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VERSIÓN ACTUALIZADA Virginia Arango Durling TENEMOS DERECHOS Y DEBERES Ediciones Panamá Viejo Panamá, 2010 www.penjurpanama.com
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VERSIÓN ACTUALIZADA
VViirrggiinniiaa AArraannggoo DDuurrlliinngg
TENEMOS DERECHOS Y DEBERES
Ediciones Panamá Viejo
Panamá, 2010
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© Virginia Arango Durling, 2009
Título: Aproximación cristiana de los derechos
de la niñez y la adolescencia
Autor: Virginia Arango Durling
Total/ páginas73
Ilustraciones: Virginia Arango Durling
ISBN
Primera Edición:
Queda prohibida la reproducción parcial o total de esta obra,
por cualquier medio o procedimiento, incluida la fotocopia, de
acuerdo con las leyes vigentes en la República de Panamá,
salvo autorización expresa del autor.
Panamá, República de Panamá
Apartado 00816-1043 Zona 5
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Dedicatoria
A mi hijo Carlos Ernesto
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Prologo
En 2001 publicamos Tenemos Derechos, con
el objeto de promover los derechos de la niñez y
de la adolescencia, y destacar también sus
deberes y responsabilidades.
Y es que la Convención de los Derechos del
Niño de 1989, establece cuatro categorías de
derechos a favor de la niñez y de la adolescencia
que requiere ser promovidos y divulgados por
Todos: derechos de supervivencia, derechos de desarrollo, derechos de protección y derechos de participación.
Y como consecuencia de ello en numerosas
actividades se ha reconocido la importancia de los
mismos, como sucede por ejemplo, con la reunión
que sostuvieran varias Iglesias del país, como son,
entre otras, la Episcopal, Metodista, Bautista, y
Adventista, bajo el auspicio de la Iglesia Católica,
Arquidiócesis de Panamá, Voluntarios de Naciones
Unidas, y el Fondo de las Naciones Unidas para la
Infancia-(UNICEF), a fin de reflexionar, sobre los
“Derechos de la Niñez y la Adolescencia a la luz de
la Teología”.
De esa actividad se publicó el documento “El
compromiso de las Iglesias ante los Derechos de
la Niñez y la Adolescencia”, elaborado por el
Instituto de Desarrollo de la Mujer y la Infancia
(IDEMI), el Ministerio de la Juventud, la Mujer, la
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Niñez y la familia (MINJUNFA), como parte del
Proyecto “Red Voz de la Niñez en el año 2000, el
cual presenta los aportes recogidos por los
participantes a dicho evento, y se instituyó el 29
de noviembre como “Día de la Predicación sobre
los Derechos de la Niñez y la Adolescencia”.
Por otro lado, de ese encuentro, concluyeron
los participantes sobre la importancia de las
Iglesias en adoptar acciones conjuntas,
comprometiéndose a difundir la Convención de
1989, y “crear mecanismos de exigibilidad de los
derechos de las niñas, los niños y adolescentes de
la Comunidad y la Familia de modo que se
construya el entorno adecuado de respeto hacia
los que necesitan contar con el apoyo de la voz
profética de las iglesias”.
En ese sentido, se establecieron las
siguientes acciones conjuntas de las Iglesias para
el cumplimiento de la Convención de los Derechos
de la Niñez y la Adolescencia:
- Conocer las leyes de seguridad para niños y
niñas.
- Elaborar un directorio de recursos
institucionales.
- Instaurar el tercer domingo de noviembre para
predicar sobre la Convención.
- Realizar una colecta ecuménica para organizar
una campaña de divulgación: radio, televisión,
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prensa, internet, correspondencia, teatro
infantil, concursos escolares, etc.
- Publicar los derechos de los niños y las niñas.
- Denuncia más atrevida.
- La unión ecuménica.
- Desarrollar una pastoral integral que promueva
a la niñez, adolescencia y juventud el
conocimiento de sus derechos y de los valores
éticos y morales.
- Crear espacios para encuentros con líderes de
la niñez y la adolescencia.
- Crear una red que favorezca la organización
para la vigilancia de los derechos de la niñez y
la adolescencia.
- Abrir espacios en las iglesias para la
participación de la niñez y la adolescencia.
- Construir un directorio para crear una base de
datos con el listado de todos los organismos de
las Iglesias que trabajan en favor de la niñez y
la adolescencia, con el objetivo de crear una
línea de auxilio que sea una ventana para la
exigibilidad de derechos”.
Ahora bien, para hacer frente a las
inquietudes y darle seguimiento a lo previamente
señalado, es necesario que como cristiano
continuemos prono-viendo los derechos de la niñez
y de la adolescencia, por lo que en esta ocasión
este ensayo se aproxima muy modestamente a
abordar el entorno cristiano de algunos derechos
de la niñez y de la adolescencia, dado que en otros
trabajos y publicaciones como “Menores y
Derechos Humanos” (1989) y “Tenemos derechos”
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(2001), hemos proyectado los mismos desde la
perspectiva jurídica.
La obra que presentamos, esperamos que
sirva en primer término, para cuestionar nuestras
actitudes con respecto a la niñez y adolescencia,
en segundo lugar, a llamar la atención a los niños,
niñas y adolescentes sobre sus derechos y sus
obligaciones, y en tercer término, a intentar
lograr con ello un crecimiento espiritual y brindar
más elementos que promuevan el respeto por la
dignidad humana.
Es por eso indispensable, que los padres, la
escuela, el Estado y la sociedad en general,
asuman los deberes que les corresponde para
asegurar el respeto de los derechos de la niñez y
de la adolescencia, desafío que solo puede
cumplirse con un comportamiento responsable, en
principios de solidaridad, de amor a Dios y
fraterno, y en general, hacia el respeto a la
dignidad humana.
En esa línea, se ha indicado que “se considera
realizado el bien común cuando se han salvado los
derechos y los deberes de la persona humana. De
ahí que los deberes principales de los poderes
públicos consistirán sobre todo en reconocer,
respetar, armonizar, tutelar y promover aquellos
derechos, y en contribuir por consiguiente, a
hacer más fácil el cumplimiento de los respectivos
deberes. Tutelar el intangible campo de los
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derechos de la persona humana y hacer fácil el
cumplimiento de sus obligaciones, tal es el deber
esencial de los poderes públicos”. (Juan XXIII,
Pacen in Ferris, p.36).
Es importante destacar que algunos de los
dibujos en este trabajo provienen de nuestra
primera obra, los cuales fueron elaborados por mis
hijos, Catherine Emelina y Carlos Ernesto Muñoz
Arango, y los demás han sido realizados por la
autora de este trabajo.
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Índice
Pág.
1. Hablemos sobre la Dignidad humana y su
importancia. ...................................................11 2. Tengo derecho a nacer, crecer, y vivir, a tener
buena salud y a un nivel de vida digno. ..........20 3. Derecho a un nivel de vida digno. ..................25 4. Derecho a la educación, a jugar, descansar y a
ser feliz ..........................................................27 5. Tengo derecho a ser feliz ...............................33 6. Tengo derecho a dar y recibir amor, al buen
trato y a una familia. .......................................34 7. Tengo el deber de respetar a mis padres y que
estos nos cuiden y respeten ...........................35 8. Tenemos que obedecer a nuestros padres ....36 10. Tenemos derecho a un nombre y nacionalidad39 11. Tenemos derecho a pensar, expresar, opinar y
reunirnos para defender mis derechos ...........40 12. Tenemos derecho a pensar y deber de respetar
a los demás ....................................................41 13. Tenemos el derecho de reunirnos y de
asociarnos. .....................................................44 14. Tenemos derecho a la libertad religiosa .........46 15. Derecho a ser tratado con Igualdad y no ser
discriminado ...................................................48 16. Derecho a realizar trabajos que no sean
peligrosos o dañinos y que no sea explotado cuando trabaja ...............................................50
DEBERES DEL NIÑO, NIÑA Y ADOLESCENTE ......... 52
1. Deberes del Niño, Niña y adolescente en el ámbito cristiano ............................................... 53
2. Debo cuidar mi vida y la de los demás ............ 55 3. Tengo el deber de expresarme bien de los
demás. ............................................................ 55 4. Tengo el deber de ayudar a mi mamá en la casa
y cumplir con mis deberes escolares ............... 56 5. No causemos daños fìsicos a los demás......... 56
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6. Debemos respetar a la personas mayores ...... 57 7. Tengo que respetar a mi mamá. Ella también
debe respetarme y no gritarme y ofenderme ... 57 8. Debo respetar y asegurar el derecho de todas
las personas a tener, adoptar, manifestar, y practicar sus creencias religiosas. ................... 58
9. Tenemos que obedecer las leyes .................... 59 10. Tengo que cuidar el ambiente ......................... 59 11. Tengo que cuidar los elementos del hogar ...... 60 12. Tengo que cuidar mi vida y la de los demás, mi
salud y la de los demás ................................... 60 13. Deberes Cristianos .......................................... 61 14. Hay que eliminar las desigualdades ................ 64 15. Tenemos también otros derechos y deberes ... 65 16. Los niños, las niñas y la adolescencia tiene
derechos que deben ser respetados por todos 66
ANEXOS ...................................................................... 68
1. Fundamentos Bíblicos de la Niñez y la Adolescencia. (UNICEF, El compromiso) ........................................ 68 - Antiguo Testamento ........................................... 68
- Nuevo Testamento .............................................. 69 2. Derechos Del Niño de acuerdo a la Convención
de los Derecho del Niño. ................................. 73 3. Deberes Del Niño........................................................ 75
BIBLIOGRAFÍA .......................................................... 76
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1. Hablemos sobre la Dignidad humana y su
importancia.
