Universidad de OrienteNúcleo de Sucre

Escuela de CienciasDepartamento de Licenciatura en Enfermería

DETECCIÓN DE CASOS DE TUBERCULOSIS PULMONAR A PARTIR DE LOS SINTOMÁTICOS RESPIRATORIOS MEDIANTE UNA PESQUISA ACTIVA EN LA COMUNIDAD DE LOS MOLINOS DE LA CIUDAD DE

CUMANÁ

Cumaná, de 2015.

Universidad de OrienteNúcleo de Sucre

Escuela de CienciasDepartamento de Licenciatura en Enfermería

DETECCIÓN DE CASOS DE TUBERCULOSIS PULMONAR A PARTIR DE LOS SINTOMÁTICOS RESPIRATORIOS MEDIANTE UNA PESQUISA ACTIVA EN LA COMUNIDAD DE LOS MOLINOS DE LA CIUDAD DE

CUMANÁ

Tutor (a): Realizado por:

Cumaná, de 2015.

CAPITULO I

1.1 MÉTODO O MODELO DE REFERENCIA:

En esta oportunidad se trabaja con el proceso de enfermería y el modelo de Hildegard Peplau, para intervenir en un grupo comunitario.

Hildegard Peplau nació el I de septiembre de 1909 en Reading. Pennsylvania. Se graduó en 1931 en Pottstown. Pennsylvania, en la Escuela Hospitalaria de Enfermería. En 1943 obtuvo un Bachillerato en Psicología interpersonal, en Bennington Collage, Vermont. En 1947 obtuvo la Maestria en Enfermería Psiquiátrica, de Teacher Collage Culumbia en New york. Fue miembro de Army  Nurse Corps. Se retiro en 1974. Falleció el 17 de marzo de 1999, en su casa en Sherman Oaks, California.

Fue la primera autora que expuso un modelo conceptual después de Florence Nightingale.

Su contribución a la enfermería es grande y también en la especialidad de psiquiatría.En 1952 publicó un libro llamado “Relaciones interpersonales en enfermería”. Su visión es novedosa pues se basa en que la enfermera tiene un conocimiento de sí misma y estimula a los pacientes para crecer y desarrollarse mejorando su potencial de salud.

Se dedicó a la investigación, docencia y práctica privada.Fue vicepresidenta de la asociación enfermería americana (A.N.A.) del 72 al 74. Es miembro de la Organización Mundial de la Salud (O.M.S.). Estudió mucho a Freud.Su modelo se denomina Enfermería Psicodinámica, es:

Un proceso interpersonal terapéutico y significativo. Un instrumento educativo y una fuerza de maduración que hace que la

persona avance hacia una vida creativa, constructiva, personal y comunitaria. Esto se refiere al paciente y también para la enfermera.

En 1969 se convierte en directora de American Nurses Associations. En 1970-1972 asumió la presidencia de American Nurses Associations. En 1994 es incorporada al American Academy of Nursig living legend all of fame. En 1950 aparece en la lista de las 50 grandes personalidades americanas. En 1997 recibió el honor más alto de la Enfermería, el premio Christiane Reimann, en el ICN Quadrennial Congress.

En su modelo de enfermeria psicodinamica, Peplau describe su teoria de las relaciones interpersonales (la cual obtiene su base de otras teorías como la

psicodinámica de relaciones interpersonales, la teoría psicoanalista, la teoría de las necesidades humanas y los conceptos de motivación y desarrollo personal), en la que analiza la relación de enfermera/o-paciente; en las que identifica y describe cuatro frases: orientación, identificación, aprovechamiento y resolución. 

Esta teoría permite que los profesionales de enfermería dejen de centrarse en la atención biofísica de la enfermedad, y acercarse a los sentimientos y los comportamientos frente a la enfermedad, ellos pueden ser explorados e incorporados a las intervenciones de enfermería. De esta manera, pretende conseguir que surja una relación entre enfermera/o - paciente que permita afrontar los problemas que aparezcan de manera conjunta. Integró en su modelo las teorías psicoanalíticas, el aprendizaje social, la motivación humana y el desarrollo de la personalidad, al mismo tiempo que el crecimiento de la teoría enfermera era algo relativamente novedoso. 

Para aplicar el Modelo de Peplau es necesario conocer cómo este define los

conceptos paradigmáticos de persona, enfermería, entorno y salud.

1.2 SOPORTE CONCEPTUAL:

ENDEMIA:

En epidemiología, una endemia es un proceso patológico que se mantiene a lo largo de mucho tiempo en una población o zona geográfica determinada. Generalmente se trata de enfermedades infecciosas.

EPIDEMIA: Números de casos de una enfermedad por encima de lo habitual que se presenta en un lugar y tiempo determinado.

BACILO: se usa para describir cualquier bacteria con forma de barra o vara, y pueden encontrarse en muchos grupos taxonómicos diferentes tipos de bacterias. Sin embargo el nombre Bacillus, se refiere a un género específico de bacteria.

TUBERCULOSIS

Es una enfermedad infecciosa y contagiosa producida por una bacteria llamada Mycobacterium tuberculosis, conocida comúnmente como Bacilo de koch. Afecta a los pulmones principalmente, puede afectar otras partes del cuerpo como Ganglios, Pleura, Meninges, entre otros.

CAUSAS Y FORMA DE CONTAGIO

La tuberculosis (TB) pulmonar es causada por la bacteria Mycobacterium tuberculosis (M. tuberculosis). La tuberculosis es contagiosa. Esto quiere decir que la bacteria puede propagarse fácilmente de una persona infectada a otra no infectada. Se puede adquirir por la inhalación de gotitas de agua provenientes de la tos o el estornudo de una persona infectada. La infección pulmonar resultante se denomina tuberculosis primaria.

La mayoría de las personas se recupera de la infección de tuberculosis primaria sin manifestación mayor de la enfermedad. La infección puede permanecer inactiva (latente) por años. En algunas personas, se activa de nuevo (reactivación).

La mayoría de las personas que presentan síntomas de una infección de tuberculosis resultaron primero infectadas en el pasado. En algunos casos, la enfermedad puede reactivarse en cuestión de semanas después de la infección primaria.

SÍNTOMAS DE LA TUBERCULOSIS

La fase primaria de la tuberculosis no causa síntomas. Cuando los síntomas de tuberculosis pulmonar se presentan, pueden incluir:

• Tos• Expectoración sanguinolenta

• Dolor Torácico

• Disnea

• Cansancio

• Pérdida de peso

• Fiebre Vespertina

• Sudoración excesiva

• Pérdida de peso

• Sibilancias

FACTORES DE RIESGO

La tuberculosis representa un problema creciente para la Salud Pública mundial. Las siguientes personas están en mayor riesgo de tuberculosis activa o reactivación de tuberculosis:

Los ancianos. Los bebés.

Las personas con sistemas inmunitarios debilitados, por ejemplo, debido a VIH/SIDA,quimioterapia, diabetes o medicamentos que debilitan el sistema inmunitario.

El riesgo de contraer tuberculosis aumenta si usted:

Está entorno a personas que padecen tuberculosis (como durante a un viaje al extranjero).

Vive en condiciones de vida insalubres o de hacinamiento.

Padece desnutrición.

Los siguientes factores pueden incrementar la tasa de infección tuberculosa en una población:

Aumento de las infecciones por VIH Aumento del número de personas sin hogar (ambiente de pobreza y

desnutrición)

Cepas de tuberculosis resistentes a los medicamentos

DIAGNÓSTICO

• Prueba de Tuberculina (PPD) para contactos de casos de tuberculosis menores de 15 años de edad que no tenga cicatriz de BCG.

. Un examen físico puede mostrar: Dedos hipocráticos en manos y pies (en personas con enfermedad avanzada)

Inflamación o sensibilidad de los ganglios linfáticos en el cuello u otras zonas

Líquido alrededor del pulmón (derrame pleural)

Ruidos respiratorios inusuales (crepitaciones)

Los exámenes que se pueden ordenar abarcar: Broncoscopia

Tomografía computarizada del tórax

Radiografía de tórax

Prueba de sangre para secreción de interferón gamma, como la prueba QFT-Gold para comprobar la infección de tuberculosis (activa o infección en el pasado)

Examen y cultivos del esputo

Toracocentesis

Prueba cutánea con tuberculina (también llamada intradermorreacción con tuberculina o prueba PPD, por sus siglas en inglés)

Biopsia del tejido afectado (rara vez se hace)

TRATAMIENTO

El objetivo del tratamiento es curar la infección con fármacos que combatan las bacterias de la tuberculosis. La tuberculosis pulmonar activa se trata con una combinación de medicinas (por lo regular cuatro: rifampicina, isoniazida, parazinamida y etambutol). La persona toma las medicinas hasta que los resultados de los exámenes de laboratorio muestran cuál es la medicina que funciona mejor.

La persona afectada posiblemente necesite tomar muchas píldoras diferentes en momentos diferentes del día durante 6 meses o más. Es muy importante que tome las píldoras de acuerdo con las instrucciones del médico.

Cuando las personas no toman sus medicamentos para la tuberculosis de manera adecuada, la infección puede volverse mucho más difícil de tratar. Las bacterias de la tuberculosis pueden volverse resistentes al tratamiento, lo cual significa que los fármacos ya no hacen efecto.

Si una persona no está tomando los medicamentos de acuerdo con las instrucciones, es probable que el médico tenga que vigilarlo para que tome los medicamentos recetados. Este método se denomina terapia con observación directa. En este caso, los fármacos se pueden administrar 2 o 3 veces por semana.

El individuo posiblemente necesite quedarse en la casa o que lo hospitalicen durante 2 a 4 semanas para evitar la propagación de la enfermedad a otros hasta que ya no sea contagioso.

PRONÓSTICO

Los síntomas a menudo mejoran en 2 a 3 semanas después de comenzar el tratamiento. Una radiografía de tórax no mostrará este mejoramiento hasta semanas o meses más tarde. El pronóstico es excelente si la tuberculosis pulmonar se diagnostica a tiempo y el tratamiento eficaz se inicia rápidamente.

POSIBLES COMPLICACIONES

La tuberculosis pulmonar puede causar daño permanente a los pulmones si no se trata oportunamente. También puede propagarse a otras partes del cuerpo.

Los medicamentos usados para tratar la tuberculosis pueden causar efectos secundarios como:

Cambios en la visión

Lágrimas y orina de color anaranjado o pardo

Salpullido

Inflamación del hígado

Se puede hacer un examen de la visión antes del tratamiento, de manera que el médico pueda vigilar cualquier tipo de cambios en la salud de sus ojos.

PREVENCIÓN

La tuberculosis es una enfermedad que se puede prevenir, incluso en aquellos que han estado expuestos a una persona infectada. La prueba cutánea para la tuberculosis se emplea en las poblaciones de alto riesgo o en personas que pueden haber estado expuestas a esta enfermedad, como los trabajadores de la salud.A las personas que han estado expuestas a la tuberculosis se les deben hacer pruebas cutáneas tan pronto como sea posible y un examen de control en una fecha posterior si la primera prueba es negativo. Una prueba cutánea positiva significa que la persona ha estado en contacto con la bacteria de la TB. No significa que tenga la enfermedad activa o que sea contagioso. El tratamiento oportuno es muy importante para controlar la propagación de la tuberculosis desde aquellos que tengan la enfermedad de tuberculosis activa hacia aquellos que nunca han estado infectados con esta enfermedad.

Algunos países con una alta incidencia de TB les aplican a las personas una vacuna llamada BCG para prevenir la tuberculosis. Sin embargo, la efectividad de esta vacuna es limitada y no se usa de normalmente en los Estados Unidos.A las personas que hayan recibido la vacuna antituberculosa (BCG) aun se les pueden hacer pruebas cutáneas para la tuberculosis. 

CONSEJOS COMUNALES:

Según el artículo 2 de la Ley Orgánica de los Consejos Comunales estos son:

Instancias de participación, articulación e integración entre los ciudadanos, ciudadanas y las diversas organizaciones comunitarias, movimientos sociales y populares, que permiten al pueblo organizado ejercer el gobierno comunitario y la gestión directa de las políticas públicas y proyectos orientados a responder a las necesidades, potencialidades y aspiraciones de las comunidades, en la construcción del nuevo modelo de sociedad socialista de igualdad, equidad y justicia social.

