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RÚBRICA PARA EVALUAR GRUPO 07 ELABORADA POR: MARÍA ISABEL MORÁN, LILIANA SANDOVAL, EDWIN ARANGO, MIGUEL ANGEL MÉNDEZ Y LEDDA DARNETH TRÓCHEZ RÚBRICA Criterios 4 3 2 1 EVALUACIÓN ENTRE PARES Siempre participa con conciencia crítica, reflexiva y responsable en el proceso de coevaluación entre pares. Casi siempre participa con conciencia crítica, reflexiva y responsable en el proceso de coevaluación entre pares. Algunas veces participa con conciencia crítica, reflexiva y responsable en el proceso de coevaluación entre pares. Nunca participa conciencia críti reflexiva y responsa en el proceso coevaluación entre pare ACTIVIDADES DEL PROYECTO CON CTS Sus actividades de aprendizaje siempre están inscritas dentro del enfoque CTS, ya que promueven la participación social en la búsqueda de soluciones a problemáticas de la realidad global. Sus actividades de aprendizaje casi siempre están inscritas dentro del enfoque CTS, ya que promueven la participación social en la búsqueda de soluciones a problemáticas de la realidad global. Sus actividades de aprendizaje algunas veces están inscritas dentro del enfoque CTS, ya que promueven la participación social en la búsqueda de soluciones a problemáticas de la realidad global. Sus actividades aprendizaje no es inscritas dentro enfoque CTS, porque promueven participación social la búsqueda de solucio a problemáticas de realidad global. DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DEL AVA El AVA, posibilita el desarrollo del aprendizaje a través de recursos diversos e innovadores, promueve la participación activa y constructiva del estudiante, implementa herramientas de comunicación para orientar de forma pertinente y oportuna las distintas interacciones del estudiante en el entorno E AVA posibilita el desarrollo del aprendizaje a través a través de recursos diversos, promueve la participación activa del estudiante,, implementa herramientas de comunicación para orientar de forma pertinente y oportuna las distintas interacciones del estudiante en el entorno. El AVA posibilita, el desarrollo del aprendizaje a través de algunos recursos, promueve la participación activa e implementa algunas herramientas de comunicación. El AVA no posibilita, desarrollo aprendizaje a través algunos recursos, promueve la participac activa ni impleme herramientas comunicación. En su proyecto de clase En su proyecto de clase En su proyecto de clase En su proyecto de cl
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RÚBRICA PARA EVALUAR GRUPO 07ELABORADA POR: MARÍA ISABEL MORÁN, LILIANA SANDOVAL, EDWIN ARANGO, MIGUEL ANGEL MÉNDEZ
Y LEDDA DARNETH TRÓCHEZRÚBRICA
Criterios 4 3 2 1
EVALUACIÓN ENTRE PARES
Siempre participa con conciencia crítica, reflexiva y responsable en el proceso de coevaluación entre pares.
Casi siempre participa con conciencia crítica, reflexiva y responsable en el proceso de coevaluación entre pares.
Algunas veces participa con conciencia crítica, reflexiva y responsable en el proceso de coevaluación entre pares.
Nunca participa con conciencia crítica, reflexiva y responsable en el proceso de coevaluación entre pares.
ACTIVIDADES DEL PROYECTO CON CTS
Sus actividades de aprendizaje siempre están inscritas dentro del enfoque CTS, ya que promueven la participación social en la búsqueda de soluciones a problemáticas de la realidad global.
Sus actividades de aprendizaje casi siempre están inscritas dentro del enfoque CTS, ya que promueven la participación social en la búsqueda de soluciones a problemáticas de la realidad global.
Sus actividades de aprendizaje algunas veces están inscritas dentro del enfoque CTS, ya que promueven la participación social en la búsqueda de soluciones a problemáticas de la realidad global.
Sus actividades de aprendizaje no están inscritas dentro del enfoque CTS, porque no promueven la participación social en la búsqueda de soluciones a problemáticas de la realidad global.
DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DEL
AVA
El AVA, posibilita el desarrollo del aprendizaje a través de recursos diversos e innovadores, promueve la participación activa y constructiva del estudiante, implementa herramientas de comunicación para orientar de forma pertinente y oportuna las distintas interacciones del estudiante en el entorno
E AVA posibilita el desarrollo del aprendizaje a través a través de recursos diversos, promueve la participación activa del estudiante,, implementa herramientas de comunicación para orientar de forma pertinente y oportuna las distintas interacciones del estudiante en el entorno.
El AVA posibilita, el desarrollo del aprendizaje a través de algunos recursos, promueve la participación activa e implementa algunas herramientas de comunicación.
El AVA no posibilita, el desarrollo del aprendizaje a través de algunos recursos, no promueve la participación activa ni implementa herramientas de comunicación.
PROYECTOS DE CLASE
ENRIQUECIDOS CON RECURSOS DIGITALES
En su proyecto de clase siempre incluye recursos digitales, seleccionados con pertinencia y asertividad acordes con los objetivos y el contexto de aprendizaje
En su proyecto de clase casi siempre incluye recursos digitales, seleccionados con pertinencia y asertividad acordes con los objetivos y el contexto de aprendizaje
En su proyecto de clase algunas veces incluye recursos digitales, seleccionados con pertinencia y asertividad acordes con los objetivos y el contexto de aprendizaje
En su proyecto de clase no incluye recursos digitales, seleccionados con pertinencia y asertividad acordes con los objetivos y el contexto de aprendizaje.