Sabían que la dignidad es lo más importante que
posee el hombre y que esto supera cualquier otro
valor? (Juan Pablo II, Christifideles Laici, p.106).
Y es que se trata de un valor propio de todo
hombre, algo que es de su propiedad que es
indestructible e irrepetible, y de la cual no
puede desprenderse voluntariamente, es
inalienable (Verges)
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12
Tanto Juan Pablo II, Pío XI y recientemente su
Santidad Benedicto XVI, han proclamado el
respeto por la dignidad humana. Para Juan Pablo
II, la dignidad de la persona se fundamenta en su
cualidad de criatura hecha a imagen y semejanza
de Dios, de ahí que toda violación de la dignidad
personal del hombre, se constituye como una
ofensa al Creador del hombre (Christifideles, p.
105, Cantero Núñez, La concepción de los derechos
humanos, p.47), mientras que Pío XI declaraba que
el desprecio de la persona humana es la raíz de
todos los males de la sociedad.
Yo no
entiendo
nada
Escucha…
Nadie nos puede quitar
nuestra dignidad
Sigue Mami….
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13
Así que no
debemos
despreciar a los
demás?
Dignidad humana es una cualidad propia de
los seres humanos dotados de razón y
libertad (Córdoba, La Carta de Derechos y
la Corte)
Tengo derecho a que
se me respete mi
dignidad.
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14
,
La naturaleza divina del hombre, hace que se
distinga de los demás seres por su espiritualidad,
inteligencia y voluntad libre.
No puede entonces ser considerado como
cualquier cosa y menos ser objeto de apreciación
económica (Concilio Vaticano II, Gaudium et Spes,
No. 12, Santagati, 2006, p.204)
No soy
una cosa
Cuando ofendo a mis
amigos en su dignidad,
también ofendo a
Dios?
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15
Por su parte, otros han indicado, siguiendo los
instrumentos internacionales de derechos
humanos, que el”respeto a la dignidad e igualdad
de derechos de todos los miembros de la familia
humana, se sitúa como un elemento base para la
paz, la seguridad humana, la libertad, la justicia y
el desarrollo en el mundo”. (GOLDSTONE,
Declaración, p.23).
Entonces la
dignidad humana
es algo propio de
todo niño y niña
No seas tonto.
Eso es de todos
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Nosotros los niños
y niñas tenemos
derechos, a que nos
traten por igual, no
somos objeto.
(Derecho a igualdad
de trato)
Si respetamos
la dignidad,
tendremos
paz, libertad,
seguridad y
justicia en el
mundo.
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17
La expresión dignidad humana es un concepto por
el cual se derivan una serie de valores como son la
libertad, la igualdad, los cuales se encuentran
comprendidos en muchos derechos humanos. (Durán y. otros, p.84-5)
Ahora, si voy
a exigir mis
derechos Presten atención
a lo que les voy a
explicar.
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Dignidad humana y los derechos humanos
Derechos básicos de la condición humana
Derecho a la vida, a la integridad física, libertad
de pensar, expresión y de religión.
Tenemos que
conocer esos
derechos
Derechos
civiles y
Políticos.
Derechos
económicos y
culturales
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OTROS DERECHOS
El derecho a la existencia y a un nivel de vida
digno, los derechos referentes a los valores
morales y culturales, como por ejemplo, el derecho
a una buena reputación, a la libertad de
información, de expresión, de pensamiento, a la
participación en la cultura, a la educación, y otros
como, el derecho a la participación política, y el
derecho de asociación, entre otros. (Pacem in
Terris, p.9)
l
Tenemos muchos derechos que se
encuentran dentro del concepto de
dignidad humana
Como todo ser humano yo
quiero que se me respete.
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2. Tengo derecho a nacer, crecer, y vivir, a
tener buena salud y a un nivel de vida
digno.
El ser humano ha de ser respetado “como persona”
desde el primer instante de su existencia, es
decir, en cada fase de su desarrollo hasta su
muerte natural, independientemente de su color,
raza, situación social o económica. (Respeto a la
vida humana naciente y a la dignidad de la creación,
p. 17, Christifideles Laici, p.107) (Chirsitfideles,
Humanae Vitae).
El ser humano se
merece respeto,
antes de nacer y
durante toda su
(Chirsit fideles,
Humanae Vital)
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21
Se ha indicado que la vida es un regalo de Dios
(Luz y Vida, p.81), que debemos cuidar, amar,
respetar y defender, y no cometer pecados como
el homicidio, el suicidio, el aborto, las mutilaciones
y torturas o atentar contra la propia salud, u odiar
a los demás, por cuanto que al hacerlo ofendemos
a Dios. Jesús nos enseña a amar y perdonar
nuestros enemigos. (Mateo 5, 44-45)
No maten a las
personas.
Eso es malo.
La vida es un
regalo de Dios
Cuidémosla.
Cuando dañamos la vida de otros, también
ofendemos a Dios.
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También se afecta el derecho a la vida y contra
la integridad de la persona, cuando se daña o se
impide su crecimiento, por ejemplo, cuando hay
asesinatos, desapariciones, secuestros, torturas, o
también cuando se asesina a muchas personas por
hambre, falta de atención médica, etc. (p.38).
El dijo que
somos unos
tontos.
tienen que
perdonar a
Juan
Jesús nos enseña que hay que perdonar
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23
No a la tortura, ni a las
muertes innecesarias,
Todos, inclusive el Estado, tenemos que cuidar,
proteger nuestra propia vida y la integridad, y la
de los demás, para lograr la supervivencia tanto de
las generaciones actuales como las futuras, es un
compromiso de toda la comunidad mundial. (Serna)
Declaración de Responsabilidades y Deberes
Humanos de la UNESCO (2000)
Hay que
luchar contra
la pobreza y
el hambre
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El Estado y todas las personas tenemos que
luchar y proteger la vida.
En la catequesis me
enseñaron que no
debo hacerles
daño a los demás.
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3. Derecho a un nivel de vida digno.
No sé de que
está hablando?
No es más que tener los medios
indispensables y suficientes para tener una
alimentación, vestido, habitación,
descanso, atención médica, los servicios
sociales, y de seguridad social, en los
casos de viudez, invalidez, enfermedad, sin
trabajo o cualquier otra cosa. (Pacem in
Terris)
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,.
Ya sé. En mi
casa tenemos
de todo.
Otros no
tienen nada
que comer
Tenemos que
ayudarla. No
tiene que comer.
No tiene ropa, no
tiene familia, ni
donde dormir,
nadie la quiere
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4. Derecho a la educación, a jugar,
descansar y a ser feliz
Vamos a la escuela a aprender, a desarrollar
nuestra personalidad, para poder participar
activamente en la sociedad. (art. 13 PDC), y
respetar los derechos humanos y las libertades
fundamentales y para lograr una vida digna.
En la escuela se aprende
valores, como la paz, la
tolerancia y el respeto a
los demás.
Lo mejor de
la escuela
es el
recreo.
Se
aprende a
respetar a
los demás
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Yo quiero mucho
a mis hijos y los
ayudo en las
tareas
La familia, participa en la educación de los
hijos, en conjunto con la Iglesia y el Estado.
Los padres son los propios educadores de
sus hijos, la educación debe ser brindada
con consentimiento de estos. (Carta a las
familias, p.69-70)
Mis hijos asisten
a catecismo los
sábados.
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Todos tenemos derecho a la educación y que
nos traten igual
Tenemos que ser tratados por
igual por parte de nuestros
maestros y profesores,
compañeros del colegio aunque
seamos diferentes.
Yo no soy
diferente a los
demás.
Yo no soy
diferente a los
demás.
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30
En el colegio hay que tratar por igual a todos.
No hagan diferencias
con sus compañeros.
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31
La educación religiosa de la persona se le confía a
la Iglesia, pero también debe participar la familia.
Y que es eso
de educación
religiosa?
Hay catequesis de
Primera Comunión y de
confirmación
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32
Hay que enseñarle a rezar
y a orar y a amar a Dios
Tiene que aprender
a respetar la
dignidad humana
Hay quedarle una buena educación, para
que sea responsable, en principios de
comprensión, paz y tolerancia, igualdad de
sexos y amistad entre todos los grupos
étnicos y religiosos. (Deuteronomio 6:5-7 y
en Proverbios 22:6; Vargas, “Misión de la Iglesia
ante la defensa de los Derechos de la Niñez y la
Adolescencia, p.5).
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5. Tengo derecho a ser feliz
Yo no soy feliz,
mis
papás…me………
….
Somos felices
cuando
queremos a los
demás (Juan 13,
34-35),
Y cuando ayudamos a los que no tienen nada, y a
los que están enfermos.
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6. Tengo derecho a dar y recibir amor, al buen trato y a una familia.
La niñez y la adolescencia requieren de una familia
para desarrollarse y tiene derecho a dar y recibir
amor de sus padres, y en consecuencia a no ser
maltratado.
Mis papás me quieren
mucho.
Yo los quiero
también.
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7. Tengo el deber de respetar a mis padres y
que estos nos cuiden y respeten
Los hijos deben respetar a sus padres, y de esto
nos habla el cuarto mandamiento (Juan Pablo II
(Carta a los ancianos, p. 20-1), honrar padre y
madre.
Yo quiero
mucho a mis
papás, ellos me
cuidan. Yo tengo que
respetar a mis
papás,
Yo cuido a
mi abuelito
No ofendamos a nuestros papás. Evitemos
causarle disgustos
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8. Tenemos que obedecer a nuestros
padres
Cuando desobedecemos a nuestros padres
ofendemos a Dios, pues ellos les
representan en la tierra. Por el contrario,
cuando les obedecemos le damos una
alegría al Señor, pues es como si le
estuviésemos obedeciendo a Él”. (Luz y
Vida, p.78)
Haz caso,
obedece. No
pongas brava a mi
mamá.
Jesús obedecía sus
papás y les tenía
mucho cariño.
(Lucas, 2,51.)
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37
Los padres tienen el deber de honrar a
sus hijos e hijas
Los padres tienen también el deber de
honrar, respetar y amar a sus hijos, e
hijas, esto es recíproco. (Carta a las familias,
p.62)
Yo quiero a papi
y mami, y a mi
hermanito
Mis papás me
cuidan y me
respetan
Nos dice Juan Pablo II en la Carta a los
Ancianos, que “honres a tu padre y madre,
para que se prolonguen tus días sobre la
tierra que el Señor, tu Dios te va a dar. (Ex20, 12, Cf. Dt5, 16)
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38
¿También
nosotros
somos hijos
de Dios?
La Virgen María es
nuestra madre, ella
nos ama y se
preocupa por
nosotros.
Jesús nació en una familia, con sus
padres María y José, el los
obedecía y los ayudaba. (Discípulos
de Cristo p.133)
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10. Tenemos derecho a un nombre y
nacionalidad
La Convención, reconoce el derecho de la niñez y la
adolescencia a un nombre y nacionalidad, y a
conservar sus raíces culturales y familiares.
“
A mis amigos
no les gusta
mi nombre
Soy orgullosamente
panameña y tú?
“los hombres, mujeres, niños y niñas
tienen un lugar determinado en la
tierra marcada por fronteras,
naciones, razas y lenguas. Manda un
mensaje para todos y todas. Y Pablo
nos habla que somos ciudadanos de
un lugar por nacimiento”. (Deuteronomio 32:8, Hechos 17: 24-26,
Hechos 22:28 y Apocalipsis 14:6) VARGAS
(Misión, p.4)
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11. Tenemos derecho a pensar, expresar,
opinar y reunirnos para defender mis
derechos
Todos somos libre de pensar y de expresar
nuestras ideas a los demás, verbalmente o por
cualquier otro medio, y cuando lo hacemos nos
comunicamos con los demás, y se forma una
relación. (Serna, p.45).
No podemos, sin embargo, ejercer esta libertad
de expresión de manera ilimitada o absoluta, ya
que tenemos también la obligación de respetar,
asegurar y protegerla de manera que nuestras
comunicaciones como las de otros no constituyan
ataques a su intimidad.
Tengo derecho a
expresarme
libremente sin
ofender a los
demás.
No a la incitación,
a la violencia, al
odio racial, por la
televisión.
No dañemos
la reputación
de los demás.
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12. Tenemos derecho a pensar y deber de respetar a los demás
No te lo voy
a decir………
Tienes libertad, para hablar, pero
debes hacerlo con respeto. (Pacem in
terris)
¿Dime que estas
pensando?
No debes
pensar en
cosas
malas. No
debes
tener malos
pensamien-
tos. (Mateo
5,8)
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42
Si tú vas a decir
algo tienes que
decir la verdad.
(Mateo 5,37)
Dios quiere
que seamos
sinceros
Somos libres, pero no de decir, ni de
hacer cualquier cosa. (Catecismo, p.399)
No hablemos
mal de los
demás. No
digamos
mentiras.
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43
Y esa libertad que tenemos nos permite
también conversar con los demás personas y con
Dios?
Oramos a Dios, para alabarlo, adorarle,
darle gracias, para que nos perdone, para
que nos aleje del mal.
Dios nos escucha siempre y nos habla.
(Schubert, La hora milagrosa, p.39)
Yo hablo con Jesús,
cuando hago oración. El
me escucha siempre.
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13. Tenemos el derecho de reunirnos y de asociarnos.
Nos gustan mucho las
fiestas de cumpleaños.
Son divertidas.
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45
Nos reunimos el domingo
cuando vamos a misa. (Juan
XXIII, (Pacem in Terris,
p.11)
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14. Tenemos derecho a la libertad religiosa
Las familias escogen el modelo de educación
religiosa para sus hijos de acuerdo a sus
convicciones, Santidad Juan Pablo II. (Carta de
las Familias Pacen in Terris, p. 8)
…...
Juan es
evangélico
Mañana vamos
a misa.
Luego iremos
a inscribirlos
en catecismo.
Quiero que aprendan
a amar a Jesús.
