Secuencia 12

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PLANEACIONES DE CLASE DEL SEGUNDO BLOQUE DE INFORMÁTICA I (Sec. Técnica) PROFESOR: DEL: AL: PERIODO: SECUENCIA 12 Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD BLOQUE 2 MEDIOS TECNICOS EJE Sociedad, cultura y técnica MEDIOS INSTRUMENTALES TEMA Aplicaciones de las herramientas y máquinas a nuevos procesos según el contexto. SUBTEMAS La diversificación de las herramientas según sus usos y contextos. El origen, cambio y adecuación de las funciones de herramientas y máquinas en los procesos de informática. Flexibilidad interpretativa. Influencia de los grupos sociales en la adecuación modificación de las herramientas y máquinas. Características importantes de los diferentes medios de la informática: Programación. Internet. Sistema operativo. Administración de la información y base de datos. Redes de datos. CONCEPTOS RELACIONADOS Herramientas y cultura material Cambio técnico Flexibilidad interpretativa PROPOSITOS Reconocer la delegación de funciones como una forma de extender las capacidades humanas a través de la creación y uso de herramientas y máquinas. APRENDIZAJES ESPERADOS Identifican la función de las herramientas, máquinas e instrumentos en el desarrollo de procesos técnicos. Emplean herramientas, máquinas e instrumentos como extensión de las capacidades humanas e identifican las

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PLANEACIONES DE CLASE DEL SEGUNDO BLOQUE DE INFORMÁTICA I (Sec. Técnica) PROFESOR:

DEL: AL: PERIODO: SECUENCIA 12Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD

BLOQUE 2 MEDIOS TECNICOSEJE Sociedad, cultura y técnica

MEDIOS INSTRUMENTALES

TEMA Aplicaciones de las herramientas y máquinas a nuevos procesos según el contexto.

SUBTEMAS

La diversificación de las herramientas según sus usos y contextos.El origen, cambio y adecuación de las funciones de herramientas y máquinas en los procesos de informática.Flexibilidad interpretativa.Influencia de los grupos sociales en la adecuación modificación de las herramientas y máquinas.Características importantes de los diferentes medios de la informática:

Programación. Internet. Sistema operativo. Administración de la información y base de datos. Redes de datos.

CONCEPTOS RELACIONADOS

Herramientas y cultura materialCambio técnico Flexibilidad interpretativa

PROPOSITOS

Reconocer la delegación de funciones como una forma de extender las capacidades humanas a través de la creación y uso de herramientas y máquinas.

Utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en diversos procesos técnicos.

Reconocer la construcción de herramientas, máquinas e instrumentos como proceso social, histórico y cultural.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Identifican la función de las herramientas, máquinas e instrumentos en el desarrollo de procesos técnicos.

Emplean herramientas, máquinas e instrumentos como extensión de las capacidades humanas e identifican las funciones delegadas en ellas.

Comparan los cambios y adaptaciones de las herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos culturales, sociales e históricos.

Utilizan las herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas técnicos.

OBSERVACIONES:

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SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

Elaborar una línea de tiempo de las herramientas y máquinas utilizadas en la informática.

Es importante que se incluyan los productos más antiguos y recientes en el campo y se consideren las herramientas y máquinas empleadas ancestralmente en México.

Exposición de las representaciones creadas y utilizarlas en la construcción grupal de un periódico mural. Es importante que el docente sugiera o provea los medios de investigación.

Así mismo, dibujar el proceso de cambio de una herramienta dese de la antigüedad hasta la actualidad. Que puede ser el de la computadora

En el análisis de las historias de cambio técnico, reconocer que algunas de las herramientas y máquinas o técnicas usadas en la informática tienen su origen en otros campos, aunque el caso contrario también ha ocurrido.

Práctica: Llevar a cabo el análisis sistémico de alguna herramienta o máquina.

Análisis sistémico de la computadora o una de sus partes.

Creación y organización en carpetas de los archivos generados.

Recibe: Profesor (a)________________________