Seminario Recursos Web 2. Sesión 4
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SEMINARIO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN RECURSOS EDUCATIVOS PARA EL APRENDIZAJE EN LA ERA DIGITAL SESIÓN 4 MTE ILEANA CRUZ SÁ NCHEZ
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Dos cursos académicos
Aprender-haciendo desde un enfoque socio
constructivista
Nuevas mediaciones pedagógicas y de estrategias de comunicación e interacción en comunidades virtuales de aprendizaje
El rasgo central que caracteriza a las sociedades del
conocimiento es su capacidad de promover los
procesos de aprendizaje necesarios para la
construcción de una acción propia; es decir, que la
sociedad sepa apropiar y generar conocimiento
sobre su realidad y su entorno, y utilizarlo para
concebir, forjar y construir su futuro.
Negroponte (1995:7)
DISEÑO METODOLÓGICOEncuestas vía InternetMuestra de instituciones educativasTeorías del aprendizaje:
Autónomo, colaborativo y significativo de Ausubel
Constructivismo de Vygostky y Bruner
Procesamiento de la información de Gagné y de Castells
Aprendizaje situado de Lave
Distribuido de Oshima
Flexible de Spiro
Encuestas y entrevistas a profundidad
MODELO
Su método consiste en aprender-haciendo, desde un enfoque socioconstructivista: leer-escribir-construir-publicar contenidos colaborativos y de la autoría del estudiante, con visión global, humanística e investigativa, de acuerdo con sus conocimientos previos, pensamiento crítico y contexto social, a través de mediaciones pedagógicas, estrategias de comunicación e interacción en comunidades virtuales de aprendizaje, donde al discente se le brindan nuevas metodologías, didácticas, recursos y tic, para que cree las suyas e indague sobre su propia práctica educativa.
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
Generar
Buscar
Codificar
Transferir
Filtrar
Presentar
Usar y difundir
Comunicación
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
Diseño de la información
Diseño de la interacción
Diseño de la presentación
Diseño de la integración
92% herramientas colaborativas web 2.0
91% audio
89% video
84% imágenes
88% documentos en pdf
87% base de lectura
78% artículos
45% gráficos interactivos
43% simulaciones
96% Facebook
92%, Wikipedia
91% Del.icio.us
90% Digg
89% YouTube
88% Audacity
87% Blogger
82% Google Groups
78% Slideshare
RECURSOS MÁS USADOS
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PROYECTO
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ENFOQUE METODOLÓGICO
Colaboración par a par
Maestro ignorante (Ranciere, 2007)
El aula más allá de sus fronteras físicas
Involucramiento con las herramientas
estudiadas
ORGANIZACIÓN INTERNA
Líderes de proyecto
Facilitadores
Coach de proyectos
Medios como broadcast
pensar en
proyectos
pensar en
imágenes
APRENDIZ
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VENCIÓN
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METODOLOGÍA DE IMPLEMENTACIÓN
Identidad digital
Diseño del entorno personal de aprendizaje
e-conceptos
Bocetos
Investigación de herramientas
MOOC
METODOLOGÍA DE IMPLEMENTACIÓN
Docs colaborativos
Moderación de la dinámica por parte del colectivo
Tipo de participación abierta
Espacio lúdico
Asincróno
Sin herramientas de evaluación ni metacognición
Oralidad escrita
