SEMINARIO DE BIBLIOGRÁFICO: PARTES

¿Cómo hacer un Seminario bibliográfico ?

El alumno desarrolla un tema en profundidad, orientado por un tutor o asesor, a través de la búsqueda, recopilación, estudio y análisis de información actualizada sobre el mismo. El trabajo es personal, y su resultado será expuesto en forma oral y escrita.  

Implica realizar una evaluación crítica del mismo, que demuestre su capacidad de análisis, asimilación y síntesis de la información revisada.

Objetivo principal

Reunir la mayor cantidad de información posible respecto al tema. Así, cuando otra persona quiera comenzar a investigar o el mismo autor desea ampliar el tema, podrá hacer uso de toda la información al respecto, incluyendo la de mayor actualidad posible.

Tomado de:http://www.elcora.org/005_esobach/biologia/4eso/Normas_presentacion.pdf

Partes

Preliminares

Partes

Partes

Partes

Partes

Partes

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Cuerpo o Desarrollo

El cuerpo es la parte central del trabajo e incluye también la introducción.

Partes

Cuerpo o Desarrollo

Capítulos

Marco teórico

Antecedentes del trabajo

EmpíricoMetodológico Conceptual

Hipótesis Enfoques Conceptos

Partes

Cuerpo o Desarrollo

Esta sección es la más relevante, ya que usted discutirá lo que ha encontrado, dejando ver su opinión y su contribución al tema en cuestión.

Partes

Cuerpo o Desarrollo

Un ejemplo de lo anterior sería algo como: “ Fulano (año) señala que bla, bla, bla, lo cual es corroborado por Sotano et al. (año). Sin embargo, lo anterior es fuertemente discutido por Merengano (año), Mernguino (año) y etc. quienes señalan etc. Ahora bien, el autor piensa que bla, bla…”.

Partes

Cuerpo o Desarrollo

Punteo de las conclusiones mas importantes del trabajo.

Partes

Complementarias

Partes

Complementarias

Partes

Complementarias

Otra información relevante

 Respecto de las figuras y tablas en un trabajo, estas siempre deben ir bien correlacionadas y citadas en el texto. Deben estar bien explicadas y su enunciado debe ser claro y directo. En una tabla el enunciado va en la parte superior, vale decir antes de la tabla misma. En una figura, va abajo, vale decir después.

Asociación Psicológica Americana (APA)

TIPS PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL MARCO TEÓRICO1. Pienso en el tema sobre el que voy a escribir, y cuál es el objetivo que persigo (eneste caso el objetivo de investigación). A partir de esto redacto un párrafointroductorio. En el que incluyo dicho objetivo.2. Genero una macroestructura semántica (categorías, subcategorías, indicadores) oun mapa conceptual sobre dicho tema (conceptos, conectores). En este caso, lascategorías son las variables que voy a investigar.3. Reviso autores representativos (clásicos y actuales) -fuentes primarias-: libros,revistas, tesis, etc.5. Reviso y consulto las fuentes por palabras clave: 6. Hago lectura exploratoria de los textos (una observación general del textoenfatizando en títulos, subtítulos, tablas o figuras).7. Hago lectura confirmatoria de los textos (enfatizando en lo que es relevante para eltema sobre el que voy a escribir).8. Reescribo lo más importante de los textos: reseñas, mapas, cuadros, fichas, etc.Listo las referencias bibliográficas.9. Me siento y redacto con diccionario de sinónimos en la mano y lista de conectores.10. Leo varias veces lo que escribo.

Fuente: http://drupal.puj.edu.co/files../OI045_Leonor%20Cordoba.pdf

EJEMPLO: Familias de personas en situación de discapacidad