separat biologia 1

BIOLOGÌABIOLOGÌABIOLOGÌABIOLOGÌA

COLEGIO INGLÈS – MATEMÀTICO SAN ISIDRO Prof. Inés Milagros COLEGIO INGLÈS – MATEMÀTICO SAN ISIDRO Prof. Inés Milagros

Saliva.- producto elaborado y secretado por las glándulas salivales. Tiene como composición:

Agua

Solutos

Electrolitos

Proteínas, como la PTIALINA o –Amilasa y lisozima.

Glucoproteìnas mucina

Es una Glándula alargada en forma de racimo. Produce hormonas, de secreción exocrina y endocrina.

Jugo pancreático.- esta compuesto por una serie de enzimas que digiere las tres grandes variedades de alimentos: proteínas, carbohidratos y lípidos.

Insulina.- hormona fundamental en el control de los azucares en la sangre.

Ubicación .- Situada profundamente en el abdomen, bajo el estomago y dentro de la curvatura del duodeno. Las partes del páncreas son:

Cabeza

Cuello

Cuerpo

Cola

Descripción: Glándula de color rosa pálido. Presenta dos canales excretores que salen del

páncreas: el CANAL DE WIRSUNG y el canal ACCESORIO o SANTORINI.

Sus células producen jugo PANCREATICO. Contiene los ISLOTES DE LANGERTHANS a

cuyo nivel secreta una hormona: LA INSULINA.

Función: Función endocrina: segregar la hormona de la

insulina. Esto mediante las células llamadas islotes de langerhans.

Función exocrina: Elabora jugo pancreático, que es vertido a través del conducto de Wirsung.

Desdobla almidones proteínas, grasas. Controla cantidad de glucosa

Concepto.- Son órganos que segregan los líquidos digestivos capaces de transformarlos alimentos más simples para facilitar su digestión. Estos líquidos contienen sustancias llamadas enzimas, que son los encargados de simplificar los alimentos. Las principales glándulas anexas de la digestión son:

1. Glándulas Salivales: segregan saliva. . 2. Hígado: segrega bilis. 3. Páncreas: segrega el jugo pancreático.

Arracimados “RACIMO de UVAS” FUNCION:

• Segregan SALIVA (Ptialina)• Inician la Digestión • Facilitando la digestión de los carbohidratos

CLASES: Existen glándulas salivales mayores y menores.

Glándulas salivales mayores.- elaboran el 95% de saliva y están compuesto por tres:

1. Parótida2. Submaxilar3. Sublingual

Glándulas salivales menores.- elaboran el 5% de saliva, son numerosas (700 a 1000) y se distribuyen en las mucosas orofaríngea, nasal, sinusal, laríngea y traqueal

Colegio Ingles- matemáticoSAN ISIDRO

CHOSICA, HUAYCAN, VITARTE, I-II, STA. MARIA, MANCHAYAsignatura: Biología Separata Nº: 5Tema: Glándulas anexas Prof.: INÈS MILAGROS SACHAHUAMAN BALBINFecha: 07/04/09 Bimestre: I Grado: 4to de primaria Observación: _________________________________________________

GLANDULAS SALIVALESGLANDULAS SALIVALES

Son glándulas que secretan saliva. Están en racimo y se componen de lóbulos cuyos conductos desembocan en un mismo tubo excretor.

EL PÀNCREAS EL PÀNCREAS



Es un órgano o víscera del cuerpo humano y, a la vez, la glándula más voluminosa de la anatomía y una de las más importantes en cuanto a la actividad metabólica del organismo.

