SEGUNDA JORNADA PHDAY FOO 2018MOVILIDAD INTERNACIONAL

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Obstáculos / Retos:

Falta de información Ausencia de Motivación Flexibilidad en la oferta Circunstancias personales Burocracia Financiación. A pesar de que está contrastado que

incremento de fondos y aumento de la movilidad no están

necesariamente relacionados.

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PROGRAMA ERASMUS+ DE LA UNIÓN EUROPEAPaíses miembros del Programa - 31

https://www.ucm.es/convocatoria-erasmus-2019-20

• ESTUDIANTES CON FINES DE ESTUDIOSAvance convocatoria Junio/julio Convocatoria mes de noviembre 2018 para movilidades 2019/2020Duración: movilidades de 3 meses a 1 curso académico completoFinanciación: En función del coste de vida en el país de destinoMínimo 200 €/ mes – Máximo 300 €/mes Estudiantes con beca general de estudios MECD: 200 € más/mes

• ESTUDIANTES PARA REALIZAR PRÁCTICAS EN EMPRESAConvocatoria mes de abril – Abierta todo el curso. Para movilidades 2019/2020Movilidad de 2 meses a 1 curso académico completoFinanciación: En función del coste de vida en el país de destinoMínimo 300 €/ mes – Máximo 400 €/mes Estudiantes con beca general de estudios MECD: 200 € más/mes

• PROFESORES PARA IMPARTIR DOCENCIA• PERSONAL (PDI Y PAS) CON FINES DE FORMACIÓN

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PROGRAMA ERASMUS+ DE LA UNIÓN EUROPEAPaíses asociados

• ESTUDIANTES PARA REALIZAR ESTUDIOSConvocatoria abierta hasta el 10.12.2018Movilidad de 3 a 5 meses financiadosFinanciación: 700 Euros/mes + Desplazamiento *

Paraguay 1 plaza para UCM – 1.500 € DesplazamientoUSA - Massachusets 1 plaza para UCM – 820 € DesplazamientoSenegal 1 plaza para UCM – 530 € Desplazamiento

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https://www.ucm.es/becas-y-ayudasConvenios Internacionales

•Europa/Asia/América/Oceanía

•Iberoamérica• Banco Santander• AUIP

•EEUU• Programa UCM - Universidad de California• "Spanish Language Assistant": Programa IES - Programa

Wesleyan• Programa ISEP• IES - Cursos de Verano

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2014

ESTUDIO DE LA COMISIÓN EUROPEA SOBRE EL IMPACTO DEL PROGRAMA ERASMUS+ (2014-2020)

Los jóvenes se forman en el extranjero para adquirir conocimientos en disciplinas específicas, pero también transversales, muy valoradas por los empresarios

Entrevistados: Casi 80.00 personas:

• Estudiantes• Profesionales del sector (Educación Superior)• Empleadores

http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/repository/education/library/study/2014/erasmus-impact_en.pdf

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o Texto 1

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INFORME DE LA COMISIÓN AL PARLAMENTO EUROPEOEvaluación intermedia del programa Erasmus+ 2014-2020

• Índices de satisfacción del programa por encima del 90%• Aumento de la empleabilidad en un 13% más que personas que no han realizado

movilidad• Mejora las tasas de finalización de estudios – 2%• Contribuye a una UE más cohesiva

__________________________________________

INFORME UCM PARTICIPANTES ERASMUS 2017/18

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE E IMPACTO. Competencias adquiridas y mejoradas:

• Encontrar soluciones en contextos difíciles o problemáticos (capacidad resolutiva) 88,71%

• Planificar y llevar a cabo el aprendizaje de manera independiente 87,02%• Reconocer el valor de culturas diferentes 90,17%• Conocer mejor las fortalezas y debilidades propias 93,23%• Mejor adaptación y actuación ante situaciones nuevas 93,61%• Más receptividad y curiosidad ante nuevos retos 89,59%• Aumento de la satisfacción personal en el trabajo 94,22%• Reforzar o ampliar la red profesional / creación de nuevos contactos 94,67%

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¡ MUCHAS GRACIAS!

Juana Amorós – Oficina de Relaciones Internacionales UCM

jamoros@ucm.es