Esta ley también define la comunidad como el núcleo espacial básico e indivisible constituido por personas y familias que habitan en un ámbito geográfico determinado, vinculadas por características e intereses comunes; comparten una historia, necesidades y potencialidades culturales, económicas, sociales, territoriales y de otra índole.

LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD:

Es un proceso que aborda no solamente la transmisión de la información en la salud, sino también el fomento de la motivación, las habilidades personales y la autoestima necesaria para adoptar medidas destinadas a mejorar la salud, en ello se incluye la información que se refiere a los factores de riesgo y comportamientos de riesgo, así como su contraparte.

LA PROMOCIÓN DE LA SALUD:

Es el proceso que permite a las personas incrementar su control sobre los determinantes de la salud y en consecuencia, mejorarla.

1.3 SOPORTE METODOLÓGICO:

TIPO DE INVESTIGACION:

Participativa.

PERSONAS INVOLUCRADAS:

Para el logro del objetivo trazado fue precisa la participación activa de los habitantes de la comunidad de Los Molinos, incluidos los dirigentes del consejo comunal perteneciente a la misma, y los estudiantes de Lic. En enfermería de la Universidad de Oriente, Núcleo de Sucre a cargo de este proyecto.

POBLACIÓN META:

La población sujeto de estudio estuvo conformada por 93 familias, cada una con un promedio de siete (07) integrantes, para un total de 664 personas.

TÉCNICAS APLICADAS:

1. Observación: un procedimiento de recopilación de datos e información que consiste en utilizar los sentidos para observar hechos y realidades sociales presentes y a la gente en el contexto real en donde desarrolla normalmente sus actividades.

2. Visitas domiciliarias. Aquella visita que se realiza a un hogar, tratando de tomar contacto directo con la persona y/o su familia, en el lugar donde vive, con fines de investigación o tratamiento, ayuda o asesoramiento.

3. .Diario de trabajo: Es un instrumento organizativo del conocimiento, elaborado inmediatamente después de la vivencia práctica, por el profesional durante el proceso de intervención. Por medio del diario de campo, se fijan y se hace abstracción de las innumerables actividades sociales. En él se representa la situación real, a través del registro, narración y descripción, de lo acontecido en la práctica cotidiana, en la interacción con los sujetos sociales que intervienen en dicho proceso.

4. Encuesta: es un procedimiento de investigación, dentro de los diseños de investigación descriptivos (no experimentales) en el que el investigador busca recopilar datos por medio de un cuestionario previamente diseñado o una entrevista a alguien, sin modificar el entorno ni el fenómeno donde se recoge la información. Los datos se obtienen realizando un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa o al conjunto total de la población estadística en estudio, integrada a menudo por personas, empresas o entes institucionales, con el fin de conocer estados de opinión, ideas, características o hechos específicos.

5. Sesiones educativas: La sesión educativa es una técnica que se utiliza en la enseñanza o educación de personas adultas. Fomenta el análisis, el diálogo y la reflexión sobre un tema identificado.

6. Toma de muestras (sanguínea y esputo): procedimiento clínico realizado por el personal de enfermería donde se procede a la recolección de muestras de sangre mediante punción venosa, y de muestra de esputo para evaluar posteriormente la presencia del microorganismo o el cultivo del mismo.

SITUACIÓN ESPERADA CUANDO CULMINE EL PROYECTO:

Concientizar a los 93 grupos familiares de la comunidad de Los Molinos, en cuanto a: la detección a tiempo de los casos de Tuberculosis Pulmonar, mejorando con ello la calidad de vida de la población y información sobre la misma.

La perspectiva de este proyecto fue que los objetivos propuestos para el mismo, se vieran realizados y logrados en su totalidad; que los habitantes de la comunidad de Los Molinos - Cumana estado Sucre, adquirieran a través de las herramientas conceptuales y prácticas que fueron facilitadas en el desarrollo de este proyecto, los conocimientos necesarios sobre la tuberculosis, de manera que pudieran aplicar las medidas pertinentes para la combatir esta enfermedad y promover así la participación y la movilización social en la comunidad.

FUENTES Y RECURSOS

Recursos Humanos: Equipo Universitario:(docentes y estudiantes). Ambulatorio de “Fe y Alegría”(personal del servicio de laboratorio y de Rx)Dirigencia Vecinal. Consejo comunal “Los Molinos”Escuela E. B. C “Los Molinos”(Directivos, Docentes y Estudiantes)Habitantes de la comunidad

Recursos Materiales:

Este proyecto fue realizado conjuntamente con el I.V.I.C (Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas), por lo que se recibió el financiamiento para la realización del mismo en lo referente a: material clínico (gasas, guantes, jeringas, tapabocas, algodón, tubos de ensayo, nevera de refrigeración de muestras, colectores de esputo, etc.), papelería (encuestas sintomatológicas, consentimiento informado, etc.).

Otros recursos: Monetarios para transporte, refrigerios, fotocopias, impresiones y eventualidades.

CAPITULO II

2.1 DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA:

Realizamos nuestro Servicio Comunitario en Cumaná, estado Sucre, conjuntamente con el I.V.I.C (Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas), el Ambulatorio de Fe y Alegría y el Consejo Comunal de la comunidad “Los Molinos”, siguiendo los pasos de lo establecido en la Ley del Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior, para el cumplimiento de la misma, definiéndose como una actividad realizada en las comunidades por los estudiantes universitarios, con el fin de poner en práctica todos los conocimientos adquiridos durante la formación académica en beneficio de la comunidad con la meta de lograr los objetivos planteados, teniendo muy presente que es un requisito obligatorio e indispensable para la obtención de un título en el ámbito de la educación superior.

Como se ha mencionado, el presente proyecto ya se encontraba planificado por el IVIC, quienes lo habían ejecutado en otras locaciones de la ciudad de Cumaná, por lo que solo se necesitaba de su ejecución en la comunidad de Los Molinos. Por lo tanto, decidimos hacer un diagnóstico previo en la comunidad, para conocer la situación de los habitantes en cuanto a conocimiento sobre la Tuberculosis, reflejando un claro déficit del mismo.

Posteriormente, iniciamos la ejecución de las encuestas domiciliarias (casa por casa, y por cada familia de la comunidad), las cuales se componían de: censos de dónde obteníamos la información básica y de contacto de la persona; encuestas A para personas sintomáticas, si el individuo estuvo presentando tos crónica por más de 15 días y otros síntomas; encuestas B para personas que presentaron la enfermedad en algún momento de sus vidas, consentimiento informado al usuario, ya que se trabajaba con los fluidos del mismo, y récipes, donde se especificaban las pruebas diagnósticas que el usuario debía realizarse en el ambulatorio.

Otra de nuestras funciones, era la de toma de muestras sanguíneas y de esputo del usuario, además de asegurarnos de que el mismo se realizara la prueba de Rx de tórax. Todos estos exámenes diagnósticos se realizaron y analizaron en las instalaciones del Ambulatorio “Fe y Alegría” por el personal del lugar.

Además de esto, realizamos algunas Sesiones Educativas, sobre Infecciones Respiratorias y Tuberculosis, en las instalaciones de la escuela comunal, la cual fue amablemente facilitada por los directivos del plantel. Estas charlas nos permitieron brindarle información acertada y precisa a la comunidad, para aumentar el nivel de conocimiento de la misma sobre estas enfermedades y que así fuesen parte activa en la prevención de estas en su comunidad.

Fue una gran experiencia, la cual nos enseñó sobre todo el trabajo en equipo y como trabajar en conjunto con una comunidad organizada, lo cual es imprescindible de conocer debido a nuestra profesión, ya que una de las funciones de la enfermería es el trabajo con la comunidad como parte del proceso de la atención de salud.

En este sentido, las lecciones aprendidas más significativas fueron: el trabajo en equipo; la empatía, ya que todos los individuos al ser diferentes, tienen necesidades distintas; y como al trabajar con una comunidad organizada se puede garantizar el cumplimiento de los objetivos propuestos.

2.2 EXPLICACIÓN TÉCNICA Y ANALÍTICA:

Para el logro de los objetivos propuestos fue necesaria la aplicación de técnicas que permitieron la mejor comprensión por parte de la comunidad. Dentro de los procedimientos que se emplearon se mencionan los siguientes:

Reunión con los integrantes del consejo comunal para informar los detalles de la programación.

Visita casa por casa a la comunidad para la realización de encuestas y censos.

Sesiones educativas dirigidas a la comunidad en general. Toma de muestras (sanguíneas y esputo) de cada usuario sintomático. Actividades demostrativas y recreativas sobre el correcto lavado de

manos, que pueden ayudar a minimizar el riesgo de enfermedades respiratorias y otras infecciones.

CAPITULO III

3.1 LOGROS:a) CuantitativosSe lograron el 70% de los objetivos planteados en la Detección de Casos de Tuberculosis Pulmonar en la comunidad de Los Molinos.b) Cualitativos

Aumentó el conocimiento de los habitantes de la comunidad sobre Tuberculosis.

Proporcionar información los niños de la comunidad sobre infecciones respiratorias comunes y adecuado lavado de manos, para que estos sean agentes portadores y repetidores de información.

Trabajar junto a la comunidad durante los censos domiciliarios y sentir su amabilidad durante la realización del proyecto.

Satisfacción personal del grupo, al lograr impartir educación para la salud a la comunidad, y así contribuir a la expansión del conocimiento de sus habitantes.

3.2 LIMITANTES ENCONTRADAS:

Dentro de las limitantes encontradas se mencionan las siguientes:

Descortesía y desconfianza por parte de la comunidad al momento de realizar las encuestas, toma de muestras y sesiones educativas.

Inseguridad en la zona (limitando el uso de cámaras, teléfonos para tomar las respectivas fotos).

Apatía y desinterés de las personas invitadas a la sesión educativa en la casa escuela ubicada en Los Molinos.

Apatía y desinterés por parte de los usuarios al momento de la asistencia al Ambulatorio, para la realización de las pruebas diagnósticas.

Modificación en la planificación del proyecto, al tener que cambiar la locación de la recepción de muestras (del Amb. Fe y Alegría al Consultorio Médico Barrio Adentro I “Sr. Valentino Alterio”), buscando la comodidad y mayor participación de la comunidad, lo cual fue difícil de conseguir.

Estrés en el grupo debido a la intensa exposición solar durante la realización de censos y encuestas en los hogares.

La disponibilidad de horas durante el semestre y los diferentes horarios de cada miembro del equipo, durante la realización del proyecto, causo cierto grado de dificultad al organizar el cronograma de actividades a ejecutar.

CAPITULO IV

4.1 CONSIDERACIONES FINALES:

Al culminar todas las actividades, se puede resaltar que la comunidad de Los Molinos ha reforzado su conocimiento en cuanto a lo que es el la Tuberculosis, una enfermedad potencialmente endémicas, y las medidas para prevenirla.

Los profesionales de la salud y las entidades gubernamentales consideran importante la incorporación de la comunidad en las acciones, pero se reconoce que aún no se han logrado implementar estrategias que logren la totalidad de la participación poblacional, ya que en la mayoría de los casos, las poblaciones resultan apáticas ante los intentos de educación para la salud que el estado intenta dispensar mediante los programas existentes.

Entre los conceptos de participación social en salud aparece con mucha frecuencia la idea de que participar es colaborar con los servicios de salud, porque se suele convocar a la población para participar en situaciones de emergencia o en intervenciones prioritarias definidas por las instituciones, este es un concepto que debe cambiarse, promoviendo en las comunidades una participación constante, y no sólo que contribuyan en actividades promocionadas por las instituciones sino que realmente desarrollen estilos de vida saludables. 

Sin embargo, se debe reconocer el empeño del estado en la prevención y tratamiento de la tuberculosis en Venezuela, ya que nuestro país cuenta con un excelente programa de Tuberculosis, el cual brinda diagnóstico y tratamiento totalmente

gratuito a los usuarios; además de continuamente ejecutar proyectos como este, de detección temprana de posibles casos de tuberculosis, lo que es una muestra del compromiso del estado al momento de prevenir esta enfermedad.

