Rúbrica basada en Gª Diego, C (2011): Inteligencia, Personalidad y Estilos de Aprendizaje. (T. Doctoral) Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales. UNED.

RÚBRICA DE PORTAFOLIOS DIGITAL

ALUMNO: Aránzazu Ruiz Orozco

TITULACIÓN: Educación Infantil

GRUPO: 4ºB

DIRECCIÓN URL: http://siempreestamosconectados.blogspot.com.es/

CRITERIOS

0-10

10-15

20-25

30

1. Organización

No tiene estructura Casi no tiene orden en la

estructura Sigue casi en su totalidad una

estructura ordenada Sigue completamente una estructura

ordenada

2. Redacción

Deficiente ortografía y expresión. Usa un lenguaje informal o un

estilo abreviado en el texto

Mediocre redacción, hay algún error tanto de ortografía como de

expresión Buena ortografía y expresión

Excelente en ortografía y expresión. Buena coherencia en los párrafos

3. Contenido

Falta de algunos temas y de varios apartados que la asignatura

contempla

Falta de algún tema o de varios apartados

Presencia parcial de todos los apartados y temas.

El portafolios está completo, de acuerdo con lo requerido

4. Desarrollo

Ninguna consistencia en el desarrollo y la profundidad de los

temas trabajados. No muestra ningún conocimiento en torno a los

temas estudiados

Muy poca consistencia en el desarrollo y la profundidad de los

temas trabajados. Evidencia vacíos conceptuales profundos.

Consistencia parcial en el desarrollo y la profundidad de los

temas trabajados.

Consistente en el desarrollo y profundidad de los temas trabajados.

Muestra un entendimiento de los temas abordados.

5. Rigor en la presentación.

El trabajo no cumple los requisitos mínimos de presentación

El trabajo cumple parcialmente con los requisitos de la presentación

El trabajo cumple adecuadamente los criterios de

presentación en soporte electrónico

Trabajo presentado en editor electrónico bien identificado y con

buena presentación

6. Manejo de información

No se presentas referencias a fuentes consultadas

Las fuentes de información son inadecuadas o están mal citadas

Se utilizan fuentes de información aceptadas, pero se citan de

forma equivocada

Se manejan fuentes de información aceptadas y se citan adecuadamente

7. Reflexiones.

Las publicaciones carecen de reflexión, de profundidad y son

superficiales. Son cortas y no están relacionadas con el tema

Las publicaciones evidencian algún grado de comprensión y

profundización. Generalmente son aportaciones cortas pero se

relacionan

Las publicaciones muestran reflexión. La opinión personal se refleja en un estilo apropiado y está relacionado con el tema

Las publicaciones muestran reflexión, profundidad y comprensión. La

opinión personal se refleja en un estilo apropiado y está claramente

relacionada

8. Creatividad

No realiza un portafolios creativo ni en la presentación ni en la

organización

Demuestra poca creatividad en la presentación y organización del

portafolios

Demuestra creatividad en la presentación y organización del

portafolios

Demuestra gran creatividad en la presentación y organización del

portafolios. Incluye aportaciones libres relacionadas con la asignatura.

Rúbrica basada en Gª Diego, C (2011): Inteligencia, Personalidad y Estilos de Aprendizaje. (T. Doctoral) Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales. UNED.

9. Aportaciones

No incluye recursos por propia iniciativa

Incluye recursos por propia iniciativa sin encontrar la relación

con los temas y sin hacer reflexión

Incluye buenos recursos por propia iniciativa, bien

relacionados con los temas y comentados

Incluye recursos por propia iniciativa excepcionales, bien relacionados con

los temas comentados.

10. Expresión Oral Deficiente expresión. Usa un

lenguaje informal, titubea, no se entiende lo que expresa

Mediocre expresión, con errores y dudas

Buena expresión. Se hace entender.

Excelente expresión. Estupenda coherencia. Conexión con auditorio

AUTOEVALUACIÓN: Personalmente pienso que mi blog, sigue una estructuración ordenada, doy la bienvenida donde tengo un

índice, presentación del blog, todos los contenidos que hemos dado durante el cuatrimestre, experiencias que hemos tenido y

además mis propias aportaciones. Por otra parte, también aparecen los trabajos grupales expuestos por mis compañeros y mi

reflexión y valoración de dichos trabajos.

En cuanto a la redacción, creo que cumplo con las normas de ortografía y tengo una buena expresión.

Pasaré ahora a hablar del contenido del blog. Creo que el contenido está completo, ya que no falta nada de ningún tema. Contiene

todas las prácticas realizadas durante el cuatrimestre, trabajos grupales y su correspondiente valoración, las clases teóricas y mis

aportaciones (vídeos, artículos, documentos de interés…)

En relación al desarrollo decir que en mi blog profundizo tanto en los temas trabajados en clase como en los temas grupales que

se han tratado. A partir de esa información he encontrado documentos, vídeos o presentaciones que están relacionados con dichos

temas.

El trabajo cumple adecuadamente los criterios de presentación, mi plantilla es sencilla y tiene mucho color, por lo que puede

llamar la atención y al ser un espacio sencillo es muy fácil de manejar. Por otro lado, he utilizado fuentes de información

aceptadas y bien citadas. La opinión y reflexiones que aporto a las entradas están relacionadas con el tema, al igual que las

aportaciones que incluyo. He de decir que he dedicado un apartado sólo a valoración de los trabajos grupales ya que pienso que lo

más importante es nuestra opinión acerca de los temas tratados.

Para finalizar, creo que muestro creatividad en la presentación y organización del portafolio. Con todo esto, pienso que he hecho

un buen trabajo y estoy satisfecha con lo aprendido y recogido durante el curso. ¡Espero que os guste mi blog!

PUNTUACIÓN MEDIA OBTENIDA: 28