SEMINARIO MENOR DIOCESANO SAN JOSÉ DE CÚCUTA · triptongos pero nunca se pondrá tilde en los...
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SEMINARIO MENOR DIOCESANO SAN JOSÉ DE CÚCUTA Especialidad: Humanidades Jornada: Mañana Modalidad: Mixto Carácter: Privado Dane: 354001001520 Nit. 890.501.795-6 TALLER DE RECUPERACIÓN Gestión Académica Versión 3 / 12-2-2016 Nombre estudiante: Fecha: D / M / A Asignatura: LENGUA CASTELLANA Grado: 7° Periodo: 4 LOGRO: Produce textos orales y escritos atendiendo a sus características, estructura, clases y figuras retoricas. Educador: MÓNICA SIEERA Socialización con estudiante y padre familia, firma: ___________________ Valor del Logro Calificación: DBA 8. Compone diferentes tipos de texto atendiendo a las características de sus ámbitos de uso: privado/público o cotidiano/científico. Plan de refuerzo Prueba de periodo Diagnóstico Taller de Recuperación TALLER # 1. GUÍA DE ORTOGRAFÍA 1. Escribe sobre el guión una de estas letras: V/B _iblioteca _imotor _ibliotecario _iología _iótico _iósfera _ípedo _imestre _inocular 2. Escribe sobre el guión una de estas letras: V/B a. El caballo es un animal her_í_oro; mientras que el león es carní_oro. b. La lla_e de su casa se había perdido otra vez. c. No había parado de llo_er en varios días. d. Lle_a puesta su nue_a campera. e. La llu_ia había traído a su memoria muchos recuerdos. Sua_emente iban apareciendo uno a uno. En especial, el recuerdo de su octa_o cumpleaños, en que había sido tan feliz. f. Su camisa era tan _lanca que _rillaba. g. El miedo la llevó a encender _ruscamente la luz. h. Lo primero que escuchó fue el _ramido de su pequeño perro, que la miraba aterrorizado desde su escondite. i. La lluvia era incesante. En_olvió su valiosa adquisición entre su tapado. j. Su madre estaba em_arazada, por fin iba a darle otro hemanito. 3. Escoge si en el guión (_) debe ir R o RR El vestido era de color c_ema Tu personaje es i_eal Puedes salir hoy, pe_o no llegues tarde Ese negocio es un f_aude Me gustan las _osas rojas. Tengo 2 pe_os en mi casa, uno macho y la otra hembra. Eres una persona hon_ada. Espero que vengas, no te voy a _ogar. El vi_ey fue la figura administrativa durante la Colonia española en América. En ese bosque hay un pequeño a_oyo. Tienes que sub_ayar la palabra correcta. Tienes que aga_arte bien para que no te caigas. Me gusta el a_oz blanco. No te guardo reconco_. Me gustan los vegetales, especialmente el _ábano. Lorena compró un bo_ador y un lápiz. Encontraron un lugar ho_ible. La _opa está muy cara en este país Que linda son_isa tienes. 4. Complete con g, gu o gû 5. Complete con g, gu o gû
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SEMINARIO MENOR DIOCESANO SAN JOSÉ DE CÚCUTA Especialidad: Humanidades Jornada: Mañana Modalidad: Mixto Carácter: Privado
Dane: 354001001520 Nit. 890.501.795-6
TALLER DE RECUPERACIÓN Gestión Académica
Versión 3 / 12-2-2016
Nombre estudiante:
Fecha: D / M / A
Asignatura: LENGUA CASTELLANA
Grado: 7°
Periodo: 4
LOGRO: Produce textos orales y escritos atendiendo a sus
características, estructura, clases y figuras retoricas. Educador: MÓNICA SIEERA Socialización con estudiante y padre familia, firma: ___________________
Valor del Logro Calificación:
DBA 8. Compone diferentes tipos de texto atendiendo a las
características de sus ámbitos de uso: privado/público o cotidiano/científico.
Plan de refuerzo Prueba de periodo Diagnóstico Taller de Recuperación
TALLER # 1. GUÍA DE ORTOGRAFÍA
1. Escribe sobre el guión una de estas letras: V/B
_iblioteca _imotor _ibliotecario _iología _iótico _iósfera _ípedo _imestre _inocular
2. Escribe sobre el guión una de estas letras: V/B
a. El caballo es un animal her_í_oro; mientras que el león es carní_oro. b. La lla_e de su casa se había perdido otra vez. c. No había parado de llo_er en varios días. d. Lle_a puesta su nue_a campera. e. La llu_ia había traído a su memoria muchos recuerdos. Sua_emente iban apareciendo
uno a uno. En especial, el recuerdo de su octa_o cumpleaños, en que había sido tan feliz.
f. Su camisa era tan _lanca que _rillaba. g. El miedo la llevó a encender _ruscamente la luz. h. Lo primero que escuchó fue el _ramido de su pequeño perro, que la miraba
aterrorizado desde su escondite. i. La lluvia era incesante. En_olvió su valiosa adquisición entre su tapado. j. Su madre estaba em_arazada, por fin iba a darle otro hemanito.
3. Escoge si en el guión (_) debe ir R o RR
El vestido era de color c_ema Tu personaje es i_eal Puedes salir hoy, pe_o no llegues tarde Ese negocio es un f_aude Me gustan las _osas rojas. Tengo 2 pe_os en mi casa, uno macho y la otra hembra. Eres una persona hon_ada. Espero que vengas, no te voy a _ogar. El vi_ey fue la figura administrativa durante la Colonia española en América. En ese bosque hay un pequeño a_oyo.
Tienes que sub_ayar la palabra correcta. Tienes que aga_arte bien para que no te caigas. Me gusta el a_oz blanco. No te guardo reconco_. Me gustan los vegetales, especialmente el _ábano. Lorena compró un bo_ador y un lápiz. Encontraron un lugar ho_ible. La _opa está muy cara en este país Que linda son_isa tienes.
4. Complete con g, gu o gû
5. Complete con g, gu o gû
SEMINARIO MENOR DIOCESANO SAN JOSÉ DE CÚCUTA Especialidad: Humanidades Jornada: Mañana Modalidad: Mixto Carácter: Privado
Dane: 354001001520 Nit. 890.501.795-6
6. Complete con g, gu o gû
7. Complete con M o N según corresponda:
8. Busca en la sopa de letras las palabras:
9. Resuelve el siguiente crucigrama. Uso de m antes de p y b.
10. Escribe oraciones con cada una de las siguientes palabras homófonas.
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Dane: 354001001520 Nit. 890.501.795-6
11. Desarrolla:
1. Escribe oraciones con cada una de las siguientes palabras homófonas.
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Dane: 354001001520 Nit. 890.501.795-6
12. Desarrolla:
13. Desarrolla:
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Dane: 354001001520 Nit. 890.501.795-6
14. Escribe en el paréntesis la letra
según corresponda.
15. Desarrolla: (coloca antes las tildes)
16. Divida silábicamente según corresponda.
Diptongo es la reunión de dos vocales en la misma sílaba que se pronuncian en un solo golpe de voz. Ejemplo: aire, causa, aceite, deuda, boina.
Triptongo es la reunión de tres vocales que se pronuncian en un solo golpe de voz. Ejemplo: limpiáis, acariciéis, averiguáis, buey, miau.
Hiato es cuando dos vocales van seguidas en una palabra pero se pronuncian en sílabas diferentes. Ejemplo: león, aéreo, raíz, feo, peana.
Los diptongos y triptongos siguen generalmente las normas generales de la acentuación y se colocará la tilde en la vocal que suena más fuerte. Ejemplos: diócesis, diáfano, también, después, huésped, náutico, náufrago, sepáis, lleguéis, limpiéis, averiguáis, cuídalo, cuídame, farmacéutico.
La "h" muda entre vocales se considera inexistente con respecto a la acentuación de diptongos. Ejemplos: desahuciar, rehilar.
La "y" griega final forma diptongos y triptongos pero nunca se pondrá tilde en los mismos. Ejemplos: convoy, Eloy, Uruguay, Paraguay, virrey, Valderaduey.
Los hiatos siguen, casi siempre, las normas generales de la acentuación. Ejemplos: león, aéreo.
Hay un caso especial que lleva tilde para romper diptongo que no sigue las normas generales. Ejemplos: raíz, búho, baúl, Raúl, tío, río, María, cantaría, rehúso, ahínco, caída, iríais, reúne, actúa...
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17. Desarrolla:
18. Desarrolla:
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19. Desarrolla:
