Señalética inclusiva · 2020. 5. 31. · “Señaletica inclusiva”, que busca sensibilizar a...

Señalética inclusivagestión de proyectos

Señalética inclusivaGestión de proyectos

5

índice

introducción

gestión de monitoreo y control

gestión de ejecución7

89

14 conclusión

gestión de cierre

gestión de proceso de planeación

gestión de proceso de inicio

desarrollo

54

9892

115Mercedes Alicia Aldrete GodoyBriseyda Yudelith Armenta HerreraJennifer Alexia Madero CardonaSalma Joseline Portillo HernándezAndrea Denisse Ruiz Rivera

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SONORA LICENCIADO EN DISEÑO GRÁFICOGESTIÓN DE PROYECTOSProf. María Guadalupe Rendón Torres

0000018483800000184840 000001839330000011665800000186131

6 7

introducciónEn el presente documento se explican las fases del desarrollo del proyecto “Señaletica inclusiva”, que busca sensibilizar a los alumnos, personal académico y administrativo dentro del Instituto Tecnológico de Sonora (ITSON); que incluye la gestión de proceso de inicio, la gestión de proceso de planeación, la gestión de ejecución, la gestión de monitoreo y control, y la gestión de cierre, en dichas fases se explican todas las decisiones establecidas y acuerdos tomados para el cumplimiento del objetivo.

Por otro lado, para que esto sea posible, fue necesaria la aplicación de conocimientos sobre administración de proyectos, con lo cual se desarrollan trabajos temporales de manera única, cumpliendo con la necesidad del cliente acorde al objetivo y los entregables requeridos.

8 9

gestióndeprocesodeinicio 1

10 11

Acta constitutivadel proyecto

Datos Propósito yjustificacióndel proyecto

Requerimientos de alto nivel

Criterios de cierre o cancelación

Descripción delproyecto yentregables

Empresa/Organización

Proyecto

Público objetivo

Patrocinadorprincipal

Gerente de proyecto

Presupuesto

Principalesinteresados

tiempo

Frambuesa

Señalética inclusiva

Estudiantes y trabajadores de ITSON

ITSON

Andrea Denisse Ruiz Rivera

$ 181,975.00 mxn

Equipo del proyecto;Andrea Denisse Ruiz RiveraJennifer Alexia Madero CardonaMercedes Alicia Aldrete GodoyBriseyda Yudelith Armenta HerreraSalma Joseline Portillo Hernández

ITSON

62 días

Sensibilización hacia el lenguaje de señas mexicana dentro del Instituto Tecnológico De Sonora: Campus Náinari, por medio de la aplicación de la campaña Señalética inclusiva, en busca de favorecer la inclusión y los grupos vulnerables de la sociedad, en este caso para personas con dificultades visuales y del habla.

Requerimientos del productoMaterial durable y resistente.Calidad gráfica.

Requerimientos del proyectoPresupuesto.Patrocinadores.Equipo de trabajo.Permisos de la institución.

CierreInstalación de la señáletica.Campaña publicitaria.Presentación del protecto.

CancelaciónFalta de recursos.Abandono del proyecto.

Señalética alrededor de la institución con palabras y su representación gráfica correspondiente acorde al lenguaje de señas mexicano.

12 13

Interesados

Nombre

Denisse Ruiz

Jennifer Madero

Alicia Aldrete

Briseyda Armenta

Salma Portillo

AlumnosPersonal docentePersonal administrativoPersonal de limpiezaPersonal de mantenimientoCoordinador de comunicación institucionalArte y arquitectura

Contacto

6383803924 instagram.com/xrudeni/

6441363367 instagram.com/jennuvia/

6442011081instagram.com/windurm/

6441255495facebook.com/BrisLunna

6441927079instagram.com/tinyhito

n/an/an/an/a410-90-00 ext 13510410-09-05644 180 3868

Puesto

Directora del proyecto

Directora creativa

Diseñadora

Recolectora de datos

Directora de finanzas

Interesado indirectoInteresado indirectoInteresado indirectoInteresado indirectoInteresado directoInteresado directo

Interesado indirecto

Rol del proyecto

Encargada de gestión del proyecto

Encargada de identidad gráfica del proyecto

Propuestas y generación de ideas

Encargada de recopilación de datos y de contacto con interesados

Encargada del financiamiento y área contable del proyecto

Personas a las que va dirigido el proyectoPersonas a las que va dirigido el proyectoPersonas a las que va dirigido el proyectoPermite la implementación del proyectoPermite la implementación del proyectoPermite la implementación del proyecto

Empresa donde se imprimira

Grado de autoridadalto

alto

medio

alto

alto

bajobajobajobajomedioalto

medio

Interno/Externointerno

interno

interno

interno

interno

externoexternoexternoexternoexternoexterno

externo

14 15

gestióndeprocesode planeación 2

16 17

Plan de dirección del proyectoPROYECTO DE SEÑALIZACIÓN DE ABECEDARIO DE SEÑAS

RECOPILACIÓN DE DATOS

INICIO DISEÑO IMPLEMENTACIÓN CIERRE

1-Investigación

2-Entrevistas

3-Puntos de implementación

1 Impresión de la señaletica

2 Instalación

3 Presentación del proyecto

Definición / ConceptoAbecedarioPalabras más importantes

Personas con discapacidad de habla y/o auditiva

1 Selección de palabras

AbecedarioPalabras básicas

2 Bocetaje

TamañosMaterialesColoresFuentes tipográficasIdentidad de ilustraciónIdentidad de diseño

3 Vectorización

AbecedarioPalabras

Propuestas a encargoAplicar Correcciones

Sobre diversos materiales

4 Ajustes Visuales

6 Verificación

5 Pruebas

Lugares adecuadosPersona EncargadaPermiso

ACTIVIDAD0 (Inicio)1 (Investigación)2 (Entrevistas)3 (Puntos de implementación)4 (Selección de ABC, palabras)5 (Bocetaje)6 (Vectorización)7 (Ajustes visuales)8 (Pruebas)9 (Verificación)10 (Impresión de la señalética)11 (Instalación)12 (Presentación del proyecto)13 FIN

ruta crítica = 62 días

Mej

or r

uta

R1 = 1, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12R1 = 3+2+10+15+5+2+5+3+3+1=49

R2 = 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12R2 = 4+2+10+15+5+2+5+3+3+1=50

R3 = 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12R3 = 4+2+10+15+5+2+5+3+3+1=50

SUCESORA1, 2, 34445678910, 7 (de haber cambios)1112

DURACIÓN3 días4 días4 días3 días10 días15 días5 días2 días5 días3 días3 días1 día

R4 = 1, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 7, 8, 9, 10, 11, 12R4 = 3+2+10+15+5+2+5+5+2+5+3+3+1=61

R5 = 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 7, 8, 9, 10, 11, 12R5 = 4+2+10+15+5+2+5+5+2+5+3+3+1=62

R6 = 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 7, 8, 9, 10, 11, 12R6 = 4+2+10+15+5+2+5+5+2+5+3+3+1=62

18 19

alcance del proyecto

1. Requerimientos de los clientes

2. Declaración de trabajo

123456789

10

0

1

SeñaléticaCantidad de señaléticaPresupuestoAbecedario y palabrasBocetosAplicación de correccionesUbicación de señaléticaDeclaración de trabajoCamisetasPuntos de Venta

Inicio

Investigación

Realizar carta constitutiva del proyecto.Planeación del proyecto seleccionado para trabajar, el cual consta de implementar señalética que concientice a alumnos, maestros, personal administrativo, de limpieza, de mantenimiento, personal docente y visitantes sobre el lenguaje de señas mexicano en el Instituto Tecnológico de Sonora Campus Náinari.

Investigar a través de libros y páginas de internet donde pueda verificarse información relacionada a el abecedario, las palabras en lenguaje de señas mexicano.

Antecedentes del lenguaje de señas en México.Buscar el diccionario de lengua de señas mexicana.Diferencias entre diestros y zurdos.

Realizar las preguntas necesarias para las entrevistas, enfocadas para conocer qué tanto saben del tema los estudiantes del plantel.Obtener información acerca de los estudiantes con problemas auditivos que asisten a la institución.Analizar los resultados.

Pedir permiso para llevar a cabo el proyecto.Revisar ubicaciones para colocar la señalética.Corroborar las zonas adecuadas para colocar la señalética con ayuda del personal de mantenimiento.

De acuerdo a la investigación seleccionar palabras adecuadas al contexto dentro de la institución.

Hacer los bocetos del abecedario y las palabras seleccionadas.Verificar tamaños de canvas.Verificar material de canvas.Verificar colores (azul institucional).Verificar tipografías.

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3

4

5

Entrevistas

Puntos de implementación

Selección de ABC, palabras

Bocetaje

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7

8

9

10

11

Vectorización

Ajustes visuales

Pruebas

Verificación

Impresión de la señalética

Instalación

Verificar tamaño de tipografías.Verificar identidad de ilustración.Verificar identidad del diseño.

Vectorización de bocetos del abecedario y palabras.

Se llevarán a cabo de ser necesarios en la señalética.

Se realizarán las pruebas necesarias para encontrar el material adecuado para la impresión de la señalética y las camisas.

Llevar propuestas vectorizadas con el fin de que sean aprobadas o se les haga la debida retroalimentación en caso de requerir cambios.La vectorización antes de ser finalizado se presentará a las autoridades escolares para su aceptación final o para realizar cambios necesarios antes de ser llevados la etapa de impresión.

Tras haber realizado el presupuesto, verificar la calidad de cada uno de los materiales y tener los archivos de salida de impresión listos, se llevará a cabo la impresión en couche y en aluminio o plástico.

Se hacen las impresiones finales.Se verifican los espacios para colocar la

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13

Presentación del proyecto

Cierre

señalética.Se instalan las impresiones en los espacios predeterminados.Se entregan las camisetas en los puntos de venta.

Se realiza la presentación al cliente.

Los productos finalizados del proyecto estarán instalados en los puntos estratégicos para su avistamiento de manera rutinaria, y para su compra en Librería Potros.El proyecto ya ha sido presentado a autoridades escolares para dar cierre

3. Entregables0

1

2

3

Inicio

Investigación

Entrevistas


Carta constitutiva del proyecto.

Documentos con antecedentes del lenguaje de señas mexicano.Diccionario de lengua de señas mexicano.

Formato de entrevistas.Formato de entrevistas completados.Datos de las entrevistas analizados.

Fotografías digitales de los lugares óptimos para colocar la señalética.Lista de los lugares óptimos para colocar la señalética.Carta impresa que pide permiso para

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6

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9

10

11


Bocetaje

Vectorización

Ajustes visuales

Pruebas

Verificación


Instalación

colocar la señalética.

Lista con las palabras seleccionadas y letras del abecedario.Referencias visuales de cada palabra y letra acorde al lenguaje de señas mexicano.

55 bocetos digitales del abecedario y las palabras en conjunto, donde 50 es a partir del diseño definido, y 5 son presentados para el estilo de diseño que llevará la señalética.

Archivos digitales de todo el abecedario y las palabras.

Archivos digitales modificados de todo el abecedario y las palabras. (en caso de ser necesario)

Pruebas de impresión en los materiales seleccionados.Información acerca de proveedores de camisetas y serigrafía.

Lista de verificación de criterios establecidos para la vectorización.

Señalética y camisetas impresas.

Evidencia fotográfica de los sitios donde se colocó la señalética.

12

13


Cierre

Camisetas.

Archivo digital de la presentación del proyecto.

Haber entregado todos los documentos anteriores en tiempo y forma.

4. Criterios de aceptación0

1

2

Inicio

Investigación

Entrevistas

Entrega de la carta constitutiva del proyecto con copia para cada uno de los integrantes del equipo.

Entrega del documento impreso en blanco y negro a Dra. Lilia Elisa Torres Morán.Entrega del documento digital al correo electrónico [email protected] punto debe tener una bibliografía formato APA para rectificar que sea verídico.Los productos del proyecto presentados deberán estar fundamentados con una investigación previa, asegurando así que la información que se entregará a los estudiantes es correcta y cumplirá con el objetivo principal del proyecto.

Entrega del documento en digital al

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3

4

5

6



Bocetaje

Vectorización

correo electrónico [email protected]

Fotografías serán enviadas al correo electrónico [email protected] y mostradas en una computadora a Dra. Lilia Elisa Torres Morán para mostrar los puntos estratégicos seleccionados.Documento impreso, y digital enviado a [email protected] con la ubicación entre edificios del Campus Náinari de cada punto estratégico.Carta impresa que será entregada a Dra. Lilia Elisa Torres Morán para que sea firmada, y posteriormente se le entregue una copia a ella y para cada uno de los integrantes del equipo del proyecto.

Documento digital e impreso de las letras y palabras seleccionadas por el equipo del proyecto, las cuales serán mandadas a [email protected]

Entrega digital de cada uno de los bocetos propuestos para la señalética agrupados en un documento PDF que se enviará al correo electrónico [email protected]

Vectorización de cada letra del abecedario y palabras previamente autorizadas.La vectorización debe ser aprobada y

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8

9

10

Ajustes visuales

Pruebas

Verificación


corregida por la Directora Creativa antes de ser presentada a Dra. Lilia Elisa Torres Morán.El proyecto desarrollado presentara una identidad fácil de identificar y atractiva al espectador. es importante mantener dicha identidad visual en todos los productos, para que de esta forma el proyecto cumpla con el objetivo principal

Hacer reajuste de ser necesario antes de las pruebas de impresión.Debe pasar por aprobación de la Directora Creativa antes de su presentación a Dra. Lilia Elisa Torres Morán

Realizar pruebas para encontrar el material adecuado.

Realizar un checklist dónde se encuentren todos los criterios establecidos para poder proseguir con la instalación de la señalética. Será entregado a Dra. Lilia Elisa Torres Morán y con copia para Líder de Proyecto.

Cumplir con los criterios establecidos (tamaño, color, forma, etc).Contar con el número de señalética y camisetas planeadas.

26 27

11 Instalación

Los productos como camisetas que tendrán plasmado algún mensaje, deberán ser autorizadas dichas frases o palabras anteriormente por las autoridades a cargo de supervisar el proyecto.

Instalación de cada señalética en los puntos aprobados alrededor del Instituto Tecnológico de Sonora Campus Náinari con el sello correspondiente para su vigencia.Llevar un lote de N camisetas de X palabras a la Librería Potros por una única ocasión (en caso de requerir otro pedido, habrá que comunicarlo al equipo del proyecto para realizar otro lote de las camisetas requeridas a partir de las que ya habían sido entregadas con anterioridad).Los sitios escolares donde serán colocada la señalética deberán previamente haber sido investigados, asegurando que serán visibles y no sufrirán daños en un corto tiempo.El restock de camisetas deberá ser propuesto al líder de proyecto para ponerse de acuerdo con los integrantes del proyecto para realizarlas. Esto tendrá un coste extra tras haber terminado el proyecto.No deberá reproducirse mercancía con los diseños sin autorización del líder del

equipo, de lo contrario la persona que sea descubierta deberá cubrir un importe por apropiación sin consentimiento.

Se expondrá el proyecto junto con los entregables tangibles e intangibles mediante una presentación en donde cada participante del proyecto, y parte de los interesados estarán presentes.

