Secretariado de Orientación - UPV · 2012-11-06 · de aprendizaje: académico, personal,...
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SOTUS:
Sistema de Orientación y Tutoría de la Universidad
de Sevilla
Hacia una orientación integral
Secretariado de Orientación
Universidad Politécnica de Valencia, 25 y 26 de octubre 2012
Romero Rodríguez, Soledad (Secretariado de Orientación-Vicerrectorado Estudiantes)
Correa Manfredi, Juliana (UOIP-Vicerrectorado de Transferencia)
García Raya, Inmaculada (SACU-Servicios Sociales y Comunitarios)
Lozano Cantos, Laura (SACU-Servicios Sociales y Comunitarios)
Muñoz Calvo, Mª Carmen (SACU-Servicios Sociales y Comunitarios)
Pascual García, Leticia (Secretariado de Orientación-Vicerrectorado Estudiantes)
Josefa Rodríguez Navarro (SACU-Servicios Sociales y Comunitarios)
Rodríguez Santos, Mª Dolores (Secretariado Acceso-Vicerrectorado Estudiantes)
Santiago Muñoz, Bienvenido (SACU-Servicios Sociales y Comunitarios)
Vega González, José Antonio (SACU-Servicios Sociales y Comunitarios)
Zambruno Muñoz, Mª Dolores (Secretariado Acceso-Vicerrectorado Estudiantes)
SOTUS
De Orientación
Es La orientación es un proceso educativo que atiende al desarrollo integral de todas las personas con la finalidad de ayudarles
a construir proyectos profesionales y de vida individuales y colectivos que
permitan la adaptabilidad crítica y transformadora al contexto sociolaboral
así como el desarrollo socio-comunitario. Es posible aprender a construir proyectos
profesionales y vitales conscientes, motivados y libres.
(Romero Rodríguez, 2000).
De Orientación
Información: acceso a recursos
Seguimiento: Mejora proceso enseñanza-aprendizaje
ORIENTACIÓN
Ayudar a ser actor/actriz y
Autor/a de la propia trayectoria profesional y vital.
Ayudar a dar sentido Plan de Desarrollo
Personal (PDP)
Romero Rodríguez, 2004
Integral
Diferentes ámbitos de aprendizaje:
académico, personal,
profesional
Distintas necesidades de orientación y
tutoría
Formación integral: cognitiva, emocional
Diferentes procesos:
información, orientación,
tutoría
Colaboración
Integrado en el desarrollo de la docencia (esencial)
En el contexto de la Educación Superior
De la verificación A la calidad: Logros
Indicadores visibles
En sintonía con la normativa e instrucciones
Europea
Comisión Europea (2004, 2005): ayuda a gestionar el propio
aprendizaje.
ENQA (2005): Estándar de calidad (recurso de apoyo al aprendizaje).
Trends V (2007): los sistemas de orientación están por desarrollar.
Decisión nº 1720/2006/CE del Parlamento Europeo y del Consejo,
Programa de Aprendizaje Permanente (modificada por la
Decisión nº 1357/2008)
Estrategia Universidad 2015
Tratado Bucarest, abril 2012
Nacional
ANECA (2006, 2007): Criterio de calidad (ayuda a incremento de las
expectativas académicas). AT facilita vínculo alumnado con Universidad y permite detectar a tiempo problemas
que se pueden resolver.
LOMLOU.
RD 1393/2007 sobre Enseñanzas Universitarias.
RD 1892/2008 sobre condiciones de acceso a las enseñanzas universitarias de Grado.
RD 1791/2010 por el que se aprueba el Estatuto del Estudiante (Cap. V y
Cap XV).
Universidad de Sevilla
Estatuto de la Universidad de Sevilla (art. 96.1; art. 44).
Reglamento General de Estudiantes (Título III).
Reglamento General de Actividades Docentes (art. 27).
I Plan Propio de Docencia.
Sistemas de Garantía de Calidad de los títulos.
Memoria Campus de Excelencia A-Tech.
Proceso y elementos programáticos de creación del
SOTUS
Situación de partida
DURANTE LOS ESTUDIOS
DESPUÉS (INSERCIÓN)
ANTES DEL ACCESO
Vicerrectorado
Estudiantes
Vicerrectorado
de Docencia
Vicerrectorado
Transferencia
Secretariado
de Acceso
(Área de
Orientación)
Unidad de
Orientación e
Inserción
Profesional
ALUMNADO
I PLAN PROPIO DE DOCENCIA
•Orientación profesional y formación complementaria.
