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PROPUESTA FORMATO UNIFICADO OBSERVACIÓN DE CLASE - PTA

Fecha: ____________ Lugar: ___________________________________________________________________ Hora de inicio:________

Docente:____________________________________________________________________________________ Observación No. ______

DESDE LA PLANEACIÓN

ASPECTOS A OBSERVAR OBSERVACIONES

1. Objetivos de aprendizaje

2. Contextualización

3. Coherencia

ASPECTOS A OBSERVAR OBSERVACIONES

4. Materiales y recursos educativos

Se propone en su planeación diferentes estrategias para utilizar de manera significativa los materiales y recursos educativos para el logro de los objetivos de aprendizaje y las comparte en la comunidad de aprendizaje. Utiliza diferentes recursos para la apropiación del conocimiento ( revistas, trascripción…)

5. Saberes previos y conocimientos requeridos

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ASPECTOS A OBSERVAR OBSERVACIONES

7. Tiempo

8. Indagación

9. Dificultades y retos conceptuales en el proceso de aprendizaje

10. Desempeños esperados

ASPECTOS A OBSERVAR OBSERVACIONES

11. Evaluación formativa (auto, hetero y coevaluación)

6. Secuencias didácticas

3

12. Clima de aula

DESDE EL DESARROLLO DE LA CLASE

ASPECTOS A OBSERVAR OBSERVACIONES

13. Objetivos de aprendizaje

14. Contextualización

15. Coherencia

16. Materiales y recursos educativos

4

17. Saberes previos y conocimientos requeridos

18. Clases, unidades o Secuencias didácticas

19. Tiempo

20. Indagación

21. Dificultades y retos conceptuales en el proceso de aprendizaje

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DESDE LA METACOGNICION ASPECTOS A OBSERVAR RÚBRICA OBSERVACIONES

Espacio para la reflexión sobre la Enseñanza, considerando las situaciones planificadas que se concretaron o no, imprevistos y modificaciones que haría en la clase, unidad o secuencia siguiente.

Los tiempos no se estipularon, y la actividad quedó incompleta por lo tanto se requiere hacer una planeación más ajustada al tiempo real.

22. Desempeños esperados

23. Evaluación formativa (auto, hetero y coevaluación)

24. Clima de aula Respetuoso,

De

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INTERPRETACIÓN DEL OBSERVADOR(A) SOBRE LA SESIÓN ANALIZADA

Fortalezas

Lectura entretenida, contextualizada, pertinente a

los objetivos planteados.

Imágenes llamativas que despertaron el interés de los

niños.

Dificultades Dispersión en la atención de algunos chicos. Bastante murmullo Se requiere refuerzo en las instrucciones.

Plan de Acción Implementación de tips para centrar la atención y estrategias para la verificación de las instrucciones. Estrategias para participar ordenadamente.

Firma del observador Tutor - Formador(a):______________________________________________________________________

Hora en que termina la sesión observada: _______________