Jesús es su amigo,
incondicional. (Catechesi Tradendae)
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Todos somos amigos
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15. Derecho a ser tratado con Igualdad y no
ser discriminado
Tenemos que tratar a los demás sin distinción,
aunque seamos diferentes por razón de edad de
edad, sexo, raza, por condiciones físicas o
psicológicas, situación económica u otras, padecer
el VIH.
No hay que
hacer
distinciones.
Todos somos
iguales.
La igualdad entre los
hombres es un derecho
que se deriva
esencialmente de su
dignidad personal
(Catecismo Católico)
El respeto de la persona humana exige que
“cada uno, sin excepción, debe considerar
al prójimo como “otro yo” cuidando en
primer lugar, de su vida y de los medios
necesarios para vivirla dignamente”. (GS
27,1)
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Yo tengo un
compañero
que no es
católico
Tengo algunos
compañeros de
colegio que
viven muy lejos
de la ciudad y
en un barrio
pobre.
En el salón
hay un niño
que sus papas
tienen Sida y
otro que es
sordomudo
Como cristianos tenemos que ser
solidarios con ellos. Catecismo, p.434, Populorum Progressio, 1994).
No hay que tratarlos de manera diferente
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16. Derecho a realizar trabajos que no sean
peligrosos o dañinos y que no sea
explotado cuando trabaja
El derecho al trabajo es un derecho reconocido,
que se extiende también a la niñez y adolescencia,
de acuerdo a su edad, y siempre que no afecte su
desarrollo educativo, ni su desarrollo moral o
físico, por lo que a nivel internacional se han
adoptado medidas al respecto.
Yo no quiero
trabajar en
la calle. Yo
quiero. . .
Nosotros vamos
a la escuela.
Ayudamos a
mama en la casa
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Ella piensa que
somos esclavos
No somos una
cosa, somos una
persona Hagan los que les
digo, si no les voy a
dar una paliza.
El trabajo es importante para el
hombre, para mejorar su condición de
vida, pero no debe atentar contra la
dignidad humana (Rerum Novarum, p.40;
Pacem in Terris, p.9, Carta Encíclica Laborem
Exercens, p.35-63)
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Deberes del Niño, Niña y
Adolescente
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53
1. Deberes del Niño, Niña y adolescente en
el ámbito cristiano
La niñez y la adolescencia en el ámbito cristiano, y
en el ámbito internacional tiene numerosos
derechos, pero también tienen deberes. (Cfr: Triana De Riveros, Derechos y Deberes)
Tenemos
deberes
también?
Cuáles son?
Los derechos
naturales del
hombre están
unidos
inseparablemente.
(Juan XXIII Pacem
in Terris, p.13)
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Tengo que respetar las ideas
de los demás.
Deja de
hablar y
vamos a ver
cuales son.
Y porque tengo
deberes?
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2. Debo cuidar mi vida y la de los demás
3. Tengo el deber de expresarme bien de
los demás.
.
Cuiden de mí, que
me maltratan
No hay que ser
chismosa. No debo
hablar mal de los
demás. www.pe
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4. Tengo el deber de ayudar a mi mamá en
la casa y cumplir con mis deberes
escolares
5. No causemos daños fìsicos a los demás
Hagan sus tareas.
Me ayudan en la
cocina después.
Evitar la violencia
para hacer valer
mis derechos.
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6. Debemos respetar a la personas mayores
7. Tengo que respetar a mi mamá. Ella
también debe respetarme y no gritarme y
ofenderme
Hay que respetar
a los papas, a las
personas
mayores, y a los
compañeros
Mi mamá me
grita mucho.
Tengo que
respetarla?
Siempre
con eso
Cállate, tú eres
un inútil.
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8. Debo respetar y asegurar el derecho de
todas las personas a tener, adoptar,
manifestar, y practicar sus creencias
religiosas.
Yo tengo muchos
amigos. Unos son
judíos, otros son
indígenas, y
musulmanes.
Yo no creo en
nada lo que me
dicen. Pero
respeto su
religión
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9. Tenemos que obedecer las leyes
10. Tengo que cuidar el ambiente
. .
Vamos a
sembrar unas
plantas.
Todos tenemos que obede-
cerlas. Es necesario en la
sociedad.
Y porque hay
que hacerlo?
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11. Tengo que cuidar los elementos del hogar
12. Tengo que cuidar mi vida y la de los
demás, mi salud y la de los demás
Y también a
mis amigos
Debemos respetar a
nuestros padres y
cuidarlos siempre.
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13. Deberes Cristianos
TENEMOS DEBERES:
- Promover la dignidad de la persona
humana, hecha a imagen de Dios,
- Defender el derecho a la vida desde
su concepción hasta la muerte,
- Defender la libertad religiosa, sin que
se persiga a nadie por su fe,
- Afirmar el valor insustituible de la
familia para el desarrollo de la
sociedad, y
- Trabajar para resolver el problema
del desempleo. (Luz y Vida, p. 108)
Y tenemos
también deberes
cristianos?
