Video-Forum-El Cuerpo Humano BBC-

“El paso del tiempo”

SEMINARIO

04

I.- La práctica enfermera en el envejecimiento, para el mantenimiento independiente o autónomo, en las necesidades básicas e instrumentales.

Fases del seminario

1. Apertura.(10min)

Objetivos docentes

Fichas técnicas y artísticas de la película / Breve sinopsis argumental.

2. Encuesta grupal

Conocimientos y actitudes de los que parte el alumno referente a los

objetivos propuestos (15min).

3. Proyección de la película: Tiempos de duración del documental 50min.

4. Trabajo de los alumnos:

Durante la proyección el alumno recogerá breves notas en el anexo “hoja de ruta del alumno” para su posterior exposición y aportación a la discusión grupal.

5. Discusión grupal. (40min).

6. Evaluación. (5min).

1. Objetivos

Describir y comprender los cambios asociados al proceso de envejecer y su

repercusión en la salud.

Identificar las modificaciones estructurales, funcionales, psicológicas y de formas de

vida asociadas al proceso de envejecer.

Identificar y diferenciar los cambios psicológicos y conductuales de un proceso

normal de envejecimiento de las respuestas disfuncionales del propio proceso como

indicadores de alteraciones en la salud.

Reconocer los factores sociales que facilitan un envejecimiento saludable.

Cambios biológicos o fisiológicos ( Ser viejo)

Cambios Psicológicos (Sentirse viejo)

Cambios Sociales ( Ser considerado viejo)

Los cambios se pueden analizar desde tres perspectiva:

TEORIAS CIENTIFICAS DEL ENVEJECIMIENTO

TEORIAS PSICO-SOCIALES

TEORIASBIOLOGICAS

Cambios funcionales y estructurales

I. Aspectos generales sobre las caracteristicas fisiológicas del envejecimiento.

II. Etiología de las modificaciones fisiológicas asociadas con la edad.

III. Consecuencias clínicas de los cambios fisiológicos asociados al envejecimiento.

IV. Modificaciones anatómicas-funcionales en las estructuras cerebrales.

IV. Modificaciones anatómicas-funcionales en las estructuras cerebrales

• Modificaciones anatómicas.

• Modificaciones en las funciones cognitivas:

Inteligencia

Memoria

Resolución de problemas

Creatividad

• Modificaciones en la afectividad ( Motivación, Personalidad..)

2. Encuesta grupal

1. FICHA TÉCNICA Y SINOPSIS DEL DOCUMENTAL

3. Proyección de la película

http://www.youtube.com/watch?v=On8eEgRdvYw&feature=results_video&playnext=1&list=PL9AD8656DA6B31C23

5. Discusión grupal.

6.Evaluación.

Ordenadas las ideas principales del documental y sus relaciones o asociaciones

con las principales teorías sobre envejecimiento; así como con los cambios

estructurales y/o funcionales que se dan en la persona envejecida; el

alumno realizará una entrada en su blog-portafolio con los siguientes

contenidos:

La importancia de diferenciar el envejecimiento sano de la enfermedad en el

envejecimiento.

Escriba una reflexión sobre qué teoría/as definen mejor lo que usted piensa que es

el envejecimiento de las personas.

Incorpore aplicaciones multimedia a los contenidos.

Realice una entrada en su blog-portafolio con un número de 600 palabras como

máximo.