¡Hola!

Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa.

¿Cambio climático? ¿Amenazas y desafíos? ¿Retos para la humanidad? En esta guía tendrás la

oportunidad de comprometerte con el cuidado del ambiente.

¡Empecemos!

Educación Secundaria

4.o grado: Comunicación

PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?

• Un cuaderno de apuntes u hojas, ¡si son de reúso, mejor!

• Lápices y lapiceros de colores

• Un espacio y mucha disposición para leer

• Anima a tu familia a participar de esta actividad

• Creatividad y mucho entusiasmo

SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?

Asumir compromisos para el cuidado del ambiente es importante, pero a veces

pueden quedarse solo en el discurso. Lo trascendental es cómo esos compromisos se

convierten en acciones cotidianas desde donde cada una/o de nosotras/os podemos

contribuir decididamente con la protección y conservación de nuestro planeta.

¡Soy parte del cambio!SEMANA 10

DÍAS 1 Y 2Actividad: Refl exionamos sobre el cuidado del ambiente (día 1)

Actividad: Asumimos compromisos para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la

Organización de las Naciones Unidas (día 2)

Si tienes alguna difi cultad para realizar la actividad, solicita el

apoyo de un familiar.

Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender.

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¡ATENTA/O!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO

Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus

actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizarás.

¡Nuestra casa grande!

¿Sabes lo que es el calentamiento global? ¿Por qué nos debe preocupar?

El calentamiento global es el incremento de la temperatura media del planeta, de

manera sostenida, en un periodo determinado. ¿Sabías que este incremento se debe

a la actividad humana? El calentamiento global afecta el equilibrio de los ecosistemas

y se tienen reportes de los graves daños que causan. Lee sobre los efectos del

calentamiento global (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma).

¡Nos necesitamos! ¡Te necesitamos!

• Ahora, pregúntate y refl exiona:

- ¿Qué efectos del calentamiento global ha sufrido tu localidad?

- ¿Y tú?, ¿qué haces por el cuidado del ambiente?

Escribe o graba un audio con tus refl exiones y guárdalas. Estos serán insumos

importantes para la siguiente actividad.

• Te invito a leer el texto 2, “El Secretario General de las Naciones Unidas, Discurso

ante la Asamblea General en Nueva York, el 25 de septiembre de 2018”, que

podrás ubicar en las páginas 46 y 47 de tu cuaderno de trabajo “Comprensión

lectora 4” (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma).

Para asegurar una buena lectura, te recomiendo lo siguiente:

- Anticipa el tema: ¿de qué tratará el texto?

- Establece tu propósito lector: ¿para qué vas a leer?

- Escribe las palabras cuyo signifi cado desconoces. Recuerda que puedes

deducirlas por el contexto o acudir al diccionario.

- Identifi ca la opinión y los argumentos de cada interlocutor. Toma nota o graba

un audio para tenerlos claros.

Actividad Refl exionamos sobre el cuidado del ambiente (día 1)

EDUCACIÓN SECUNDARIA4.o grado: Comunicación

En la primera actividad, leerás y refl exionarás sobre los efectos del calentamiento

global y la necesidad de actuar para enfrentarlo. En la segunda actividad, tu reto

será conocer los Objetivos de Desarrollo Sostenible1 y asumir el compromiso de

realizar acciones desde lo cotidiano, para alcanzarlos.

Tienes 40 minutos para trabajar cada actividad.

¿Preparada/o?

1CEPAL. (2016). Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Una oportunidad para América

Latina y el Caribe. Recuperado de: http://repositorio.minedu.gob.pe/handle/123456789/4559

¡Soy parte del cambio!

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EDUCACIÓN SECUNDARIA4.o grado: Comunicación

• ¿Terminaste de leer? Ahora, responde las siguientes preguntas:

- ¿Cuál es el tema central del texto?

- Elige y escribe tres (03) argumentos que se presentan en el texto. Explica por

qué los elegiste.

- El Secretario General de las Naciones Unidas propone tres acciones:

- Dejar de gastar miles de millones de dólares para subvencionar el consumo

de combustibles fósiles;

- Fijar un precio justo para el carbono;

- Dejar de invertir en infraestructuras insostenibles que mantienen prácticas

nocivas durante decenios.

¿Cuál de ellas te parece de urgencia? ¿Por qué?

- En tu localidad, el cuidado del ambiente, ¿es un tema urgente?, ¿por qué?

Anota o registra lo realizado en tu cuaderno u hojas de reúso o grábalo en un

audio. Luego, coloca lo registrado o grabado en tu portafolio. Estos insumos te

ayudarán para realizar la siguiente actividad.

ActividadAsumimos compromisos para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Organización de las Naciones Unidas (día 2)

¡TÚ MISMA/O ERES!

Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus

actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizarás.

¡Tú siempre das lo mejor de ti!

Nos informamos

El 25 de septiembre de 2015, los líderes mundiales en la Asamblea General de las

Naciones Unidas, adoptaron un conjunto de 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible

para erradicar la pobreza, proteger el planeta y asegurar la prosperidad para la

humanidad. Cada objetivo tiene metas específi cas que deben alcanzarse en los

próximos 15 años.

Para alcanzar estas metas, todas y todos tienen que hacer su parte: los Gobiernos,

el sector privado, la sociedad civil y personas como tú y como yo. Por eso, es

importante que las naciones participantes colaboren desde sus diferentes roles,

para asegurar un mundo mejor para las futuras generaciones.

¡Tú siempre das lo mejor de ti!

Nos informamos

¡Soy parte del cambio!

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EDUCACIÓN SECUNDARIA4.o grado: Comunicación¡Soy parte del cambio!

1. Elige dos Objetivos de Desarrollo Sostenible, que se encuentran en la hoja

informativa. Explica, el motivo de tu elección.

2. Dibuja una acción con la que contribuirás, desde tu quehacer cotidiano, a

lograr los objetivos seleccionados. Es decir, desde tu casa, escuela, localidad o

barrio. Recuerda que deberá ser una acción que está a tu alcance realizar.

3. Explica, escribiendo al lado de tu dibujo, cómo lo harás y qué implica para ti

realizar esa acción. ¿Será fácil o difícil? A continuación, escribe el compromiso

que asumirás. Asegúrate de que tus ideas queden presentadas de manera

clara y precisa.

4. Presenta a tu docente el producto elaborado. Puedes compartirlo con tus

familiares y amistades.

Recuerda: sé creativa/o y organiza lo elaborado utilizando el material que tengas

a tu alcance. Asimismo, comparte tu producción fi nal con tu familia. ¡No te olvides

de guardar tu producción en el portafolio!

!

¡Tú eres valiosa/o!

¡Te propongo el siguiente reto!

¿Te has preocupado por el cambio climático? Entonces, empezaremos por casa.

Tu reto será explicar con un texto y un dibujo una acción con la que contribuirás,

desde tu quehacer cotidiano, a lograr los Objetivos de Desarrollo Sostenible

seleccionados. Piensa en algunos hábitos que posiblemente no contribuyan

al cuidado del ambiente. ¿Cuáles son? Registra tu respuesta tomando nota o

grabando un audio.

¡Manos a la obra!

Vamos a complementar y afi anzar la información sobre estos objetivos, trazados

por la Organización de las Naciones Unidas. Te invito a leer la hoja informativa,

donde aparecen cinco (05) de los Objetivos de Desarrollo Sostenible relacionados

con el ambiente (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma).

Realiza lo siguiente: