MODALIDAD A DISTANCIA

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUDCARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

CURSO: EPISTEMOLOGIA

SEMANA 1UTILIDAD Y TAREAS PRINCIPALES DE LA EPISTEMOLOGIA

AUTOEVALUCION FORMATIVA.-

1. ¿A PARTIR DE LA NACIONALIDAD DE BUNGE, PODEMOS HABLAR DE UNA REFLEXIÓN DE EPISTEMOLOGÍA LATINOAMERICANA?

Más que una epistemología latinoamericana, por el lugar de nacimiento de Bunge, Buenos Aires - Argentina, o por los países como USA o Canada, donde desarrollo su carrera, en definitiva, Mario Bunge escribe de una forma muy clara y directa. Propone una metodología para la búsqueda del conocimiento científico coherente la cual, en mi opinión, es concisa, aportando con nuevas ideas (ontológicos, axiológicos, éticos y estéticos). Para él es importante la productividad en el ser humano, ya que le da un valor primordial (“rodéese de gentes inteligentes y productivas”). En este punto me pregunto si realmente es un valor, o le hemos dado en esta época.

Por lo demás, puedo decir, que al leerle, en mi sentir, pasó a un segundo plano las ciencias sociales, como la política, el derecho, etc, percibiendo que tiene más importancia el conocimiento científico, el cual no es abstracto, sino directo, y en donde si se pueden encontrar verdades. Este nos une, no nos divide.

2. HANS REINCHENBACH, ¿CÓMO CONCEPTÚA LA EPISTEMOLOGÍA?

De acuerdo, a Hans Reinchenbach, la epistemología es el substituto lógico del proceso real del p ensamiento, es la reconstrucción racional del conocimiento, que no es otra cosa que la forma en la cual los procesos del pensamiento son comunicados a otras personas en lugar de la forma en la que ellos son subjetivamente elaborados.

Reichenbach consideraba a la epistemología no como una materia descriptiva sino como un ejercicio crítico y prescriptivo. Su función más importante era generar una reconstrucción racional de la manera de pensar de un científico "ideal", que siempre debería compararse con la de los científicos reales. El objetivo de tal comparación sería la eliminación de todas aquellas formas de pensamiento que no cumplieran con los dos criterios mínimos de aceptabilidad racional: conformación compatible con el resto de la estructura previamente aceptada como esencial, y un cierto valor de "consejo", o sea de contribución distinta y original a la mencionada estructura. Los intereses de Reichenbach en la reconstrucción racional de la filosofia de la ciencia eran afines a los de sus amigos, los positivistas lógicos en Viena, pero él los mantuvo separados por medio de su insistencia probabilística.

Para Reichenbach una proposición tiene significado sólo si es posible determinarle un grado definido de probabilidad; además, dos proposiciones poseen el mismo significado si se demuestra que tienen el mismo grado de probabilidad. Un elemento central en la epistemología de Reichenbach es el "postulado", o sea una proposición que se trata como si fuera cierta, por lo menos temporalmente, aunque no se sabe que lo sea; normalmente se postulan los eventos que poseen la máxima probabilidad. Ésta es la forma racional de actuar y es la que casi siempre usamos, porque es la más práctica. La meta de la inducción consiste en encontrar una serie de

ALUMNO: DANTE ALFREDO RAMÓN ROJAS CODIGO: G04496B Pg. 1/3

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eventos cuya frecuencia converge hacia un límite, para lo que se hace un "postulado ciego”. Si los datos confirman el "postulado ciego" y convergen hacia el límite predicho, sabremos que fue correcto; en otras palabras, si el límite existe, éste es el procedimiento para encontrarlo. A partir del límite ya es posible asignarle un valor de probabilidad al "postulado ciego", que por lo tanto deja de serlo para transformarse en una proposición con significado.

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