1. Webinars de Alianzas EducativasHerramienta de formacin docenteDaniela Prez Michel, Coord. Innovacin EducativaLinda Lpez, Coordinacin Nacional PECArmando Reyes, Coord. Acadmico PECJuan Alberto Bernal, rea Informtica PEC

2. El proyecto de Alianzas Educativas#juevesdewebinarpor qu?cmo?Experienciaresultados 3. Por qu los webinars?Situacin a resolver Continuidad de la formacinpresencial amaestros, directivos y autoridades educativas Bajo presupuesto Diversidad regional Tiempo Personal especializado Numerosas necesidades 4. Cmo? Bsqueda y mapeo de plataformaspara webinars Pruebas y comparacin entreplataformas Definir calendario y temas a tratar Bsqueda e invitacin de ponentes Pruebas Diseo de invitaciones Difusin en redes sociales 5. Manos a la obra! Webinar 110 febrero 2011 60 asistentes 9 Estados 2 pases 727 visitas a la presentacin 190 visitas al video 6. Resultados 16 sesiones de trabajo 451 visitas promedio a las presentacionesen la red y distribucin de grabaciones enplataforma y Youtube Participacin de pases comoEspaa, Chile, Colombia, Venezuela yEstados Unidos Publicacin en Anymeeting como caso deestudio y xito en el uso de la plataforma Asesora, capacitacin y acompaamiento en el uso de webinarsen la conformacin de la Red Nacional de Formadores, con elPrograma Escuelas de Calidad.Es una excelente oportunidad de aprendizaje la que nosbrindan con estas videoconferencias. Mil gracias por elesfuerzo y por compartirlo con nosotrosMirta Hernndez, Facilitadora centro RIA,Coacalco 7. Coordinacion NacionalPrograma Escuelas deCalidadWebinars para la Red Nacional de Formadores 8. Avance Webinar 9. El propsito de utilizar los webinarsFortalecer los procesos de formacin de los equipos Programa Escuelas de Calidad (PEC), as comode los directivos de las escuelas incorporadas al programa bajo las siguientes estrategias:1. Contar con una plataforma tecnolgica que permita la comunicacin y autoformacin entre los integrantes de la Red Nacional de Formadores para la implementacin del Modelo de Gestin Educativa Estratgica (MGEE).2. Intercambiar "buenas prcticas" entre las Coordinaciones Estatales del PEC (CGEPEC con respecto a la organizacin, operacin, seguimiento y evaluacin del programa.3. Compartir innovaciones acadmicas en materia de gestin educativa estratgica entre los diferentes actores educativos PEC.4. Establecer una canal de comunicacin a travs de las tecnologas de la informacin y comunicacin que fortalezca la gestin institucional, escolar y pedaggica con la participacin de expertos en la materia a nivel estatal, nacional e internacional.5. Apoyar, a nivel estatal - regional, en los procesos de capacitacin dirigidos a los directores.Cabe sealar que esta propuesta no viene a sustituir los procesos de formacin a nivel nacional,estatal o regional, sino a complementarlos y a ampliar la cobertura en cuanto a participantes. 10. ENTIDAD ASISTENTESNo. FECHA/HORA (Centro)TEMACONECTADOS AUDIENCIA REAL ANFITRIONAExperiencia Viernes 17 junioDiplomado para la elaboracin y1 Sonora163212:00 hrs fortalecimiento de la PlaneacinEstratgica Experiencia Viernes 24 junio2 GuanajuatoGuas para implementar el Modelo de224511:00 hrs Gestin Educativa EstratgicaCapacitacin CNPEC/Jueves 30 junio3Introduccin a la 1260Guanajuato 16:30 hrs. Plataforma Webinar ExperienciaEstado de Viernes 8 julio4 Articulacin de Proyectos y Programas y en 2250 Mxico 12:00 hrs.el Estado de Mxico. Experiencia Viernes 15 julio5MorelosMesas de dilogos de Supervisores en 206013:00 hrs. el Estado de MorelosViernes 21 de julio "A, B, C para el proceso de Certificacin de6 CNPEC 1716:00 hrs. Directores"30CapacitacinJueves 08 de CNPEC/Introduccin a la7Septiembre 1060 GuerreroPlataforma Webinar9:00 hrs. 11. AUDIENCIA REALNo. ENTIDAD ANFITRIONAFECHA/HORA (Centro) Actividad/Experiencia ASISTENTES CONECTADOSNO CONECTADA Prueba Participantes del Martes 7 junio Prueba I. Taller de la Regin1460 Centro-Sureste y 12:45 hrs Norte-Occidente PruebaJueves 16 junioII.Sonora/CNPEC/Gto.Prueba 5 1512:00 hrs PruebaMircoles 22 junioIII. Guanajuato/CNPEC/Prueba 6 18Durango/ Guerrero 11:00 hrs Prueba Mircoles 6 julioIV.Edo. MxicoPrueba 66 12:00 hrs.Martes 12 y mircoles 13 deV. Prueba Morelos Prueba 35julio 12:00 hrs. 12. Inters de las Entidades de participar en una sesin webinar para compartir susexperiencias exitosas. Se programa la Sesin, Fecha y hora.Invitacin electrnica de la Sesin Webinar. La Invitacin electrnica es enviada por la CNPEC o por la entidad anfitriona (si sta as lodecide). La Invitacin tambin se enva a los 2 Representantes de la Red Nacional (stos envan lainvitacin a los integrantes de su Equipo Estatal de Formadores). Al resto de las Coordinaciones Generales Estatales del PEC y en ocasiones a invitados especiales.Sesin de prueba con la entidad anfitriona. Para validar el funcionamiento y manejo adecuado del equipo y la plataforma antes de realizar la sesin.Sesin Formal y posteriormente retroalimentacin y se comparte material ygrabacin de la sesin. 13. Programa Escuelas deCalidadEl caso del Estado de Mxico 14. Subdireccin de Escuelas de Calidad 15. Propsito: Intervenir en la transformacin y mejora de la gestin escolar, esencialmente a travs de la formacin de los actores escolares y de la administracin educativa, para el desarrollo de nuevas prcticas y relaciones, acompaada de un sistema de apoyo con estrategias especficas de cambio en la gestin institucional del sistema educativo. 16. Modelo de gestin educativa estratgicaPRINCIPIOS DE CALIDAD EQUIDAD PERTINENCIAPMODELO DE RELEVANCIALDESARROLLOEFICIENCIAPDER EDUCATIVO EFICACIAAN REGIONAL PRINCIPIOS DE GESTIN EDUCATIVAEAUTONOMA RESPONSABLEACORRESPONSABILIDADC TRANSFORMACIN TRANSPARENCIA Y RENDICIN DE MISINIPETSEDE LA SUPERVISIONCUENTAS VISINOESCOLAR FLEXIBILIDAD EN LAS PRACTICAS Y OBJETIVOS NRELACIONES ESTRATEGIAS METAS ACTIVIDADES E COMPONENTESSESCUELAS DE EVALUACION PARA MEJORA CONTINUATPETECALIDAD PLANEACION ESTRATGICAR PARTICIPACION SOCIAL RESPONSABLEA PORTAFOLIO LIDERAZGO COMPARTIDOTPIZARRN TRABAJO COLABORATIVOEG P. PROPUESTAI DIDACTICACURRICULAR RIEB ENFOQUE ESTRATGICOC PENSAMIENTO HOLISTICOAPENSAMIENTO SISTEMICO GESTION PEDAGOGICA PENSAMIENTO ESTRATGICO GESTION ESCOLAR ESTANDARES GESTION GESTION INSTITUCIONAL DOCENTES CURRICULARESGESTION EDUCATIVA 17. Articulacin de proyectos Programa Escuelas de Calidad Proyecto Fortalecimiento a la Gestin Institucional yla Supervisin Escolar Programas de Innovacin Escuelas de Calidad-Inversin Directa a la Escuela PEC-FIDE Certificacin de Directores Escolares 18. Articulacin de proyectos y programas con base en estndaresPMODELO DELDESARROLLOPDER EDUCATIVOAN REGIONAL Estndares para laESupervisin EscolarAC TRANSFORMACIN MISINIPETSEDE LA SUPERVISION VISINOESCOLAR OBJETIVOS N ESTRATEGIAS METAS PROGRAMAS ACTIVIDADES EFEDERALES, ESTATALES, Estndares deSESCUELAS DE REGIONALES Gestin para laTPETECALIDADEducacin BsicaRA PORTAFOLIOTPIZARRNEEstndaresG P. PROPUESTA CurricularesI DIDACTICACURRICULAR RIEBCA GESTION PEDAGOGICA Para quines son los Estndares? GESTION ESCOLAR Directivos de la escuela Profesores del grupo GESTION INSTITUCIONAL Alumnos Autoridades del sistema Padres de FamiliaGESTION EDUCATIVA 19. Redes de comunicacin e intercambioSugerimos que nuestras recomendaciones se dividan, para su estrategia, en cuatro grandes grupos. El primergrupo se responsabilizara de los estndares y las evaluaciones; el segundo en reforzar las Normales; eltercero para modificar la clasificacin, asignacin inicial y proceso de seleccin de los docentes y el cuartopara capacitar a los maestros, lderes de clusters escolares y maestros tutores.rea 4: Desarrollo y capacitacin de docentes, lderes de cluster escolar y maestros tutores.El desarrollo de la excelencia en los programas de capacitacin para docentes en servicio debe ser una delas prioridades clave desde el principio, no solamente porque contribuye a mejorar la calidad del maestrosino debido a que los maestros apoyarn esta medida, reduciendo as la resistencia a la reforma.Esto implicar analizar la idoneidad del desarrollo profesional continuo actual, la informacin y apoyodisponible para las escuelas y docentes, y la necesidad de alinear esto con la gestin escolar y el sistema deevaluacin. Tambin implica analizar el papel y capacidad de los lderes escolares para mejorar lascomunidades de aprendizaje profesional en sus escuelas o clusters (recomendaciones 8, 10 y 11).Un "cluster" es un sistema al que pertenecen instituciones asociadas (gobiernos locales, universidades, centros de investigacin, empresascertificadoras, asociaciones comerciales) que establecen vnculos de interdependencia funcional para el desarrollo de sus procesos productivos y para laobtencin de determinados productos. 20. Liderazgo Escolar, Supervisin y Consejeros EscolaresRecomendacin 11: Generar un liderazgo centrado en resultados y la capacidad de enseanza en las escuelasy grupos de las escuelas, estimulando a las escuelas a trabajar juntas .Algunos de los retos del sistema escolar mexicano surgen debido a que muchas escuelas tienen capacidad limitadapara la auto-mejora. Esto es consecuencia de insuficiente liderazgo orientado a resultados, recursos insuficientespara aprender y el aislamiento profesional relativo de muchas escuelas. Es importante reforzar el lazo de uninentre las oportunidades de desarrollo profesional de los docentes y la prctica escolar. Cuando existenprcticas buenas y de alta calidad, ya sea en la docencia en el aula o en el liderazgo escolar, stas debencompartirse a fin de que otros puedan aprenderlas y los alumnos se beneficien.Una forma para promover una colaboracin ms estrecha entre las escuelas, y reforzar el desarrollo profesionalbasado en la escuela es agrupar las escuelas en redes (o clusters) escolares formales o informales, en redes o ensociedades, para compartir la experiencia en docencia y liderazgo entre todas las escuelas de la red.Es muy poco probable que un esquema de organizacin escolar nica sea lo ms adecuado para los diferentescontextos en los que operan las escuelas en Mxico. Se requiere una gama ms amplia de esquemas, lo que se hadenominado infraestructura de la reforma. Esta infraestructura podra incluir, redes, federaciones en sociedad yotras colaboraciones escuela a escuela, pero tambin incluira que algunas escuelas en especial podran operar comocentros de desarrollo docente, programacin especial, formacin y consulta, al igual que el establecimiento deinstituciones nacionales como un centro nacional para el desarrollo del liderazgo. Pensar en estos trminos podradirigir a los educadores en Mxico hacia el concepto de liderazgo del sistema, en el que los lderes adquierenresponsabilidad en la educacin ms all de los lmites de su propia escuela u organizacin. el punto de partida esiniciar la creacin de capacidad de liderazgo real, guiados por el nuevo marco de estndares de liderazgo en Mxico. 