al diálogo en el aula.
María Isabel Siles Ortega
2
� Calidad de
las
aportaciones
Aporta información actualizada, coherente con el tema planteado, argumentada.
Aporta información actualizada, coherente con el tema planteado.
Aporta información, no coherente con el tema planteado.
Aporta información.
� Número de
intervalo de
participación
Mayor de 6 participaciones en un intervalo de 5 horas.
Entre 4 y 5 participaciones en un intervalo de 4 horas.
Entre 2 y 3 participaciones en un intervalo de 3 horas.
Una participación en un intervalo de 2 horas.