PRUEBA DE SALIDA: BIOLOGIAGlándulas anexas

Nombres y apellidos: _________________________________Profesora: Inés Milagros Sachahuaman Balbín Grado: 4to Fecha: 07/04/09 Nº de tema: 5

COMPRUEBA LO APRENDIDO: A. Resuelve con ayuda:

1. ¿Qué son las glándulas anexas? __________________________________________________

2. ¿Cuáles son las funciones de las glándulas salivales? _________________________________

____________________________________________________________________________

3. ¿Qué secreta las gandulas salivales?_______________________________________________

4. ¿Cuáles son las glándulas salivales mayores? ________________________________________

____________________________________________________________________________

5. ¿Dónde se ubica el hígado?______________________________________________________

6. ¿Cuáles son las funciones del hígado?______________________________________________

____________________________________________________________________________

7. ¿Cómo esta dividido el hígado? __________________________________________________

8. ¿Cuáles son las funciones del páncreas? ___________________________________________

____________________________________________________________________________

9. ¿Qué es el jugo pancreático?_____________________________________________________

10. ¿Qué es la insulina? ___________________________________________________________

B. Tus propios ejercicios: 1. Rellena el mapa conceptual de las glándulas anexas al tubo digestivo:

GLANDULAS SALIVALES MAYORES:

Glándulas salivales mayores

Características PAROTIDAS SUBMAXILARES SUBLINGUALES

Peso 25 -30g 7-8g 3gForma Pera Almendra Garbanzo Tipo de secreción Serosa Seromucosa Mucoserosa Función Digestión Gustación Deglución Porcentaje de secreción salival

20% 70% 5%

Ubicación: Se ubica entre el diafragma y el estomago (región hipocondrio). Sostenido por unos repliegues del peritoneo llamados Ligamentos.(ocupa principalmente el lado derecho dl abdomen)

Descripción: Pesa 1500 gramos. Aproximadamente (adulto) Su color es rojo oscuro rojizo Consistencia: friable (frágil).

Su longitud: en el adulto mide aproximadamente 28 por 15 cm en sentido anteroposterior, y 8 cm de espesor a nivel del lóbulo derecho.

Constitución.- Está dividido en cuatro lóbulos:

1. Lóbulo derecho, situado a la derecha del ligamento falciforme;

2. Lóbulo izquierdo, extendido sobre el estómago y situado a la izquierda del ligamento

falciforme; 3. Lóbulo cuadrado, visible solamente en la cara inferior del hígado; se

encuentra limitado por el surco umbilical a la izquierda, el lecho vesicular a la derecha y el hilio del hígado por detrás;

4. Lóbulo de Spiegel (lóbulo caudado), situado entre el borde posterior del hilio hepatico por delante, la vena cava por detrás.

Parótida.- ubicado cerca del pabellón auricular. (Pre auricular)

Sublingual.- ubicado en el piso de la lengua (fosa sublingual)

Submaxilar.- Ubicado en la boca (fosa submaxilar)

Glándula parótida

Glándula sublingual

Glándula submaxilar

EL HÌGADO EL HÌGADO

Funciones del hígadoHígado

Desintoxicante

Síntesis

Biliar

Almacenamiento

Transforma sustancias inocuas, que son

eliminados al exterior por los órganos

excretores.

El hígado elabora unos 750 cm3 de una sustancia llamada BILIS, este se almacena en la vesícula biliar, desde donde se excreta al intestino grueso.

Interviene en la sintetiza de la vitamina K, sintetiza a partir del amoniaco la UREA.

El hígado almacena hidratos de carbono en forma de glucógeno.

¿Cuánto pesa el hígado?

____________________Nota

http://es.wikipedia.org/wiki/V%C3%ADscera

http://es.wikipedia.org/wiki/Gl%C3%A1ndula



NIVELES DE ORGANIZACION DE LA MATERIA VIVIENTE2. La función endocrina del

páncreas:

a. Segregar insulina b. Segregar HCL c. Segregar glucacòn

Glándulas anexas

1.________________________ 2. _____________ 3. ____________

Funciones: __________________________________________________________

Funciones: _______________________________________________________

Funciones: _________________________________________________

1. La función exocrina del páncreas:

a) Secretar jugo HCL b) Secretar jugo pancreático c) Secretar insulina

4. Ubicado ceca del pabellón auricular:

a) Glándula de la parótida b) Glándula submaxilarc) Glandular sublingual

3. La insulina es segregada por:

a) Hígado b) Islotes de langerhans c) Glándulas salivales

6. Secreta seromucosa:

a) Glándula submaxilarb) Glándula sublingualc) Glándula parótida

5. Secreta serosa:

a) Glándula maxilarb) Glándula parótida c) Glándula sublingual

8. Contiene agua, solutos, mucina, etc.

a) Insulinab) Glucaconc) Jugo pancreáticod) Saliva

7. Elabora bilis: a) Riñónb) Hígadoc) Páncreasd) Corazón

C. ACTIVIDADES PARA LA CASA:

1. ¿Qué órgano controla la glucosa?2. ¿Qué órganos almacena hidratos de

carbono en forma de glucógeno?3. ¿Qué es la insulina?4. Dibuja / pega lamina de cada

glándula anexa, ubica sus partes y sus funciones.