•Acceso y difusión de la oferta académica.
•Información a alumnos preuniversitarios
•Planes de acogida a los estudiantes de nuevo ingreso
•Planes de Acción tutorial
SACU
Información-
Docum.
Asesoría Psicol.
Social
Atenc. Estud.
Discapac.
Atención
Extranj.
SACU
Unidad Apoyo Empleo
Programa Euroemp.
Programa Pórtico (Secretariado de Acceso)
La finalidad es ofrecer a los distintos agentes implicados en el tránsito a la Universidad actuaciones donde se presente distintos aspectos de la
realidad universitaria y del acceso a la Universidad que permitan a los estudiantes preuniversitarios tener elementos suficientes para ayudarles
en la toma de decisiones sobre su futuro académico y profesional.
Unidad de Atención a Estudiantes con Discapacidad (SACU)
Unidad de Información y Documentación (SACU)
Información acceso
Estudios Becas, cursos,
concursos, premios
Bolsa de alojamiento
Colegios Mayores
Bolsa de libro usado
Seguro voluntario
Guía de servicios y comercial
Comedores, bonos
comedor
Legislación
Curso de Orientación al Estudio (Vic. Estudiantes)
http://bib.us.es/cursos_orientacion/
Planes de Acción Tutorial: Objetivos alumnado
Facilitar su integración en la vida universitaria.
Prevenir el abandono de los
estudios universitarios.
Favorecer una matriculación
racional y ordenada,
realizada de forma consciente,
motivada, y coherente con un
proyecto profesional.
Mejorar el rendimiento
académico y de aprovechamiento del aprendizaje como desarrollo
personal y profesional.
Facilitar el desarrollo de competencias transversales/
clave (aprender a aprender, toma de decisiones, resolución de problemas…).
Favorecer su desarrollo integral.
Facilitar su empleabilidad
(inserción laboral, autoempleo)
SOTUS: Estructura organizativa
Orientación para el acceso
Orientación personas
discapacitadas (NEAE)
Orientación para
elección de itinerarios
Orientación para la
transición a Másteres y
Doc.
Orientación para toma de decisiones estudiantes doctorado
Orientación para el estudio
Orientación profesional
para el empleo
Área de Orientación
al Estudiante
Propuesta Formación del profesorado
universitario
Propuesta Formación
profesorado Bachi y FP
Asesoramiento y apoyo Planes Acción Tutorial
Propuesta Formación
de PAS dedicado a información y orientación
Elaboración de material didáctico
orientación
Área de Tutoría y la Orientación Pedagógica
Dirección Secretariado de
Orientación
SACU
Dirección SSC
Dirección SPE
SPE
Dirección S. Acceso
OTRI
SOTUS: Estructura funcional
Secretariado de Orientación
Agentes
Alumnado Personal Técnico SOTUS
Personal SACU
Personal Secretarías
Coordinador/a PAT
Personal SPE
Profesorado tutor
Alumnado mentor
Proceso de creación: Objetivos
1. Describir la situación de la Orientación y la Acción Tutorial en la Universidad de Sevilla: servicios, funciones… (análisis DAFO).
2. Iniciar proceso de desarrollo del Sistema Integrado de Orientación y Acción Tutorial (Sistema de Orientación y Tutoría de la US-SOTUS), generando conciencia de equipo entre las personas implicadas.
3. Analizar experiencias de Orientación y Acción Tutorial en las distintas universidades españolas y también a nivel internacional con el objetivo de identificar buenas prácticas.
4. Diseñar el sistema-Elaboración de un Plan estratégico:
Diagnóstico de necesidades y posibilidades: proceso
Reunión de miembros de equipo de gobierno
implicados
Constitución de un equipo de trabajo con
representantes de cada servicio/unidad
actual y colateral
Elaboración de un DAFO con equipo de
trabajo
Desarrollo de grupos de discusión con
estudiantes
Elaboración de un DAFO con
profesorado tutor
Análisis de documentos sobre la práctica de la
orientación y la AT en la US
Generación de ideas sobre actuaciones a llevar a cabo desde
SOTUS y concretar la coordinación
DAFO: algunos elementos para el debate Consolidación
equipo multidisciplinar en marco de
calidad
Marco normativo
orientación y AT con modelo
Sensibilización hacia
orientación comunidad universitaria
Alianzas externas
Detectar necesidades
Vincular a innovación e investigación
docente
Camino se hace al
andar…