SEMINARIO DE FORMACIÓN: FORMACIÓN POR PUESTO DE … · POSICIONES DEL SMI: Formación de mandos...

SEMINARIOS TÉCNICOS SOBRE INCENDIOS FORESTALESMinisterio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente.

Madrid. CENCA, 22, 23 Y 24 de Mayo de 2013

SEMINARIO DE FORMACIÓN:FORMACIÓN POR PUESTO DE TRABAJO Y

POSICIONES DEL SMI:

Formación de mandos intermedios.Formación de mandos intermedios.



Es el aprendizaje innovador y de mantenimiento que sirve para mejorar la aptitudes y técnicas de la persona y que se organiza y planifica en función de unas experiencias previas.

NECESIDADES

EVALUACIÓN Y

FORMACIÓN.

OBJETIVOS

DISEÑO

METODOLOGÍA.

DESARROLLO

EVALUACIÓN Y RESULTADOS

PLAN DE FORMACIÓN



Son las carencias de conocimiento , habilidades y actitudes que se necesitan para el desempeño de la actividad laboral.

Las NECESIDADES se obstinen del estudio de:

• Características y tareas a realizar.

NECESIDADES DEL PLAN FORMATIVO

NECESIDADES

OBJETIVOS

DISEÑODESARROLLO


• Características y tareas a realizar.

• Conocimientos, habilidades y disposición de los

trabajadores.

• Del perfil del puesto de trabajo.

• De los objetivos finales del trabajo

METODOLOGÍA.



¿Quiénes son los mandos intermedios?

Todos aquellos que reciben instrucciones de la Dirección de

NECESIDADES DEL PLAN FORMATIVO

NECESIDADES

OBJETIVOS

DISEÑODESARROLLO


Todos aquellos que reciben instrucciones de la Dirección deExtinción y que desempeñan funciones de planificación yejecución de la estrategia seguida en el plan de extinción.

¿Cuáles son las tareas de los Mandos Intermedios?Ejecutar y aplicar el plan de extinción

METODOLOGÍA.



Los objetivos deben ser:

• Observables y cuantificables.• Realistas y alcanzables.• Claros

¿Cuáles son los objetivos en la formación de los mandos intermedios?

• ESTRATÉGICOSNegocio, competitividad…

OBJETIVOS DEL PLAN FORMATIVO

NECESIDADES

OBJETIVOS

DISEÑODESARROLLO


o Negocio, competitividad…• DE PLANIFICACIÓN

o Suplir las carencias.o Buscar limitaciones.o Desarrollar metodologías

• DE APRENDIZAJE U OPERATIVOSo Gestión de la seguridad.o Aptitud necesaria para desarrollar la operaciones con el máximo rendimiento y eficacia.

� Técnica.� Inteligencia emocional.� Habilidades sociales y de mando.

METODOLOGÍA.



CONTENIDOS DEL PLAN FORMATIVOCONTENIDOS DEL PLAN FORMATIVO

SABER

• Los conocimientos almacenados en la memoria.

• Habilidades y destrezas relacionadas con procedimientos operativos (análisis del escenario,

NECESIDADES

OBJETIVOS

DISEÑODESARROLLO


SABER HACER

procedimientos operativos (análisis del escenario, planificación táctica, ejecución técnica…)

QUERER HACER

• Disposición personal a la realización del trabajo

METODOLOGÍA.



COMUNES:• Comportamiento del fuego.• Estimación del comportamiento futuro del fuego.• Tácticas de combate.• Técnicas de ataque.• Gestión de los recursos materiales y personales.• Planificación y gestión de la seguridad.

CO

NO

CIM

IENTO

S


NECESIDADES

OBJETIVOS

DISEÑODESARROLLO


• Planificación y gestión de la seguridad.• Operaciones con Aeronaves.

ESPECÍFICOS.• Coordinación de medios aéreos.• Procedimientos operativos de las brigadas

helitransportadas.• Software específico.

CO

NO

CIM

IENTO

S

METODOLOGÍA.



ANÁLISIS DEL ESCENARIO:Determinación de la situación actual y futura del

incendio.

EJECUCIÓN Y APLICACIÓN DEL PLAN DE ATAQUE.• Objetivos y amenazas.

SAB

ER H

AC

ER


NECESIDADES

OBJETIVOS

DISEÑODESARROLLO


• Objetivos y amenazas.• Estrategia o táctica.• Técnica de combate.• Horario y oportunidad.

SALVAGUARDA DE LA SEGURIDAD.Propia, del personal a su cargo y de las personas ajenas

a la extinción.

SAB

ER H

AC

ER

METODOLOGÍA.



MOTIVACIÓN AL TRABAJO• Obligación contractual con el empleador.• Satisfacción en el trabajo• Prestigio profesional.• Sensibilización ante los daños producidos.

QU

ERER

HA

CER


NECESIDADES

OBJETIVOS

DISEÑODESARROLLO


• Sensibilización ante los daños producidos.