1. Nivel Subatómico.- es el más simple de todo y está formado por electrones, protones y neutrones, que son las distintas partículas que configuran el átomo.

2. Nivel Átomo.- Es el siguiente nivel de organización. Es un átomo de oxígeno, de hierro, de cualquier elemento químico.

3. Nivel molecular.- consisten en la unión de diversos átomos diferentes para formar, por ejemplo, oxígeno en estado gaseoso (O2), CO2

4. Nivel celular.- Las moléculas se agrupan en unidades celulares con vida propia y capacidad de autor replicación.

5. Nivel Tisular.- Las células se organizan en tejidos: epitelial, adiposo, nervioso, muscular...

6. Nivel orgánico.- Los tejidos están estructuras en órganos: corazón, bazo, pulmones, cerebro, riñones.

7. Nivel Sistémico.- Los órganos se estructuran en aparatos digestivos, respiratorios, circulatorios, nerviosos.

8. Nivel del Organismo.- Nivel de organización superior en el cual las células, tejidos, órganos y aparatos de funcionamiento forman una organización superior como seres vivos: animales, plantas, insectos.

9. Nivel de Población.- Los organismos de la misma especie se agrupan en determinado número para formar un núcleo poblacional: una manada de leones, o lobos, un bosque de arces, pinos.

10. Nivel de Ecosistema.- Es la interacción de la comunidad biológica con el medio físico, con una distribución espacial amplia.

11. Nivel de Bioma.- Son ecosistemas de gran tamaño asociados a unas determinadas características ambientales.

12. Nivel de Biosfera.- Es todo el conjunto de seres vivos y no vivos que comprenden el planeta tierra, o de igual modo es la capa de la atmósfera en la que existe vida y que se sustenta sobre la litosfera.

FUNCIONES VITALES:

1. Reproducción: todos los seres vivos originan, mediante procedimientos diferentes, nuevos seres parecidos a ellos.

2. Nutrición: se alimentan para conseguir la energía suficiente para crecer, moverse y vivir.

3. Relación: reaccionan ante las informaciones que reciben del entorno que les rodea. También responden ante los estímulos de otros seres vivos.

Los seres vivos se dividen en: Según Robert Whittaker los seres vivos se clasifican en cinco reinos:


CHOSICA, HUAYCAN, VITARTE, I-II, STA. MARIA, MANCHAYAsignatura: Biología Separata Nº: 5Tema: Los seres vivos - Organización de la materia viva Prof.: INÈS MILAGROS SACHAHUAMAN BALBÌNFecha: 07/04/09 Bimestre: I Grado: 5to de primaria Observación: _________________________________________________

Son todo lo que tienen vida, quiere decir que realizan una serie de actividades que le permiten vivir y adaptarse al medio. Estas actividades se llaman funciones vitales.

http://www.cienciaybiologia.com/botanica/generalidades/niveles%20morfologicos.htm

http://www.cienciaybiologia.com/zoologia/especie.htm



1. Reino Monera.- Son organismos microscópicos, unicelulares (Procariotas). Por ejemplo: Eubacterias, Archeabacterias y algas verde-azules.

Nutrición absorbente, quimiosintética, fotoheterotrófica o fotoautotrófica.

Metabolismo anaerobio, facultativo, microaerófilo o aerobio.

Reproducción asexual (a veces hay recombinación genética). Generalmente no móviles, y si lo son es por flagelos o por deslizamiento.

2. Reino Protista.- Son organismos simples, microscópicos, predominantemente unicelulares, con núcleo celular (Eucariotas), que, dependiendo de las condiciones, pueden comportarse como plantas, realizando fotosíntesis, o como animales, ingiriendo su alimento. Por ejemplo: euglenas, diatomeas y protozoos.

3. Reino Fungi.- Son organismos unicelulares o multicelulares, con células de tipo Eucariota que tienen pared celular pero no están organizadas en tejidos. No llevan a cabo fotosíntesis y obtienen los nutrientes disolviendo y absorbiendo sustancias animales y vegetales en descomposición. Se reproducen por esporas. Ejemplos: Myxomycophyta (hongos mucilaginosos) y Eumycophyta (hongos verdaderos).

4. Reino Animalia.-Los animales son organismos multicelulares compuestos de células Eucariotas. Las células están organizadas en tejidos y falta la pared celular. No llevan a cabo fotosíntesis y obtienen los nutrientes principalmente por ingestión. Ejemplos: esponjas, gusanos, insectos y vertebrados.

5. Reino Plantae.- Las plantas son organismos multicelulares Eukariotas. Las células están organizadas en tejidos y tienen

pared celular. Obtienen nutrientes por fotosíntesis y absorción. Ejemplos: algas

verdes, musgos, helechos, coníferas y plantas con flores.

ORGANISMOS UNICELULARES Y PLURICELUALRES:

Organismos unicelulares.- que debe realizar las funciones necesarias para vivir. Son los organismos unicelulares, como las bacterias, las levaduras, algas (fitoplancton), y protozoos (zooplancton)

Organismos pluricelulares.- formados por muchas células, que proceden de una célula inicial por sucesivas divisiones.

ORGANIZACIÓN DE LAS CÈLULAS:

1. Las células se agrupan en tejidos.- un grupo de células de similar estructura y que realizan la misma función constituyen un tejido.

2. Los tejidos se agrupan en órganos.- los tejidos, a su vez, se agrupan formando estructuras mas complejas, un grupo de dos o más tejidos que se asocian para realizar una función constituyen un órgano. El estomago, el riñón, el corazón, o las hojas de plantas.

3. Los órganos se asocian formando sistemas o aparatos.- un sistema o aparato es un conjunto de órganos cuyas funciones están relacionadas. Ejemplo: sistema nerviosos, etc.

ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA VIVA

Todo ser vivo tiene una estructura muy complicada, partiendo desde los átomos y las moléculas, estas se organizan en células que

es la unidad básica de todo ser vivo.



PRUEBA DE SALIDA: BIOLOGIALos seres vivos – organización de la materia viva

Nombres y apellidos: ______________________________________Profesora: Inés Milagros Sachahuaman Balbín Grado: 5to Fecha: 07/04/09 Nº de tema: 5

COMPRUEBA LO APRENDIDO: A.- Resuelve con ayuda:

1) ¿Qué son los seres vivos? ________________________________________________________2) ¿Cuáles son las funciones vitales de los seres vivos? ___________________________________

____________________________________________________________________________

3) ¿En qué consiste la reproducción?_________________________________________________

4) ¿En qué consiste la función de relación? ____________________________________________

____________________________________________________________________________

5) ¿En que consiste la función de nutrición?___________________________________________

6) ¿Cuántos reinos existen según Whittaker?___________________________________________

7) ¿Cómo se organizan las células? __________________________________________________

8) ¿Cómo se organizan los órganos? _________________________________________________

9) ¿Cómo se organizan los sistemas?_________________________________________________

10) ¿Qué es un Bioma? _____________________________________________________________

B.- Tus propios ejercicios:

11) Completa el siguiente grafico:

Relaciona:

12) Ecosistemas de gran tamaño

13) Conjunto de individuos de una misma especie

14) Conjunto de electrones, protones y neutrones

15) Interacción de la comunidad biológica con le medio físico

16) Unión de diversos átomos

17) Conjunto de seres vivos y no vivos que habitan en un planeta

4. El conjunto de órganos y sistema constituyen un organismo.- por ultimo, el conjunto de órganos y sistemas se asocian y trabajan conjuntamente para dar lugar a un organismo independiente. Un elefante, un pino, un pájaro o un mejillón son organismos.

NOTA

1.- reino ___________

1.- reino 1.- reino ______________

1.- reino______

1.- reino _________________

Organismo procariota

Organismo eucariota

Moléculas

Ecosistemas

Átomos

Población

Tierra

Bioma

19) Grupo de célula que realizan una misma función:

a) Célulasb) Tejidos c) Órganos d) Sistemas e) Átomos

18) Organismos con una célula:

a. Pluricelularesb. Unicelularesc. Multicelularesd. Una célula e. Todas

21) Conjunto de órganos con una función relacionada:

a) Órganosb) Tejidosc) Célulad) Poblacióne) Bioma

22) la euglena y protozoos pertenecen al reino:

a) Protista b) mónera c) plantaed) fungí e) animalia

20) conjunto de sistemas forman un:

a) Órgano b) Organismoc) Sistemad) Célulae) Tejidos

23) Organismo multicelulares, eucariotas:

a) Bacteria b) Algas verdes – azulesc) Animales d) Todase) N. A.

C. TAREA PARA LA CASA: 24) ¿Cómo se clasifican los seres vivos? Dibújalo 25) ¿Cuáles son los dos tipos organismo que existen en la tierra?26) elabora un mapa conceptual de los niveles de organización de la materia viva. viva



ESPECIE HUMANA

CELULAS SOMATICAS, que son diploides 2n. tenemos 46 cromosomas, es decir, 23 pares de cromosomas homólogos.

CELULAS GERMINALES, los gametos, poseen 23 cromosomas, por tanto son células haploides.

DIVISION II.- en esta segunda división meiotica, las cromàtidas que integran cada cromosoma se separan y distribuyen entre las células hijas. De este modo, la célula da lugar a cuatro células hijas haploides.

Células haploides y diploides: La reproducción sexual tiene lugar en individuos denominados DIPLOIDES.

DIPLOIDE 2n.- los individuos diploides son aquellos cuyas células poseen dos juegos de cromosomas, cada uno procede de uno de los progenitores. Los cromosomas de una célula diploide se pueden agrupar por parejas. Estos son idénticos en forma y tamaño y se llaman CROMOSOMAS HOMOLOGOS. Un cromosoma de cada pareja proviene de la madre y el otro del padre.

HAPLOIDES n.- los gametos poseen un solo cromosoma de cada pareja de homólogos y se conocen como CELULA HAPLOIDE.


CHOSICA, HUAYCAN, VITARTE, I-II, STA. MARIA, MANCHAYAsignatura: Biología Separata Nº: 5Tema: Citología – Meiosis Prof.: INÈS MILAGROS SACHAHUAMAN BALBÌNFecha: 07/04/09 Bimestre: I Grado: 6to de primaria Observación: _________________________________________________

Concepto.- Es una forma de reproducción celular en la cual a partir de una célula madre con dotación cromosómica de tipo 2n, diploide, se producen cuatro células hijas con dotación n, esto es, dotación haploide.

LA REPRODUCCION SEXUAL.- se lleva a cabo mediante la unión de dos gametos – uno femenino y otro masculino- mezclan el material genético para formar una sola célula, llamada CIGOTO.

PROFASE II.- desaparece la membrana nuclear, se reinicia la formación de las fibras del huso y el ADN vuelve a condensarse, reconstituyendo los cromosomas dobles.

METAFASE II.- los cromosomas dobles, constituidos por dos cromàtidas recombinadas, se disponen en el plano ecuatorial de la célula.

ANAFASE II.- las cromàtidas hermanas de cada cromosoma se separan, originándose cromosomas simples que se desplazan hacia los polos opuestos de la célula.

TELOFASE II.- desaparecen las fibras del huso y se forma la membrana nuclear alrededor de cada juego de cromosomas. Se produce la citocinesis. Originándose cuatro células HAPLOIDES.



EntrecruzamientoLos cromosomas homólogos (paterno y materno) intercambian segmentos de ADN.

MEIOSIS

General:

En la meiosis se produce el entrecruzamiento o crossing – over, los cromosomas homólogos.

Objetivos de la meiosis:

Reducción del número de cromosomas.

Establecer reestructuraciones en los cromosomas homólogos mediante intercambios de material genético.

Mecanismos de la meiosis:

La meiosis consta de dos divisiones sucesivas de la célula con una única replicación del ADN. El producto final son cuatro células con n cromosomas.

Fases de la meiosis:

División I.- consiste en cuatro fases. División II.- consiste en cuatro fases.

DIVISION I: durante esta división meiòtica, los miembros de cada par de cromosomas homólogos se separan y distribuyen entre las células formadas.

¿Dónde se lleva a cabo la meiosis?

Se produce en la formación de las células germinales o

gametos.

PROFASE I.- el ADN se condensa y se hacen visibles los cromosomas, cada uno formado por un par de cromàtidas hermanas, los cromosomas homólogos intercambian segmentos de ADN: fenómeno llamado ENTRECRUZAMIENTO. La membrana nuclear se desorganiza y se forma el huso acromático.

METAFASE I.- la fibras de huso ya están formadas y los cromosomas se ubican en la zona central de la célula o placa ecuatorial. Cada cromosoma se ubica junto con su homologo.

ANAFASE I.- las parejas de cromosomas homólogos se separan y comienzan a migrar hacia los polos opuestos de la célula. Cada polo de la célula recibe dotación haploide de cromosomas.

TELOFASE I.- las fibras del huso desaparecen y los cromosomas, se desenrollan. Finalmente, se organizan la membrana nuclear y se produce la división del citoplasma, organizándose en dos células hijas.



PRUEBA DE SALIDA: BIOLOGIALA MEIOSIS

Nombres y apellidos: ______________________________________Profesora: Inés Milagros Sachahuaman Balbín Grado: 6to Fecha: 07/04/09 Nº de tema: 5

COMPRUEBA LO APRENDIDO: A.- Resuelve con ayuda:

1) ¿Qué es la reproducción? _________________________________________________________

2) ¿Qué es un organismo haploide? ___________________________________________________

3) ¿Qué es un organismo diploide?____________________________________________________

4) ¿Cuántos cromosomas tenemos los seres humanos? ___________________________________

5) ¿Qué son células somáticas?_______________________________________________________

6) ¿Qué son células germinales?______________________________________________________

7) ¿Qué es la meiosis? ______________________________________________________________

8) ¿Cuántas divisiones tiene la meiosis? ________________________________________________

9) ¿Cuál es el mecanismo de la meiosis?________________________________________________

10) ¿Cuál es el objetivo de la meiosis? ___________________________________________________

B.- Tus propios ejercicios: NIVEL BASICO – INTERMEDIO 1. –Observa bien y escribe cual es la fase que corresponde a cada imagen:

NIVEL INTERMEDIO:

NIVEL AVANZADO:

NOTA

9. desaparecen las fibras del huso y se produce la citocinesis:

a) Anafase IIb) Telofase IIc) Telofase Id) Metafase II

10. El ADN se condensa:

a. Metafase IIb. Telofase Ic. Anafase IId. Profase Ie. Profase II

13. las fibras del huso desaparecen y se origina dos células hijas:

a. Profase IIb. Telofase Ic. Telofase IId. Anafase II

14. Se obtienen cuatro células hijas:

a. Telofase IIb. Telofase Ic. Metafase IId. Anafase II

11. cuando los cromosomas se juntan con su homologo en el ecuador:

a. Metafase II b. Telofase Ic. Profase IId. Metafase I

12. las parejas de cromosomas se dirigen a los polos

a. Anafase Ib. Telofase IIc. Profase Id. Metafase II

15. Relaciona:

a. Metafase II

b. Telofase II

c. Anafase II

d. Profase II

C.- TAREA PARA LA CASA:

¿En que fase los cromosomas se condensan?

¿en que fase se realiza la citocinesis?

¿Cuál es la diferencia entre mitosis y meiosis?

Dibuja un ser humano y señala las células somáticas y germinales.

Se reinicia la formación de las fibras

los cromosomas tienen cromàtidas recombinadas

las cromàtidas hermanas se separan

se forma la membrana nuclear y se obtiene cuatro

células n.

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