Haber entregado cada documento en tiempo y forma.

No se harán copias continuas del acta constitutiva del proyecto.

No se realizará selección de palabras sin haber hecho anteriormente la investigación.No se harán bocetos sin haber hecho primeramente la investigación.Tras haber entregado la investigación a la Dra. Lilia Elisa Torres Morán, no es obligación para el equipo del proyecto entregar copias si ellos no desean hacerlo.

No se realizarán entrevistas fuera de las instalaciones del Instituto


Cierre

Inicio

Investigación

Entrevistas

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13

0

1

2

5. Exclusiones

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3

4

5

6

7



Bocetaje

Vectorización

Ajustes visuales

Tecnológico de Sonora Campus Náinari.No sé realizarán entrevistas en horarios después de las 4 PM de Ciudad Obregón, Sonora por cuestiones de seguridad de integrantes del equipo.

No se implementará ninguna ubicación que se encuentre fuera de las instalaciones del Instituto Tecnológico de Sonora Campus Náinari o en áreas de difícil acceso.

No se seleccionarán más de las 27 letras del abecedario español mexicano.No se seleccionarán más de 23 palabras.No se realizarán palabras largas o muy complejas.

No se realizarán más de cinco propuestas para la identidad gráfica de la señalética. (Relacionado al estilo de dibujo, colores, tipografías utilizadas).Tras haber seleccionado el estilo del diseño de señalética, no habrá cambios de último momento por ninguna razón (a menos que la directora creativa lo vea necesario).

No se realizarán cambios de último momento sin aprobación de la Directora Creativa.

No se realizarán más de tres ajustes en

8

9

10

11

Pruebas

Verificación


Instalación

cada una de las letras/palabras de la señalética a corregir.

No se realizarán pruebas con cada una de las palabras y letras del abecedario, sólo se optará por una letra/palabra a elección del equipo del proyecto.

Tras haber recibido aprobación por parte de Dra. Lilia Elisa Torres Morán, no se realizará ningún otro cambio para proseguir con una impresión de señalética exitosa.

Ninguno de los integrantes del proyecto tendrá que realizar de manera forzosa alguna reimpresión de los entregables de manera gratuita. En caso de solicitarlo, el solicitante deberá pagarlo cómo se le indique por parte del Líder del Proyecto.La impresión de la señalética final no podrá ser realizada hasta que la Directora de Finanzas especifique el material en el que será impreso.

Ninguno de los integrantes del proyecto tiene como obligación el reponer alguna señalética que haya sido dañada directa o indirectamente.Los integrantes del proyecto no tienen la obligación de aplicar el proyecto en

30 31

12

13


Cierre

algún otro punto fuera de ITSON Náinari.

Ninguno de los integrantes del proyecto realizará de manera forzosa otra presentación del desglose del proyecto de no haberlo hablado entre todos y estar de acuerdo en realizarla.

Tras haber presentado el proyecto a las autoridades escolares, ningún miembro del equipo del proyecto tiene obligación de dar seguimiento al estado del proyecto tras su instalación.

Efectos de calidadLista deactividades

Instrumentos deevaluación

Métrica decalidad

Respon-sable

InvestigaciónEntrevistasPuntos de implementaciónDiseño:Diseño: Selección de palabrasDiseño: BocetajeDiseño: VectorizaciónDiseño: Ajustes visualesDiseño: PruebasImplementaciónImplementación: ImpresiónImplementación: InstalaciónImplementación: Presentación

AcuerdoAcuerdo/ChecklistChecklistRúbricaRúbricaRúbricaRúbricaRúbricaRúbricaChecklist/acuerdoChecklistChecklistAcuerdo

80-100% 80-100%100%90-100%100%90-100%90-100%90-100%90-100%100%90-100%100%100%

BriseydaBriseydaDenisseAliciaDenisseJenniferJenniferJenniferSalmaAliciaSalmaBriseydaDenisse Jennifer Alicia Salma Briseyda

32 33

Cronograma

ALICIA BRISEYDA JENNIFER SALMA DENISSE

31J 1V 2S 3D 4L 5M 6X 7J 8V 9S 10D 11L 12M13X 14J 15V 16S 17D 18L 19M20X 21J 22V 23S 24D 25L 26M27X 28J 29V 30S 1D 2L 3M 4X 5J 6V 7S 8D 9L

1 Investigación

1.1 BRISEYDA 31/10/19 31/10/19 1 0 %

1.2 Abecedario de Lenguaje de Señas Mexicano JENNIFER 31/10/19 31/10/19 1 0 %

1.3 Diferencia entre zurdos y diestros DENISSE 31/10/19 31/10/19 1 0 %

2 Entrevistas2.1 Formato de Entrevistas BRISEYDA 31/10/19 01/11/19 1 0 %

2.2 Número de Estudiantes con discapacidad auditiva y de habla en ITSON Náinari

BRISEYDA 31/10/19 04/11/19 3 0 %

3 Puntos de Implementación

3.1 Lista de ubicaciones BRISEYDA 31/10/19 01/11/19 2 0 %

3.2 Fotografías de ubicaciones ALICIA 04/11/19 04/11/19 1 0 %

3.3 Documento de autorización DENISSE 05/11/19 05/11/19 1 0 %

4 Selección de Abecedario/Palabras4.1 27 letras del lenguaje de señas en español

mexicanoDENISSE 06/11/19 06/11/19 1 0 %

4.2 23 palabras del lenguaje de señas en español mexicano DENISSE 06/11/19 07/11/19 2 0 %

5 Bocetaje5.1 Propuestas de Diseño JENNIFER 08/11/19 09/11/19 2 0 %

5.2 JENNIFER 10/11/19 12/11/19 3 0 %

5.3 Material del canvas SALMA 12/11/19 12/11/19 1 0 %

5.4 Tamaño del canvas BRISEYDA 12/11/19 12/11/19 1 0 %

5.6 Tipografías JENNIFER 12/11/19 12/11/19 1 0 %

5.7 Gama cromática JENNIFER 12/11/19 12/11/19 1 0 %

5.8 Correcciones JENNIFER 13/11/19 13/11/19 1 0 %

6 Vectorización6.1 Abecedario JENNIFER 14/11/19 18/11/19 5 0 %

6.2 Palabras JENNIFER 14/11/19 23/11/19 10 0 %

7 Ajustes visuales


8 Pruebas

8.1 Pruebas de impresión SALMA 27/11/19 27/11/19 1 0 %

8.2 Documentos de los materiales JENNIFER 27/11/19 27/11/19 1 0 %

9

9.1 Carta de compromiso de Autorización de Diseño DENISSE 27/11/19 28/11/19 2 0 %


10 Impresión de Señalética

10.1 Imprimir señalética SALMA 01/12/19 03/12/19 3 0 %

11 Instalación

11.1 Instalar en ubicaciones aprobadas BRISEYDA 04/12/19 05/12/19 2 0 %

11.2 Fotografías de las ubicaciones con señalética ALICIA 05/12/19 05/12/19 1 0 %


12.1 Documento de Presentación DENISSE 06/12/19 06/12/19 1 0 %

12.2 Presentación TODAS 07/12/19 07/12/19 1 0 %

SEMANA 5 SEMANA 6SEMANA�3SEMANA�2 SEMANA 4 SEMANA 8SEMANA 7TÍTULO DE LA TAREA

FECHA

NOMBRE DE LA EMPRESA

FECHA DE ENTREGA

% COMPLETADO DE LA TAREA

DURACIÓN (DÍAS) SEMANA�1

OCTUBRE/NOVIEMBRE NOVIEMBRE

TODAS

DICIEMBRE

CRONOGRAMA

Denisse Ruiz 30/10/19

FrambuesaTÍTULO DEL PROYECTO

RESPONSABLE DEL PROYECTO

FECHA DE INICIO

ETIQUETAS DE PARTICIPANTES DE ACTIVIDAD

NÚMERO EDT ENCARGADA DE LA TAREA



1 Investigación

1.1 BRISEYDA 31/10/19 31/10/19 1 0 %





BRISEYDA 31/10/19 04/11/19 3 0 %









5.2 JENNIFER 10/11/19 12/11/19 3 0 %








7 Ajustes visuales


8 Pruebas



9





11 Instalación







FECHA


FECHA DE ENTREGA




TODAS

DICIEMBRE

CRONOGRAMA




FECHA DE INICIO



34 35

Cronograma



1 Investigación

1.1 BRISEYDA 31/10/19 31/10/19 1 0 %





BRISEYDA 31/10/19 04/11/19 3 0 %









5.2 JENNIFER 10/11/19 12/11/19 3 0 %








7 Ajustes visuales


8 Pruebas



9





11 Instalación







FECHA


FECHA DE ENTREGA




TODAS

DICIEMBRE

CRONOGRAMA




FECHA DE INICIO





1 Investigación

1.1 BRISEYDA 31/10/19 31/10/19 1 0 %





BRISEYDA 31/10/19 04/11/19 3 0 %









5.2 JENNIFER 10/11/19 12/11/19 3 0 %








7 Ajustes visuales


8 Pruebas



9





11 Instalación







FECHA


FECHA DE ENTREGA




TODAS

DICIEMBRE

CRONOGRAMA




FECHA DE INICIO





1 Investigación

1.1 BRISEYDA 31/10/19 31/10/19 1 0 %





BRISEYDA 31/10/19 04/11/19 3 0 %









5.2 JENNIFER 10/11/19 12/11/19 3 0 %








7 Ajustes visuales


8 Pruebas



9





11 Instalación







FECHA


FECHA DE ENTREGA




TODAS

DICIEMBRE

CRONOGRAMA




FECHA DE INICIO





1 Investigación

1.1 BRISEYDA 31/10/19 31/10/19 1 0 %





BRISEYDA 31/10/19 04/11/19 3 0 %









5.2 JENNIFER 10/11/19 12/11/19 3 0 %








7 Ajustes visuales


8 Pruebas



9





11 Instalación







FECHA


FECHA DE ENTREGA




TODAS

DICIEMBRE

CRONOGRAMA




FECHA DE INICIO



36 37

Costos de proyecto

REQUERIMIENTOS/CONCEPTOSCOSTOS Y GASTOSHOJAS DE PAPELCARPETASTINTA PARA IMPRESORAMANO DE OBRA DIRECTA Vectorización

COSTOS INDIRECTOSSERVICIO DE INTERNET Y TELEFONÍASERVICIO DE LUZ LAPTOPIMPRESORAPAQUETE ADOBEPAQUETE OFFICEOTROS GASTOSGASOLINACAMIONESIMPRESIÓN DE SEÑALETICAARTE & ARQ Foamboard Gramaje 5 Gramaje 10 Estireno Gramaje 10 Gramaje 15 Gramaje 30

CANTIDAD

100 hojas5 carpetas3 tintas183 horas60 vectores

5 servicios

5 servicios5 laptops2 impresoras5 paquetes 1 paquete familiar

80 litros (en 183 horas)96 viajes (en 8 días)

Sin cantidad exacta

Sin cantidad exacta

COSTO FIJO O VARIABLE

Costo fijoCosto fijoCosto fijoCosto fijo hr x persona

Costo fijo

Costo variableCosto fijoCosto fijoCosto fijoCosto fijo

Costo variableCosto fijo

Costo variable

Costo variable

PRECIO UNITARIO EN MXN

$1$5$250$130Incluído en mano de obra directa

$549

$0.956 (10,0001,000766$249

$19.87$9

$870$920

$205$926$1670TOTAL

$ MONTO DEL COSTO/GASTO TOTAL $100 $25 $750 $118,950 Incluído en mano de obra directa $2,745 $874.74 $50,000 $2,000 $3,828 $249 $1,589.60 $864

$181,975

presupuesto: $ 181,975.00 mxn

38 39

gestión de recursos

Fases duración

Tipo derecurso

Cantidad

1. Investigación 3 días

1.1 Definición del lenguaje de señas

1/3 Luz, internet, computadora 1 computadora

1.2 Abecedario de lenguaje de señas mexicano


1.3 Diferencia entre zurdos y diestros


2. Entrevistas 4 días

Formato de entrevistas 1/4 Impresiones 100 formatos impresos de la

entrevista

Número de estudiantes con discapacidad auditiva y del habla en ITSON Náinari


3. Puntos de implementación

4 días

3.1 Lista de ubicaciones 1/2 Impresiones 3 hojas

3.2 Fotografía de ubicaciones

1/4 Camara fotografica, luz, computadora

1 cámara fotográfica1 computadora

Fases duración

Tipo derecurso

Cantidad

4. Selección de abecedario y palabras

3 días

4.1 27 letras 1/3 Luz, internet, computadora 1 computadora

4.2 23 palabras 2/3 Luz, internet, computadora 1 computadora

5. Bocetaje 10 días

5.1 Propuestas de diseño 2/10 Luz, internet, computadora, hojas

blancas, lápices, tableta gráfica

1 computadora, 10 hojas blancas,

1 tableta gráfica, 5 lapices

5.2 Bocetos finales 3/10 Luz, internet, computadora, hojas

blancas, lápices, tableta gráfica

1 computadora, 10 hojas blancas,

1 tableta gráfica, 5 lapices

5.3 Material del canvas 1/10 Luz, internet, computadora 1 computadora

5.4 Tamaño de canvas 1/10 Luz, internet, computadora 1 computadora

5.5 Tipografías 1/10 Luz, internet, computadora 1 computadora

5.6 Gama cromática 1/10 Luz, internet, computadora 1 computadora

5.7 Correcciones 1/10 Luz, internet, computadora 1 computadora

40 41

Fases duración

Tipo derecurso

Cantidad

6. Vectorización 15 días

6.1 Abecedario 5/15 Luz, internet, computadora 1 computadora

6.2 Palabras 10/15 Luz, internet, computadora 1 computadora

7. Ajustes visuales 5 días

7.1 Correcciones 5/5 1 computadora

8. Pruebas 2 días

8.1 Pruebas de impresión 1/2 Luz, internet, computadora, impresora,

memoria usb

1 computadora, 1 memoria usb

8.2 Documentos de los materiales

1/2 hojas blancas, impresión 1 hoja impresa con la lista de verificación

9. Verificación 5 días

9.1 Carta de compromiso de autorización de diseño

3/5 teléfono, gasolina, impresión, hojas blancas ,

internet, redmovil

1 teléfono, 3 hojas, 2 litros de gasolina


10. Impresión de señaléticas

3 días

10.1 Imprimir señalética 3/3 Gasolina, impresión, canvas

5 L de gasolina, 30 impresiones de gran formato, 30 canvas

Fases duración

Tipo derecurso

Cantidad

11. Instalación señalética

3 días

11.1 Instalación en ubicaciones aprobadas

2/3 Equipo de mantenimiento 1 taladro, 120 tornillos, 120 casquillos,

120 anclajes,

11.2 Fotografías de las ubicaciones con señalética

1/3 Cámara fotográfica, Luz, internet, computadora

1 cámara fotográfica, 1 computadora

12. Presentación del proyecto

2 días

12.1 Documento de presentación

1/2 Memoria usb, luz, computadora

1 memoria usb, 1 computadora

12.2 Presentación 1/2 Computadora, proyector, usb, internet, luz, ubicación

1 computadora, 1 proyector, 1


42 43

Plan de comunicación

Descripción de la propuesta

Inicio del proyecto

Actividad en la que realizaría

Informar sobre el proyecto y las actividades a los miembros del equipo y el cliente.

Audiencia Equipo y cliente

Medio de comunicación Presencial

Responsable de audiencia Denisse Ruiz

Canal recomendado Reunión

Fecha 31 de Octubre 2019


Analizar datos recopilados


Con la información recopilada tras la investigación y las encuestas, se analizaran los resultados.

Audiencia Equipo del proyecto


Responsable de audiencia Briseyda Armenta


Fecha 7 de Noviembre 2019


Entrevistas


Reunión informal con el equipo para la realización de entrevistas.

Audiencia Equipo del proyecto


Responsable de audiencia Briseyda Armenta


Fecha 31 de Octubre 2019


Permisos


Reunirse con la con la Dra. Lilia Elisa Torres

Audiencia Dra. Lilia Elisa Torres Morán y equipo del proyecto





44 45

Plan de comunicación


Bocetos


Se van a determinar los bocetos a vectorizar, realizados con la información discutida en la reunión de análisis de información

Audiencia Diseñador


Responsable de audiencia Jennifer Madero




Exposición final


Presentar el proyecto finalizado al cliente.

Audiencia Cliente



Canal recomendado Presentación

Fecha 7 de diciembre 2019


Verificación de vectorización


Verificar que los vectores sean de calidad y sigan el estilo establecido.

Audiencia Diseñador






Verificación pruebas de impresión


Revisar las pruebas de impresión en los diferentes formatos y materiales.

Audiencia Diseñador, líder de presupuestos y el líder





46 47

Riesgos

Enfermedades. bajo Contar con un equipo de trabajo multidisciplinario que pueda sustituir la labor del miembro enfermo y tener una lista de contactos que se puedan contratar de forma temporal.

Presupuesto limitado.

medio Buscar proveedores que realicen las impresiones a menor precio.

Falta de comunicación en el equipo.

medio Realizar reuniones claves para comunicar los avisos importantes y tareas por llevar a cabo.

Virus en el equipo de trabajo.

bajo Instalar un antivwirus en el equipo.

Que el público no acepte la iniciativa.

alto Diseñar los carteles considerando el público al qwue van dirigidos.

Fallas en el equipo del proveedor (impresora).

alto Tener un proveedor alterno “B”.

Falta de suministros por parte de los proveedores.

alto Tener un proveedor alterno “B”.

Cierre inesperado del software y se pierda el avance.

alto Reparar o suplantar el equipo rápidamente para la finalización el proyecto.

Presupuesto limitado.

medio Guardar el documento cada vez que se hagan cambios.

Problemas de impresión.

bajo Haciendo pruebas de impresión y realizar ajustes conforme a los resultados.

Problemas de puntualidad..

bajo Estructurar un cronograma con el cliente y el equipo de trabajo.

Que quiten los carteles.

alto Realizar chequeos periódicamente en las zonas donde se colocaron los carteles, para asegurarse que sigan en su sitio. Instalarlos usando un material resistente y difícil de retirar.

Vandalización de los carteles.

alto Buscar un material que se pueda limpiar en caso de que escriban o dibujen en ellos.

Falta de dedicación al trabajo.

medio Motivar al equipo de trabajo o reemplazar a los elementos que no estén dando los resultados mínimos esperados.

48 49

Plan de adquisiciones

DOCUMENTO DEL PLAN DE ADQUISICIÓN DEL PROYECTO

TÍTULO DEL PROPUESTO DEL PROYECTO

CLASIFICACIÓN DE CONFIDENCIALIDAD

NÚMERO DE PROYECTO

FECHA

Sensibilización de Lenguaje de Señas Mexicanas en Instituto Tecnológico de Sonora Campus Náinari.

Uso generalUso interno solamente xDocumento confidencial

Proyecto #1

25 de Noviembre de 2019

COLABORADOR EXTERNO

PREPARADO POR

LUGAR

PLAN DE ADQUISICIÓN

El Búnker Gaming Room

LDG Andrea Denisse Ruiz RiveraLDG Salma Portillo

Ciudad Obregón, Sonora, México

Reparación de equipos en caso de riesgoEl equipo de proyecto será el encargado de buscar y seleccionar al colaborador externo del proyecto, además de pagar en tiempo el presupuesto que nos otorgue como parte de la reparación del equipo de cómputo.Se contratará a un negocio especializado en la reparación de computadoras como colaborador externo, el motivo de la contratación del servicio será que en caso de que algún equipo de cómputo (ya sea laptops, computadoras de escritorio, impresoras) del equipo del proyecto llegue a fallar, deberá ser atendido por el experto en cuestión para evitar atrasos en el cronograma del proyecto.

Reparación de computador Hardware $1,000.00 MXN Limpieza interna de computador $450.00 MXN Reparación de impresora $700.00 MXN

La modalidad de contrato con El Búnker Gaming Room será por servicio prestado, la cual correspondería por la cantidad de equipos a reparar y el problema que se identifique en éste.

Queda establecido por ambas partes que el primer día de trabajo se otorgará un 50% del pago del servicio prestado con la condición que la reparación no tomará más de 3 días, ya sean hábiles o inhábiles, y al finalizar se saldará el otro 50% restante.

1En este documento se muestran todos los elementos relacionados al plan de adquisición del proyecto, en este caso la contratación de servicios para realizar reparaciones y mantenimiento a los equipos de cómputo.

50 51





NÚMERO DE PROYECTO

FECHA



Proyecto #1


COLABORADOR EXTERNO

PREPARADO POR

LUGAR

LDG Ana Cecilia López Favela



2 PLAN DE ADQUISICIÓNEl equipo del proyecto se hace responsable de que a partir de que uno tenga que realizar descanso por motivos de enfermedad, realizará la búsqueda de un profesional que sustituya al miembro del equipo enfermo.

Se contratará a LDG Ana Cecilia López Favela como colaborador externo, el motivo de dicha contratación será que ayudará al equipo del proyecto en caso de que uno de los miembros se encuentre ausente por enfermedad, realizando trabajos de diseño en cuanto a la digitalización de los documentos, realizar el trabajo de llevar a imprimir los documentos, señalética y camisetas, y parte de la publicidad que se realizará para que el proyecto sea conocido en redes sociales.

La realización de las tareas será conforme al cronograma y el momento en que la colaboradora externa se una al equipo.

El tiempo de contratación es indefinido por el motivo de la enfermedad de alguno de los integrantes del equipo de trabajo, por lo que la modalidad del contrato con LDG Ana Cecilia López Favela será por unidad de tiempo trabajada, la cual corresponde a 1 hora. Cada hora de trabajo tendrá un costo de $200.00 MXN mexicanos.

Queda establecido por ambas partes que el pago se realizará un lunes después de cada 7 días, teniendo en cuenta el total de horas trabajadas entre esos 7 días.

En este documento se muestran todos los elementos relacionados al plan de adquisición del proyecto, en este caso la contratación de personal en caso de riesgo por enfermedad.

52 53





NÚMERO DE PROYECTO

FECHA



Proyecto #1


COLABORADOR EXTERNO

PREPARADO POR

LUGAR

Coppel S.A. de C.V.



3 PLAN DE ADQUISICIÓNCámara y dispositivos de almacenamientoSe requiere la adquisición de una cámara de fotografía para documentar los espacios donde se colocarán los carteles, así como el progreso del proyecto y la instalación final de los carteles. Así como una memoria USB para respaldar los datos y una tarjeta SD para el almacenamiento de cámara.

Costo cámara $ 7,500.00 MXN Memoria USB 16 GB $ 130.00 MXN Tarjeta SD 16 GB $ 140.00 MXN

La adquisición del equipo se realizaría en Coppel, realizando el pago de contado de cada uno de los productos anteriormente mencionados para realizar con eficiencia la documentación del proyecto, y contar con un respaldo de trabajo.

En este documento se muestran todos los elementos relacionados al plan de adquisición del proyecto, por el motivo de adquisición de cámara y dispositivos de almacenamiento.

54 55

gestióndeejecución 3

56 57

gestión de ejecución

Para la gestión del proyecto fue necesario que el equipo coordinara los recursos del proyecto para que los interesados estuvieran conscientes de que hacer en tiempo y forma, dirigiendo el trabajo, el conocimiento adquirido, administrando la calidad, adquiriendo los recursos necesarios para desarrollar al equipo y dirigirlo de manera óptima con comunicaciones organizadas de tal manera que se puedan implementar las respuestas a riesgos, utilizar las adquisiciones y administrar la participación de los interesados en general.

Al empezar el proyecto se realizó la carta constitutiva del proyecto y hacer la planeación del proyecto seleccionado para trabajar, el cual consta de implementar señalética que concientice a alumnos, maestros, personal administrativo, de limpieza, de mantenimiento, personal docente y visitantes sobre el lenguaje de señas mexicano en el Instituto Tecnológico de Sonora Campus Náinari.

Se investigó a través de libros y páginas de internet dónde pueda verificarse información relacionada a el abecedario, las palabras en lenguaje de señas mexicano, los antecedentes del lenguaje de señas en México, investigar a través de libros y páginas de internet donde pueda verificarse información relacionada a el abecedario, las palabras en lenguaje de señas mexicano, antecedentes del lenguaje de señas en México, buscar el diccionario de lengua de señas mexicana, diferencias entre diestros y zurdos.

Para obtener la información necesaria se realizaron entrevistas donde se tuvo que realizar las preguntas necesarias para las entrevistas, enfocadas para

conocer qué tanto saben del tema los estudiantes del plantel, para así obtener información acerca de los estudiantes con problemas auditivos que asisten a la institución, y así analizar los resultados. Los puntos de implementación se decidieron a través de pedir permiso para llevar a cabo el proyecto, revisar ubicaciones para colocar la señalética, corroborar las zonas adecuadas para colocar la señalética con ayuda del personal de mantenimiento. La selección del abecedario y palabras, se decidió de acuerdo a la investigación seleccionar palabras adecuadas al contexto dentro de la institución.

Al bocetar se tuvo que tener en cuenta; Hacer los bocetos del abecedario y las palabras seleccionadas, los tamaños de canvas, el material de canvas, los colores (azul institucional), las tipografías, el tamaño de tipografías, la identidad de ilustración, la identidad del diseño.

Así se vectorizan los bocetos del abecedario y palabras. Sí surge algún inconveniente con la vectorización se llevarán a cabo de ser necesarios en la señalética.

Tras haber realizado el presupuesto, verificar la calidad de cada uno de los materiales y tener los archivos de salida de impresión listos, se llevará a cabo la impresión en coroplast y en vinil.

Para así finalizar con las impresiones finales, se verifican los espacios para colocar la señalética, se instalan las impresiones en los espacios predeterminados y se entregan las camisetas en los puntos de venta.

58 59

DESIGN CANVAS

1PROBLEMAFalta de conocimiento del lenguajede señas mexicano.Grupos vulnerables con problemas de lenguaje.Barrerasde comunicación.Búsqueda de laInclusión educativa.

1SOLUCIONES

22Acercar a la comunidada la lengua de señas mexicana mediante el uso de señalética.

Normalizar el usode la lengua de señas mexicana dentro de ITSON Náinari.

GASTOS FIJOS

66TOTAL: $181,975 MXN

Costos indirectos $59,696.745 servicios de internet5 servicios de luz5 laptops2 impresoras5 paquete adobe1 paquete familiar office

Costos y gastos $119,850100 hojas de papel5 carpetas3 tintas p/impresora5 manos de obra directa

Otros gastos $2,453.680 lts de gasolina96 viajes de camión

CANALESDE DIFUSIÓN

55 Facebook.Instagram.

Carteles en lasinstalacionesde ITSON Nainari.

PROPUESTADE VALOR

44 Señalética en lasinstalaciones de ITSON Náinari sobre la lengua de señas mexicana,junto a una campañade sensibilizaciónhacia la misma.

FUENTESDE INGRESO

77 Institución.Venta de mercancía(camisetas).Patrocinadores externos (impresión de loscarteles para la difusión).

SEGMENTODE MERCADO

33 Alumnos 18 a 23 años.Maestros 25 a 55 años.Nivel socioeconómico: medio a medio alto.

Alicia AldreteBriseyda Armenta

Jennifer Madero

Salma PortilloDenisse RuizGESTIÓN DE PROYECTOS

Salma PortilloDenisse RuizGESTIÓN DE PROYECTOS

60 61

InvestigaciónDEFINICIÓN Abecedario

Palabras

La Lengua de Señas Mexicana (LSM), es la lengua que utilizan las personas sordas en México. Se compone de signos visuales con estructura lingüística propia, con la cual se identifican y expresan las personas sordas les permite satisfacer sus necesidades comunicativas así como desarrollar sus capacidades cognitivas al máximo mientras interactúan con el mundo que les rodea.- Consejo Nacional de Desarrollo y la Inclusiónde las Personas con Discapacidad

Diccionario de Lengua de Señas Mexicana: Manos con Voz de CONAPRED

Serán seleccionadas a partir de una encuesta.Se hará uso del Diccionario de Lengua de Señas Mexicana: Manos con Voz de CONAPRED y de videos sobre LSM, para obtener el uso correcto de las señas.

62 63

Instrumento de entrevista para la investigación sobre la Lengua de Señas Mexicana (LSM)

¿Cómo sueles comunicarte con las personas que no conocen la lengua de señas? o en caso de que tú no la conozcas, ¿cómo lo haces o hacías?

¿Crees que las personas sordas tienen dificultades en el ámbito educativo? a) Si b) No ¿Porqué?

¿Sueles encontrarte con desconocidos que sepan algo de lengua de señas? a) Si b) No

¿Crees que las personas sordas tienen dificultades en el ámbito social? ¿Cuáles son esas dificultades?a) Si b) No

Se aplicaron a personas con discapacidad auditiva y de habla, profesionales en LSM y personas que interactuan con individuos que tienen discapacidad auditiva.Se recogieron un total de 105 respuestas

¿Crees que es importante concientizar sobre el lengua de señas a la comunidad?a) Si b) No

¿Crees que las personas sordas tienen dificultades en el ámbito laboral? ¿Por qué? a) Si b) No

¿En tu familia hay o ha existido más casos con sordera?a) Si b) No

¿Te gustaría que se normalizara el uso de la Lengua de Señas Mexicana (LSM)?a) Si b) No

¿Crees que debería de ser obligatorio el aprender el Lengua de Señas Mexicana? a) Si b) No

¿Crees que contar con señalética de la Lengua de Señas Mexicana en espacios públicos o instituciones es importante?a) Si b) No

1 6

2 7

3 8

4 9

5 10

Resultados

68 69

Palabras más importantesSeleccionadas a partir de una encuesta que se aplicó a 38 personas.

Número de veces seleccionado.

Pala

bras

.

HolaGraciasAbecedarioAdiósBañoBibliotecaNos vemosAutobúsBuenos díasBuenas tardesBuenas nochesPor favorSiNoNo séDe nadaBonitoNiñoNilaMujerHombreGasolineraHora¿Cómo estás?

¿Hay palabra(s) que te gustaría(n) agregar que no estuvieran en la lista? Menciónala(s) aquí:

¿Qué palabras son importantes para aprender en otro idioma?

Me caes bienEspañolInglesMexicanoCasaMamaPapaHermanoHermanaAmigoAmigaParejaSolEstrellaAguaComidaDormirCansadoFelizEnojadoTristeChocolateGatoPerro

ConejoComputadoraMochila¿Qué?¿Cómo?¿Cuándo?¿Quién?¿Dónde?¿Cuál?¿Cuántos?YaParaPorEsCon¿Qué paso?PerdónBienMalNuncaNo entiendoA vecesDiferenteSiempre

ÉlEllaHoyAyerMañanaYoTúNosotrosUstedesEllosEllasAyudarNecesitarColoresDías de la semanaMesesNúmerosEscuelaEstudianteMapaTambiénEsa, ese, esoArañaAbeja

70 71

Puntos de ImplementaciónIncluyen aquellos murales y paredes de los diversos edificios escolares. Sello para Carteles:

Edificio 400.Permisos especiales: con la Dra. Lilia Elisa Torres Morán.

Permisos

72 73

Selección finalAbecedario Palabras

AdiósHolaSiGraciasPor favorNoBañoBuenos díasBuenas tardesBuenas nochesBonito

No entiendoNo sé

I love you¿Qué paso?

¿Qué?¿Cómo?¿Cuándo?¿Quién?¿Dónde?¿Cuál?¿Cuántos?PerdónYoTúNecesitar

Palabras omitidas al no tener seña definida;

Sustituidas por;

e

j

ñ

s

x

a

f

k

o

t

y

b

g

l

p

u

z

c

h

m

q

v

d

i

n

r

w

74 75

Bocetaje

76 77

Manual de marca de ITSON Tipografía

Trenda thinTrenda extra lightTrenda lightTrenda regularTrenda semiboldTrenda boldTrenda blackTrenda heavy

Trenda thinTrenda extra lightTrenda lightTrenda regularTrenda semiboldTrenda boldTrenda blackTrenda heavy

Para uso en las diferentes aplicaciones destinadas al proyecto, como lo son el Book, Video Storytelling y diseño de Señalética.

Se tendrá como referencia de uso de marca gráfica y gama cromática para poder aplicar correctamente las técnicas de diseño gráfico a la señalética, a la Guía de Uso de Marca de ITSON.

78 79

AZUL 1Círculos

Pueden acomodarse en diversaspartes alrededor de la mano

Canvas 25x25 cm

Línea de trazos y cambiode posición de manos (7 pts)

BLANCOFondo y texto negativo

AZUL 2Líneas

AZUL ITSONMargen

ROJOLetraFlechas demovimiento delas manos

Trenda Heavy71 pts

GUÍA DE MEDIDAS Y COLORES

R

Formato

80 81

Vectorización

82 83

Vectorización

84 85POR FAVOR

ajustes visuales

¿CUÁNTOS?

¿CUÁL?

Se realizaron los siguientes ajustes:Flechas e identificación de paso 1 a 2TrazosTamañosBrazos de personajes

Se volvieron a bocetar y vectorizar las palabras:¿Cuál?¿Cuántos?Por favor

DÍAS2

86 87

PruebasSobre foamboard y poliestireno.

88 89

verificaciónDiseños finales con correcciones aplicadas.

90 91

verificación

92 93

gestiónde monitoreoycontrol 4

94 95

gestión de monitoreo y control

Para el monitoreo y control del proyecto se pretende seguir, analizar, regular e identificar áreas que necesitan cambios en el plan, a través de monitorear y controlar el trabajo del proyecto esto con el fin de llevar un mejor control y análisis del comportamiento del público con respecto al proyecto y cómo este afecta en las relaciones y las conciencia de las personas que están expuestas al proyecto. También al realizar el control integrado de cambio es ver cómo se modifica el ambiente después de exponer el proyecto, validar y controlar el alcance para observar a quienes afectó y de qué manera, si positiva o negativa, o de una forma más neutral o si este fue insignificante para el público y se deben de considerar otras medidas, también se debe de controlar el cronograma y todo lo que conlleva la organización adecuada del proyecto para su eficiencia.

El control de los costos es vital pues tenemos que manejar lo invertido para así poder recuperarlo o al menos reinvertirlo, llevar un registro de costos es fundamental para cualquier proyecto, así como la calidad de las impresiones y los recursos que se manejaron para la instalación y ejecución, que estos no hayan sido de mala calidad donde puedan ser afectados por el clima o por vandalismos, es decir que estos no sean frágiles ni fáciles de remover por el público.

Monitorear cómo es que se comunica el proyecto con el público y todos los involucrados, para poder comunicar de forma eficiente el propósito del proyecto hacia el público en general o posibles inversionistas interesados. También los riesgos que se presentan para el proyecto, como el rechazo o una errónea interpretación de parte del público y las adquisiciones que se hacen a través del mismo, además de monitorear quién está interesado en el proyecto y sus actividades con respecto a él.

Dicho monitoreo se debe llevar a cabo también en los entregables tanto tangibles como intangibles, los cuales son: la señalética, la cantidad de señalética, el presupuesto, el abecedario y palabras, los bocetos, la aplicación de correcciones, la ubicación de señalética, la declaración de trabajo, las camisetas y los puntos de venta. Para los cuales en la gestión de proceso de planeación ya se definió la forma para llevar a cabo su evaluación y seguimiento, incluyendo los formatos requeridos y criterios para realizarlo.

96 97

Checklist de Calidad de Trabajo

El proyecto no tiene errores de impresión.

Todos los integrantes participaron en el proyecto.

Los documentos están organizados.

Hay comunicación entre los integrantes del proyecto.

El proyecto es comprobable con bibliografía u otras evidencias.

Evitar exceder del presupuesto asignado al proyecto.

Asegurarse que la señalética se encuentre posicionada en lugares visibles.

Realizar pruebas de impresión.

Hacer ajustes visuales en caso de requerirse.

Todas las señaléticas deben mantener un diseño de identidad.

Entregar la cantidad correcta (50) de señalética en tiempo y forma.

Entregar carta constitutiva con copia para cada integrante del proyecto.

98 99

gestióndecierre 5

100 101

gestión de cierre

Tras terminar los grupos de procesos de la dirección de proyectos, los cuales son los procesos de inicio y planificación, donde llevamos la mayor parte del trabajo el cual fue planear todo lo que se tenía que hacer de manera analítica y siempre con fundamentos para la elaboración siempre pensando en los recursos que se tienen disponibles y en los que se necesitan, y cómo conseguir estos que se necesitan y no se tienen además de pensar en la manera más económica, según el presupuesto que se tenga o en la manera más efectiva según la calidad que se deseé, aquí entran los costos del proyecto que siempre son importantes al momento de hacer un proyecto ya sea en equipo o individual.

Un buen manejo de las finanzas es vital para poder tener un proyecto exitoso también se analizó el tipo de riesgos que el proyecto podía tener en su elaboración, donde ya se llevaron a cabo todas las estrategias que se gestionaron anteriormente siempre siguiendo el cronograma para realizar una ejecución eficaz y óptima en tiempo y forma.

La última parte de nuestro cierre es el monitoreo y control, donde se analiza y se observa la forma en la que se llevó a cabo y el resultado final que este dejó, para así hacer un análisi del proyecto para hacer una conclusión de que fue lo que funcionó y lo que no funcionó como se esperaba, la reacción del público, si este se comunicaba de forma efectiva o si necesitaba de algún otro gráfico para su completo entendimiento por parte del público general,

cuales son los riesgos que sí sucedieron y los riesgos que sucedieron qué no se tomaron en cuenta, y de qué manera se resolvieron para así poder evitarlos o prevenirlos en la siguiente ocasión de renovar el proyecto o de formar otro nuevo, es muy importante esta parte porque se puede observar la influencia del proyecto hacia el público y también sí hay más personas interesadas en invertir para poder desarrollarlo nuevamente o para poder extenderlo dentro de la misma institución o dentro de la misma comunidad.

Formalmente se le da cierre al presente proyecto de “Señalética inclusiva”, cuyo objetivo es la sensibilización de Lenguaje de Señas Mexicanas en Instituto Tecnológico de Sonora Campus Náinari. Pues hay un gran porcentaje de inconsciencia e insensibilidad dentro de la comunidad en general hacia esta minoría que tiene capacidades diferentes, es por eso que se pretende influir al menos a la sociedad estudiantil en este campo tan importante.

Finalmente se establece el cierre del proyecto una vez se realice la presentación al cliente. Presentando todo lo anteriormente dicho, explicando las intenciones del proyecto para la sociedad, de manera óptima y organizada Así como, los productos finalizados del proyecto que estarán instalados en los puntos estratégicos para su avistamiento de manera rutinaria por los estudiantes y visitantes del campus, además de maestros y personal que trabaje dentro de la institución y para su compra en Librería Potros y en otros puntos de venta del Instituto Tecnológico de Sonora.

102 103

Impresión e Instalación: mock-up

104 105

Impresión e Instalación: mock-up

106 107

incidenciasNombre del proyecto: Señalética Inclusiva

ITEM (ACTIVIDAD) ¿QUÉ SUCEDIÓ? Tiempo siCosto no¿QUÉ SE HIZO PARA SOLUCIONARLO?

FOAMBOARD | Mojarlo con agua.

FOAMBOARD | Doblarlo intencional.

FOAMBOARD | Caída de 2 metros.

FOAMBOARD | Rayarlo con lapiz.

FOAMBOARD | Rayarlo con plumón.

Al exponerlo a poca cantidad de agua, no presenta daños. Tras una constante exposición a lluvia podría dañarse deteriorando los colores.

Se rompió el canvas.

Se despostilla de ciertos lados, al ser algo liviano, dependería si cae desde la esquina o cae normal.

Si la presión del lápiz es mucha, se perfora. Si se raya “delicadamente” queda la marca de que fue rayado.

El rayón con plumón queda marcado en el canvas.

5 minutos / 1 día entero.

Se dañó al instante.

Se dañó levemente al instante.



$ 40.00 mxn

$ 40.00 mxn

n/a

$ 40.00 mxn

$ 40.00 mxn

En el caso de que se mojó por poco tiempo, el canvas se seca fácilmente con un pañuelo o papel. Si tiene un buen rato en contacto con el agua, se remplazó por otra impresión del mismo canvas.

Se tuvo que reemplazar la señalética por una nueva impresión.

Se pulieron las esquinas.

En caso de perforaciones, se reemplazaría por una nueva señalética. En caso de sólo rayaduras, se limpiarían con un pañuelo levemente húmedo.


x

x

x

x

x

Alcance

En necesidad de reemplazar la señalética, se tendrá que realizar una nueva impresión que generará un costo.

En necesidad de reemplazar la señalética,




108 109

incidenciasNombre del proyecto: Señalética Inclusiva

ITEM (ACTIVIDAD) ¿QUÉ SUCEDIÓ? Tiempo siCosto noAlcance ¿QUÉ SE HIZO PARA SOLUCIONARLO?

SOLUCIón

FOAMBOARD | Dejarlo a la exposición solar.

POLIESTIRENO | Mojarlo con agua.

POLIESTIRENO | Doblarlo intencional.

POLIESTIRENO | Caída de 2 metros.

POLIESTIRENO | Rayado con lapiz.

POLIESTIRENO| Rayarlo con plumón.

POLIESTIRENO | Dejarlo a la exposición solar.

Si está en una exposición directa al sol, los colores se deterioran poco a poco.

Resistió al agua facilmente.

Se puede quebrar el material.

No resiste caidas a mas de 2 metros.

El carboncillo del lápiz se pasó al poliestireno.

Quedó marcado en la superficie del canvas .

Los colores se opacaron muy poco.

Fue dejado 4 días.

Se dejo en agua 2 días.

Se quebro al aplicar fuerza.

Se quebro al instante.

No se daño al rayarlo con lápiz.

Se daño al instante.

Fue dejado 4 días.

$ 40.00 mxn

n/a

$ 40.00 mxn

$ 40.00 mxn

n/a

$ 40.00 mxn

n/a

En necesidad de reemplazar la señalética, se tendrá que realizar una nueva impresión que generará un costo.

No hubo necesidad de requerir un reemplazo.






En caso de que se desvaneciese demasiado el color, se necesitaría reemplazar la señalética por una impresión nueva. De no ser así, no hay necesidad de hacer nada.

No hubo necesidad de solucionar algo en específico.






x

x

x

x

x

x

x

110 111

auto evaluación

112 113

cierre del proyecto

Datos Razón de cierre

Aceptación de los productos o entregables

Aprobaciones

Empresa/Organización

Proyecto

Cliente

Patrocinadorprincipal

Gerente de proyecto

Principalesinteresados

Fecha de preparación

Frambuesa

Señalética inclusiva

Estudiantes y trabajadores de ITSON

ITSON

Andrea Denisse Ruiz Rivera

Andrea Denisse Ruiz RiveraJennifer Alexia Madero CardonaMercedes Alicia Aldrete GodoyBriseyda Yudelith Armenta HerreraSalma Joseline Portillo Hernández

05/05/2020

Por medio de la presente, se da cierre formal al proyecto, por las razones especificadas en la siguiente ficha:Entrega de todos los productos de conformidad con los requerimientos del cliente.

Para cada entregable aceptado, se da por entendido que:El entregable ha cumplido los criterios de aceptación establecidos en la documentación de requerimientos y definición de alcance.Se ha verificado que los entregables cumplen los requerimientos.Se ha validado el cumplimiento de los requerimientos funcionales y de calidad definidos.Se ha realizado la transferencia de conocimientos y control al área operativa.Se ha concluido el entrenamiento que se definió necesario.Se ha entregado la documentación al área operativa.

EntregableArchivos digitales abecedarioArchivos digitales de 26 señasMock ups

PatrocinadorITSON

Aceptación (Si o No) sisisi

Fecha12/05/2020

Firma

114 115

conclusiónLas organizaciones que ofrecen productos y servicios tienen que cumplir con tiempos y presupuestos establecidos. Para cumplir con las necesidades del cliente y satisfacerlo, no hay lugar para errores o retrasos, se necesitan realizar proyectos. Para seguir siendo competitivas, las empresas cada vez ponen en marcha más iniciativas para seguir mejorando los resultados de sus planes mediante la reducción de los plazos, el recorte de gastos y los controles de calidad. Para llevar a cabo estas iniciativas, se necesita personal calificado, procesos estandarizados y una tecnología superior, unificada y regida por una administración de portafolios de proyectos eficaz.

La administración de proyectos una estrategia importante que permite desarrollar trabajos o esfuerzos temporales, dando resultados únicos, al no ser una acción operativa. Para que esto se lleve a cabo se necesita un líder de proyecto que cuente con habilidades, conocimientos, herramientas y técnicas.

Durante la clase de gestión se desarrollaron habilidades para realizar cronogramas, adaptar herramientas, registros financieros, definir objetivos, la carta constitutiva del proyecto, gestionar los elementos de proyecto que incluya costos de recursos y riesgos. Así, como habilidades de liderazgo que incluyen el gestionar, motivar, orientar, trabajo en equipo, negociación, tomar decisiones, generar confianza.

116 117

Señalética inclusiva · 2020. 5. 31. · “Señaletica inclusiva”, que busca sensibilizar a...

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