21. Modelo de gestin escolarLiderazgo Clima deParticipacin confianza Compromisode los Padres de Ensear Apoyo al DecisionesAprendizaje CompartidasDirectivosSeguridad PlaneacinCEPSE Padres DocentesInstitucionalFamiliaConsejo autogestinequidadAutoevaluacinTcnico autonoma SupervisinComunicacin EquidadAlumnosEscolarDesempeo Oport. Apren Sociedad Civil Compromiso Redes de Aprender EscolaresPerfeccionamiento Centralidad del PedaggicoPlaneacin Aprendizajepedaggica 22. Modelo de gestin de la supervisin escolarEstndares deLderesLiderazgoAcadmicos AcadmicoGestin de la SistemaSupervisinLocal deRedes deEscolar DesarrolloComunicacin DocenteFunciones Asesora al director Gestin y a los docentesTradicionales PedaggicaSer Liderazgo Maestro Directivo y deConsejeros Escolares FortalecimientoDefinir reas Gestin Escolarde la AutonomaClave deEscolarCompetenciaCofinanciamiento Estndares de gestin, docentes y Redes de curriculares Impulso a laComunicacinInnovacine Intercambio Impulso a laPrograma InstitucionalParticipacinde Desarrollo SocialProfesional paraDirectivos, Docentes yConsejeros Escolares 23. Modelo Regional de Gestin InstitucionalDefinir reasClave deCompetencia ComponentesEstndares de EstndaresLiderazgo ,Estndares de Prctica Gestin Escolar yLiderazgo de Docente Participacin Escolar, Supervisi LiderazgoSocialnAcadmicoConsejerosSistema Regional deEscolares Desarrollo Profesional para Directores,Supervisores yLderes Consejeros Escolares Acadmicos LogroPolticas para Polticas Mejorar la Gestin Fortalecimiento DocentesAcadmicode la AutonomaSistema EscolarEscolarRegional de DesarrolloDocente Financiamiento Equitativo a lasEscuelas SerMaestroImpulso a laRedes deRedes de Comunicacin ParticipacinImpulso a laComunicacinSocial Innovacin e Intercambio Cofinanciamiento Federal Estatal, Municipal, Social Estndares de Evaluacin Logro Planeaciny PrivadoENLACE Educativo 24. Modelo de gestin regionalLideres AcadmicosTutoresGestin, RegionalJefesESTRATEGIAS DE deSupervisinINTERVENCIN O rganos Vinculacin Sector colegiados INVOLUCRAMIENTO y ExtensinAcompaamientoGestin de la Supervisin Planeacin Escolar Redes de EvaluacinComunicaciFormacin/ CompetenciasnRendicin de CuentasTrabajo en Equipo reas de Atencin en la Escuela GestinPedaggica Desempeo Presencial Direccin EscolarCurricular Virtual Mixto DesempeoDesempeo Colectivo delEquipoGestin EscolarDocente en el Docente AulaHERRRAMIENTAS DEPLANEACIN Planeacin Didctica Gestin del rganos Participacin SocialPETE AprendizajeOficiales de PATApoyo a la Plan CEPSEEscuela 25. Imgenes de algunas sesiones 26. Imgenes de algunas sesiones 27. Imgenes de algunas sesiones 28. Escuelas Incorporadas al PEC 7000 6000 5000 4000EscuelasINCORPORACINREINCORPORACIN 3000TOTAL 2000 1000PERIODO INCORPORACIN REINCORPORACIN TOTAL0PEC I265 0265PEC I PEC II PEC III PEC IV PEC V PEC VI PEC VII PEC VIII PEC IX PEC X PEC XIPEC II 12472531500PEC III541 1463 2004PEC IV 15531869 3422PEC V28363319 6155PEC VI 0 4428 4428PEC VII18483949 5797PEC VIII 10434483 5526PEC IX 11683935 5103PEC X20293007 5036PEC XI 18984375 6273 29. Actividades de la Subdireccin 30. Ubicacin de los Webinars enel modeloPMODELO DELDESARROLLOPDER EDUCATIVOAN REGIONAL Estndares para laESupervisin EscolarAC TRANSFORMACIN MISINIPETSEDE LA SUPERVISION VISINOESCOLAR OBJETIVOS N ESTRATEGIAS METASPROGRAMAS ACTIVIDADES EFEDERALES, ESTATALES, R Estndares deSESCUELAS DEEGIONALES Gestin para laTPETECALIDADEducacin BsicaRA PORTAFOLIOTPIZARRNEEstndaresG P. PROPUESTA CurricularesI DIDACTICACURRICULAR RIEBCA GESTION PEDAGOGICA Para quines son los Estndares? GESTION ESCOLAR Directivos de la escuela Profesores del grupo GESTION INSTITUCIONAL Alumnos Autoridades del sistema Padres de FamiliaGESTION EDUCATIVA