Un camino inteligente para el desempeño profesional en Informática

Formación Superior en Desarrollo de Sistemas

Instituto Superior San AgustínInstituto Superior San AgustínDIPREGEP – 4896

Prof. Jorge Omar Caimi Director

Lic. Alejandro MuiñoJefe de Departamento de Sistemas

La demanda de Profesionales de Tecnologías de la Información (IT)

A partir de 2002, fuerte demanda de desarrolladores por el tipo de cambio (Programadores, Analistas programadores) y el buen nivel de profesionales.

También hay importante demanda de especialistas en infraestructura informática ( administradores y diseñadores de redes, centros de cómputos, etc.), vendedores especializados y gerentes de proyectos.

Aumento de los salarios por escasez de la oferta. Se pierde parte de la competitividad ganada en costos. Se hace importante competir por CALIDAD.

Esto se logra con metodologías, entrenamiento en el trabajo en equipo y competencias profesionales que aporten a la calidad y la productividad que son adquiridas en el ambiente académico, en carreras especialmente diseñadas como la nuestra.

Pedidos de recursos del sector IT en Argentina

En Argentina, más del 50 por ciento de las búsquedas de personal relacionado con el sector IT son de desarrolladores de software. Microsoft .NET y Java son algunas de las plataformas preferidas a la hora de seleccionar a los candidatos

Analista Programador (desarrollador) ———— 53%Analista Funcional ———————————– 9%Consultor ——————————————— 8%Administración de Sistemas ———————— 7%Soporte ———————————————- 7%Administración de Redes ————————— 5%Administradores de Base de Datos —————- 4%Help Desk ——————————————– 3%Joven Profesional ———————————– 2%Analista de QA/Testing —————————— 2%

Fuente de la imagen: http://www.profesionales-informatica.com/images/accueil.jpgFuente del artículo http://www.revistanex.com

Demanda de Profesionales de IT

Perfiles y Herramientas más demandados

Plan de Estudios y Perfil del Egresado

Plan de Estudios: Tecnicatura Superior en Análisis, Desarrollo y Programación de Aplicaciones

Título: Analista Programador en Desarrollo de Aplicaciones

Perfil del Egresado: Profesional orientado al desarrollo, implementación y

mantenimiento de aplicaciones informáticas. Sólida formación básica en Tecnologías de la Información, y

Matemáticas para continuar estudios tendientes a: Profundizar en esta orientación Especializarse en soporte , administración de recursos informáticos,

educación.

Analistas Funcionales – Qué hacen y qué se necesita para serlo El Analista Funcional es el vínculo de unión entre el usuario y el área informática de la

empresa. Su misión consiste en elaborar el análisis funcional de nuevas aplicaciones para la organización,

así como actualizar y mejorar las ya existentes; es decir, debe controlar, analizar y supervisar el desarrollo funcional de las aplicaciones informáticas, asegurando su correcta explotación y su óptimo rendimiento.

Prepara y elaborara toda la documentación técnica y de usuario de cada aplicación.

Competencias Blandas Gestión del proyecto en general Comunicación interpersonal Comprensión de procesos empresariales Conocimiento de la Organización Capacidad de Negociación Adaptación al Cambio Investigación y Proactividad

Competencias Técnicas Conocimiento de la herramienta Configuración del Proceso Identificación de Roles y Perfiles Migración de Datos Especificaciones de Desarrollos

Fuente: micarreralaboralenit - 18 Noviembre 2007

Analistas Programadores – Qué hacen y qué se necesita para serlo Realiza las funciones de un analista técnico y de un programador; es decir, parte de una

información previa recibida del analista funcional, en función de la cual desarrolla las aplicaciones y organiza los datos.

En base a sus conocimientos en el o los lenguajes de programación necesarios en cada caso, sintetiza, organiza y lo lleva a la práctica mediante la codificación de la solución.

Requiere características de personalidad similares a las de un programador, con mayor visión global y capacidad de análisis y síntesis.

Competencias Blandas Pensamiento lógico Interés por el orden Constancia Capacidad de atención y concentración Innovación

Competencias Técnicas Paradigma de Objetos Lenguaje de diagramación de sistemas UML Lenguaje de consulta de bases de datos SQL Conocimiento real de al menos un lenguaje de programación Técnicas de calidad de software.

