Nombre del curso GESTION BASICA DE LA INFORMACION

Horas totales periodo

acadmico Nmero de

crditos 2 Periodo acadmico

201010

Componente de formacin

Componente Minuto de Dios

Componente Bsico Profesional X

Componente Profesional

Componente Profesional Complementario

OBJETIVOS

GENERAL

Proporcionar al estudiante herramientas de las tecnologas de la informacin para uso de sistemas de gestin de informacin virtuales, que lo aproximen a la era digital, mediante el uso de los sistemas de informacin. ESPECFICOS

. Realizar un trabajo efectivo en la sistematizacin y gestin de la informacin residente en los sistemas operativo y de archivos del equipo de cmputo empleando las herramientas del hardware y del software (sistema Operativo) que presenta el computador.

* Procesar la informacin producto del desarrollo de las funciones productivas que desempea plasmndola en informes y cuadros informatizados.

* Organizar e interpretar datos numricos y grficos propios de su funcin

productiva, en sistemas informatizados, como mecanismo de administracin y control de su labor.

* Interpretar y estructurar diagramas, planos y mapas para planear acciones en

terrero. * Buscar, sintetizar y utilizar informacin proveniente de sistemas informatizados en

lnea y comunicarse usando herramientas y tecnologas de Internet como mecanismo para mejorar su productividad.

* Emplear las funciones, herramientas y servicios bsicos de ambientes virtuales de

aprendizaje como forma de acceso a informacin y construccin de conocimiento.

JUSTIFICACIN

La Asignatura de Gestion bsica de la informacion, hace parte del componente bsico de formacin cuyo propsito es fomentar competencias bsicas que le permitan a los estudiantes de las diversas disciplinas desarrollar capacidades de gestin y de utilizacin de herramientas informticas; proporciona adems, procesos de enseanza y aprendizaje de una nueva disciplina y una nueva herramienta que est inmersa en la vida cotidiana de todas las personas: las tecnologas de informacion, en los autos, en los cajeros automticos de los bancos, en las cajas de los supermercados, entre otras aplicaciones. Es necesario para contribuir a desarrollar en los seres humanos los conocimientos y capacidades necesarios para operar aplicaciones informticas bsicas usando una computadora, logrando de esta forma, avanzar en las bases de la enseanza y el aprendizaje, mediante su uso eficiente cimentado en el estudio de un lenguaje y de la herramienta, que cada vez est adquiriendo ms auge en la vida cotidiana y laboral de las personas. Es importante aprender a manipular la tecnologa informtica, aunque la misma sea bsica, pues permite a los individuos desenvolverse con mayor participacin en la sociedad de la comunicacin y la informacin. El mdulo de Informtica, estimula la adquisicin de competencias bsicas que en informtica debe alcanzar un usuario no especialista, contiene los elementos y conceptos bsicos que proporcionan la capacidad de operar con tecnologa informtica e insertarse adecuadamente en la sociedad y el trabajo actual; adems, de proporcionar destrezas que permitan adecuarse al cambiante mundo del hardware y software.

COMPETENCIAS

Aplicar programas informticos de ofimtica e Internet a su entorno laboral para buscar, procesar y producir informacin con el fin de mejorar su productividad y la del sector. CONTENIDOS

UNIDAD 1 Sistemas de informacin Institucional

- Gnesis - Biblioteca - Portales - Aulas Virtuales - Plataforma virtual - Normas para comunicaciones por Internet - Software Libre

UNIDAD 2. Sistemas de informacin en Internet

- Buscadores - Bibliotecas virtuales - Foros - Grupos de Inters - Comunidades universitarias - Blogs - Traductores - Tecnologa Wiki - Repositorios o Discos Virtuales

METODOLOGA

Dadas las condiciones de este programa todas las actividades han sido diseadas teniendo en cuenta los elementos inherentes a aprehender e interiorizar las nuevas tecnologas de la informacin y todo los conocimientos necesarios para aprovechar al mximo los recursos informticos disponibles en la modalidad a distancia. Para ello, nos hemos apoyado en una serie de recursos tecnolgicos a travs de los cuales el estudiante podr navegar libremente y de forma sencilla, lo que le llevar a alcanzar los objetivos propuestos. Otro de los aspectos que favorece el proceso de aprendizaje se refiere al tipo de ejercicios, actividades y materiales que estn dispuestos para la clase, adems de las herramientas de comunicacin y el apoyo del tutor quien gua los procesos de aprendizaje y promueve tareas de tipo colaborativo, adems de este acompaamiento asincrnico.

EVALUACIN

Se tendr en cuenta:

El ingreso al curso; la entrega puntual de guas, tareas y trabajos; la calidad del contenido de tareas y trabajos; el diligenciamiento de los cuestionarios; la participacin en los foros y otras actividades que se propongan. La escala de evaluacin es de 0.0 a 5.0