UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUZ GALLOFACULTAD DE CIENCIAS HISTRICOS SOCIALES Y EDUCACINESPECIALIDAD: EDUCACIN PRIMARIA.

DOCENTE:Dr. AGUSTIN RODAS MALCAESTUDIANTE:ELENA REGINA AGUILAR TINTA.CURSO:RAZONAMIENTO LGICO MATEMTICO IITEMA:MARCO CURRICULAR NACIONALCICLO:IV

LAMBAYEQUE FEBRERO-2015

RUTAS DE APRENDIZAJE

I.RESUMEN.Rutas de Aprendizaje, son herramientas valiosas para el trabajo pedaggico que plantean las capacidades y competencias que se tienen que asegurar en los estudiantes y los indicadores de logros de aprendizajes por niveles de educacin (inicial, primaria y secundaria. Es importante recordar que el sistema educativo busca que los estudiantes aprendan y que nadie se quede atrs. Por eso se propone como visin de futuro para la educacin nacional, lograr aprendizajes que permitan desarrollar capacidades para actuar en el mundo afrontando toda clase de retos, en el plano personal, social, productivo, ciudadano; y que posibiliten seguir aprendiendo a lo largo de la vida, es decir, aprender a aprender con autonoma, eficacia y de manera permanente, lo que significa ir ampliando y progresando en el desarrollo de las competencias.II.TEMA O PROBLEMA. Rutas de Aprendizaje son herramientas pedaggicas de apoyo a la labor docente en el logro de aprendizajes.

III.IDEAS.

3.1 PRINCIPALES EXPLICITAS.-El juego es un recurso pedaggico valioso para una enseanza y aprendizaje de la matemtica con sentido vivencial donde la alegra y el aprendizaje, la razn y la emocin se complementan.-Las competencias son definidas como un saber actuar en un contexto particular en funcin de su objetivo o solucin a un problema.-Las situaciones problemticas deben surgir de un contexto real.-Desarrollar la competencia matemtica en los estudiantes a travs de situaciones problemticas en contextos muy diversos.-La resolucin de problemas implica tener tiempo para pensar y explorar, cometer errores, descubrirlos y volver a empezar.

3.2 PRINCIPALES IMPLCITAS.-Cada aula es un escenario en el que interactan los docentes con los estudiantes.-Considerar el juego como una manera natural de aprender.-Trabajar a partir de situaciones problemticas de contexto real, motiva a los estudiantes y permite que se construyan conceptos, procedimientos.-Cuando los procedimientos que se deben aplicar para resolver un problema no son rutinarios, los estudiantes pueden descubrir nuevas y diferentes estrategias de resolucin.

3.3 PRINCIPALES POR RELACIN DE PALABRAS.

-Matematizar, analizar.-Elaborar, disear.-Argumentar, explicar.-Resolver, solucin.-Rutas, mapas.

IV Cartografa

V.CONCLUSIONES.-La aplicacin de las rutas de aprendizaje influye significativamente en los logros de aprendizaje en los estudiantes.-Los estudiantes participan activamente en clases explicando sus ideas sus procedimientos y argumentan los pasos que han seguido.-los estudiantes exploran segn los recursos y estrategias utilizados por el docente.

BIBLIOGRAFA

MINEDU. (2014). Rutas de Aprendizaje. Recuperado de Internet: http://www.todospodemosaprender.pe/