QU

ERER

HA

CER

METODOLOGÍA.



ACTIVIDADES Y METODOLOGÍA DEL PLAN FORMATIVOACTIVIDADES Y METODOLOGÍA DEL PLAN FORMATIVO

Público destinatarioAdultos con nivel académico medio-alto, amplia experiencia.

NECESIDADES

OBJETIVOS

DISEÑODESARROLLO


Problemas detectados:• Pérdida de hábito de estudio.• Resistencia al cambio y la formación.

METODOLOGÍA.

• Resistencia al cambio y la formación.• Pérdida de memoria.• Lentitud de aprendizaje.

Ventajas• Madurez.• Conocimientos generales y específicos.



DESARROLLO DEL PLAN FORMATIVODESARROLLO DEL PLAN FORMATIVO

Propuesta a los problemas• Motivación.• Dinamismo y participación.• Sencillez. • Evolución (de menos a más).• Incidencia en los estímulos visuales.

NECESIDADES

OBJETIVOS

DISEÑODESARROLLO


METODOLOGÍA.

Ejercicios de campo

40% del total

Aplicación de fundamentos

20% del total

Fundamentos teóricos

40% del total




Propuesta metodológica.

NECESIDADES

OBJETIVOS

DISEÑODESARROLLO


Asimilación de la información:•Escrita.•Oral •Oral + escrita•Visual •Visual y oral

-C

om

pren

sión

+

Propuesta metodológica.• Exposición oral de los temas.• Role-playing.• Presentaciones.• Videos.• Fotografías e imágenes• Ejercicios prácticos adaptados a la actividad desempeñada:

o Supuestos prácticos.o Maquetaso Simulacioneso Simulacros

METODOLOGÍA.


Madrid. CENCA, 22, 23 Y 24 de Mayo de 2013MAQUETA DE SIMULACIÓN DE ESCENARIOS DE INCENDIOS FORESTALES




VIENTO GENERAL

MODELO 6MODELO 5 MODELO 5

(2)

(3)

EJERCICIO DE ANÁLISIS DE LA EXTINCIÓN DE UN INCENDIO REALDESARROLLO DEL PLAN FORMATIVODESARROLLO DEL PLAN FORMATIVO

(1)

MODELO 4

HELITRANSPORTADA

RETEN

AUTOBOMBA

(2)

A. INDIRECTO

A. DIRECTO

0 100 200 300 400 500 m-100

PUNTOS DE ANCLAJE


Madrid. CENCA, 22, 23 Y 24 de Mayo de 2013Puntos de anclaje


EJERCICIO DE ANÁLISIS DE LA EXTINCIÓN DE UN INCENDIO REAL

Línea de trabajo

HELITRANSPORTADA

RETEN

AUTOBOMBA

A. INDIRECTO

A. DIRECTO

PUNTOS DE ANCLAJE



DESARROLLO DEL PLAN FORMATIVODESARROLLO DEL PLAN FORMATIVO EJERCICIO DE ANÁLISIS DE LA EXTINCIÓN DE UN INCENDIO REAL

HELITRANSPORTADA

RETEN

AUTOBOMBA

A. INDIRECTO

A. DIRECTO

PUNTOS DE ANCLAJE

video



DESARROLLO DEL PLAN FORMATIVODESARROLLO DEL PLAN FORMATIVO EJERCICIO DE ANÁLISIS DE LA EXTINCIÓN DE UN INCENDIO REAL



DESARROLLO DEL PLAN FORMATIVODESARROLLO DEL PLAN FORMATIVO CAJA DE QUEMA PARA LECTURA DE VESTIGIOS



EVALUACIÓN DEL PLAN FORMATIVOEVALUACIÓN DEL PLAN FORMATIVO

•Se ha llegado a todos los destinatarios planificados.

•Motivación de los destinatarios.

PLANIFICACIÓN

Se lleva a cabo una evaluación de los resultados obtenidos durante todas las fases de la formación, comprobando si se han alcanzado los objetivos.

NECESIDADES

OBJETIVOS

DISEÑODESARROLLO


•Motivación de los destinatarios.

•Estandarización de la formación.

•Atención y presencia del público.

•Asimilación de contenidos.

• Evaluación continua por medios de participación en los ejercicios prácticos del curso.

PROCESO FORMATIVO

•Pruebas de evaluación finales (test, ejercicios prácticos…)

•Encuestas.

•Evaluación de los profesores.

•Modificación del plan formativo en función de los resultados obtenidos.

•Seguimiento “post-venta”

RESULTADOS

METODOLOGÍA.



¿ESTÁ EMPEORANDO LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN?

• La formación está condicionada a las dotaciones

presupuestarias.

• Las empresas se adaptan a las peticiones de los clientes. • Las empresas se adaptan a las peticiones de los clientes.

• Las empresas de formación establecemos uno mínimos de

calidad.

• El destinatario es cada vez más exigente.

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