A pesar de los obstáculos presentados en la ejecución de este proyecto, es importante el señalar la satisfacción que sentimos al ejecutarlo, mejorando nuestras habilidades, confirmando así nuestra vocación por esta interesante profesión, la cual nos conduce a buscar siempre el bienestar de nuestras comunidades, siendo muchas las áreas en las que podemos proporcionar nuestra ayuda.

4.2 PROPUESTAS:

Fortalecimiento de la educación para la salud y actividades educativas en la comunidad, sobre la prevención y manejo de infecciones respiratorias, como la Tuberculosis.

Que continúen este tipo de proyectos, por parte del estado e institutos científicos del país, para la obtención de datos estadísticos exactos sobre estas enfermedades, y en qué medida afectan a la población.

Promoción por parte del consejo comunal de proyectos y propuestas que ayuden a prevenir la aparición de este tipo de infecciones respiratorias y el control y manejo de las mismas por parte de los propios habitantes de la comunidad.

Que los estudiantes de Licenciatura en Enfermería de la Universidad de Oriente participen y promuevan, a través de diferentes métodos, la educación para la salud en esta y otras comunidades, para fortalecer en ellas estilos de vida saludables, que conlleven a una mejora de la salud de la población.

BIBLIOGRAFÍA

ANEXOS

LIAJ ES LA QUE TRAE LAS FOTOS!

MODELO PARCIAL DE PRESUPUESTO

Material y/o Insumo Cantidad (unidades) Costo aproximado (Bs.)

Resma de papel 1 400

Cartucho de tinta 1 1.000

Copias 100 500

Transporte 300

Pliego de papel bond 13 400

Tirro 1 120

Refrigerios 1 día 3000

Encuadernado 1 60

Total: 5780

CRONOGRAMA DE DESARROLLO

Fecha Hora Actividad

09/02 8am-12m (4) Recepción y preparación del material para el

proyecto en el Amb. Fe y Alegría

10/02 8am-12am (4) Aplicar censos domiciliarios a la

comunidad.

11/02 8am-12am (4) Aplicar censos domiciliarios a la

comunidad.

12/02 7am-11am (4) Recepción de muestras en la Ofic. De Detección de

Tuberculosis en al Amb. De Fe y Alegría.

23/02 8am-12am (4) Aplicar censos domiciliarios a la

comunidad.

24/02 7am-12m (4) Recepción de muestras en la Ofic. De Detección de Tuberculosis en al Amb.

De Fe y Alegría.

25/02 8am-1pm (5) Planificación de sesión educativa “Enfermedades

respiratorias” y elaboración de rotafolios.

02/03 9am-12m (3) Sesión educativa titulada “Enfermedades

Respiratorias”, realizada en el E.B.C “Los Molinos”,

dirigida los niños de 1ro a 3er grado de dicho plantel.

10/03 8am-12m (4) Aplicar censos domiciliarios a la

comunidad.

16/03 8am-12m (4) Aplicar censos domiciliarios a la

comunidad.

18/03 1pm-6pm (5) Sesión educativa titulada “Enfermedades

Respiratorias”, realizada en el E.B.C “Los Molinos”, dirigida los niños de 4to a 6to grado de dicho plantel.

19/03 7am-12m (5) Recepción de muestras en el Consultorio Médico Barrio Adentro I “Sr.

Alterio Valente”, en Los Molinos.

25/03 10am-1pm (3) Recepción de muestras en

el Consultorio Médico Barrio Adentro I “Sr.

Alterio Valente”, en Los Molinos.

27/03 9:30am-1pm (3,30) Búsqueda del material pertinente al proyecto: recolectores de esputo,

censos, etc.

08/04 9:30am-1pm (3,30) Aplicar censos domiciliarios a la

comunidad.

16/04 8am-1pm (5) Aplicar censos domiciliarios a la

comunidad.

20/04 8am-1pm (5) Recepción de muestras en la Ofic. De Detección de Tuberculosis en al Amb.

De Fe y Alegría.

23/04 8am-2pm (6) Aplicar censos domiciliarios a la

comunidad.

27/04 8am-1pm (5) Búsqueda del material pertinente al proyecto: recolectores de esputo,

censos, etc.

06/05 8am-1pm (5) Aplicar censos domiciliarios a la

comunidad.

08/05 8am-12m (4) Recepción de muestras en el Consultorio Médico Barrio Adentro I “Sr.

Alterio Valente”, en Los Molinos.

09/05 7:30am-12m (4,30) Último censo domiciliario a la comunidad.

11/05 8am-12m (4) Recepción de muestras en el Consultorio Médico

Barrio Adentro I “Sr. Alterio Valente”, en Los

Molinos.

14/05 8am-1pm (5) Recepción de muestras en la Ofic. De Detección de Tuberculosis en al Amb.

De Fe y Alegría.

22/05 8am-12m (4) Entrega de encuestas y resultados a la

coordinadora del proyecto “Detección Activa de

Tuberculosis”.

08/06 8am-1pm (5) Preparación del material (rotafolios) para actividad

de culminación del proyecto.

10/06 8am-12m (4) Convocatoria a la comunidad de Los Molinos

al cierre del proyecto.

13/06 7am-11am (4) Cierre de Proyecto Comunitario “Jornadas Activas de Detección de

Tuberculosis”, realizado en las instalaciones del E.B.C

“Los Molinos”

RESUMEN

Como parte integrante del equipo de salud, los estudiantes de enfermería tenemos la responsabilidad de desarrollar y llevar a cabo actividades que fomenten la prevención y el control de las principales infecciones respiratorias que afectan a las comunidades, como es el caso de la tuberculosis pulmonar, así como motivar adecuadamente a la población hacia la participación activa y a modificar las prácticas y comportamientos que repercuten en su salud. Siempre con el propósito de mantener y mejorar la salud de nuestras comunidades. Este deber es que nos determinó a realizar este proyecto comunitario, de la mano del IVIC, el cual a pesar de los inconvenientes durante su realización, logró cumplir con los objetivos planteados de contribuir con la prevención de la tuberculosis pulmonar en comunidades de riesgo y favorecer el desarrollo de estilos de vida saludables, mediante la educación continua, en la comunidad de Los Molinos.

Para alcanzar las metas planteadas fue menester la participación activa de los habitantes de la comunidad de Los Molinos, incluidos los dirigentes del consejo comunal perteneciente a la misma, y los estudiantes de Lic. En enfermería de la Universidad de Oriente, Núcleo de Sucre a cargo de este proyecto, además, por supuesto, del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas. Utilizando técnicas como: censos y visitas domiciliarias, diario de trabajo, encuesta, sesiones educativas, recolección de muestras, entre otras, las cuales permitieron el logro de los objetivos.

El lograr receptividad por parte de los habitantes de la comunidad representó un gran desafío durante la realización de este proyecto. A pesar de mostrar simpatía confianza durante la aplicación de los censos casa por casa, la apatía de los habitantes de la comunidad se demostraba al momento de la obtención de las muestras. Sin embargo, y a pesar de esto, con el pasar de los días la comunidad nos fue dando confianza y atención. Logramos buen resultado con las sesiones educativas dirigidas a los niños de la comunidad, las cuales fueron realizadas en dicho plantel educativo. Lo consideramos de suma importancia, ya que los niños son agentes que motivan a los adultos a la acción, y comprobamos que la información fue entendía e internalizada, lo cual nos llena de satisfacción. Sin embargo en la última sesión educativa, realizada en la E.B.C Los Molinos, no logramos contar con la asistencia de todas las personas de la comunidad.

A través de este Servicio Comunitario logramos cumplir con las metas trazadas, ya que todas estas actividades fueron organizadas en conjunto por todas las integrantes con entusiasmo, solidaridad, participación y responsabilidad.

Fue una experiencia interesante y enriquecedora, que nos mostró la valía e importancia del trabajo en equipo, tan indispensable en una profesión como es la enfermería. Por esto y todo lo mencionado en el presente proyecto podemos resumir que fue un Servicio Comunitario exitoso. Agradecemos el valioso apoyo de nuestra asesora, la Lcda. María Eugenia Tovar.