}COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y TECNOLGICOSPLANTEL: VENUSTIANO CARRANZARBRICA PARA EXPOSICIONESDatos gee!a"es #e" $!o%eso #e e&a"'a%()Ca!!e!a: Mecatrnica Pa!%(a" G!'$o:S'*+)#'"o:Fe%,a:Te+a:No+*!e #e" A"'+o:E&a"'a#o!:Ing. Samuel Snchez AlbaE"e+etosae&a"'a!-./0 1/2 3 4 P'ta5eTtulo de la presentacinEl ttulo corresponde correctamente al tema.El ttulo corresponde medianamente al tema.El ttulo corresponde pocoal tema.El ttulo no se relaciona con eltema.IntroduccinLa introduccin seala completa y claramente el objetivo de la presentacin.La introduccin seala parcialmente el objetivo de la presentacin.La introduccin casi no mencionael objetivo del tema o lo hace demanera confusa.La introduccin no seala el objetivo del tema.Enfatiza los puntos principales del tema.Menciona parcialmente lospuntos principales del tema.Menciona superficialmente algunos puntos del tema.No menciona los puntos fundamentales del tema o lo hace confusamente.DESARROLLOemuestra un manejo profundo del tema.emuestra un buen manejo del tema.!onoce poco el tema.No conoce el tema.E"pone el temade manera clara# organizada y lgica.E"pone el tema de manera parcialmente organizada o nomuy clara.E"pone el tema de manera poco clara y poco organizada.E"pone el tema de manera totalmente desorganizada y confusa.$tiliza los apoyosdid%cticos demanera creativa#legible#agradable# sinabuso de te"to# lo&ue hace &ue lapresentacin seae"celente.$tiliza los apoyos did%cticos de manera regularmente creativa y agradable# aun&ue con e"ceso de te"to. 'uena presentacin.$tiliza los apoyosdid%cticos de manera poco creativa y con mucho te"to y pocas figuras. (resentacin regular.No utiliza los apoyos did%cticos o lo hace sin creatividad. )busa del te"to.(resentacin aburrida.Mala presentacin.$sa$sa$sa unNo usa un adecuadamente el vocabulario profesional.parcialmente el vocabulario profesional.vocabulario poco adecuado.vocabulario profesional. (resenta con unavoz clara y audible.(resenta con una voz clara y medianamente audible.(resenta de manera poco audible y no muy clara.(resenta de manera inaudible.Es entusiasta e induce el inter*s de sus compaeros.+nduce medianamente el inter*s de suscompaeros.espierta el inter*s slo en algunos de sus compaeros.No despierta el inter*s de sus compaeros.,esponde las preguntas de manera clara y concisa.,esponde las preguntas de sus compaeros de manera clara y muy general.,esponde de manera ambigua las preguntas de sus compaeros.No responde las preguntas de sus compaeros.,espeta el tiempo asignado a la presentacin.,espeta casi completamente el tiempo asignado a la presentacin. -./ min0,espeta poco el tiempo asignado a la presentacin.-.123 min0 No respeta el tiempo asignado a la presentacin. -doble del tiempo0Conclusiones4aca y e"pone conclusiones adecuadas del tema.4aca y e"pone conclusiones medianamente adecuadas del tema.4aca y e"pone pocas conclusiones del tema.No saca conclusiones del tema.B(*"(og!a67a!onsulta y reporta bibliografa actualizada y pertinente del tema.!onsulta y reporta bibliografa parcialmente actualizada o pertinente del tema.!onsulta y reporta bibliografa poco actualizada o poco referente al tema.No consulta bibliografa actualizada o relacionada conel tema.8888888888888888888888888888No+*!e 9 :!+a #e" E&a"'a#o!

RANGOValor sumativoe /13 a /35 puntos e&uivale a !e //5 a /11 puntos e&uivale a "e 67 a /56 puntos e&uivale a #e 89 a 6: puntos e&uivale a $e 78 a 83 puntos e&uivale a %Menos de 78 puntos e&uivale a&Petra, Herrera, Corts. Como ensear ! "#aluar Com$etencias en Me%icina ! &reas %e laSalu%'Mc(ra) Hill.