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Tenemos derechos importantes como por
ejemplo:
- el derecho a la vida desde el
momento de la concepción,
- el derecho a constituir una familia
y a educar a los hijos,
- el derecho a la educación y a la
cultura,
- el derecho a la libertad religiosa y
de pensamiento,
- el derecho a la propiedad, al
trabajo y a un salario justo,
- el derecho de reunión y de
asociación
(Juan Pablo II, Luz y Vida, p. 108)
Yo solo quiero
saber cuales son
mis derechos
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Promover la dignidad
humana, defender el
derecho a la vida.
No al aborto
No a la pena
de muerte
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14. Hay que eliminar las desigualdades
Mis compañeros
del colegio no
gustan de mí.
.
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15. Tenemos también otros derechos y
deberes
También, tenemos los que surgen de los
mandamientos.
Otros como el deber, de reciprocidad de mutua
colaboración, de promover la verdad, la justicia el
amor la liberad, y el orden moral cuyo fundamental
y el orden moral cuyo fundamental objetivo es el
verdadero Dios. Juan XXIII (Pacem in Terris, p.7)
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16. Los niños, las niñas y la adolescencia
tiene derechos que deben ser respetados
por todos
No me
grites.
Olvídate de tus
derechos.
Yo soy tu mamá
y yo mando aquí.
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Respetemos la dignidad
humana. Carta Encíclica
“Caritas in veritate” (2009)
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ANEXOS
1. Fundamentos Bíblicos de la Niñez y la
Adolescencia. (UNICEF, El compromiso)
- ANTIGUO TESTAMENTO
- Génesis 1:26- 28 (Divinidad y grandeza de la
dignidad humana).
- Salmo 12:3 (Los hijos son una bendición de
Dios).
- Éxodo y Levítico (Las leyes de Dios protegen
la vida).
- Deuteronomio 6:7 / Salmo 2:12 (Samuel,
David y Jeremías son ejemplos de la no
discriminación por edad).
- Samuel 1:10- 13 (Su llamado desde niño para
servir a Dios a su pueblo).
- Deuteronomio 10:17- 18 (Dios se preocupa por
los más débiles).
- Jeremías 1:4 (Nacemos con una misión divina;
toda vida debe ser protegida).
- Éxodo 20:4-17 (Mandamientos, el valor de la
santidad de la vida).
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- NUEVO TESTAMENTO
- Lucas 1:2- 26 (El Salvador del mundo vino como
niño. Siendo niño recibió honores: pastores,
ángeles y reyes).
- Mateo 21:16 (La sabiduría se manifiesta desde
la niñez).
- Marcos 10:13- 16 (Los niños y las niñas tienen
su espacio en el reino de los cielos).
- Timoteo 4:12 (Los niños, las niñas y los adoles-
centes hoy pueden ser guías).
- Mateo 18:3- 5 (Jesús dio preferencia a la
niñez).
- Lucas 1:39- 44 (La Defensa de la Vida).
- Mateo 25:31- 46 (Dios nos creó con dignidad
que debe ser respetada. Dios se preocupa por
los más débiles).
- Marcos 10:16 (Ser como los niños, aprender de
ellos.
Tenemos derechos de acuerdo a la
Convención de los Derechos del Niño.
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Derecho a permanecer en mi país y no ser
llevado a otro país ilegalmente
Derecho a crecer junto a mis
padres y no ser separados de
ellos
Derecho a cuidado y protección
cuando sea separado de mi familia
Quiero ver a mis papás
Q
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Derecho a ser protegido contra las drogas,
contra el secuestro, la trata o venta de niños
para prostitución, la pornografía o el abuso
sexual
Tengo miedo
de ellos.
Quieren que
nos quitemos
la ropa.
Derecho a ser protegido cuando
cometa un delito o haya sido
encerrado ilegalmente.
Yo no he hecho
nada. Quiero
ver mis papás.
¡Quiero ver
a mis papás!
Nos quieren
llevar a otro
país.
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Derecho a ser
protegido contra la
guerra y cuando ha
sido victima.
Derecho a ejercer y disfrutar de
todos los derechos de la convención
Eso es lo que
me gusta
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2. Derechos Del Niño de acuerdo a la
Convención de los Derecho del Niño.
Los niños, las niñas y la adolescencia, según la
Convención de los Derechos del Niño de 1989,
tienen estos derechos:
1. A vivir, crecer sano, a buena salud y a
seguridad social.
2. Al vestido, la alimentación, y a crecer en un
ambiente de felicidad, amor y comprensión.
3. A crecer junto a mis padres y a no ser
separado de ellos.
4. A reunirme con mis padres cuando no vivan
conmigo.