Fuente: micarreralaboralenit - 5 Diciembre 2007

SAP: FUNCIONAL/DESARROLLO/ADMINISTRACIÓN

MICROSOFT MSCE

UNIX/LINUX ADMINISTRATOR

CISCO NETWORKING

DESARROLLO MICROSOFT/ ORACLE / SYBASE / etc

OTRAS ESPECIALIZACIONES EN PRODUCTOS

Art. Universidad Carreras de Posgrado

CURSOS Y ESPECIALIZACIONES

CURSOS DE OPERACIÓN DE UTILITARIOS / HERRAMIENTAS

EDUCACIÓN OFICIAL

EDUCACIÓNNO OFICIAL/CERTIFICA-CIONES DE INDUSTRIA

Artic.Matematicas

3ro2do1ro

Carrera ISSA-Analista en Desarrollo Aplicaciones

La oferta educativa del Instituto San Agustín y las distintas alternativas de orientación y continuidad de carrera en TICs

Se dicta en el ISSA

Oportunidad para serdictada en el ISSA

Se dicta ocasionalmente en el ISSA

OTRAS ORIENTACIONES DISPONIBLES REDES-SOPORTE, MULTIMEDIA, A. FUNCIONAL

Afiliación al programa de Software Académico de Microsoft (Contrato Escuela y MSDNAA)

Por un abono anual se accede a Sitiema Operativo y Office para todas las PCs de la Institución y adicionalmente al software de desarrollo para todos los laboratorios

El programa tiene dos objetivos principales: Hacer más fácil el acceso a las herramientas de desarrollo, plataformas y

servidores de Microsoft con fines docentes y de investigación. Crear una comunidad de alumnos y profesores con el fin de compartir

currículum y otros recursos pedagógicos respaldados por el uso de estas tecnologías.

Permite poner a disposición de los alumnos y los profesores de los departamentos de computación, en el aula o en su casa, la gama de herramientas de desarrollo, productos de servidor, sistemas operativos, aplicaciones y librerías de información de Microsoft, con el propósito de ser utilizados para investigación y docencia.

Programa de Homologación de Materias (PHM) Microsoft

Asignaturas y Herramientas Homologadas

1er Año Taller de Programación= Visual Basic .Net

2do Año Bases de Datos= SQL Server Sistemas Operativos= Windows Server 2000/2003 Seminario de Programación= Visual Studio .Net

3er Año Teleinformática= Windows Server 2000/2003

Certificado

Nuevo Equipamientos de Laboratorios (1)

1 Servidor Windows 2003 Server Microsoft SQL Server Sybase SQL Anywhere

5 PCs Windows 2000 Microsoft Office Microsoft Project Microsoft Visio Sybase PowerBuilder Particiones libres para LINUX / Windows VISTA

Tecnologia Intel Dual Core – 1 GB Memoria Impresora Laser Color

11 PCs Windows XP Microsoft Office Visual Studio

Tecnologia Intel Dual Core – 512 MB Memoria Router Wireless para acceder a la red desde las aulas

con Notebook Laboratorios Interconectados Internet Banda Ancha

Equipos para proyección en el aula: Notebook LG – Pentium Core 2 Duo – Wireless Cañon EPSON c/ Pantalla

Nuevo Equipamientos de Laboratorios (2)

Herramientas Aplicadas en 1er año

Microsoft Visual BasicTaller de Programación (EDI)Programación I

Microsoft Macro AssemblerSistemas de Computación

Herramientas Aplicadas en 2do año

Análisis de Sistemas Microsoft Visio Sybase PowerDesigner

Programación Orientada a Objetos Visual C++

Seminario de Programación Visual Studio

Sistemas Operativos Windows XP/2000/2003Server/Vista Linux

Bases de Datos Microsoft SQL Server / Sybase SQL Anywhere

Taller de Desarrollos Multmediales (EDI) FrontPage/ IIServer / PHP, etc.

Herramientas Aplicadas en 3er año

Práctica Profesional Microsoft Visio Sybase PowerBuilder Sybase PowerDesigner Sybase SQL Anywhere Enterprise Architect

Diseño e Implementación de Sistemas Microsoft Visio Sybase PowerDesigner

Gestión de Bases de Datos Microsoft SQL Server Sybase SQL Anywhere ASP.NET ( Microsoft Visual Studio) Internet Information Server

Muchas gracias!

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