Sesión 13 - Test de Therman Merril- Ok (1)

7/24/2019 Sesin 13 - Test de Therman Merril- Ok (1)

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Compramos relojes Por qu?

a)Nos gusta orlos sonarb) Los meses seran ms largos

c) Nos Indican las Horas

Padre del Psicoanlisis:

a)Carl Jung b)Sigmund Freud c)Skinner d) Nietzh

Signifique lo mismo i, si es opuesto o:

Tirar arrojar i

Norte Sur o

El odo es a or, como el ojo es a :

a) Mesa

b)Ver

c)Mano

d)Jugar

AnalogasRazonamiento verbal

VocabularioSignificado palabras

JuicioSentido Comn

Informacin

Conocimiento Gral

Relaciona el diseo de las preguntas formuladas

con los procesos mentales evaluados.Ps. Anal M. Ram

os Daz


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Ficha tcnica

NOMBRE Test de Inteligencia Terman-

Merril

AUTOR Therman - Merril

AO 15-65 aos

TIEMPO DE APLICACIN Se asigna tiempo por cadaserie

SIGNIFICANCIA Determinar el nivel intelectualdel evaluado de forma rpiday confiable

ESCOLARIDAD NECESARIA Secundaria o bachilleratomnimo

Ps. Anal M. Ramos Daz


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Esta prueba al igual que muchas otras llamadas tradicionalmentetest de inteligencia, es descendiente directo de las primitivasescalas de Binet.

Las escalas construidas por Binet permitan evaluar el desarrollointelectual de una forma emprica se clasificaba a cada sujeto

examinado comparando el nmero de elementos que haba resueltocorrectamente con el nmero promedio superado por los sujetosnormales de distintas edades cronolgicas que haban sidoutilizados para estandarizar la prueba.

Revisiones y aplicaciones posteriores del test de Binet,realizadas por Terman en 1916 y por Terman y Merril en 1937, seintrodujese una medida racional, el cociente intelectual.

Dichas pruebas fueron creadas para aplicarse a una gran variedadde situaciones y tienen como caracterstica una nica puntuacin, amanera de CI, que indica el nivel intelectual general del individuo.



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Acerca de

Mandos medios y alta Gerencia: Habilidades para la toma de decisiones, habilidad verbal, habilidad

numrica, capacidad intelectual, planeacin, organizacin,capacidad de anlisis, compresin, abstraccin, cultura general,concentracin, aprovechamiento acadmico y sntesis.

Beneficios de su aplicacin Proporciona una descripcin completa del nivel intelectual general de

la persona y sus capacidades.

Permite establecer el alcance de la actuacin intelectual de lapersona, mediante la profundizacin en puntos especficos.

Permite el establecimiento de algunas de las caractersticas bsicasde la persona, tales como: Memoria, sentido comn, expresin, organizacin, habilidad numrica,

comprensin, vocabulario, sntesis, conceptualizacin, atencin, capacidadde aprendizaje, confianza en s mismo, persistencia, capacidad deconcentracin.



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Duracin

SERIE 1= 2 min SERIE 2= 2 min SERIE 3= 2 min

SERIE 4= 3 min SERIE 5= 5 min SERIE 6= 2 min SERIE 7= 2 min

SERIE 8= 3 min SERIE 9= 3 min SERIE 10= 4 min



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Aplicacin

Evaluado debe tener escolaridad suficiente para entender las preguntas.

Consignas:

Esta es una prueba de habilidad mental y consta de diez series de preguntasdiferentes. Tienen una hoja de respuestas y las series vienen indicadas con nmeros

romanos. Como ven, cada serie tiene diferente nmero de preguntas. Del mismomodo, cada serie tiene tambin un tiempo lmite. Yo les voy a indicar cundo iniciar ycundo suspender cada serie.

Por favor no se adelanten ni cambien de pgina hasta que yo se los indique. Cuandoyo les diga que suspendan, no podrn seguir escribiendo aunque ya tenganla respuesta.

La forma de contestar el examen va a ser anotado en cada cuadro la respuesta queustedes crean que es la correcta para cada pregunta.

Al iniciar cada serie se encuentran las instrucciones de esa serie y unos ejemplos yaresueltos. Lanlos con atencin. Si tienen alguna duda en ese momento me lo indicany la aclaramos. Una vez que yo diga comiencen corre el tiempo y ya no les puedo

contestar nada hasta la siguiente serie. Est claro?Ps. Anal M. Ramos Daz


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Hoja derespuestas



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Pasos

Se da un punto por cada respuesta correcta; ceropuntos si la respuesta es incorrecta o est enblanco.

En las series 2, 5 y 10 el nmero de aciertos semultiplica por dos para lograr el cmputo parcial.

En las series 3, 6 y 8 se resta al total de aciertos elnmero de respuestas incorrectas. Si los errores son msque los aciertos, el resultado final es CERO. Cuando se piden dos respuestas en cada pregunta, el

puntaje es un punto por cada reactivo completo, es decir, sedar un punto slo si las DOS respuestas son correctas.



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ERIE I

SERIE

II SERIE III SERIE IV SERIE V

SERIE

VI

SERIE

VII

SERIE

VIII

SERIE

IX SERIE X

1 B 1 C 1 o 1 B - E 1 20 1 SI 1 A 1 V 1 D 1 2 - 1.

2 A 2 A 2 i 2 A - C 2 11 2 NO 2 A 2 F 2 E 2 33 - 38

3 B 3 B 3 o 3 C -D 3 50 3 NO 3 C 3 V 3 C 3 64 - 128

4 A 4 C 4 o 4 A - C 4 50 4 SI 4 B 4 V 4 A 4 2 - 2.

5 B 5 C 5 o 5 B - E 5 12 5 SI 5 B 5 V 5 C 5 13

13 6 D 6 B 6 o 6 C - E 6 18 6 NO 6 D 6 F 6 D 6 20 - 21

7 C 7 C 7 i 7 B - E 7 500 7 NO 7 C 7 F 7 E 7 1/4 - 1/8

8 A 8 C 8 i 8 B - E 8 2 8 NO 8 A 8 V 8 A 8 85.3 - 94.3

9 C 9 B 9 o 9 A - B 9 28 9 SI 9 A 9 V 9 D 9 6 - 8.

10 C 10 A 10 i 10 A - C 10 360 10 SI 10 D 10 F 10 C 10 33 - 34

11 C 11 B 11 o 11 B - C 11 2 11 NO 11 B 11 F 11 E 11 25 - 125

12 B 12 o 12 A - B 12 25 12 NO 12 C 12 F 12 E

13

B

13

o

13

C - E

13

NO

13

B

13

V

13

A

14 C 14 i 14 A - D 14 SI 14 C 14 V 14 E

15 A 15 o 15 A - B 15 NO 15 C 15 V 15 E

16 C 16 o 16 B - E 16 NO 16 C 16 V 16 A

17 i 17 A - B 17 SI 17 B 17 F 17 D

18 o 18 C - D 18 NO 18 C 18 E

19 i 19 SI 19 C

20 o 20 SI 20 C

21

o

22 o

23 i

24 i

25 i

26 o

27 i

28 i

29 o

30 1

19.2



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Sumar total y ubicaren la tabla deequivalentes entre el

puntaje total obtenidoy el CI.

SERIES

1 16

2 11 22

3 - incorrectas 30

4 18

5 12 24

6 - incorrectas 20

7 20

8 - incorrectas 179 18

10 11 22

Puntajes Mx



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Si el PT= 102,entonces CI= 92.



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Interpretacin

Se ubica el total en las categoras correspondientes:



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15/16



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