5. A la educación y a tener la información
necesaria para desarrollarme como persona.
6. A jugar y descansar.
7. A ser tratado con igualdad.
8. A tener un nombre y nacionalidad desde que
nazco, y a conservar mis raíces culturales y
familiares.
9. A permanecer en mi país y a no ser llevado a
otro país ilegalmente.
10. A no ser maltratado.
11. A cuidado y protección cuando sea separado de
mi familia.
12. A ser refugiado en otro país.
13. A disfrutar de la vida y apoyo cuando sea
discapacitado.
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14. A realizar trabajos que no sean peligrosos o
dañinos y a que no sea explotado cuando
trabaje.
15. A ser protegido contra las drogas, contra el
secuestro, la trata o venta de niños para
prostitución u otros propósitos, la pornografía
o el abuso sexual.
16. A un trato especial cuando haya cometido un
delito o haya sido encerrado ilegalmente.
17. A ser protegido contra la guerra y cuando
haya sido víctima a recibir protección.
18. A pensar libremente, a expresarme y a ser
escuchado.
19. A asociarme, organizarme y reunirme para
defender mis derechos.
20. A ejercer y disfrutar de todos los derechos de
la convención.
21. A que el estado proteja y divulgue mis
derechos antes señalados.
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3. Deberes Del Niño (Cfr: Triana De Riveros,
Derechos y Deberes)
1. Cuidar mi vida y respetar la de los demás.
2. No lesionar la integridad personal por medio de
chismes, habladurías y demás.
3. Respetar a mis padres, a las personas mayores
y a mis compañeros.
4. No distinguir ni apartar a los demás por
cualquier motivo.
5. A respetar y asegurar el derecho de todas las
personas a tener, adoptar, manifestar, y
practicar sus creencias religiosas.
6. Respetar las ideas de los demás.
7. Obedecer las leyes.
8. Cumplir con mis deberes escolares y
quehaceres en el hogar.
9. Cuidar los elementos del hogar y del colegio en
general.
10. Ser solidario cuando lo necesiten.
11. Evitar la violencia para hacer valer mis
derechos.
12. Proteger el medio ambiente.
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BIBLIOGRAFÍA
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Humanos, Ediciones Panamá Viejo, 1989.
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Panamá Viejo, Panamá, 1994.
- Introducción a los Derechos Humanos,
Ediciones Panamá Viejo, Panamá, 1997.
- Menores y Derechos Humanos, Ediciones Cerro
Azul, Panamá, 1997.
- Derechos Humanos de los Palestinos,
Ediciones Panamá Viejo, Panamá, 1999.
- Las Declaraciones de Derechos Humanos de
1948, Ediciones Panamá Viejo, Panamá, 2000.
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Ediciones Panamá Viejo, Panamá, 2000.
- Tenemos Derechos, Ediciones Panamá Viejo,
Panamá, 2001.
- Pensamientos y Reflexiones, Ediciones Panamá
Viejo, Panamá, 2002.
- Derechos Humanos Colectivos, Ediciones
Panamá Viejo, Panamá, 2002.
- "Instrumentos Internacionales sobre Derechos
Humanos ratificados por la República de
Panamá" en Boletín de Informaciones Jurídicas
No. 24, enero – junio, 1988.
- "Declaración Universal de Derechos Humanos
de 1948" en Boletín de Informaciones
Jurídicas No. 26, enero - junio, 1987.
- "La protección y el bienestar de los niños. Su
adopción y colocación en hogares de guarda en
la Declaración de 1986" en Boletín de
Informaciones Jurídicas No. 29, julio -
diciembre, 1988.
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- "La protección y el bienestar de los niños en
Panamá" en Boletín de Informaciones Jurídicas
No. Extraordinario, 1988.
- "La Convención de los Derechos del Niño" en
Boletín de Informaciones Jurídicas No. 32,
julio - diciembre, 1989.
- "Consideraciones generales sobre el Libro II
(De los Menores de Proyecto de Código de
Familia) en Boletín de Informaciones Jurídicas
No. 35, Panamá, 1993.
Beens, Francisco, Teología y los derechos del niño, La
Misión El Compromiso de la Iglesia ante los
derechos de la niñez y la adolescencia, MINJUNFA,
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Cantero Núñez, Estanislao, “La concepción de los
derechos humanos” en Juan Pablo II, Speiro Madrid,
1990.
Catecismo de la Iglesia Católica, Librería Juan Pablo
II, Santo Domingo, 1992.
Córdoba Z., Francisco, La Carta de Derechos y la
Corte Interamericana, Temis, Bogotá, 1995,
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Granada, 1993.
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de Bogotá, 1994.
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1998.
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Comunión con Cristo, Preparación a la 1ra.
Eucaristía, Guía de confesión, Ediciones Paulinas,
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Verges Ramírez, Salvador, Derechos humanos
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