ORDEN DE CLERIGOS REGULARES (TEATINOS)COLEGIO SAGRADO CORAZON DE JESÚSNivel Inicial y EP DIEGEP N° 0533 - Escuela Secundaria DIEGEP N° 4687 –Nivel Superior DIEGEP Nº 7947

SEGUNDA QUINCENA DE AGOSTO.

ÁREA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE, MATEMÁTICA Y CIENCIAS.

CURSOS: 2° A, B y C

DOCENTES : FABIANA LUVISOTTI-MARIA CECILIA CERVANTES- VIVIANA CANSINOS.

CONTENIDOS A TRABAJAR: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE, MATEMÁTICA Y CIENCIAS. CON DEVOLUCIÓN: LAS ACTIVIDADES MARCADAS CON COLOR VERDE Y ♥

FECHA DE ENTREGA: 28/08 (ACTIVIDADES PARA DOS SEMANAS)

ENVIAR AL MAIL:DE CADA DOCENTE LAS ACTIVIDADES MARCADAS CON COLOR VERDE Y ♥

ACTIVIDADES DE MATEMÁTICA

♥ ADIVINANZAS NUMÉRICAS

A) ♥ Escribí las respuestas para estas adivinanzas

1-El número que va antes de mí tiene dos cifras. El que va después de mí tiene tres.

Me gustan tanto los ceros que tengo dos.

2-Tengo tres cifras y me gusta repetir las cosas. Todas mis cifras son iguales.

La primera está entre el 3 y el 5.

3- Tengo tres cifras y termino en 25. Mi primera cifra es el número anterior a 4.

4- Me encontrás si sumás varias veces el 100. Tengo tres cifras y comienzo con 5.

5-Tengo tres cifras. Me encontrás si al 90 le sumás 10 y luego 5.

6- Soy un número menor que 100 y mayor que 50. Mi mitad es 30.

B) ♥ Ordená de MAYOR A MENOR los resultados de las adivinanzas

…………………………………………………………………………………………………………………………………

C) ♥ Completá las series numéricas

496 498

372 376

520 522

244 246

Se evaluará numeración y secuencia numérica.

FORMAS DE RESTAR (PÁGINA 118 DEL LIBRO KIMBO 2)

AHORA RESOLVÉ ESTAS RESTAS COMO LO HIZO MARCO. (UBICAR EL CÁLCULO EN FORMA VERTICAL)

*SI QUERÉS PODÉS DIBUJAR LAS CASITAS PARA AYUDARTE A UBICAR BIEN LOS NÚMEROS.

456 -125=………… 507 – 165=…………… 388 – 243=…………….

350 – 143=……….. 449 – 158=…………… 299- 174=……………..

CUENTAS EN LA RESERVA (PÁGINA 116 DEL LIBRO KIMBO 2)

DOS MANERAS DE CALCULAR (FICHA 32 DEL FICHERO DEL LIBRO KIMBO 2)

ANIMALES CON FIGURAS GEOMÉTRICAS

REALIZÁ UN ANIMALITO USANDO FIGURAS GEOMÉTRICAS DE PAPEL GLASÉ.

ACTIVIDADES DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Lectura: “Los músicos de Bremen”(Libro Kimbo páginas 109, 110 y 111)

Esta historia tiene dos comienzos. El primero: Había una vez un burro que tuvo que dejar su hogar. Su amo lo había reemplazado por otro burro más joven y él, por no morirse de pena, se inventó un sueño:-Viajaré a Bremen. ¡Y allí me convertiré en músico!Por el camino fue encontrado otros animales (un perro, un gato, un gallo cantor) que habían tenido su misma suerte: amos desagradecidos que los hicieron a un lado porque estaban viejos.Y así fue como el sueño de uno se convirtió en el sueño de cuatro. Si el cuento se acabará aquí mismo, aquella banda formada de camino a Bremen no habría admitido otro nombre que Los amos ingratos.Pero el cuento no se acaba aquí. Al contrario, en este punto es cuando vuelve a empezar. Y este es el segundo comienzo:Hubo una vez un urro, un perro, un gato y un gallo que dejaron atrás sus casas para cumplir un sueño: iban a ser músicos, los mejores músicos que el mundo hubiera conocido jamás.Cuando se hizo de noche, buscaron refugio en una vieja casa que parecía abandonada. El burro se paró en dos patas sobre la ventana. Sobre él, el perro. Encima el gato. Y en lo alto de aquella torre, el gallo cantor. Y así vieron a una banda de ladrones contando su botín. Y, lo más tentador, olieron una rica cena que les alegró la panza.Entonces se convirtieron en un monstruo hambriento que rebuznó, ladró, maulló y cacareó. Y que, finalmente, cayó con todo su peso por la ventana. ¡Qué entrada triunfal!Los ladrones, asustados por el estallido y aquella música infernal, huyeron de la casa como si hubieran visto un fantasma.Pero al rato, uno de ellos volvió. La sala estaba completamente a oscuras. Y él, creyendo que los ojos del gato eran dos braseros encendidos, se acercó demasiado. Zas, un rasguñón.Intentó salir por la puerta trasera pero, ñam, el perro lo mordió. Probó por la entrada principal y, pum, el burro le dio una patada.Y en medio de todo aquel lío, el gallo, que estaba subido al techo, empezó a cantar ”¡Quiquiriquí! ¡Quiquiriquí!.”

