Secuencia didáctica para escribir un cuento fantástico y participar en el Concurso Nacional de Cuento MEN-

RCN

SESIÓN 1 Actividades

1. Explicar la idea de qué es y por qué participar en el CNC. 2. Preguntarles qué entienden por cuento fantástico y si han leído alguno. 3. Ver en video una película fantástica (Big fish de Tim Burton, por ejemplo) Duración 3 horas/clase

SESIÓN 2 Actividades

4. Leer un cuento fantástico (Ursula Wölfel, Van Allsburg) para determinar sus elementos (personajes, tiempo, espacio características, etc.) 5. Escuchar las opiniones de los estudiantes sobre qué han entendido que es un cuento fantástico. 6. Explicar las características del cuento fantástico: personajes, temas, formas de plantear los conflictos y resolverlos. Duración 2 horas/clase

SESIÓN 3 Actividades

7. Llevar un dado y pedirles que lo lancen e inventen cruzándolos... a. 6 personajes fantásticos.

b. 6 objetos fantásticos. c. 6 lugares fantásticos.

8. Indicarles que planeen cómo escribirían el cuento a partir de la estructura del trinomio fantástico (Rodari):

¿Qué hace (un personaje) con un (objeto) en (un lugar)? ¿Qué hace mi abuelita con una espada mágica en el cementerio?

9. Escribir la 1ª versión del cuento fantástico. 10. Leer algunos cuentos en voz alta y aplicar una rejilla para corregir. Duración

2 horas/clase

SESIÓN 4 Actividades

10. Escribir la 2ª versión del cuento. El profesor le revisará en tutoría con sus estudiantes. 11. Escribir la 3ª versión definitiva. 12. Subir la versión final del cuento a la página del CNC en el portal Colombia aprende: http://bit.ly/1mF7yDh Duración 3 horas/clase