Satisfacción laboralSatisfacción laboraldeldel

DocenteDocente

Psicología del Psicología del desarrollodesarrollo

Satisfacción laboral

Es el estado emocional positivo o placentero que resulta de la percepción subjetiva que tiene la persona sobre las experiencias laborales.

Satisfacción laboral del docenteSatisfacción laboral del docente

Para saber cómo el docente alcanza la satisfacción es necesario que sepa sus objetivos.

Tenemos que tener en cuenta que la satisfacción laboral del docente va a depender, en parte, de cómo se sentiría, personalmente, satisfecho en cuanto a su labor

Factores que influyen en la satisfacción laboral del docente

Existen dos tipos de factores: Factores extrínsecos: No están ligados a la

tarea que desempeñan.

Factores intrínsecos: ligados directamente a la tarea realizada por el trabajador.

Insatisfacción

Teoría bifactorial

2 factores2 factores

Necesidades básicas o factores

higiénicos

Necesidades o factores

motivadores

2 sistemas 2 sistemas distintosdistintos

se generase genera

No Insatisfacción

se generase genera

Satisfacción No Satisfacción

¿Qué hacer para lograr la satisfacción laboral ¿Qué hacer para lograr la satisfacción laboral del docente?del docente?

El docente debe amar enseñar y amar la materia que imparte.

Crear un clima no sólo de educador a educando sino también un clima de confianza entre alumno y profesor.

Innovación. Incentivo económico Visión del futuro del profesor con respecto del

alumno

Consecuencias de la satisfacción laboral del Consecuencias de la satisfacción laboral del docentedocente

El docente se siente realizado en su labor y como persona, así mismo, ello contribuirá al mejor desarrollo y desempeño de su función.

Características de un docente Características de un docente satisfechosatisfecho

El autoconocimiento: conoce con qué se siente mejor y los medios para lograrlo.

Desarrolla las competencias básicas:

Estas son:

- Biológica

- Social

- Intelectual

Desarrollo de las competencias específicas:

Estas son: Competencia para interactuar de manera

armónica con el entorno.

Competencia para construir un ambiente propicio en pos de un proyecto.

Conocer y orientar al estudiante.

Competencia para reconocerse como profesional docente.

Bibliografía

http://www.carm.es/neweb2/servlet/integra.servlets.ControlPublico?IDCONTENIDO=10749%IDTIPO=60&RASTRO=c160$m

http://scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1316-00872007000200003&Ing=es&nrm=iso

http://www.sappiens.com/castellano/artículos.nsf/Riesgos_Laborales/Satisfacci%C3%B3n_laboral/1A302506F9680754125B350004A87AB!opendocument

Gracias

Janeth Camarena Sánchez

Mirian Medina Sánchez

Mariola Noa Balboa

Fabiola Rivera Velarde