-Fui atacado por tres brujas-contaría el hombre más tarde-, rasguñado, acuchillado y golpeado (¡zas, ñam, pum!) por orden de un demonio superior que gritaba: “¡Que venga aquí, que venga aquí!”.Y este es el único final que tiene el cuento. Porque los músicos de Bremen. Aunque sí formaron su banda (se llama Los Espantaladrones y ensayan en aquella casa abandonada). Pero lo más importante es que siguen juntos. Y, sobre todo, que nunca se sienten viejos. Sol Silvestre (versión de un cuento popular alemán).

1) ♥ Pensá y completá con una acción o verbo para cada personaje:

El burrosoñaba

El gato ______________________________

El perro ______________________________

El gallo ________________________________

Los ladrones ____________________________

Un verbo es una palabra que indica una acción.

Por ejemplo: sentir, caminar, comer.

♥(Libro Kimbo 2, página 112)

Se evaluará comprensión lectora.

DEJO MI HUELLA(Libro Kimbo 2, página 113)

1) Elegí uno de estos pares de animales y rodéalo.

ORUGA- TORTUGALEÓN – CAMALEÓN GORILA – ANGUILA

2) Elegí un lugar y marcalo.

MAR DESIERTO BOSQUE LAGUNA MONTAÑA

3) Escribí tu propio verso disparatado usando los animales y el lugar que elegiste. No te olvides de la rima.

EN EL MEDIO DE ______________________________

SUSPIRABA ____________________________

Y CON TRISTEZA DECÍA:

“YO NO SOY ________________________________”

*Luego copiá el verso disparatado que creaste, en cursiva (así practicamos esas letras).

♥A mover la manito: Libro “Huellas y trazos 2” ,Kimbo 2, páginas 6 y 8

Actividades de Ciencias Sociales

“17 de Agosto”

San Martín: Padre de la Patria

¿Quién fue San Martin? Observá el video sobre la vida de San Martin. (La docente enviará el video,

por wsp a la familia referente).

♥ Completá las siguientes oraciones:

1. José de San Martín nació en…………………….., provincia de Corrientes.

2. Jugaba con los niños………………………… porque hace calorcito todo el año.

3. Nació el 25 de febrero de………… pero siendo muy pequeño, junto su familia se trasladaron a…………………

4. La familia San Martin viajó a España, donde estudió la carrera……………

“La seguridad de los pueblos a mi mando, es el más sagrado de los deberes.”José de San Martín

5. A los 34 años, deja España y vuelve a su patria, pensando en…………….. América.

6. Crea el Regimiento de………………….. a caballo, donde participan de la primera batalla en………………………, expulsando a españoles.

7. Se casó con………………..... y tuvieron una niña llamada……………………

8. El General San Martin, liberó a Argentina, ………...... y ………………….Por ese motivo lo llaman el Libertador de América.

9. Al fallecer su esposa, viaja con su hija Mercedes a…………... donde pasa sus últimos años de vida.

10. Un 17 de agosto fallece en Francia. Honramos su memoria, siendo el…………. de la Patria.

Se evaluará la comprensión y escritura.

EL CRUCE DE LOS ANDES

El cruce de los Andes es el resultado de la suma de esfuerzos individuales. Ese ejército estaba formado por hombres que tenían una vida, una historia y que se unieron a esta causa de la libertad colectiva.

Consejos para Merceditas

Leé con atención, los consejos que San Martin le dejó a su hija Mercedes.Elegí el que más te guste y reescribilo en cursiva.

Consejo:……………………………………………………………………………………

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Actividades de Ciencias Naturales

LOS ANIMALES EN MOVIMIENTO (Libro Kimbo2,página120)

¿Qué tienen en común una hormiga y un elefante? ¿Y un delfín con una paloma?

Todos ellos son seres vivos que no fabrican su propio alimento y se desplazan para conseguirlo.

Desplazarse significa moverse, ir de un lugar para otro.

Observa con atención, el video sobre el desplazamiento de los animales:

https://www.youtube.com/watch?v=3eCdNK-nM8c

Uní cada animal con su forma de desplazarse.

Vuela

Nada

Camina

Los animales se desplazan para conseguir alimentos o para huir de sus enemigos; también para buscar un clima más favorable donde

tener sus crías y cuidarlas.

Marcá con una cruz los animales que pueden desplazarse en más de una forma.

Recuerda: